Fuentes de la Historia Antigua: especificidades y problemas

 Uso intensivo de fuentes heterogéneas, resultado de:

 Pretensión de conocimiento total como disciplina científica
 Particularidades de la documentación (y problemas de transmisión): fragmentariedad, falta de contexto;
diversidad

 Desarrollo de disciplinas complementarias = Historia Antigua como ciencia multidisciplinar

 “Inestabilidad” del conocimiento histórico = carácter altamente hipotético de las propuestas

 Problemas de clasificación de las fuentes de la historia antigua (resultado de su diversidad y

naturaleza):
 En función del soporte: filología, arqueología, epigrafía, papirología, numismática, etc.
 En función de criterios posicional, intencional, cualitativo, cuantitativo
 Por géneros específicos: tipología de fuentes

 Problemas de transmisión del texto (que condicionan la conservación del documento y de su

contexto):
 Factores casuales: asociados a la conservación física de los diversos tipos de documentación
 Procesos de selección intencionada, asociados a la conversión del documento en “canon” estético o
ético; pueden suponer alteraciones del original… Procesos integrados en situaciones-movimientos
culturales definidos
 Censura política, religiosa, etc.

 La perspectiva del análisis documental:

 Por el contenido específico, por los datos que recoge sobre hechos, situaciones y procesos
 Por el conjunto de referencias que ofrecen para conocer al autor y su contexto social, y reconstruir la
cultura de su época (ámbito de lo no-consciente)
Fuentes de la Historia Antigua. Categorías

La historiografía antigua: resultado del desarrollo de

formas de conciencia y de representación intelectual, en
torno a la política, elaboradas por el mundo clásico.
Percepción de la política:
1, Como elemento central de la vida de una colectividad
definida como comunidad autónoma, cuyo funcionamiento
se rige por instituciones y que reconoce y preserva los
derechos políticos de un conjunto de ciudadanos
2, Como práctica específica, patrimonio de las élites, que
requiere un aprendizaje

Narrativas biográficas: biografías, memorias, reflexiones

 Discurso de Adriano a las tropas de África

Los géneros literarios : poesía; teatro y

comedia; novela y otras formas
narrativas; la correspondencia privada

La práctica política y su documentación:

oratoria; panegíricos; prólogos

La documentación “práctica”: archivos

públicos y privados; la documentación
jurídica (códigos, decretos, rescriptos,
epístolas oficiales)

Erudición y conocimiento. La literatura

técnica y sus categorías: tratados; obras
enciclopédicas; geografías, cartografía,
itinerarios y guías de viajeros

Texto de los Gromatici Veteres

 La historiografía
 Atención preferente a los hechos, factores y protagonistas políticos (fuentes parciales y muy
selectivas; limitadas a las cuestiones consideradas apropiadas por su importancia política, ética,
etc.). La política se entiende (en una acepción restrictiva) como:
 Relaciones entre entes autónomos… concretadas en diplomacia o guerra
 Procesos de toma de decisiones

 Intención pedagógica. El análisis del pasado pretende elaborar modelos de referencia y de

comportamientos político, social y moral…. = la elaboración del conocimiento histórico es un
ejercicio intelectual riguroso orientado a la búsqueda de explicaciones y la presentación de
modelos:
 Recogida-análisis de fuentes
 Preocupación por reconstruir relaciones causa-efecto
 Estudio de las cuestiones económicas y sociales en su conexión lo político

 La historiografía no es obra (generalmente) de profesionales

 Es una historiografía contemporánea:

 Por factores prácticos (por ausencia de fuentes adecuadas; porque estas son demasiado
remotas o no-analizables; por falta de interés o de preparación)
 Su función pedagógica es más evidente al tratar problemas cercanos e identificables para
la élite del periodo en que se compone la obra

 Se dirige a un público muy amplio y de base cultural muy diferente. Este factor determina la
aparición de formas historiográficas diversas
 Narrativas biográficas

 Género específico (su condición historiográfica es negada por historiadores, como Tácito, y por
biógrafos como Plutarco). Factores:
 Pretende mostrar aspectos esenciales de la vida de un individuo y trazar un retrato psicológico y moral
(no recoge sistemáticamente los hechos)
 No un análisis de los hechos, entendido como estudio de relaciones causa-efecto. Carece de la intención
pedagógica y la función práctica del relato histórico tradicional…. Está más cercano a la literatura
 Inspira una práctica literaria muy importante desde el Renacimiento, a partir de los ejemplos que
proporcionan Suetonio y Plutarco

 Características:
 Selección arbitraria de fuentes y hechos, que son adaptados a la intención moral
 Estructura formal y contenido particulares:
 Discurso argumental convertido en una sucesión de episodios
 insiste en las anécdotas, lo privado, lo anormal

 Utilidad como fuente histórica (esta condición es definida por la historiografía moderna y
contemporánea):
 Aporta información esencial sobre hechos y situaciones desconocidos por otras vías
 Permite conocer ciertos aspectos de las mentalidades y los sistemas de valores, de individuos y de
colectivos… de la época del personaje o de la época del biógrafo

 Géneros particulares:
 Relatos autobiográficos
 Narrativas en tercera persona (entre historia y biografía): Anabasis de Jenofonte; Comentarii de César y
corpus cesariano (bellum Alexandrinum, b. Africanum, b. Hispaniense)
 Reflexiones personales sobre temas diversos (Marco Aurelio)
Res gestae divi Augusti
 Literatura
 Poesía (y otras formas de versificación) como género literario peculiar (I):
- Definida por una gran diversidad:
- Formal y de procedimientos de composición (lírica, épica, himnos, epigramas)
- De origen y evolución (diferencias entre lírica culta y popular, por ejemplo)
- Su valor como documento es condicionado por:
- El uso como medio de expresión (habitual) de individualidad/intimidad
- Predominio de la búsqueda de valores estéticos

 Teatro: tragedia y comedia (II):

- Formas literarias de características particulares:
- Escenificadas (su impacto e importancia se vinculan a circunstáncias que crean una atmósfera:
temporalidad, representación meditatizada por actores, materialidad)
- Destinadas a la representación ante un público (de condiciones diversas)
- Aparición en un contexto político-social y cultural específico: la democracia ateniense
- Desarrollo de formas de representación nuevas:
- Grecia helenística (resultado de los cambios socio-políticos y culturales)
- Mundo romano: formas inspiradas en la comedia griega; otras formas de representación

 Novela y formas de narración novelada (III):

- Género helenísitico/desarrollo en época imperial romana
- Producto de una cultura de élite
- Formas y trama tópicas/escasa atención a la caracterización de los personajes
- Tramas (centradas en la evasión y el ocio): novela amorosa (Dafnis y Cloé); novela de aventuras
(realismo-fantasía: Satiricón, Asno de oro)

 Las epístolas privadas (IV)

 Literatura (IV): Epístolas privadas
 Género originado en Grecia. Desarrollado especialmente en la Roma
republicana y de inicios del imperio
- Función esencialmente práctica
- Fundamental en una sociedad con jerarquías sociales precisas y marcadas, con
redes de relaciones complejas que afectan a todos los ámbitos de la vida social

 Fuente de información fundamental:

- Recoge todo tipo de aspectos relativos a la vida cotidiana y privada, o la
conducta pública
- Información aparentemente real y directa:
- Es elaborada por sus protagonistas o testigos
- Es rigurosamente contemporánea respecto a los hechos o aspectos narrados

 Selección de los temas tratados; determinada por su adecuación a las

normas sociales

 Formas básicas:
- Epístolas con fines prácticos (ejemplos: Cicerón, Plinio el Joven):
- Función informativa/comunicativa
- Peticiones
- Gestión de actividades específicas
- Adaptación de la forma epistolar para elaborar un discurso intelectual (Séneca)
 La práctica política y su documentación

 Género vinculado al funcionamiento político de la ciudad-estado clásica

- Originado en Grecia clásica (con precedentes importantes en el periodo arcaico)
- Desarrollo particular en la Roma republicana. Tradición continuada en el imperio, bajo nuevas
condiciones

 Características:
- Función política (exposición siempre pública) que justifica su elevado valor como documento
histórico:
- Práctica y directa: reflejo de las necesidades y procesos políticos de un periodo, en tanto que se
trata de instrumentos relacionados con la necesidad de movilizar o generar estados de opinión
- Carácter contemporáneo
- Carácter intencional/testimonial como forma de representación y de justificación ideológica; pero
no pretenden mostrar “programas políicos”
- Estructura formal rigurosamente definida, que se completa al trasladarse a un soporte; especialmente
cuando el soporte es permanente (inscripciones) y se expone en público
- Selección igualmente rigurosa de los contenidos (político-morales)

 Tipología:
- La oratoria: práctica discursiva con función de debate, introducción, etc., que es aprendida como
parte del proceso de formación de un político. Como género con función práctica, evoluciona:
- Grecia; Roma republicana: instrumento esencial de debate en un contexto fuertemente
competitivo; el uso de esta práctica es regulado (lugares, situaciones), pero generalizado en el
seno de las élites
- Imperio: fuertes restricciones a la práctica (en el senado); monopolio virtual de los emperadores
- Los panegíricos: discursos públicos entendidos como recitación/alabanza de un gobernante; realizado,
en principio, en su presencia
- Los prólogos (a normas júrídicas, códigos, edictos, etc)
Discurso de Adriano a las tropas de África
(campamento de Lambaesis)
 Las fuentes de archivo/documentales

 Fuentes de archivo publicas y privadas. Su análisis está determinado por:

- Problemas de conservación (individual y de contexto). Su función práctica
(inmediata, en ciertos casos) condiciona su supervivencia
- Problemas de naturaleza… aunque tienen función práctica, esta se limitaría a la
información que continenen; son también un medio de celebración,
conmemoración y legitimación (para algunos investigadores no son instrumentos
para planificar y ejecutar políticas)
- Dificultades de análisis:
- Ausencia de una cantidad suficiente y recuperada en su contexto original
- Imposibilidad de definir como se organizaban los sistemas de registro y la posible
relación entre públicos y privados

 Fuentes jurídicas:
- Problemas de análisis
- Función, estructura y contenido
HS N DXX OB MVLVM
VENDITVM [L.] POMPONIO
M(arci) L(iberto) NICONI QVAM PEQVNIAM
IN STIPVLATVM [C.] CAECILI
FELICIS REDEGISSE DICITVR
M(arcus) CERRINIVS EVPRATES
EAM PECVNIAM OMNEM
QVAE SVPRA SCRIPTA EST
Sextercios en metálico 520 por la venta de
un mulo a Marcus Pomponius Nico, liberto
de Marcus Pomponius.
Marcus Cerrinius Euphatres ha obtenido
esta suma por mediación de Caius
Caecilius Felix.
La suma total inscrita arriba

[N]VMERATAM DIXIT SE
[A]CCEPISSE M(arcus) CERRINIVS M(arci) L(ibertus)
[E]VPHRATES AB PHILADELPHO
CAECILI FELICIS SER(vo) [SELLO]
ACTVM POMPEIS V K(alendas) IVNIAS
DRVSO CAESARE
C(aio) NORBANO FLACCO CO(n)S(ulibus)
Marcus Cerrinius Euphrates, liberto de
Marcus Cerrinius reconoce haberla
recibido al contado de las manos de
Philadelphus, esclavo de Caecilius Felix
[sello]
Hecho en Pompeya, el 5 de las
calendas de junio, bajo el consulado de
Drusus Caesar y Gaius Norbanus
Flaccus [28 de mayo del 15 d.C].
Fuentes de archivo privadas
(recibo de operación bancaria)
 Diplomas
(certificados de licenciamiento)

 Mención de los individuos

beneficiados

 Unidades militares de origen

 Comandantes de las unidades

militares correspondientes

 Fecha y certificación oficial

 Diplomas
(certificado de licenciamiento)
[R A]stigis arca p(endo) ccxl
[act]us agatephori · p(ensit) · atimetion
[d(omino)] n(ostro) antonino iii et comazonte co(n)s(ulibus) [año 222 d.C.]
 Erudición y conocimiento (?): literatura científico-técnica
 Categoría heterogénea:
 Incluye gran cantidad de textos muy diferentes por su forma y contenido
 Su forma y su carácter son estrictamente literarias, pero están condicionadas por su función
práctica y/o informativa
 Dificultades de separar contenido práctico y teórico

 Contexto histórico y cultural:

 Condiciones de aparición:
 Desarrollo económico/tecnológico, social y cultural del mundo helenístico…
 Fragmentación del conocimiento general
 La creciente complejidad genera:
 La necesidad de formar especialistas (con cierto nivel cultural) en algunos ámbitos que
vinculan conocimientos “puros” con necesidades prácticas (por ejemplo, ciencias, topografía,
medicina)
 Elaborar contenidos específicos de cultura divulgativa

 Contenido erudito/especializado que condiciona la forma en que se transmite y el público

que lo consume. Consecuencias:
 Diversidad de autorías: especializadas o no
 Distanciamiento entre los redactores y el lector
 Formación de diversos tipos de público (fragmentación)
 Público restringido (elite, según los temas; especializado)

 Tipos y ámbitos de actividad:

 Tratados (de agronomía, agrimensura, militares, arquitectura e ingeniería, medicina-farmacia-
anatomía, veterinaria, matemáticas, astronomía, etc)… No siempre son obras prácticas
 Obras enciclopédicas
 Geografías, itinerarios y viajes (guías)
Tratados de agrimensura
(Gromatici veteres)
La representación del espacio.
Cartografía
 La representación del espacio. Itinerarios
La Tabula Peutingeriana: copia medieval de un itinerario romano
Cartografía - Itinerarios
 Cartografía – Itinerarios
Vasos de Vicarello (época de Augusto): representación de las distancias y
etapas de la via Roma-Cádiz
 Otras representaciones espaciales
(Planimetrías)

 Forma Vrbis Romae (anterior a 211 d.C.):

- Planta de la ciudad de Roma. Escala 1:240

- Basada en documentación catastral de la época

(representación minuciosa de propiedades y
edificios públicos y privados)
 Literatura clásica.
Colecciones de referencia (ediciones críticas)

Bibliotheca Scriptorum Graecorum et Romanorum Teubneriana (Leipzig); 1849. Texto griego

o latino. Sin traducción. https://www.degruyter.com/view/serial

Scriptorum Classicorum Bibliotheca Oxoniensis – Oxford Classical Texts (Oxford). Texto

griego o latino. Sin traducción. https://global.oup.com/academic/content/series/o/oxford-classical-
texts-oct

Loeb Classical Library (Harvard University; desde 1911). Edición bilingüe con traducción al inglés.
https://www.loebclassics.com/

Les Belles Lettres (Collection des Universités de France; 1920: serie grecque; 1921: serie latine).
Edición bilingüe con traducción al francés. https://www.lesbelleslettres.com/

Fondazione Lorenzo Valla. Scrittori greci e latini (1974). Edición bilingüe con traducción al
italiano

Alma Mater. Colección de autores griegos y latinos (Consejo Superior de Investigaciones

Científicas; 1947). Edición bilingüe con traducción al castellano. http://cchs.csic.es/es/collection/alma-
mater-coleccion-autores-griegos-latinos

Biblioteca Clásica Gredos (RBA; 1977). Solo traducción al castellano; sin texto clásico.
http://www.editorialgredos.com

Fundació Bernat Metge (1923). Edición bilingüe con traducción al catalán.

http://www.institutcambo.org/es/coleccion-bernat-metge
Como citar autores clásicos

Dentro del texto o en nota a pie de página:

AUTOR (en versales o abreviado según el Oxford Classical Dictionary), Título de la

obra (en cursiva o abreviado, según el OCD), libro (indicado con cifras), capítulo
(cifras), apartado (cifras).

Ejemplo 1: ARISTÒFANES, La asamblea de las mujeres, 234.

Ejemplo 1: Ar., Eccl., 234.

Ejemplo 2: HERÓDOTO, Histories, 1.1,3.

Ejemplo 2: Hdt., 1.1,3.

En la bibliografía final:

AUTOR (en versales), Título de la obra (en cursiva), edición de (Nombre y Apellidos
del traductor o editor), Ciudad de la edición, Editorial y colección, año de
publicación.

Ejemplo: POLIBIO, Historias, traducción de Manuel Balasch, Madrid, Biblioteca Clásica

Gredos, 1991.