1.

Explique la voluntad de potencia o superioridad y el sentimiento de inferioridad

Superioridad

Es la en la cual el individuo busca la excelencia dentro de una sociedad siendo su base la inferioridad
orgánica de los demás individuos en comparación del propia. Equivaldría al Eros de Freud.

Inferioridad

El estado psíquico de debilidad sin tomar en cuenta las características físicas y tiene una
compensación el cual la tentativa de superar dicha inferioridad.

2. ¿Qué son las “Constelaciones familiares”? Haga una aplicación a su propia familia

Son los sucesos sociológicos en la familia que influyen en el individuo, sobre todo en el desarrollo
del niño ya que le ofrece un cuadro de problemas al cual hacer frente.

Ej. Un buen ejemplo de esto sería cuando yo tenía 10 años. Yo me bien con una Tía para Amatitlán,
dejando así Escuintla. Solo yo y mis padres se quedaron, la mudanza fue con el motivo de estudiar
en un colegio con mejor nivel académico. Pero el cambio hizo enfrentarme a un cuadro nuevo de
problemas, no tenía a mis papás cerca con los que tengo una relación de tipo amor, nuevas normas
de la casa, adaptarme al nuevo ambiente escolar tanto académicamente como relaciones
interpersonales.

3. Explique los 4 “Estilos de Vida”, según Adler

- Activo-constructivo: se orienta hacia el suceso, el éxito que incluye el servicio a los otros. Sería el
ideal adleriano.

-Pasivo-constructivo: es que su característica es el recibir atención por aquello que uno es sobre
por aquello que uno hace. Es un estilo deseable.

-Activo-Destructivo: sus actitudes son de eliminación del poder, venganza, rebelión, enojo y de la
posibilidad de quedarse abandonado.

-Pasivo-destructivo: con actitudes de eliminación de poder, venganza y rebelión como de enojo al

igual que el anterior, pero con otras características agregadas como de pereza, testarudez,
desesperación y violencia pasiva.

4. Explique qué es el “Inconsciente colectivo”, según Jung

Memoria de la especie que nunca ha llegado a la conciencia y que representa la experiencia acumula
de la humanidad y que se transmite en generación en generación como una herencia. Este cumulo
de conocimiento y sentimiento son transmitido a nivel consiente, son constituido por Arquetipos.

5. Hable de los 4 tipos de personalidad según Jung y de un ejemplo de cada uno basándose en
algunos amigos que Ud. Tenga

-Racional-Introvertido: orientación hacia el mundo interior de la experiencia. Se acentúan los

pensamientos y sentimientos, considerados racionales en cuanto implican una valoración de la
experiencia. Hay subtipos como el intelectual, introvertido, el sentimental introvertido.
Ej. En la universidad hay un amigo que es muy inteligente y correcto, pero no socializa mucho y a
pesar de ser inteligente su participación en clase es nula.

-Racional-Extrovertido: Orientación hacia el mundo externo de la experiencia. Se encuentran los

subtipos intelectual extrovertido y sentimental extrovertido.
Ej. Así como el caso anterior hay un chico que es muy inteligente, pero tiene la necesidad de estar
informando a toda persona la capacidad intelectual que ella posee.

-Irracional introvertido: es la orientación hacia mundo interior de la persona. Se acentúan la

sensación y la intuición consideradas ambas como irracionales ya que ambas registran la
experiencia, pero solo pasivamente sin valorarla. Subtipos: sensitivo introvertido y el intuitivo
introvertido.
Ej. Tengo una amiga que es intuitiva introvertida, ya que se interesa más en las posibilidades futuras,
casi que ignorando el presente. Se podría etiquetar como soñadora. Ya que “vive en su mundo”

-Irracional extrovertido: hacia el mundo externo de la experiencia acentuando las dos funciones de
sensación y de intuición. Subtipos: sensitivo extrovertido e intuitivo extrovertido.
Ej. Una vecina es sensitiva extrovertida ya que pone énfasis en las percepciones que la realidad de
la da, y vive cambiando de estímulos constantemente, viaja, sale de fiesta o ejercita en exceso, y
hace toda actividad que le de placer al ejecutarla.

6.Haga una comparación entre Freud Adler y Jung, insistiendo en que se parecen y en que difieren

Adler Jung Freud

no participa del Rechazo a la sexualidad. La persona surge como una
pansexualismo de Freud criatura sexual
Tomo como tendencia central Libido
Todo evento psíquico tiene un de la personalidad es la
porque, una meta u objetivo Plenitud del Yo Ello, yo y súper yo.
determinado.
Para él es una lucha constante La personalidad es arraigada
Yo creador, la persona ejerce entre el consiente e por le inconsciente constituido
su libre voluntad y trascender inconsciente para una síntesis por ideas, pensamientos y
equilibradora. sentimientos de los que no se
Cree en un estilo de vida tiene conciencia.
Buscaba la fuente primaria de
Ve al hombre como un todo los fenómenos y trabaja a El comportamiento del
que se fija en metas. partir de ese lugar. individuo es en base a su
experiencia infantil y
Le dio importancia a la parte Usa arquetipos motivaciones inconscientes.
consciente de la personalidad.
Un inconsciente colectivo

7.Segun Fromm hay 3 tipos de relación padres e hijos. Analice su propia familia siguiendo esos
parámetros
a) Relatividad simbólica: hay relación, pero no hay independencia

b) distanciamiento destructivo: hay una relación negativa, distante, indiferente.

c) amor: hay mutuo respeto, ayuda y aprecio de estima.

Análisis: En mi caso, la relación entre mis padres y yo es la de tipo amor. Ya que nos respetamos el
uno al otro así también vemos como colaborar uno para el otro. Cada uno estima al otro en su propia
forma.

8. De las 5 orientaciones de personalidad que propone Fromm ¿Cuál cree Ud. que es la
predominante en su vida?

En mi vida predomina más la orientación Productiva, ya que derivo de una relación de amor con mis
padres. Y con esto valoro a los demás como persona, pero así también me valoro yo. Soy modesta,
y tengo buena adaptabilidad a las circunstancias, soy una persona que confía plenamente en sus
capacidades, soy proactiva, flexible, así también cuento con una paciencia elevada además de coraje
notable. Soy de mente abierta e investigadora. Por eso la orientación productiva es la predominante
en mi vida.

9. ¿Qué es el “principio epigenetico”? Según Erikson

Dicta que todo lo que crece tiene un plan básico, del cual surgen partes y que cada una de ellas tiene
su periodo de ascendencia especial hasta que este conjunto se conforma en un todo que funciona.
Cada elemento surge a su tiempo y de desarrolla en base el resto, pero a su propio ritmo.

10. Enumere o describa las 8 crisis o periodos cruciales por los que atraviesa el Yo en su desarrollo,
según Erikson

1. Infancia: Adquisición de un sentimiento de confianza de base, superando el sentimiento de

recelo o de no confianza.
2. Niñez temprana: adquiere sentimiento de autonomía, superando el de duda o de
vergüenza.
3. Edad del juego: adquiere espíritu de iniciativa, superando el de culpa,
4. Edad Escolar: adquiere sentimiento de laboriosidad, superando el de inferioridad.
5. Adolescencia: adquiere el sentimiento de identidad, supera el de difusión de identidad o
confusión.
6. Joven Adulto: adquiere el sentimiento identidad, solidaridad y socialidad, supera el de
aislamiento afectivo.
7. Adultez: adquiere el sentimiento de generatividad (creatividad) y supera el estancamiento.
8. Edad madura: adquiere el sentimiento de plenitud, integridad del yo superando el de
desesperación.

11. Erikson presenta 8 fases de la Crisis de Identidad en el Adolescencia, ¿Cuál cree Ud. es la más
difícil o delicada?

-Seguridad en sí mismo o molestia por lo que se es-: en este momento el sujeto debe pasar de una
seguridad basada en lo externo a una seguridad basada en sí mismo. Se conquista
autodeterminación. Se pasa de la dependencia familiar y de grupo a la independencia. Es la más
delicada en mi criterio ya que si el sujeto no se siente seguro de si miso y no se independiza no podrá
lograr ningún objetivo ya dudara de su capacidad y al ser dependiente no desarrollara habilidades
para lograr sus objetivos.

12. Escoja 3 mecanismos de defensa del Yo y de un ejemplo de cada uno basado en su vida diaria
o en sus experiencias de trato con los demás

 Formación Reactiva: En los casos en los que me encuentro triste hacia algo lo que hago es
reaccionar en forma de enojo o de una falsa felicidad, aunque en realidad es lo contrario.

 Identificación: Tengo un amigo que está enamorado de una chica por lo que a su forma
encontró información de cómo la Señorita espera que sea su hombre ideal. Entonces este
mi amigo esta modificando su identidad para ser el chico que ella espera.

 Racionalización: Tengo amigos que les gusta mucho el licor demasiado que lo buscan para
embriagarse de manera exuberante, pero al preguntarles tratan de justificar que es por el
alto estrés que manejan y que eso los relaja. Evadiendo el tema de que ya es alcoholismo.

13. Reflexione sobre su vida y haga su propio “Egograma”, según el análisis transaccional.

80 75

70

60
50
50
41 42
39
40

30

20

10

0
PA-n PA-c AD N-l N-a