UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA

“FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA”

C A R R E R A D E I N G E N I E R I A D E T E L E CO M U N I C A C I O N E S

Título: Proyecto De Ecuaciones Diferenciales

Autor: Vargas Veizaga Edson

Fecha: 31/01/2018

Código de estudiante: 201306786

Carrera: Ingeniería de Telecomunicaciones

Asignatura: Ecuaciones Diferenciales

Grupo: A

Docente: Ing. Daniel Alejandro Sánchez Troncoso

Periodo Académico: I-2018

Subsede: Cochabamba
Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

Contenido
INTRODUCION: ......................................................................................................................................... 1
JUSTIFICACION: ........................................................................................................................................ 1
OBEJTIVOS: ............................................................................................................................................... 2
OBJETIVOS ESPECIFICOS: ...................................................................................................................... 3
MARCO TEORICO ...................................................................................................................................... 3
ECUACIONES DIFERENCIALES ................................................................................................................... 3
SUSTITUCION TRIGONOMETRICA ............................................................................................................ 4
MÉTODO DE INTEGRACIÓN POR PARTES ................................................................................................. 4
ECUACIONES HOMOGÉNEAS ................................................................................................................... 4
MARCO PRACTICO .................................................................................................................................... 5
CONCLUSIONES ...................................................................................................................................... 10
RECOMENDACIONES .............................................................................................................................. 10
BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................................................................... 11
Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

INTRODUCION:

Ecuaciones diferenciales se encuentran ubicado en el área Disciplinar donde Una ecuación

diferencial es una ecuación en la que aparecen una función incógnita y alguna de sus derivadas.
Si la función es de una variable la ecuación se llama ordinaria (EDO). Si es de varias variables,
la ecuación es en derivadas parciales El curso académico tratara los siguientes aspectos de
mucha importancia en la ingeniería y sus diferentes proyecciones a la solución de problemas
así: Trata de los sistemas de n ecuaciones de primer orden y de las ecuaciones de orden n sobre
los que más información se puede obtener y que más veces son resolubles: los lineales. Primero
se generalizan las propiedades vistas de las ecuaciones de primer orden. Luego se tratan, para ir
fijando ideas, los sistemas de 2 ecuaciones y las ecuaciones de orden 2 (siempre resolubles si
los coeficientes son constantes). Se pasa después al orden general (se podrán resolver ya menos
veces), se estudia su estabilidad y se introduce la técnica de resolución mediante transformadas.
Hay una breve sección sobre soluciones periódicas; describe cómo resolver las EDOS lineales
de segundo orden con coeficientes variables mediante series de potencias (único método posible
la mayoría de las veces), en torno a los llamados puntos regulares y a los singulares regulares.

JUSTIFICACION:

Ponen el énfasis en que el estudiante aprenda a aprender, las ecuaciones diferenciales

constituyen uno de los más poderosos instrumentos teóricos para la interpretación y modelación
de fenómenos científicos y técnicos de la mayor variedad, a saber, aquellos que contienen
dinámicas, que expresan evolución, transformación o cambio en términos de algún conjunto de
parámetros. Son, por eso, de especial
importanciapráctica y teórica para los ingenieros de cualquier rama.La matemática, y en
general el conocimiento básico, Permite el profundo conocimiento y comprensión de
los procesos la innovación tecnológica, la adecuación y generación de tecnología, la
optimización de recursos y mejoramiento de la producción, la generalización

1
Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

del conocimiento y las soluciones y mucho más La formación básica tecnológica es un

complemento a la formación técnica, permitiendo no solo la importación de tecnología y
soluciones, sino también su adecuación, mejoramiento e incluso optimización. Las Ecuaciones
Diferenciales permiten el modelado matemático y análisis de una gran variedad de sistemas
determinísticos. El curso desarrolla las principales ideas de los sistemas lineales y no
lineales desde un enfoque teórico. El área de los sistemas prácticamente en todas las áreas de la
tecnología, ya que permite abordar y manejar sistemáticamente aspectos de optimización y logro
de comportamientos deseados. El área de los sistemas es transversal y genérica. Transversal por
aplicarse a varias áreas de conocimiento:

Sistemas mecánicos, eléctricos, de procesos, humanos, económicos, etc.; por eso se encuentra
todo género de investigadores: ingenieros de todas las disciplinas, economistas, físicos,
matemáticos, etc. Genérica en cuanto a que utiliza métodos, técnicas y tecnologías de varias
áreas de conocimiento bajo un enfoque sistémico basado en el modelo matemático. Problemas
cada vez más complejos requieren de métodos nuevos para el modelado, análisis y diseño de
sistemas, por lo que profesionales con una buena formación matemática tienen un gran campo
de acción y una estrecha relación con la Teoría General de Sistemas, Dinámica de Sistemas,
Métodos Numéricos.

OBEJTIVOS:

 Conocer los conceptos más relevantes de la teoría de las ecuaciones diferenciales, del
análisis vectorial y del cálculo en variable compleja.
 Aplicar los métodos de cálculo avanzado en clase y resolución de problemas teóricos y
prácticos.
 Evaluar el alcance y limitaciones de aplicación de los instrumentos matemáticos estudiados
en el curso.
 Criticar los resultados obtenidos con los métodos aplicados.

2
Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

 Usar el lenguaje matemático de la asignatura en la descripción de problemas y en la

comunicación de resultados.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Reconocer los diferentes tipos de ecuaciones diferenciales e identificar los métodos de

resolución adecuados a cada tipo.
2. Analizar las propiedades y determinar límites, continuidad, derivadas e integrales de
funciones de variables complejas.
3. Desarrollar funciones analíticas en series de potencia.
4. Determinar residuos y aplicarlos al cálculo de integrales.

MARCO TEORICO

ECUACIONES DIFERENCIALES
Entendemos a ecuaciones diferenciales como la representación matemática de algún problema
real que requiere una solución matemáticamente una ecuación diferencial es una expresión que
contiene un determinado número de variables donde una variable va a ser dependiente de otra.

Variable

𝑑𝑦 = 𝑑𝑥

∫ 𝑑𝑦 = ∫ 𝑑𝑥

𝑦 =𝑥+𝑐

3
Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

SUSTITUCION TRIGONOMETRICA
Este método consiste en transformar todas las cantidades del integral en términos que depende
de una variable llamada α para lo cual se utiliza un triángulo rectángulo y también se utilizan
funciones trigonométricas.
A menudo es posible hallar la anti derivada de una función cuando el integrando presenta
expresiones de la forma:

Se elimina el radical haciendo la sustitución trigonométrica pertinente; el resultado es un

integrando que contiene funciones trigonométricas cuya integración nos es familiar.

En la siguiente tabla se muestra cuál debe ser la sustitución:

Expresión en el integrando Sustitución trigonométrica

√𝑎2 − 𝑢2 𝑥 = 𝑎 sin 𝜃

√𝑎2 + 𝑢2 𝑥 = 𝑎 tan 𝜃

√𝑢2 − 𝑎2 𝑥 = 𝑎 sec 𝜃

MÉTODO DE INTEGRACIÓN POR PARTES

Entendemos a este método como una extensión del método de integración por cambio de
variable; asignando 2 variables la variable “u” y la variable “dv” se usa la siguiente formula:

∫ 𝑢𝑑𝑣 = 𝑢𝑣 − ∫ 𝑣𝑑𝑢

ECUACIONES HOMOGÉNEAS
Para establecer una ecuación homogénea se debe cumplir la siguiente condición:

4
Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

𝐹(𝜆𝑥, 𝜆𝑦) = 𝜆𝑛 𝐹(𝑥, 𝑦)

n= Grado

para reconocer una función homogénea es suficiente con calcular el grado absoluto de todos
sus términos si son iguales entonces la función es homogénea (grado absoluto es la suma de
los factores literales de un término).

Diferencia entre funciones no homogéneas y funciones homogéneas:

Las funciones homogéneas están dadas por la siguiente expresión_

𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦) = 0

Si tanto como la función “M” como la función “N” son homogéneas y ambas tienen el mismo
grado absoluto.

En cambio, las funciones homogéneas se refieren al análisis individual ya sean solo m o solo n
y se debe cumplir la condición:

𝐹(𝜆𝑥, 𝜆𝑦) = 𝜆𝑛 𝐹(𝑥, 𝑦)

MARCO PRACTICO
Ecuaciones diferenciales simples
Ejemplo
𝑥
1. ∫0 (𝑥 + 2𝑦) 𝑑𝑦
𝑥 𝑥
2. ∫0 𝑥𝑑𝑦 + ∫0 2𝑦𝑑𝑦
𝑥 𝑥
3. 𝑥 ∫0 𝑑𝑦 + 2 ∫0 𝑦𝑑𝑦
𝑥
𝑦2
4. 𝑥[𝑦]0𝑥 + 2 [ 2 ]
0
𝑥2 02
5. 𝑥[𝑥 − 0] + 2 [ 2 + ]
2
𝑥2
6. 𝑥 2 + 2 2
7. 𝑥 2+ 𝑥 2 = 2𝑥 2

5
Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

Ecuaciones diferenciales dobles

Ejemplo
5 3𝑦 1
1. ∫−1 ∫0 (3 + 𝑥 2+ 4 𝑦 2 ) 𝑑𝑥𝑑𝑦
5 3𝑦 3𝑦 3𝑦 1
2. ∫−1 [∫0 3𝑑𝑥 + ∫0 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫0 𝑦 2 𝑑𝑥] 𝑑𝑦
4
5 3𝑦 3𝑦 1 2 3𝑦
3. ∫−1 [3 ∫0 𝑑𝑥 + ∫0 𝑥 2 𝑑𝑥 + 𝑦 ∫0 𝑑𝑥] 𝑑𝑦
4
3𝑦
5 3𝑦 𝑥3 1 3𝑦
4. ∫−1 (3[𝑥]0 + [ 3 ] + 4 𝑦 2 [𝑥]0 ) 𝑑𝑦
0
5 3𝑦 3 𝑦2
5. ∫−1 (3[3𝑦] + + [3𝑦]) 𝑑𝑦
3 4
5 27𝑦 3 3𝑦 3
6. ∫−1 (9𝑦 + + ) 𝑑𝑦
3 4
5 3 3 3
7. ∫−1 (9𝑦 + 9𝑦 + 4 𝑦 ) 𝑑𝑦
5 5 5 3
8. ∫−1 9𝑦𝑑𝑦 + ∫−1 9𝑦 3 𝑑𝑦 + ∫−1 4 𝑦 3 𝑑𝑦
5 5 3 5
9. 9 ∫−1 𝑦𝑑𝑦 + 9 ∫−1 𝑦 3 𝑑𝑦 + 4 ∫−1 𝑦 3 𝑑𝑦
5 5 5
𝑦2 𝑦4 3 𝑦4
10. 9 [ 2 ] +9 [ 4 ] + 4[ 4 ]
−1 −1 −1
52 −12 54 −14 3 54 −14
11. 9 [ 2 − ]+ 9[4 − ]+ 4[4 − ]
2 4 4
24 624 3 624
12. 9 [ 2 ] + 9 [ ]+ 4[ ]
4 4
3
13. 9[12] + 9[156] + [156] = 1629
4

Ecuaciones diferenciales triples

Ejemplo

3 2 1
1. ∫0 ∫0 ∫0 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧) 𝑑𝑥 𝑑𝑦 𝑑𝑧
3 2 1
2. ∫0 ∫0 (∫0 (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)𝑑𝑥) 𝑑𝑦 𝑑𝑧
3 2 1 1 1
3. ∫0 ∫0 (∫0 𝑥 𝑑𝑥 + ∫0 𝑦 𝑑𝑥 + ∫0 𝑧 𝑑𝑥) 𝑑𝑦 𝑑𝑧
3 2 1 1 1
4. ∫0 ∫0 (∫0 𝑥 𝑑𝑥 + 𝑦 ∫0 𝑑𝑥 + 𝑧 ∫0 𝑑𝑥) 𝑑𝑦 𝑑𝑧
1
3 2 𝑥2
5. ∫0 ∫0 ([ 2 ] + 𝑦[𝑥]10 + 𝑧[𝑥]10 ) 𝑑𝑦 𝑑𝑧
0
3 2 12 02
6. ∫0 ∫0 ([ 2 − 2 ] + 𝑦[1 − 0] + 𝑧[1 − 0]) 𝑑𝑦 𝑑𝑧
3 2 1
7. ∫0 [∫0 (2 + 𝑦 + 𝑧) 𝑑𝑦 ] 𝑑𝑧
3 21 2 2
8. ∫0 [∫0 2 𝑑𝑦 + ∫0 𝑦𝑑𝑦 + ∫0 𝑧𝑑𝑦 ] 𝑑𝑧
3 1 2 2 2
9. ∫0 [2 ∫0 𝑑𝑦 + ∫0 𝑦𝑑𝑦 + 𝑧 ∫0 𝑑𝑦 ] 𝑑𝑧

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Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

2
3 1 𝑦2
10. ∫0 [2 [𝑦]20 + [ 2 ] + 𝑧[𝑦]20 ] 𝑑𝑧
0
3 1 22 02
11. ∫0 [2 [2 − 0] + [ 2 − ] + 𝑧[2]] 𝑑𝑧
2
3
12. ∫0 [1 + 2 + 2𝑧] 𝑑𝑧
3 3 3
13. ∫0 1𝑑𝑧 + ∫0 2𝑑𝑧 + ∫0 2𝑧𝑑𝑧
3 3 3
14. ∫0 𝑑𝑧 + 2 ∫0 𝑑𝑧 + 2 ∫0 𝑧𝑑𝑧
3
𝑧2
15. [𝑧]30 + 2[𝑧]30 + 2 [ 2 ]
0
32
16. 3 + 2[3] + 2 [ 2 ]
17. 3 + 6 + 9 = 18

SUSTITUCIÓN TRIGONOMÉTRICA
Ejemplo

1
1. ∫ 𝑑𝑥
√(3+𝑥 2 )3
1
2. ∫ 3
𝑑𝑥
√((√3)2 +𝑥2 )
1
3. ∫ 3 ∗ 𝑠𝑒𝑐 3 𝜃 ∗ √3 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃 𝑑𝜃
(√3)
1
4. ∫ ∗ sec 𝜃 ∗ sec 𝜃 √3 sec 𝜃 ∗ sec 𝜃
√3∗√3 √3 sec 𝜃
1
5. ∫ 2 𝑑𝜃
(√3) sec 𝜃
1
6. ∫ 3 sec 𝜃 𝑑𝜃
1 1
7. 3
∫ sec 𝜃 𝑑𝜃
1 1
8. ∫ 1 𝑑𝜃
3
cos 𝜃
1
9.
3
∫ cos 𝜃 𝑑𝜃
1
10. 3 [sin 𝜃] + 𝑐

Ejemplo 2
1
1. ∫ 𝑥 2 √9 − 𝑥 2 𝑑𝑥
1/2
2. ∫ 𝑥 √(3)2 − 𝑥 2
3. 𝐿 = √𝑎2 − 𝑈 2

7
Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

1
4. ∫ 𝑥 2 ⋅3 cos 𝜃
1
5. ∫ (3 sin 𝜃)2 ∗cos 𝜃 𝑑𝑥
1
6. ∫ 9 𝑠𝑖𝑛2 𝜃∗3 cos 𝜃 ∗ 3 cos 𝜃
1
7. ∫ 9 𝑠𝑖𝑛2 𝜃 𝑑𝜃
1 1
8. 9
∫ 𝑠𝑖𝑛2 𝜃 𝑑𝜃
1 1 2
9. 9
∫ (sin 𝜃) 𝑑𝜃
1
10. 9 ∫(csc 𝜃)2 𝑑𝜃
1
11. ∫ csc 2 𝜃 𝑑𝜃
9
1 cot 𝜃
12. 9 ∫ − +𝑐
9
cot 𝜃
13. − +𝑐
9
sin 𝜃
cos 𝜃
14. +𝑐
9
√(3)2 −32
3
3
15. +𝑐
9
√(3)2 −32
3
16. +𝑐
9
√(3)2 −32
17. − +𝑐
9𝑥
√9−𝑥 2
18. − +𝑐
9𝑥

MÉTODO DE INTEGRACIÓN POR PARTES

Ejemplo 1

x=u→dx=du

x=u→dx=du

x=dv→v=x2

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Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

2x=dv→v=x22

∫x22⋅exdx

Ejemplo 2

1. ∫ 𝑥 2 ln x 𝑑𝑥 𝑢 = ln 𝑥 𝑑𝑥
1
2. ∫ 𝑢 𝑑𝑣 = 𝑢𝑣 − ∫ 𝑣 𝑑𝑢 𝑑𝑢 = 𝑥
𝑥3 1 𝑥3
3. = 𝑙𝑛𝑥 − 3 ∫ 𝑑𝑥 𝑑𝑣 = 𝑥 2
3 3
𝑥3 1 𝑥3
4. = 𝑙𝑛𝑥 − 3 ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 𝑣=
3 3
𝑥3 1 3
5. = 𝑙𝑛𝑥 − 3 𝑥 𝑑𝑥
3
𝑥3 1
6. = (𝑙𝑛𝑥 − 3) + 𝑐
3

ECUACIONES HOMOGÉNEAS

Ejemplo

( y  3x 2 )dx  ( x  1)dy  0

M
M ( x, y )  y  3 x 2  1
y
N
N ( x, y )  x  1  1
x
M N
 
y x

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Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

Ejemplo 2

𝑑𝑦 2 𝑑𝑦
+ + 2𝑦 = 𝑒 3𝑥
𝑑𝑥 2 𝑑𝑥
9 3𝑥 3 3𝑥 𝑒 3𝑥
𝑒 + 𝑒 − 2 ( ) = 𝑒 3𝑥
10 10 10

9 3𝑥 3 3𝑥 𝑒 3𝑥
𝑒 + 𝑒 − = 𝑒 3𝑥
10 10 5
(9𝑒 3𝑥 + 3𝑒 3𝑥 − 2𝑒 3𝑥 )
= 10 𝑒 3𝑥
10
9𝑒 3𝑥 + 3𝑒 3𝑥 − 2𝑒 3𝑥 = 10𝑒 3𝑥

10 𝑒 3𝑥 = 10 𝑒 3𝑥

CONCLUSIONES
De acuerdo con las metodologías señaladas anterior mente se puedo llegar a la conclusión de
que no solo ay una manera para resolver ejercicios de ecuaciones diferenciales si no ay
muchas maneras aplicando las distintas metodologías mencionadas como también los
ejercicios resueltos nos ayudan a una mejor comprensión de la materia. Por tanto, cada
ejercicio o problema planteado se podrá resolver mediante una metodología de ecuaciones
diferenciales.

RECOMENDACIONES
Se recomienda poner mucha atención en el uso de distintas metodologías para resolver
diferentes ejercicios porque cada ejercicio se puede resolver de diferente manera por tanto es
necesario comprender de manera adecuada cada metodología.

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Autor: Edson Vargas Veizaga
Tema: Ecuaciones diferenciales

BIBLIOGRAFÍA
1. Ecuaciones diferenciales (una introducción moderna)
AUTOR: Henry Ricardo editorial reverente
https://books.google.com.bo/books?id=_mNXieHhvCkC&lpg=PA27&dq=ecuaciones%20dife
renciales%20conclusion&hl=es&pg=PA27#v=onepage&q=ecuaciones%20diferenciales%20c
onclusion&f=false

2. Introducción a las ecuaciones ordinarias

AUTORES: CELSO MARTINES CARRACEDO Y MIGUEL A. SANZ ALIX

Editorial reverente s.a.
https://books.google.com.bo/books?id=rSgbmnxoX5AC&lpg=PA110&dq=ecuaciones
%20diferenciales%20conclusion&hl=es&pg=PP1#v=onepage&q=ecuaciones%20difer
enciales%20conclusion&f=false

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