Facultad de Ciencias de la Educación

Pedagogía Media en Historia y Geografía

Didáctica de la Historia

Taller 1 – Epistemología y la Didáctica

de las Ciencias Sociales

Nombre/s: Gabriela Quezada M.

Carlos Salazar A.
Docente: Pedro Bustos B.
Fecha: 15/03/2017
1.- A partir de la clasificación de las Ciencias según M. Bunge.
a. Establece una similitud y una diferencia entre la Ciencia Formal y la Factual.
Las ciencias según Mario Bungue, puede definirse como un “Conocimiento
racional, sistemático, exacto, verificable y, por consiguiente, falible”, sin
embargo, hace una división entre los tipos de Ciencias, destacando dos
grandes grupos, la Ciencia Formal y la Ciencia Factual. Una similitud entre estas
Ciencias, se origina en la existencia de un método para comprobar ciertas
hipótesis, método que debe ser sistemático y objetivo, tal como lo plantea el
Método Científico, y cómo lo considera Bungue “Conocimiento racional,
sistemático, exacto, verificable…” Sin embargo, la principal diferencia entre
estas ciencias, es el objeto de estudio que considera cada una. Las Ciencias
Formales, basan su método y todo su estudio en proyecciones de la mente
humana, signos e interpretaciones de un orden creado y establecido por
personas, siguiendo el estudio que su nombre indica, las formas que pueden
ser comprobables, mientras que, las Ciencias Factuales estudian hechos,
procesos en su mayoría tangibles, en este caso, se dedican a una descripción
del hecho o proceso por el cual sucede un acontecimiento.
b. Establece una similitud y una diferencia entre la Ciencia Factual Natural y la
Ciencia Factual Cultural.
La Ciencia Factual Natural y la Ciencia Factual Cultural, tienen como
característica similar, el hecho que ambas estudian procesos, hechos, que
pueden ser variados y dedicados a distintas áreas, por ejemplo, en el caso de
la Ciencia Factual Natural, encontramos la Química, que estudia procesos
químicos, haciendo real hincapié en la palabra procesos, y en el caso de la
Ciencia Factual Cultural, si consideramos la Historia, de igual forma estudia los
procesos, hechos, verificables, apoyados por ciertos parámetros (fuentes,
investigaciones, entre otros). Ahora, estas ciencias también tienen diferencias,
en este caso consideraremos una de ellas, las Ciencias Factuales culturales,
aunque sigan un mismo camino o proceso, no siempre detonan en el mismo
resultado, es decir, una acción no provoca siempre la misma reacción, como
ocurre en la mayoría de las ciencias factuales naturales, esta diferencia se debe
a que la ciencia factual cultural estudia al ser humano en sociedad, y es esta
última connotación la que puede hacer que, aunque el proceso sea el mismo,
el resultado sea distinto, porque la mente humana y las acciones no pueden
ser pronosticadas, tal vez predecibles, pero nunca se puede llegar a una
respuesta exacta de que tal proceso desencadenará tal resultado. En el caso
de la ciencia natural, un proceso, hecho, etc. Puede desembocar el mismo
resultado, como ejemplo, la física, química, biología, entre otras, son reflejo
total de ello, una reacción química con los mismos compuestos y mismas
condiciones, generará siempre el mismo efecto, pero una reacción económica
en una sociedad, no provocará el mismo efecto debido a la heterogeneidad de
las personas y sociedades.
2.- Aplica el concepto de Historia como ciencia de L. Febvre, distinguiendo
elementos constitutivos a los siguientes ejemplos:
a. Movimientos Obreros a raíz de la Revolución Industrial.
b. Énfasis social en los programas políticos de S. Allende – R. Lagos.
c. Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.