SEMANA 2 – SEGURIDAD ELÉCTRICA

SEGURIDAD ELÉCTRICA

SEMANA 2

Principios de la electricidad II

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APRENDIZAJE ESPERADO
 Calcular corriente, voltaje y resistencia
eléctrica, utilizando principios de la
electricidad y ley de Ohm.

 …

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INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 4
1. CONSTITUCIÓN DE LA MATERIA .................................................................................................. 5
1.1 EL ÁTOMO.............................................................................................................................. 6
1.2 MATERIALES CONDUCTORES Y AISLANTES............................................................................ 7
1.3 ORIGEN DE LA ELECTRICIDAD ................................................................................................ 9
1.3.1 FENÓMENOS TÉRMICOS ...................................................................................................... 10
1.3.2 FENÓMENO PIEZOELÉCTRICO .............................................................................................. 10
1.3.3 FENÓMENO FOTOÉLECTRICO............................................................................................... 10
1.3.4 FENÓMENO MAGNÉTICO ..................................................................................................... 10
1.3.5 FENÓMENO QUÍMICO .......................................................................................................... 11
2. PRINCIPIOS DE LA ELECTRICIDAD............................................................................................... 11
2.1 DURACIÓN DE LA CORRIENTE ................................................................................................. 11
2.2 MAGNITUD ELÉCTRICA ....................................................................................................... 12
2.3 VOLTAJE, TENSIÓN O DIFERENCIA DE POTENCIAL (V) ........................................................... 12
2.4 INTENSIDAD DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA (I) ....................................................................... 14
2.5 RESISTENCIA ELÉCTRICA (R) .................................................................................................... 15
3. LEY DE OHM ............................................................................................................................... 16
COMENTARIO FINAL.......................................................................................................................... 21

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INTRODUCCIÓN
Para comprender de mejor forma los
conceptos de la electricidad, no basta con
conocer sus definiciones, también es
importantísimo relacionarlos entre sí, ya que
estos están ligados en todo momento.
Para que circule corriente eléctrica, debe
existir una diferencia de potencial y una
resistencia que consuma esta energía, a
cierta potencia. Esta relación fue
sistematizada por el científico George Simons
Ohm (1789-1854), creando la ley de Ohm, en
la cual relaciona estos conceptos con simples
fórmulas matemáticas, que son la base para
“El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona”.
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comprender cómo funciona la electricidad, y
que se estudiará esta semana.
Además se revisará cómo la estructura del
átomo y se relaciona con los conceptos
eléctricos y los materiales conductores.
También se conocerá los fenómenos físico-
químicos que genera la electricidad y se
ahondará en los conceptos vistos en la
primera semana. Por último, se presentan
ejercicios prácticos aplicando la ley de Ohm,
para calcular las diferentes magnitudes
eléctricas.
Aristóteles (384-322 a. C. ).
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1. CONSTITUCIÓN DE LA MATERIA
La materia es lo que contiene masa y ocupa un lugar en el espacio, y en su estructura interna esta
está formada por un conjunto de átomos, que a su vez están conformados por partículas
subatómicas que principalmente son: los electrones, los protones y los neutrones. El concepto de
átomo viene del griego ἄτομον (átomon), que es la unión de dos vocablos: α (a), que significa
"sin", y τομον (tomon), que significa "división" ("indivisible", algo que no se puede dividir). El
concepto de átomo como bloque básico e indivisible que compone la materia fue postulado por la
escuela atomista en la Antigua Grecia, en el siglo V a. C., siendo Demócrito uno de sus exponentes.

Los atomistas en un principio indicaban que el átomo era la unidad constituyente más pequeña de
la materia y que tenía las propiedades de un elemento químico. Esta idea de que el átomo no
cambió hasta comienzos del siglo XX, cuando se desarrolló la física nuclear y se comprobó que el
átomo podía subdividirse en partículas más pequeñas. En la actualidad se sabe también que
existen más partículas subatómicas, aparte de las tres principales (el protón, el neutrón y el
electrón), pero el estudio de esta semana se estudiará solo el protón y especialmente el electrón.

Primero, se debe entender la diferencia entre elemento y compuesto. Un elemento está

constituido por átomos iguales, por ejemplo cobre, carbono, aluminio y silicio; mientras que el,
compuesto es una combinación de 2 o más elementos, por ejemplo el agua, pues está formada por
los elementos hidrógeno y oxígeno. La partícula más pequeña que conserva las características del
compuesto es la molécula.

Átomo neutro, ion positivo e ion negativo

Fuente: https://goo.gl/Dh19wv

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1.1 EL ÁTOMO
El átomo se compone de un núcleo, el cual está compuesto de uno o más protones y
generalmente tiene también un mismo número de neutrones. En el núcleo se encuentra el 99,94%
del total de la masa de un átomo, y alrededor de este hay uno o más electrones, los cuales son la
partícula más ligera de cuantas componen el átomo.

Los protones tienen una carga eléctrica positiva (+), los electrones tienen una carga eléctrica
negativa (-) y los neutrones tienen ambas cargas eléctricas, haciéndolos neutros. Si el número de
protones y electrones son iguales, el átomo es eléctricamente neutro o está totalmente en
equilibrio eléctrico. Si un átomo tiene más o menos electrones que protones, entonces tiene una
carga global negativa o positiva, respectivamente, y se denomina ion (anión si es negativa y catión
si es positiva). Los electrones se desplazan alrededor del núcleo del átomo en trayectorias de
capas concéntricas y tienen diferentes niveles de energía según la capa o distancia a la que se
encuentren del núcleo.

Los electrones que están más alejados tienen mayor energía que los que se encuentran cercanos
al núcleo. Los que se encuentran en la capa exterior se denominan electrones de valencia. Si a un
material se le aplica energía en forma de calor, luz o energía eléctrica, esto hace que sus
electrones se muevan a niveles superiores de energía. Un átomo que gana energía se dice que el
átomo está en estado de excitación. Si se le aplica energía suficiente a un átomo, los electrones de
la capa exterior o electrones de valencia lo abandonarán, estos son los llamados electrones libres y
son los que provocan el flujo de corriente eléctrica por un conductor.

La siguiente imagen muestra un átomo de cobre con su configuración de capas de electrones, las
cuales son denominadas con las letras: K, L, M, N, O, P y Q. En este caso, se llega hasta la N y esta
última capa contiene el electrón de valencia.

Capas del átomo de cobre (Cu)

Fuente: https://goo.gl/hwD85q

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Estos electrones de valencia son importantísimos ya que son los responsables de la interacción
entre átomos de distintas especies o entre los átomos de una misma, para la formación de
compuestos.

1.2 MATERIALES CONDUCTORES Y AISLANTES

Para generar corriente eléctrica se necesitan materiales con elementos que tengan la
característica de perder electrones de sus órbitas con facilidad, estos elementos son los llamados
conductores eléctricos, que corresponden principalmente a los metales (cobre, plata, hierro, etc.),
donde los electrones fluyen con facilidad. Mientras que otros materiales (madera, plástico,
caucho) encuentran mucha dificultad para que circule la corriente eléctrica a través de ellos, estos
son denominados aislantes, pues no hay circulación de electrones a través de ellos.

Además, existen materiales que no se clasifican como conductores, ni como aislantes, ya que en
ciertas condiciones se comportan como conductores y en otras como aislantes. A estos elementos
se les llama semiconductores, ejemplos de ellos son el silicio y el germanio, que son elementos
cuya conductibilidad eléctrica va a depender de las condiciones del circuito y de la composición
química que interviene en su formación.

Conductores

Los conductores tienen la particularidad de perder electrones con facilidad con pequeñas
cantidades de energía. En los átomos la capa de valencia puede contener hasta ocho electrones y
cualquier magnitud de energía que se aplique a uno de ellos, la cual se reparte entre todos los
electrones de valencia de la capa, es decir, mientras menor es la cantidad de electrones de
valencia, más energía toman y más fácil será librarse del átomo.

Los átomos de los conductores tienen solo 1 o 2 electrones de valencia. Los que solo tienen 1
electrón de valencia son los mejores conductores eléctricos. La mayor parte de los metales son
buenos conductores: el cobre, la plata y el oro son ejemplos de buenos conductores ya que estos
elementos tienen un electrón de valencia en su capa exterior.

Aislantes

Los materiales aislantes tienen la característica de que no dejan que sus electrones se liberen
fácilmente. Los átomos de los aisladores tienen capas de valencia que están llenas con 8
electrones o bien llenas a más de la mitad, cualquier energía que se aplique a uno de estos átomos
se distribuirá entre un número de electrones relativamente grande. Además estos átomos se
resisten a desprenderse de sus electrones debido a un fenómeno que se conoce como estabilidad
química.

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Estos elementos se dicen que son estables, ya que su capa exterior está completamente saturada
o tienen 8 electrones de valencia. Ejemplo de materiales con estas características son los gases
inertes; los que tienen menos de 8 electrones de valencia tienden a alcanzar el estado estable, los
que están llenos a menos de la mitad (los conductores), tienden a liberar los electrones para vaciar
la capa inestable, pero los que están llenos a más de la mitad tienden a recoger electrones para
llenar la capa de valencia, estos son los materiales aislantes. Y no solamente es difícil liberar
electrones en estos materiales, sino que también se opondrán a cualquier flujo de corriente
eléctrica debido a su tendencia a atrapar a electrones que puedan ser liberados. Los átomos con 7
electrones de valencia son los que tratan más activamente de llenar la capa de valencia y
constituyen excelentes aisladores eléctricos.

Fuente: https://goo.gl/qyzhuk

 Es muy importante conocer aspectos teóricos de los materiales

conductores y aislantes para determinar elementos de
protección personal contra contactos directos.

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1.3 ORIGEN DE LA ELECTRICIDAD

Como se ha visto, para generar movimiento de electrones por un conductor, en sus extremos se
aplica una diferencia de potencial. Esta diferencia entrega energía a los electrones de la última
capa de valencia, lo que provoca que el electrón abandone su órbita y se produzca lo que se llama
un “hueco” que atrae a un electrón de un átomo contiguo, desencadenándose una “cascada” de
electrones que escapan de otros átomos cercanos para ir rellenando huecos sucesivos y así
producir una circulación de electrones.

La fuerza que obliga a los electrones a circular por un conductor depende de la diferencia de
electrones existentes en los extremos de ese conductor. Si en un extremo se tienen muchos
electrones mientras que en el otro apenas hay, aparecen entonces los huecos. La tendencia
natural es que se produzca una circulación de electrones hacia el extremo donde hay huecos, para
alcanzar así un equilibrio. De lo anterior se desprende un nuevo concepto: la diferencia de tensión,
que consiste en la desigualdad existente en el número de electrones entre un extremo y otro, y
que determina la “fuerza” con la que circulan. Esto implica que a mayor tensión en los extremos
de un conductor, mayor es también el número de electrones que hay dispuestos en un lado para
desplazarse hacia el otro.

La siguiente imagen muestra el flujo de electrones por un conductor, este va desde el polo
negativo hacia el positivo (por convención se dice que va desde positivo a negativo para considerar
potenciales positivos, pero en realidad el flujo va desde negativo a positivo).

Fuente: Gussow (1985, p. 6)

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Existen diferentes fenómenos o formas que pueden generar este flujo de electrones o corriente
eléctrica, estos pueden ser:

1.3.1 FENÓMENOS TÉRMICOS

La corriente eléctrica se genera al fusionar dos metales con diferente potencial termoeléctrico. A
estos también se les llama también termopares y producen una diferencia de potencial muy
pequeña (del orden de los milivoltios) que es función de la diferencia de temperatura entre uno de
los extremos denominado “punto caliente” o “unión caliente” o de “medida” y el otro llamado
“punto frío” o “unión fría” o de “referencia” (efecto Seebeck). En instrumentación industrial, los
termopares son muy usados como sensores de temperatura. Son económicos, intercambiables,
tienen conectores estándar y son capaces de medir un amplio rango de temperaturas.

1.3.2 FENÓMENO PIEZOELÉCTRICO

Algunos cristales como el cuarzo generan electricidad cuando son sometidos a tensiones
mecánicas, su masa adquiere una polarización eléctrica y aparece una diferencia de potencial y
cargas eléctricas en su superficie. Estos materiales piezoeléctricos son cristales naturales o
sintéticos que carecen de centro de simetría. Una compresión o un cizallamiento provocan
disociación de los centros de gravedad de las cargas eléctricas, tanto positivas como negativas.
Como resultado en la masa surgen dipolos elementales que, por influencia, en las superficies
enfrentadas se generan cargas de signo opuesto.

1.3.3 FENÓMENO FOTOÉLECTRICO

El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones por un material al incidir sobre él luz o
radiación electromagnética. Materiales como que el zinc, potasio y el óxido de cesio reaccionan
emitiendo electrones al incidir luz sobre ellos. Hoy en día una de las aplicaciones comunes son las
celdas fotovoltaicas.

1.3.4 FENÓMENO MAGNÉTICO

En este caso la electricidad se genera por inducción magnética sobre un conductor (ejemplo:
dínamo, alternador, magneto, etc.).

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1.3.5 FENÓMENO QUÍMICO

La corriente eléctrica se genera por la reacción química de dos compuestos, como son las pilas o
baterías. Las pilas básicamente consisten en dos electrodos metálicos sumergidos en un líquido,
sólido o pasta que se llama electrolito, el cual es un conductor de los iones. Esta configuración
logra que los electrodos reaccionen con el electrolito, en uno de los electrodos, en este caso el
ánodo. Se producen así electrones (oxidación) y en el cátodo un defecto de electrones (reducción).
Cuando los electrones sobrantes del ánodo pasan hacia el cátodo a través de un conductor
externo, se produce una corriente eléctrica.

2. PRINCIPIOS DE LA ELECTRICIDAD
La electricidad que está potencialmente presente en toda la materia de la que está constituido el
universo. Tiene ciertas características o principios que a continuación serán estudiados, sobre todo
para ser entendidos desde el ámbito de los efectos nocivos que podrían causar en el cuerpo
humano, cuando no se toman las medidas de seguridad apropiadas.

2.1 DURACIÓN DE LA CORRIENTE

En el caso de producirse algún tipo de contacto entre la electricidad con el cuerpo de una persona
(ya sea contacto directo o indirecto), es de vital importancia saber cuáles son las variables que
determinan el daño al cuerpo humano. Una de las más importantes es el tiempo en que una
persona se mantiene en contacto con un circuito eléctrico. La cantidad de energía que afecta
físicamente a la persona es proporcional al tiempo de flujo de corriente (además de otras
variables); consecuentemente, el grado de las lesiones es también directamente proporcional a la
duración de la corriente en el cuerpo.

Si bien el tiempo de exposición a una fuente de energía determina el daño que puede provocar a
la persona (inclusive la muerte), también se deben considerar otros factores, como el calzado que
utiliza la persona expuesta, la fuente de energía a la cual ha sido sometida y, asimismo, la
humedad del recinto, contra qué hizo masa la persona (estructura o conductor energizado), su
contextura física, su ropa de trabajo y desde luego la humedad del cuerpo.

En resumen, los factores o variables que determinan el daño, además del tiempo de exposición,
son los siguientes:

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Resistencia del individuo al paso de la corriente.

La piel seca del ser humano ofrece cierta resistencia al paso de la corriente eléctrica, pero al estar
húmeda, pierde esta capacidad casi por completo, lo que aumenta el daño en el caso que se
produzca algún contacto con la electricidad.

Trayectoria de la corriente por el organismo

La corriente eléctrica al circular por el cuerpo puede afectar órganos vitales (cerebro, corazón,
pulmones, riñones, etc.) que pueden ser dañados gravemente, incluso con fatales consecuencias.

Voltaje

A mayor tensión de contacto, circulará más corriente por el organismo y más severos serán los
daños, siempre que la resistencia eléctrica se mantenga.

Intensidad o cantidad de corriente

El organismo humano puede soportar pequeñísimas cantidades de corriente. Si se sobrepasa este

límite, sobrevienen graves trastornos musculares, cardíacos y respiratorios.

2.2 MAGNITUD ELÉCTRICA

Primero, se debe conocer y definir cómo se mide la carga eléctrica. La magnitud de carga eléctrica
de un cuerpo se determina según el número de electrones en relación al número de protones que
contiene dicho cuerpo. Su símbolo es la letra Q y la unidad para expresarla es el Coulomb.

Una carga eléctrica negativa de 1 Coulomb significa que el cuerpo tiene 6,241 ×1018 veces más
electrones que protones. Esta también puede ser positiva y es este caso el cuerpo tendría
6,241 ×1018 veces más protones que electrones. Aquella magnitud indica solamente la cantidad de
carga eléctrica de un cuerpo sin movimiento de estas cargas. La magnitud que mide el movimiento
de cargas en un punto en un determinado tiempo (flujo de cargas eléctricas) es la intensidad de la
corriente que se expresa en amperes y 1 ampere se define como el paso de 1 Coulomb (1C) por
cualquier punto del conductor en un segundo (o el paso de 6,241 ×1018 electrones por segundo).

2.3 VOLTAJE, TENSIÓN O DIFERENCIA DE POTENCIAL (V)

Debido a la fuerza de su campo eléctrico, una carga eléctrica tiene la capacidad de realizar un
trabajo, al mover por atracción o por repulsión otra carga. La capacidad de una carga para realizar

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trabajo se le llama potencial. Cuando se aplica tensión o voltaje a los extremos de un conductor, se
está aplicando una diferencia de potencial entre los extremos de este, lo que permite el flujo de
cargas de un extremo a otro.

La unidad básica de la diferencia de potencial es el volt (V), esta magnitud indica la capacidad de
las cargas para realizar trabajo o, en este caso, capacidad de movimiento de los electrones.
Mientras más tensión o voltaje, más capacidad de trabajo tendrán las cargas y más flujo de
electrones circulará por el conductor.

Para voltaje pequeño se utilizan los milivoltios (0,001 V), para voltaje en distribución de la energía
eléctrica se utilizan los kilovoltios (1.000 V) y en algunos casos se puede encontrar en megavoltios
(1.000.000 V).

Para medir el voltaje se utiliza un instrumento llamado voltímetro. Este funciona conectándolo en
paralelo al elemento cuyo voltaje se quiere medir, por ejemplo: fase-neutro (en nuestras casas,
por ejemplo), fase-fase (en la industria generalmente), en el caso de voltajes alternos. Para el caso
de voltajes continuos, por ejemplo una pila, se conecta un terminal al positivo y el otro al negativo.
La conexión en paralelo significa que cada receptor conectado a la fuente de alimentación lo está
de forma independiente al resto; es decir, cada uno tiene su propia línea, aunque parte de esa
línea sea común a todos. Normalmente, la medición se realiza en los centros de enchufes o
directamente en cajas de distribución o tableros eléctricos.

Fuente: https://goo.gl/2C9TQ2

En cuanto al daño a las personas al ser sometidas a una diferencia de potencial, entre más elevada
es la magnitud de voltaje más daño provoca al ser humano; mientras mayor es la tensión, mayor
será la corriente que circulara por el cuerpo humano:

1) V > 400 V, la fuerza eléctrica podría ser lo suficiente como para perforar la epidermis (capa
externa de la piel).

2) Los voltajes más altos tienen mayor probabilidad de crear arcos eléctricos, lo que ocasionaría un
flujo de corriente en el organismo, además de las quemaduras externas (por efecto del arco
eléctrico).

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Las tensiones de seguridad aceptadas por la NCh 4/2003 es de 24 V1 para lugares húmedos y 50 V
para lugares secos, siendo aplicables tanto para corriente continua como para corriente alterna de
50 Hz.

2.4 INTENSIDAD DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA (I)

La intensidad de la corriente eléctrica se define como la cantidad de electrones que circula por un
circuito en una unidad de tiempo determinada y se mide en amperios. Habitualmente, se emplean
submúltiplos de esta unidad que son el miliamperio (mA) y el microamperio (μA).

Como se vio anteriormente, en un conductor de cobre cada uno de los átomos tiene un electrón
de valencia, que apenas se mantiene en órbita alrededor del núcleo. Como los átomos están tan
próximos uno del otro las órbitas exteriores se sobreponen, lo que provoca que al girar el electrón
de un átomo, este puede ser atraído por otro átomo e incorporarse en la órbita de este. Casi al
mismo tiempo, un electrón en el segundo átomo se desprende y pasa a la órbita de otro átomo y
así sucesivamente.

La mayor parte de los electrones exteriores continuamente cambian de órbita en esta forma, de
manera que los electrones de valencia en realidad no están asociados con ningún átomo en
particular. Más bien, todos los átomos comparten a todos los electrones de valencia y así se unen
entre sí. Los electrones están "libres" para moverse al azar. La acción es continua, de manera que
todo átomo siempre tiene un electrón y un electrón siempre está en un átomo. Por lo tanto, no
hay carga eléctrica, el átomo sigue siendo neutro, pero el conductor o el cuerpo tienen un gran
número de electrones libres. Aunque no existe el flujo de corriente eléctrica, existen electrones
libres moviéndose en cualquier dirección, para lograr dicho flujo es necesario que estos electrones
libres se muevan en una misma dirección. Para lograrlo y producir una corriente eléctrica, se debe
aplicar cargas eléctricas diferentes en cada extremo del alambre de cobre (diferencia de
potencial); una carga negativa en un extremo y una carga positiva en el otro.

Fuente: https://goo.gl/vNu63o

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Para medir la intensidad de corriente que circula por un circuito eléctrico se utiliza un instrumento
llamado amperímetro, el cual se conectan en serie con el circuito para efectuar la medida. Se
habla de conectar en serie, ya que el instrumento se hace parte del circuito, por lo tanto la
corriente que pasa por el artefacto es la misma que circulará por el instrumento.

Hoy en día existen instrumentos más seguros, que permiten no intervenir el circuito, ya que para
poner el instrumento en serie, es necesario desconectar parte del circuito e intervenir las partes
activas de este. Estos instrumentos más seguros tienen unas pinzas que detectan el campo
magnético del cable para calcular la cantidad de corriente que circula por el cable.

Fuente: https://goo.gl/KyejNu

2.5 RESISTENCIA ELÉCTRICA (R)

Como ya se estudió, la resistencia eléctrica es la característica que tienen los materiales para
dificultar u oponerse más o menos al paso de la corriente eléctrica. Mientras mayor es la magnitud
de la resistencia en un circuito, menor será el flujo de la corriente.

Todos los equipos de consumo eléctrico presentan una resistencia al flujo de la corriente eléctrica,
incluso el propio conductor presenta cierta resistencia al flujo de la corriente. La resistencia de un
conductor depende del tipo de material de que está elaborado, de su longitud y de su sección.
Esta lógica es similar a la del agua, ya que esta circula con mayor facilidad (y rapidez) cuando las
tuberías tienen pocos cambios de dirección y son más anchas.

Para medir la resistencia se usa la unidad de medida denominada ohm (Ω) y normalmente se
emplean los siguientes múltiplos de esta unidad: el kiloohm (kΩ) y el megaohm (MΩ).

El cuerpo humano al entrar en contacto con la corriente eléctrica, se comporta como una
resistencia eléctrica; mientras más resistencia tenga nuestro cuerpo, menor será el flujo de
corriente que pase por él, y esto es lo que se considera al aplicar medidas de seguridad ante
posibles contactos eléctricos. Para trabajos en instalaciones eléctricas se evita exponerse a la

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humedad, porque esta aumenta la conductividad del cuerpo humano a la electricidad al disminuir
su resistencia al flujo de corriente. Se debe usar guantes que se comportan como aislantes de la
corriente eléctrica y zapatos dieléctricos para impedir el flujo de corriente hacia la tierra a través
de nuestro cuerpo, en el caso de contactos indirectos o directos.

3. LEY DE OHM
Ya se ha estudiado conceptualmente la relación entre el voltaje, la resistencia y la corriente
eléctrica, pero falta analizar la relación matemática de estos tres conceptos fundamentales de la
electricidad.

El físico y matemático alemán Georg Simon Ohm fue quien definió en 1827 la llamada ley de Ohm,
que es la relación entre los valores de las unidades básicas presentes en cualquier circuito
eléctrico como son la intensidad (I), su fuerza electromotriz (V) y la resistencia (R).

El postulado principal es:

La intensidad (I) es directamente proporcional al voltaje (V) e inversamente proporcional a la

resistencia (R).

Si el voltaje aumenta, la corriente aumenta a igual proporción, si la resistencia se mantiene

constante.

Si la resistencia aumenta, la corriente disminuye en igual proporción, si el voltaje se mantiene

constante.

Con esta fórmula es muy sencillo poder realizar los cálculos necesarios para conocer la tensión, la
corriente o la resistencia.

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 Para evitar accidentes en trabajos con energía eléctrica, es

fundamental que el personal técnico tenga conocimientos
sólidos de electricidad y sepa lo básico: medir
correctamente variables eléctricas.

Con este triángulo es mucho más fácil identificar la operación matemática que se debe realizar
para calcular el valor de cualquiera de las tres de las variables, tan solo ocultando una de sus
porciones, es decir:

Para calcular el voltaje (volt): V = I × R

Para calcular la intensidad (ampere): I = V/R

Cómo utilizar el triángulo, tapando una de las variables

Fuente: Gussow (1985, p. 41)

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EJEMPLO 1

Calcula la intensidad de la corriente que fluye por un calefactor, que tiene una resistencia
de 48 ohmios y funciona con una diferencia de potencial de 220 V.

El problema exige determinar la corriente eléctrica, aplicando la ley de Ohm.

I = ¿?

R = 48 ohm.

V= 220 volt.

220𝑣
𝐼= = 4,58 𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑒𝑠
48 𝑜ℎ𝑚

Por el calefactor circulan 4,48 amperes de corriente eléctrica.

EJEMPLO 2

La corriente de un termo eléctrico es de 5 amperes, para una capacidad de 3 litros. Si su

voltaje es de 220 V, calcular el valor de la resistencia en ohm.

R = ¿?

I = 5 amperes

V= 220 volt.

220𝑣
𝑅= = 44 𝑜ℎ𝑚
5 𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑒𝑠

El termo tiene una resistencia de 44 ohm, y con este valor consume una corriente eléctrica de 5
amperes.

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EJEMPLO 3

Se sabe que un horno eléctrico tiene una resistencia de 22 ohm y se mide la corriente en
este cuando está funcionando a su carga máxima, lo que da como resultado 10 amperes
de corriente eléctrica. Indique a qué voltaje se alimenta el horno.

R = 22 ohm

I = 10 amperes

V= ¿?

𝑉 = 22 𝑜ℎ𝑚 𝑥 10 𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑒𝑠 = 220 𝑣𝑜𝑙𝑡.

Para que el horno llegue a su carga máxima y consuma 10 amperes, debe ser alimentado con 220
volt.

Con las variables mencionadas, también se puede calcular la potencia eléctrica de un artefacto o
bien mediante la potencia calcular el voltaje, corriente y resistencia.

𝑃 = 𝑉∗𝐼

Donde P es la potencia eléctrica, expresada en watts, V voltaje y I corriente eléctrica.

EJEMPLO 4

Se compra un calefactor de una potencia de 2000 watts y se requiere saber la corriente

eléctrica que consumirá para instalar una protección eléctrica. Este calefactor funciona
con una tensión de 220 volt.

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I = ¿?

P = 2000 watts

V = 220 volt

2000 𝑤𝑎𝑡𝑡𝑠
𝐼= = 9,09 𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑒𝑠
220 𝑣𝑜𝑙𝑡

Resumen de fórmulas para calcular las diferentes variables eléctricas

Fuente: https://goo.gl/RNaKmJ

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COMENTARIO FINAL
Se han dado los primeros pasos para relacionar los conceptos básicos eléctricos con los riesgos
que existen al trabajar y vivir usando energía eléctrica y asimismo se han conocido las variables o
factores que determinan el daño al cuerpo humano al tener contacto con la energía eléctrica.
También se destacó la importancia de conocer y diferenciar los materiales conductores que
permiten la circulación de corriente eléctrica de los materiales que impiden el paso de esta. Estos
conocimientos entregan una idea clara sobre cómo aislar el cuerpo humano de posibles contactos
con partes activas y sobre cuáles magnitudes de voltaje son peligrosas para el cuerpo.

Además, se presentó la relación de las magnitudes eléctricas, que no solo sirve para calcular y
analizar circuitos, sino que también es importante para revisar y conocer las magnitudes de
corriente que soporta el cuerpo humano y cómo evitar exponerse a estos riesgos eléctricos.

En la siguiente semana se abordarán las diferentes formas de generación eléctrica en grandes

bloques, la forma de transportarla y distribuirla y los riesgos asociados.

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REFERENCIAS
Gussow, M. (1985). Fundamentos de electricidad. México: McGraw-Hill.

PARA REFERENCIAR ESTE DOCUMENTO, CONSIDERE:

IACC (2018). Principios de la electricidad II. Seguridad Eléctrica. Semana 2.

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