LAS CONJUNCIONES

Las conjunciones, al igual que las preposiciones, son un tipo de palabra invariable, ya que
no poseen significado propio, género ni número. Lo adquieren, sólo cuando se relacionan
con sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios; términos que sí, poseen carga semántica.
A continuación te presentamos su clasificación.

TIPOS DE CONJUNCIONES

CONJUNCIÓN COPULATIVA

Sirven para unir dos elementos que poseen igual valor oracional. Estas son: y, ni y e.
Ejemplos:

 Carolina y Sofía compraron entradas para ir al cine.

 Ni carolina, ni Sofía podrán ir al cine.
 Carolina e Isabel irán al cine esta tarde.

Cabe destacar, que la conjunción E, se utiliza en reemplazo de Y; cuando la palabra que

la precede, comienza con I, como Isabel; o con HI, como en la palabra historia.

CONJUNCIÓN ADVERSATIVA

Este tipo de conjunción, tiene la misión de negar lo señalado en una primera idea y
reforzar, lo expresado en la siguiente oración. Son las siguientes: pero, sin embargo, mas,
sino, excepto y aunque. Ejemplos:

 Deseo viajar a España, pero no tengo dinero para comprar un pasaje.

 Ella tiene mucha experiencia para el cargo, sin embargo, su timidez le impide
obtener el puesto.

CONJUNCIÓN DISYUNTIVA

Indica que se eliminará o quedará sin efecto una de las ideas que se presentan en el
enunciado. Estas son: o, u y bien. Ejemplos:

 ¿Comerás papas fritas o hamburguesa?

 ¿Irás a China u Holanda?

Recuerda, que la conjunción U, sólo se utiliza como reemplazo de O u HO; como sucede
en el ejemplo anterior.

CONJUNCIONES DISTRIBUTIVAS

Su función es presentar dos ideas que se producen en un mismo momento y que por
ende, no se eliminan entre sí. Son las siguientes: tan pronto … como; ora… ora; bien..
bien; y, ya… ya. Ejemplos:
  Ora bailaba salsa, ora tomaba bebida.
 bien llovía, bien salía el sol. Había que llevar paraguas y polera.

CONJUNCIÓN COMPARATIVA

Su función es establecer la diferencia o similitud entre dos términos o ideas. Son las
siguientes: tan .. Como; que, así.. como; más… que; menos… que; mejor.. que; peor…
que; entre otras. Ejemplos:

 Es tan alto como su padre.

 Tiene más dinero que su amigo.
 Es mejor jugador de ajedrez que su hermano.

CONJUNCIÓN CAUSAL

Son las encargadas de señalar el motivo por el que origina un hecho. Son las siguientes:
porque, puesto que, pues, debido a, ya que. Ejemplos:

 Los niños salieron temprano de la escuela, debido al mal tiempo.

 Los osos no estarán presentes en el show del circo, ya que es invierno.

CONJUNCIÓN CONDICIONAL

Su función es indicar que debe suceder lo expresado en la primera oración, para que se
produzca la situación informada en el segundo enunciado. Son las siguientes: si, con tal
que y siempre que. Ejemplos:

 Si ordenas tu habitación, recibirás tu mesada.

 Siempre que pases de curso, te regalaremos el celular que quieres.

CONJUNCIÓN CONCESIVA

Expresan un obstáculo que impide la realización de la acción principal del enunciado. Son
las siguientes: si bien, por más que y aunque. Ejemplos:

 Por más que lo intentes, no lograrás juntar todo el dinero que necesitas.
 Si bien tiene personalidad, no logra captar la atención del público.

CONJUNCIÓN CONSECUTIVA

Estas conjunciones tienen como objetivo, presentar la consecuencia que se desprende de

la acción principal. Son las siguientes: conque, así que, de modo que, por consiguiente,
en consecuencia y, por lo tanto. Ejemplos:

 Tendré que quedarme trabajando hasta tarde, por lo tanto, hoy no llegaré a cenar.
 No me gusta la comida italiana, de modo que no asistiré a esa cena.

CONJUNCIÓN FINAL
Indican un propósito u objetivo. Son las siguientes: para que, a fin de que, y con el
objetivo de que. Ejemplos:

 Estudié mucho en la universidad para obtener una beca de magíster en el

extranjero.
 Con el objetivo de brindarle una mejor atención, nuestra empresa le envía este
hermoso regalo.

CONJUNCIÓN TEMPORAL

Indica el momento o tiempo en que se desarrollan dos acciones. Son las siguientes:
mientras, cuando, mientras tanto, antes de que, después de que, tan pronto como, etc.
Ejemplos:

 Mientras nevaba, los hermanos, tomaban chocolate caliente.

 Antes de que empezara la película, Juan y Cristina, fueron a comprar dulces.

Los accidentes gramaticales son los cambios que se pueden producir en una palabra
cuando se le agregan partículas o desinencias al lexema de la misma, es decir, a su raíz.
Todas las unidades léxicas se componen de dos elementos básicos: un lexema y un
morfema. El primero es la base de la palabra, y es la parte que aporta el significado.

ACCIDENTES GRAMATICALES

La segunda es una partícula agregada que puede dar información sobre género, número,
tiempo, modo, aspecto y persona. Es esta segunda parte (el morfema) la que crea
accidentes gramaticales.
Una forma fácil de entender este concepto es pensar en las familias de palabras, por
ejemplo:
Casa
 Lexema: Cas-
 Morfema: -a
 Palabras derivadas: Casas, casita, casota, casona, caserío, casero, entre otras.
Las palabras que pueden sufrir accidentes gramaticales en español son:

 Los sustantivos, que se modifican en género, número, diminutivos y aumentativos.

 Los adjetivos, que se modifican en género y número.
 Los verbos, que se modifican en persona, modo, aspecto y tiempo.

ACCIDENTES GRAMATICALES EN SUSTANTIVOS

Los sustantivos son las palabras que se emplean para nombrar personas, objetos y
cosas. Por ejemplo: casa, montaña, María, libro, berenjena.
Los sustantivos sufren cuatro tipos de accidentes gramaticales: de género y de número, y
diminutivos y aumentativos.

En cuanto al género, el español acepta tres inflexiones: el masculino, el femenino y el

neutro (en muy pocos casos). En cuanto al número, las inflexiones también son dos: plural
y singular.

Por su parte, los diminutivos tienen como objeto demostrar que un objeto es pequeño
mientras que los aumentativos informan que el objeto es grande. Ambas inflexiones
pueden ser utilizadas para expresar agrado o desagrado.

EJEMPLOS DE ACCIDENTES GRAMATICALES: GÉNERO Y NÚMERO

A partir de ahora, se mostrarán en negritas los morfemas que generan accidentes

gramaticales.

 Casa (sustantivo femenino singular).

 Carro (sustantivo masculino singular).

 Casas (sustantivo femenino plural).

 Carros (sustantivo masculino plural).

 Doctor (sustantivo masculino singular)

 Doctora (sustantivo femenino singular).

 Doctores (sustantivo masculino/neutro plural).

 Doctoras (sustantivo femenino plural).

 Psicólogo (sustantivo neutro singular).

 Psicólogos (sustantivo neutro plural).

EJEMPLOS DE ACCIDENTES GRAMATICALES: DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS

 Librito (libro pequeño).

 Bobito (a pesar de que el sustantivo puede resultar ofensivo, puede transformarse

en un apelativo cariñoso cuando se emplea el diminutivo)

 Pececito (libro pequeño)

 Doctorcito (literalmente, doctor pequeño, pero puede ser un apelativo

despreciativo).

 Cucarachota (cucaracha grande, puede ser considerado despreciativo).

  Casota (casa grande).

ACCIDENTES GRAMATICALES EN ADJETIVOS

Los adjetivos son palabras que se emplean para describir sustantivos. Existen diversos
tipos de adjetivos: calificativos y determinativos. Los determinativos, a su vez, se dividen
en demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos y relativos.

De todos estos adjetivos, sólo los calificativos y los demostrativos tienen accidentes
gramaticales.

Los accidentes gramaticales que sufren los adjetivos son de género y de número.
Sumado a esto, unos pocos adjetivos en español sufren accidentes gramaticales en sus
formas comparativas y superlativas.

Ejemplos de accidentes gramaticales: Género y número

 Bueno (adjetivo calificativo, singular masculino).

 Buena (adjetivo calificativo, singular femenino).

 Buenos (adjetivo calificativo, plural masculino).

 Buenas (adjetivo calificativo, plural femenino).

 Prudente (adjetivo calificativo, singular neutro).

 Prudentes (adjetivo calificativo, plural neutro).

 Fatal (adjetivo calificativo, singular neutro).

 Fatales (adjetivo calificativo, plural neutro).

EJEMPLOS DE ACCIDENTES GRAMATICALES: COMPARATIVO Y SUPERLATIVO

ACCIDENTES GRAMATICALES EN VERBOS

Los verbos son palabras que expresan acciones y se dividen en dos tipos: auxiliares
(como ser, estar y haber) y principales (como correr, hacer, tener, jugar, entre otros).

De los tres grupos de unidades léxicas que sufren accidentes gramaticales, el verbo es
uno de los que más cambios presentan en su forma, puesto que presentan inflexiones de
persona, de tiempo, de aspecto y de modo.

ACCIDENTE GRAMATICAL DE PERSONA

Existen seis personas: tres singulares (yo, tú, él) y tres plurales (nosotros, ustedes, ellos).
La forma del verbo cambia para cada persona, generando accidentes gramaticales.

ACCIDENTE GRAMATICAL DE TIEMPO

El tiempo indica el momento en el que se desarrolla la acción. En español, existen tres

tiempos verbales: pasado, presente y futuro.

Ejemplos:
ACCIDENTE GRAMATICAL DE MODO

El modo es un accidente gramatical que expresa el pensamiento del hablante ante los que
está diciendo.
Si él lo que se dice es cierto, o se considera que sea un hecho, se empleará el modo
indicativo.
Si lo que se dice es una opinión, un deseo o una posibilidad, se empleará el subjuntivo.
Por último, si lo que se expresa es una orden o un mandato, se empleará el imperativo.
El aspecto se relaciona con el tiempo y se refiere a la calidad de acabada o inacabada de
la acción. Por ejemplo, si se dice “comí” es porque la acción ya acabó, mientras que si se
dice “como” la acción está en curso. Accidente gramatical de aspecto

En español, se distinguen dos aspectos: el perfectivo (para acciones acabadas) y el

imperfectivo (acciones no acabadas).

Los tiempos perfectivo son todos los compuestos (he comido, habré viajado, haya
iniciado) y el pretérito simple (comiste, viajaste, iniciaste). Todos los demás son
imperfectivos (comía, viaja, viajará).