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CAMPUS TAGUATINGA
LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
Brasília/DF
2018
Jailson da Silva Brito
Brasília/DF
2018
RESENHA CRÍTICA
2. RESUMO DO TEXTO
A terceira parte trata sobre as dimensões fundamentais, no qual o currículo pode ser
determinado.
3. CONCLUSÃO DO RESENHISTA
4. CRÍTICA DO RESENHISTA
A relação entre planejamento e currículo é dependente, para que eles aconteçam é
necessária a presença de cada um, onde o currículo (conteúdo) é o que vamos ensinar,
transmitir na aula que é organizada através do planejamento.
Além do mais, deve-se salientar que existe o currículo formal, explícito, que é aquele
ensinado na escola, transmissão do saber ao aluno. E temos o currículo implícito, que são os
valores, normas e comportamentos, que podem ser transmitidos na escola, ou não. Porém,
sabemos que ultimamente os pais, governo e sociedade em geral, quase que terceiriza e deixa
tudo a cargo da escola a questão não só do ensinar, mas também do educar.
Qual é minha concepção de ser humano? (Que ser humano desejo formar).