Proyecto "Coherencia y cohesión "

Cuidar las reservas de agua

• Los párrafos del texto “Cuidar las reservas de agua” se encuentran desordenados.

a) Leé lo que dice cada párrafo.

b) Numeralos (1, 2 y 3 ) según el orden que te parece que deberían tener:

Tanto para el consumo humano como para algunos usos industriales y comerciales, es importante la cantidad de agua
y su calidad. El término calidad se refiere a su composición, afectada por la concentración de sustancias producidas por
los procesos naturales así como también por las actividades humanas, desde la agricultura y las industrias hasta el uso
doméstico.

La capacidad de renovación de las reservas de agua no solo depende del ritmo natural de su reposición sino también del
ritmo de su extracción para consumo humano, que varía según la disponibilidad del recurso y del grado de industrialización.

Actualmente, millones de personas en todo el mundo carecen de acceso al agua potable. Esto se contrasta con el
derroche, la sobreexplotación y la contaminación de las reservas de agua. Por eso es importante cuidarlas.

CUIDAR LAS
FUENTES
DE AGUA

Material complementario - Revista Maestra de Segundo Ciclo n.º 222

Marzo 2018 - Encontrarás más recursos en www.ediba.com
• Cotejá con tu compañero si le dio el mismo orden y le quedó igual.

• Organizalo y transcribilo en tu carpeta.

• Decí cuál es el tema general del texto.

• ¿Cuántas sangrías tiene el texto? ¿Por qué?

La organización de los párrafos se realiza a partir de un tema general. Cada párrafo cuenta algo sobre ese tema.
La relación que se da entre cada uno de los párrafos, por una parte, y de todos ellos con el tema se llama coherencia textual.

• Respondan oralmente:

-¿Tiene sentido este texto?

-¿Presentan coherencia las ideas que en él se expresan?

-¿Se entiende lo que quiere expresar?

-¿Qué dificultades plantea?

• Leé el siguiente párrafo:

La contaminación es otro de los problemas que enfrentan los reservorios de agua. Una de las causas son las descargas
de aguas cloacales de las grandes ciudades en ríos y lagos, mezclados con detergentes, restos de alimentos y todo tipo
de basura. La contaminación agropecuaria vierte en los ríos abonos, pesticidas y herbicidas. Por otra parte, las actividades
industriales como la minería, la metalurgia, la siderurgia y la industria papelera utilizan enormes cantidades de agua en la
que se vierten desechos altamente contaminantes, como petróleo, aceite, y metales.

• Indicá el tema que desarrolla y decidí dónde lo incluirías en el texto anterior.

• Para ampliar el texto, buscá y seleccioná información acerca de:

- ¿Qué son las reservas naturales de agua dulce?

-¿Dónde se encuentran las mayores concentraciones de agua dulce?

-¿Cuáles son los países con escasez de agua?

-¿Cuál es el país con mayor disponibilidad de agua en el mundo?

• Registrá los datos que seleccionaste en un texto de dos párrafos.

Material complementario - Revista Maestra de Segundo Ciclo n.º 222

Marzo 2018 - Encontrarás más recursos en www.ediba.com
 En la página 16 de nuestra publicación MSC N° 222 te proponemos actividades para abordar la efeméride del 24
de marzo: Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

A continuación te ofrecemos más propuestas de actividades.

Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

1. Leé el siguiente texto informativo.

El 24 de marzo de 1976, una Junta Militar se impuso y derrocó al gobierno de ese momento. Este golpe militar (es así como
se lo denomina), dio inicio a una dictadura en donde la Constitución Nacional no fue respetada.
Fue un período en el cual los derechos de las personas se violentaron y el terrorismo de Estado se adueñó del país.
Recién en el año 1983, los argentinos pudimos votar y elegir nuevamente un presidente de manera democrática. A partir
de entonces, nuevamente la Constitución fue considerada nuestra ley máxima.

La Constitución posee un preámbulo, el cual dice:

2. Reflexioná y respondé:
A. ¿Cuáles objetivos del preámbulo no se cumplieron en la época de la dictadura militar?
Fundamentá con ejemplos en cada caso.

Material complementario - Revista Maestra de Segundo Ciclo n.º 222

Marzo 2018 - Encontrarás más recursos en www.ediba.com
 En las páginas 56 y 57 de nuestra publicación MSC N° 222 te proponemos una secuencia de actividades para
presentar la técnica de estudio de toma de apuntes, dentro del proyecto anual “Método de estudio”.
A continuación, te ofrecemos más propuestas de actividades.

Aprendemos a estudiar... estudiando

1. Leé y observá el siguiente soporte informativo.

Vos, ¿cómo te sentás para estudiar?

Posiciones adecuadas

Pies apoyados Columna Los brazos La cabeza un

en el suelo vertebral recta relajados poco inclinada
hacia adelante

Posiciones inadecuadas

2. Reflexioná y respondé:

A. Vos, ¿te sentás adecuadamente para estudiar?

B. ¿Qué posturas creés que deberías mejorar?
C. ¿Por qué te parece importante?

Material complementario - Revista Maestra de Segundo Ciclo n.º 222

Marzo 2018 - Encontrarás más recursos en www.ediba.com
3. Leé los siguientes textos informativos. Subrayá sus ideas principales y volvelos a escribir en tu hoja.

El calor y los materiales

¿Frío o calor?
Para fabricar café instantáneo de mejor calidad se utiliza un cambio de estado de la
materia, mediante un proceso de secado-congelado que recibe el nombre de
liofilizado. Para obtenerlo, se prepara una solución de café, que luego es congelada
y colocada en un recipiente del cual se elimina todo el aire con una máquina llamada
bomba de vacío. Ya sin aire, el hielo sublima bruscamente, transformándose en vapor,
que se retira del recipiente: entonces, el café queda seco. Así, el café liofilizado está listo
para ser envasado.
La liofilización tiene importantes ventajas sobre otras formas de procesamiento del café:
el producto no pierde su sabor como en el secado por calentamiento prolongado y se
conserva durante más tiempo.
Este proceso se utiliza, también, en la conservación de medicamentos.

La magia del calor

Si colgamos algunos elementos sobre algunas
velas encendidas, los objetos pueden moverse
porque la vela calienta el aire.
El aire caliente asciende, originando corrientes
convectivas, cuyo constante movimiento hace
girar a los colgantes.

Reteniendo el calor
Las casas que se construyen en zonas cuyos inviernos son muy fríos suelen tener
ventanas con doble vidrio. De esta manera, el aire atrapado entre ambas capas
impide que la vivienda pierda calor rápidamente.
En el interior de los termos hay, entre la cubierta de plástico y el vidrio, una capa
de aire que aísla el líquido, y mantiene su temperatura. Así, los líquidos calientes
no se enfrían y los fríos no se calientan.

¿Por qué la nieve tarda en derretirse?

Los copos de nieve retienen aire. Como el aire es aislante, no
permite una buena transmisión del calor hasta los copos que
están a mayor profundidad. Por eso la nieve tarda más tiempo
que el hielo para transformarse en líquido.

Un hielo que es seco

El hielo seco posee la propiedad de desprender vapores similares a la niebla,
frecuentemente aprovechada para crear efectos especiales en películas y espectáculos
teatrales.
Para su fabricación se parte de un gas, el dióxido de carbono, que se transforma en
líquido mediante una gran presión ejercida sobre él en tanques especiales. Si se libera
bruscamente la presión, el líquido se transforma en sólido: este es el hielo seco.
Para su comercialización, el hielo seco es moldeado en bloques. De ello resulta un
material muy blanco y frío que, en contacto con el aire, sublima, transformándose en
un vapor incoloro.
Además de su empleo en la creación de efectos especiales, el hielo seco es muy usado
como refrigerante, por ejemplo, para conservar helados.

Material complementario - Revista Maestra de Segundo Ciclo n.º 222

Marzo 2018 - Encontrarás más recursos en www.ediba.com
 En la página 5, 8 y 9 de nuestra publicación MSC N° 222 te proponemos una secuencia de actividades a partir del
poema “Vamos a hacer magia” de Silvia Schujer.
A continuación, te ofrecemos más propuestas de actividades.

Conocemos a las autoras

1. La autora del poema “Vamos a hacer magia” es Silvia Schujer y se lo dedica a María Elena Walsh. Ellas son dos grandes
escritoras argentinas. Leé estos textos informativos para conocerlas.

Silvia Schujer
Esta escritora argentina nació el 28 de diciembre de 1956 en la ciudad de Olivos,
provincia de Buenos Aires. Ha dedicado su vida a escribir para niños, especialmente.
Es profesora de Literatura, Castellano y Latín. También se relacionó con la música
siendo compositora, directora de coros infantiles y grabando canciones para
diversos fines.
Muchas de sus publicaciones han sido traducidas a otros idiomas.
También ha recibido varios premios en reconocimiento a su tarea como escritora.

María Elena Walsh

Esta escritora argentina nació el 1 de febrero de 1930 en Ramos Mejía y falleció el 10
de enero de 2011 en Buenos Aires.
Sus canciones, poemas y cuentos son un clásico dentro de la literatura argentina.
Han sido leídos de abuelos a padres, de padres a hijos y lo seguirán haciendo las
sucesivas generaciones. También han traspasado la frontera argentina y han sido
traducidos a otros idiomas, como francés, inglés, italiano, sueco y hebreo.
María Elena Walsh ha recibido varios premios en reconocimiento a su tarea como
escritora. Fue nombrada Doctora Honoris Causa de la Universidad Nacional de
Córdoba.

2. Luego de leer, buscá más información sobre cada autora para ampliar su biografía y volver a escribirla en tu hoja.
3. Seleccioná un poema de cada autora y escribilos en tu hoja.

Material complementario - Revista Maestra de Segundo Ciclo n.º 222

Marzo 2018 - Encontrarás más recursos en www.ediba.com
 Vamos a hacer magia
1. Pensá y respondé en tu hoja: ¿te gustaría ser mago? ¿Por qué?
2. Escribí características que todo mago debe tener.

Un buen mago debe TENER:

Ojos para Manos para

Varita mágica para Galera para

Y además

para poder

3. Imaginá y escribí en tu hoja:

SI A UN MAGO SE LE ROMPE LA VARITA SI A UN MAGO SE LE AGUJEREA LA GALERA,

MÁGICA, ¿CÓMO LA PUEDE REEMPLAZAR? ¿CÓMO LA PUEDE REEMPLAZAR?

Material complementario - Revista Maestra de Segundo Ciclo n.º 222

Marzo 2018 - Encontrarás más recursos en www.ediba.com