FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA..................................................................................

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contenido TEMÁTICO ................................................................................................. 1
desarrollo del contenido TEMÁTICO ........................................................................... 6
Técnicas y métodos de recolección de datos. ............................................................. 6
Concepto de investigación básica ............................................................................... 6
Observación. ........................................................................................................ 6
La encuesta.......................................................................................................... 6
La entrevista......................................................................................................... 7
Análisis de documentos. ...................................................................................... 7
Internet. ................................................................................................................ 7
TÚNEL de viento ..................................................................................................... 8
Definición del túnel de viento. .............................................................................. 8
Clasificación de túneles de viento ........................................................................ 8
Velocidad de operación ...................................................................................... 8

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
CONTENIDO TEMÁTICO
Un túnel de viento es un equipo que genera una corriente de aire, limitado por un
conducto de sección específica y/o variable a lo largo del mismo, para lograr
condiciones especiales en el flujo y simular el movimiento de objetos con el fin de
analizar fenómenos aerodinámicos, como fuerzas y líneas de corriente, entre otros.
Para facilitar el desarrollo del marco teórico, se ha construido la tabla 2 donde se
esquematiza dicho contenido teórico en relación con los objetivos y acciones
específicas definidas.

TABLA 2: FUNDAMENTO TEÓRICO.

Objetivos
Acciones Fundamento teórico
específicos
  Estudiar los fundamentos
Recopilar información básicos de la aerodinámica,  Técnicas y métodos
técnica de los teorías de flujo. de recolección de
diferentes tipos de  Buscar información sobre los datos.
túneles de viento. diferentes tipos de túnel de  Fundamentos
viento que existen. aerodinámicos.

 Criterios de diseño de las

Diseñar la estructura secciones del túnel de viento.
del túnel de viento  Cálculos y parámetros de las
para las partes del túnel de viento en  Túneles de viento.
dimensiones Solidwork.  Construcción y
exactas para su  Elaborar Cámara de pruebas. funcionamiento.
ejecución.  Elaborar partes no existentes.
 Marcar las posiciones
correctas para los modulos.
Objetivos
Acciones Fundamento teórico
específicos
 Fundamentos
teóricos de
 Procedimiento para validar
Electrónica
modelo teórico.
industrial,
Determinar un sistema  Definir modelo de la sección
electrónica lineal.
de propulsión por propulsora.
 Caracterización
hélice con motor  Definir el tipo de motor y hélice
de un sistema de
eléctrico. como parte fundamental.
propulsión por
hélice con motor
eléctrico.
Seleccionar los
sensores  Investigar los sensores de
 Análisis de
adecuados para presión, temperatura y
circuitos.
medir la velocidad velocidad, para escoger los
 Procesamiento
del flujo, que se acomoden a las
digital de señales.
temperatura, necesidades del proyecto.
 Microprocesadores.
fuerza del modelo
 La selección de los sensores  Sistemas digitales
a escala en la zona
será una parte fundamental  Sensores.
de pruebas del
para la adquisición de datos.
túnel de viento.

Objetivos
Acciones Fundamento teórico
específicos

Determinar mallas de
seguridad y mallas
 Definir el acondicionador de
correctoras de  Tipos de mallas.
flujo.
velocidad para el  Parámetros y
 Parámetros y cálculos de
flujo laminar en la cálculos de perdida.
prueba.
cámara de
pruebas.
  Generador de
Diseñar generador de humo.
humo para la
 Recopilar información de los  De acuerdo con el
visualización de túnel se adecuará
tipos de humo saludable, no
flujos de aire la posición el
toxico.
dentro de la generador del
cámara de pruebas humo.
sobre el objeto.

Diseño de una balanza  Profundizar en el  Aerodinámica.

aerodinámica para conocimiento básico  Teorema de
la medida de la constructivo. Bernoulli.
diversas fuerzas y  Abordar temas de índole  Efectos de venturi.
momentos que aeronáutica.  Centro de gravedad
aparecen sobre un  Proponer la mejor solución y centro
cuerpo al para nuestro fin último. aerodinámico.
encontrarse  Definir el tipo de balanza.  Sistema de
inmerso en una  Desarrollar el diseño coordenadas.
corriente de aire. conceptual propuesto.
Objetivos
Acciones Fundamento teórico
específicos
 Investigar como cuantificar las
Diseñar sistema de señales de los sensores  Procesamiento
monitoreo de escogidos. digital de señales.
variables para la  Desarrollar un sistema  Controlador lógico
visualización de electrónico, que permita programable.
las señales de los adquirir y registrar el  Sistemas digitales
sensores. comportamiento de señales  Sensores.
digitales y analógicos que
 estén dentro de un rango de 0
a 5 volts.
 Desarrollar un interfaz gráfico
que permita visualizar el
comportamiento de los datos
obtenidos por el sistema.

 Evaluar los diferentes

Software que ayuden a
visualizar los datos de los  Realizar
sensores. experimentos del
Realizar pruebas del
 Definir las interfaces de sistema propuesto.
funcionamiento del
comunicación.
sistema propuesto.
 Realizar pruebas del
funcionamiento de los
sensores.

Fuente: Elaboración propia en base a análisis de variables.

DESARROLLO DEL CONTENIDO TEMÁTICO
Técnicas y métodos de recolección de datos.
Son herramientas las cuales nos sirven para obtener información de lo que se desea
estudiar o investigar, las cuales pueden facilitar la el estudio o investigación de manera
tal que puede obtener resultados beneficiosos para quienes las utilicen. Estas
herramientas serán utilizadas en momentos determinados según avanza la
investigación.

Concepto de investigación básica

Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución de problemas.
Su objetivo consiste en hallar respuesta a preguntas mediante el empleo de procesos
científicos. (Cervo y Bervian, 1989, p. 41).

Observación.

La observación es un registro visual de una situación real, por el cual se obtienen

información de forma directa, para llevar acabo la observación el investigador debe
definir los objetos que desea estudiar, esto tiene que ser planificado previamente
para que la información obtenida tenga mayor validez.

Condiciones para la observación:

 El observador debe tener conocimientos previos al objeto de estudio.

 Se tiene que realizar un esquema de manera sistemática de la observación.
 Se debe realizar una guía de observación.

La encuesta.

Es un método por el cual se puede obtener información directa de los involucrados

en la investigación, esto se realiza a un número determinado de personas con el fin
de conocer hechos específicos. Su principal herramienta es la hoja de encuesta,
teniendo como ventajas.

 Mayor rapidez en la obtención de información.

 Se puede realizar a un número reducido o amplio de personas.
 Se adapta a cualquier teme de investigación.

La entrevista.

Es la comunicación directa entre el investigador y el objeto de estudio a fin de

obtener información directa de manera verbal, este método es mucho más eficaz que
la encuesta, ya que permite aclarar dudas y mayor veracidad de la información.
Como ventajas tenemos que:

 Se aplica a todo de sujeto en cualquier situación.

 El entrevistador no requiere ser un experto en la técnica.
 Se puede profundizar en el tema de investigación.
 Se generan nuevas preguntas fácilmente que son atendidas.

Tenemos que tener en cuenta que la entrevista no debe de extenderse demasiado

tiempo para no agotar al entrevistado, también lo más recomendable es tener
conocimientos previos al tema además de generar preguntas tentativas para que la
entrevista este bien encaminada.

Análisis de documentos.

Es una técnica por la cual podemos acceder a la información mediante registros

estructurados, es una herramienta muy versátil ya que la información obtenida es de
alta fidelidad. También tenemos a la documentación bibliográfica de la cual se debe
hacer una cuidadosa selección teniendo muy en cuenta el tema de investigación,
esta fuente es la más confiable de todas.

Internet.

En la actualidad el internet es la mayor fuente de información a la cual se puede

acceder fácilmente estando al alcance de todos, al momento de utilizar esta
herramienta se debe ser muy cuidadosa y selectivo al extraer la información,
debemos verificar las fuentes, no hacer el uso indiscriminado de la información.
TÚNEL DE VIENTO
Definición del túnel de viento.
Un túnel de viento es una herramienta experimental para estudiar los efectos del flujo
de aire sobre objetos o cuerpos sólidos. El principio de funcionamiento se basa en
aquel fluido (aire) es soplado o aspirado atreves de un ducto equipado por una sección
de ensayos, donde se colocan modelos de distintas geometrías para su estudio. Hay
varias técnicas para medir las variables importantes que describen la interacción entre
el flujo de aire y el modelo. Las variables más comunes son velocidad, presión, fuerza
de arrastre y sustentación etc. Las técnicas para medir van desde el uso de tubos pitot
(presión), anemómetros de hilo caliente, laser doppler o PIV (velocidad) y balanzas
aerodinámicas (fuerzas), partículas trazadoras tipo humo (visualizaciones). Los
túneles de viento pueden ser de circuito abierto (el aire es soplado o aspirado y luego
escapa del túnel hacia la atmosfera) o de circuito cerrado, donde el aire es forzado a
circular en forma indefinida al anterior del túnel. El tamaño y tipo de fluido puede variar,
desde los muy pequeños donde el tamaño de la sección de ensayo es del orden los
micrones (fluido típicamente es un líquido), hasta los grandes que pueden alojar un
avión de tamaño real como se observa. (GONZÁLEZ, 2010)

Clasificación de túneles de viento

Es posible encontrar una moderada variedad de túneles de viento y por lo tanto se
pueden caracterizar de diversas formas. Pero es posible clasificarlos según tres
parámetros: según la velocidad en la cámara de ensayos, si el circuito es abierto o
cerrado y si la cámara de ensayos está abierta o cerrada a la atmósfera.

Velocidad de operación
Podemos clasificar los túneles de viento según el rango de velocidades óptimos en el
que pueden operar. Se emplea el número de Mach alcanzado en la cámara de ensayos
como parámetro de clasificación. En la tabla siguiente podemos observar los rangos
en que se clasifican:

Tabla : régimen de velocidad

Tipo Régimen de velocidad

De baja velocidad M<0.3
Subsónico M<0.7
Transónicos 0.7<M<1.2
Supersónicos 1.2<M<5
Hipersónicos M>5