PRIPREMA ZA ČAS

Razred: IV Datum: Redni broj

časa:

Predmet: Matematika

Nastavna jedinica: Tekstualni zadaci

Tip časa: vježba

Oblik rada: frontalni, individualni

Nastavne metode: usmeno izlaganje, razgovor, tekst metoda, demonstrativna,

met. praktičnog rada

Nastavna sredstva: osnovna, nastavni listovi, koverte

Cilj Časa: Da učenici samostalno riješe tekstualne zadatke.

Zadaci:
Obrazovni: uvježbati sabiranje i oduzimanje brojeva do 1000 pismeno, sa i bez
prelaza preko deset, te rješavanje tekstualnih zadataka
Odgojni: navika redovnog vježbanja i korektnog odnosa prema radu; razvijanje
interesa za otkrivanje, pronalaženje, prezentiranje, sposobnosti za samostalan rad
Funkcionalni: razvijanje sposobnosti zapažanja, zaključivanja i pamćenja postupka
sabiranja i oduzimanja brojeva do 1000, volje, pažnje i koncentracije

ARTIKULACIJA ČASA

uVODNI DIO ČASA

▪ Zajednički rad
Na tabli postavljam četiri listića na kojima su napisani brojevi (278 321 387 423)
Razgovor:
- Šta je napisano na listićima?
- Koji brojevi su napisani na listićima?
▪ Prozivam učnika da poreda brojeve od manjeg ka većem.

▪ Prozivam učenika da okrene listić na kom je najmanji broj, da pročita zadatak i da

ga riješi na tabli.

1. Izračunaj zbir brojeva 345 i 424.

2. Izračunaj razliku brojeva 867 i 543.
3. Izračunaj (243 + 415 ) + 124 = 658 + 124 = 782
4. U utorak je pozorišnu predstavu gledalo 448 učenika. U srijedu je predstavu
gledalo 32 učenika manje. Koliko je učenika gledalo predstavu u ta dva dana?
R: 448 + (448 – 32) = 448 + 416 = 864

Najava cilja časa: Danas ćemo vježbati sabiranje i oduzimanje brojeva do 1000,
rješavajući tekstualne zadatke.
 glavni DIO ČASA

▪ Induvidualan rad
- Podjeliti učenicima nastavne listiće sa zadacima.
- Analizirati sadržaj nastavnog listića.

Samostalan rad učenika.

Analiza rada učenika.

Prozivam učenike koji su dobili kovertu sa istim simbolom da izađu pred tablu.
Svaki učenik čita po jedan zadatak i rješenje koje je napisao/la.
O eventualnim nejasnoćama razgovaram frontalno i tražim objašnjenje od razreda.

ZAVRŠNI DIO ČASA

▪ Učenici lijepe listić u svesku.

Domaća zadaća: udžbenik str.62

Plan table:

Tekstualni zadaci