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CD ROM in
Cahier
d’activités
Adosphère
A1
Adosphère
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ef !g sb o bj t
A1
Cahier
d’activités
POUR LE CAHIER D’ACTIVITÉS
Couverture : Nicolas Piroux.
Photo de couverture : Tin Cuadra
Création du graphisme intérieur : Anne-Danielle Naname.
Adaptation de maquette et mise en pages : Valérie Goussot.
Illustrations : Frédérique Vayssières, Vadim Igor Gressier (agence l’un et l’autre), Sylvain Girault
(pour la rubrique apprendre à apprendre).
Secrétariat d’édition : Astrid Rogge.
Crédit photographique : p. 15 Leremy, p. 21 1 Dans les bois à Giverny : Blanche Monet peignant, C. Monet,
Los Angeles County Museum of Art, CA, USA/The Bridgeman Art Library, 2 La lecture, P.-A. Renoir, musée
d’Orsay, Paris © Giraudon/ The Bridgeman Art Library, 3 Stapleton Collection/Corbis/Succession H. Matisse,
Paris. p. 51 D.R.
POUR LE CD-ROM
Sérigraphie : Nicolas Piroux.
Auteur des activités : Laure Hutchings.
Conception, ergonomie et graphisme : La Petite Graine.
Logiciel de création d’activités autocorrectives : Grupo Santa Maria.
Intégration : Milène Clavaud.
Crédits photographiques : Shutterstock Module 1 VG Studio, Y. Arcurs (2), P. Date, J. Chabraszewski, Avava,
S. Suharjoto, A. Raths, BonD80, ene, Pixelstudio, A. Bryliaev, Perig (2), Nuttakit, Paulburns, I. Filimonov.
Module 2 : A. Zhenikeyev, Monkey Business Images, A. Ozerova, S. Suharjoto, J. Chabraszewski. Module 3 :
Gelpi, P. Pahham, T. Whiteside, A. Turner, E. Elisseeva, Coprid, Stocksnapp, Severjn, K. Bakalyan, new
vave, Antonio Jorge Nunes Module 4 : AlekseyVI B., Muellek Josef, Danilo. Module 5 : DR / M. Clavaud,
SharonPhoto, Losevsky Pavel, xc, PixAchi, S. Tucker. Module 6 : M. Clavaud. Module 7 : Monoo. Module 8 :
I. Nielsen, Rudchenko Liliia, J. Martin Will, Tischenko Irina, Danilo, cs333.
ISBN : 978-2-01-155709-4
Le code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L.122-4 et L.122-5, d’une part, que « les copies ou
reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part,
que les « analyses et les courtes citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction
intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette
représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de
l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée
par les articles 425 et suivants du Code pénal.
dans Adosphère !
Saluer, se présenter
1 Remets les mots dans l’ordre et complète
le dialogue.
AELLPEP O IM
LUS AT
UA RVOEIR B O UR NJO
À BN T IE ÔT
a. , je m’ Lucille ! c. !
L’alphabet
2 Déchiffre les prénoms des ados et relie-les aux dessins.
Puis écris ton prénom de manière codée.
Exemple : +1 x3sO u3
1
Lucille
a. b. c.
d. e. f. g.
3 1 : ! " ; 7
A B C D
E F G H I J K L M
h. Et toi ?
9
4 ( O u + s ? x T :
N O P Q R S T U V W X Y Z
3
je parle français !
Les langues
1 Quelle langue parlent-ils ? Complète.
Je parle Je parle Je parle
a. b. c.
Je parle Je parle
d. e.
b a g u e t te
fa sh io n
foto
c h o c o la t
f o ot b a ll
te le p h o n e
m u s ik ra d io
té lé ph on e
bus
4
dans Adosphère !
Compléter une fiche d’inscription
Complète la fiche avec tes informations personnelles.
http://www.adosphere.fr
INSCRIPTION INFORMATIONS
PERSONNELLES
S'inscrire
apprendre à apprendre
Je ne
comprends pas !
Comment
on prononce ?
a. b.
Comment
a s’écrit ?
Regarde
et lis.
c. d.
5
%a/.
1
,
Lucille
RES
-O
E UT
I
T LES A
a. b.
ªJe m’appelle Lucille. ª Imane ? ª Samuel !
c. d. e. f.
ª ª ª ª
Lise et Léa ! Loïc et Xavier. Alice et Samuel ! Imane et Oscar ?
Faire connaissance
Oscar, Imane.
2 Remets dans l’ordre
et complète.
Stlua, aç av ?
Mio, c’tse
Lucille. Et toi ?
c. d.
6
, %a/.
A
2 RS
O
de copines
-
PAGE PE
Le verbe être
1 Complète avec la forme correcte du verbe être.
a. Nous copains.
c. Vous jumelles ?
f. Tu sympa !
Les nombres de 0 à 19
2 Dessine en suivant les numéros dans l’ordre. Trouve le mot représenté par le dessin.
deux
un
dix-huit dix-neuf
seize cinq
dix-sept trois
six
quinze quatre
quatorze
treize
douze
sept
huit
neuf
onze dix
ªUn
7
, %a/.
3 ES
il y a…
-E
S RT
DmCOUVE
photo
téléphone
un stylo
cahiers
mouchoirs
trousse
livres
clé sac
Il y a
2 Complète avec c’est ou il y a.
a. Dans mon sac, la photo de mes copains.
8
, %a/.
4 RE
salutations
-A
P TU
AGE CUL
a. b.
de maths c.
2 Complète les opérations. moins six égale
onze.
a. Huit fois
deux égale
d. Treize plus
égale quatorze.
b. Quinze
quatre égale
dix-neuf.
e. Dix-huit
9
PORTFOLIO
1 Évalue tes connaissances p. 24 de ton livre.
2 Colorie la cible en fonction de tes résultats.
saluer, dire ton nom et
Tu as 0 ou 1 point ª Colorie en
demander le nom de quelqu’un
Tu as 2 ou 3 points ª Colorie en
Tu as 4 ou 5 points ª Colorie en
compter présenter
jusqu’à 19 tes copains
Maintenant, tu sais...
c. Loïc, Imane.
d. Bonjour ! Lucille !
Je te
mes copains
et mes copines .
10
Compter 3. Continue les suites.
jusqu’à 19
(Tu as ou ) a. un trois neuf
b. trois neuf
c. six dix
d. treize seize
apprendre à apprendre
a. b. c.
11
%a/.
1
,
E UT
I
T LES A
c. Elles le mercredi.
d. Tu de la musique.
12
, %a/.
A
2 RS
O
de jeu vidéo
-
PAGE PE
E S B U L S M T f. les
W R A D H E A O g. la
a. b.
Xavier ne parle pas allemand. Il Lucille
13
, %a/.
3 ES
préféré
-E
S RT
DmCOUVE
c.
d.
e.
f.
D i m a n c h e
d
J’aime
V d
14
, %a/.
4 RE
la France !
-A
P TU
AGE CUL
d’informatique
2 Complète.
a. ª une S S d. ªE G ER
b. ª un C L e. ª MP R
c. ª un C N f. ª LL R
15
PORTFOLIO
1 Évalue tes connaissances p. 36 de ton livre.
2 Colorie la cible en fonction de tes résultats. dire ce que tu aimes
et ce que tu détestes
Tu as 0 ou 1 point ª Colorie en
Tu as 2 ou 3 points ª Colorie en
Tu as 4 ou 5 points ª Colorie en
nommer les jours demander et
de la semaine donner une
et parler de ton explication
Maintenant, tu sais... jour préféré
a.
il aime chanter ? il aime la musique.
b.
tu joues à l’ordinateur ? j’aime l’informatique.
c.
tu n’aimes pas le foot ? je n’aime pas le sport.
16
Poser des 3. Trouve les questions correspondantes.
questions
(Tu as ou ) Exemple : Est-ce que vous aimez la musique ? Oui, nous aimons la musique.
a. ? Non, je déteste les promenades.
http://blogperso.fr
Je aime le football. ?
apprendre à apprendre
a. b. c.
17
%a/.
1
,
grande et blonde
RES
-O
E UT
I
T LES A
c. Laura n’est pas blond / blonde et elle n’est pas grand / grande.
Le verbe avoir
2 Retrouve dans la grille les cinq autres formes du verbe avoir, puis complète les phrases.
Exemple : Elle a un t-shirt bleu.
c. Tu quel âge ?
I H O N T
18
, %a/.
A
2 RS
O
mais différentes !
-
PAGE PE
Le pronom on
1 Transforme le texte suivant en utilisant le pronom on.
Salut ! Nous nous appelons Théo et Jules !
Nous avons treize ans et nous sommes jumeaux.
Nous sommes blonds et nous avons les yeux
bleus. Nous adorons la peinture !
Salut ! On
19
, %a/.
3 ES
la mode
-E
S RT
DmCOUVE
Les vêtements
1 Qu’est-ce qu’il y a dans le sac de Pauline et de Rémi ? Complète.
a. Dans le sac de Pauline, il y a…
Les couleurs
2 Complète avec la bonne couleur, puis associe
au personnage correspondant.
Attention à l’accord des adjectifs !
et des baskets .
et un t-shirt .
20
, %a/.
4 RE
d’artistes français
-A
P TU
AGE CUL
1. 2. 3.
de dessin
2 Complète.
a. ª une T L e. ª un AR
b. ª un N AU f. ª un O D
c. ª un T A g. ª un C R
d. ª du P P h. ª des IS
21
PORTFOLIO
1 Évalue tes connaissances p. 48 de ton livre.
2 Colorie la cible en fonction de tes résultats.
décrire des vêtements
Tu as 0 ou 1 point ª Colorie en
Tu as 2 ou 3 points ª Colorie en
Tu as 4 ou 5 points ª Colorie en
décrire
des personnes dire ton âge
Maintenant, tu sais...
Nuso uT
asovn sa
tizere qeul
nas. âeg ?
a. Nous . b. .
aJ’i Eells
qnuzie not
asn. rqaute
asn.
c. . d. .
22
Parler des 3. Pourquoi se ressemblent-ils ? Complète.
ressemblances
et des
Exemple : On se ressemble parce On On
différences On se ressemble parce qu’on
(Tu as ou ) qu’on est blondes.
2m
a. b. c.
apprendre à apprendre
a. b. c.
23
%a/.
1
,
du sport ?
RES
-O
E UT
I
T LES A
Le verbe faire
1 Retrouve dans la grille quatre autres formes du verbe faire et complète.
R A F A L E
Exemple : (Je ou tu) fais.
E F A I T E
a.
F A I T E S
O I S E A U b.
N S O S U R c.
T E N N I S d.
E Z S O X Y
24
, %a/.
A
2 RS
O
c’est bon pour le corps !
-
PAGE PE
la tête
25
, %a/.
3 ES
paralympiques
-E
S RT
DmCOUVE
ª a,
26
, %a/.
4 RE
de France
-A
P TU
AGE CUL
de sport
2 Complète.
a. ª un LL d. ª une TT
b. ª un P I e. ª un L T
c. ª une B f. ª un B
27
PORTFOLIO
1 Évalue tes connaissances p. 60 de ton livre.
2 Colorie la cible en fonction de tes résultats.
dire pourquoi on fait un sport
Tu as 0 ou 1 point ª Colorie en
Tu as 2 ou 3 points ª Colorie en
Tu as 4 ou 5 points ª Colorie en
échanger présenter
sur les sports un sportif
qu’on pratique
Maintenant, tu sais...
Lucille Oscar
a. b. c. d.
et pour .
et pour .
28
Présenter 3. Observe le dessin et présente Max Delaballe,
un sportif
champion de tennis.
(Tu as ou ) il fait des compétitions
il est professeur de sport c’est un champion extraordinaire
pour la et le .
apprendre à apprendre
a. b. c.
29
Adosphère
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A1.1
incl us
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e,
on mond
m
a sphère...
CD-Ro
st m
100 activités C’e
interactives
de remédiation
à faire en
autonomie.
Un lexique
multilingue
de 300 mots. Céline Himber Marie-Laure Poletti
Cahier d’activités
Ce cahier d’activités suit pas à pas le découpage du livre de l’élève et propose des activités de
renforcement à faire en autonomie. À la fin de chaque module, une double page d’évaluation
formative propose un portfolio à colorier et des activités de remédiation. À la fin du cahier, un
« dossier perso » permet à l’élève de conserver une trace de ses productions.
15/5709/9
ISBN : 978-2-01-155709-4
9 782011 557094