GUÍA GENERAL DEL CURSO:

EPHD

Curso de Experto Profesional en Humanidades Digitales

Dirigido por: Salvador Ros, Gimena del Rio Riande, Clara Martínez
Cantón y Elena González Blanco

Curso 2017-2018

TÍTULO
E DE EXPERTO ROFESIONAL
XPERTO P PROFESIONAL EN HUMANIDADES
H DIGITALES
EN UMANIDADES DIGITALES 1
 Introducción

OBJETIVOS
El objetivo de este programa es ofrecer una panorámica de los distintos
campos de las Humanidades Digitales: el tratamiento digital y la edición de
textos e imágenes y su aplicación en áreas como la literatura y el arte, el uso y
diseño de las bases de datos para humanidades, el conocimiento de
herramientas digitales para la construcción de proyectos culturales y su
desarrollo en la web, así como herramientas para el tratamiento de datos y su
visualización. Todo ello permitirá a los estudiantes complementar su formación
y abrir nuevas perspectivas tanto para la investigación académica como para
su inserción en el mercado laboral, donde la demanda de formación
tecnológica aplicada a las humanidades es creciente.

METODOLOGÍA
La metodología de enseñanza será a distancia, siguiendo el sistema de
enseñanza virtual de la UNED, a través de la plataforma aLF. Se ofrecerán
materiales digitales específicos, unos elaborados por el equipo docente y otros
materiales académicos de calidad disponibles en abierto en formato digital,
materiales audiovisuales y foros y chats como herramientas principales de
comunicación entre los alumnos y el equipo docente.

1. Asignaturas y contenidos

El curso de EPHD consta de 30 créditos que se dividen en dos períodos de 3

meses. Consta de 8 asignaturas distribuidas 4 en el primer trimestre y 4 en
el segundo. La obtención del título implica la superación de, al menos, 17,5
créditos. Aunque se recomienda que los alumnos cursen e intervengan
activamente en TODAS las asignaturas, para aprobar este curso de EPHD
deben superarse, al menos, 3 asignaturas obligatorias y 1 optativa.

PRIMER TRIMESTRE ENERO-MARZO ---------------------------

● INTRODUCCIÓN A LAS HUMANIDADES

DIGITALES
2.5 cred. Optativa

2 LABORATORIO DE INNOVACIÓN EN HUMANIDADES DIGITALES

 GUÍA GENERAL DEL CURSO:
EPHD

Profesoras:
Gimena del Río Riande gdelrioriande@linhd.uned.es
Elena González-Blanco
egonzalezblanco@linhd.uned.es

Esta asignatura se ocupa de servir de enlace del resto de contenidos que

ofrece este título. Se ocupa del análisis de las humanidades digitales desde un
punto de vista teórico, histórico y conceptual, que busca ofrecer un panorama
amplio que abarque la definición de esta nueva disciplina desde múltiples
perspectivas. Se tratarán, entre otros temas, el concepto de las Humanidades
Digitales, la historia de la disciplina académica a nivel global, sus principales
áreas de actuación, así como una descripción general de herramientas,
software y conocimientos técnicos empleados, de su aplicación en proyectos
de investigación, y de su influencia en el pensamiento de las humanidades
digitales.

● INTRODUCCIÓN A LA EDICIÓN DIGITAL DE TEXTOS: TEI-XML

5 cred. Obligatoria.
Profesora:
Susanna Allés Torrent salles@invi.uned.es

Esta asignatura tiene como objetivo conocer los principios fundamentales del
lenguaje estándar, así como el funcionamiento de la Text Encoding Iniciative.
El alumno obtendrá un panorama general de los elementos y de la función de
los elementos principales para el marcado semántico. De la misma manera,
adquirirá las competencias básicas para saber afrontar el marcado de las
diferentes tipologías editoriales. También adquirirá las destrezas necesarias
para saber personalizar un esquema para el marcado de documentos TEI.

● CLOSE Y DISTANT READING: VISUALIZACIÓN DE DATOS EN

HUMANIDADES
5 cred. Obligatoria.
Profesora:
Helena Bermúdez Sabel hbermudez@invi.uned.es

TÍTULO DE EXPERTO PROFESIONAL EN HUMANIDADES DIGITALES 3

En la investigación humanística una visualización de datos eficaz permite
divulgar información nueva o intuida sobre los patrones subyacentes y las
relaciones presentes en el objeto de estudio. Partiendo de archivos XML, en
este módulo aprenderemos a realizar visualizaciones para explorar nuestros
datos y para divulgar nuestra investigación. Se abordará el análisis de redes y
la visualización mediante grafos, el modelado de sistemas de información
geográfica (SIG), así como la creación de gazetteers y otros tipos de
herramientas que faciliten las técnicas de la lectura distante con la metodología
propia de las Humanidades Digitales.

● TECNOLOGÍAS WEB: HTML, CSS Y SUS USOS EN CMS:

WORDPRESS
5 cred. Obligatoria.
Profesora:
María Luisa Díez Platas ml.diezplatas@linhd.uned.es

En esta asignatura el alumno aprenderá los fundamentos básicos de las

tecnologías de programación web: HTML, CSS y su utilización para crear
páginas y contenidos y poder publicar en la web un proyecto. Además se
ofrecerán nociones sobre los gestores de contenidos (CMS) y se ayudará al
alumno a elegir el gestor de contenidos más adecuado para su proyecto, así
como la plantilla que mejor se ajuste al estilo que desee darle a su web y ser
capaz de modificarla según sus necesidades específicas, pudiendo crear los
contenidos de manera que resulten accesibles y, por tanto, comprensibles y
manejables para todos.

SEGUNDO TRIMESTRE ABRIL-JUNIO -----------------------------

● ALMACENAMIENTO Y GESTIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES EN

HUMANIDADES: INTRODUCCIÓN A LA BASE DE DATOS Y
VISUALIZACIÓN DE CONTENIDOS
5 cred. Obligatoria.
Profesores:
Agustín Caminero accaminero@scc.uned.es
Pablo Ruipérez pablo@scc.uned.es

4 LABORATORIO DE INNOVACIÓN EN HUMANIDADES DIGITALES

 GUÍA GENERAL DEL CURSO:
EPHD

Esta asignatura permite conocer los principios del diseño y la gestión de bases
de datos relacionales para su aplicación al ámbito de las Humanidades
Digitales. El curso tendrá un carácter netamente práctico y todos los conceptos
se intentarán llevar a la experiencia.
El objetivo de aprendizaje de la asignatura es que el alumno adquiera las
siguientes competencias:
O1.- Conocimiento y aplicación de las tecnologías de la información empleadas
para la implementación de servicios en el ámbito de las humanidades digitales.
O2.- Conocimiento de las principales características del enfoque de bases de
datos y sus ventajas en la implementación de sistemas de información.
O3.- Conocimiento crítico sobre los principales sistemas gestores de bases de
datos en el mercado, tanto los comerciales como los de software libre.
O4.- Capacidad pare diseñar e interpretar modelos conceptuales de datos.
O5.- Conocimiento sobre las principales características del modelo de datos
relacional.
O6.- Capacidad para transformar un modelo de datos conceptual en un modelo
relacional.
O7.- Conocimiento de las principales órdenes del lenguaje de definición de
datos SQL para la creación, borrado y modificación de esquemas.
O8.- Capacidad para realizar consultas sobre una base de datos empleando el
lenguaje de consulta SQL. y transacciones.
O9.- Conocimiento de los elementos del lenguaje control de datos SQL
relativos a la gestión de la seguridad.
Además, incluirá una parte de visualización de los datos a modo de
introducción en la que se detallan los puntos principales de la visualización de
la información, su relevancia y su necesidad, así como los modelos de
representación de la información desde el punto de vista formal, distinguiendo
los distintos tipos de variables, sus características más significativas y cómo
éstas condicionan las posibilidades de visualización.
Posteriormente se analizan los elementos que forman parte de una
visualización y cómo explotar las capacidades de percepción humanas. Una
vez detallados los elementos puestos en juego en la visualización de
información, se procederá a detallar las distintas técnicas de visualización
aplicables en función del tipo de información y los objetivos perseguidos.

● WEB SEMÁNTICA Y DATOS ENLAZADOS EN PROYECTOS DE

HUMANIDADES DIGITALES
2,5 cred. Optativa.

TÍTULO DE EXPERTO PROFESIONAL EN HUMANIDADES DIGITALES 5

Profesores:
Rafael Martínez Tomás rmtomas@dia.uned.es
José Luis Fernández Vindel jlvindel@dia.uned.es

El objetivo de esta asignatura es que el alumno conozca el estado actual de la

Web de Datos y se familiarice con los conceptos de la Web Semántica y Datos
Enlazados.
Durante el curso se hará un recorrido por todas las fases que comprenden el
enlazado de datos, obteniendo los conocimientos teóricos y prácticos que
permitan desenvolverse con soltura en este campo. Por ello, para la realización
de esta asignatura no es necesario ningún conocimiento específico previo.
El alumno obtendrá las competencias necesarias que le permitan construir su
propio modelo de conocimiento, el modelado y conversión de datos, su
publicación, enlazado y posterior consulta.
De esta manera podrá crear un modelo de conocimiento que represente un
campo de su interés dentro de las Humanidades Digitales, a enlazarlos con
otros recursos disponibles en la web que amplíen la semántica de este modelo
y a hacer públicos sus datos de forma que sea accesible para todo aquel que
desee consultarlos.

● HUMANIDADES DIGITALES Y DERECHOS DE AUTOR

2,5 cred. Optativa.
Profesora:
Eva Moraga Guerrero emoraga@invi.uned.es

En esta asignatura se tratarán los problemas específicos a los que un proyecto

de Humanidades Digitales se tiene que enfrentar desde la perspectiva de los
derechos de autor. Para ello se hará una revisión de cómo se encuentran
regulados a nivel internacional y en España con especial énfasis en aquellos
extremos que pueden tener un impacto real en los proyectos de Humanidades
Digitales y en su éxito y supervivencia a posteriori.

Asimismo, se tratarán los elementos esenciales que en la recopilación, el

tratamiento y la distribución y comunicación de contenidos propios y de
terceros a través de Internet u otras vías deben tenerse en cuenta por aquél
que propone un proyecto de estas características.

Se revisarán también diferentes conceptos que han ido apareciendo en los

últimos años que han venido a flexibilizar y modificar la aplicación de los
derechos de autor en el ámbito artístico, cultural y tecnológico como son el

6 LABORATORIO DE INNOVACIÓN EN HUMANIDADES DIGITALES

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copyleft, el software libre, las licencias Creative Commons, etc., así como las
ventajas e inconvenientes que el uso de estas nuevas herramientas puede
tener para los proyectos de Humanidades Digitales.

● METADATOS, VOCABULARIOS CONTROLADOS Y HUMANIDADES

DIGITALES
2,5 cred. Optativa.
Profesora:
Clara I. Martínez Cantón cimartinez@flog.uned.es

Los metadatos son descripciones estructuradas de objetos digitales. Son

fundamentales porque permiten caracterizar y recuperar la información en el
mundo digital. Por ello, cualquier investigación en Humanidades Digitales tiene
que partir de una consciencia sobre su aplicación y su correcta utilización en
cada una de las etapas de desarrollo de un proyecto. Los vocabularios
controlados pueden además ayudarnos en esta tarea, ya que actúan como
estructuras básicas para organizar, describir y recuperar información en
entornos web. En esta asignatura haremos un acercamiento teórico-práctico
creando y utilizando vocabularios controlados que sirvan para describir
nuestros objetos digitales en nuestra investigación.

2. Cronograma
Las asignaturas obligatorias cuentan 5 créditos. Las optativas cuentan con 2.5.
Se deberán aprobar, al menos, 3 asignaturas obligatorias y 1 optativa.

C 15-ene al C 1-abr al 15-jun 1-jul al 15-jul 1- 1-sep 15-sep 20-sept

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TÍTULO DE EXPERTO PROFESIONAL EN HUMANIDADES DIGITALES 7

 3. Materiales docentes

Dentro de la plataforma aLF, se incluye un espacio general con los contenidos del
curso, en el que se encuentran esta guía y un foro de consultas generales, otro de
estudiantes y varios enlaces, además del acceso al resto de las asignaturas en la
barra inferior izquierda. La comunicación con los profesores puede realizarse a través
del foro de cada asignatura o de los emails mencionados más arriba, si se necesitara
hacer una consulta específica. También pueden los alumnos comunicarse a través del
foro general del curso o del foro de alumnos.

Cada una de las asignaturas dispone a su vez de:

● Una guía docente con la descripción general del curso, sistema de evaluación,
temario, orientaciones generales, etc.
● Pruebas evaluativas, que pueden ser trabajos prácticos o bien exámenes que
se pueden realizar a través de la plataforma.
● Foros
● Materiales docentes.
Todos los materiales docentes se colgarán –o enlazarán- a través de la plataforma.
Entre ellos, se pueden encontrar (dependiendo de la asignatura):
● Foros de debate: es la herramienta más útil para comunicarse con el alumno.
Pueden intervenir, discutir, colgar material, resolver dudas, etc.
● Tests de autoevaluación autosolucionables
● Páginas web con explicaciones complementarias
● Videoclases o materiales audiovisuales
● Entrega de tareas: los trabajos de todas las asignaturas se entregarán
preferentemente a través de esta herramienta.
● Carpetas de documentos: todos los documentos que subáis a la plataforma se
van guardando en carpetas.
● Otras herramientas: la plataforma dispone también de salas de chat, wiki, blog
y otras herramientas que cada profesor ha añadido en algunas asignaturas.

4. Evaluación

El curso de Experto Profesional en Humanidades Digitales tiene como calificación

APTO o NO APTO en su conjunto, por ello, para que el alumno consiga el APTO final,
se le exigirá presentar y aprobar al menos, 17,5 créditos (es decir, pueden cursarse y
participar en todas en todas las asignaturas, pero solo deben presentarse los trabajos,
exámenes o prácticas finales propuestas en las materias que se quiera tener por

8 LABORATORIO DE INNOVACIÓN EN HUMANIDADES DIGITALES

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aprobadas). Las fechas marcadas en el cronograma son para atención a los foros y
entrega de los trabajos finales de cada una de las asignaturas. Los alumnos pueden
entregar los trabajos hasta el 15 de septiembre en el caso de no haberlo podido
terminar durante el trimestre en que se ha impartido la asignatura, aunque sí terminará
la atención a los foros a partir del 30 de junio y las dudas tendrán que consultarse de
forma personal al profesor vía email.

5. Tutorización y seguimiento

Para consultas generales sobre el curso pueden dirigirse a:

Salvador Ros: sros@scc.uned.es

Gimena del Rio Riande: gdelrioriande@linhd.uned.es
Clara Isabel Martínez Cantón: cimartinez@flog.uned.es
Elena González-Blanco: egonzalezblanco@linhd.uned.es

Además, el curso cuenta con una tutora de apoyo a la que también pueden dirigirse (se
facilitará su dirección a través de la plataforma).

Rosa Sebastiá: rsebastia14@gmail.com

Los equipos docentes de cada una de las asignaturas serán los responsables del
funcionamiento y los contenidos de las mismas. La mejor herramienta de comunicación son los
foros de la asignatura para resolver las dudas.

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