F-13-03-2015-01

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE SOCIOLOGÍA

CÓDIGO: SH003 CRÉDITOS:

INTRODUCCIÓN.
Este programa contiene los elementos indispensables para que el catedrático lo desarrolle. Básicamente los contenidos
específicos de la asignatura deben desarrollarse en el tiempo estipulado para no lesionar los derechos estudiantiles,
asegurando que el estudiante reciba la totalidad de dichos contenidos programados. El catedrático debe enfatizar en el
desarrollo de la docencia las competencias que el estudiante tiene que alcanzar para aprobar esta asignatura.

Adicionalmente, las autoridades académicas, el docente y el estudiante, velarán porque el desarrollo de la asignatura se
efectúe con base a la calendarización establecida. Los exámenes parciales y finales, y el texto paralelo se evaluarán de
acuerdo a la programación aquí definida, dentro del marco de la estandarización de la docencia impartida por la universidad en
todas sus unidades académicas. Los exámenes serán diseñados por el Consejo Académico de la Universidad tomando como
referencia los contenidos programáticos y desarrollados en el tiempo previsto; siendo responsabilidad del docente, el fiel
cumplimiento de este programa.

Se sugiere al estudiante auxiliarse con las clases magistrales con el soporte virtual que dispone la Universidad en su página
web: www.urural.edu.gt/moodle/

PRERREQUISITO Y CRÉDITOS: refiérase directamente al plan de estudios que le corresponde como estudiante de dicha
carrera y al Reglamento de Evaluación y Promoción Estudiantil.
OBJETIVO GENERAL: asegurar que el estudiante domine los contenidos programáticos de esta asignatura al aprobar el
curso.
OBJETIVO ESPECÍFICO: garantizar que el estudiante al aprobar el curso, domine las competencias siguientes:
COMPETENCIAS
1. Desarrolla conciencia social en el marco de una visión científica de los problemas del ser humano en función de la
sociedad y su entorno.
2. Argumenta acerca del desarrollo del conocimiento de las Ciencias Sociales, en especial el campo de la Economía,
Sociología, Antropología y Psicología social, a partir de la realidad social guatemalteca en el contexto del mundo
globalizado actual.
3. Analiza los aspectos relevantes de la realidad social guatemalteca que permitan la aplicación de los conceptos y
categorías de la Sociología.
4. Argumenta la importancia científica de los Fundamentos Socio-históricos de la sociedad guatemalteca, la naturaleza
de los modelos de desarrollo y las características que ha asumido y asume la relación hombre-hombre y hombre-
medio ambiente, en cada caso, según su contexto inmediato.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:
Semanas 1 - 6
1ra. Semana: Primera unidad: INTRODUCCIÓN Y REFERENCIAS GENERALES SOBRE LAS CIENCIAS SOCIALES
1. La Sociología: Generalidades 1.1. Objetivo de la Sociología 1.2. Las ciencias sociales y su relación con la Sociología.
2da. Semana 1.3. Origen y evolución: La naturaleza de lo social 1.4. El papel social en el desarrollo humano 1.5.
Concepción del hombre como ser social 1.6. Rasgos característicos de lo humano
3ra. Semana 2. Clasificación 2.1. Sociología Teórica y Sociología Empírica 2.2. Macrosociología y Microsociología
4ta. Semana 2.3. Metodología de la Investigación Segunda unidad: LA SOCIEDAD, OBJETO DE ESTUDIO DE LA
SOCIOLOGÍA 1 Sociedad: Estructura social y Grupos sociales.
5ta. Semana 2. Sociedades animales y sociedades humanas 3.Familia 4. Rol y Status 5. Proceso de socialización

Primer examen parcial y primera entrega de avance de texto paralelo

6ta. Semana
Semana 7 - 12
7ma. Semana TERCERA UNIDAD: AGENTES DE SOCIABILIZACIÓN 1.Familia 1.1. El grupo primario: funciones
básicas, unidad de consumo. 1.2. El niño y su proceso de socialización1.3. El papel de los padres 1.4. Las normas 1.5. El
lenguaje 1.6. Los conflictos
8va. Semana 2.Escuela 2.1. Objetivos e Importancia 2.2. Obstáculos: Desescolarización y delincuencia. 2.3. Beneficios
futuros 2.4. Perspectivas actuales y futuros: 3 Otros agentes de socialización: 3.1. Empresas 3.2. Partidos políticos 3.3.
Sindicatos 3.4. Medios de comunicación
9na. Semana CUARTA UNIDAD: MEDIOS DE SOCIABILIZACIÓN 1. Medio rural y medio urbano 1.1. Sociología rural
1.2. Sociología urbana 1.3. Sociología de la comunidad local 1.4. Urbanización
10ma. Semana 2.Clase social y estrato social. 2.1. Estratificación social 2.2. Clase social 3. Medios de referencia. 3.1. Los
mass-media QUINTA UNIDAD: CONSENSO Y CONDUCTA SOCIAL 1. El consenso social 2. Adaptación social
11va. Semana SEXTA UNIDAD: CAMBIO SOCIAL Y EVOLUCIÓN SOCIAL 1. Cambio social
2. Evolución social 3. Factores y condiciones del cambio social 4. Agentes del cambio social
4.1. Las elites 4.2. Grupos de presión 5. Conflicto social 6. La guerra

Segundo examen parcial y entrega de segundo avance de texto paralelo

12va. Semana
Semana 13 - 18
13va. Semana SEPTIMA UNIDAD: CONDUCTA COLECTIVA 1. Conducta colectiva espontánea 2.El descontento social 3.
Movimientos sociales 3.1. Movimientos sociales generales 3.2. Movimientos sociales específicos 3.3. Movimientos sociales
expresivos 3.4. Movimientos religiosos 3.5. Movimientos de modas
14va. Semana OCTAVA UNIDAD: INSTITUCIONES 1.Definición y clases de instituciones 2. Funciones institucionales 3.
Evolución de las instituciones 4. Control social y la opinión pública
15va. Semana NOVENA UNIDAD: LA SOCIEDAD TECNOLÓGICA 1. Su estructura económica. 1.1. La productividad. 1.2.
El consumismo
16va. Semana 2. Su organización social. 2.1. Similitudes y diferencias con la sociedad tradicional
17va. Semana 3. Su mentalidad: Rasgos distintivos 4. La sociedad del futuro 5. Las megatendencias de Naisbitt para el siglo
XXI 6. La Tercera Ola de Alvin Toffler

Examen final y entrega completa del texto paralelo

18va. Semana
METODOLOGÍA: para la ejecución de este programa de asignatura el docente desarrollará la metodología siguiente:

A. Clases magistrales
B. Soporte virtual permanente de la asignatura
C. La elaboración del Texto Paralelo
D. Laboratorios intra y extra aula
E. Trabajos de investigación
F. Exposiciones de los estudiantes
G. Clase dinamizada por el docente
H. Paneles, mesas redondas, cineforo, etc
I. Mapas conceptuales, mapas mentales, líneas de tiempo, etc
J. Lecturas comentadas
Las técnicas para impartir la asignatura serán de acuerdo a la libertad de cátedra que proponga la universidad, pero sin
descuidar los contenidos establecidos.
EVALUACIÓN PORCENTAJE
Primer parcial 20%
Segundo parcial 20%
Otras evaluaciones* 15%
Primer avance de Texto Paralelo 5%
Segundo avance de Texto Paralelo 5%
Tercer avance de Texto Paralelo 5%
Examen final 30%
Total 100%
*El catedrático de asignatura de sede únicamente calificara 15 puntos netos sobre otras evaluaciones cuando no se efectué el
laboratorio intensivo.
BIBLIOGRAFÍA
1. Anthony Giddens, (2000). Sociología. Alianza Editorial. Tercera Edición.
2. Borges, Alfredo Guerra, (1993).Compendio de Geografía Económica de Guatemala. Editorial Universitaria / USAC;
Guatemala.
3. Pappe Yalibat, Edgar; (1982) La Vulnerabilidad Alimentaría en Guatemala, en revista NACXIT, Escuela de Historia
de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
4. Piedra Santa Arandi, Rafael. (1983) Introducción a los Problemas Económicos de Guatemala; Editorial Universitaria
/ USAC; Guatemala.
5. Rosental, Gert Equidad y Transformación Productiva como estrategia de Desarrollo una visión del CEPAL, en el
Desarrollo Sostenible
6. Timasheff, Nicolás, (1983) La Teoría Sociológicas. FCE, México.
7. PROGRAMA de Naciones Unidas para el Desarrollo PNUD. Informes de Desarrollo Humano, Guatemala: 1998 al 2003