Rdbrica Nombre Actividad Unidad 4 Descripcién Detalle de las rubricas Criterios Seguimiento de Instrucciones Uso de illustrator Creatividad y recursividad Disefio/Composicién Niveles de rendi Deficiente 0 Puntos El estudiante no sigue las instrucciones para la realizacion de esta etapa del proyecto. 0 Puntos Nose evidencia uso de las herramientas de illustrator para esta etapa del proyecto. 0 Puntos Elestudiante no ha hecho mucho esfuerzo por cumplir con los requerimientos dela actividad 0 Puntos 10 Puntos Elestudiante sigue pocas de las instrucciones para la realizacién de esta etapa del proyecto. 10 Puntos Se evidencia que el estudiante tiene problemas. eneluso de las herramientas de illustrator requeridas para la elaboracién de esta fase del proyecto 10 Puntos Elestudiante ha copiado algun péster de las fuentes. Hay muypoca evidencia de creatividad, pero el estudiante ha hecho la actividad. 10 Puntos Bueno 20 Puntos El estudiante sigue la mayoria de las instrucciones para la realizacion de esta etapa del proyecto. 20 Puntos Se evidencia que el estudiante usa adecuadamente las herramientas de illustrator requeridas para la elaboracion de esta fase del proyecto. 20 Puntos El estudiante ha tomado la técnica que est siendo usada y sé una fuente de materiales come punto de partida. La personalidad del estudiante sale a relucir en partes de su poster. 20 Puntos Excelente 25 Puntos El estudiante sigue todas las instrucciones parala realizacion de esta etapa del proyecto. 25 Puntos Se evidencia que el estudiante usa con gran destreza las herramientas de illustrator requeridas para la elaboracién de esta fase del proyecto. 25 Puntos El estudiante ha tomado la técnica que esta siendo estudiada yla ha aplicado en una manera que es totalmente suya. La personalidadivoz del estudiante ha salido a relucir 25 PuntosEl estuaiante no parece poder aplicar la mayoria de los principios de disefio a su propio trabajo. El estugiante trata de aplicar principios de disefio (como unidad, contraste, balance, movimiento, direccién, onfasis y centro de interés), pero ‘en general el resultado no es muy placentero. El estugiante aplica principios de disefo (como unidad, contraste, balance, movimiento direccién, enfasis ycentro de interés) con una destreza adecuada. el estugiante aplica principios de disefio (como unidad, contraste, balance, movimiento, direccién, enfasis ycentro de interés) con gran destreza.