Trabajo y Ciudadanía. Prof.

Flavia Brocchetta

La memoria funda siempre el mañana.

Por Subcomandante Marcos abajo. Ellos y ellas nos heredaron, no un mundo nuevo,
completo y acabado, pero sí algunas claves y pistas para unir
(Estracto de las palabras del Subcomandante Marcos que esos fragmentos dispersos, y el armar el rompecabezas del
escucharon, por vía telefónica, los miles de personas que ayer, abrirle una rendija al muro, dibujar una ventana,
asistieron el sábado al acto en repudio al último golpe construir una puerta.
militar.)
Porque es bien sabido que las puertas fueron antes ventanas,
(…)Queremos aprovechar que los hermanos y hermanas de y antes fueron rendijas, y antes fueron y son memoria. Tal
Argentina nos dan la oportunidad de decir nuestra palabra en vez por eso temen los de arriba, porque quien tiene memoria
este acto que sirve para darle a la verdad y a la memoria el en realidad tiene en su futuro una puerta.
lugar que merecen. Porque hay y ha habido quien creyó y
cree que asesinando personas, asesina también los Somos muchos y muchas los que al buscar la memoria
pensamientos y los sueños que a veces son palabras y a estamos buscando parte de nuestro rostro. Quien nos pide
veces son silencio. que olvidemos, nos pide que sigamos incompletos, usando las
prótesis que el poder oferta.
Nuestros más antiguos nos enseñaron que la celebración de
la memoria es también una celebración del mañana. Ellos nos Este día en Argentina, en México y en otras partes del
dijeron que la memoria no es voltear la cara y el corazón al mundo, hay muchos y muchas guardianes de la memoria
pasado, no es un recuerdo estéril en que había risas o reuniéndose con una ceremonia tan antigua como la palabra:
lágrimas. la del conjuro del olvido y la desmemoria, la de la historia.
La memoria, nos dijeron, es una de las siete guías que el Hoy, quienes tienen a la Argentina como Patria, nos enseñan
corazón humano tiene para andar sus pasos. Las otras seis que quien camina la memoria, en realidad camina a la vida. Y
son: la verdad, la vergüenza, la consecuencia, la honestidad, queremos que todos y todas ustedes sepan que escuchamos
el respeto a uno mismo y al otro, y el amor. sus pasos, y que al escucharlos recordamos que el principal
atributo del ser humano sigue siendo la dignidad.
Por eso, dicen, la memoria funda siempre el mañana, y esa
paradoja es la que permite que en ese mañana no se repitan Digna Argentina, los Zapatistas de México te saludan. Vale.
las pesadillas, y que las alegrías, que también las hay en el
temario de la memoria colectiva, sean nuevas. Salud, y que nunca más la estupidez se permita democratizar
el miedo y la muerte. Desde la ciudad de México,
La Memoria es sobre todo, dicen nuestros más primeros, una
poderosa vacuna contra la muerte y alimento indispensable Subcomandante insurgente Marcos.(...)
para la vida. Por eso, quien cuida y guarda la memoria,
guarda y cuida la vida, y quien no tiene memoria está muerto.
Quienes arriba fueron poder, nos heredaron un montón de
pedazos rotos, muertes aquí y allá, impunidades y cinismos,
ausencias, rostros de historias desmoronadas,
desesperanzas. Y ese montón de escombros es lo que nos
ofrecen como tarjeta de identidad, de modo que decir "Soy" y
"Somos" sea una vergüenza.
Pero hubo quienes fueron y son

... " el pueblo recoge todas las botellas que se tiran al agua con mensajes de
naufragio. El pueblo es una gran memoria colectiva que recuerda todo lo
que parece muerto en el olvido. Hay que buscar esas botellas y refrescar esa memoria."
Leopoldo Marechal, “Megafón o la Guerra”

ACTIVIDAD N° 2:
1) ¿Que vínculos puedes establecer entre los tres textos?
2) Extrae del mensaje del Subcomandante Marcos una o dos frases que consideres como las más
significativas
3) ¿Cual es la importancia de la memoria colectiva según el Subcomandante Marcos y Según
Walsh? ¿Cual es tu opinión al respecto?
4) ¿Qué relación encuentras entre estos textos y el “Día de la Memoria por la Verdad y la
Justicia”?
5) Piensa tres actividades que puedan llevarse adelante para mantener viva nuestra memoria
como Pueblo.
6) ¿Con cual o cuáles de los contenidos de la Materia puedes vincular lo trabajado en esta
actividad? Justifica.