Formato de Actividad de Bienvenida: (Mural, collage o árbol) de desafíos
Presentación
Esta actividad inicial tiene por objetivo situar al alumno en su relación consigo y con el entorno. Es necesario que el/la profesor/a jefe invite a sus estudiantes
a reflexionar sobre si mismos para que se planteen desafíos.
El enfoque del desafío dependerá de la naturaleza (características o nivel) y conocimiento que tenga del curso, es decir, puede ser académico, afectivo, social
o espiritual.
7 – 8 Básico
Inicio El docente motiva y reflexiona sobre
la importancia de plantearse
desafíos o metas sean estas de
índole académica, afectiva, social o
espiritual.
Desarrollo Fase individual:
Cada alumno responde:
¿Cuáles son mis proyectos, metas o
desafíos para este año?
¿Qué haré para lograrlo?
¿Qué poseo para lograrlo?
¿Qué necesito para alcanzarlo?
Fase grupal
¿Qué ofrezco a los otros para que
logren sus metas o desafíos?
¿Qué requiero de otros para alcanzar
mis metas?
1 – 2 Medio
El docente motiva y reflexiona sobre
la importancia de plantearse
desafíos o metas sean estas de
índole académica, afectiva, social o
espiritual.
Fase individual:
Cada alumno responde:
¿Cuáles son mis proyectos, metas o
desafíos para este año?
¿Qué haré para lograrlo?
¿Qué poseo para lograrlo?
¿Qué necesito para alcanzarlo?
Fase grupal
¿Qué ofrezco a los otros para que
logren sus metas o desafíos?
¿Qué requiero de otros para alcanzar
mis metas?
Y busca imágenes representativas de
sus desafíos
3° - 4° Medio
El docente motiva y reflexiona sobre
la importancia de plantearse
desafíos o metas sean estas de
índole académica, afectiva, social o
espiritual.
Fase individual:
Cada alumno responde:
¿Cuáles son mis proyectos, metas o
desafíos para este año?
¿Qué haré para lograrlo?
¿Qué poseo para lograrlo?
¿Qué necesito para alcanzarlo?
Fase grupal
¿Qué ofrezco a los otros para que
logren sus metas o desafíos?
¿Qué requiero de otros para alcanzar
mis metas?
 7 – 8 Básico 1 – 2 Medio 3° - 4° Medio
Cierre Cada alumno en forma escribe su Cada alumno pega imágenes en Plenario
desafío en la hoja y la pega en el collage dando razones de su desafío Cada alumno en forma escribe su
árbol desafío en la tarjeta y la pega en el
El decente retroalimenta la El decente retroalimenta la mural.
importancia de los desafíos para importancia de los desafíos para
cada alumno cada alumno
(opcional: puede ser algún alumno o
el conjunto de ellos)
Recursos 2 Cartulina de color (verde – café) 4 Cartulina 4 Cartulina
Hojas en blanco Hojas en blanco Hojas en blanco
Tarjetas – hojas Revistas Revistas
Stick – fix Stick – fix Stick – fix

Tiempo estimado 45’ 45’ 45’

Presentación
El objetivo de esta actividad es reflexionar acerca de lo que desean lograr, los alumnos, durante el año, cómo lo van a hacer y con la ayuda de quién.

Es necesario que el/la profesor/a jefe acompañe a sus estudiantes a reflexionar sobre si mismos para que se planteen desafíos.
El enfoque del desafío dependerá de la naturaleza (características y nivel) o conocimiento que tenga del curso, es decir, puede ser académico, afectivo, social
o espiritual.

1° – 2° Básico 3° – 4° Básico 5° - 6° Básico

Inicio El docente motiva y reflexiona sobre
la importancia de plantearse
desafíos o metas sean estas de
índole académica, afectiva, social o
espiritual.
El docente motiva y reflexiona sobre
la importancia de plantearse
desafíos o metas sean estas de
índole académica, afectiva, social o
espiritual.
El docente motiva y reflexiona sobre
la importancia de plantearse
desafíos o metas sean estas de
índole académica, afectiva, social o
espiritual.

Desarrollo El docente pega en un lugar visible el El docente pega en un lugar visible la El docente pega en un lugar visible el
árbol “nuestros desafíos” tarjeta “nuestros desafíos” papiro “nuestros desafíos”
Los alumnos motivados por el Los alumnos motivados por el
Los alumnos motivados por el docente completan los datos del docente completan los datos del
docente completan la tarjeta – material 1 material 1
manzana con los datos del material 1

Cierre Cada alumno en forma escribe sus Cada alumno pega material 1 en la Plenario
desafíos en la manzana (material 2) tarjeta nuestros desafíos Cada alumno en forma escribe su
y la pega en el árbol El docente retroalimenta la desafío en la tarjeta y la pega en el
El docente retroalimenta la importancia de los desafíos para mural.
importancia de los desafíos para cada alumno
cada alumno

Recursos 2 Cartulina de color (verde – café) Cartulina a modo de gran tarjeta 4 Cartulina
Tarjetas – frutas (manzanas) Tarjetas con desafíos Hojas en blanco
 1° – 2° Básico 3° – 4° Básico 5° - 6° Básico
Stick – fix Stick – fix Revistas
Plumones de colores Plumones de colores Stick – fix
Plumones de colores

Tiempo estimado 45’ 45’ 45’

Material 1

Nombre:
Fecha:

Mis Metas son:

1…………………………………………….
2…………………………………………....
3…………………………………………….

¿Cómo pienso que las voy a lograr?

……………………………………………………
…………………………………………
Voy pedir ayuda a:
……………………………………………..
Material 2
Material 3