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"AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL"
CONSIDERANDO:
SE RESUELVE:
PRESIDENTE
COORDINADORA DE CIUDADANÍA AMBIENTAL Y
GESTIÓN DE RIESGO
RESPONSABLE DE CIUDADANÍA AMBIENTAL
RESPONSABLE DE GESTION DE RIESGO DE
DESASTRE
REPRESENTANTE DE APAFA
REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES
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INTEGRANTES NOMBRES Y APELLIDOS CARGO
Responsable
Miembro
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PLAN DE CIUDADANÍA AMBIENTAL DE GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRES
III. INTRODUCCIÓN
2.1.1 General
2.1.2 Específicos
2.2 ALCANCES
4.2 FUNCIONES
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4.3 ESTRUCTURA DE LA COMISIÓN DE CIUDADANÍA Y CIUDADANÍA AMBIENTAL DE GESTIÓN DE RIESGO
V. DIAGNÓSTICO DE RIESGO DE LA II EE
Norte :
Sur :
Este :
Oeste :
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5.2.3 Análisis de Vulnerabilidad
A. INFRAESTRUCTURA
VULNERABILIDAD
FACTOR DE INFRAESTRUCTURA (se coloca la vulnerabilidad y se hace una
breve descripción del mismo)
Ubicación de la I.E.
¿Posee estructura Sismo resistente?
Cambios en la estructura de la I.E.
Ubicación de los mobiliarios
¿Los laboratorios y demás aulas en
donde se guardan químicos o materiales
inflamables, tienen seguridad especial?
¿Cuentan con rutas de evacuación, zonas
libres, zonas de seguridad debidamente
señalizadas?
B. INSTITUCIONAL
VULNERABILIDAD
FACTOR INSTITUCIONAL (se coloca la vulnerabilidad y se hace una
breve descripción del mismo)
¿Existe la Comisión de Gestión de
Riesgo?
¿Participa el director en las actividades
de Ciudadanía Ambiental de Gestión de
Riesgo?
¿Cuentan con planes de Ciudadanía
Ambiental de Gestión de Riesgo,
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Contingencia y Rehabilitación?
¿Existe coordinación con instituciones
aliadas para trabajar la Gestión de Riesgo
de Desastre?
C. EDUCATIVO
VULNERABILIDAD
FACTOR EDUCATIVO (se coloca la vulnerabilidad y se hace una
breve descripción del mismo)
¿Existe un PEI y PCI que incorpora el
enfoque ambiental y el componente de
educación en Gestión del Riesgo?
¿Existen actividades o proyectos de
formación o capacitación en preparación
dirigidos profesores, alumnos y padres
de familia?
¿Han elaborado materiales en
Ciudadanía Ambiental de Gestión de
Riesgo?
D. ORGANIZATIVO
VULNERABILIDAD
FACTOR ORGANIZATIVO (se coloca la vulnerabilidad y se hace una
breve descripción del mismo)
¿Funciona la comisión de Gestión de
Riesgo en la escuela?
¿Existen grupos organizados de padres
de familia con lo que se trabaje la
Gestión de Riesgo de Desastre?
¿Existen docentes y escolares líderes con
ascendencia en la comunidad educativa?
¿Los alumnos participan en las
actividades de Ciudadanía Ambiental de
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Gestión de Riesgo de manera organizada,
a través de los Municipios Escolares y de
las Defensorías Escolares del Niño y
Adolescentes?
¿Los docentes se encuentran
organizados y conocen qué hacer en una
situación de desastre?
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¿CÓMO LO
RECURSOS ¿QUÉ TENEMOS? ¿QUÉ NOS FALTA?
LOGRAMOS?
Legales y Normas en
General
Económicos
Físicos
Aliados Locales
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VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR PROCESOS
INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVO
ORGANIZATIVO
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REDUCCIÓN RESPONSABLE CRONOGRAMA 2018
(SE COLOCA EL RESPONSABLE DE
Comprende acciones que se realizan para reducir las vulnerabilidades y riesgos existentes en el
COORDINAR EL ÁREA DE E F M A M J J A S O N D
contexto de la gestión del desarrollo sostenible.
ACTIVIDADES DE PREPARACIÓN)
RECURSOS
ARTICULACIÓN
RESPONSABLE DE LA (con lo que
ÁREA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN (persona o Institución aliada para
ACTIVIDAD cuentan y
realizar la actividad)
necesitan)
INFRAESTRUCTURA
INSTITUCIONAL
EDUCATIVO
ORGANIZATIVO
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RESPUESTA RESPONSABLE CRONOGRAMA 2018
(SE COLOCA EL
Está constituida por el conjunto de acciones de planeamiento, de desarrollo de capacidades y organización RESPONSABLE DE
de la comunidad educativa, para anticiparse y responder de forma eficiente y eficaz, en caso de un desastre COORDINAR EL ÁREA DE E F M A M J J A S O N D
o situación de peligro inminente, a fin de procurar la óptima respuesta en toda la comunidad educativa. ACTIVIDADES DE
PREPARACIÓN)
ARTICULACIÓN
RECURSOS
RESPONSABLE DE LA (persona o Institución
ÁREA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN (con lo que cuentan
ACTIVIDAD aliada para realizar la
y necesitan)
actividad)
INFRAESTRUCTURA
INSTITUCIONAL
EDUCATIVO
ORGANIZATIVO
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