Academia Preuniversitaria 1

Ficha de trabajo N°1: NÚMEROS - 1° año

Ejercicio 1. Calcula las siguientes sumas y restas:

1. 12 + 16 = 6. 15 − (−4) =
2. 15 − 4 = 7. −12 − 8 =
3. 12 + (−16) = 8. −12 − (−8) =
4. −8 + 9 = 9. 4 − 9 + 3 =
5. −8 + (−9) = 10. −1 + 8 − (−7) − 8 + 2 − 10 + 1 =

Recordar: Para sumar y restar enteros.

 Sumandos con igual signo.

- Si son positivos, operamos como siempre lo hicimos con los naturales.
Ejemplo: 8 + 4 = 12
- Si son negativos, sumamos sus módulos y el resultado es negativo.
Ejemplo: (−3) + (−2) + (−6) = −(|−3| + |−2| + |−6|) = −(3 + 2 +
6) = −11
 Sumandos con distinto signo.
Restamos los módulos (al mayor, el menor). El resultado será del mismo signo
que el sumando de mayor módulo.
Ejemplo: 8 + (−12) = −(12 − 8) = −4 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 |−12| > |8|

Ejercicio 2. Calcula las siguientes multiplicaciones:

1. 5. (−2) = 5. (−2). (−5) = 9. (−2). (−3). (−4) =

2. (−3). (−4) = 6. (−3). (−4) = 10. −3. (−4). 2. (−1)
3. (−5). 2 = 7. (−4). 2. (−6) =
4. (−3). 4 = 8. 8. (−4). (−3) =

Ejercicio 3. Calcula las siguientes divisiones:

1. (−12): 6 = 3. (−12): (−4) = 5. (−42): (−14) =

2. 18: (−6) = 4. 21: (−7) = 6. (−18): (−3) =

Recordar: Para multiplicar y dividir enteros:

Multiplicamos o dividimos los módulos y seguimos la regla de los signos. Esta indica
que el producto o el cociente entre dos números enteros de igual signo es positivo, y si
son de distinto signo, es negativo.
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Ejemplos:
- (−2). (−3) = 2.3 = 6
- −2.3 = −(2.3) = −6
- (−8): (−4) = 2
- 8: (−4) = −2

Ejercicio 4. Calcula:

1. −13.3— 12.7 = 7. [(−5) + (−9)]: (−12 + 5) =

2. (−3). (−12)— 15. (−4) = 8. (−11). [10 + (−7)] + 36: [(−2) − 10] =
3. (−35): (−7) + (−54): 9 = 9. (−8). (5 − 2) − 48: [6 + (−14)] =
4. [(−25 + 5)— 4): (−4.2) = 10. 42: [(−6) − 3]+28: [(−6) − 8] =
5. [(−16 + (−9) + 5]: (−4 + 2) = 11. 32: [(−19) + 3] − 24: [(−11) + 5] =
6. [(−4) + (−3). (−6)]: 7 = 12. −6: (−3) + 9: (−3) =