Agrupamento de Escolas Sidónio Pais, Caminha

Planificação da disciplina de PLNM - A1

Ano Letivo de 2017/2018 – 1 º Período

Conteúdos/ Objetivos Atividades/ Materiais/ Avaliação N º Aulas

Conceitos Estratégias Recursos Previstas
(45 min)
Audição de textos lidos ou Manual
PARTE 1 gravados; Avaliação diagnóstica
Identificar marcas da identidade Livro de exercícios
Unidade 0 cultural portuguesa/língua portuguesa Prática de leitura nas suas Observação direta: 65 – 1º P
Vamos aprender português! diversas modalidades; Fichas
Participação nas
O alfabeto Compreensão/Interpretação de Equipamento atividades;
Artigo definido/artigo indefinido e Reconhecer e conhecer classes de textos de natureza variada; multimédia Interesse;
seu emprego palavras Empenho;
Nome Explicitar aspetos fundamentais da Diálogo professor/aluno e Equipamento áudio Atenção;
Género morfologia aluno /professor; Iniciativa;
Formação do feminino Reconhecer propriedades das CD Entreajuda;
Formação do plural palavras e formas de organização do Resolução de fichas de trabalho Criatividade;
léxico sobre CEL; DVD Autonomia;
Soletrar palavras Responsabilidade;
Unidade 1 Reflexões inerentes ao CEL; Quadro Comportamento;
Olá, amigos!
Identificar-se a si e aos outros Internet Observação direta das
Nome e apelido Identificar o país e a nacionalidade aptidões
Nacionalidades Dar e pedir informações sobre nomes, Imprensa
Cidades e Países apelidos, morada e telefone
Numerais cardinais Indicar a idade e profissão
 Planificação sujeita a reajustamentos

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 Conteúdos/ Objetivos Atividades/ Materiais/ Avaliação N º Aulas
Conceitos Estratégias Recursos Previstas
(45 m)
Unidade 1 (cont.) Trabalhos de pesquisa; Compreensão oral e
profissões escrita;
Reconhecer e conhecer classes de Exercícios de reescrita; Produção oral e
pronomes pessoais sujeito palavras Projeção de material pedagógico; escrita;
Presente do indicativo do verbo Ser Explicitar aspetos fundamentais da Leitura;
Adjetivos morfologia Visualização de filmes, Pronunciação;
Preposição de e sua contração Reconhecer propriedades das documentários e outros Aquisição de
Presente do indicativo do verbo Ter palavras e formas de organização do documentos autênticos; conhecimentos;
Interrogativos: quem, qual, onde, léxico Progresso na
que, quantos Soletrar palavras Produção de textos orais aprendizagem;
Presente do indicativo do verbo
Morar de acordo com tipologias Trabalhos de casa;
Preposição em e sua contração estudadas; Organização do
caderno diário;
Unidade 2 Identificar e indicar os graus de Descrição de imagens; Fichas de trabalho;
A minha família e os meus amigos parentesco/descrever a família Fichas de avaliação;
Indicar posse Formular e responder a questões; Assiduidade/
Graus de parentesco Perguntar e indicar a data/os dias da pontualidade;
Datas/dias da semana semana Outros… Avaliação formativa;
Adjetivos descrever pessoas
Cores Indicar o estado do tempo/as estações Auto e hetero-
Estado do tempo do ano avaliação (no final do
Estações do ano período);
Reconhecer e conhecer classes de
Determinantes possessivos palavras
Preposições – situar ações no tempo Explicitar aspetos fundamentais da
Contração das preposições em, de a morfologia
Adjetivo Reconhecer propriedades das
palavras e formas de organização do
léxico
Soletrar palavras

* Planificação sujeita a reajustamentos

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              Agrupamento de Escolas Sidónio Pais, Caminha
Planificação da disciplina de PLNM – A1
Ano Letivo de 2017/2018 – 2 º Período
Conteúdos/ Objetivos Atividades/ Materiais/ Avaliação N º Aulas
Conceitos Estratégias Recursos Previstas
(45 m)
Unidade 3 Caracterizar pessoas / animais / Audição de textos lidos ou Manual
Amigos virtuais objetos gravados; Avaliação diagnóstica
Saudar / cumprimentar / apresentar Livro de exercícios
Características de pessoas / animais / alguém Prática de leitura nas suas Observação direta:
objetos Expressar gostos diversas modalidades; Fichas
55 – 2º P
Gostos Participação nas
Expressões de saudação Reconhecer e conhecer classes de Compreensão/Interpretação de Equipamento multimédia atividades;
palavras textos de natureza variada; Interesse;
Adjetivo Explicitar aspetos fundamentais da Equipamento áudio Empenho;
Pronomes/determinantes indefinidos morfologia Diálogo professor/aluno e Atenção;
Gostar de + nome Reconhecer propriedades das aluno /professor; CD Iniciativa;
Gostar de + infinitivo palavras e formas de organização do Entreajuda;
Adorar / odiar / detestar + nome léxico Resolução de fichas de trabalho DVD Criatividade;
Adorar / odiar / detestar + infinitivo Soletrar palavras sobre CEL; Autonomia;
Quadro Responsabilidade;
Descrever sentimentos e estados Reflexões inerentes ao CEL; Comportamento;
Unidade 4 físicos Internet
Estou feliz! Indicar causas Observação direta das
Sentimentos / estados físicos / causas Descrever tipos de habitação Imprensa aptidões
Tipos de habitação (divisões, Descrever a casa
mobiliário e objetos) Situar no espaço pessoas e objetos
Materiais / padrões / formas Indicar a quantidade
Presente do indicativo do verbo Identificar materiais/padrões/formas
Estar Reconhecer e conhecer classes de
Diferença entre Ser e Estar palavras
Locuções prepositivas de lugar Reconhecer propriedades das
Presente do indicativo do verbo palavras e formas de organização do
Haver (há) léxico
Interrogativos (quanto, quanta, Soletrar palavras
quantos, quantas)
* Planificação sujeita a reajustamentos

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 Conteúdos/ Objetivos Atividades/ Materiais/ Avaliação N º Aulas
Conceitos Estratégias Recursos Previstas
(45 m)
Unidade 5 Falar de ações em curso Trabalhos de pesquisa; Compreensão oral e
O que estás a fazer? Falar de ações/situações diferentes escrita;
simultâneas Exercícios de reescrita; Produção oral e
Locais na cidade Localizar/situar geograficamente Projeção de material pedagógico; escrita;
Falar sobre locais na cidade Leitura;
Estar a + infinitivo Perguntar/dar informações sobre Visualização de filmes, Pronunciação;
Conjunção temporal enquanto locais no espaço documentários e outros Aquisição de
Presente do indicativo do verbo documentos autênticos; conhecimentos;
Ficar Reconhecer e conhecer classes de Progresso na
Diferença entre Estar e Ficar palavras Produção de textos orais aprendizagem;
Explicitar aspetos fundamentais da
morfologia de acordo com tipologias Trabalhos de casa;
Reconhecer propriedades das estudadas; Organização do
palavras e formas de organização do caderno diário;
léxico Descrição de imagens; Fichas de trabalho;
Pronunciar palavras Fichas de avaliação;
Formular e responder a questões; Assiduidade/
pontualidade;
Outros… Avaliação formativa;

Auto e hetero-
avaliação (no final do
período);

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 Agrupamento de Escolas Sidónio Pais, Caminha
Planificação da disciplina de PLNM –A1
Ano Letivo de 2017/2018 – 3 º Período
Conteúdos/ Objetivos Atividades/ Materiais/ Avaliação N º Aulas
Conceitos Estratégias Recursos Previstas
(45 m)
Audição de textos lidos ou Manual
Unidade 6 Comunicar na sala de aula gravados; Avaliação diagnóstica
Falar sobre espaços na Livro de exercícios 35 – 3º P
Uma escola como a minha! escola/atividades Prática de leitura nas suas Observação direta:
Indicar o horário escolar diversas modalidades; Fichas
Espaços da escola / objetos da sala de Descrever diferentes tipos de escolas Participação nas
aula dar opinião sobre a escola Compreensão/Interpretação de Equipamento multimédia atividades;
Atividades da escola textos de natureza variada; Interesse;
Discurso da sala de aula Reconhecer e conhecer classes de Equipamento áudio Empenho;
Disciplinas / material escolar palavras Diálogo professor/aluno e Atenção;
Explicitar aspetos fundamentais da aluno /professor; CD Iniciativa;
morfologia Entreajuda;
presente do indicativo dos verbos Reconhecer propriedades das palavras Resolução de fichas de trabalho DVD Criatividade;
regulares e irregulares e formas de organização do léxico sobre CEL; Autonomia;
Pronunciar palavras Quadro Responsabilidade;
Reflexões inerentes ao CEL; Comportamento;
PARTE 2 Falar de ações habituais no presente Internet
Unidade 7 Exprimir verdades científicas Observação direta das
Jovens de todo o Mundo! Identificar alimentos Imprensa aptidões
Falar de hábitos alimentares
Atividades do dia a dia
Alimentos Reconhecer e conhecer classes de
Refeições palavras
Explicitar aspetos fundamentais da
Emprego do presente do indicativo morfologia
Advérbios e locuções adverbiais Reconhecer propriedades das palavras
Conjunção pronominal e formas de organização do léxico
Colocação do pronome na frase Pronunciar palavras
Formação da interrogativa
 Planificação sujeita a reajustamentos

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 Conteúdos/ Objetivos Atividades/ Materiais/ Avaliação N º Aulas
Conceitos Estratégias Recursos Previstas
(45 m)
Trabalhos de pesquisa; Compreensão oral e
escrita;
Exercícios de reescrita; Produção oral e
Projeção de material escrita;
pedagógico; Leitura;
Pronunciação;
Visualização de filmes, Aquisição de
documentários e outros conhecimentos;
documentos autênticos; Progresso na
aprendizagem;
Produção de textos orais
Trabalhos de casa;
de acordo com tipologias Organização do
estudadas; caderno diário;
Fichas de trabalho;
Descrição de imagens; Fichas de avaliação;
Assiduidade/
Formular e responder a pontualidade;
questões; Avaliação formativa;

Outros… Auto e hetero-

avaliação (no final do
período);
 Planificação sujeita a reajustamentos