CURSO – CIÊNCIA POLÍTICA E

SOCIOLOGIA: Sociedade, Estado e Política

na América Latina
DISCIPLINA – TEORIA POLÍTICA MODERNA
AULA DE HOJE – ALEXIS DE TOCQUEVILLE
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• Cronologia
•
• 1805: nascimento em Paris (família aristocrática)
• 1831-32: viagem aos EUA
• 1833: publica Sobre o sistema penitenciário norte-
americano e sua aplicação na França
• 1835: publica o primeiro volume de A democracia na
América
• 1839: eleito deputado
• 1840: publica o segundo volume de A democracia na
América
• 1848: revolução. Membro da Assembléia Constituinte
e ministro das Relações Exteriores
• 1851: golpe de Estado de Luis Napoleão. Oposição e
fim das atividades políticas
• 1856: publica O Antigo Regime e a Revolução
• 1859: morre em Cannes (França)
•
•
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• Democracia como movimento universal e
irresistível
•
•
• “advento próximo, irresistível, universal, da
democracia no mundo”
•
• “O desenvolvimento gradual da igualdade é um fato
providencial e tem as seguintes características: é
universal, durável, escapa dia a dia ao controle
humano, e todos os acontecimentos, bem como todos
os homens, favorecem o seu desenvolvimento. Seria
sensato acreditar que um movimento social que vem
de tão longe pudesse ser detido por uma geração?
Pode-se imaginar que após ter vencido o feudalismo e
vencido os reis, a democracia recue diante dos
burgueses e dos ricos? Será detida justo agora que se
tornou tão forte e seus adversários tão fracos?”
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• Mas qual democracia?
•
• “Se não se trata mais de saber se teremos na França a
realeza ou a república, resta verificar se teremos uma
república agitada ou uma república tranquila, uma
república pacífica ou uma república guerreira, uma
república liberal ou uma república opressora, uma
república que ameace os direitos sagrados da
propriedade e da família ou uma república que os
reconheça e os consagre. Conforme tenhamos a
liberdade democrática ou a tirania democrática, o
destino do mundo será diferente”
•
• “não pretendi julgar se a revolução social, cuja marcha
me parece irresistível, seria vantajosa para a
humanidade, considerei esta revolução como um fato
consumado e, entre os povos que a viram se realizar,
procurei aquele no qual ela atingiu o desenvolvimento
mais completo e mais pacífico. Na América vi mais do
que a América; nela busquei uma imagem da
democracia em si mesma”
•
•
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• O exemplo norte-americano
•
•
• “As leis da república francesa podem e devem ser
diferentes daquelas que regem os Estados Unidos, mas
os princípios sobre os quais as constituições
americanas se baseiam, de ordem, equilíbrio dos
poderes, liberdade real, respeito sincero e profundo ao
direito, são indispensáveis a todas as repúblicas. Onde
elas não existirem mais, a república logo deixará de
existir”
•
• “nos Estados Unidos nada me tocou mais vivamente
do que a igualdade de condições”
•
•
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•
• Riscos da democracia: tirania da maioria e
individualismo
•
• “Os homens, ao se reunirem, mudam de caráter?
Tonam-se mais pacientes, mais fortes? Não teria como
 crer nisto; e o poder de fazer tudo, que recuso a um só
de meus semelhantes, não daria jamais a muitos”
•
• “o individualismo é de origem democrática e ameaça
desenvolver-se à medida que as condições se igualam”
•
• Tendência: centralização do poder
•
• “a centralização administrativa serve somente para
enfraquecer os povos que a ela se submetem, pois ela
tende a diminuir entre eles o espírito de cidadania”,
“nos séculos que irão se inaugurar, a independência
individual e as liberdades locais serão sempre produto
da arte. A centralização será o governo natural”
•
•
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• Soluções
•
• Instituições e costumes democráticos
• Liberdade política (negativa)
• Associação civil: direito e prática
•
• “desenvolvimento gradual das instituições e dos
 costumes democráticos, como o único meio que nos
resta de sermos livres”
•
• “para combater os males que a igualdade pode
produzir, só há um remédio eficaz: a liberdade
política”
•
• “a liberdade de associação se tornou uma garantia
necessária contra a tirania da maioria”
•
• “não há nada mais fecundo em maravilhas do que a
arte de ser livre; mas não há nada mais difícil que a
aprendizagem da liberdade”
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• Relação liberdade e igualdade
•
• Se ninguém se diferenciar de seus semelhantes,
ninguém poderá exercer um poder tirânico; os homens
serão completamente livres, porque serão todos
perfeitamente iguais; e serão todos perfeitamente
iguais porque serão completamente livres. É para este
ideal que se inclinam os povos democráticos”.
“Podemos imaginar um ponto extremo no qual a
liberdade e a igualdade se tocam e se confundem”
•
• Nova aristocracia?
•
• “Ao mesmo tempo que a indústria rebaixa
incessantemente a classe dos operários, ela eleva a dos
mestres. Um está numa dependência contínua, estreita
e necessária do outro e parece nascido para obedecer,
como o outro para comandar. O que é isto, senão a
aristocracia? Parece que vemos a aristocracia brotar,
por um esforço natural, do seio mesmo da
democracia”
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• Democracia e socialismo
•
• “se eu tivesse que encontrar uma fórmula geral para
exprimir o que o socialismo me parece em seu
conjunto, diria que é uma nova fórmula de servidão. A
democracia e o socialismo são coisas não somente
diferentes mas contrárias. A democracia amplia a
esfera da independência individual, o socialismo a
estreita. A democracia atribui todo o valor possível a
cada homem, o socialismo faz de cada homem um
agente, um instrumento, um número. A democracia e o
socialismo se vinculam por uma palavra, a igualdade;
 mas a democracia quer a igualdade na liberdade e o
socialismo quer a igualdade na servidão”
•
• “Em breve, será entre aqueles que possuem e aqueles
que não possuem que se estabelecerá a luta dos
partidos. O grande campo de batalha será a
propriedade”