Nastavni predmet.

Likovna kultrura
Redni broj nastavnog sata:
Nastavna jedinica (tema, motiv): Boja – Tonovi, Šareni šal
Tip sata: kombinovani ( 2 časa)
Cilj je koristeći se tonskim slikanjem naslikati šareni šal
...................................................................................................................................
Zadaci:
Odgojni: Razvijati radne navike, poticati interes za realizaciju likovnog
problema, samostalnost i dosljednost u radu, poštivati svoj rad i rad
drugih učenika
Obrazovni: Koristeći se tonskim slikanjem naslikati šareni šal
Funkcionalni: Razvijanje sposobnosti uočavanja i izražavanja viđenog
................................................................... .................................................................
Način rada: Po direktnom posmatranju
Oblici rada: frontalni - individualni
Nastavne metode usmeno izlaganje, razgovor
Vrsta poticaja: Vizuelni
Likovni problem: Boja , razrjeđivanje boje, tonsko slikanje
Likovno područje rada: slikanje
Likvna tehnika: akvarel
Nastavna sredstva: Akvarel boje, šal, pribor za rad akvarel bojama

TOK NASTAVNOG SATA

Prvi čas: Ponoviti naučeno o tonskom i kolorističkom slikanju, upoznati nastajanje

tonova razrjeđivanjem boje
Drugi čas: Samostalan rad učenika na rješavanju zadatka i analiza urađenog.

1. Priprema

Pripremiti papir i akvarel boje, podlogu za zaštitu stolova, vodu

2. Motivacija :

Ponovimo: Slikanje može biti tonsko i kolorističko.

Kad se svijetlost dobija dodavanjem bijele boje u čistu boju, a sjena dodavanjem
crne u čistu boju, to je tonsko slikanje.
Tonovi jedna boje zavise od količine bijele ili crne boje u čistoj boji. (Između bijele i
crne su tonovi sive).
Tonove možemo dobiti i ako boju razrjeđujemo vodom. Dodavanjem više vode boji,
boja postaje svjetlija.
 3. Najava zadatka:

Danas ćemo vježbati nastajanje tonova jedne boje razrjeđivanjem boje.

Papir za slikanje podijeliti u kvadrate 5 X 5 cm
U gornji red naslikati čistu boju, u srednji dodati čistoj boji malo vode da bude
svjetlija, zatim tu boju razrijediti da bude najsvjetliji ton.
Dobit ćete tonove boja.
Današni zadatak je da naslikate dugački,šareni šal koristeći akvarel boje. Slikajte
tonsko slikanje razrjeđivanjem boje.

4.Realizacija (rad)
Samostalan rad učenika prema vlastitim vizualno-likovnom doživljaju i likovno-
tehničkim sposobnostima i asistencija učitelja/učiteljice prema potrebi.

5.Analiza i vrednovanje

Sadržajna analiza: -Šta ste danas pravili?

Likovna analiza: -Kako ste stvarali svoj rad?
Tehnička analiza: -Šta ste koristili za rad?
Estetska analiza: -Kakvi su vaši radovi?
-Kako ste se osjećali dok ste stvarali svoj rad?

Postaviti izložbu radova.

TONOVI - RAZRJEĐIVANJE BOJE