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EFICIENCIA DEL MERCADO LABORAL EN MALI

En Malí, el Sistema Estadístico Nacional (SEN) está coordinado por la Dirección


Nacional de Estadística e Informática (DNSI), la que tiene por misión, entre otras, la
recolección, procesamiento, análisis y difusión de la información estadística producida
por ella misma y por otros organismos, como el Observatorio del Empleo y de la
Formación (OEF).
Para una mejor coordinación del SEN, se
creó un Comité de Coordinación
Estadística (CCE), para asistir a la DNSI en
la definición, la coordinación y la
programación del conjunto de las
encuestas, estudios y trabajos
estadísticos de los servicios públicos. El
CCE está compuesto de cuatro (4) sub-
comités, entre los cuales se encuentra el
Sub-comité de estudios demográficos y
sociales, del cual es miembro el OEF.
El SEN está compuesto, además de la estructura central (la DNSI), de las Direcciones
Regionales del Plan y de la Estadística (DRPS), las Células de Planificación Estadística
(CPS) y los Observatorios de los ministerios. En efecto, las evoluciones económicas y
sociales provocaron necesariamente una fuerte demanda de estadísticas sectoriales y,
en consecuencia, una necesidad de descentralización de la producción estadística. Así,
a nivel del Ministerio encargado del empleo y de la formación profesional, se instaló
un Observatorio del Empleo y de la Formación (OEF).
A este respecto, la producción de Indicadores Claves del Mercado de Trabajo forma
parte de las prerrogativas del Observatorio del Empleo y de la Formación (OEF), que
trabaja en red con el conjunto de los servicios productores y/o usuarios de datos
estadísticos, entre los cuales se encuentra en primer plano la Dirección Nacional de
Estadística e Informática (DNSI).
IMPACTO DE LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIOS
Antes de la creación del OEF, el mercado del empleo se caracterizaba por:
 una ausencia de datos fiables.
 una falta de regularidad en la producción de datos.

Hoy en día, el OEF dispone de datos sobre:


 el sector moderno (características de las empresas, ramas de actividad,
volumen del empleo, salario, movimiento del personal, formación profesional,
etc.).
 Las características de la población activa, las tasas de ocupación, la tasa de
desempleo, el subempleo.
 El sector informal (actividades informales, activos informales, etc.)
 El sector rural (tasas de ocupación, subempleo, etc.)
 La inserción de los egresados del sistema educativo.
 las demandas y ofertas de empleo.
 las tendencias, retos y prioridades del mercado de trabajo.

El OEF, que es una herramienta de ayuda a la


toma de decisiones, desde el momento de su
creación a la actualidad, ha justificado la
necesidad de su existencia, tanto en el terreno
prospectivo como por su aporte considerable a
los diferentes actores del mercado del empleo y
de la formación.
Los indicadores sobre el mercado de trabajo producidos por el OEF permitieron:
• En materia de formación:
 Suspender la filial de formación "Administración" a nivel de la ECICA, una
escuela de formación profesional pública para el Certificado de Técnico (CT),
filial con una eficacia externa muy limitada.
 Introducir nuevas currículos (DUT) en la IPR/IFRA (una escuela de ingenieros en
el campo agrícola).
 Orientar los programas de formación profesional de la ANPE (Agencia para el
Empleo) y el FAFPA (Fondo de Apoyo a la Formación y al Aprendizaje).

• En materia de empleo:
 Elaborar un documento de política activa del empleo;
 Elaborar un Plan Nacional de Acción para el Empleo, orientado a la Reducción
de la Pobreza (PNA/ERP); - Elaborar el aspecto "Empleo" del CSLP (DSRP);
 Formular los programas de empleo específicos: Célula HIMO, HIMO en medio
rural, PROMIIER, HIMO en medio urbano (PILE) Por otro lado, el OEF tiene voz
en la Cámara de Diputados, sobre todas las cuestiones concernientes al empleo
y a la formación. A la luz de los resultados de los estudios del OEF, la Cámara de
Diputados interpeló al Gobierno sobre el trabajo infantil y sobre el desempleo
en Malí. Resultado de estas interpelaciones, Malí se dotó de un programa
IPEC/BIT, para luchar contra el trabajo infantil e, igualmente, el Gobierno
aprobó un Documento-Marco de la política nacional del empleo.
REFORZAMIENTO DE LAS CAPACIDADE
Las perspectivas del OEF son:
• instalar un dispositivo simplificado que le permita efectuar un seguimiento del
mercado de trabajo, y publicar regularmente indicadores clave del mercado de 3
trabajo, como las tasas de actividad, las tasas de desempleo, las tasas de subempleo,
los ingresos, los empleos creados, etc.
• instalar un dispositivo simplificado que permita determinar periódicamente las
necesidades de mano de obra de la economía por calificación, a partir de, entre otros,
los resultados de censos, del directorio de oficios, etc.
• elaborar fichas de oficios/empleos, que describan las competencias exigidas, las
condiciones de acceso y las modalidades de ejercicio de un empleo. • producir más
indicadores sobre la formación, en particular, crear un dispositivo de seguimiento de
los graduados en el mercado de trabajo (encuesta de inserción o estudios de
seguimiento de los graduados)
• mejorar la calidad de su sitio Web, para lograr un mejor intercambio con sus
interlocutores.
Se trata aquí de los retos que debe enfrentar el OEF.

DESARROLLO DEL MERCADO FINANCIERO


MALI

El golpe de Estado de marzo de 2012 y el


periodo de conflicto subsiguiente han
puesto en evidencia la gran fragilidad de
Malí. La COSUDE, adaptándose al
contexto en cada momento, prosigue su
apoyo al desarrollo del país a fin de que
este se estabilice. Se ha involucrado en
los ámbitos de la seguridad alimentaria,
la educación y la gobernanza local. Suiza
facilita ayuda humanitaria a los
desplazados internos, así como su
experiencia en materia de reconciliación
y fomento de la paz.

Desarrollo rural
Producir mejor gracias a nuevas infraestructuras

En Malí, más de dos tercios de la población viven en zonas rurales y producen cerca de
un tercio del PIB. En este contexto, la COSUDE apoya la realización de infraestructuras
que permiten aumentar la productividad agrícola y los ingresos:
 acondicionamientos hidra agrícolas.
 diques de protección a orillas de los lagos.
 pistas que acercan las ciudades al campo.
 cercas para el ganado.

Este tipo de proyectos tiene como objetivo dinamizar las economías de los municipios
rurales. Dentro de este marco, se presta especial atención a promover el acceso de las
mujeres a la propiedad rural. Además, un apoyo presupuestario sectorial tiene como
objetivo facilitar la transferencia de los recursos financieros hacia las autoridades
descentralizadas y las colectividades locales.

Educación de base y formación profesional


Ofertas adaptadas a los retos sociales:

En Malí, la tasa de acceso a la educación de base


sigue siendo muy baja. Cerca de un millón de niñas y
niños malienses con edades comprendidas entre los
7 y los 12 años no van a la escuela y la mitad de los
que están inscritos abandonan la escuela primaria. En
este sector la COSUDE se concentra en mejorar la
calidad de la enseñanza. La COSUDE colabora para
que las instituciones escolares y los actores locales se
impliquen en los sistemas educativos.

Por otra parte, el bajo nivel de cualificación de la mano de obra representa un freno
para el desarrollo. Para paliar este problema, la COSUDE apoya la implementación de
formaciones adaptadas a las necesidades del mercado de trabajo. Estas formaciones
permiten a jóvenes de ambos sexos encontrar empleos útiles a su comunidad.

Estado de derecho, democracia y gobernanza


Responsabilizar a las instituciones locales:

La participación de los ciudadanos y de los diversos grupos sociales, así como la


rendición de cuentas por parte de los representantes elegidos, son temas clave para la
COSUDE en Malí. Por ello, apoya programas de ciudadanía destinados a ayudar a la
población a pronunciarse sobre los asuntos públicos.

La mejora de la gestión de los asuntos públicos locales pasa por la adopción de


medidas concretas tanto por parte institucional como por parte de los ciudadanos. Por
eso, la COSUDE participa en el fortalecimiento de las capacidades de los
representantes locales en materia de gestión administrativa y financiera. Democracia.
DISPONIBILIDAD TECNOLÓGICA
Según el estudio, Nicaragua, que ocupa el puesto 125 en la clasificación general del
índice de disponibilidad de red 2013, está junto a Malí (122), Benín (123), Camerún
(124), Nepal (126), Tanzania (127), Etiopía (128), Malawi (129) y Burkina Faso (130),
todos en África.

“Esto es preocupante, ya que en Centroamérica fuimos


el primer país en tener acceso a dominio propio en los
años noventa y a estas alturas estamos en último lugar
y a la par de países pobres de África”, advirtió Marcelo
Martínez Vallecillo, consultor en nuevas Tecnologías de
la Información y la Comunicación.

Según el Instituto Nicaragüense de Telecomunicaciones y Correos, Telcor, en


Nicaragua existían al 2011 un total de 579,000 usuarios de internet, 108,000 viviendas
con acceso a ese servicio y 4,8 millones de personas con teléfonos celulares.

Arturo Velasco, Socio de Consultoría de la firma Deloitte, declaró que “no adoptar,
integrar, ser parte y sacar provecho de esta constante evolución tecnológica”
representa una “clara amenaza, una evidente desventaja y un rezago que afecta el
desarrollo y la prosperidad social de los países”.

BIBLIOGRAFIA

 www.ilo.org/public/spanish/bureau/stat/download/semcap/maliesp.pdf

 www.elnuevodiario.com.ni/economia/284748-nivel-africa-disponibilidad-internet/

 https://www.eda.admin.ch/deza/es/home/paises/mali.html

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