con la magnitud de la corriente que
USO DEL MULTÍMETRO DIGITAL
Objetivo: Aprender a realizar mediciones
eléctricas correcta y adecuadamente
utilizando para ello el multímetro digital.
MEDICIONES ELÉCTRICAS
Objetivo: Relacionar los datos obtenidos
mediante mediciones con posibles errores
en las mismas.
El término medida es
utilizado para describir
el acto de determinar el
valor o tamaño de
alguna cantidad; por
ejemplo, una corriente.
El término test
(sinónimo de prueba o examen) es
utilizado si las medidas se toman para
determinar tanto si el producto cumple los
estándares especificados como con la
calidad.
Hay un número variado de formas de
clasificar los métodos. Una forma usual
para las medidas eléctricas y electrónicas
es la agrupación en las dos categorías si-
guientes:
Medidas analógicas. La cantidad que está
siendo medida se controla continuamente y
el instrumento utilizado da una respuesta
análoga a la cantidad, es
decir, la magnitud de la
salida del instrumento
representa el tamaño de
la cantidad que está
siendo medida. Un
movimiento de un
galvanómetro de aguja es
un ejemplo de esta clase de
instrumentos, la amplitud de la deflexión
del ángulo de la aguja está relacionada
atraviesa el medidor.
Medidas digitales. Con los instrumentos
digitales la cantidad que esta siendo
medida se muestrea a intervalos regulares
de tiempo y el valor de la muestra se
convierte en un número,
es decir, una secuencia
de dígitos. El voltímetro
digital es un ejemplo. Tal
instrumento muestrea la
tensión, convirtiendo la
muestra en dígitos,
espera un momento y entonces repite el
proceso.
ERROR
Tome una hoja de papel
tamaño carta, UD ya sabe que
sus medidas son 21.59 cm. de
ancho por 27.94 cm. de alto,
divídala en dos partes de tal forma que la
altura de cada parte sea la mitad de la
original y calcule sus nuevas medidas.
Ahora use una regla para medir el tamaño
real de las hojas y haga una comparación
con los cálculos previos ¿son iguales o
diferentes?, ¿coinciden exactamente las
mediciones de cada mitad de la hoja con
el tamaño calculado para ellas?, ¿es el
instrumento de medición capaz de dar
una lectura exacta del tamaño de las
mitades?, de no ser así ¿cómo se debe
modificar el instrumento para que la
medición sea lo más exacta posible?
Cualquier tipo de medida tendrá errores.
El error de medida es la diferencia entre el
resultado de la medida y del valor
verdadero de la cantidad que se mide:
Error = valor medido - valor verdadero
El error es positivo si el valor medido es
mayor que el verdadero y negativo si es
menor. El porcentaje de error es el error
Guía de Mediciones Eléctricas
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dado en porcentaje del valor verdadero:
%Error = |error / valor verdadero|*100%
La precisión o
exactitud de una
medida es el
grado en que difiere del valor verdadero,
es decir, el grado de incertidumbre. La
precisión se da frecuentemente como un
porcentaje del valor verdadero, es decir:
Precisión = | (Vm– Vv) / Vv | * 100%
Por tanto, una precisión del ± 1% significa
que el valor medido estará incluido entre +
o - 1% del valor verdadero.
En el caso de algunos componentes e
instrumentos sus desviaciones desde un
valor especificado están garantizados
para incluirse en un cierto porcentaje de
este valor. Las desviaciones en este caso
son, entonces, referidas al límite de error o
tolerancia.
Determine el error, el
porcentaje de error y la
precisión de los valores que
obtuvo con la hoja carta, así
como la tolerancia de su instrumento de
medición. Busque en su salón de clases
otros elementos con los que pueda
practicar la medición de alguna magnitud
y el cálculo de errores vistos en esta
sección.
. el sistema y han dispuesto siete unidades
SISTEMA DE MEDIDAS
Objetivo: Identificar las diferentes
unidades del sistema internacional de
medidas y relacionarlas con las
magnitudes eléctricas.
Medir significa encontrar una cantidad
como múltiplo de alguna otra fija; esta
cantidad fija se conoce como unidad. La
medición, por tanto, requiere un sistema
de unidades que sea preciso, seguro y
fácil de utilizar.
Para asegurar que en todo el mundo se
utilicen las mismas unidades para los
mismos valores, es necesario tener unas
definiciones estrictas de unidades y
especificar cómo se pueden realizar las
calibraciones de los sistemas de
medida. Tales referencias se conocen
como patrones o estándares. En las
aplicaciones diarias, las medidas se
realizan utilizando instrumentos que han
sido calibrados con patrones locales
que, a su vez, se han comparados con
patrones internacionales.
Utilizando un lápiz como
patrón de medida establezca
cuántas unidades mide el
tablero de su salón, busque
otro lápiz y repita el proceso
¿son las dos mediciones iguales?, ¿por
qué razón resultan ser diferentes?, ¿cómo
se podría hacer para que resultaran
iguales?, ¿podría repetir el proceso en un
aula del Japón obteniendo los mismos
resultados?
En 1960 la 11.a Conférence Genérale des
Poids et Mesures adoptó el Système
International d'Unités como sistema
internacional de unidades. Este sistema
se conoce como el Sistema Internacional
SI. Posteriores reuniones han modificado
básicas: masa en kilogramos, longitud en
metros, tiempo su segundos, corriente en
amperios, temperatura en grados kelvin,
intensidad luminosa en candelas y
cantidad de sustancia en moles y de
estas unidades básicas se derivan todas
las demás.
Originalmente, las unidades se basaban
en patrones materiales; por ejemplo, la
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unidad de longitud estaba
basada en una barra de
metal de longitud estándar
frente a la cual se calibraban
los otros patrones, sin
embargo, en la actualidad estas unidades
se basan en fenómenos físicos lo que
posibilita que laboratorios de todo el
mundo realicen unidades sin la necesidad
de la calibración frente a otro patrón
Las definiciones de las unidades básicas
son las siguientes:
Masa en kilogramos (kg), longitud en
metros (m), tiempo en segundos (s),
temperatura en grados kelvin (K),
intensidad luminosa en candelas (cd),
cantidad de sustancia en moles (mol),
corriente en amperios (A) que se define
como la corriente constante que se
mantiene en dos conductores rectos y
paralelos de longitud infinita, de sección
despreciable y además situados a una
distancia, uno del otro, de un metro en el
vacío y que produciría entre estos una
fuerza de 2*10-7 newton por metro de
longitud.
Hay también dos unidades suplementarias:
Ángulo plano en radianes (rad) y ángulo
sólido en estereorradianes (sr).
Algunas de las magnitudes eléctricas
derivadas de las anteriores se relacionan
en esta tabla:
Magnitud Unidad Símbolo
Carga eléctrica Culombio C En cualquiera de los casos, los
Tensión eléctrica Voltio V instrumentos poseen un selector de
Resistencia Ohmio Ω escalas, para efectos de seleccionar el
Se acaba de mencionar una magnitud
que no es de las básicas del SI, el
Newton (N), que se usa para valorar
fuerzas. Estas magnitudes se pueden
considerar derivadas del SI, ya que
pueden ser expresadas en unidades
básicas; así, por ejemplo un N es igual a
un kg por metro sobre segundo al
cuadrado:
𝑘𝑔 ∗ 𝑚
𝑁=
𝑠2
Investigue cuales son las
unidades básicas del SI que
se usan para expresar las
magnitudes del voltaje, la
resistencia, la carga eléctrica,
la capacitancia y la inductancia.
El Multímetro digital
Objetivo: Identificar en un multímetro
digital las opciones de medición que
permite, así como las diferentes escalas.
Para establecer las magnitudes eléctricas
se utilizan diferentes elementos como el
voltímetro que determina la diferencia de
potencial entre dos puntos, el amperímetro
que mide la intensidad de la corriente
eléctrica o el ohmetro que indica la
cantidad de resistencia eléctrica de un
material o elemento.
Los instrumentos antes mencionados
junto con muchos otros pueden
presentarse en forma independiente o
agrupados en un solo instrumento
llamado multímetro.
rango de medición adecuada. La lectura
de la medida realizada dependerá del
tipo de instrumento utilizado, analógico o
digital. En los de aguja o analógicos, la
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lectura se indica en una escala graduada
y el órgano indicador está compuesto por
una aguja o por un fino haz de luz y en
los digitales, la lectura se realiza
directamente por medio de un display
indicador.
Las diferentes escalas poseen
graduaciones, que según los casos
corresponden a ecuaciones lineales,
logarítmicas, u otro tipo de función; a
continuación se muestra un multímetro
digital así como una identificación
principal de sus diferentes segmentos en
el panel frontal:
1. Display de cristal líquido (LCD).
2. Escala o rango para medir
resistencia.
3. Llave selectora de medición.
4. Escala o rango para medir tensión en
continua (puede indicarse DC en vez
de una línea continua y otra
punteada).
5. Escala o rango para medir tensión en
alterna (puede indicarse AC en vez
de la línea ondeada).
6. Borne de conexión para la sonda roja,
cuando se quiere medir tensión,
resistencia y frecuencia (si el
instrumento contara con la
capacidad), tanto en corriente alterna
como en continua.
7. Borne de conexión común para la
sonda negra.
8. Borne de conexión para poner la
sonda roja si se va a medir mA (mili
amperes), tanto en alterna como en
continua.
9. Borne de conexión para la sonda roja
cuando se elija el rango de 20A
máximo, tanto en alterna como en
continua.
10. Escala o rango para medir corriente
en alterna (puede venir indicado AC
en lugar de la línea ondeada).
11. Escala o rango para medir corriente
en continua (puede venir DC en lugar
de una línea continua y otra
punteada).
12. Zócalo de conexión para medir
capacitores o condensadores.
13. Botón de encendido y apagado.
Es muy importante leer
el manual de operación
de cada multímetro en
particular, pues en él,
el fabricante fija los
valores máximos de corriente y tensión
que puede soportar y el modo más
seguro de manejo, tanto para evitar el
deterioro del instrumento como para
evitar accidentes al operario. El
multímetro que se muestra aquí como
ejemplo es genérico, es decir que no se
trata de una marca en particular, por lo
tanto cabe la posibilidad que existan
otros con la opción de medir más o
menos magnitudes.
Con un multímetro digital podemos tener
una lectura directa de la magnitud que se
Guía de Mediciones Eléctricas
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quiere medir (salvo error por la precisión
que el fabricante expresa en su manual
de uso), en cambio, con el analógico (o
de aguja), tenemos que comparar la
posición de la aguja con respecto a la
escala, lo cual trae aparejado dos
errores: el error de apreciación (que
depende del ojo o buena vista del
operario) y el error de paralaje, por la
desviación de la vista del operario que
muchas veces no hace la lectura
perpendicularmente a la escala. A todo
esto debemos sumarle el error de
precisión del propio instrumento, lo cual
hace evidente que resulta mucho más
ventajosa la lectura de una magnitud
multímetro digital.
Ubique en la caja en donde
esta empacado el multímetro
entregado con el kit de
herramientas el manual de uso.
¿Qué empresa fabricó su instrumento y
cuál es su referencia?, además de las
magnitudes relacionadas anteriormente
¿qué otras es capaz de medir su equipo?,
¿Qué precisión para el multímetro
manifiesta el fabricante?, ¿Cuáles son los
valores límites de medición para cada
magnitud en el equipo?
MEDICIÓN DE RESISTORES
Objetivo: Aprender a realizar
mediciones en resistores y comparar
éste con los valores dados por el
fabricante.
Las resistencias son fabricadas
en una gran variedad de formas
y tamaños, en las más grandes el
valor de éstas se imprime
directamente en su cuerpo, pero
en las más pequeñas esto no es
posible.
Aún así, identificar un resistor no
es una tarea muy complicada, observe
la grafica siguiente que representa uno
de estos dispositivos de uso común,
note también que, salvo los resistores
de montaje superficial, estos poseen 4
bandas de colores, 3 de idénticas
proporciones y una más alejada de
éstas. Estas bandas representan el
valor real del resistor incluyendo su
porcentaje de tolerancia o error
siguiendo un código estándar.
En primer lugar trate de identificar el
extremo que corresponde a la banda de
tolerancia del resistor, que en la
mayoría de los casos suele ser dorada
(5%) o plateada (10%). Una vez
localizada ésta inicie la lectura de la
secuencia desde el otro extremo de la
siguiente forma:
1a banda: corresponde al primer dígito
del valor.
2a banda: corresponde al segundo
dígito del valor.
3a banda: representa al exponente o
"números de ceros" a agregar.
4a banda: porcentaje de tolerancia (la
que se había identificado primero) y si
hay quinta banda, ésta nos indica su
confiabilidad.
De ésta forma una resisténcia que
tenga los colores café, negro, rojo,
Guía de Mediciones Eléctricas
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dorado debería tener un valor de mil indica que se debe mover la llave a la
ohm, pero como el fabricante expresa siguiente posición en orden ascendente,
una tolerancia de ±5%, ésta puede este procedimiento se debe repetir
estar entre 950Ω y 1050Ω. cuantas veces sea necesario para lograr
la lectura adecuada.
Disponga cinco resistencias
dentro de su equipo de Mida el valor real de las cinco
trabajo y determine el valor resistencias de las que ya leyó
óhmico de cada una según el su código y determine si éstos
código de colores de la tabla que a están dentro del rango de
continuación se presenta. tolerancia adecuado para cada una.
Calcule también el error, el límite de error
1a y 2 a 3a y el porcentaje de error de los
Color Tolerancia
Banda Banda dispositivos.
Negro 0 *100
Café 1 *101 1% Como ejemplo, una resistencia nominal de
Rojo 2 *102 100 Ω puede ser marcada como que tiene
Naranja 3 *103 una tolerancia de ± 10%. Esto significa que
Amarillo 4 *104 ésta puede tener un valor cualquiera
Verde 5 *105 incluido en el 10% de 100 Ω, es decir,
Azul 6 *106 desde 90 hasta 110 Ω. El límite de error o
Violeta 7 *107 tolerancia da el peor caso posible de error
Gris 8 *108 que puede suceder.
Blanco 9 *109
¿Cómo se puede interpretar el caso de
Sin
1% que la escala de medición llegue al
color
máximo y no se obtenga un valor de
Dorado 5%
resistencia, o sea, que se siga mostrando
Plata 10%
en pantalla un 1?, ¿Por qué sin realizar la
conexión de las sondas con el dispositivo
también se muestra el 1?, ¿Cómo se
¿Y con el multímetro?
puede interpretar una lectura “0.0” en el
óhmetro?, ¿Qué lectura se obtiene al
Ubique la llave selectora del multímetro
intercambiar las puntas de sonda con los
en la posición más baja dentro de la
bornes del resistor?
escala de medición de resistencia,
asegurándose que las sondas estén
Simbología
conectadas correctamente. Haga
contacto entre los bornes del resistor y
En los diferentes campos de estudio se
las puntas de sonda, sin tocar con las
utilizan diferentes símbolos para
manos el contacto pues esto alterará la
representar elementos de trabajo comunes
medición, el instrumento desplegará
en planos, aquí un grafico de un resistor y
entonces en su pantalla un valor óhmico
un óhmetro inician el estudio de dicha
muy cercano al leído con el código.
simbología. El código de colores se ha
Cuando el valor de la resistencia excede
incluido solo como ejemplo y no se usa en
al valor máximo medido en la escala del
los planos, en cambio se indica el valor
óhmetro este mostrará un 1, lo que
numérico.

Guía de Mediciones Eléctricas

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Observe bien los siguientes diagramas y
repítalos con los elementos que ya tiene.
¿Cuál es el valor que muestra el
multímetro?, ¿cuál es la relación de estas
medidas con el código de colores?, ¿Cuál
será el código para los nuevos valores?
¿Puede predecir los valores si en lugar de
usar dos resistores usa 3, 4 y 5 para estos
dos arreglos?, ¿Qué ocurre con el error y
la tolerancia con los nuevos valores?,
¿Qué ocurre con el nuevo valor si en el
segundo arreglo se usan dos dispositivos
de igual valor?, ¿Qué ocurre si se usan
resistores de valores muy dispares?,
¿podría medir el valor de una “resistencia
equivalente” entre los puntos de la
izquierda y la derecha que remplace todas
las del circuito que se muestra enseguida
y además, sería ese valor susceptible de
ser calculado?¿cómo?
MEDICIÓN DE VOLTAJE
Objetivo: Aprender a realizar
mediciones de voltaje en fuentes y
resistores y comparar éstos entre sí con
el ánimo de sentar las bases de la ley de
kirchhoff.
Como se puede observar en el gráfico del
multímetro que se encuentra en la página
4, se tienen dos escalas para medir
tensión o voltaje, una de ellas as para AC
y la otra para DC, ¿cuál se debe usar y en
que ocasión?
La corriente alterna o AC por Alternal
Current, es aquella que se produce
mediante el uso de generadores electro-
magnéticos en plantas (Hidroeléctricas,
Termoeléctricas, etc), de tal forma que
en el caso de nuestro país, fluye
cambiando desde el polo positivo (o polo
vivo) al negativo (o polo neutro), 60
veces por segundo. Por esto se dice que
la corriente domiciliaria, en nuestro país
y en la mayoría del continente tiene un
voltaje de 120 Voltios a una frecuencia
de 60 Hertz (Hz). En otros lugares, como
en Europa, el estándar es
2200VAC/50Hz.
La razón para que la tensión de uso
domiciliario sea alterna, es que resulta
Guía de Mediciones Eléctricas
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menos costosa que la continua, ya que
se la puede transmitir más
eficientemente desde la planta
generadora hasta el usuario final.
Las baterías y pilas proveen una
corriente continua o DC por Direct
Current, es decir que en todo instante la
corriente fluye de positivo a negativo.
Para el caso de los automóviles es más
simple proveerse de un alternador o
generador que rectifica la corriente
alterna en continua mediante los diodos
rectificadores que posee en su interior.
Verifique el valor del voltaje
AC que se encuentra en el
tomacorriente de alguna de
las paredes del aula, para
ello ubique las sondas en los bornes
adecuados y la llave selectora del
multímetro en la escala AC en un valor
de medición máximo más alto que el
valor de la tensión bajo prueba, es decir,
más de 120VAC. Esto
es muy importante ya
que aplicar al multímetro
una tensión superior a la
de la escala
seleccionada se le puede dejar
inservible; por esta razón también es
importante indagar previamente si la
toma es de uso industrial ya que podría
entregar tensiones de 220VAC o más.
¿Cuál es el valor de la tensión que midió
y cuánta es la diferencia con el valor de
referencia del voltaje?, ¿Es el error
positivo o negativo? Intercambie de
posición las sondas y repita el proceso
de medición de magnitudes y cálculo de
errores. Repita diez veces la medición en
un mismo tomacorriente y con un mismo
instrumento ¿Cuál es la razón de la
diferencia entre los valores de éstas
mediciones si se hacen en el mismo
punto y con el mismo instrumento?
Determine el valor promedio de las diez
mediciones.
Identifique ahora una de las baterías
entregada con los kit de la estación y en
ella el valor de voltaje escrito en su
cuerpo por el fabricante, para poder
verificarlo se debe seguir un
procedimiento similar al llevado a cabo
en la medición anterior, excepto que en
este caso la llave selectora debe
encontrarse en la escala VDC, la sonda
roja debe coincidir con el lado marcado
como “+” y la negra con el “-”, además
recuerde que siempre hay que empezar
por un rango alto, para ir bajando y de
esta forma obtener mayor precisión.
Cuando el valor a medir supere el
máximo elegido, se indicará “1” en el
lado izquierdo del display.
De nuevo conteste las preguntas
anteriores, intercambie las sondas y
observe la nueva lectura ¿Cómo puede
interpretar la aparición del signo negativo
a la derecha de la pantalla?
Use el porta-pilas para acomodar las
cuatro baterías que tiene el kit y use los
terminales rojo y negro para medir el
voltaje del arreglo ¿Qué valor de tensión
obtuvo?, ¿Cómo se relaciona el arreglo
de baterías con el de resistencias que se
realizó en secciones anteriores?, ¿Cómo
se puede representar este juego de
baterías en un plano eléctrico?
Se puede pensar en la batería como un
elemento almacenador de energía, que
es conectada a un equipo para que este
pueda funcionar al suministrársela; esto
se puede observar fácilmente con un
teléfono móvil, ya que, al ésta
descargarse el aparato dejará de
funcionar. Si se asume que el teléfono
esta tomando dicha energía, partes de
ésta se podrían medir en el interior del
equipo, más específicamente, en sus
Guía de Mediciones Eléctricas
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componentes.
Observe con atención el siguiente
esquema eléctrico en donde se
representa una batería (conformada por
las cuatro pilas en el porta pilas)
conectada a un par de resistores que
hacen las veces de partes internas del
teléfono.
Use el multímetro para medir la tensión
entre los puntos A y B, B y C y A y C,
registre cada una de estas mediciones y
luego realícelas de nuevo invirtiendo la
posición de las sondas ¿Qué relación
hay entre los voltajes medidos en cada
resistor y el del arreglo de baterías?,
¿por qué la medición de tensión entre A
y C es la misma que la de las baterías?
MEDICIÓN DE CORRIENTE
Objetivo: Aprender a realizar
mediciones de corriente en DC en un
circuito básico y relacionarlas con las
tomadas en secciones anteriores para
así sentar las bases de la ley de Ohm.
En la sección anterior asumimos la
batería como un almacén de energía que
debía ser entregada al equipo para que
pudiese funcionar adecuadamente, pero
¿quién se encarga de hacer ésta
entrega? Pues bien, para continuar con
el ejemplo ahora se puede “ver” a la
corriente como ese mensajero constante
que sale cargado de energía desde el
lado positivo de la fuente (llamado polo
positivo) hasta el lado negativo (polo
negativo) dejando su energía en cada
uno de los componentes del equipo.
Para realizar esta medición es
necesario ser muy cuidadoso,
ya que por el tipo de conexión
que exige el instrumento
puede verse afectado muy
fácilmente. Primero observe la grafica y
realice la conexión teniendo en cuenta
que el selector del multímetro deberá
estar ubicado en la escala de medición
de corriente en DC en su valor máximo.
Note que la ahora el multímetro hace
parte integral del diagrama ya que para
realizar esta medición es necesario
ubicarlo como normalmente se haría con
un segundo resistor; En el manual de
uso el fabricante aconseja no solo el
máximo de corriente que éste puede
soportar, sino además el
tiempo en segundos
máximo (por ejemplo
15s.) después del cual
sufrirá daños. Es
importante entonces que
se registre la magnitud de la medición lo
más rápido posible y se desconecte el
instrumento de la misma forma.
Repita el proceso cambiando
de resistor, utilice valores
grandes y pequeños. ¿Qué
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relación hay ente el valor de la
resistencia y el de la corriente medida?,
¿puede haber alguna relación entre las
magnitudes de resistencia, voltaje y
corriente en el circuito que acaba de
montar?, ¿Genera esto una idea del por
qué no se debe medir la corriente en AC
de un tomacorriente?
Dentro de un circuito puede variar
cualquier magnitud, para ver un ejemplo
repita el circuito anterior teniendo en
cuenta que para comenzar V1, la fuente
de voltaje o el porta pilas debe tener las
cuatro baterías. Mida el voltaje de la
fuente y la corriente del circuito (recuerde
que son dos mediciones diferentes) de
forma que las dos sean positivas y
registre los valores en un plano
coordenado como el siguiente.
Retire una de las baterías de tal forma
exista voltaje entre los alambres del
porta pilas y repita las mediciones,
registre de nuevo en el plano; continúe
con dos pilas, luego con una, con cero y
registre.
Trace una línea recta con una regla
intentando tocar los cinco puntos que
obtuvo y calcule su pendiente m,
recuerde la ecuación:
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑋2 − 𝑋1
¿Con que magnitud del circuito puedo
comparar el valor de m?
OTRAS MEDICIONES
Objetivo: Realizar mediciones en otros
componentes electrónicos para dar un
mejor uso al multímetro.
Resistores variables
Los dos tipos de resistores variables son
el reóstato y el potenciómetro. Un
Reóstato es un dispositivo de dos
terminales, semejante a un resistor
común, que tiene un valor máximo de
resistencia especificado por el fabricante
y un valor mínimo, generalmente 0Ω, que
se puede ajustar mediante un tornillo
ubicado en uno de sus costados.
El potenciómetro es un dispositivo de
tres terminales. El valor de la resistencia
entre los extremos es fijo y entre el punto
central y cualquiera de los extremos es
variable. La magnitud de estos
dispositivos viene marcada en la parte
exterior con números y letras, por
ejemplo, 500k, que se lee 500 kilo-ohm,
o sea, 500000Ω.
Guía de Mediciones Eléctricas
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En un plano del circuito los elementos se
dibujan como en el grafico anterior.

Ubique el potenciómetro del kit y realice

mediciones variando su valor rotando el
eje, ¿Cómo puede determinar la
tolerancia del dispositivo?
CAPACITORES
En la identificación de capacitores se
tiene en cuenta el tipo de la siguiente
forma:
Capacitores Electrolíticos: La magnitud
de su capacidad viene identificada en
microfaradios (La unidad de la
capacitancia es el Farad). Es importante
en estos dispositivos conectarlos con la
polaridad correcta, ya que si se conectan
con polaridad inversa puede producirse
la destrucción del componente con el
consecuente peligro de daño al usuario.
En el dispositivo anterior el valor se lee
4,7 y se agregan 3 ceros: 47000 pF que
equivale a 47 nF o 0.047 μF.
Cuando aparecen letras como k, l, m, n o
p no tienen significado en la capacidad
del elemento, las letras significan las
tolerancias, en forma similar a la cuarta
franja de color de las resistencias.
Código de colores. Se leen igual que el
código de colores de los resistores. La
primera franja es el primer dígito, la
segunda franja es el segundo dígito y la
tercera franja es el factor multiplicador, el
resultado se da en picofaradios. Si
aparece una cuarta franja significa el
voltaje máximo en centenas del voltio.

La capacitancia de estos elementos es

susceptible de ser medida insertando sus
pines en el zócalo marcado como Cx en
el multímetro, pero generalmente el
límite no supera los nF.

El capacitor trae una franja que apunta a

uno de los terminales indicando si es el
terminal positivo o negativo.

Capacitores no Electrolíticos. Vienen

marcados con un número entero de tres
dígitos, se lee en forma similar al código
de colores de los resistores, primer y
segundo dígitos de la marca son primer y
segundo dígitos de la capacidad y el
tercer dígito de la marca es un factor
multiplicador o cantidad de ceros que
hay que agregar, el resultado es en pico-
faradios.

Guía de Mediciones Eléctricas

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