BIOLOGÍA DE PLANTAS  I

CLAVE: 1301 MODALIDAD: Asignatura Fundamental
TERCER SEMESTRE  AREA: Biología                   
CREDITOS: 10 REQUISITOS: ninguno              

HORAS POR CLASE      TEORICAS:  1    TEORICO­PRACTICAS:  1
HORAS POR SEMANA     TEORICAS:  4    TEORICO­PRACTICAS:  2
HORAS POR SEMESTRE   TEORICAS: 64    TEORICO­PRACTICAS: 32

Objetivos:

Introducir al alumno al estudio de las plantas arquegoniadas (plantas sin flores) mediante la 
presentación de la información básica de sus diversos aspectos: taxonomía, estructura, fisiología, ecología 
y evolución.

Metodología de la enseñanza:

En   este   curso   teórico­práctico   se   explicarán   las   características   distintivas   de   las   plantas 

arquegoniadas, fundamentalmente a nivel de divisiones y clases. Se conocerán y contrastarán las diversas 
hipótesis sobre el origen de las plantas así como las tendencias evolutivas de estos grupos y se analizarán 
sus principales funciones y su papel en los ecosistemas presentes y pasados. El curso concluirá con un 
análisis de la relación de estos recursos vegetales y el hombre a través del tiempo.

Evaluación del curso:

     Exámenes teóricos parciales.
     Discusión en clase.
     Evaluación de las prácticas de laboratorio.
Temario:

I. INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LAS ARQUEGONIADAS. 2 h.
Que   el   alumno   conozca   las   principales   características   del   nivel   de   organización   de   las 
arquegoniadas.

I.1. Caracterización de los tejidos vegetativos.

II. ORIGEN DE LAS PLANTAS TERRESTRES. 6 h.
 Que el alumno comprenda los eventos evolutivos que permitieron  a los vegetales establecerse en 
el medio terrestre.

II.1. Características de la superficie terrestre presilúrica.
II.2. Evolución de la atmósfera.
II.3. Estructuras vegetales que permiten la adaptación al medio terrestre.
II.4. Evolución bioquímica.

III. CICLOS DE VIDA SEXUALES, ASEXUALES Y SUBSEXUALES DE LAS ARQUEGONIA
DAS. 9 h.
Que el alumno conozca las particularidades de los distintos eventos de los ciclos de vida de las 
arquegoniadas, así como su origen y significado evolutivo.

III.1. Ciclo de vida básico
III.2. Fase sexual.
III.2.1. Estructura del gametangio
III.2.2. Gametogénesis y estructura de gametos
III.2.3. Fecundación
III.3. Fase asexual
III.3.1. Estructura del esporangio
III.3.2. Esporogénesis y características de las esporas
III.3.3. Dispersión de esporas.
III.4. Propagación vegetativa
III.5. Procesos alternativos
III.5.1. Aposporia
III.5.2. Apogamia
III.6. Origen del ciclo de vida de las plantas terrestres

IV. ASPECTOS BASICOS DE SISTEMATICA VEGETAL.
Que   el   alumno   comprenda   la   importancia   de   la   sistemática   vegetal   como   herramienta   para 
nombrar, identificar, describir y clasificar.
 IV.1. Objetivos de la sistemática vegetal
IV.2. Categorías taxonómicas
IV.3. Sistemas de clasificación
IV.4. Ejemplos de problemas sistemáticos en el grupo de las arquegoniadas.
2
V. BIOLOGIA DE BRIOFITAS (S.L.) 7 h.
Que el alumno conozca los aspectos más relevantes de la biología de las briofitas (S.L.)

V.1. Características generales de las briofitas (S.L.)
V.2. Características generales de las Hepatophyta
V.3. Características generales de las Anthocerotophyta
V.4. Características generales de las Bryophyta
V.5. Ecofisiología y evolución de las briofitas (S.L.)
V.5.1. Formas de crecimiento
V.5.2. Relaciones hídricas
V.5.3. Papel de las briofitas en los ecosistemas terrestres.
V.5.4. Briofitas como indicadores de contaminación
V.5.5. Relaciones evolutivas.

VI. HISTOGENESIS Y TEORIA ESTELAR. 3 h.
           Que el alumno comprenda como surgen los tejidos maduros a partir de los meristemos, y los 
postulados de la teoría estelar.
VI.1. Histogénesis: meristemos y tejidos a los que dan origen.
VI.2. Teoría estelar
VI.2.1. Tipos de esteles
VI. Evolución estelar
VII.

VII. BIOLOGIA DE PTERIDOFITAS (S.L.) 6 h.
 Que el alumno conozca los aspectos más relevantes de la biología de pteridofitas.
VII.1. Características generales de pteridofitas (S.L.)
VII.2. Características generales de Psilophyta
VII.3. Características generales de Microphyllophyta
VII.4. Características generales de Arthophyta
VII.5. Características generales de Pterophyta
VII.6. Ecofisiología y evolución de pteridofitas (S.L.)
VII.6.1. Papel de las pteridofitas en los ecosistemas terrestres.
VII.6.2. Hibridación en poblaciones naturales.
VII.6.3. Control de diferenciación en órganos sexuales en gametofitos.
VII.6.4. Apogamia y aposporas inducidas.
VII.6.5. Evolución de la hoja en los helechos.

VIII. PALEOBIOLOGIA Y RELACIONES EVOLUTIVAS DE LAS CRIPTOGAMAS 
VASCULARES. 3 h.
Que el alumno conozca los principales grupos fósiles de criptógamas vasculares, y comprenda su 
importancia y relaciones evolutivas.
VIII.1. Tipos primitivos de plantas vasculares (Silúrico superior).
VIII.2. Ambientes y plantas del Devónico.
VIII.3. Ambientes y plantas del Paleozoico superior.
IX. TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LOS ORGANOS VEGETALES. 4 h.
Que el alumno conozca los principales postulados de cómo surgen evolutivamente los órganos 
vegetales.
IX.1. La hipótesis de Lignier.
IX.2. La hipótesis de Zimmermann.
IX.3. La hipótesis de Bower.

X. BIOLOGIA DE GIMNOSPERMAS. 10h.
 Que el alumno conozca los aspectos más relevantes de la biología de gimnospermas.

X.1. Características generales de gimnospermas.
X.2. Características generales de Cycadophyta.
X.3. Características generales de Ginkgophyta.
X.4. Características generales de Gnetophyta.
X.5. Características generales de Coniferophyta.
X.6. Ecología y evolución de las gimnospermas.
X.6.1. Heterosporia y origen de las semillas.
X.6.2. El papel de las gimnospermas en los ecosistemas terrestres.
X.6.3. Importancia de las micorrizas en las gimnospermas.
X.6.4. Estrategias ecológicas de la evolución del xilema.
X.6.5. Importancia evolutiva del endospermo.

XI. PALEOBIOLOGIA Y RELACIONES EVOLUTIVAS DE LAS GIMNOSPERMAS. 4 h.
Que   el   alumno   conozca   los   principales   grupos   fósiles   de   gimnospermas,   y   comprenda   su 
importancia y relaciones evolutivas.

XI.1. Gimnospermas carboníferas.
XI.2. Gimnospermas postcarboníferas.
XI.3. Relaciones de gimnospermas fósiles con otros grupos vegetales (criptógamas vasculares y 
angiospermas).

XII. IMPORTANCIA CIENTIFICA Y ECONOMICA DE LAS ARQUEGONIADAS. 3 h.
Que   el   alumno   conozca   las   principales   aplicaciones   científicas   y   económicas   de   las 
arquegoniadas.

XII.1. Las briofitas como fuente de agentes antitumorales.
XII.2. Usos industriales de las esporas de Lycopodium.
XII.3. Usos medicinales de Equisetum y Selaginella.
XII.4. Control biológico del helecho invasor Pteridium.
XII.5. Las gimnospermas como fuente de materias útiles.

XIII. CULTIVO Y CONSERVACION DE ARQUEGONIADAS. 3 h.
 Que el alumno conozca algunas técnicas de cultivo de plantas arquegoniadas y comprenda la 
importancia de las conservación de estas plantas.
XIII.1. Cultivo de gametofitos de briofitas y pteridofitas.
XIII.2. Cultivo de helechos de invernadero.
XIII.3. Técnicas de propagación de coníferas.
XIII.4. Manejo de recursos maderables.

Bibliografía básica:

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Bibliografía complementaria:

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