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Guía práctica
Estándar Anual Nº__
Movimiento I: vectores y escalares

Física
Ejercicios PSU

Ciencias Básicas
1. “ Magnitudes que solo poseen módulo”. La definición anterior corresponde a

A) magnitud fundamental. D) vector.

B) magnitud derivada. E) coordenada.
C) escalar.

2. Respecto a las características de las magnitudes vectoriales, es correcto afirmar que

I) el módulo corresponde a la longitud de la flecha que representa el vector.

II) la dirección corresponde a la punta de la flecha que representa el vector.
III) el sentido corresponde a la línea sobre la que se encuentra la flecha que representa al
vector.

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III

3. Respecto a las siguientes magnitudes, ¿cuál(es) de ellas es (son) escalar(es)?

kilómetros
I) 5
segundo
II) 7 [cm]
metros
III) 4 î
segundo

A) Solo I
B) Solo II
GUICES012CB32-A15V1

C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

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km
4. Alberto se dirige en bicicleta a un lugar lejano. Para llegar rápido, se desplaza a 30 por
h
la calle América, hacia el sur. Considerando que el enunciado describe el vector velocidad, es
correcto afirmar que
km
I) 30 es su módulo.
h
II) la calle América es su sentido.

III) hacia el sur es su dirección.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

5. Si un automóvil se mueve con una rapidez de 72 km , ¿cuál es el valor de esta rapidez en el

Sistema Internacional (S.I.)? h

m
A) 2,0
s
m
B) 3,6
s
m
C) 7,2
s
m
D) 20,0
s
m
E) 72,0
s

6. Al sumar o restar dos vectores de distinto módulo e igual dirección, siempre se cumple que

I) el vector resultante tiene la misma dirección que los vectores originales.

II) el módulo del vector resultante es mayor que cero.
III) el vector resultante tiene igual sentido que el vector de mayor módulo.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo I y II.
E) I, II y III.

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7. Dados los siguientes vectores

c
a b

¿Cuál de las siguientes alternativas representa correctamente el vector resultante

p = b+a c?

A)

B)

C)

D)

E)

8. En la figura, el vector r es el resultante de

e
A) e + d c
B) c + d + e r
C) c d + e
D) e + d c d
E) c d + e
c

9. Respecto de los vectores p = ( 4,3) y z = (4, 3), es correcto afirmar que

I) sus módulos son iguales.

II) sus direcciones son iguales.
III) sus sentidos son opuestos.

A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

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10. Dadas las siguientes igualdades vectoriales, ¿cuál es INCORRECTA?

A) ZX = a + b X
b Y
B) XY = b a
W
C) XW = b
a 2b
D) YW = a 2b
Z
E) XZ = (a + b)

km
11. Un autobús se desplaza por una carretera en línea recta, a 20 , hacia Viña del Mar desde
h
Valparaíso. Del enunciado, se afirma que
km
I) “20 ” corresponde al módulo del vector velocidad.
h
II) “hacia Viña del Mar desde Valparaíso” corresponde a la dirección del vector velocidad.

III) “por una carretera en línea recta” corresponde al sentido del vector velocidad.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.
D) solo II y III.
E) I, II y III.

12. Respecto a las siguientes situaciones, ¿cuál de ellas describe un vector?

m
A) Una mariposa vuela a 2 hacia una flor.
s
B) Un atleta corre por una pista hasta alcanzar la meta.
m
C) Un patinador se desplaza a 10 desde el Este hacia el Oeste.
s
D) Un ciclista recorre 100 [m] a gran velocidad.
E) Un automóvil recorre 15 metros por cada segundo.

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Figura para las preguntas 13, 14 y 15.

3
a

c 3
–2 1 X
b

–4

13. ¿Cuál es el vector resultante al sumar a y b ?

A) (4,–1)
B) (4,–7)
C) (–1,4)
D) (–4,–1)
E) (–3,0)

14. ¿Cuál es el módulo del vector c?

A) 4
B) 2
C) 0
D) –2
E) –4

15. ¿Cuál es el vector resultante de 3a – 2b?

A) 9î +
B) –3î + 17
C) –3î +
D) 4î –
E) 3î + 17

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16. Los vectores son objetos matemáticos que pueden ser representados por flechas. Cuando dos
o más vectores son ordenados de manera que la punta (extremo con la punta de flecha) de
uno de ellos coincide con el origen (extremo sin la punta de flecha) de otro, por definición estos
elementos se están sumando. El vector resultante (flecha) de esta suma corresponde a aquel
cuyo origen coincide con el origen del primer vector de la suma, y su punta coincide con la punta
del último vector sumado. De acuerdo a lo anterior, y considerando la figura adjunta, es correcto
afirmar que

I) p+q=s
r
II) s+r =o

III) o+s=q s q
o
A) Solo I
B) Solo I y II p
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III.

17. Dados los vectores a = î – y b = î + 2 , el vector correspondiente a 2a – b está gráficamente

representado por

Y Y Y
A) B) C)
4 4

1
1 X –1 X X

–4

Y Y
D) E)

–1 2
X X
–1
–4

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18. Sean a y b dos vectores de igual módulo, dirección y sentido. Es correcto afirmar que siempre
se cumple que

I) a + b = 2a

II) a + b = 2a
III) a b =0

A) Solo I D) Solo I y III

B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III

19. Del siguiente grupo de magnitudes: energía, rapidez, masa, peso, longitud, e intensidad de
corriente, son magnitudes fundamentales

A) la energía, la rapidez y la masa.

B) la energía, la longitud y el peso.
C) la rapidez, la masa y la intensidad de corriente.
D) la masa, el peso y la longitud.
E) la masa, la longitud y la intensidad de corriente.

20. Respecto de las magnitudes derivadas, es correcto afirmar que

I) se forman al combinar 2 o más magnitudes fundamentales.

II) exceptuando las 7 magnitudes fundamentales, las magnitudes derivadas constituyen todas
las demás magnitudes de la física.
III) no pueden expresarse en el S.I.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

km m
21. Si A = yB= , entonces, ¿a cuántas B equivalen 18A?
h s

1
A) 3,6
B) 3,6
C) 5
D) 9
E) 18

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22. Dados los siguientes vectores, ¿cuál de ellos corresponde al de la figura adjunta?

A) (1,7) y
B) (2,5)
C) (2,1) 7
D) (5,7)
E) (3,6)
1
2 5 x

23. De las siguientes proposiciones

I) a = 3î – 4
II) b = (5,0)
III) c = 5î +

Es correcto afirmar que es (son) vector(es) con módulo igual a 5 unidades

A) solo I. D) solo I y II.

B) solo II. E) I, II y III.
C) solo III.

24. Dados dos vectores, a y b, es correcto afirmar que siempre se cumple que

I) a+b=b+a
II) a+b = b +a
III) a b = b a

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) Solo I y III
C) Solo III

25. Al sumar dos vectores, el módulo del vector resultante puede ser

I) mayor que el módulo de cada uno de los vectores originales.

II) igual al módulo de cada uno de los vectores originales.
III) nulo.

Es (son) correcta(s)

A) solo I. D) solo I y II.

B) solo II. E) I, II y III.
C) solo III.

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Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad

1 Reconocimiento
2 Reconocimiento
3 Reconocimiento
4 Comprensión
5 Aplicación
6 ASE
7 Comprensión
8 Comprensión
9 ASE
10 Comprensión
11 Comprensión
12 Comprensión
13 Aplicación
14 Aplicación
15 Aplicación
16 Comprensión
17 Aplicación
18 ASE
19 Reconocimiento
20 Comprensión
21 ASE
22 Comprensión
23 Aplicación
24 Comprensión
25 Comprensión

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Resumen de contenidos

1. Magnitudes físicas

• Una magnitud es todo aquello que se puede medir; así, la masa, la longitud, el tiempo, la
temperatura son magnitudes.

• Medir es comparar una cantidad de una cierta magnitud con otra, de la misma magnitud, la cual
se toma como unidad o “patrón”.

• Magnitudes fundamentales: son un grupo de 7 magnitudes básicas que no pueden ser

expresadas en términos de otras magnitudes. Al combinarlas entre sí dan origen a las demás
magnitudes de la física. Las magnitudes fundamentales son: tiempo, longitud, masa, cantidad de
sustancia, temperatura, intensidad de corriente eléctrica e intensidad lumínica.

• Magnitudes derivadas: son todas aquellas magnitudes que se forman mediante una combinación
de magnitudes fundamentales.

2. Sistemas de unidades

Un sistema de unidades es un conjunto coherente de unidades de medida. En general, utilizaremos

dos sistemas:

- Sistema Internacional S.I. o M.K.S.

- Sistema Cegesimal o C.G.S.

En el S.I., las unidades asociadas a las magnitudes fundamentales son las siguientes:

Magnitud Unidad Símbolo

Tiempo segundo [s]
Longitud metro [m]
Masa kilogramo [kg]
Cantidad de sustancia mol [mol]
Temperatura kelvin [K]
Intensidad de corriente
ampere [A]
eléctrica
Intensidad lumínica candela [cd]

En el C.G.S., algunas de las unidades asociadas a las magnitudes que más usaremos son las
siguientes:
Magnitud Unidad Símbolo
Longitud centímetro [cm]
Masa gramo [g]
Tiempo segundo [s]

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• Equivalencias entre unidades de longitud

Unidad Símbolo Medida en metros

kilómetro km 1.000
metro m 1
centímetro cm 0,01
milímetro mm 0,001

• Equivalencias entre unidades de masa

Unidad Símbolo Medida en gramos

kilogramo kg 1.000
gramo g 1
miligramo mg 0,001

Observación: 1 tonelada [T] = 1.000 kilogramos

• Equivalencias entre unidades de tiempo

hora [h] minuto [min] segundo [s]

hora [h] 1 60 3.600
minuto [min] 1/60 1 60
segundo [s] 1/3.600 1/60 1

Observación

Para pasar de km a m o viceversa, solo debes dividir o multiplicar por 3,6.

h s
Se divide por 3,6

km m
h s

Se multipica por 3,6

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3. Magnitudes escalares y vectoriales

• Magnitudes escalares: son aquellas que quedan claramente

definidas por un número y una unidad de medida; es decir, los
escalares solo poseen módulo.

Algunas magnitudes escalares son: la longitud, el tiempo y la

masa.
Ejemplo: 3 [metros], 5 [horas], 1 [kilogramo].

• Magnitudes vectoriales: son aquellas que poseen módulo, dirección y sentido. Contienen una
mayor cantidad de información, comparadas con los escalares, y pueden ser representadas por
una flecha.

Algunas magnitudes vectoriales son: la velocidad, la aceleración y la fuerza.

Fuerza

Velocidad

Representación gráfica
Sentido
Dirección

Módulo

• El tamaño de la flecha representa el módulo o magnitud del

vector.
• La línea sobre la que se encuentra es la dirección del vector.
• El sentido es el indicado por la punta de la flecha.

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• Igualdad de vectores

Dos vectores son iguales si sus características son iguales, es decir, si poseen igual módulo,
dirección y sentido.

• Formas de expresar un vector

ay

ax X a = (ax,ay)

Gráficamente Como par ordenado

a = axî + ay

Mediante los vectores unitarios

• Módulo de un vector

El módulo de un vector corresponde a la longitud de la flecha (cuando está representado

gráficamente) e indica la cantidad o intensidad de la magnitud que representa.

Si tenemos el vector expresado como par ordenado, entonces su módulo se puede calcular como:

a = (ax, ay) a = a2x + a2y

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• Operaciones con vectores

• Suma de vectores

Para sumar los vectores v y u , se hace coincidir la punta de v con el origen de u . El vector
resultante, v + u , parte del origen del primer vector de la suma y termina en la punta del
último vector.

v +u
u
v u
v

Importante

La suma es una operación conmutativa, es

decir, al cambiar el orden de los vectores
no se altera el resultado de la suma.

v + u = u + v

• Resta de vectores

Para los vectores v y u anteriores, la resta v u se hace cambiándole el sentido al vector u

y luego sumando ambos vectores.

v u

Importante

La resta no es una operación conmutativa, es decir, al cambiar el

orden de los vectores se altera el resultado de la resta.

v u u v

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Mis apuntes

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