UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DEL PARAGUAY

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

METODOS CLÁSICOS DEL TRABAJO SOCIAL

TRABAJO SOCIAL DE CASO

Alejandra Becerra
Analía García
Martin Galeano
Ambar Núñez

TRABAJO PRESENTADO A:

Profesora: Lic. Maria Custodio

EN CUMPLIMIENTO PARCIAL

PARA LA MATERIA TEORIA Y METODO DEL TRABAJO SOCIAL I

LAMBARE
MARZO, 2018
 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 1

CAPITULO I..................................................................................................................... 2

HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL DE CASO ........................................................... 2

CAPÍTULO II DEFINICION DE TRABAJO SOCIAL DE CASO ................................. 2

Objetivo del Trabajo Social de Caso ........................................................................... 3

Se agrupan bajo dos rúbricas generales: las “comprensiones” y las “acciones” ... 3

Principios del Trabajo Social individual ..................................................................... 3

Modelo de intervención ............................................................................................... 4

Esquema operativo del método de caso....................................................................... 5

Aspectos básicos .......................................................................................................... 5

Papel del trabajador social en el trabajo social de caso ............................................... 6

Cumple el rol ......................................................................................................... 6

Aptitudes profesionales ............................................................................................... 6

CONCLUSIÓN ................................................................................................................. 7

BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................. 8

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 INTRODUCCIÓN

. La responsabilidad como profesionales del Trabajo Social con casos

obliga no sólo a la formación y entendimiento de sus principios, valores y

técnicas, sino también, al entendimiento del procedimiento metodológico de la

actividad profesional.

1
 CAPITULO I

HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL DE CASO

La ayuda al necesitado siempre ha estado presente en todas las culturas y

supone una característica más del proceso de socialización. En el siglo XIX,

cuando surge el Trabajo Social con casos, como un intento de superar las medidas

paliativas existentes hasta el momento.

La COS introduce el sistema de ayuda sistémica individualizada,

produciéndose la expansión y el desarrollo profesional del Trabajo Social con

casos. Entre sus componentes destacamos la figura de Mary Richmond quien

constató en 1904, la relevancia de la formación científica y la aplicación de un

método por parte del profesional en la atención social.

CAPÍTULO II

DEFINICION DE TRABAJO SOCIAL DE CASO

Según Marie C. Castellanos: “Es el método del trabajo social que estudia

individualmente la conducta humana a fin de interpretar, descubrir y encauzar las

condiciones positivas del sujeto y debilitar o eliminar las negativas, como medio

de lograr el mayor grado de ajuste y adaptación entre el individuo y su medio

circundante”.

Es la unidad mínima de los métodos clásicos de Trabajo Social, se

caracteriza por ser una tarea individualizada y personalizada. Cada caso será

único, diferente y dinámico.

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Objetivo del Trabajo Social de Caso

Educar a través de un programa de participación que permita al cliente

compartir con el trabajador social la responsabilidad de las decisiones a tomar,

educar democráticamente”, en entendiendo por democracia un hábito cotidiano.

(Richmond, 2001)

Se agrupan bajo dos rúbricas generales: las “comprensiones” y las

“acciones”

a) comprensión de la individualidad y de las características personales

b) comprensión de los recursos, de los peligros y de las influencias del

medio social

c) acción directa de la mentalidad de la asistente social sobre la de su

cliente

d) acción indirecta ejercida por el medio social.

Las mismas sugieren en las primeras etapas de una nueva clase de técnica

especializada cuyo fin es el de efectuar una mejor adaptación del ser humano al

medio en el cual debe vivir.

Principios del Trabajo Social individual

En el método del trabajo social de caso individual distinguimos tres

principios que son comunes a todas las ramas del trabajo social, la convicción en

la dignidad del individuo que allí se expresa a saber son:

1) Aceptación.

2) Autorresponsabilidad.

3) Confianza en sí mismo.

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  Consideración individualizada.

Este principio está relacionado con la distintividad de cada persona, que se

constituye como única e irrepetible.

 Aceptación del usuario.

Aceptar al usuario supone entenderle, es decir, supone aceptar a la persona

como es, independientemente de sus características o diferencias con respecto a

las demás.

 No enjuiciamientos del usuario

Durante el transcurso del caso, se pueden producir valoraciones

profesionales, pero estas estarán fundamentadas sobre directrices institucionales

consensuadas, construidas para el beneficio de los/as usuarios/as, pero nunca

basadas en apreciaciones discriminatorias de exclusión y coacción. (GARCÍA &

ROMERO, 2014)

Modelo de intervención

 Investigación; Diagnostico Social; Interpretación.; Plan para el

Tratamiento.

El proceso de intervención en Trabajo Social con casos lleva implícito a su

vez los procesos de información, asesoramiento y orientación, apoyo, evaluación,

derivación, coordinación y finalmente un proceso educativo para el cambio.

La intervención, a su vez se puede dividir en directa, con casos y familias,

y la intervención indirecta, ésta última realizada fuera de la relación interpersonal.

(García & Romero)

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Esquema operativo del método de caso

 Se parte del supuesto de que la persona potencialmente puede ser

sujeto y objeto de su propio desarrollo, se espera que tome alguna

iniciativa

 El proceso se inicia cuando alguien solicita ayuda a la institucion.

 Luego de la entrevista de solicitud el usuario expone el problema y

el trabajador social toma la información, elabora una ficha o

documento del caso.

 Desde esta fase es importante establecer una

relación/comunicación adecuada con el usuario.

 Se estimula al sujeto/usuario para analizar su situación y reconocer

su problema pero por sobre todo para que tome la iniciativa.

 El tratamiento o seguimiento del caso puede ser muy variado.

Orientar la búsqueda de los medios disponibles para la resolución

de problemas

 Se cierra el caso, ya sea porque está resuelto o porque se ha llegado

al límite del periodo dispuesto por la institución (Egg, 1996)

Aspectos básicos

 Persona/individual: Cliente o usuario

 Problema: Amenaza a la situación de la calidad de vida del usuario.

 Lugar: Donde se encuentra el profesional que ayudara al individuo.

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  Proceso: transacción progresiva que existe entre el

trabajador/individuo.

Papel del trabajador social en el trabajo social de caso

Su presencia personal juega un papel fundamental dentro del proceso

metodológico. Esta relación profesional-usuario debe reunir unos requisitos

imprescindibles, entre ellos destacamos el concepto de empatía o “ponerse en el

lugar del otro”, el de calidez y el de confianza. Estos requisitos facilitan la fluidez

en la comunicación interpersonal. (García & Romero)

Es importante que sepa construir un clima de libertad para la expresión

personal y para una mejor exploración, indagación y estudio del caso a tratar.

(Egg, 1996).

Cumple el rol

 Facilitador

 Orientador

 Motivador

 Guía

Aptitudes profesionales

Podemos mencionar como aptitudes que deben desarrollar los

profesionales del trabajo social de caso, la improvisación, creatividad,

racionalidad, espontaneidad, flexibilidad, rigor metodológico, recursividad,

tecnicismo y paciencia.

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 CONCLUSIÓN

Para intervenir ante cualquier situación individual, hay que reflexionar

sobre el objeto del Trabajo Social que ha evolucionado de acuerdo con los

contextos geográficos e históricos donde se ha desarrollado, y a las corrientes

teóricas dominantes en el ámbito de las ciencias sociales. Todas las teorías giran

en torno a los problemas sociales, las necesidades o las situaciones de malestar,

que deben ser transformadas a través de la intervención profesional.

El trabajo social de caso debe ser tomado con minuciosidad debido a que

el centro de este, es el sujeto en sí, su problemática y como el entorno social

afecta a esto.

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 BIBLIOGRAFÍA

Egg, E. A. (1996). Introduccion al trabajo social. Buenos Aires: Lumen.

GARCÍA, T. F., & ROMERO, L. P. (2014). Nociones basicas del Trabajo Social.
UNED.

García, T. F., & Romero, L. P. (s.f.). EL proceso de intervención en el Trabajo

Social con casos: una enseñanza teórica-práctica para las Escuelas de
Trabajo Social. UNED.

Richmond, M. (2001). ¿Que es el trabajo social con casos individuales? Buenos

Aires: Lumen: Humanitas.