DOCENTE: Rosa Díaz 2. ¿Qué importancia tiene la lengua vasco, euskera o eúscaro en la COLEGIO DISTRITAL DE BARRANQUILLA ASIGNATURA: Español formación del castellano? PERÍODO: I GUÍA: 2 3. Consulta y explica en qué consistió la romanización GABRIEL GARCIA MARQUEZ 4. ¿Cuántas clases de latín hubo y cuál llegó a la Península Ibérica. FECHA: 5. Consulta sobre las otras invasiones llegadas a la Península Ibérica después de los romanos Nombre:_________________________ Grado: 10º___ 6. Expresa con tus palabras que son lenguas romances Y cómo se formaron NÚCLEOS TEMÁTICOS: Origen y formación del castellano 7. Qué lenguas romances aún existen y donde se hablan. Represéntalas en un mapa LOGROS: 8. Lee en cast sin fronteras 10 el texto titulado CONSOLIDACIÖN Y EXPANSIóN DEL ESPAÑOL pág 16 y explica cómo se expandió y Establece el origen y formación del español consolidó el castellano Valora la importancia del idioma español y la necesidad de cultivarlo. SABER-HACER: 9 Realiza el taller de la pág 17 de tu texto guía: Preguntas COMPETENCIAS: Intelectuales: Atención, memoria, concentración, del 8 al 12 creatividad 10. Que pasó en América con la llegada de los españoles? 11. ¿crees que existen semejanzas o diferencias entre lo que pasó 360 millones de personas hablan el español, es la LENGUA OFICIAL de en nuestro continente y en la Península Ibérica? Sustenta tu veintiún Estados, es la LENGUA COOFICIAL de importantes organismos respuesta internacionales, se ha consolidado como una de las lenguas más 12. elabora un cuadro con cada una de las lenguas que influyeron en habladas y que más interés suscitan en la comunidad mundial. En el la formación y desarrollo de la lengua castellana o española. Cita campo de la cultura sigue siendo una lengua de referencia, tanto la ejemplos de palabras por cada uno de los idiomas citados literatura española como la hispanoamericana han aportado grandes 13. OBSERVA EN EL BLOG DE LA PROFESORA nombres al mundo de las letras. (www.literaturacodiba.blogspot.com) un VIDEO TITULADO Descubre en esta guía el origen y formación de nuestra lengua española, “ORIGEN DE LA LENGUA Española” y elabora una síntesis de la una de las más importantes del mundo. formación y evolución de ESTA LENGUA.
CONDUCTA DE ENTRADA SABER-SER: (Trabajo en pareja)
Recuerda y responde: 14. Crea un poema expresando tu amor por el idioma español * ¿Qué relación tenemos nosotros con los españoles? SOCIALIZACIÓN DE ACTIVIDADES: Compartir de ideas una vez finalizada la * ¿Por qué a los latinos nos llaman hispano-hablantes? guía *¿Qué lenguas se hablan oficialmente en España? CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Desarrollo de la guía, orden del cuaderno, ETAPAS (TRABAJO INDIVIDUAL) participación, realización de talleres y tareas, producción textual, responsabilidad en el cumplimiento, evaluación escrita. REALIZA CONMUCHA DEDICACIÓN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SABER-SABER:
Resume de manera concisa el tema central del documento, que es analizar la posible responsabilidad compartida del programa de televisión en el asesinato de Ruth Thalía