doctorado en investigación transdisciplinar 2017

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD: Humanidades y Ciencias de la Educación

UNIDAD: Postgrado Facultativo

Reglamento del
Doctorado en Investigación Transdisciplinar

Coordinadores del programa:

Blithz Lozada Pereira, Ph. D.

Mauro Costantino, Ph. D.

La Paz, septiembre de 2017

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CAPÍTULO 1 EL DOCTORADO FACULTATIVO

Art. 1. IMPLEMENTACIÓN DEL NIVEL DE DOCTORADO.- La Unidad de Postgrado de la

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación está encargada de la gestión
académica y administrativa del Doctorado en Investigación Transdisciplinar que
inicia sus actividades en el segundo semestre de la gestión 2017. Se fija como fe-
cha de finalización de la primera versión del programa, el mes de enero de 2019 y
como fecha de culminación administrativa, el mes de enero de 2024.

Art. 2. EL TÍTULO DE DOCTORADO EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE

LA EDUCACIÓN.- El título de Doctor en Filosofía (Philosophical Doctor o
Philosophicæ Doctor) se otorgará con la verificación académica y administrativa
que realice la Unidad de Postgrado Facultativo, disponiéndose el aval respectivo
para el Consejo Facultativo, la Decanatura y el Rectorado. A la Unidad de Post-
grado le compete, por ejemplo, autorizar la emisión de certificados de estudios y
viabilizar la prosecución a los procesos para extender los títulos de Doctorado en
Investigación Transdisciplinar, facilitando a los interesados los recursos humanos,
materiales y financieros que permitan cumplir la misión de la Universidad autó-
noma, pública, democrática, popular y científica.

Art. 3. CARÁCTER Y OBJETIVO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO.- El Doctorado en In-

vestigación Transdisciplinar satisface las condiciones teóricas, metodológicas y de
aplicación para que la producción intelectual de los asistentes alcance alto nivel
académico con enfoques transversales en intersecciones como las siguientes: la
crítica de la ideología y la epistemología, el progreso del conocimiento histórico y
los estudios culturales, la investigación de lenguas y la crítica literaria, los estudios
psicológicos y educativos, la crítica de la información global y el despliegue de
pautas científicas y culturales para el turismo del siglo XXI.

Art. 4. LA INVESTIGACIÓN EN EL DOCTORADO.- Los asistentes realizan trabajos de valor

científico, desarrollando investigaciones con contenidos teóricos diversos, si-
guiendo pautas metodológicas complementarias y afirmando posibilidades de apli-
cación variada, procedentes de disciplinas disímiles. Es el fortalecimiento de la
producción intelectual con enfoques transversales que muestren la compleja cons-
titución de los objetos de estudio desde dos o más enfoques disciplinares, con con-
tenidos que explicitan líneas novedosas y útiles de investigación.

Art. 5. ENFOQUE ACADÉMICO DEL PROGRAMA.- El Doctorado en Investigación Trans-

disciplinar implementa una integración teórica que proyecta al Programa de post-
grado como un modelo curricular que fomenta la creación de una masa crítica de
investigadores del más alto nivel, capaces de ofrecer contenidos científicos nuevos
y relevantes, útiles para enfrentar las problemáticas sociales y culturales de Bolivia
y el mundo. Los asistentes aprenden a investigar apreciando el trabajo de sus com-

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pañeros de postgrado y aportando para que ellos dispongan de enfoques alternati-
vos a los que usan frecuentemente según su formación disciplinar.

Art. 6. APORTE CIENTÍFICO DE LAS TESIS DE DOCTORADO.- La redacción y sustentación

de tesis de postgrado representa la consumación de las investigaciones que deben
ostentar excelencia académica, contribuyendo a la comprensión de las problemáti-
cas sociales, políticas y culturales de manera transdisciplinar. Las tesis doctorales
son contribuciones científicas útiles y ricas en análisis crítico sobre la educación,
las humanidades, el pensamiento, la cultura y la sociedad, constituyendo un aporte
científico relevante para la comprensión conceptual y la transformación teórica de
la realidad en su más amplio sentido.

Art. 7. FINES Y OBJETIVOS DE LOS MÓDULOS METODOLÓGICOS.- El Doctorado tiene dos

áreas de formación: Una metodológica constituida por dos módulos que son talle-
res para la tesis doctoral; y otra de especialización constituida por 14 módulos que
ofrecen pautas para la integración de contenidos de carácter transdisciplinar. El
área metodológica ofrece las herramientas para tratar los objetos de estudio con
enfoques transversales, de modo que se realice a profundidad y desde distintas
perspectivas, el conocimiento, análisis, interpretación y crítica de temáticas diver-
sas previamente acotadas. Conforman el área común, los módulos Nº 5 y Nº 16:
“Taller I de tesis doctoral” y “Taller II de tesis doctoral”.

Art. 8. FINES Y OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN ESPECIALIZADA.- La segunda área de

formación del Doctorado es la de especialización. Provee los contenidos y las rela-
ciones básicas para que las tesis doctorales desplieguen teórica, metodológica y
aplicativamente, enfoques transversales, diferentes y alternativos a los tradiciona-
les, Son enfoques complementarios para que los productos intelectuales den una
comprensión omni-lateral de las problemáticas definidas, explicitando conoci-
miento científico relevante útil a la sociedad y el contexto cultural.
Los 14 módulos son los siguientes: el Nº 1: “La historia y la producción teórica en
Humanidades”; el Nº 2: “El lenguaje y las disciplinas humanísticas”; el Nº 3:
“Tecnologías de la información y uso de la bibliografía”; el Nº 4: “La perspectiva
psicológica en las ciencias humanas”; el Nº 6: “La transdisciplinariedad actual-
mente”; el Nº 7: “Teoría e historia de la ciencia”; el Nº 8: “El enfoque cuantitativo
aplicado a las disciplinas de humanidades”; el Nº 9: “La investigación en lingüísti-
ca”; el Nº 10: “Lenguaje, discurso e investigación”; el Nº 11: “La investigación
educativa y la formación para las humanidades”; el Nº 12: “Escritura creativa y
científica con contenido humanista”; el Nº 13: “Cultura, identidad e interacción
social”; el Nº 14: “Problemática metodológica en las humanidades” y el Módulo
Nº 15: “Las ciencias humanísticas y la ética del trabajo intelectual”.

Art. 9. MENCIONES EN EL DOCTORADO.- De acuerdo a la visión transversal y las relacio-

nes entre las disciplinas que las tesis doctorales desplieguen en cuanto a contenido
teórico, enfoque metodológico o aplicaciones prácticas, se han definido seis Men-
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ciones en el Doctorado de Investigación Transdisciplinar. Tales Menciones que
definen los nombres de los títulos otorgados, indicando las que el Programa reco-
noce son las que se señalan a continuación: “Philosophicæ Doctor en Investiga-
ción Transdisciplinar con Mención en Ideología y epistemología”; “Philosophicæ
Doctor en Investigación Transdisciplinar con Mención en Historia y culturas”;
“Philosophicæ Doctor en Investigación Transdisciplinar con Mención en Lingüís-
tica y literatura”; “Philosophicæ Doctor en Investigación Transdisciplinar con
Mención en Psicología y educación”; “Philosophicæ Doctor en Investigación
Transdisciplinar con Mención en Información global”; y, finalmente, el título de
“Philosophicæ Doctor en Investigación Transdisciplinar con Mención en Turismo
del siglo XXI”.

Art. 10. OFERTA DE MÓDULOS.- Desde la gestión 2017, se implementará de manera suce-
siva y progresiva los 16 módulos que forman la malla curricular del Doctorado.
Solo se establece como prerrequisito, el Módulo Nº 5 respecto del Módulo Nº 16.
Si algún estudiante reprobara en primera instancia un módulo, tiene la opción de
realizar una actividad evaluativa, por ejemplo la redacción de un trabajo monográ-
fico sobre el contenido expuesto en el proceso docente educativo. Dicha actividad
será evaluada por el docente en el plazo improrrogable de tres meses después de
concluidas las actividades presenciales respectivas. Ningún Módulo se repetirá
como contenido presencial y la reprobación en segunda instancia, implica el retiro
del Doctorado.

CAPÍTULO 2 MAESTRANTES Y EGRESADOS DEL PROGRAMA

Art. 11. INGRESO AL DOCTORADO FACULTATIVO.- La cantidad máxima de personas que

se incorporarían al Doctorado en Investigación Transdisciplinar es de 35 partici-
pantes, aunque se establece como promedio, 25 estudiantes. Un requisito indispen-
sable es que cada participante tenga títulos de licenciatura y maestría. Siendo un
programa institucional, tienen preferencia los docentes titulados en las ocho carre-
ras de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad
Mayor de San Andrés (Filosofía, Literatura, Historia, Lingüística, Ciencias de la
Educación, Bibliotecología y Ciencias de la Información, Turismo y Psicología).
Profesionales con licenciatura de las carreras de ciencias sociales y de ciencias pu-
ras y naturales, es probable que ofrecerían sustanciosas participaciones. El requisi-
to del título de Maestría debe ser satisfecho con la presentación de una fotocopia
legalizada a la Coordinación, siendo adecuado si fuese obtenido en Educación Su-
perior o en alguna disciplina de educación o de humanidades.

Art. 12. CONDICIONES DE PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES EN EL PROGRAMA.- El

estudiante que se inscriba en el Doctorado en Investigación Transdisciplinar, para
permanecer en el Programa debe satisfacer los siguientes requisitos:

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a) No deberá reprobar más de tres módulos en primera instancia. Si lo hiciera, ante
la cuarta reprobación será retirado forzosamente del Programa.
b) Deberá aprobar en segunda instancia, los módulos que hubiese reprobado en
primera instancia. Se establece el máximo de tres evaluaciones legalmente váli-
das en segunda instancia.
c) Si el estudiante no aprobara algún Módulo en segunda instancia, quedará retira-
do inmediatamente del Programa.
d) Obtener como calificación mínima, 66 puntos en cada uno de los módulos del
Programa, aunque sea en segunda instancia, en tres ocasiones como máximo.
e) Si un estudiante se retirase de algún Módulo, quedará excluido del Programa.
f) Por situaciones de fuerza mayor que deben estar debidamente justificadas, los
estudiantes pueden faltar como máximo al 50% de las sesiones presenciales, es
decir, a nueve periodos académicos. La ausencia al décimo periodo dará lugar a
que se considere que hubo abandono del Módulo de parte del estudiante.
g) Cumplir con la asistencia de al menos el 80% de las sesiones presenciales de ca-
da Módulo, verificada por planilla estipulándose la hora de llegada.
h) Cumplir con los pagos de matrícula anual de postgrado y con los pagos de cole-
giatura que correspondan en cada caso por gestión anual, según los montos esta-
blecidos por las instancias correspondientes.

Art. 13. DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS TITULADOS.- El título de “Philosophicæ Doc-

tor en Investigación Transdisciplinar” con cualquiera de las menciones señaladas
en el Art. 9 del presente Reglamento, pone en evidencia que el titulado forma parte
de la masa crítica de investigadores científicos y creadores de pensamiento en ám-
bitos complejos e intersecciones de la educación y las humanidades. Ha adquirido
las competencias teóricas, metodológicas y aplicativas para mejorar el desempeño
profesional en instituciones diversas, en especial en entidades de docencia univer-
sitaria; en enclaves de asesoramiento transdisciplinar; gestión y consultoría, for-
mando equipos multidisciplinarios de trabajo y de investigación; elaboración, eje-
cución y monitoreo de proyectos sociales; generación de opinión pública y pensa-
miento crítico; además de la evaluación de la calidad teórica, ética y metodológica
de proyectos.

CAPÍTULO 3 NORMAS ACADÉMICAS DEL DOCTORADO

Art. 14. REQUISITOS PARA OBTENER EL TÍTULO DE PHILOSOPHICÆ DOCTOR EN INVESTI-

GACIÓN TRANSDISCIPLINAR.- Para la obtención del título de Doctor, el estudiante
deberá cumplir lo siguiente:

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a) Haber asistido por lo menos al 80% de las actividades presenciales de cada Mó-
dulo. Para que esté habilitado en cada Módulo para obtener cualquier califica-
ción, se verificará tal cumplimiento.
b) Haber aprobado los 16 módulos del Programa. Si el estudiante reprobara más de
tres módulos en primera instancia, pierde el derecho de aprobar el cuarto módu-
lo en segunda instancia.
c) Presentar a la Coordinación, algún documento que certifique el conocimiento y
suficiencia de comprensión de textos en inglés o certificados de calificaciones
con la aprobación de tres semestres por lo menos.
d) Publicar dos artículos científicos en revistas indexadas o dos libros sobre la te-
mática que versa la tesis doctoral.
e) Haber elaborado, sustentado y aprobado una tesis doctoral que represente un
aporte al conocimiento científico en la mención que corresponda.

Art. 15. ASISTENCIA A ACTIVIDADES PRESENCIALES DEL DOCTORADO.- El registro de

asistencia de los estudiantes a las actividades académicas se efectuará a través de
las planillas elaboradas por la Coordinación. El docente controlará la asistencia de
los estudiantes para validar sus calificaciones. En las planillas se indicará la hora
de llegada de los asistentes para verificar su presencia en el 80% de las sesiones.

Art. 16. EVALUACIÓN DE LOS MÓDULOS.- La aprobación de los módulos del Doctorado se
dará con la calificación mínima de 66 puntos en la escala de 1 a 100. Usualmente,
salvo situaciones de excepción, los docentes recibirán por correo electrónico las
monografías o trabajos de evaluación que le remitirán los estudiantes en el plazo
no mayor a tres semanas después de concluidas las actividades presenciales. Con
base en dicho documento y según el sistema de evaluación que el docente haya de-
finido e informado a los estudiantes, les calificará en el plazo no mayor a dos se-
manas. Los estudiantes que satisfagan el 80% de asistencia tendrán la calificación
del Módulo según la siguiente escala:

a) De 91 a 100 puntos: Excelente

b) De 81 a 90 puntos: Sobresaliente
c) De 71 a 80 puntos: Buena calificación
d) De 66 a 70 puntos: Aprobado
e) Igual o inferior a 65 puntos: Reprobado

La aprobación en segunda instancia, sea cual fuera la ponderación asignada a la

actividad evaluativa, por ejemplo el nuevo texto monográfico o lo que el docente
haya establecido, no podrá tener otra calificación que 66 puntos.

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Art. 17. REPROBACIÓN DE LOS MÓDULOS.- Si el estudiante reprobara en primera instancia
algún Módulo, puede optar por la alternativa de segunda instancia o retirarse del
Programa. En el primer caso, tendrá que solicitar por escrito a la Coordinación del
Doctorado que el docente lo evalúe rindiendo un examen escrito o efectuando al-
guna actividad de evaluación que será calificada sobre 100 puntos. Verificados los
antecedentes, la Coordinación solicitará al docente que efectúe la evaluación en
segunda instancia. Si esta satisficiera las condiciones académicas, independiente-
mente de la calificación alcanzada, la nota del estudiante será de 66 puntos. Esta
eventualidad se aplicará como máximo, en tres oportunidades para cada estudiante.
Si reprobara por cuarta vez un Módulo en primera instancia, necesariamente debe-
rá abandonar el Doctorado. Los estudiantes que reprueben cualquier Módulo en
segunda instancia, también deberán retirarse del Programa.

Art. 18. LA ASIGNACIÓN DE MENCIÓN.- La determinación de la Mención que corresponda

a cada trabajo de postgrado la efectuará una Comisión de tres miembros constitui-
da por la Coordinación y a la que se sumará el tutor. Los miembros de dicha Co-
misión son parte del staff metodológico. El Art. 9 del presente Reglamento esta-
blece seis Menciones; sin embargo, por solicitud del tutor, es posible que dado el
carácter transversal de la tesis doctoral y el enfoque transdisciplinar efectuado, se
constituya una Mención diferente y específica para la tesis que así lo requiera. Esta
situación se realizará solamente si existiese unanimidad entre los miembros de la
Comisión, si no se diera el caso, se establecerá una Mención ya definida. La salve-
dad de una nueva Mención para una tesis puede emplearse para otra posterior si en
la investigación transdisciplinar se realizara un enfoque transversal que involucre a
las mismas disciplinas.

Art. 19. SOBRE LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DOCTORAL.- Para

presentarse como postulante, el aspirante entregará a la Coordinación del Doctora-
do un Proyecto de investigación doctoral que será evaluado por dicha instancia y
definirá su incorporación o no al Programa. De manera general, se establecen las
siguientes partes de dicho Proyecto:
a) Título de la tesis doctoral.- Refiere con precisión y economía, sin subtítulo y en
una extensión de uno a tres renglones, el objeto de estudio.
b) Nombre del tutor.- Nombramiento provisional del estudiante. El profesional debe
tener título de Doctor como mínimo en disciplinas humanísticas o sociales.
c) Áreas temáticas.- Indica los campos temáticos, las disciplina y las sub-disciplinas
que la tesis doctoral desarrollará y empleará. Sigue la nomenclatura internacional
vigente. La extensión no será mayor a tres renglones.
d) Tipo de investigación.- Se indicará que es transdisciplinar por el enfoque, explici-
tándose adicionalmente, sus características por los objetivos que pretende realizar
y según los métodos que empleará. Dos renglones como máximo.

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e) Problemas de investigación.- Se hará la formulación enunciativa de los proble-
mas de investigación en tres párrafos aproximadamente. Además, se señalará la es-
trategia metódica para la formulación como pregunta del problema principal y de
las disciplinas preeminentes que permitirán su tratamiento. Es posible que el Pro-
yecto haya desplegado un enfoque metódico que definió la pregunta.
f) Elaboración del estado del arte.- Redacción tematizada del objeto de estudio.
Explica el enfoque transversal transdisciplinar, los antecedentes científicos, las he-
rramientas teóricas y metodológicas, y las posibles perspectivas de análisis. Con
una extensión de doce a quince páginas sigue una división apropiada, con notas al
pie y referencias bibliográficas o documentales. Podrá incluir cuadros y otros re-
cursos e instrumentos de elaboración propia.
g) Objetivo general y objetivos específicos.- Con verbos en infinitivo, según la ta-
xonomía estandarizada, el postulante redactará un objetivo general y cuatro o cin-
co objetivos específicos, de acuerdo a los aspectos, dimensiones y partes que haya
en la tesis transdisciplinar. Cada objetivo estará articulado con los demás.
h) Pertinencia e impacto de la investigación.- En una o dos páginas, el postulante
mostrará la relevancia de la investigación como un trabajo transversal. Analizará el
posible impacto teórico y social de la tesis e indicará las expectativas concernien-
tes a los resultados.
i) Proposición principal.- Redacción de una aseveración que constituiría la tesis
transdisciplinar del postulante. Se sugiere el asesoramiento del tutor. Es una res-
puesta posible a la formulación interrogativa del problema de investigación. Se
puede explicar el contenido de la proposición en media página.
j) Alcance y delimitación de la investigación.- La planificación establece el alcance
teórico, metodológico y aplicativo de carácter transversal y multi-disciplinar, indi-
cándose las posibilidades y los límites de la investigación. Extensión: dos páginas.
k) Métodos, recursos y técnicas.- En una página, el postulante describirá el enfoque
transdisciplinar de la investigación, y mostrará su carácter cualitativo o cuantitati-
vo. Señalará las actividades previstas y las técnicas que le permitirán obtener, pro-
cesar e interpretar la información. El desarrollo teórico, metodológico y aplicativo
de la tesis doctoral señalará los recursos que empleará: bibliográficos u otros.
l) Índice provisional.- Incluirá las partes de la tesis doctoral con títulos y subtítulos
provisionales, en una estructura adecuadamente articulada. Extensión: una página.
m) Calendario.- Empleando el cuadro Gantt, el postulante incluirá las actividades de
las fases lógica, metodológica, técnica y teórica de la investigación. La extensión
será de una página.
n) Bibliografía.- Incluirá, en la modalidad de “bibliografía estándar”, las referencias
de textos, artículos, libros, documentos y otras fuentes, que la investigación em-
pleará. Además si corresponde, se señalarán otras fuentes.
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o) Anexos.- Incluirán lo que el postulante considere relevante en la investigación. Por

ejemplo, cuadros, resúmenes, cuestionarios, guías y otros instrumentos.

Art. 20. SOBRE LA APROBACIÓN DEL PERFIL DE TESIS DOCTORAL.- Con las correcciones
que surgieran en el desarrollo del proceso docente educativo, la finalización del
Módulo Nº 5 (“Taller I de tesis doctoral”) se dará con la aprobación y registro del
perfil de tesis de cada postulante. El desarrollo de los cuatro módulos anteriores
permitirá ampliar, corregir y mejorar el enfoque transdisciplinar evidenciado en el
Proyecto de investigación doctoral, de manera que concluido el Módulo Nº 5, el
estudiante tenga concluida la versión final de su perfil y comience la elaboración
del trabajo de postgrado. Registrar el perfil supone que la Coordinación recibirá
los textos del docente de “Taller I” y consignará la información, en particular el tí-
tulo de la tesis doctoral y el nombre del tutor que se refrendará en la Resolución
respectiva. La cumplimentación de cada inciso señalado en el artículo anterior,
implica darle sustento al perfil de la tesis doctoral. Quienes no aprueben el Módulo
Nº 5 ni siquiera en segunda instancia, están obligados a abandonar el Doctorado.

Art. 21. SOBRE EL TUTOR Y LA ELABORACIÓN DE LA TESIS DOCTORAL.- El Programa doc-

toral pondrá a disposición de los estudiantes un staff de docentes de alto nivel que
podría asesorar como tutores en el Doctorado de Investigación Transdisciplinar.
En tal caso, los gastos por asesoramiento serán cubiertos por la entidad. Alternati-
vamente, los estudiantes podrán solicitar a la Coordinación, el nombramiento de
tutor de algún profesional que no se incluya en el mencionado staff. En tal caso,
según la reglamentación vigente, el profesional sugerido deberá acreditar tener el
título de Doctor en algún campo vinculado con las disciplinas de educación y hu-
manidades. Corresponderá en tal caso que el estudiante solvente los gastos de tuto-
ría según acuerdo privado con la persona mocionada, quien deberá manifestar por
escrito, su acuerdo con orientar al tesista en el trabajo de investigación. Termina-
das las actividades presenciales del postgrado, el estudiante tiene como máximo,
cinco años para presentar a la Unidad de Postgrado, su tesis doctoral. De no hacer-
lo, perderá la posibilidad de obtener el respectivo título.

Art. 22. PRESENTACIÓN Y CORRECCIÓN DE LA TESIS DOCTORAL.- Concluida la elabora-

ción de la tesis de postgrado con aval académico del tutor, el postulante presentará
cinco ejemplares engargolados a la Unidad de Postgrado. Constituido el tribunal
de tesis por cinco miembros, todos con título de doctorado como mínimo, el postu-
lante procederá a efectuar las observaciones y correcciones señaladas por el tribu-
nal. La tesis será sometida a corrección hasta dos veces como máximo. Si los
miembros del tribunal no avalasen la tercera versión, el postulante tendrá que ela-
borar otra tesis con otro tutor en el plazo de un año como máximo. Si el tribunal
expresara su conformidad hasta la tercera versión o de anteriores, el postulante
presentará cinco ejemplares empastados según las normas de formato y se proce-
derá a la sustentación de la tesis doctoral.

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Art. 23. SUSTENTACIÓN DE LA TESIS DOCTORAL.- La sustentación de la tesis doctoral se
llevará a cabo durante 45 minutos asignados para la presentación oral y dos horas
para responder a las preguntas del tribunal y del público en general. Que la tesis
doctoral llegue a ser sustentada implica que está aprobada. Sin embargo, para que
esto se oficialice, el postulante deberá sustentarla. Después de sesionar a puerta ce-
rrada, el tribunal evaluará la elaboración y defensa de la tesis asignándole alguna
de las siguientes calificaciones:

a) Evaluación de 100 puntos: Summa cum laude con unanimidad: Excelencia

b) Evaluación de 91 a 99 puntos: Summa cum laude: Rendimiento excelente
c) Evaluación de 81 a 90 puntos: Magna cum laude: Rendimiento muy bueno
d) Evaluación de 75 a 80 puntos: Cum laude: Rendimiento bueno
e) Evaluación De 66 a 74 puntos: Aprobado: Rendimiento suficiente
f) Evaluación de 1 a 65 puntos: Reprobado: Rendimiento insuficiente

CAPÍTULO 4 CARGA HORARIA, FINANCIACIÓN Y PLANTEL DOCENTE

Art. 24. CARGA HORARIA DEL PROGRAMA.- La carga horaria del Doctorado en Investiga-
ción Transdisciplinar corresponde a 2.800 periodos académicos de 45 minutos ca-
da uno, equivalentes a 70 créditos que se desglosan como sigue: Las actividades en
aula de 16 módulos corresponden a 288 periodos académicos presenciales (equiva-
lentes a 7,2 créditos y el 10% de la ocupación académica del Programa). En se-
gundo lugar, 640 periodos académicos corresponden a las actividades fuera del au-
la y conciernen a los 16 módulos del Doctorado (16 créditos). En tercer lugar, res-
pecto de la elaboración y sustentación de la tesis doctoral, la carga horaria incluye
1.800 periodos académicos para la redacción del trabajo de postgrado (45 créditos)
y 72 periodos para la preparación de la sustentación de la tesis doctoral (1,8 crédi-
tos). Es decir, 1.872 periodos académicos equivalen a 46,8 créditos. La cantidad de
2.512 periodos académicos equivalen a 62,8 créditos y corresponden a las activi-
dades no presenciales del Doctorado. En comparación al 10% de las actividades
presenciales, representan el 90% del tiempo del Programa destinado a las activida-
des no presenciales.

Art. 25. FINANCIACIÓN DEL PROGRAMA.- Los gastos operativos y los de carga horaria
presupuestada para el ejercicio docente en el nivel doctoral son financiados desde
dos fuentes: En primer lugar, los aportes de los estudiantes en lo concerniente a la
matrícula de postgrado (1.200 Bs. anualmente, al menos durante tres gestiones), y
en segundo lugar, con los aportes de pago de colegiatura por tratarse de un pro-
grama autofinanciado. No obstante, las autoridades facultativas gestionarán 10 be-
cas completas para los docentes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación que se asignarán estrictamente con criterio meritocrático.

Art. 26. SOBRE LOS DOCENTES DEL DOCTORADO.- Los docentes del Programa son profe-
sionales de alto nivel académico con títulos de Licenciatura, Maestría y Doctora-
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do. En la primera versión del Programa, son invitados considerando sus méritos
académicos y su prestigio, en varios casos, no solamente nacional sino internacio-
nal. La nómina de invitados se constituye mediante decisiones de consenso del
equipo de trabajo formado en torno a la Comisión de Postgrado de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación.

Art. 27. SOBRE LOS MIEMBROS DE TRIBUNAL Y LOS TUTORES.- El Doctorado en Investiga-
ción Transdisciplinar cuenta con docentes invitados que son los responsables indi-
viduales para impartir y evaluar los 14 Módulos de formación especializada del
Programa. Adicionalmente, se constituirá un staff de docentes para el área metodo-
lógica constituida por seis profesionales que cumplirían las funciones de enseñan-
za, de asesoramiento tutorial y de tribunales de tesis doctorales. Eventualmente, en
cuanto se disponga de recursos financieros, la cantidad de seis docentes-tutores,
miembros del staff metodológico se ampliará. Toda vez que los estudiantes que lo
prefieran nombren como tutores a profesionales con doctorado pertinente que no
sean parte del mencionado staff; deberán subvencionar con su propio peculio, el
cumplimiento de las funciones referidas, según los acuerdos privados que estable-
cieran por el tiempo de contrato.

CAPÍTULO 5 MÓDULOS, INSCRIPCIÓN Y ADMINISTRACIÓN

Art. 28. REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN AL DOCTORADO.- Son requisitos de inscripción a la

Doctorado en Investigación Transdisciplinar los que se señalan a continuación:

a) Presentar título académico original o fotocopia legalizada de licenciatura de al-

guna carrera de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Even-
tualmente, se recibirán postulaciones de profesionales titulados en carreras de
ciencias sociales y de ciencias puras y naturales.
b) Presentar título académico original o fotocopia legalizada de Maestría.
c) Presentar el Proyecto de Investigación Doctoral referido en el Art. 18 del pre-
sente Reglamento, cumplimentando los incisos señalados.
d) Presentar una carta de solicitud para inscribirse en el Programa.
e) Presentar un resumen de Currículum Vitæ.
f) Efectuar una entrevista con los coordinadores del Programa.
g) Efectuar el pago de matrícula anual de postgrado establecido por la Unidad de
Gestiones, Registros y Admisiones de la Universidad Mayor de San Andrés.
Siendo el programa autofinanciado, pagar la colegiatura respectiva.

Art. 29. USO DE RECURSOS Y MATERIALES.- El uso de aulas, infraestructura, recursos,

equipos, muebles, pupitres y cualesquier enseres académicos; se dará empleando
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los activos, bienes y patrimonio que la Unidad de Postgrado dispone actualmente
según el inventario correspondiente. En caso de pérdida o daño de tales activos o
bienes, se procederá según las normas vigentes.

Art. 30. ADMINISTRACIÓN Y PRESUPUESTO.- Los gastos administrativos concernientes a la

organización del Doctorado serán absorbidos por la Unidad de Postgrado con apo-
yo del Decanato de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, in-
cluyéndose eventuales contratos de recursos humanos.

CAPÍTULO 6 DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS

Art. 31. SOBRE LA COORDINACIÓN DEL DOCTORADO.- Los dos coordinadores del Docto-
rado en Investigación Transdisciplinar nombrados por el Honorable Consejo de la
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, son los responsables de lle-
var a cabo tanto la gestión académica como la gestión administrativa del Progra-
ma. Eventualmente, las instancias de gobierno universitario decidirán los temas de
interés que les competa. La Comisión de Postgrado es la instancia inmediata de
presencia y participación de los coordinadores del Doctorado.

Art. 32. SOBRE LA REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL.- En cuanto sea conveniente y se regu-

laricen las actividades académicas del Doctorado de Investigación Transdiscipli-
nar, los estudiantes elegirán a sus representantes para que participen en la Comi-
sión de Postgrado Facultativo. Además, coadyuvarán para el mejor desarrollo de
las actividades docentes educativas, tanto en cada módulo interactuando con los
docentes, como en lo que respecta a la gestión de la Coordinación del Programa.

Art. 33. SOBRE LA APLICACIÓN Y MODIFICACIÓN DEL PRESENTE REGLAMENTO.- La vi-

gencia del presente Reglamento se da en cuanto sea aprobado por las instancias de
cogobierno universitario. Por lo demás, a pesar de que establece fechas y límites
para su aplicación, es posible que algunos artículos no se cumplan estrictamente;
en particular, en lo referido a las fechas indicadas, dándose variaciones que puedan
incidir en aspectos de detalle, tanto académicos como institucionales. Para sucesi-
vas versiones del Doctorado, si es que se implementasen, se tramitará la legalidad
de las modificaciones que surgiesen al presente Reglamento.

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