4.

EN ou Y

Il vient de Paris. tl habite á Paris.

du Pakistan.. ll en:vient. va en France t{y habite,
de l'université. au Mexique. llyva.'
des USA aux USA. l

Le iivre est 5Ur...

derriére;.. lly est.
dans...

E
E
Tu parles
,
du match.
de la pluie
des inondations.
ll réve de vivre en
Amér'ique
Tu en part"s

ll en réve.
Tu penses au rnatch:
á la pluie.
aux inondations.
ll pense á émigrer
I,u
l'.

llV
y penses.

pense.

@
en Amérique.

ll parlé ie Sophié, ll parle d'elle, ll pense á Sophie. ll pense

,

, á' elle,

Pronoms EN ou y
.H E#Y/EN(lieu)
MlssloN srcnErr
Le dialogue suivant se déroule entre.le responsable des services
d'espionnage et un futur
espion". Le responsable teste son interlocuteur. Complétez les réponses
de ce dernier en uti-
lisant le verbe et en remplagant les éléments en caractére gras par le
pronom personnel
nécessaire. Pour la d,erniére réplique, vous ferez un résu"mé de
tout ce qui précéde.
Attention, pour étre clair, ce résumé ne doit pas comporter seulement
des pr'onomr rui,
aussi des informations détaillées.
-Vous vous rendrez place Grenette demain á 1z heures. D,accord ?

- D'accord
- Vous vous assiérez á la tabre ra prus proche de ra fontaine. Compris ?
- Compris,
-Y9rr ne bougerez pas de li pendant cinq minutes. Vu ?

- D'accord,

37
 -Vous resterez i cette table méme s'il pleut. OK?
- oK, .........
- Aprés, vous sortirez de la place Grenette par la Crand-Rue' Enregistré?
- Enregistré,
- VouJerez trois fois le tour de la place Saint-André en sifflotant la Marseillaise... Compris ?

- Parfaitemeot, .........
-Vous partirez de la place saint-André par le jardin de ville. Entendu ?

- Entendu,
-Vous vous proménerez discrétement dans la roseraie.
- Bien,
- Ensuite vous reviend rez au Cintra.
- Bon,
-Vous entrerez dans le café.
- oK, .........
- Puis vous attendrez le signal á la table du fond. C'est clair?
- Trés clair: .........

tPJ;i m'*i.M v liaees, objets)

Ir N'Y A pRs
o'Ace PouR MtLtrER
Dans la rue, devant un stand de propagande pour une association écologique, discutent un
Bl. r
jeune militant de I'association et une vieille dame dynamique.

Complétez Ie dialogue en utilisant Ie verbe de Ia phrase précédente et Ie pronom nécessaire.

u - Madame, vous vous intéressez aux problémes écologiques?
- Oui mon garqon, je .........
- Vous avez déjá pensé á vous inscrire á notre association ?
- Non,
- Pourtant, vous adhérez á nos idées ?

- Oui, en effet
-Vous savez, vous devriez vous ioindre á notre organisation.
- A mon áge, je peux ......... ?
- Mais il n;y apas d'áge pour Ea! Si vous voulez travailler á l'amélioration de l'environne-
ment...
- Bien s0r, je veux
-Vous verezt vous vous amuserez bien á contrarier les trusts et les gouvernements.
- Bon, c'est d'accord, jeune homme, nous noUS
ensemble. Je veux bien m'insCrire
á votre groupe.
-Vous verrez, vous ne regretterez pas de
il y a tant á faire !
-Vous pouvez mémern;enuoy"r sur vos bateaux. A mon áge je peux renoncer á mon :'.1
confort pour la planéte Terre !
-Vous n'aurez pas besoin d' ......... parce que/ vous verrez, vous ......... prendrez plaisirl
- Parfait, jeune homme, adopté ! Quand est-ce qu'on commence? ,
c€cR
"",9*l
tr #'YlEN/LE (lieux)
Vovncps

Dans les conversations suivantes, placez Ie pronom qui convient (attention aux modifica-
tions de < je>, <ne,t ou <se>...).
'1. < Connais-tu la Malaisie?
-
- Bien sür, je ......... connais trés bien. Justement, je ......... reviens, je ......... ai passé une
semaine. ,

38
2. * < C'est quand finalement, le voyage de
Jacques á panama?
- ll se ......... rendra en automne.
- ll compte rester longtemps ?

- !, pense ......:... repartir porr Noér, pour revenir passer res fétes en famiile.
- Eh bien dis donc, ce pays, il doit ......... .onnuitre vraiment par ceurl ,
3. - < Anne-Marie a aimé la Turquie? >

- < Non, elle ne s,......... est pas plu. >

- ( Ah bon ? moi je ......... suis revenue enchantée. Les gens sont merveilleux. Et
les paysages, tr€ ......... parlons pas, extraordinaires.
H7"i, l" frrquie, je ......... reco_
mande á tout le monde ! ,
- o Tu sais, c'est assez simpre pour Anne-Marie; il fait trés chaud lá-bas. ,
- < C'est s0r, il ......... fait trés chaud, méme. EIre ne ruppo;a;ó; qa. E¡e s,est enfermée
dans sa chambre climatisée et elle ni......... a presque
pas trougé... ,
- < Ben dis donc, elle devait connaitre par cceur, sa charibre... EIle ne devrait pas
voyager' Et toi, quand est-ce que tu ......... vas i
Depuis í" t"rp, qr" je te clis qru, .u
il faut absolument ......... visiter avant que tout le monde fuyE
L
........'- aille
- o Moi non plus, je ne supporte pas la chaleur... ))
 ffiwred$&€mrx ü ffi m&fu&sm

r. Comrment exprimer [a eemdition

. si + prégent "+ pré:ent 5t fu es prét, naus piartons. i ,

passé composé -* Si tu es prét, partons.

ffiatit
* fütur antérieur
Situ prét, nous partirons,
es
Si a'est prét, tu auras fini ce trava¡l
rapidement.
. sinsn = condit¡on négaf:ive tt faut faire vite sinon nous raterons le train.
présent futur
: , -,.+slnon
rmperailf + futur proche Dépéche-toi sinon nous allons rater le tra¡n.

.r gu'bionctif Nous partirons á condition qu:il n'y ait pas

á condition que de gréve.
pourvu que J'irai te chercher á Ia gare pourvu que tu me
l
fasses saioir I'heure d'arrivée:de ton train.

pour peu que Pour peu qu'on lui fasse un compliment,

(; il suffit que) e//e se met á rougir.

I + infihitif Nous lrcins en Chine'á conditian d'avoir un

á condition de visa.
faute de Faute de trouver une chambre d'h6tet,
á défaut de á dé:faut de trouver une chambre d'hótel,
vous pourrez toujours aller dans un cam-
,'::' pinig.
á moins de (= 5¿u1t¡¡ A moins d'avoir un travail de derniére minu-
te, je serai chez vous á 7 heures précises
AU risque de Au risque de te vexer, je n'aime pas beaucoup
ta robe.
.+nom Avec un peu de patience, tu y arriveras.
avec Sans lunettes, je n'arriverai pas á lire.
SANS Vous obtiendrez ce seryrce moyennant un
moyennant pourboire.

" gérondif + verbe au futur En travaillant davantagé, tu réussiras á ton

examen.
. verbe au présent + et + Tu lui fais une remarque anodine et e//e
iJ:;:* pleure/pleurera.

273
 e. eotrnment exprimer I'hypothése

. si + imparfait/conditionnel présent S! ta mangeais moins, tu maigrira,is.

. si plus-gue-parfait/ conditionnel présent Si tu avais travaillé davantage, tu aurais ton
dipl6-me.
. si plus-gue-parfait/conditionnel passé Si tu avais travaitlé
davantage, tu aurais
réussr
. sinon + conditionnel (= autrement) Elle n'avait pas dú pouvoir veni¡ sinon elle
aurait la¡ssé un mot.

. + subjonctif Nous pourrions aller faire une promenaide en

á supposer que montagne, á supposer qu'il fasse trés beau.
en supposant que Soit que tu veuilles voir une piéce de théát_
en admettant que re, soit que tu préféres |opéra, je pourrais
sort que... soit que te prendre des p/áces. ,

á moins Que (+ ne) = 5¿rr¡ ri C'est Pierre qui t'accompagnera, á moins

que cela ne te déplaise.
. + conditionnel
au cas oü Au cas oü il aurait un malaile, i! faudrait le
dans le cas oü faire haspitaliser.
pour le cas oü

. + infinitif :

faute de / á défaut de I Faute de revenir le vendredi soir; vous devriez

' étre lá le samedi avant mid¡ au plus tard.
á moins de Á moins de prendre un train'rap¡J", ,ou,
(le verbe principal est au conditionnel)
ne pourriez pas étre présent á la réunion.
o + norn
Avec (moyennant) 100 € de plus, vous
avec auriez un travail beaucoup plus soigné.
rnoyennant En I'absence des locataires, il faudriit laisser
sanS Le verbe qui le'paquet au concierge, :

en l'absence de suit est au A moins d'un travail ¡nattendu, il pourrait

faute de conditionnel. vous emmener á l'aéroport.
á moins de
en cas de,

. gérondif + verbe au conditionnel

En revenant ¡tne sema¡ne plus tét, tu luiferais
. verbe au tonditionnel + verbe au plaisir.
conditionnel Tu me I'aurais dit, je serais allé te chercher.

274
 3. Phnases avee si
oñ
E-3e

.o>sñ=5h-5:
#E É tE 3B ;*g; ;,
€",¿@óé

f3Eo g -H á
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É = ;,r o ;.= -.: :q ,q.3
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sisÉt*H*rÉEiseE FH;} ; E* *o! s

l€a *:*;*:E¡qFc € ;g Hr,S S. St Füo; F

E! qGi r'8
;s:$s;sissrssigsi ,SH !:s FE q*qqQLl¡

275
 Rernarque
Le verbe placé tout de suite aprés < si >> est toujours á l'indicatif.
. Condition ou hypothése ?
C'est la situation et le sémantisme qui déterminent l'hypothése ou la condition, et
non pas seulement les temps employés.
Exemples:
- Sl tu me donnes ton pult, je te donne ma robe (á condition que...).
- Si tu vois de jolies cerises, tu en prends un kilo (au cas oü...).
- Si tu n'es pas genti[ je te donne une gifle (sois gentil, sinon...).
- S'il fait beau le dimanche, je vais á la campagne (quand, chaque fois que...).
Attention
Quand il y a deux imparfaits d'habitude, la phrase exprime une habitude répétée
dans le passé.
. Autres sens de <r si n
- Oui, aprés une Or"ri'án négative :Tu n'aimes pas le vin ? - si I
- Discours rapporté: ll m'a demandé sij'aimais le vin.
- Conséquence: // fait sifroid que nous avons les pieds getés.
- Concession Si gentil soit-il, il n'est pas capable de réussir.

ru'W Quels temps sont utilisésdans ces phrases avec < si , ?

1. Si on ne m'avait pas cambriolé, j'aurais pu écouter la radio, j'aurais su que le métro était
en gréve, je n'aurais pas perdu Ia journée á courir partout et je serais de meilleure humeur
maintenant.
2. Si vous avez acheté cet ordinateur, vous avez fait une mauvaise affaire et vous Ie regret-
terez longtemps...
3. Si nous étions en vacances, en ce moment nous aurions les pieds dans l'eau et nous joue-
rions au volley...
4. si les grands de la classe t'ennuient, dis-le moi. Et si les petits ne veulent pas
JOUer avec
toi, je suis lá pour t'aider.
5. Si je décroche le rideau, il va tomber sur le radiateur et il fondra ) cause de la chaleur, ce
sera l'incendie et il faudra appeler les pompiers...
6. Si vous étiez un nuage, vous planeriez au-dessus des plus beaux paysages du monde.

Phrases aver sL
.",.F;¿ ffi 'Y. 5i + pnésent * irnpératif
a) Sur Ie modéle de I'exemple, donnez des conserls aux personnes suiyanúes pour résoudre
Ieurs problémes ayec leurs voisins.
Exemple: Mon voisin du dessus inonde réguliérement mon appartement (déménager).
' Si ton voisin du dessus inonde réguliérement ton appartement, déménage !

276
 1. Mon voisin du dessous écoute de la musique á pleine puissance á minuit.
--+ (faire plus de bruit que lui) .........

- (appeler Ia police)
- (descendre luidire qu'il exagére) .........
2. Ma voisine du dessus marche constamment avec des talons aiguilles.
- (lui payer une moquette) .........
- (lui acheter des pantoufles) .........
- (lui signaler qu'elle dérange)
3. Mon voisin du sixiéme occupe trop souvent ma place de parking.
--+ (lui dire que
Qa suffit comme qa) .........
- (occuper sa place de parking)
+ (mettre un mot sur sa voiture) .........
4. Mon voisin du rez-de-chaussée reqoit des gens trés bizarres.
--+ (l'espionner pour en savoir plus) .........

- (le laisser vivre sa vie) .........

- (se renseigner auprés des autres habitants)

b) Sur ce modéle, donnez aussi des conseils aax personnes suiyanfes qui vous disent:
1. n Je suis trop gros... ),. - 2. o Je déteste faire le ménage... ,. - 3. u Mon patron est
odieux... ,r. - 4. << Mon fils se drogue... ,.

*i E #5i+ présent + impératif

Lrs ruclrrrs
Cet homme est poursuivi par la mafia car il connait trop de secrets génants. ll est obligé de
prendre de grandes précautions et de donner des consignes trés précises á sa famille, en dan-
ger comme lui.
Exemple:<J'arriverai normalementá la gare á cinq heures. Sije ne suis pas lá á cinq heu-
res/ ne m'attendez pas, fuyez immédiatement. >
Sur ce modéle, et en utilisant les éléments proposés, complétez les déclarations de notre
homme.
1. Je téléphonerai á dix heures. (quitter la ville)
- Si ......... !

2. Vous recevrez Ia lettre dont je vous ai parlé demain. (déménager)

--+Si ......... !
3. Je reviendrai dans trois jours. (contacter la police)
- Si ......... !
4. Vous aurez un télégramme dimanche. (changer d'hótel)
- Si ......... !
5. Je vous apporterai de I'argent demain. (se réfugier chez maman)
- Si ......... !
6. Je frapperai trois coups, puis deux coups. (fuir par la fenétre)
- Si ......... !

(
sl' E WSi+ présent + présent
Mrruncr: Sr ru mr FRAIIES, ¡r m'rru vRls !
Complétez les phrases suivantes en menaEant l'autre.
1. Si tu me prends mes affaires, je te pique les tiennes ! - 2. Si tu me réveilles á minuit
3. Si tu oublies de m'écrire - 4. Si tu tombes amoureux d'un(e) autre ......... -
5. Si tu ne fais rien pour m'aider - 6. Si tu n'es pas plus gentil .........

277
 tf.i¿l ffi "W¡ 5! + présent + présent = hypothése sur te futur irnmédlat
sI J'AI LE POLryOIR...

¡ réduis au silence total les propagandistes racistes, révisionnistes et integristes.

Je
I'autorise les changements de nom patronymique sans procédure inquisiioriale.
Ie supprime tous les lobbies. Le mérite personnel devrait étre nécessaire et suffisant pour I'obtention
de promotions.
le donne mission aux services secrets de répandre au Japon les idees de loisir pour rendre moins
dangereuse leur concurrence.
, ]e fais avaler une penduie savoyarde á f inventeur de l'heure d'hiver, puis je le découpe en fuseaux
horaí res.

?,.,
cFce
E * 5t+present+tutur
Réagr'ssez aux déclarations suivantes, en utilisant les indications entre parenthéses.
Exemple: * < Je vais demander une augmentation á mon patron. >
(ll * refuser - tu - faire) + ( Et s,¡l refuse, qu,est-ce que tu feras? ,
.., 'l .
J'ai décidé de quitter mon emploi et de monter une boite d'électronique.
(Tu - se casser la figure devenir)
-
2. Nous allons vendre notre appartement, acheter un brateau et partir faire le tour clu
monde. ,
(Vous - perdre le bateau vivre oü ?)
-
3. lls veulent partir en voyage sans argent ou presque.
(lls - avoir des problémes - revenir comment?)
4. Elle pense que la carriére est plus importante que Ia vie de la famiile.
(Son fiancé - penser le contraire accepter cela facilement)
-
5. ll pense qu'une femme doit suivre son mari partout pour l'aider dans sa carriére.
(Sa femme - refuser de déménager
- ll, divorcer)
6. Vous devez diner avec moi ce soir, mademoiselle.
Ue, refuser - vous, licencier)

=_Bt.t
cTii
EIVSi+présent+futur
Sur Ie modéle ci'dessous, proposez plusieurs actions possib/es en réponse aux phrases sui-
vantes. Utilisez /es suggesfio ns proposées.
Exemple: -Ta petite amie t'est infidéle, je crois. Que vas-tu faire?
- Si elle me trompe vraiment, je la quitterai !
- Si c'est vrai, je serai trés triste.
- Si ce n'est pas vrai, je te casserai la figure !
1 Si tu me racontes des histoires, tu auras des problémes.
a) Les étudiants sont difficiles cette année, monsieur le directeur. Qu'allons-nous faire?
+ étre inquiets - les rassurer - ...
- ¿voir des propositions construclives - les appliquer - ...
- manifester - essayer de les calmer - ...
+ tout casser - faire appel aux forces de l,ordre - ...
b) La situation est trés grave, monsieur le président: notre ennemi principal est sur le point
de nous attaquer. Que devons-nous faire?

278
 * L'ennemi: ne pas relácher Ia tension.
Nous: utiliser le téléphone rouge, etc.
- L'ennemi : refuser la négociation.
Nous: se mettre en état d'alerte rouge, etc.
- L'ennemi : augmenter son trafic aérien.
Nous: envoyer des chasseurs, etc.
- L'ennemi: déplacer des troupes au Nord.
Nous: envoyer la cinquiéme armée, etc.
- fennemi ; devenir vraiment menaqant.
Nous: utiliser les sous-marins, etc.
+ La situation; s'aggraver encore.
Nous: faire preuve d'imagination, etc.

-eJú H'V- ..V s¡+ présent + futur

IF Si tu sais méditer, observer et connaltre

Si tu peux voir détruit l'ouvrage de ta vie
Et sans dire un seul mot te mettre á rebátir
Ou perdre en un seul coup le gain de cent parties
Sans un geste et sans un soupir
Si tu peux étre amanl sans étre fou d'amour
Si tu peux étre fort sans cesser d'étre tendre
Et, te sentant hal, sans hair á ton tour
Pourtant lutter et te défendre
Si tu peux supporter d'entendre tes paroles
Travesties par des gueux pour exciter des sots
Et d'entendre mentir sur toi leurs bouches folles
Sans mentir toi-méme d'un mot
Si tu peux rester dígne en étant populaire
Si tu peux rester peuple en conseillant les rois
Et si tu peux aimer tous tes amis en frére
Sans qu'aucun d'eu-r soit tout pour toi
Sans jamais devenir sceptique ou destructeur
Réver, mais sans laisser ton reve étre ton maitre
Penser sans n'étre qu'un penseur
Si tu peux étre dur sans jamais étre en rage
Si tu peux étre brave et jamais imprudent
Si tu sais étre bon, si tu sais étre sage
Sans étre moral ni pédant
Si tu peux rencontrer Tiiomphe aprés Défaite
Et recevoir ces deux menteurs d'un méme front
Si tu peux conserver ton courage et ta téte
Quand tous les autres les perdront
Alors les Rois, les Dieux, la Chance et la Victoire
seront e tout jamais tes esclaves soumis.
It, ce qui vaut mieux que les Rois et la Gloire
tu seras un homme, mon fils.
Rudyard Kipling

En vous inspirant du trés beau texte de Rudyard Kipling, formulez les conseils que vous
voudriez donner á votre fils ou á votre fille pour qu'ils deviennent, par exemple, un excel-
Ient médecin, un merveilleux chanteur, un peintre de talent, un pére de famille attentif, un
chercheur de haut niveau, un musicien talentueux, un président de ta République inspiré.

qei F V V Sr. le modéle de Ia publicité ci-aprés, répondez aux phrases suivantes avec les
éléments proposés. Faites bien attention au sens pour choisir Ie temps qur convient Ie
mieux, et á Ia personne.

TASK FREDUSR 2 i
Si vous avez tapé qa, vous venez de faire une erreur, j
vous avez perdu du temps, :
J

dépéchez-vous de jeter votre vieil ordinateur, !

l
vous apprécierez la simplicité de nos ordinateurs. l
I
-"-,,.."..-]

279
 1. Marc á son ami Jacques: n Marie est sürement déjá arrivée á la maison, et je suis encore
chez toi, oh ! lá ! lá ! ,.
Jacques: si elle
a) (se dépécher de rentrer) .........
b) (devoir commencer á s'inquiéter) .........
c) (devoir étre déque de ne pas te trouver)
d) (te chercher bientÓt partout)
2. Pierre á un ami mécanicien: < Je viens d'acheter la derniére Suzuki u.
llami mécanicien : n Si tu .........
a) (ne pas étre bien malin)
b) (avoir bientót des problémes) .........
c) (la revendre tout de suite)
d) (faire une grosse erreur)
3. Un employé venant de découvrir un secret d'éta! á son chef : o Chef, regardez le joli scan-
dale que je viens de découvrir. o
Le chef: Si vous
a) (l'oubl ier aussitót)
b) (étre en danger)
c) (étre bientót poursuivi)
d) (avoir signé son arrét de mort) .........

tr W W Ruformuler /es promesses d'lnter Assistance figuranf sous /es images en utilisant
des phrases avec << si >. Aftentiob vous devrez imaginer une partie des éléments nécessaires.
Exemples pour l'image 1
Si votre baignoire est bouchée, nous avons des plombiers á votre
Si vous avez des problémes de plomberie, disposition.
Si vous avez laissé tomber une bague nous vous enverrons un plombier.
dans Ia tuyauterie,

t. Envoi plombier 2. D épannage télévision 3. Envoi réparateur 4. Renseignements vacances

*,
\-.:t¿
f,

5. Garde d'enfant 6. Urgence santé 7. Hébergement hótel 8. Aide ménagére á domicile

28o
 9. Location véhicule utilitarre 10. Envoi d'un proche 11. Conseils loisirs 1 2. Informations juridiques
á votre chevet

(-*r?""'v'---.'_--*
.'..+--L-

13. Livraison médicaments 14. Envoi ambulance 15. Dépannage serrurerie 16. Inondations
á domicile

W* d #WS¡* imparfait + cond¡tionnel présent - possible

UN cnnncrEnE DE cocHoN
a) Sur le modéle de I'exemple, construisez des phrases en prenant les idées dans les deux
colonnes suivantes. Faites des phrases avec << il > et ( nous, (ou ovous> et <(nous> otr
encore <(vous, et < je>. Dans ce cas, attention aux modifications de pronoms).
Exemple: S'il ne se mettait pas en colére toutes les cinq minutes, noLts lui dirions plus sou-
vent des gentillesses.

- Ne pas se mettre en colére toutes les cinq
minutes
- Ne pas étre de mauvaise humeur le matin
- Étre plus tolérant
- Accepter plus facilement les défauts des
autres
- Ne pas crier quand on le contrarie
- Sourire plus souvent
- Parler moins agressivement
- Avoir plus de patience avec les autres
- Se fácher moins souvent pour rien
- Accepter de temps en temps d'avoir tort.
Avoir moins souvent envie de l'étrangler
Étre plus á I'aise avec lui
Ne pas avoir peur de ses réactions
Lui parler avec moins de précautions
Se disputer moins souvent avec lui
Le trouver plus agréable
Lui offrir plus de cadeaux
Lui faire plus de bisous
Lui dire plus souvent des gentillesses
Ne pas partir en claquant la porte.

b) Une partie des éléments de Ia colonne 2 peut servir á inverser Ie raisonnement. Á vous
de trouver les combinaisons qui ont un sens.
Exemple: Si nous Iui faisions plus de bisous, il se fácherait moins souvent pour rien.

281
 -"8? EX # W s¡ * irnparfait + conditionnet présent

LE PORTRATT CHINOIS

< Si j'étais Dieu, je serais bien embétee I

Si j'étais une fleur, ga ne serait pas le myosotis !
Si j'étais une riviére, je roulerais sur le monde !
Si j'étais un brin d'herbe, je ferais gaffe aux vaches I
Si j'étais Superman, je ne voudrais plus jamais redescendre I
Si j'etais un platane, j'en aurais marre des voitures ! u

a) Sur ce modéle, faites votre portrait.

* Si j'étais
- Si j'étais
b) Faifes des questions pour les autres étudiants.
- Que feriez-vous si vous étiez une voiture?
- Que ferais-tu si tu étais un chien ?
- Comment vivriez-vous si vous étiez un grand artiste?
- Que feriez-vous si les extraterrestres attaquaient la Terre?

€.4 m W #5i
+ inrparfait + conditionnet présent
Qunrrs sERATENT LEs vALEURs o'uNr socrÉTÉ oü vous ATMERTEZ vlvnr ?
a) Parmi íes valeurs possibles de Ia liste ci-aprés choisissez:
- Ies 5 qui vous semblent essentielles,
- les 5 qui vous semblent les moins importantes.
L'amitié La générosité L'optimisme
Le courage fhonnéteté Le patriotisme
La discipline Le goüt du travail La politesse
L'égalité L'hon neu r La responsabilité
La tolérance L humour Le respect de l'environne-
Les droits de l'homme La sincérité ment
La famille La justice La réussite matérielle
La fidélité La liberté

b) Écrivez des iustifications pour vos 5 premiers choix selon le(s) modéle(s) suivant(s).
Exemples:
- Si l'honnéteté était une valeur respectée, on ne verrait plus toutes ces histoires cle corruption.
- Si chacun de nous était un tout petit peu plus honnéte, cela ferait une grosse différánce.
- Si l'honnéteté devenait notre valeur dominante, nous pourrions vraimént faire confiance
aux autres.
- 5i /es personnes malhonnétes n'étaient pas montrées comme des héros dans les films de
gangsters, moins de gens essaieraient de les imiter.
- S'il l'y avait plus de voleurs ni d'escrocs, on pourrait vivre portes ouvertes et ce serait bien
agréable.
c) En groupes, comparez et discutez vos choix.
d) Rédigez un sondage au conditionnel sur une des valeurs citées précédemment.

282
 El + *si*imparfait+conditionnel présent
=?,'. Si vous étiez président de la République, quelles mesures aimeriez-vous faire adopter en
priorité?
- Droits de l'homme: Je souhaiterais faire abolir la torture dans tous pays. Je ferais en sorte
que mon pays soit un modéle dans ce domaine.
* Droits de l'enfant: Je lutterais énergiquement contre le travail des enfants.
- Égalité: Je ferais mon maximurrr pour ."tttu en place l'égalité pour tous. ll faudrait instau-
rer un systéme qui transfére les surplus des pays riches vers les pays pauvres.
- Ecologie: Je rendrais obligatoires les énergies renouvelables et je supprimerais le nucléaire.
Á vous, continuez avec les idées suivantes: école, social, santé, transports, humanitaire,
insécurité, international, vie politique.

q.? ErW #nvenir- Fictions

PARIS-SUR-SEINE OU PARIS SOUS LA SEINE ?

II ne reste plus beaucoup de Parisiens pour se souvenir de I'inondation de 1910, quand on circulait i
en barque sur les Grands Boulevards. Et si cette catastrophe nous arrivait á nouveau? Si la couche .

d'ozone et l'effet de serre nous préparaient á revoir un spectacle aussi étrange ?

:
Selon les spécialistes de la météo, la crue serait pour bientót. Alors Paris reisemblerait á Venise, on .

verrait la pyramide du Louvre émerger, non des sables, comme en Égypte, mais des eaux, on visite-
rait la Sainte-Chapelle avec un équipement de plongée sous-marine, on se deplacerait avec ce qui fait .

la joie de nos vacances au bord de la mer ou des lacs, le canoé canadi.n, on i.-onterait les Cnump, i
i
Élysées en bateaux-mouches. i
i Irions-nous nous réfugier sur les hauteurs de Montmartre ou de Chaillot? Nos prestigieux musées,
I
l le Louvre et Orsa¡ ottt dela, parait-il, enlevé de leurs caves certains tableau-r fragiles ,r. r.riorr.-rroo. j

ll:::::::":':':*::T1'-*"::.:"f:u:
a) Répondez i
aux questions en utitisant -ti iÁli^rnit-i
'
* i

"tri¡ititrrJ;.;;;"r;.'"
- Que se passerait-il si, tout d'un coup, l'argent disparaissait?
- Que se passerait-il si la vie se déroulait á l'envers (nous naitrions vieux et nous mourrions
nou rrissons).
- Que se passerait-il si nous ne pouvions plus mentir?
- Que se passerait-il si les grenouilles prenaient le pouvoir?
- Que se passerait-il si la Terre devenait vraiment une poubelle ?

- Que se passerait-il si le climat se refroidissait brutalement?

- Que se passerait-il si...
(Tout autre théme de scénario est Ie bienvenu.)
b) Imaginez des questions concernat I'avenir de notre planéte et de notre espéce.
Rédigez un texte en utilisant Ie maximum d'expressions d'hypothése ef de condition pour
décrire ce qui se passeraif dans ces circonstances. Envisagez les conséquences dans fous /es
domaines: politique, économie, relations humaines, conditions matérielles, changement de
valeurs.
- Et si le climat se réchauffait/se refroidissait brutalement?
- Et si on prolongeait la vie jusqu'á 200 ans?
- Et si on n'avait plus besoin d'hommes pour Ia production industrielle?
- Et si on n'avait plus besoin d'hommes/de femmes pour faire des enfants ?

- Etc.

283
 qk E * #Histoire - Fictions
llhistoire avec un grand H s'est déroulée d'une certaine faqon et nous ne pouvons plus rien
y changer.
Toutefois nous pouvons imaginer des événements différents.
- Que se serait-il passé si Christophe colomb n'avait pas découvert I'Amérique?
- Que se serait-il produit si Ia Révolution frangaise n,avait pas eu Iieu ?
* Que serait-il arrivé si l'humanité n'avait pas inventé l,industrie?
- Que serait-il arrivé si les dinosaures avaient survécu ?
- Que se serait-il passé si les lndiens d'Amérique avaient conquis l,Europe?
- Que se serait-il passé si Napoléon n'avait pas existé ?

Choisissez un de ces événements ou un épisode historique de votre pays et imaginez ce

qui se serait passé s'il n'avait pas eu lieu ou avait eu une autre conclusion.

gá td *# lrréel du passé, deux sujets, une négation

Faites une seule phrase avec les deux éléments en utilisanf < si + plus-que-parfait + condi-
tionnel passé >.
Exemple: Je; naitre au xvttf siécle/Tu; ne pas avoir la joie de me connaitre.
- Si j'étais né au xvttf siécle, tu n'aurais pas eu la joie de me connaitre.
1. Les Caulois; étre plus disciplinés/Les Romains; les vaincre. -2.La police; arriver plus
vite/La bagarre; devenir générale. - 3. Ce film; étre vraiment nul/Le public; se précipiter
pour le voir. - 4. Le conducteur du bus; respecter le code de la route/La police; l;arréter.
-
5. Les enfants; faire moins de bruit/Leur mére; les punir. - 6. Les amis de Marie; arriver plus
rót/Le róti; brOler.

# fZ ##lrréetdu passé, un sujet, une négation

Reliez les éléments suivants en une seule phrase.
Exemple: Le gardien du musée; faire attention en reculant/ll; casser le vase Ming.
' Si le gardien du musée n'avait pas fait attention en reculant, il aurait cassé le
vase Ming.
1. La manifestation; étre interdite/rassembler plus de monde. - 2. Ce spectateur; sortir avant
la finlvoir la meilleure partie du spectacle. - 3. Ce film avoir autant de publicité/attirer moins
de spectateurs. - 4. fautoroute; étre détournée/détruire une des plus belles zones naturelles
de la région. - 5. Pierre; avoir un grave accident en 1989/émigrer en Australie. - 6. Nous; fer-
mer toutes les portes/entendre le chien aboyer.

tk E # # lrréel du passé, double négation, un seul sujet

Reliez les éléments suivants en une seule phrase selon Ie modéle suivant.
Exemple: Einstein; ne pas étre génial/ll; ne pas découvrir la théorie de Ia relativité.
' Si Einstein n'avait pas été génial, il n'aurait pas découvert la théorie de Ia relativité.
1. Tabarly; affronter les éléments/faire le tour du monde en solitaire. - 2. Picasso; étre un artis-
te exceptionnel/peindre une GUVre aussi gigantesque. - 3. James Dean; conduire comme un
fou/se tuer au volant. - 4. Napoléon; aimer autant le pouvoir/essayer de conquérir l'Europe.
- 5. Onassis; croire á sa réussite/devenir milliardaire. - 6. Marilyn Monroe; mourir si mysté-
rieusement/devenir une star aussi mythique.

284
gÉ. El # # lrréel du passé, double négation, deux sujets
Reliez les éléments suivants en une seule phrase selon Ie modéle suivant.
Exemple: Les parents; ne pas construire le mur de Berlin/Les enfants;
ne pas 6tre obtigés
de le démolir.
' Si les.parents.n'avaient pas construit le mur de Berlin, Ies enfants n,auraient pas
été obligés de le démolir.
1' Le systéme d'alarme; tomber en panne/Les malfaiteurs;
voler des toiles irremplagables.
2' Les savants;
inventer la bombe atomique/lJhumanité; se mettre á craindre -
la márt de la pla-
néte' - 3. La médecine; trouver le reméde de la lépre/De
lndiens d'Amérique du sud; étre divisés/Les Espagnols; les
nombreux rrr"j"rl
frZri. - +. 1",
vaincre aussi rapidement. - 5. Vous;
nous inviter/nous; voir ce magnifique spectacie.l6. Nous;
vous inviter/vous; s,amuser beau-
coup ce soir-lá.

g. Eil # #s¡* plus-que-parfait + conditionnel présent ou passé

Reliez les éléments donnés pour faire une phrase avec une
(si + plus-que'parfait + conditionner prése'nt
hypothése portant sur le passé
ou conditionner'passé).
Exemple: Les enfants se sont couchés á quatre heures du matin, hier.
- Ce matin, ils se sont endormis en classe.
Ce soir, ils sont encore fatigués.
-
"+ Si les enfants s'étaient couchés plus t\t/moins
tard, ils ne se seraient pas
endormis en classe ce matin.
Si les enfants ne s'étaient pas couchés si tard, ils ne seraient pas
fatigués ce soir.
1. Jacques a trop bu. Ce matin, il a été malade. ce soir, il
a encore mal au foie.
2' Marie a beaucoup dansé. Elle s'est beaucoup amusée pendant la soirée.
Elle a des cour-
batures aujourd'hui.
3' Les premiers arrivés ont mangé tout le buffet. Les derniers arrivés n,ont rien
eu á manger.
Les premiers arrivés ont mal au ventre aujourd,hui.
4' Les musiciens ont chanté toute la nuit. La féte a été superbement
réussie. lls ont une
extinction de voix aujourd,hui.
5. Paul est resté dans son coin timidement. ll s'est ennuyé. ll a le cafard
aujourd,hui.
6' Sébastien et Annette se sont plu. lls ont passé la soiréé ensemble. lls ont
liair trés heureux
aujourd'hui.

q3
(Ecq
f # #... au". des si...
Transformez les éléments suivants en phrases avec:
- si + plus-que-parfait + conditionnel présent (conséquence actuelle).
- si + plus-que-parfait + conditionnel passé (conséquónce dans le passé).
Attention au sens et aux négations nécessaires á eniever ou á ajouter.
Exemple: Il a réussisa fáése.
- Il a trouvé un travail passionnant.
- ll est professeur d,université aujourd,hui.
--+ S'il n'avait pas
réussi sa thése, il n'aurait pas trouvé un travail passionnant.
' S'il n'avait pas réussi sa thése, il ne serait pas professeur d'univeÁité aujo,uri)hr¡.
1. ll n'a pas finisa thése.
'-+ ll est au chómage. + ll n,a pas pu avoir le poste á paris.
2. Elle a beaucoup voyagé.
* Elle connait bien le continent asiatique. - Flle a rencontré toutes sortes de gens.

285
 3. ll a émigré en France.
- ll a changé de nationalité. + ll n'est plus turc.
4. Elle a rencontré un séduisant Espagnol.
- Elle a émigré en Espagne. - Elle parle espagnor couramment.
5. ll a raté son bus Ie mercredi 14 décembre 2004.
+ ll a rencontré Marie dans le métro. - ll n'est plus célibataire.
6. Elle s'est fáchée avec ses parents l'hiver dernier.
- EIle a dü déménager. - lls ne l'aident plus financiérement.
7. Les enfants se sont gavés de bonbons tout l'aprés-midi.
- Ils ont eu mal au cGUr. - lls n'ont plus faim ce soir.
8. ll a eu un grave accident en janvier.
- ll a raté un contrat important. - ll boite un peu aujourd'hui.
9. Ce matin, ma voiture n'a pas démarré.
+ J'ai attendu le bus pendant une heure.
+ Maintenant je suis en retard á mon rendez-vous.

qá EEl W # s¡ * plus-que-parfait + conditionnel présent ou passé

Urur vlr or oÉllNquRNcr
En novembre 2005, Christophe a été condamn é á 20 ans de prison pour une succession de
braquages de banques. Depuis toujours il avait tendance á étre violent et il n'en était pas á
son premier exploit:
- ?¿ja bébé, il criait la nuit dans son berceau.
- A 2 ans, il mordait ses fréres et seurs.
- A 3 ans, il a jeté le petit dernier á la poubelle.
- A l'école primaire, c'était un enfant intenable et bagarreur. ll volait les goOters des autres
enfants, tapait les plus petits, insultait la maitresse.
- Au collége, il rackettait les autres éléves, volait blousons et vélomoteurs, terrorisait les plus
faibles, vendait de la drogue.
- A I O ans, un jour au collége, son professeur d'éducation physique voulait l,obliger á faire
des exercices qu'il trouvait trop difficiles, alors il a mis Ie feu á la salle de sport. llá été ren-
voyé du collége et il a commencé Ies vols de voitures et les cambriolages.
- A partir de lá, sa vie n'a plus été qu'une succession de braquager, condamnations, années
de prison, tentatives d'évasion.
- Sa derniére condamnation, en 2005, est la plus lourde de la série. ll semble un peu calmé.
ll a repris des études de sociologie et s'occupe de l'informatisation de la bibliothéque
de la prison.
On ne peut pas refaire le passé mais on peut faire des hypothéses: si ses expériences, ses ren-
contres, ses choix avaient été différents, il n'aurait peut-étre pas fait tout qa et ne serait pas
en prison aujourd'hui.
a) Reprenez les étapes de sa biographie en essayant de comprendre.
Exemple: ll criait la nuit dans son berceau.
- Christophe n'aurait peut-étre pas crié la nuit s,il n,avait pas eu faim.
- si ses parents avaient été plus attentifs, il n'aurait peut-étre pas crié.
- Si sa mére l'avait nourri au sein il aurait été plus calme.
b) Et maintenant, continuez:
si Christophe, si son pére, si sa mére, si le juge, si la société, si ses fréres...
Si l'institutrice, si ses copains, si la chance, si la police, si les voisins...
Si sa copine, si son avocat, etc.

286
gl.
Er sl Nous REFArstoNs lr ¡no¡¡o¡ ?
Associez ¡es éléments de Ia premiére colonne á ceux
de Ia deuxiéme colonne pour faire
des phrases complétes. Attention aux temps et
au sens !
1. S'il avait eu plus de courage...
A ... certaines civilisations auralent
peut-étre été préservées
2. Sig!.. avait moins péuñe I aütorrtá X,_..gr s'éclairerait toulou-iá la bougre.
3. Si les hommes apprennent á protéger C ... comment résisterons-nous aux
la nature... radiations ?
4. Si on autorisait la consommation dei D ... la terre deviendra un village.
drogues douces...
5. Si les liaisons international"s s'amEliorent E .....i|s
prendraient plus de risques
intelligents.
6. Si les progrés techniques avaient éte F ... les Espagnols les auraient moins
moins rapides... facilement décimés.
7. Si Ia couche dbzonre coñtilrue á G . ". il y aurait peut-OtreñolniG droguer
diminuer...
8. Si les richesses étaient mieux réparties... H ... elle oserait demander une
augmentation á son patron.
9. Si les scientifiques avaient pense aux il y a encore de I espoir pour
conséquences... tl'humanité.
'1.0. Si les gens avaient moins peur de la J ... il serait parti faire le touiduñonde.
vte...
11. Si on n'avait pas inventé I électricite_ K ... ils n'auraient peut-étre pas rr,s zu
point les manipulations génétiques.
12. Si les lndiens d'Amérique avaient connu L ... il y aurait moins
de misére"
le cheval...

M ".. un conflit mondial éclatera

14. Si I intolérance augmente... N ... changez-la I

g l.
w
Complétez les phrases suivantes avec res temps qui conviennent.
Si Ie vent (étre) bon, nous partirons demain rnát¡nl_ 2. S;l; vent (étre) .........
bon,
nous au.rions avancé plus vite. _ 3. Si le vent (étre)
bon toute la semaine. nor rq nor rrrinnc
gasner Ia course. - +. si tu (vouroir) ........-'nou, pouvons
arer au . iEililT;l:i;Jl,:lliil;
tu pourrais étre ingénieur. _ 6. S,ils ivouloir) ........., ils auraient pr'auuunlr"
ingénieurs. -7.5i pierre (ne pas arriver) á l,heure, il doit étre en train de prendre
un
bain.-8.Si vousme(casserlespieds) .........,attentionávous!_9.Si
tu(nepasmecasserles
pieds) ......... je ne t'aurais pas giflé ! 10. Si tu (ne pas perdre)
- ton sac, tu ne serais pas
obligée de faire toutes ces démárches administrativbr.
- l.r. si vous (ne pas vouloir) .........y
aller, il fallait le dire. - 12. Si ta voiture (tomber en panne) tous les deux iours, chanses_
en ! - 13. Si j'avais su que tu venais, je (préparer) ..:...... un gratin d";pñ;;; _'ii.i,l" j,?"i,
quelquefois ce que tu penses, on (Áe pas'étre) oblige de tou¡ours te le demander! _
15. S.i tu veux mes disques, (me préteri tes chaussuró bleues.
- 16. S,ils n,avaient pas
f
t_1"1"]:'," jl: (:: pas avoir) cet accident. - 12. s'irs s,¿taLnt mariés, irs (étre)
plus heureux. - 18. si elle a vraiment rencontré r'homme
de sa vie, eile (devoir) ......... ctru roil"
de joie en ce moment.- 19. Si vous n'avez rencontré
purronn" d'intéressant, vous (devoir)
vous ennuyer toute la soirée. _ 20. Si tu as cassé ta
glace, (acheter) ......... une autre!

287
288
 g* EEl W # #phrasesavecsi:vateurs
Utilisez des phrases avec si pour répondre
aux phrases suivantes.
"l . -Tu aurais pu acheter du pain.
- (Vous vous excusez) .........
2. - lu ne fais jamais de gáteaux.
- (Vous vous justifiez) .........
3. -Tu n,as pas été trés aimable avec mes invités.
(Vou.s répond ez par un reproche)
.. .....
4. - Finalement, je n'ai put . .

¿,uirur. á ra féte de ra musique.

"nui"
- (Vous faites une hypothése)
5' - fassassin a dü paiier par ra fenétre, pouftant, ete est
minuscure r
- (Vous faites une déduction)
6. préts á a[er se coucher : propres,
en pyjama et its ont mangé
irlJli'1ji:,T:i:l ::::
_ I

7. - Regarde comme ces chaussures sont belles I

- (Vous faites un souhait)
B. -Toujours aussi beau, ton ex_mari I
- (Vous émettez un regret)
9. *Tu achétes encore ,ñ billet
de Ioto lTu ne gagnes jamais...
- (Vous vous justifiez) .........
10. -.Est-ce.qu,il y a encore quelque chose á faire ?
(Vous demandez de l,aide) .........
11. - Allez, ma petite dame, donnez_moi votre sac.
- (Vous menacez)
12' que j'étais rá r'autre jour, quand les cambrioreurs
;#:Tff:renr ont vouru entrer
- (Vous remerciez)
13. - Marc perd le moral depuis qu,il est au chómage.
- (Vous faites une prévision) ......
14. - Je ne trouverai peut-étre pas de prace ribre pour Athénes
re 29 juiilet, madame.
- (Vous formulez une décision) ........
15' - Dimanche á 5 h nous avons été pris dans un embouteillage,
en rentrant sur paris.
- (Vous formulez une hypothése)
.........
76 - Vraiment, je n'aime pár b"ur.orp te voir travailler aussi dur dans
un bar...
- (Vous exprimez un souhait) ........

4. Autres moyens d'exprimer la condition et I'hypothése

g-i EEl# # Acond¡tionque/pourvuque
Transformez les phrases sur Ie modéle suivant.
Exemple: Si vous me téléphonez, nous pourrons
manger ensemble.
- Nous pourrons manger ensembr,e á condítion q;;- ;";,
- Nous pourrons manger ensemble pourru qu".'.. '"- me téréphoniez.
1' Si vous arrosez beaucoup votre pommier, il
va reverdir. -2. s¡ votre mari suit un régime
sévére' il pourra éviter les médicamLnts.
- s. si tu mets bien ton u¿Ár" au dos de I,envelop-
pe/ on te répondra' 4. si elle a fini son
- travail avant 6 il"rrit,
5. J'irai faire des courses avec toi si, bien ¡"i;"mmenerai au cinéma.
sür, tu peux te libérer. _ 6. si tu sais -
outils nécessaires, mon mari te donnera volontiers quers sont les
un coup de main. - z. si elle veut faire
efforf tout ira bien' - 8' s'il a compris un
.otr"nt
se rendre au rendez-vous, nous le
suivrons.

289
 q"? E# WTerminezlesphrasessuivantesavec<áconditionquer+subjonctif (si les
sr4efs des deux verbes sont différents) ou < á conditian de a +
infinitif ¡si les síjets des deux
verbes sont les mémes).
Exemples: -Tu peux utiliser ces médicaments á condition, bien sIr, qu,ils ne soient pas
périmés.
- lls ne feront plus d'heures supplémentaires qu'á conclition d'étre augmentés.
1. Nous arriverons á la gare á temps - 2. Nous danserons jusqu'á cinq heures du
matin.........-3.lIreviendra_4.Elleaacceptécetravail
des horaires plus souples - 6. Les ouvriers cesseront la gréve -T.llsvous pré-
tent l'appartement - B. Tu auras une voiture

q$e d W# nu cas oü
Reformulez les phrases suivantes en remplagant <si> ou <peut-étre), par <au cas oür.
Exemples: Si je ne suis pas lá, demande la cté á Ia voisine.
Au cas oü je ne serais pas lá, demande la clé á la voisine.

':'f:!:::7;i{;:J:";:,;!i:l:i:;,"í"i:"r::^*
1. Si tu n'as pas assez d'argent, tu peux en demander á grand-mére.-2. Si tu décides de
venir, tu trouveras la clé sous le paillasson.
-3. S'il télépñone pour moi, voici ce qu,ilfaut
lui dire. - 4. Vous souhaitez peut-étre regarder la télévision, je vais vous montrer comment
elle marche. - 5. La manifestation se dirigera peut-étre sur l'Élysée; les policiers ont bloqué
les rues. - 6. Marie voudra peut-étre renirer plus tót; nous allons pr"nir" deux voitures.
7.Elle n'a peut-étre pas bien compris les consignes; ilvaudrait miéux les laisser par écrit.
-
8. Vous ne recevrez peut-étre pas votre mandat assez tót; je vous avancerai l,argLnt.
-

* EEl##l"rbonsconseits
Prolongez les phrases suivantes avec K au cas oú>.
1' Voici notre numéro de téléphone -2. Prenezdes contacts avec un autre employeur
- 3. Soyez prudents sur la route - 4. prends ta carte bleue .. 5. Ne fai_
tes pas de bruit en rentrant - 6. Rédige tout de suite ta conclusion
q* Eil W## nue. tsanstsitEncore
Reformulez /es párases suivantes en utilisant < si > + présent; << si > + imparfait; o >
si + plus-
que-parfait. Attention aux verbes que vous serez obligés d'ajouter et á leurs
temps.
Exemples: - Avec un peu d,ail, ta salade sera plus relevée.
--+ Si fu ajoutes
un peu d,ail, ta salade sera plus relevée.
* Sans une explication, cette lettre aurait été inacceptable.

'l
'S'il n'y avait pas eu d'explication, cette lettre auiait été inacceptable.
. Sans chapeau, tu risques d,avoir une insolation.
2. Avec un peu plus de sucre, tes fraises auraient été meilleures.
3. Avec davantage d'attention, tes résultats seront améliorés.
4. Avec de la gentillesse, tu obtiendras tout ce que tu voudras.
5. Sans ponctuation, ce texte serait incompréhensible.
6. Sans une salade copieuse, ton repas aurait été insuffisant.
7. Avec un galon, cette nappe sera moins triste.
8. Avec quelques lignes de moins, ton devoir serait parfait.
9. sans I'aide de son oncle, le député, il n'aurait jamais obtenu ce poste.
10. Encore une remarque de ce genre et je quitte la salle.

290
q*a E # # s¡non: menace ou alternative?
Trouvez une suite aux phrases suivantes en exprimant
soit une menace soit une alternati-
ve á Ia situation indiquée.
Exemples: - Laisse tolffre tranquille, sinon tu.vas recevoir
une paire de claques (menace).
- Nous téléphonerons sinon nous laisserorc un ."rrng"
au gardiin (alternativó.
1' Le policier á l'automobiriste: je vous conseiile
de vous.ur,nu,; sinon ......... 2. Les
parents: nous essaierons de revenir avant vendredi,
sinon
_ :. fa couturiére:
-
pouvoir faire des manches longues, sinon 1" p"nr"
...
4. Le pére d,Anne; tu rentreras avant
minuit, sinon ......... 5. Le docteur au marade: ir
- faut
6' Le,voisin: en juillet,. mon firs va essayer de travaiiler
f;ire;
régime, sinon ......... -
plombier: on peut mettre Ia douche dans cet angle,
) ra banfue, sinon
_7.Le
tu t'occuperas de ton chien, sinon
sinon
'_
a. Ln mére de Nicolas:

R El WWW A moins que - A moins de

Reformulez les phrases suivantes en remplagant <
sauf si >t par.
- o i moins que > + subionctif (si les sujets des deux verbes sont différents),
- < i moins de > + infinitif (si les sujets des deux verbes sont res mémes).
Exemple: Nous reviendrons á pied, sauf s'il pleut/
sauf si nous sommes trop fatigués.
-Nous reviendrons á pied, á moins qu'il ne pleuve/
á moins a,eir" tr]p fatigués.
'l'Je serai libre á cinq
heures, sauf si, au dernier moment, mon patron
veut me faire taper
des lettres urgentes. - 2. Attends-moi devant lu portá,
,uui s,il fait trop froid. - 3. ll ne sera
pas á la réunion, sauf s'il est prévenu aujourd'hli.
- 4. Sauf si nous tlouuon, ui ,.u..our.i,
nous ne serons jamais de retour pour le diner á l'heure.
2B octobre, sauf s'il y a gréve des trains. 6. ll va - 5. Nous nous reverrons donc le
- étre obligé
s'il reqoit une aide de la région. -7.)e préférerais tn ruruin"
d,abandonn"r .""pro;"t, ,"ut
prochaine, sauf si cela vous
dérange. - B. Elle ira l'annéé prochaine á l'université,
,uuir¡ elle a raté son bac.
g-? EE #ww# Gérondif (les sujets des z verbes doivent étre les mémes)
Reformulez /es párases suivantes en rempragant <si
+ verbe, par un gérondif.
Exemple: Si tu es aussi bavarde, tu risques de fácher
tes amis.
--+ En étant
aussi bavarde, tu risques de fácher tes amis.
1' si tu marches trop vite, tu tomberas. 2. si elle avait réfléchi,
-
tion du probléme' - 3. si vous mettiez un miroir sur ce mur,
elle aurait trouvé la solu-
vous éclairciriez la piéce.
4' s'il parlait un peu plus distinctement, il se ferait mieux
comprendre. - 5. s¡ nous plantions
-
un arbre devant la terrasse, nous aurions prus. d,ombru pout.
manger r,été. _ 6. si ton pére
prenait un fortifiant, il retrouverait son dynamisme.

sl + présent
+ imparfait selon Ie temps du verbe de Ia principale.
+ plus-que-parfait
Exemple: En se te_ignant les cheveux, eile paraitrait dix ans cre moins.
' si e//e se teignait les cheveux, eile paraitrait crix ans de moins.
1' En relisant plus soigneusement, tu éviterais bien des fautes.
aurions perdu moins de temps. 3. En étant un peu plus -2.
Eny allant en voiture, nous
- sociable, tu te ferais des am¡s.
4' En traversant,ainsi, tu.risques d'étre renverse pár une voiture. -
- 5. En arrivant en avance,
tu auras les meilleures places. 6. En ajoutant dó la
- cannelle, elle aura¡t Jonn?
it'u, a" goot
á sa compote.

291
 qil Iil W W W oum quelles situations, d'aprés vous, peut-on dire les phrases suivantes?
1. Si c'est comme qa .........
2. Si c'est comme Ea que tu le prends
3. Si j'avais su .........
4. Situ ne te tiens pas tranquille .........
5. Si j'avais su je ne serais pas venu .........
6. Si on avait pu se douter
7. Si c'était á refaire
B. Si je pouvais choisir
9. Si seulement tu me l'avais dit
10. Si par hasard vous n'aviez rien de mieux á faire
11. Si jamais tu changeais d'avis .........
12. Si je ne I'avais pas vu de mes propres yeux .,.......
13. Si on m'avait dit qa il y a six mois !

14. Si jeunesse savait, si vieillesse pouvait I

15. Si je peux me permettre une remarque .........
16. Si qa ne vous dérange pas .........
17. Si vous pouviez lui glisser un petit mot pour moi .........
18. Si tu y tiens
19. Alors, si qa se fait.........
20. S'il n'y a que qa pour te faire plaisir

292