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  • Cómo dibujar un paisaje rural según la poesía de Gloria Fuertes

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    pramirezsalgado
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    El poema describe los elementos clave para dibujar un paisaje rural típico, incluyendo montañas, un pino, el sol, un camino, una vaca, un campesino, flores, un molino, una gallina y un conejo, y un lago como espejo del cielo. El niño que colorea el dibujo debe usar el color azul para el lago porque refleja el color del cielo, y se le pide que use todos los colores de su caja de pinturas.

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    comprensión lectora

    Original Title

    3º Compr.lect.Como Se Dibuja1paisaje

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    El poema describe los elementos clave para dibujar un paisaje rural típico, incluyendo montañas, un pino, el sol, un camino, una vaca, un campesino, flores, un molino, una gallina y un conejo, y un lago como espejo del cielo. El niño que colorea el dibujo debe usar el color azul para el lago porque refleja el color del cielo, y se le pide que use todos los colores de su caja de pinturas.

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    Nombre: Pág 1

    Lenguaje
    Comprensión lectora Fecha: Curso:

    Cómo se dibuja un paisaje


    Gloria Fuertes

    Un paisaje que tenga de todo, Ahora tú pon los colores;


    se dibuja de este modo: la montaña de marrón,
    Unas montañas, el astro sol amarillo,
    un pino, colorado el campesino,
    arriba el sol, el pino verde,
    abajo un camino, el lago azul
    una vaca, -porque es espejo del cielo como tú-,
    un campesino, la vaca de color vaca,
    unas flores, de color gris el conejo,
    un molino, las flores...
    la gallina y un conejo, como tú quieras las flores,
    y cerca un lago como un espejo. de tu caja de pinturas.
    ¡Usa todos los colores!

    1. Dibuja el paisaje según la poesía de Gloria Fuertes:

    www.recursosdocentes.cl
    Pág 2
    Lenguaje
    Comprensión lectora

    2. Lee, piensa y responde:

    • El texto leído, ¿se refiere a un paisaje rural o urbano? ¿Cómo lo sabes?


    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________
    • ¿Por qué el niño que va a colorear el paisaje dibujado tiene que usar el color azul para pintar el lago?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________
    • ¿En qué época del año podría situarse el paisaje descrito? ¿Y por qué?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________
    • ¿Qué le podrías agregar al paisaje de Gloria Fuertes?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________

    3. Lee los siguientes textos y ordénalos, escribiendo los números del 1 al 10, según se fueron pintando
    en el paisaje.

    ____________ un lago
    ____________ un camino
    ____________ un molino
    ____________ el sol
    ____________ la gallina y un conejo
    ____________ un campesino
    ____________ unas montañas
    www.recursosdocentes.cl

    ____________ unas flores


    ____________ un pino
    ____________ una vaca

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