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FUNDAMENTOS DA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Profa.Dra. Samira Kfouri

Londrina, 24 de Abril de 2017

Educação
Mediada por
Tecnologias de
Informação e
comunicação

Agenda
Educação ou Ensino?
• Com que referenciais?
• Em que contextos?
 O que é ensino?
 O que é aprendizagem?

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ENSINO
• Intencionalidade
• Sistematização
• Mediação
• Avaliação

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APRENDIZAGEM
> Mudança
> Deslocamento
> Novo olhar

EDUCAÇÃO E NÃO A DISTÂNCIA

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FUNDAMENTOS

• Educação
• Comunicação
• Tecnologia
> CONEXÕES, NOVOS CONHECIMENTOS...

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EDUCAÇÃO
• Informação
• Conhecimento
• Sabedoria
COMO SEPARAR RESPONSABILIDADES E
GARANTIR ACESSOS?

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PARADIGMA EDUCACIONAL

“...educação centrada no sujeito coletivo, que

reconhece a importância do outro, a
existência de processos coletivos de
construção do saber e a relevância de se criar
ambientes de aprendizagem que forneçam o
desenvolvimento do conhecimento
interdisciplinar.” (MORAES,2010)
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• “...aprender a construir e comparar novas estratégias

de ação, novas teorias, novos modos de enfrentar e
definir os problemas.”

• “...educação é um diálogo aberto do indivíduo

consigo mesmo, com os outros e com os
instrumentos oferecidos pela cultura e pelo
ambiente.”

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COMUNICAÇÃO
“todo ato educativo é um ato
comunicativo e
todo ato comunicativo é educativo”
Aparici (1998)

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TECNOLOGIA
• Tecnofobia
• Tecnofilia
• Crítica

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“...a palavra tecnologia implica não só o fazer, também

o
dizer, o entender, o intencionar o que se faz.
Ela vincula a
técne do fazer ao logos da palavra criadora de
sentidos,
que, por sua vez, só existe na corporeidade, isto é,
corporificada em determinado suporte material
virtualizado...”
MARQUES (1999)

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MEDIAÇÃO
• não se faz o processo de conhecimento por
alguma forma direta de recepção de
informações ou de representações mentais,
não existe a possibilidade do acesso direto, é
necessário construir as mediações, se
apropriar delas para ser possível fazer
Conexões.

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MEDIAÇÕES
• Corporeidade
• Oralidade
• Mapa mental
• Escrita
• Imagem estática e em movimento
• Hipermídia
• Organização do ensino
• Internet
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