1. Lea con atención el siguiente texto.

2. Determine el patrón textual que se empleó:______________

3. Construya un organizador gráfico espina de pez

¿PORQUE CADA VEZ SE USAN MÁS INTERNET?

Ultimamente se usa mucho internet, para buscar fotos,informacióm sobre algo…Los

jovenes lo que mas usan de aquí es el massengger, los fotologs,los blogs…
El messengger es un programa donde hablas con otras personas que tienes agregadas en tu
cuenta electrónica.La combersación que se suele tener en este programa es: ola que tal?
ola bien y tu? yo bien que te cuentas? nada/o… y tu? nada /o… y así siempre.
También puedes pasarte fotos y música mientras hablas con los demás.
Si en el ordenador tienes micro o cámara puedes hablar por el micro o poner la cámara y te
puede ver la persona que tu quieras.
Los fotologs es un programa donde la gente pone sus fotos y también se pueden poner
comentarios pero eso solo lo pueden hacer las personas que tengan un fotolog. Esto hay
que actualizarlo todos los días poniendo una foto.
Este último esta muy bien lo que pasa que alfinal acaba aburriendo porque tienes que
actualizarlo todos los días y alfinal te aburres de tener que poner todos los días una foto,
porque llegará el día en el que no sepas que foto poner o no te apetecerá actualizar.
Los jovenes se pasan horas en frente del ordenador haciendo alguna de las cosas que he
nombrado antes y en vez de hacer los deberes, estudiar, hablar con sus padres de lo que
han echo en clase o de otras cosas, pierden la comunicacióm con sus padres por estar en el
messengger, fotolog…
Yo creo que una de las causas de que se use tanto internet es que cada vez en los colegios
mandan más cosas para que busquen en internet o hagan trabajos utilizando la información
de una página web concreta y cosas así. Esto hace que ya que han estado utilizando el
ordenador pues que empiezen a hacer más cosas y así pasan el rato.

1. Lea con atención el siguiente texto.

 2. Determine el patrón textual que se empleó:__________________________

3. Construya un organizador gráfico Diagrama de Venn Euler

Ahora, con lo del V Centenario, se ha puesto de moda hablar de la intrínseca maldad de los
españoles al empalar a los incas, observación que a mí me parece un poco mostrenca.
Porque, lamentablemente, esa ferocidad no es exclusiva del antiguo imperio español, sino
que es uno de los rasgos más constantes y desazonadores del ser humano. Los mismos
incas fueron una nación guerrera e imperialista que exterminaron y esclavizaron a los
pueblos más débiles. Es el horror, en fin: un horror que se renueva cada día y que aún
perdura.

En algunos casos, estos brutales encontronazos entre una nación poderosa y otra débil se
han resuelto con el genocidio de la segunda. Es lo que ha sucedido en Estados Unidos, y lo
que hicieron los británicos con los aborígenes de Australia.

En otras ocasiones, sin embargo, se esclavizó y oprimió al pueblo vencido, pero no se le

exterminó: así hicieron los españoles en Latinoamérica y los británicos en Oriente. No
actuaron de este modo por bondad, evidentemente, sino porque la muerte de los indios no
les servía de nada. Españoles y británicos querían explotar América y Asia, no colonizarlas, y
necesitaban a los indígenas para que trabajaran en las costas, y en los campos, y en las
minas. Estados Unidos y Australia, en cambio, fueron países colonizados; los inmigrantes
llegaban a miles ansiosos de plantar su propia granja, y era necesario matar a los antiguos
habitantes para que los nuevos pudieran ser dueños de la tierra. Canadá ofrece hoy el
ejemplo más patético de este doble proceso: en el sur del país, donde se extienden las
grandes llanuras cubiertas de cereales, zona agrícola por excelencia, las tribus autóctonas
han sido prácticamente exterminadas. Los indios del Norte de Canadá, en cambio, han
sobrevivido: habitaban en los oscuros y helados bosques, allí donde los granjeros no podían
entrar, y fueron contratados (y explotados) como tramperos por la Hudson Bay y otras
compañías peleteras. Vivieron porque eran útiles.

1. Lea con atención el siguiente texto.

2. Determine el patrón textual que se empleó:__________________________
 3. Construya un organizador gráfico Diagrama de Venn Euler

Acapulco y Cancún son dos destinos de playa mexicanos que son paradisiacos y que atraen
cada año a millones de turistas tanto nacionales como extranjeros, esto debido a la belleza
de sus playas y a sus atractivos turísticos, sin embargo ambos lugares son muy distintos,
puesto que Cancún se encuentra en el Mar Caribe y Acapulco en el pacífico. El color del mar
de Cancún es azul turquesa y sus playas cuentan con una arena blanca que parece talco,
mientras que el agua del mar en Acapulco es azul obscuro y su arena es más gruesa y café.
La vida nocturna en Acapulco es de los mejores atractivos que tiene, ya que sus bares y
centros nocturnos garantizan mucha diversión, aunque en Cancún se pueden encontrar
muchos parques naturales que cuentan con unos paisajes privilegiados y que también
garantizan mucha diversión. Por lo general viajar a Cancún es mucho más caro que hacerlo
a Acapulco y ambos lugares son una muy buena opción para vacacionar.

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3. Construya un organizador gráfico Árbol de problema

La gastritis es un padecimiento médico conocido también como dispepsia, que consiste en
la inflamación del recubrimiento estomacal o de la mucosa gástrica, existen diferentes tipos
de gastritis. La hinchazón de la capa interior del estómago puede ser causada por
diferentes cosas como lo son: Infecciones o virus, Bacteria helicobacter pylori, Estrés,
Reflujo biliar, Consumo excesivo de alimentos irritantes y grasosos, Irritación por consumo
de bebidas alcohólicas, etc.

Cuando se padece alguna forma de gastritis pueden presentarse muchos síntomas los
cuales varían según el paciente y el tipo de gastritis que presente, lo más comunes son:
Ardor y dolor estomacal, Vómito, Nauseas, Indigestión, Inflamación abdominal, etc.

Si tu presentas alguno de los síntomas antes descritos te recomendamos acudir al médico,

éste es una articulo meramente informativo que pretende ayudarte a entender que sucede
en tu cuerpo, más no sustituye la revisión y el diagnóstico de un especialista en la materia,
que en éste caso sería un gastroenterólogo.

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3. Construya un organizador gráfico Cuadro sinóptico

 1. Lea con atención el siguiente texto.
2. Determine el patrón textual que se empleó:__________________________

3. Construya un organizador gráfico Mapa semántico

La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un

individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto de los individuos. En tanto, la
 interrelación y la comunión de todas estas características, generalmente estables, serán las
que determinarán la conducta y el comportamiento de una persona y porque no también,
de acuerdo a la estabilidad de las mismas, predecir la respuesta que puede dar un individuo
al cual conocemos ante determinada circunstancia o estímulo

La personalidad está compuesta por dos elementos: temperamento y carácter, uno tiene un
origen genético y el otro de tipo social, es decir, lo determinará el ambiente en el cual vive
el individuo, respectivamente. Por ejemplo, cuando una persona suele reaccionar y actuar
muy duramente ante el fracaso de algo o alguien que lo rodea, se suele decir que tiene un
temperamento fuerte, vendría a ser algo así como el grado de carga emotiva que le pone a
las cosas, que claro puede ser fuerte, como mencionábamos, o muy blando. Y por el otro
lado, el carácter indicará el modo a través del cual actuamos, nos expresamos y pensamos.
Los psicólogos, desde siempre, le han prestado especial atención a la personalidad y ha sido
objeto de su estudio principalmente a partir y durante todo el siglo XX y se hace efectivo a
través de tres modelos: el clínico, correlacional y experimental. El primero hace hincapié en
el estudio a profundidad del individuo, el correlacional se ocupará más que nada de
encontrar diferencias individuales a partir de la realización de encuestas sobre grandes
muestras de población, y por último, el experimental, establecerá relaciones causa-efecto
manipulando ciertas variables

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3. Construya un organizador gráfico Mapa semántico

Las plantas son seres vivos. Para crecer, necesitan agua, aire, luz del sol y algunas sustancias del suelo.
Las partes de las plantas
Las plantas tienen raíz, tallo y hojas. Según sea el tallo, pueden ser árboles, arbustos y hierbas.
La raíz es la parte de la planta que no solemos ver, porque está enterrada. Las plantas tienen varios tipos de
raíces:

 Los árboles tienen una raíz que se ramifica, es decir, tienen una raíz principal de la que van saliendo
otras más finas.
 El trigo y muchas otras hierbas tienen multitud de raíces finas, del mismo tamaño, que no se
ramifican.

 La zanahoria tiene raíces gruesas que almacenan alimentos.

 El tallo crece por encima del suelo y sostiene las hojas, las flores y los frutos. El tallo suele dividirse en
ramas. Hay dos tipos de tallos: los leñosos y los herbáceos.
 Los tallos leñosos están formados por madera y son duros y rígidos. Se llaman troncos y se
encuentran en los árboles y los arbustos.
 Los tallos herbáceos son blandos, flexibles y de color verde. Se encuentran en las hierbas y
también se pueden ramificar.
Las hojas son las partes verdes de la planta que nacen en las ramas. Están formadas por el peciolo y el limbo.

 El peciolo es la parte por donde la hoja se une al tallo.

 El limbo es la parte más ancha de la hoja y puede tener formas muy variadas.

Una hoja puede tener un solo limbo, y se llama hoja simple.

Las hojas simples según el borde puede ser: lisa, dentada, lobulada… y según la forma: lineal, lanceolada,
acicular, acorazonada, redondeada, ovalada, palmeada…

Cuando la hoja tiene varios limbos, cada uno de ellos con un pequeño pecíolo por el que se une al pecíolo de
la hoja, se trata de una hoja compuesta.