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Docente de Aula
PRESENTACION
MISIÓN
Aprendizajes Fundamentales
1. Actúa e interactúa con seguridady ética, y cuida su cuerpo.
2. Aprovecha oportunidades y utiliza
recursos para encarar desafíos o metas.
8. Gestiona su aprendizaje
Perfil Ideal del Docente
Marco del Buen Desempeño Docente
Competencias Desempeños
Competencia 6 30. Interactúa con sus pares, colaborativamente y con iniciativa,
Participa activamente con actitud para intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedagógico,
democrática, crítica y colaborativa mejorar la enseñanza y construir de manera sostenible un clima
en la gestión de la escuela, democrático en la escuela.
contribuyendo a la construcción y 31. Participa en la gestión del Proyecto Educativo Institucional, del
mejora continua del Proyecto currículo y de los planes de mejora continua, involucrándose
Educativo Institucional para que activamente en equipos de trabajo.
genere aprendizajes de calidad. 32. Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos de
investigación, innovación pedagógica y mejora de la calidad del
servicio educativo de la escuela
Competencia 7 33. Fomenta respetuosamente el trabajo colaborativo con las
Establece relaciones de respeto, familias en el aprendizaje de los estudiantes, reconociendo sus
colaboración y corresponsabilidad aportes.
con las familias, la comunidad y 34. Integra críticamente, en sus prácticas de enseñanza, los
otras instituciones del Estado y la saberes culturales y los recursos de la comunidad y su entorno.
sociedad civil. 35. Comparte con las familias de sus estudiantes, autoridades
Aprovecha sus sabeDOMINIO IV: Desarrollo
res y recursos de ylade
locales profesionalidad
la comunidad,y la
losidentidad
retos dedocente
su trabajo pedagógico, y da
en los procesos educativos y da cuenta de sus avances y resultados.
Competencias
cuenta de los resultados. Desempeños
2. Aprovecha ___________________________________________________________________
oportunidades y ___________________________________________________________________
utiliza recursos para ___________________________________________________________________
encarar desafíos o ___________________________________________________________________
metas. ___________________________________________________________________
7. Se expresa ___________________________________________________________________
artísticamente y ___________________________________________________________________
aprecia el arte en ___________________________________________________________________
sus diversas formas. ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8. Gestiona su ___________________________________________________________________
aprendizaje ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
ACUERDOS DE CONVIVENCIA 2016
ACUERDOS ESTÍMULOS
1.
2.
3.
4.
5.
GESTIÓN DEL TIEMPO EN EL AULA
(Horario Escolar)
08:45 – 09:30
R E C E S O
10:15 – 10:45
COMUNICACIÓN INTEGRAL 7
MATEMÁTICA 7
CIENCIA Y AMBIENTE 4
PERSONAL SOCIAL 4
EDUCACION RELIGIOSA 2
EDUCACIÓN FÍSICA 2
FEDE 3
AIP -CRT 1
TUTORÍA 1
TOTAL 33
ACTA DE CONSTITUCION DEL COMITÉ DE AULA
En la I.E.P. “N 2236, a los……. Días del mes de marzo del 2016 siendo a horas…….En el aula
del Primer grado “……” del nivel primario, se reunieron los padres de familia del aula en
mención, bajo la coordinación y asesoramiento de la profesora de aula y contando y contando
con el quorum reglamentario, se eligió a la nueva junta directiva del comité de aula, cuyos
integrantes fueron elegidos democráticamente, quedando conformada de la siguiente forma:
Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en mejora del
aula y en beneficio de los niños.
Posteriormente a dicho acto se realizó la primera sesión de aula con la agenda siguiente:
1.- conformación de los comités de trabajo 2016.
2.- Informe de actividades académicas por el docente para el 2016.
3.- Requerimiento para el aula 2016.
Para conformidad a lo acordado los presentes firman para constatar su aceptación a la agenda.
Nacimiento
Código del Educando APELLIDOS Y NOMBRES
Sexo M/F
(Orden alfabético)
AÑO
MES
DIA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29
30
31
32
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34.
35.
36.
37.
38
39
40.
41
42
El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los niños y niñas, PPFF, docente de aula, a fin de ser un ejemplo a llevar
en alto el nombre de la institución y de sí mismo para lograr mayor eficiencia en el servicio
educativo.
DE LOS ALUMNOS:
El alumno será puntual, ingresando a su aula inmediatamente después de la
formación, después de que termine el recreo o que toque el timbre.
Los alumnos asistirán completamente uniformados, o en su efecto con su
vestimenta debidamente aseados.
Permanecerá en el aula durante las horas de clase, aun en ausencia del profesor,
salvo en caso de suma urgencia.
Al ingresar al aula el director, el profesor, padres de familia u otra persona mayor,
se pondrán de pie en señal de saludo e inmediatamente tomaran asiento.
Los niños y niñas deberán cumplir las normas disciplinarias y de comportamiento
exigidas dentro y fuera de salón de cases, las cuales se basan en el respeto a los
demás y en la convivencia armoniosa.
Cuidará la infraestructura y mobiliario del aula dejándola ordenada, procurando
mejorar su aspecto y manteniéndola en buenas condiciones.
Los útiles escolares estarán debidamente forrados y con su nombre a fin de
preservarlos e identificaros con facilidad.
Obedecerá a su brigadier y delegados respectivamente, así mismo a los profesores
y auxiliares.
Participaran en las actividades de la institución y o fechas del calendario cívico
escolar.
Los alumnos que por alguna razón tuvieran que faltar a la I.E.P., deberán justificar
su inasistencia.
DEL DOCENTE.
Tratar a todos los alumnos por igual.
Asistir puntualmente a la I.E.
Organizar el aula en sectores adecuados.
Tener al día sus documentos de la I.E.
Tener preparado con anticipación sus sesiones de inter aprendizaje.
Participar activamente en las actividades de la I.E. y del calendario cívico escolar.
Informar oportunamente del avance académico de los alumnos en las tarjetas de mis
progresos.
Fomentar permanentemente el cultivo de los valores en los alumnos.
Revisar con frecuencia el aseo personal de los alumnos.
Fomentar la crítica y la autocrítica de los alumnos.
Fomentar el aprendizaje de los avances tecnológicos, científicos y de investigación.
Convocar a reuniones de padres de familia.
II.- FINALIDAD:
El presente documento tiene por finalidad orientarlas actividades educativas a ejecutarse a
nivel de aula durante el año académico 2016, con apoyo y participación plena de los alumnos,
padres de familia y personal directivo de la institución. De esta manera se brindara un buen
servicio educativo y una buena presentación del aula.
III.- OBJETIVOS:
GENERALES:
Organizar las actividades del salón para una marcha adecuada, eficiente y buscar las
mejores estrategias para lograrlo
ESPECIFICOS:
ACTIVIDADES CRONOGRAMA
RESPONSABLES RECURSOS M A M J J A S O N D
– Elaboración de documentos normativos
de gestión administrativa y pedagógica.
Director Docente de
Aula
Mes de Abril
01 – Día de la Educación
02 – Mundial del Libro Infantil y Juvenil
02 – Mundial del Autismo
07 – Día Mundial de la Salud inicio de la semana de la salud
08 - Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza
2do. Domingo – Día del Niño Peruano
12 – Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
14 – Día de las Américas
15 - Aniversario del fallecimiento de César Vallejo
16 - Aniversario del fallecimiento de José Carlos Mariátegui
22 – Día de la Tierra
23 - Día del Idioma Castellano
23 – Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
Mes de Mayo
01 – Día del Trabajo
02 - Aniversario del Combate del Dos de Mayo
2do. Domingo – Día de la Madre
08 – Día Mundial de la Cruz Roja
11 - Aniversario de la acción heroica de María Parado de
Bellido
12 – Día Internacional para la Erradicación del Trabajo
Infantil
17 – Día Mundial de las telecomunicaciones
18 – Día Internacional de los Museos
18 - Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas
25 – Día de la Educación Inicial
27 – Día de la Integración Andina
27 – Día del Idioma Nativo
30 – Día Nacional de la Papa
31 – Día Mundial del no Fumador
Mes de Junio
04 – Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de
la Agresión
04 – Día de la cultura Afroperuana (RVM N° 003-2016
Minedu)
05 – Día Mundial del Medio Ambiente
07 - Día de la Bandera, Aniversario de la Batalla de Arica
y Día del Héroe Francisco Bolognesi
12 – Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
3er. Domingo – Día del Padre
15 – Día de la Canción Andina
24 - Día de la Fiesta del Sol o Inti Raymi
24 – Día del Campesino
26 - Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales
26 – Día de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de Drogas
29 – Día del Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra
Mes de Julio
06 – Día del Maestro
09 – Día de las Batallas de Pucara, Marcavalle y Concepción
10 – Aniversario de la Batalla de Huamachuco
11 – Día Mundial de la Población
21 - Fallecimiento del pintor Sérvulo Gutiérrez
23 – Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones
28 – Día de la Proclamación de la Independencia del Perú
Mes de Agosto
06 - Aniversario de la Batalla de Junín
09 – Día Internacional de las Poblaciones Indígenas
17 – Aniversario de la Muerte del General don José de
San Martín
22 – Día Mundial del Folclor
27 – Día de la Defensa Nacional
28 – Reincorporación de Tacna al seno de la Patria
30 – Día de Santa Rosa de Lima
31 – Día del Mariscal Ramón Castilla
Mes de Setiembre
01 – Semana de la Educación Vial
07 – Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
08 – Día Internacional de la Alfabetización
2do. domingo – Día de la Familia
16 – Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono
21 - Día Internacional de la Paz
23 – Día de la Primavera, de la Juventud
27 – Día Mundial del Turismo
Mes de Octubre
01 - Semana del Niño
05 – Aniversario de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión
08 – Día de la Educación Física y el Deporte
08 – Día del Combate de Angamos
12 – Descubrimiento de América
12 – Día de los Pueblos Originarios y del Diálogo
Intercultural (RVM N° 003-2016 Minedu)
15 - Día Internacional de la Reducción de los Desastres
16 – Día Nacional de la Persona con Discapacidad
16 – Día Mundial de la Alimentación
31 – Día de la Canción Criolla
Mes de Noviembre
01 – Semana Nacional Forestal
04 – Aniversario de la Revolución de Túpac Amaru II
10 – Día de la Biblioteca Escolar
20 – Día de la Declaración Universal de los Derechos del
Niño
Mes de Diciembre
01 - Día Mundial de la Lucha contra el SIDA
03 – Día de la Abolición de la Esclavitud (RVM N° 003-2016
Minedu)
09 – Aniversario de la Batalla de Ayacucho
10 - Declaración Universal de los Derechos Humanos
25 – Nacimiento de Jesús
FEBRERO ABRIL
ENERO MARZO
DICIEMBRE
MAYO
NOVIEMBRE
JUNIO
OCTUBRE
JULIO
SETIEMBRE AGOSTO
PLAN ANUAL DE CUIDADO AMBIENTAL, PREVENCION DE
RIESGOS Y SIMULACROS 2016
I.- DATOS INFORMATIVOS:
D.R.E. : Ica
UGEL. : Chincha
I.E.P. : N°22236
GRADO : 1°
SECCION : “C”
PROFESORA : JOSÉ EDUARDO SEBASTIÁN MARREROS
II.- FINALIDAD:
La elaboración del plan anual de educación ambiental escolar tiene por
finalidad dar cumplimiento a las orientaciones y normas para la gestión de las
instituciones públicas y privadas de educación inicial, primaria y secundaria de
menores del ámbito de la unidad de gestión educativa local chincha, la misma que
orienta los objetivos, metodología y acciones en busca de la participación todos
los agentes educativos en la toma de conciencia en temas importantes sobre el
medio ambiente.
III.- BASES LEGALES:
3.1. La constitución política del Perú.
3.2. Ley N°28044, ley general de Educación.
3.3. Decretos legislativos N° 346 y Ley N° 26530. Ley de política nacional
de población.
3.4. Ley 28611 Ley general del ambiente.
3.5. D.S. 008- 2006-ED. Reglamento de la ley del sistema nacional de
gestión ambiental.
3.6. Ley 26839 ley de la conservación y aprovechamiento sostenible.
3.7. R.M. N°017-2007-ED que aprueba “normas que establece la organización y
ejecución de la actividad permanente, movilización social escuelas
seguras, limpias y saludables”.
3.8. R.D. N° 0077-2007- ED. Que aprueba la directiva N°014-2007- DINECA-
AE “Directiva nacional de educación ambiental”
3.9. R.D. N°078-ED. Que aprueba la directiva N° 015-2007 DINECA-AEA
“Acciones de gestión de riesgo de desastres en el sistema educativo “
3.10. D.S. N° 013-2004-ED.
IV.- PRINCIPIOS:
Debe estar orientada a la solución y prevención de problemas
ambientales.
Debe ser ética, pues está orientada a la formación de valores que
permitan, la construcción de una sociedad solidaria y justa que
garantice el respeto a los componentes y dinámica del ambiente.
Debe orientarse al desarrollo sostenible, lo cual incluye brindar a
la comunidad educativa una formación integral acorde con las
características sociales y culturales que los rodean, así como
formar las capacidades necesarias para usar los recursos
naturales de su entorno de manera razonable para satisfacer sus
necesidades básicas.
V.- ALCANCES:
4.1. Dirección de la institución educativa.
4.2. Docentes y alumnos de los niveles de educación inicial, primaria y
secundaria.
4.3. Comité de educación ambiental escolar.
4.4. Brigadas de defensa civil.
4.5. Padres de familia.
VI.- CARACTERIZACION DE LA PROBLEMÁTICA.
VII.- OBJETIVOS:
a.- OBJETIVOS GENERALES.
.Sensibilizar y comprometer a la comunidad educativa local en a
promoción y generación de una cultura y practica de estilo de vida
saludable.
fomentar la participación y colaboración activa de las instituciones de la
localidad.
b.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Promover y desarrollar acciones de actividades permanentes de
movilización social de la I.E. hacia la comunidad para desarrollar una
cultura de vida saludable.
Concientizar al alumno sobre la utilidad y ahorro del agua.
Promover la conciencia sobre la importancia de la higiene permanente con
el lavado de manos.
Concientizar a los alumnos sobre la importancia de los simulacros de
evacuación en caso de sismos para prevenir desgracias.
Promover la aplicación de las tres R (Reduce, recicla, reusa).
II.- FUNDAMENTACION:
El plan lector de educación primaria, de acuerdo con las normas para la organización y
aplicación del plan lector en las instituciones educativas de educación básica regular
aprobados por R.M.N° 0386_2006, se define como un conjunto de estrategias para fomentar,
incitar y promover en los niños y niñas el apego a los libros el gusto por la lectura a partir de
situaciones creativas lúdicas y placenteras que despierten el interés la inventiva y la
sensibilidad. Estas estrategias están orientadas a desarrollar en los niños y niñas una actitud
positiva en relación con la lectura que permite constituirla una herramienta para el desarrollo de
capacidades para la vida. “la lectura constituye una actividad clave en la educación por ser uno
de los principales instrumentos de aprendizaje cuyo dominio abre la puerta a nuevos
conocimientos (….) por ello, el fomento de la lectura y el desarrollo de la comprensión serán
impulsados, no solo desde el área de comunicación integral, sino a través de las actividades
específicas de todas las áreas.
III.-OBJETIVOS:
Promover el gusto por la lectura, desarrollar el hábito lector y mejorar el
dominio de la comprensión lectora.
Propiciar en el alumnado la adquisición de una comprensión lectora suficiente
que le permita abordar las tareas escolares y las necesidades de su relación con
el entorno de forma autónoma y productiva.
Conseguir alumnos que encuentren en la lectura voluntaria la fuente del placer
suficiente que estimule dedicar a esa actividad parte de su tiempo.
Potenciar el uso de la biblioteca de aula y la institución, acordando el número de
lecturas mínimo por nivel.
ACTIVIDADES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
Organización y elaboración del plan lector. X
Sensibilización y movilización (organizar X
campañas de recolección de libros y otro
material impreso, adquisición de libros).
Implementación de la biblioteca de aula. X
Organización del espacio de lectura. X X
Preparación de lecturas motivadoras. X X X X X X X X X
Participación de padres y madres lectoras X
para compartir actividades de lectura con
sus hijos.
Reuniones periódicas con los padres de X X X X X X X X X X
familia.
Participación de jornadas de animación de X X X X
la lectura a través del arte (pintura,
cerámica, danza, teatro, etc) elaborar
carteles, folletos, periódicos mural,
situados en lugares visibles).
Promoción de concursos que promuevan la X X X
promoción de la lectura. Jornada de
animación de lectura y escritura.
Préstamo de libro a domicilio (mi libro X X X X X X X X X
viajero)
Participación de concurso de cuentos, X X X X
poesías, etc… realizar dramatizaciones o
escenas teatrales sobre lo leído, asi como
dibujos, modelados u otras
representaciones motivadoras e
interesantes para los niños.
Presentaciones teatrales o musicales. X X X
Visita a museos o lugares históricos. X X
Elaboración de un museo de cuentos. X X X X X X X X X
Recopilar textos partiendo de la tradición X X X X X X
oral.
Elaboración de folletos. Confeccionar X X X X X
álbunes de textos reales funcionales, como
notas, cartas, afiches, volantes,
invitaciones, postales, telegramas,
impresiones de mensajes electrónicos, etc.
Implementación de un sistema de X X X X X
autoevaluación del desarrollo de la
comprensión lectora.
Círculos de lectores. X X X X X X
Leemos lecturas y cuentos en la casita de la X X X X X X X X
lectura.
VI.- EVALUACION:
La evaluación del plan de lectura se efectuara en forma integral y directamente
implicados será el profesor, los niños, la familia.
Los instrumentos que se arbitraran serán los siguientes:
Observación y registro de los procesos mediante fichas.
Autoevaluación.
Evaluación de los recursos.
OBSERVACIONES:
……………………………………………………………………………………………………
……….....…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………
II.- FINALIDAD:
El plan de TUTORIA es undocumento que tiene por finalidad normar
lasactividades a cumplirse durante el año escolar en la diferente escolar en las diferentes áreas
oesferas, con la participación de alumnos y padres de familia, en concordancia con la
normatividad. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2015 con el fin de dar una formación integral
del educando, dentro del marco socio – cultural en el que se desenvuelve, presente documento
se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento.
Formación de hábitos de
urbanidad:acciones de cortesía,
respeto,solidaridad y delicadez.
Formación de hábitos en limpiezapersonal,
del ambiente escolar y hogar.
Formación de hábitos de puntualidad.
Realizar seguimiento a los niños que
tienen bajo rendimiento académico.
VI.- METODOLOGIA:
Mediante la dinámica de grupos, diálogos, entrevistas, debates, fórum, etc.
VII.- RECURSOS:
HUMANOS: director, docente, niños y niñas, Padres de familia y profesionales.
MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y otros propios
de la localidad.