INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“MARIA INMACULADA CONCEPCIÓN”

R.D.R 001920 / 2008 DRE LA LIBERTAD

PROGRAMACION CURRICULAR DE TALLER DE FISICA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa Particular : Inmaculada Concepción

1.2. Directora : Lourdes Ramos Uriol

1.3. Ciclo : III

1.4. Grado : 1º grado

1.5. Docente : Jaime A. Chafloque León

II. JUSTIFICACIÓN:
La Educación Física se reconoce como un proceso formativo dirigido al desarrollo de capacidades y conocimientos sobre la
motricidad y el desarrollo físico; también contribuye a la valoración y toma de conciencia de que el despliegue de sus
potencialidades contribuyen al disfrute del movimiento; a la expresión y comunicación a través del cuerpo y el movimiento; en el
área de Educación Física se consideran dos ejes principales: nuestro organismo (CUERPO) y su capacidad de acción y expresión
(MOVIMIENTO), a partir de los cuales organizamos la acción en la Institución Educativa generando los aprendizajes corporales en
los niños y niñas.

III. TEMA TRASVERSAL

Educación en valores o formación ética
Educación para la equidad de género

IV. ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIA Y CAPACIDADES E INDICADORES

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Mes COMPETENCIA CAPACIDAD CONTENIDO INDICADOR

 Comprensión y 1.1  Ejercicio de calentamiento  Realiza ejercicios de
desarrollo de la Saltos, giros, carreras calentamiento.
corporeidad y la 1.2  Practica giros y saltos con
salud
MARZO

precisión.
 Dominio corporal y 2.2  Realiza actividades rítmicas
expresión creativa  Actividades rítmicas sencillas. sencillas, haciendo uso de la
2.3 orientación espacial.
 Convivencia e 3.1  Juegos populares  Practica juegos sencillos,
interacción socio  Gallinita coja aceptando las normas que se le
motriz 3.3  Palito saltarín den.
 Carrera de hormiga
 Comprensión y  Realiza ejercicios de  Ejecuta ejercicios de
desarrollo de la 1.2 calentamiento, trotes y calentamiento con total libertad
corporeidad y la carreras. y espontaneidad.
salud  Practica giros en diferentes
 Giros: hacia diferentes
direcciones correctamente.
direcciones.
A B R I L

 Saltos, fuera dentro, arriba

abajo
 Dominio corporal y 2.1  Actividades rítmicas sencillas.  Realiza actividades rítmicas
expresión creativa sencillas, haciendo uso de la
2.3 orientación espacial
 Convivencia e  Juegos populares  Practica juegos sencillos,
interacción socio 3.1  Estatua humana aceptando las normas que se le
motriz  Palito saltarín den
 Carrera de hormiga
 Las chapaditas

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 Comprensión y 1.4  Ejercicio de organización y control:  Ejecuta ejercicios de organización y

desarrollo de la Formaciones: filas, hileras, de control ordenadamente y con
corporeidad y la 1.5 círculos, dispersos esmero.
salud  Realiza competencia de carreras en
 Carreras de trabajo continuo y
entre ellos.
M A Y O

ritmo moderado
 Dominio corporal y 2.2  Actividades rítmicas sencillas.  Realiza actividades rítmicas sencillas,
expresión creativa haciendo uso de la orientación
2.4 espacial.

 Convivencia e 3.3  Juegos populares  Practica juegos sencillos, aceptando

interacción socio  El columpio las normas que se le den
motriz  Saltando por el camino.
 A la pesca.

1.2  Ejercicios de  Realiza actividades teniendo en

 Comprensión y Inspiración(aspiración) y cuenta las velocidades de cada uno
desarrollo de la espiración(exhalación) de los niños y niñas
corporeidad y la  Carreras de trabajo continuo y  Realiza los ejercicios de aspiración y
salud ritmo moderado exhalación
 Correr de forma continua
JUNIO

 Dominio corporal y 2.1  Ejercicio de organización y  Ejecuta giros, teniendo en cuenta las
expresión creativa control, giros: hacia diferentes diferentes direcciones y las desarrolla
direcciones correctamente.

 Convivencia e 3.1  Juegos populares  Practica juegos sencillos, aceptando

interacción socio  Tiro la pelota las normas que se le den
motriz 3.3  Saltando por el camino.
 A la pesca.

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 Comprensión y 1.2  Ejercicios de calentamiento.  Realiza los ejercicios de

desarrollo de la  Ejercicio de carreras para calentamiento para mejorar sus
corporeidad y la condición física y salud con el uso movimientos.
salud 1.5 habilidades, destrezas y expresión  Realiza competencia de carreras en
corporal. entre ellos.
JULIO

 Dominio corporal y 2.3  Actividades rítmicas sencillas.  Realiza actividades rítmicas sencillas,
expresión creativa haciendo uso de la orientación
espacial.

 Convivencia e 3.1  Juegos populares  Practica juegos sencillos, aceptando

interacción socio  Balón torre las normas que se le den
motriz 3.3  Yo en el espacio
 Comprensión y 1.1  Ejercicios de  Ejecuta ejercicios de
desarrollo de la calentamiento calentamiento con total libertad
corporeidad y la  Ejercicios para dorsales y espontaneidad.
salud 1.5  Realiza ejercicios dorsales
AGOSTO

 Dominio corporal y 2.4  Actividades rítmicas sencillas.  Realiza actividades rítmicas sencillas,
expresión creativa haciendo uso de la orientación
espacial.

 Convivencia e 1.5  Juegos populares  Practica juegos sencillos, aceptando

interacción socio  Batalla sin frontera. las normas que se le den
motriz  Las carretillas
 Gato y ratón

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 Comprensión y 1.1  Ejercicios de calentamiento.  Realiza los ejercicios de

desarrollo de la  Uso de materiales: pelotas, aros calentamiento para mejorar sus
corporeidad y la 1.5 , colchonetas movimientos.
salud  Ejercicios de desplazamiento:
 Inventamos movimientos usando
SETIEMBRE

delante, detrás.
materiales mencionados.

 Dominio corporal y 2.1  Actividades rítmicas sencillas.  Realiza actividades rítmicas sencillas,
expresión creativa haciendo uso de la orientación
espacial.

 Convivencia e 3.5  Juegos de vóley y fulbito  Practica juegos de vóley y fulbito ,

interacción socio aceptando las normas que se le den
motriz

1.1  Ejercicios de calentamiento.  Realiza los ejercicios de

 Comprensión y  Día del educación física calentamiento para mejorar sus
desarrollo de la  Uso de materiales: soga, aro movimientos.
corporeidad y la 1.5  Ejercicios sensoriales visuales  Valora sobre la importancia de
salud educación física en su vida diaria
OCTUBRE

 Realiza juegos sensoriales visuales

 Dominio corporal y 2.3  Actividades rítmicas sencillas.  Realiza actividades rítmicas sencillas,
expresión creativa haciendo uso de la orientación
2.4 espacial.

 Convivencia e 3.3  Juegos  Practica juegos sencillos, aceptando

interacción socio  Director de orquesta las normas que se le den
motriz

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 Comprensión y 1.1  Ejercicios de calentamiento,  Ejecuta ejercicios de

desarrollo de la  Carreras de trabajo continuo y calentamiento con total libertad
corporeidad y la ritmo moderado y espontaneidad.
salud 1.5  Ejercicios de persecución.  Realiza competencia de carreras
NOVIEMBRE

 Correr de forma continua en entre ellos

 Dominio corporal y 2.3  Actividades rítmicas sencillas.  Realiza actividades rítmicas
expresión creativa sencillas, haciendo uso de la
2.4 orientación espacial

 Convivencia e 3.2  Practica juegos sencillos,

interacción socio  Juegos aceptando las normas que se le
motriz  La persecución den
 Encajando pelotitas
 Comprensión y  Ejercicios de calentamiento.  Realiza los ejercicios de
desarrollo de la  Ejercicio de carreras, de fuerza calentamiento para mejorar sus
corporeidad y la destreza, etc. movimientos.
salud 1.5  Realiza competencia de carreras y de
DICIEMBRE

fuerza
 Dominio corporal y  Actividades rítmicas sencillas.  Realiza actividades rítmicas sencillas,
expresión creativa haciendo uso de la orientación
2.2 espacial.
 Convivencia e 3.2  Juegos populares  Practica juegos sencillos, aceptando
interacción socio  Los animales las normas que se le den
motriz  Fuerza extrema

V. METODOLOGÍA
Métodos activa individuales y colectivo de grupo de trabajo en equipo e individual.

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VI. MATERIAL A USAR

- Conos de colores - Pelotas de trapo, - Aros, - Pelotas de vóley, fulbito,
- Sogas para saltar

VII. EVALUACIONES
Evaluación subjetiva: para observar, ver, juzgar… lo que hace el alumno.
Evaluación objetiva: medirá la capacidad física de los alumnos.

VIII. BIBLIOGRAFÍA DIGITAL DE CONSULTA

JUEGOS SENSORIALES Y DE CONOCIMIENTO CORPORAL:
http://es.geocities.com/aioneta/juegos.html
JUEGOS DE EDUCACIÓN FÍSICA (TODO TIPO)
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/EDUFISICA/document/juegos.htm
ENLACES EDUCACIÓN FÍSICA - JUEGOS
http://www.maestroteca.com/browse.php3?cat=3

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