METODO CIENTIFICO Y

PROCESO EN ENFERMERIA
GARCIA MENDEZ CONCEPCION

PROFA.MONICA LIMA SANCHEZ

MODELOS Y TEORIAS DE LA ENFERMERIA

12 DE MARZO DE 2018
Método Científico

El Método Científico es un sistema de investigación empleado más que nada en la producción

de conocimiento científico, que estipula la medición y el criterio empírico como sus bases
indispensables, así como el sometimiento a las pruebas del razonamiento. Esto significa que el
método científico es un mecanismo de análisis que permite, en teoría, discernir las experiencias
científicas de las que no lo son.

Los principios fundamentales del Método Científico son dos:

La reproductibilidad, que es la capacidad de repetir un determinado experimento por cualquier

persona en un ambiente controlado y obtener los mismos resultados, de manera que toda
afirmación científica pueda ser verificada por la comunidad científica para comprobar su
universalidad.

La refutabilidad, principio que establece que toda afirmación científica sustentada en un

experimento puede ser refutada o falsada mediante un contraejemplo experimental, que
evidencie la no universalidad de la interpretación teórica. Si la teoría no puede ser refutada
mediante un contraejemplo, quedará aceptada mas no verificada, pues ninguna teoría es
absolutamente verdadera.

Esto significa que el Método Científico propone un sistema de conocimiento del universo que
descree de los absolutos, que confía en la razón y en las dotes deductivas del hombre y en la
acumulación de conocimiento como una vía de aproximación a la verdad.Algunos especialistas
arguyen que no existe un método científico sino varios, ya que todo científico emplea distintos
mecanismos de medición, de definición, de clasificación, estadísticos o hipotético-deductivos, los
cuales están sujetos también a su momento histórico y por lo tanto pueden cambiar con el tiempo.
Así, lo que en una época es una verdad científica aceptada, puede resultar increíble en tiempos
posteriores.Si bien su origen histórico es incierto, suele ubicarse su nacimiento en el siglo XVII,
principalmente gracias a los estudios de Galileo Galilei.

Pasos del método científico

El método científico es un sistema experimental de conocimiento, es decir, basado en la

observación directa y reproducción posterior de los fenómenos naturales. Esto no significa, sin
embargo, que toda forma de experimento sea necesariamente científica, ni que las teorías no
sustentables experimentalmente (como las ciencias sociales) sean menos científicas.

De hecho, el método científico ha sido revisado y afinado a lo largo de los siglos, a medida que el
entendimiento del mundo por el hombre le provee también un mejor entendimiento de sus
métodos y de la ciencia misma en que se basan. He allí que la ciencia no busque ser dogmática,
ni autoritaria, ni absoluta.Sin embargo, el modelo tradicional del método científico, como lo
propuso Francis Bacon en el siglo XVII comprendía los siguientes pasos:
Observación. Se denomina así al paso inicial que comprende fijar los sentidos en la naturaleza
y sus fenómenos, para recabar la información y el contexto necesario para pensar el problema.

Inducción. Se intenta extraer el principio fundamental o los elementos de base del fenómeno
observado.

Hipótesis. Se elabora una explicación provisional o de trabajo que dé respuesta a las

interrogantes planteadas.

Experimentación. Se intenta comprobar la hipótesis establecida mediante la reproducción del

fenómeno en un ambiente controlado.

Antítesis o refutación. Se intenta refutar la hipótesis con un contraejemplo experimental para

demostrar su universalidad.

Tesis o teoría. En caso de no poder refutarla, se propone una teoría científica. De ser refutada,
en cambio, o de no ser comprobable experimentalmente, se emplean los resultados para afinar
la hipótesis y volver a avanzar. Para muchos una teoría no es más que una hipótesis que no ha
podido aún ser refutada.

De esta manera, el método científico funcionaría como un algoritmo de razonamiento

comprobado, que permite a terceros reproducir o acompañar las experiencias del científico y así
verificar sus procedimientos e interpretaciones.
Proceso atención en enfermería

El proceso del enfermero (a) es un método sistemático y organizado de administrar

cuidados de enfermería individualizados, que se centra en la identificación y
tratamiento de las respuestas únicas de la persona o grupos a las alteraciones de
salud reales o potenciales. El proceso logra delimitar el campo específico de
enfermería que es el diagnóstico y tratamiento delas respuestas humanas, así como
el campo de la colaboración con otros profesionales de la salud. Tiene 5 etapas que
son:

o Valoración del paciente

o Diagnóstico
o Planeación
o Ejecución
o Evaluación del cuidado

Etapa de Valoración del Paciente: Consiste en recolectar la información sobre el

enfermo y su estado de salud, así como de la familia y comunidad. “La valoración
debe aportar datos correspondientes a respuestas humanas y fisiopatológicas, por
lo que requiere del empleo de un modelo o teoría de enfermería” (Rodríguez 1998).
Los pasos para realizar la valoración son: Recolección, validación, organización y
comunicación de los datos. Es un proceso continuo que debe llevarse a cabo
durante todas las actividades que la enfermera (o) hace para y con el paciente.
Etapa de Diagnóstico: El sistema más utilizado actualmente para realizar los
diagnósticos de enfermería es el de las categorías diagnósticas de la NANDA (North
American Nursing Diagnosis Asociation), para aquellos problemas de salud que se
encuentran dentro del campo específico de enfermería. “Es importante diferenciar
un diagnóstico de enfermería de un problema interdependiente, ambos son
problemas de salud, pero los diagnósticos de enfermería únicamente hacen
referencia a situaciones en que la enfermera (o) puede actuar en forma
independiente” (Rodríguez 1998). Para la NANDA, el diagnóstico de enfermería es
un “juicio clínico sobre las respuestas del individuo, familia o comunidad a los
problemas reales o potenciales de salud o procesos de vida. Los diagnósticos de
enfermería aportan las bases para la elección de las actuaciones de enfermería,
para conseguir los resultados por lo que es responsable”.Se trata entonces de la
identificación de un problema de salud, susceptible de prevenirse, mejorarse o
resolverse con el cuidado de enfermería.
Etapa de Planeación: Es la tercera etapa del proceso que da inicio después de
formular los diagnósticos de enfermería y problemas interdependientes. Durante
esta etapa se elaboran planes de cuidados que integran: El problema de salud
(diagnóstico de enfermería o problema interdependiente), objetivos, acciones de
enfermería independientes e interdependientes y evolución. “Es requisito, durante
la etapa de planeación, definir la prioridad para decidir qué problemas de salud se
deben atender primero por poner en peligro la vida del usuario, y posteriormente
establecer objetivos centrados en su familia y comunidad para dar solución al
problema, así como acciones de enfermería que traten la etiología del problema de
salud” (Rodríguez 1998).
Etapa de Ejecución: Es la fase de las acciones en el proceso de enfermería.
Durante esta etapa se identifica la respuesta del paciente y de la familia a las
atenciones de enfermería. Se debe conceder prioridad a la ayuda que se presta al
paciente para que adquiera independencia y confianza en atender sus propias
necesidades. Las recomendaciones al salir del hospital son parte importante de las
intervenciones de enfermería. Desde la etapa de valoración se debe obtener la
información relativa a la forma de ayudar al paciente para que sea lo más
autosuficiente posible, dentro de los límites ambientales, físicos y emocionales del
momento que vive. Algunos individuos requieren de mayor información que otros y
la respuesta a los diferentes métodos educativos es distinta. Es facultad de la
enfermera (o) identificar las necesidades de cada persona y proporcionar la
información adecuada para llenar estos vacíos de conocimientos significativos.
Etapa de Evaluación del Cuidado: Esta etapa del proceso de enfermería, debe
estar presente durante la ejecución del cuidado, por lo tanto, es un proceso continuo
que se define como la comparación planificada y sistematizada entre el estado de
salud del paciente y los resultados esperados. Al medir el progreso del paciente
hacia el logro de los objetivos, la enfermera (o) valora la efectividad de las
actuaciones de enfermería. El proceso de evaluación tiene dos etapas:
o La recolección de los datos sobre el estado de salud del paciente
o La comparación de los datos recogidos con los resultados esperados y el
juicio sobre la evaluación del paciente hacia la consecución de los resultados
esperados
Bibliografía:
https://www.universidadviu.es/proceso-atencion-enfermeria-concepto-
etapas/
https://www.congresohistoriaenfermeria2015.com/etapas.html
http://www.pisa.com.mx/publicidad/portal/enfermeria/manual/2_2.htm
http://www.ejemplos.co/que-es-el-metodo-cientifico-y-cuales-son-sus-pasos/