Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico

PRÁCTICA No 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Software para ingeniería
Código del curso 203036
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica X profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se realiza: Entorno de
40 aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
19/02/2018 18/03/2018
Temáticas que aborda componente práctico:

Fundamentos y conceptos
Tratamiento matemático
Funciones y otros tipos de datos
Actividades a desarrollar:

Es importante que realice cada una de las actividades descritas, ya que de ellas puede
extraer varias ideas que lo orienten en la formulación de la solución del problema
planteado en el curso.

1. Instalar Matlab o Scilab y realizar lo siguiente:

2. Un programa que le ofrezca al usuario la posibilidad de calcular el área de un

triángulo con tres métodos diferentes, así, el programa le debe mostrar un menú
con las tres opciones para que el usuario elija el método y a partir de él solicitar
los datos que se requieran en cada caso e imprimir el área requerida.

3. Un programa que capture el número de placa y la velocidad de desplazamiento

de n automóviles, con dicha información se requiere calcular el promedio de
velocidad, determinar que automóvil se desplaza a mayor velocidad y cuál a
menor velocidad, cuántos automóviles tiene una velocidad superior al promedio.

4. Un programa, donde el usuario pueda ingresar el número de la cédula

(almacenarlo en una variable), de manera que posteriormente se descomponga
en dos vectores, en uno debe quedar almacenados los números pares y en otro
los impares e indicar la cantidad de cada uno de ellos.

5. Un programa que permita a una empresa llevar el control de n productos que

saca al mercado, cada producto tiene un código, cantidad de elementos
producidos, valor unitario y número de productos defectuosos. Al final, para la
fabricación de los n productos, se debe imprimir
 La totalidad de artículos defectuosos fabricados
 Código de producto con más artículos defectuosos
 Producto más producido
 Código de producto de menor valor

6. Crear y publicar un video (en su cuenta de youtube), donde se evidencia que

tiene instalado Matlab y a la vez explique el funcionamiento de los programas
desarrollados, desde la perspectiva del programador (código) como del usuario.
Entorno para su
Entorno de trabajo colaborativo
desarrollo:

Productos a Enlace del video publicado en youtube (dicho enlace lo debe

entregar por el adjuntar en la tabla que se anexa al trabajo colaborativo, ver
estudiante: guía de actividades fase 2 experimentación)

Tipo de No se entrega ningún

Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:
El video debe contener la explicación del desarrollo de cada uno de los programas
descritos anteriormente, la explicación debe darse en dos niveles:
 A nivel de código, explicando el código fuente desarrollado ya sea en Matlab o
Siclab, el porqué del uso de las variables, las estructuras cíclicas, condicionales
entre otros.
 A nivel de usuario, donde se evidencia el funcionamiento del aplicativo a partir
de un ejemplo, allí se debe demostrar el ingreso de datos que realiza el
usuario y los resultados que arroja el aplicativo, haciendo énfasis en la forma
de usar cada programa.
Colaborativo
No aplica
3. Rubrica de evaluación

Recuerde que esta actividad hace parte de la actividad colaborativa denominada Fase
2. Desarrollar práctica 1, lluvia de ideas, definir idea solución y propuesta
metodológica, esta es la valoración establecida para el ítem de la práctica 1.

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja
Realiza y publica el video
donde se evidencia que Realiza y publica el
No realiza ni
tiene instalado video con algunas
publica el
Video Matlab/Scilab y el de las actividades
video de las
desarrollo desarrollo de la práctica No prácticas y la
actividades 40
de la 1, explicándola tanto a evidencia de que
prácticas
práctica 1 nivel de programador instala Matlab/Scilab
(código) como de usuario
(Hasta 0
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos)
puntos)
Calificación final 40
 PRÁCTICA No 2

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Software para ingeniería
Código del curso 203036
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica X profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se realiza: Entorno de
40 aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
19/03/2018 15/04/2018

Temáticas que aborda componente práctico:

Fundamentos de programación
Entrada/salida y funciones
Enlaces con otras aplicaciones
Graficas bidimensionales y tridimensionales
Actividades a desarrollar:
Es importante que realice cada una de las actividades descritas, ya que de ellas puede
extraer varias ideas que lo orienten en la formulación de la solución del problema
planteado en el curso.

1. Realice un programa donde el usuario pueda conocer los principios de

funcionamiento de una compuerta lógica, según él la elija, de ésta manera debe
imprimir:
 Nombre de la compuerta
 Tabla de verdad
 Símbolo gráfico
 Ejemplo de uso, exportarlo a una hoja electrónica

2. Realice un programa que permita generar los trenes de pulsos que es posible
aplicar a un motor paso a paso unipolar para energizar sus bobinas, el usuario
debe seleccionar que tipo de tren de pulso aplicar, dentro de los tres posibles
(ola, medios pasos, doble fase), la amplitud del tren (entre 0 y 5 voltios) y el
ancho del pulso.
Entorno para su
Entorno de trabajo colaborativo
desarrollo:

Productos a Enlace del video publicado en youtube (dicho enlace lo debe

entregar por el adjuntar en la tabla que se anexa al trabajo colaborativo, ver
estudiante: guía de actividades fase 3 Construcción individual)

Tipo de No se entrega ningún

Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:
El video debe contener la explicación del desarrollo de cada uno de los programas
descritos anteriormente, la explicación debe darse en dos niveles:

 A nivel de código, explicando el código fuente desarrollado ya sea en Matlab o

Siclab, el porqué del uso de las variables, las estructuras cíclicas, condicionales
entre otros.
 A nivel de usuario, donde se evidencia el funcionamiento del aplicativo a partir
de un ejemplo, allí se debe demostrar el ingreso de datos que realiza el
usuario y los resultados que arroja el aplicativo, haciendo énfasis en la forma
de usar cada programa.
Colaborativo
No aplica
3. Formato de Rubrica de evaluación
Recuerde que esta actividad hace parte de la actividad colaborativa denominada Fase
3. Desarrollar práctica 2, recopilar información y esbozar solución. Construcción
individual.

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja
Realiza y publica el Realiza y publica el
video donde explica el video con algunas de No realiza ni
desarrollo de la práctica las actividades publica el
Video
No 2, explicándola tanto prácticas, explicándola video de las
desarrollo
a nivel de programador tanto a nivel de actividades 40
de la
(código) como de programador (código) prácticas
práctica 2
usuario como de usuario
(Hasta 0
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos)
puntos)
Calificación final 40