“Hacemos siluetas Actividad Gráfico Plástica:

con la técnica de la Motivación:

dáctilo pintura” - Cantamos la canción “Los patitos van al agua” Ficha
de la ficha del libro. Canción
- Preguntamos ¿Qué dice la canción?
¿Quiénes son los personajes? ¿Dónde está la
pata? ¿Dónde los patitos?
- Presentamos una tarjeta con la silueta de un Tarjeta
patito pintada con la técnica de la dáctilo
pintura.
- Preguntamos ¿Qué les parece si hacemos
una igual.
Desarrollo:
- Explicamos cómo realizaremos esta técnica.
- Entregamos la silueta del patito y la cartulina
en la que trabajarán. Silueta de
- Decimos que fuera de la silueta aplicaremos cartulina
el estarcido y dentro de la silueta aplicaremos Cepillos de
la técnica de la dáctilo pintura con huellitas de dientes
los dedos. usados
- Aplican las técnicas cuidadosamente, sin Témperas
manchar el fondo de las siluetas. Cartulina
- Al terminar la primera dejan secar por unos
momentos en el aire.
- Luego aplican la segunda técnica.(Ampliar la
imagen para imprimir)

Evaluación:
- Exponen sus trabajos.
- Trabajan las fichas del libro delante y detrás.
 “Pintamos con Taller Grafico Plástico: Lámpara
hisopos ” Presentamos a los niños un papelote con la Cubos de
siguiente poesía: hielo
Inicio Piedritas
Sol, solcito
Caliéntame un poquito,
Para hoy,
Para mañana
Para toda la semana. Hoja
Entregamos a los niños y niñas, los materiales Colores
Desarrollo necesarios para que los exploren Preguntamos:
¿Qué podemos hacer con estos materiales?,
¿Para qué podemos utilizar los hisopos?. Hisopos
Anotamos sus respuestas.
Entregamos la ficha de un sol, para que pinten
con hisopos y tempera. Tempera
Plato
descartable

Ficha

Cierre
Verbalizan que les gusto más de la actividad y
exponen sus trabajos a sus compañeros.

Actividad de aseo y refrigerio

¡A comer! Acciones de rutina
Recreo
Cantamos con Actividad musical
gestos y Motivación: Cantamos la canción “Los alimentos”
movimientos. Desarrollo: ¿Cómo son los alimentos? ¿Qué tiene
dentro los alimentos? ¿Para qué sirven los
alimentos?.
Evaluación Cantamos con gestos y movimientos la
canción.
 Actividad Gráfico Plástico
Rasgamos y Motivación: Jugamos al “adivina adivinador” Tarjetas
pegamos.
Redondito, redondito
muy coloradito
lleno de pepitas
y rica comidita
¿qué será, qué será? (el tomate)

Blanco por dentro

verde por fuera
si quieres que
te lo diga
es pera
¿Qué, será, que será? (la pera)

Desarrollo: En un papelote grande entregamos la Papelote

figura de los alimentos de las adivinanzas para que Témpera
por grupo los rellenen con papel rasgado. Pincel
Evaluación: Exponen sus trabajos y verbalizan
Salida.