PROGRAMACION

ANUAL 2009
IES : “ ” NIVEL: SECUNDARIA
GRADO: PRIMERO SECCION: “D” AREA: EDUC. PARA EL TRABAJO
PROFESOR: ESPECIALIDAD: COMPUTACION
CONOCIMIENTOS MEDIOS METODOS DE APRENDIZAJE
1.- SISTEMAS OPERATIVOS: o Análisis de resultados a través de distintas estrategias.
o Jerarquiza resultados utilizando los dispositivos de la computadora
-Equipo de computo y mobiliario (hardware) o Creación de símbolos e imágenes utilizando diferentes programas
-Dispositivos de la computadora entorno Windows. informáticos.
-Crea carpeta y archivos utilizando la barra de herramientas del o Descubre los elementos básicos de la computadora
sistema para administrar Windows trabaja con ventanas. o Esquematización de información escrita.
- Accesorios de Windows y su aplicación elementos del sistema o Identifica las ventanas y herramientas de los medios informáticos adecuados
operativo.
- Panel de control, acceso directo de programas.
- Resolución de pantalla, etc.
 Diseño de documentos de diversa índole en forma personal y/
2.- PAINT WORD PAD: o grupal utilizando diversos programas informáticos
-Barra de herramientas  Opera procesadores de texto
-Barra de colores.  Realiza diversas fuentes a través de cuadros gráficos y
-Barra de estado líneas de tiempo
-Barra de herramientas de texto
 Diferencia distintos programas de procesador de texto
-Crea carpeta y archivos utilizando la barra de herramientas del
programa Paint Word pad.  Sistematiza los resultados a través de la computadora
- girar, expandir y aplicaciones haciendo uso de los medios informáticos
3.-. MICROSOFT WORD 2007.
 Producción de materiales informáticos,
haciendo uso de diversos software educativos.
-barra de herramientas  Identifica diferentes electos informáticos.
-barra de menús.
- configuración de pagina
 Resolución de problemas haciendo uso de la
-encabezado , pie de pagina computadora.
-fuente  Exploración de posibilidades de comunicación
-numeración y viñetas. utilizando diversos recursos.
- girar, expandir y aplicaciones
- estilos y formatos  Descripción de resultados a través de medios
- tablas y bordes informáticos adecuados
- insertar imágenes
- barra de imagen
- impresión

CAPACIDADES-DESTREZAS FINES VALORES-ACTITUDES

1.- GESTION DE PROCESOS
o Analizar 1.- DISCIPLINA
o Jerarquizar - Respetar las normas
o Crear - Mostrar respeto mutuo
o Descubrir - Escuchar atentamente
o Esquematizar
o Identificar 2.- RESPETO Y CALIDAD
2.- EJECUCION DE PROCESOS - Aceptar al otro
 Diseñar
 Operar
- Cuidar la propia persona
 Realizar - Trabajar en equipo
 Diferenciar
 Sistematizar 3.- RESPONSABILIDAD
3.- COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS - Ser puntual
 Producir - Mostrar constancia en el trabajo
 Identificar - Cumplir con las tareas asignadas
 Resolver
 Explorar
 Describir

RECOPILADO POR EL LIC. GERMAN DAVID CHIRAPO CANTUTA, DISEÑO CURRICULAR DE AULA COMO MODELO DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA IMPARTIDO
POR EL DOCTOR MARTINIANO ROMAN PEREZ
 MODELO T DE UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA…………………………………… 2. NIVEL: …VI…………………….. 3. GRADO/S: 1RO

4. SECCIÓN/ES: ……C………… 5. ÁREA: COMPUTACION……………………………………………………………………..
6. TEMPORIZACIÓN: ( 12 ) semanas y ( 12 ) sesiones 7. TÍTULO UNIDAD: SISTEMAS OPERATIVOS…….
8. PROFESOR/A: …………………………………………………………………………………………………………………………
CONOCIMIENTOS MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE

o Análisis de resultados a través de distintas estrategias.

1.- SISTEMAS OPERATIVOS: o Jerarquiza resultados utilizando los dispositivos de la computadora
o Creación de símbolos e imágenes utilizando diferentes programas
-Equipo de computo y mobiliario (hardware) informáticos.
-Dispositivos de la computadora entorno Windows. o Descubre los elementos básicos de la computadora
-Crea carpeta y archivos utilizando la barra de herramientas del o Esquematización de información escrita.
sistema para administrar Windows trabaja con ventanas. o Identifica las ventanas y herramientas de los medios informáticos
- Accesorios de Windows y su aplicación elementos del sistema adecuados
operativo.
- Panel de control, acceso directo de programas.
- Resolución de pantalla, etc
 Diseño de documentos de diversa índole en forma personal
y/ o grupal utilizando diversos programas informáticos
 Opera procesadores de texto
 Realiza diversas fuentes a través de cuadros gráficos y
líneas de tiempo
 Diferencia distintos programas de procesador de texto
 Sistematiza los resultados a través de la computadora
haciendo uso de los medios informáticos

 Producción de materiales informáticos,

haciendo uso de diversos software educativos.
 Identifica diferentes electos informáticos.
 Resolución de problemas haciendo uso de la
computadora.
 Exploración de posibilidades de
comunicación utilizando diversos recursos.
 Descripción de resultados a través de medios
informáticos adecuados

CAPACIDADES-DESTREZAS FINES VALORES-ACTITUDES

1.- GESTION DE PROCESOS
o Analizar 1.- DISCIPLINA
o Jerarquizar - Respetar las normas
o Crear - Mostrar respeto mutuo
o Descubrir - Escuchar atentamente
o Esquematizar
o Identificar 2.- RESPETO Y CALIDAD
2.- EJECUCION DE PROCESOS - Aceptar al otro
 Diseñar
- Cuidar la propia persona
 Operar
 Realizar - Trabajar en equipo
 Diferenciar
 Sistematizar 3.- RESPONSABILIDAD
3.- COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS - Ser puntual
 Producir - Mostrar constancia en el trabajo
 Identificar - Cumplir con las tareas asignadas
 Resolver
 Explorar

RECOPILADO POR EL LIC. GERMAN DAVID CHIRAPO CANTUTA, DISEÑO CURRICULAR DE AULA COMO MODELO DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA IMPARTIDO
POR EL DOCTOR MARTINIANO ROMAN PEREZ
  Describir

ACTIVIDADES como ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN
(destreza + conocimiento + método + actitud)
CRITERIOS
Capacidades

Valores

INDICADORES
DE LOGRO
Destrezas

Actitudes

VOCABULARIO

RECOPILADO POR EL LIC. GERMAN DAVID CHIRAPO CANTUTA, DISEÑO CURRICULAR DE AULA COMO MODELO DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA IMPARTIDO
POR EL DOCTOR MARTINIANO ROMAN PEREZ
 MODELO T DE UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA …………………………………… 2. NIVEL: …VI…………………….. 3. GRADO/S: 1RO

4. SECCIÓN/ES: ……C………… 5. ÁREA: COMPUTACION……………………………………………………………………..
6. TEMPORIZACIÓN: ( 12 ) semanas y ( 12 ) sesiones 7. TÍTULO UNIDAD: PAINT WORD PAD …….
8. PROFESOR/A: …………………………………………………………………………………………………………………………
CONOCIMIENTOS MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE

o Análisis de resultados a través de distintas estrategias.

2.- PAINT WORD PAD: o Jerarquiza resultados utilizando los dispositivos de la computadora
o Creación de símbolos e imágenes utilizando diferentes programas
-Barra de herramientas informáticos.
-Barra de colores. o Descubre los elementos básicos de la computadora
-Barra de estado o Esquematización de información escrita.
-Barra de herramientas de texto o Identifica las ventanas y herramientas de los medios informáticos
-Crea carpeta y archivos utilizando la barra de herramientas del adecuados
programa Paint Word pad.
- girar, expandir y aplicaciones

 Diseño de documentos de diversa índole en forma personal

y/ o grupal utilizando diversos programas informáticos
 Opera procesadores de texto
 Realiza diversas fuentes a través de cuadros gráficos y
líneas de tiempo
 Diferencia distintos programas de procesador de texto
 Sistematiza los resultados a través de la computadora
haciendo uso de los medios informáticos

 Producción de materiales informáticos,

haciendo uso de diversos software educativos.
 Identifica diferentes electos informáticos.
 Resolución de problemas haciendo uso de la
computadora.
 Exploración de posibilidades de
comunicación utilizando diversos recursos.
 Descripción de resultados a través de medios
informáticos adecuados

CAPACIDADES-DESTREZAS FINES VALORES-ACTITUDES

RECOPILADO POR EL LIC. GERMAN DAVID CHIRAPO CANTUTA, DISEÑO CURRICULAR DE AULA COMO MODELO DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA IMPARTIDO
POR EL DOCTOR MARTINIANO ROMAN PEREZ
1.- GESTION DE PROCESOS
o Analizar 1.- DISCIPLINA
o Jerarquizar - Respetar las normas
o Crear - Mostrar respeto mutuo
o Descubrir - Escuchar atentamente
o Esquematizar
o Identificar 2.- RESPETO Y CALIDAD
2.- EJECUCION DE PROCESOS - Aceptar al otro
 Diseñar
- Cuidar la propia persona
 Operar
 Realizar - Trabajar en equipo
 Diferenciar
 Sistematizar 3.- RESPONSABILIDAD
3.- COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS - Ser puntual
 Producir - Mostrar constancia en el trabajo
 Identificar - Cumplir con las tareas asignadas
 Resolver
 Explorar
 Describir

ACTIVIDADES como ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
(destreza + conocimiento + método + actitud)
CRITERIOS
Capacidades

Valores

INDICADORES
DE LOGRO
Destrezas

Actitudes

VOCABULARIO

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POR EL DOCTOR MARTINIANO ROMAN PEREZ
 MODELO T DE UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA …………………………………… 2. NIVEL: …VI…………………….. 3. GRADO/S: 1RO

4. SECCIÓN/ES: ……C………… 5. ÁREA: COMPUTACION……………………………………………………………………..
6. TEMPORIZACIÓN: ( 12 ) semanas y ( 12 ) sesiones 7. TÍTULO UNIDAD: MICROSOFT WORD 2007
8. PROFESOR/A: …………………………………………………………………………………………………………………………
CONOCIMIENTOS MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE

o Análisis de resultados a través de distintas estrategias.

3.-. MICROSOFT WORD 2007. o Jerarquiza resultados utilizando los dispositivos de la computadora
o Creación de símbolos e imágenes utilizando diferentes programas
informáticos.
-barra de herramientas o Descubre los elementos básicos de la computadora
-barra de menus. o Esquematización de información escrita.
- configuración de pagina o Identifica las ventanas y herramientas de los medios informáticos
-encabezado , pie de pagina adecuados
-fuente
-numeración y viñetas.
- girar, expandir y aplicaciones
- estilos y formatos  Diseño de documentos de diversa índole en forma personal
- tablas y bordes y/ o grupal utilizando diversos programas informáticos
- insertar imágenes  Opera procesadores de texto
- barra de imagen
- impresión
 Realiza diversas fuentes a través de cuadros gráficos y
líneas de tiempo
 Diferencia distintos programas de procesador de texto
 Sistematiza los resultados a través de la computadora
haciendo uso de los medios informáticos

 Producción de materiales informáticos,

haciendo uso de diversos software educativos.
 Identifica diferentes electos informáticos.
 Resolución de problemas haciendo uso de la
computadora.
 Exploración de posibilidades de
comunicación utilizando diversos recursos.
 Descripción de resultados a través de medios
informáticos adecuados

CAPACIDADES-DESTREZAS FINES VALORES-ACTITUDES

RECOPILADO POR EL LIC. GERMAN DAVID CHIRAPO CANTUTA, DISEÑO CURRICULAR DE AULA COMO MODELO DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA IMPARTIDO
POR EL DOCTOR MARTINIANO ROMAN PEREZ
1.- GESTION DE PROCESOS
o Analizar 1.- DISCIPLINA
o Jerarquizar - Respetar las normas
o Crear - Mostrar respeto mutuo
o Descubrir - Escuchar atentamente
o Esquematizar
o Identificar 2.- RESPETO Y CALIDAD
2.- EJECUCION DE PROCESOS - Aceptar al otro
 Diseñar
- Cuidar la propia persona
 Operar
 Realizar - Trabajar en equipo
 Diferenciar
 Sistematizar 3.- RESPONSABILIDAD
3.- COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS - Ser puntual
 Producir - Mostrar constancia en el trabajo
 Identificar - Cumplir con las tareas asignadas
 Resolver
 Explorar
 Describir

ACTIVIDADES como ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

EVALUACIÓN
(destreza + conocimiento + método + actitud)
CRITERIOS
Capacidades

Valores

INDICADORES
DE LOGRO
Destrezas

Actitudes

VOCABULARIO

RECOPILADO POR EL LIC. GERMAN DAVID CHIRAPO CANTUTA, DISEÑO CURRICULAR DE AULA COMO MODELO DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA IMPARTIDO
POR EL DOCTOR MARTINIANO ROMAN PEREZ
RECOPILADO POR EL LIC. GERMAN DAVID CHIRAPO CANTUTA, DISEÑO CURRICULAR DE AULA COMO MODELO DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA IMPARTIDO
POR EL DOCTOR MARTINIANO ROMAN PEREZ