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PLANIFICACIÓN EN TRAYECTO

Curso: 3° básico Asignatura: Lenguaje y Comunicación

OBEJTIVO DE OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION


APRENDIZAJE CLASE
Comprender poemas Explicar qué es un Inicio: comenzamos la sesión activando - Hojas de block o Escala de
adecuados al poema y los versos conocimientos previos y preguntando cartulina. apreciación.
nivel e interpretar el del mismo, ¿Recuerdan lo revisado las semanas - Lápices de
lenguaje figurado expresando el anteriores con la profesora? ¿Qué colores.
presente en ellos. significado. entienden por poema? ¿Cuáles famosos - Láminas impresas
escritores conocen que hayan escrito con las
poemas? Se lee un breve texto y deberán características del
decir que tipo es para luego, en la pizarra poema.
elegir desde un rincón, en donde se - Poemas impresos.
encuentran características de la poesía y
deberán colocarlas en el sector donde dice
características de la poesía.

Desarrollo: para el desarrollo de esta sesión


los niños/as formarán grupos de 4
estudiantes para elegir la estrofa de un
poema. Con los siguientes materiales, hojas
de block, lápices de colores, plumones,
entre otros, deberán interpretar lo que dice
la estrofa en dibujos y luego salir adelante
por grupo y por el orden del poema. Cada
integrante tendrá un rol específico, uno
deberá recitar el poema, otro explicar el
significado del mismo, otro leer la estrofa
que le tocó y el último explicar el dibujo.

Cierre: se repasa el trabajo realizado en la


clase con preguntas como ¿les gustó la
actividad de hoy? ¿qué entendemos por
poema? y se evalúa el mediante preguntas
de autoevaluación en la clase y aplicando
una escala de apreciación al final de la
sesión. Finalizar dejando materiales
guardados, limpieza y orden del espacio.
Escala de apreciación
Indicadores L P DI
1. Explican el significado de poema
2. Identifican las partes del poema
3. Identifican las características claves de un poema
4. Se organizan en el equipo de trabajo
5. Dividen el trabajo y se presencia al momento de la presentación
6. Se ofrece alguno del equipo para leer el poema frente al curso
7. Logran captar la idea del poema Arte Poética
8. Solicitan ayuda cuando es necesario para resolver dudas
9. Logra explicar el significado de la estrofa mediante el dibujo
10. Exponen todos al momento de la presentación

Indicadores de evaluación:
Logrado = 3
Parcialmente logrado = 2
Desarrollo inicial = 1

EVALUACIÓN POR EQUIPOS DE TRABAJO


Integrantes del equipo Valoración por indicadores

1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2.

3. Observaciones:

4.

5.