Generación de Energía Eléctrica con Fuentes Renovables
4.9 ACTIVIDADES
4.9.1 PROYECTO EÓLICO
Se propone realizar un proyecto eólico
para aplicar el contenido de este capítulo.
Instrucciones:
1. Formar grupos entre 4 y 5 personas
y proponer 3 localidades para un
posible proyecto eólico. No podrá ser
cercano a proyectos existentes o a los ya
aprobados por el Servicio de Evaluación
de Impacto Ambiental (SEIA). Se deben
argumentar las razones de la propuesta
(criterios energéticos y cercanía a la red
por ejemplo). El equipo docente revisará
las propuestas y asignará el lugar final
para que no se repitan entre los grupos
del curso. Esto se debe entregar dentro
de 5 días.
2. Una vez asignado el lugar, elaborar
el proyecto según lo que se indica a
continuación. Este proyecto se orientará
al diseño técnico de un parque eólico.
Si bien se debe incluir el aspecto
económico, éste debe ser breve.
Desarrollo del trabajo debe incluir:
1. Elección de la zona de instalación del
parque eólico.
2. Análisis del energético primario (viento),
rugosidad de emplazamiento, efectos
aceleradores. Potencia extraíble.
3. Potencia instalada. Debe ubicarse entre
500[kW] - 20[MW].
4. Energía esperada. Potencia promedio
obtenida. Factor de planta.
5. Máquina eléctrica escogida y sus
razones. 6.Compensación de reactivos.
6. Definir parámetros técnicos
importantes (datos nominales del
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generador, transformadores, sistema de
transmisión, etc.), indicando claramente
el procedimiento o metodología con lo
que se llega a estos resultados.
7. Lugar de conexión a un sistema
interconectado. Verificar capacidad de
línea de transmisión.
8. Cálculo de VAN, TIR y tiempo de
recuperación de la inversión. Asumir
tasa de descuento: 10%, considerar
precio electricidad 45 CLP/kWh con un
incremento de 12% (doce) anual, ingreso
por venta de bonos de carbono, 30% pie
de inversión (considerar costo turbinas,
transporte, transformación, transmisión
y mantención).
Comentarios
1. Se pueden entregar anexos en otros
documentos (por ejemplo planilla Excel).
2. Sobre todo para las personas no
familiarizadas con el cálculo de los
indicadores económicos, se recomienda
usar el programa RETScreen. En la
página del fabricante se pueden
encontrar detallados manuales de
uso. Emplear programas evaluadores
de Energías Renovables, no es
estrictamente necesario.
3. En el cuerpo del informe no se deben
incluir tablas con información
innecesaria. Se deben solamente
mostrar los decimales significativos
4.9.1 EXPERIENCIA DE
LABORATORIO
Para el mejor aprendizaje de este capítulo
se propone realizar la experiencia de
laboratorio.
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Objetivos: Estudiar el comportamiento

de un generador eólico frente a distintas
velocidades del viento para una misma carga
y frente distintas cargas para una misma
velocidad. Así se puede cuantificar la cantidad
de energía obtenible a partir del viento.

Instalación: Para esto se requiere un túnel de

viento con un aerogenerador, un anemómetro,
cargas -como por ejemplo un banco de
ampolletas-, un amperímetro y un voltímetro.

Desarrollo de experiencia:

1. Obtención de la curva de carga: para

una misma velocidad del viento, mida la
potencia del generador en función de la
carga conectada.
2. Potencia en función del viento: para una
carga constante, varíe la velocidad del
viento.

Procesamiento de datos:

1. Gráfico de la curva de carga: esto es

potencia en función de la intensidad.
Analice los datos y de ser necesario aísle
puntos errados.
2. Gráfico de potencia en función de la
velocidad del viento.
3. Si además se cuentan con los registros
del viento de la zona, se puede calcular
la energía que el aerogenerador produce
para un tiempo dado.
4. Con todo lo anterior se puede dimensionar
un sistema eólico para un hogar.

Links útiles
1. c o n d o r. d g f. u c h i l e . c l / V i e w e r V 2 /
EnergiaRenovable/
2. www.dgf.uchile.cl/eolo/
3. www.retscreen.net/es/home.php
4. http://www.cdec-sic.cl/

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 Generación de Energía Eléctrica con Fuentes Renovables

4.10 ANEXO AL CAPÍTULO 4

4.10.1 DETALLE DE LA EXPERIENCIA DE LABORATORIO EÓLICO PARA
LAS INSTALACIONES DEL DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE

Instalación

Se cuenta con un túnel de viento, que posee un extractor de aire conectador a un

variador de frecuencia. Mediciones anteriores han determinado la siguiente relación entre
la velocidad y la frecuencia del variador (usar en caso de no contar con anemómetro)
entre 0 y 25 Hz:

Gráfico 4: Velocidad del viento calibrada en función de la frecuencia del variador

Cada punto corresponde al promedio de 3 mediciones.

Se cuenta con una turbina de viento AIR-X, de 400 W, tipo imanes permanentes con un
rectificador. El fabricante provee la curva de potencia. La banda superior indica la potencia
para flujos laminares. El aumento de turbulencias hace tender la potencia extraíble hacia
la banda inferior.

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Gráfico 5: Curva de potencia de la turbina según el fabricante

Accionamiento del túnel de viento 4. Trabajar con datos capturados por una
estación meteorológica.
1. Abra la ventana detrás del extractor de 5. Dimensionar la tecnología eólica para
viento. el uso en un hogar común.
2. Verifique que el variador de frecuencia
esté conectado al extractor. Trabajo de Laboratorio
3. Verifique que el controlador del
variador esté debidamente conectado Como indicación previa, cualquier duda
4. Encienda la toma de corriente del que tenga sobre la experiencia pregunte
variador de frecuencia en el tablero directamente a su ayudante, pero se
del laboratorio espera que los alumnos sean autónomos
5. En caso de desconexión del en el trabajo a realizar.
controlador del variador, volver a
enchufar y tras el mensaje de error,
apretar “armar”, “resetear” o similar.
6. Sólo opere el túnel entre 0 y 25 Hz.
PRECAUCIÓN: No energice las máquinas
Objetivos de la experiencia
ni elementos sin previa autorización de su
profesor auxiliar o ayudante presente en
1. Estudiar el comportamiento de un
la experiencia. En cualquier emergencia
generador eólico frente a distintas
NO DUDE en ACCIONAR el botón STOP
velocidades del viento para una misma
del variador de frecuencia. Sólo opere el
carga.
túnel entre 0 y 25 Hz.
2. Estudiar el comportamiento de un
generador eólico frente a distintas
cargas para una misma velocidad del
viento.
3. Cuantificar la cantidad de energía
obtenible a partir del viento.

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 Generación de Energía Eléctrica con Fuentes Renovables
A continuación se detallan las
actividades que debe realizar en esta
experiencia.
Identificación de la instalación:
Identifique todos los elementos del
montaje. Tome nota de los aspectos
constructivos, disposición, etc.Analice la
función de cada máquina y dispositivo
utilizado en la experiencia.Antes de
encender el túnel de viento tenga
precaución que los cables del generador
estén desconectados.
Calibración de anemómetro respecto la
frecuencia del variador:
Para disminuir el riesgo que significa medir
la velocidad del viento con las aspas del
generador en movimiento, previo a la
experiencia se determinará la velocidad
del viento en función de la frecuencia del
variador de frecuencia. Para esto:
1. Verifique que el extractor se encuentra
apagado y que el generador no esté
girando.
2. Abra la escotilla. Con una mano afirme
las aspas del generador para evitar
que éste empiece a girar al accionar el
extractor.
3. Para distintas frecuencias, anote la
velocidad del viento que ésta produce.
Se recomienda cubrir un rango de
0 a 25 Hz (¡No excederse de 25Hz!), y
registrar el promedio de 3 velocidades
asociadas a las siguientes frecuencias:
5,10,11,12,13,15,17.5,20,22.5 y 25 Hz.
4. Apague el túnel.
5. Cierra la escotilla.
Obtención de la curva de carga:
1. Encienda el túnel de viento y mida
la tensión generada en vacío para
distintas velocidades.
2. Detenga el túnel. Conecte dos
multímetros y la carga al generador de
tal forma que se pueda medir corriente
y voltaje para distinto número de
ampolletas encendidas.
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3. Lleve el túnel a una velocidad constante
del viento de aproximadamente
4.6[m⁄s].
4. Modificando el número de
ampolletas encendidas tome nota
de Nº ampolletas, voltaje, corrientey
potencia para la velocidad de viento
constante.¿Cuál es la eficiencia
asociada a cada combinación?
(No olvidar anotar el diámetro del
generador)
5. ¿Cuántas ampolletas maximizan la
potencia de salida para una misma
velocidad? En adelantetrabaje con
este número de ampolletas siempre
conectadas.
Potencia en función del viento:
1. Con la misma disposición utilizada
anteriormente, varíe la velocidad del
viento entre 3 y 6[m⁄s] manteniendo
fija la carga.
2. Tome nota de Velocidad del viento,
Voltaje, Corriente y Potencia.
3. Para el informe, discuta la implicancia
de la variación anterior y cómo evitarla
(si usted lo considera necesario) en
una instalación para un hogar.
4. Apague el variador de frecuencia.
5. Para finalizar, con precaución
introduzca sus manos en el túnel y
varíe la velocidad del viento (¡Por
debajo de la velocidad cut-in!). ¿Ha
sentido esa velocidad anteriormente?
¿Podría determinar la velocidad del
viento sólo con sus manos?
Datos de estación meteorológica:
1. Identifique la ubicación de la estación
meteorológica y los datos que ésta
registra.
2. ¿Cuánta energía estima, de acuerdo a
las características del generador y lo
que ha aprendido en el curso, que se
podría obtener a partir de la velocidad
del viento de ese momento en un día?
Anótelo.
3. Para el informe calcule lo anterior. Si
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no estuvieran disponibles los datos de 4.10.2 PREGUNTAS PARA

la estación, use los de Geofísica. EVALUAR LA COMPRENSIÓN DEL
Evaluación de la experiencia
CAPÍTULO
1. De acuerdo a lo experimentado y
• ¿Cómo ha sido el desarrollo de la
a la investigación propia se deberá
tecnología eólica en los últimos 30
entregar un informe, en donde se
años?
recomiendan los siguientes aspectos:
• ¿Qué factores afectan la calidad del
2. Detalle los equipos utilizados, su
emplazamiento de un proyecto?
funcionamiento y disposición para
• ¿Cómo se obtiene la velocidad del
lograr el objetivo de cada experiencia.
viento a cierta altura en función de las
Para ello puede apoyarse de un
mediciones?
diagrama de bloques o dibujo junto
• Describa las fluctuaciones del recurso
con una explicación básica de cada
eólico
equipo.
• ¿De qué depende la potencia extraíble
3. Presente todos los resultados y
del viento?
observaciones de las experiencias
• ¿Qué utilidad tiene la curva de Weibull?
realizadas en el laboratorio.
• ¿Qué fuerzas actúan sobre una
4. Compare estos resultados con los
turbina?
proporcionados por el fabricante
• ¿Qué es el ángulo de ataque?
(revisar material de U-cursos)
• ¿A qué restricciones está sujeto un
5. Evalúe la instalación en Santiago del
proyecto eólico?
sistemas estudiado y la magnitud
• ¿Qué mecanismos de control existen
que éste debería tener para alimentar
sobre los aerogeneradores?
completamente a una casa promedio.
• Usted posee un terreno de 4 km de
ancho de oriente a poniente y 5 km
Bibliografía recomendada para la
de largo en dirección Sur a Norte. Sus
confección del informe
estudios de viento indican que el viento
1. Keith Watt Arnaud,”Simulación
presenta un régimen de viento con
Dinámica para Distintos Escenarios
direccionalidad preponderantemente
de Alta Penetración Eólica en el SIC”,
Sur->Norte. Actualmente se encuentra
2008.
en negociaciones con dos proveedores
2. Paul Baillarie, “Diseño de
de turbinas eólicas los cuales les
Aerogeneradores con Imanes
ofrecen turbinas de las siguientes
Permanentes para aplicaciones en
características.
Electrificación Rural”, 2007.
i. Turbinas de 750 kW y 50 m de diámetro
3. William H. Kemp, “The Renewable
(Restricciones de emplazamiento de 2
Energy Handbook”, 2005.
diámetros hacia los lados y 6 diámetros
4. Tony Burton, David Sharpe, Nick
hacia atrás)
Jenkins, Ervin Bossanyi, “Wind Energy
ii. Turbinas de 1150 kW y 65 m de diámetro
Handbook”, 2001.
(Restricciones de emplazamiento
5. Registro de viento: http://met.dgf.
de 2.5 diámetros hacia los lados y 6
uchile.cl/tiempo/OBSERVACIONES/
diámetros hacia atrás)
observaciones.html
6. Material de U-cursos
Determine la máxima capacidad instalada
del Parque según proveedor, ¿con qué
proveedor se queda?

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 Generación de Energía Eléctrica con Fuentes Renovables

4.10.3 PREGUNTAS CON RESPUESTA

Se han resumido las mediciones durante un año de un anemómetro en el siguiente

gráfico:

Usted está evaluando la siguiente turbina de 82 m de diámetro:

¿Cuál es la energía generada esperada Solución:

en un año?
¿Cuál es el factor de planta? Se tabula la información del gráfico del
¿Cuál es la eficiencia? recurso eólico medido. Opcionalmente
se calcula la distribución de Weibull de
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mejor ajuste, resultando el factor de forma Luego se tabula la curva de potencia y

igual a 2 y el factor de escala igual a7,41. se calcula la energía generada durante un
Esto se logró planteando un problema de año (producto entre la potencia de salida
optimización, minimizando la diferencia y la frecuencia de ocurrencia para cada
cuadrática entre las horas medidas y las velocidad de viento):
horas según Weibull. Esto en este caso no
fue necesario, pues la cantidad de datos
tomados representa una discretización
suficiente para poder hacer los cálculos
solicitados.

Notar que 8.765 horas corresponden a

un año.
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 Generación de Energía Eléctrica con Fuentes Renovables

Notar que los valores superiores a 24 m/s en a) en el tiempo (8.765 horas), se obtiene la
en este caso no se consideraron, porque potencia media. Así el factor de planta vale.
no figuran parte del set de mediciones
iniciales; sin embargo podrían haber
sido determinados con la distribución de
Weibull.

El factor de planta corresponde al La eficiencia corresponde a la fracción

cociente entre la potencia media y la
potencia máxima. Equivalentemente,
dentro de un mismo intervalo de tiempo,
esto es la energía generada partido en la
energía máxima que se podría generar (si
el viento soplara lo suficiente para producir
constantemente la potencia máxima). Si se
divide la energía anual generada, obtenida
de energía convertida de la total disponible
o bien:
Como tanto la potencia de salida y la de
entrada varían en función de la velocidad
del viento se obtiene una eficiencia para
cada medición de velocidad.

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Donde se usó
la energía obtenida fue calculada
anteriormente. Finalmente, la eficiencia
resulta del promedio de las potencias según
las velocidades. La columna del límite de
Betz sólo cumple fines comparativos.
• Usted va manejando por la Ruta
5, cuando observa en la lejanía el
EL6000
parque eólico Canela 2. Se distrae al
preguntarse (¡mal conductor!) cuánta
potencia entrega el viento al rotor.
Usando su anemómetro de bolsillo
registra una velocidad del viento de
10m/s y cuenta 13 RPM del molino.
Además con su computadora de
bolsillo procede a consultar los datos
del fabricante, obteniendo la siguiente
información:
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 Generación de Energía Eléctrica con Fuentes Renovables

Solución:

Para facilitar el cálculo, se decide usar una discretización igual a 3, es decir se fragmenta el
aspa en tres áreas y se procede a calcular las fuerzas de arrastre y sustentación para cada una.

En la siguiente tabla se indican los inicios de cada área y su ancho respectivo.

Primero se calcula el ángulo relativo usando la velocidad del viento (se despreció
el ralentizamiento) y la velocidad tangencial del aspa, debido a su giro. Notar que esta
velocidad varía a lo largo del aspa y que el radio medio corresponde a la semisuma entre
el radio inicial y final de cada sección.

Se supone que la turbina se encuentra optimizando el campo de viento, es decir se

orienta para maximizar el coeficiente de sustentación. Así del gráfico se extrae CD =0 y
CL =1,7. Además del cálculo anterior se tiene la velocidad relativa del viento para cada
sección.
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Donde se consideró una densidad del aire igual 1,24 g/m3; el área se obtuvo usando
la semisuma de los anchos multiplicada por la diferencia entre el inicio y el final de cada
división.

Ahora ya se puede determinar la fuerza en el plano de giro, considerando las

proyecciones de la fuerza de arrastre y de la fuerza de sustentación.

Finalmente el torque sobre el rotor es la suma de los torques para cada área,
multiplicada por la cantidad de aspas. La potencia entregada corresponde al producto
entre el torque total y la velocidad angular de la turbina.

Los aspas transmiten 1,96MW de potencia mecánica al rotor. Luego se acopla el proceso
de conversión eléctrica el cual tiene otras pérdidas asociadas. Así la potencia eléctrica de
salida del generador será un tanto porciento menor que la calculada hasta aquí.

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