Nombre de la asignatura: CÁLCULO INTEGRAL

Docente: M.A. Ivonne Enríquez Castillo

Correo: ivonneec@hotmail.com

A.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

La asignatura contribuye a desarrollar un pensamiento lógico-matemático al perfil del ingeniero y aporta las herramientas básicas para desarrollar
el estudio del cálculo integral y sus aplicaciones. Además, proporciona herramientas que permiten modelar fenómenos de contexto.
COMPETENCIAS PREVIAS
Plantea y resuelve problemas utilizando las definiciones de límite y derivada de funciones de una variable para la elaboración de modelos
matemáticos aplicados.

B.- ¿PORQUÉ Y PARA QUÉ DEL CURSO?

La característica más sobresaliente de esta asignatura es que en ella se estudian las bases sobre las que se construye el cálculo integral.

C.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Genéricas: Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. Capacidad de aprender y
actualizarse permanentemente. Capacidad de trabajo en equipo.

D.- TEMARIO DEL CURSO

UNIDAD TEMAS
1 Teorema fundamental del cálculo.
2 Métodos de integración e integral indefinida.
3 Aplicaciones de la integral.
4 Series.

F.- INTENCIÓN DIDÁCTICA POR UNIDAD

1.
Recurso: INVESTIGACIÓN EN CUADERNO 5%, CUADERNO DE EJERCICIOS 55%, EVALUACIÓN ESCRITA 40%
Actividades:
•Buscar información sobre el desarrollo histórico del cálculo integral. Entrega investigación en cuaderno.
•El alumno elabora un cuaderno de ejercicios del calculo de sumas de riemann utilizando. Aplicar el teorema del valor intermedio y el teorema
fundamental del cálculo para evaluar integrales definidas. Calcular integrales definidas diversas y asociar cada integral con su interpretación
geométrica.

2.
Recurso: CUADERNO DE EJERCICIOS 50%, EVALUACIÓN ESCRITA 50%
Actividades:
•El alumno elabora el cuaderno de ejercicios resueltos de integrales para seleccionar el método de solución más adecuado y resolver, así como
trigonométricas, algebraicas, exponenciales, logarítmicas, etc.

3..
Recurso: CUADERNO DE EJERCICIOS 50%, EVALUACIÓN ESCRITA 50%
Actividades:
•El alumno elabora un cuaderno de ejercicios sobre calcular áreas bajo la curva de funciones discontinuas utilizando la integral impropia. Plantear
la integral que resuelva el cálculo del área delimitada por una función.

4.
Recurso: REPORTE DE PRESENTACIÓN DE EJERCICIOS 40%, PRESENTACIÓN E INFORME ORAL DE EJERCICIOS 60%
Actividades:
• En equipos, el alumno elabora reporte de presentación de ejercicios sobre diferentes temas de la unidad.
• En equipos, el alumno elabora una presentación e informe oral de ejercicios según el tema a tratar de la unidad temática.

G.- BIBLIOGRAFIA
LARSON, R. (2009). MATEMáTICAS 2 : CáLCULO INTEGRAL. MéXICO. MCGRAW HILL.
ZILL, D. WRIGHT, W. (2011). MATEMáTICAS 2 : CáLCULO INTEGRAL. (4ª. ED.). MéXICO. MC GRAW HILL.