RPT Bahasa Melayu Tahun 4

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4/ 2018
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 1: 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami dan ILMU
AKTIVITI KELUARGA bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, menyebut jenis-jenis ayat dengan
1 perkataan, frasa dan ayat dengan betul. struktur binaan ayat yang betul Kajian Tempatan
TAJUK : dan tepat.
BERKHEMAH DI NILAI MURNI
LAMAN IDAMAN 2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber yang mengandungi perkataan Kasih sayang
MINGGU dengan sebutan yang betul. berimbuhan apitan daripada pelbagai
sumber dengan sebutan yang betul. EMK
2
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, 3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan Pendidikan Alam
frasa dan ayat secara mekanis dengan secara mekanis dengan betul dan Sekitar
betul dan kemas. kemas.
KB
4.1.1 Menyebut dan memahami lirik
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni lagu yang mengandungi nilai dan Menjanakan idea
dalam lagu melalui nyanyian secara didik pengajaran yang dipersembahkan
hibur. melalui nyanyian secara didik hibur. Kontekstual
-Menghubungkaitkan
5.1.1 Memahami dan menggunakan
kata nama am konkrit dan penjodoh Mengkategorikan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan bilangan dengan betul mengikut
kata dengan betul mengikut konteks. konteks. KP
5.1.3 Memahami dan menggunakan Interpersonal

kata ganti nama tunjuk dengan
betul mengikut konteks. Verbal-linguistik
BCB
Bacaan intensif
SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 1


/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 1 : 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan ILMU
AKTIVITI KELUARGA respons terhadap sesuatu arahan, soalan memberikan respons yang sesuai
3 dan pesanan yang didengar dengan betul. secara lisan atau gerak laku terhadap Pendidikan Moral
TAJUK : arahan berdasarkan ayat perintah
SERONOKNYA dengan betul. NILAI MURNI
MEMBACA 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Kerajinan
intonasi yang betul. mengandungi pelbagai jenis ayat
secara mekanis dengan lancar, Kerjasama
sebutan yang jelas dan intonasi
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, yang betul. EMK :
frasa dan ayat secara mekanis dengan
betul dan kemas. 3.2.7 Menulis ayat majmuk secara TMK
mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni
dalam lagu melalui nyanyian secara didik 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik
hibur. lagu yang mengandungi nilai dan KB :
pengajaran secara berpandu dan Mengecam
disampaikan melalui nyanyian Kontekstual –
5.1 Memahami dan menggunakan golongan secara didik hibur. Menghubungkaitkan
kata dengan betul mengikut konteks. Menjanakan idea
5.1.1. Memahami dan menggunakan
kata nama am konkrit dan penjodoh KP :
bilangan dengan betul mengikut Interpersonal
konteks. Visual ruang
Muzik


/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 1 : 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan
AKTIVITI KELUARGA respons terhadap sesuatu arahan, soalan memberikan respons yang sesuai
4 dan pesanan yang didengar dengan betul. secara lisan atau gerak laku terhadap ILMU
TAJUK : arahan berdasarkan ayat perintah
MELANCONG dengan betul. Sejarah
DENGAN KELUARGA
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang NILAI MURNI
dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi ayat tunggal dan ayat
intonasi yang betul. majmuk berbilang subjek secara Kasih sayang
mekanis dengan lancar, sebutan yang
Patriotisme
jelas dan intonasi yang betul.
EMK
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.3 Membina dan menulis jawapan
dan ayat dengan betul. pemahaman berdasarkan soalan yang Kreativiti dan inovasi
bertumpu dan bercapah dengan betul.
TMK
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis
menggunakan bahasa badan secara kreatif dengan sebutan yang betul dan KB
semasa bercerita secara didik hibur. intonasi yang jelas serta susunan idea
Membuat gambaran
yang tepat semasa bercerita secara
mental
didik hibur.
Mengenal pasti
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Menghubungkaitkan
kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.2
Menyusun urutan
Memahami dan menggunakan kata
Menjanakan idea
nama khas tak hidup dengan betul
mengikut konteks.
KP
Kinestetik
.
Verbal-linguistik


/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 2 : 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2. Mendengar, memahami dan ILMU
AMALAN KESIHATAN respons terhadap sesuatu arahan, memberikan respons terhadap soalan
5 & KEBERSIHAN soalan dan pesanan yang didengar tanpa kata tanya secara lisan dengan Pendidikan Kesihatan
dengan betul. betul.
TAJUK : NILAI MURNI
AMALAN HIDUP 2.4.1 Membaca dan memahami
SIHAT 2.4 Membaca dan memahami maklumat maklumat untuk mengenal pasti Kesihatan
MINGGU yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai idea utama dan idea sampingan dalam
bahan untuk memberi respons dengan pelbagai bahan bagi membuat ramalan Kebersihan
6 betul dengan tepat.
EMK
3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. pinjaman dengan ejaan yang tepat Kreativiti dan inovasi
secara imlak
TMK
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik
KB
dalam lagu melalui nyanyian secara didik lagu yang mengandungi nilai dan
Menghubungkaitkan
hibur. pengajaran secara berpandu dan
Menganalisis
disampaikan melalui nyanyian secara
Mengecam
didik hibur.
Menjanakan idea
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.3 Memahami dan menggunakan
kata ganti nama tunjuk dengan betul
KP
mengikut konteks.
Verbal-linguistik
Meramal
Muzik
BCB
Mendengar dengan
cekap


/TARIKH KURIKULUM
TEMA 2 : 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan
AMALAN KESIHATAN respons terhadap sesuatu arahan, soalan memberikan respons dengan ILMU
MINGGU & KEBERSIHAN dan pesanan yang didengar dengan betul. menyampaikan pesanan yang betul
mengikut urutan. Pendidikan Kesihatan
7 TAJUK : .
BERSIH & SIHAT 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.2 Membaca dan memahami NILAI MURNI
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat daripada bahan untuk
pelbagai bahan untuk memberi respons menjana idea dengan betul. Kebersihan
dengan betul.
Kerjasama
3.3.4 Membina kerangka untuk menulis
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa pelbagai jenis karangan dengan betul. Cinta akan alam sekitar
dan ayat dengan betul.
EMK
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan
Kreativiti dan inovasi
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan jelas, dan bahasa badan yang sesuai
menggunakan bahasa badan dengan melalui lakonan secara didik hibur. KB
kreatif melalui lakonan secara didik
hibur. 5.1.6 Membuat urutan
Kontekstual –
hubung pancangan keterangan dengan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan betul mengikut konteks. Mengaplikasikan
kata dengan betul mengikut konteks. Membuat andaian
5.1.4 Konstruktivisme –
Memahami dan menggunakan kata Menerangkan dan
kerja pasif dengan betul mengikut menjanakan idea
konteks. Menganalisis
Menjanakan idea
Kontekstual –

. Memindahkan

/TARIKH KURIKULUM
TEMA 2 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada ILMU
pelbagai sumber dengan menggunakan ayat
AMALAN KESIHATAN permintaan tentang sesuatu perkara yang gramatis dalam situasi formal dan tidak Pendidikan Kesihatan
MINGGU & KEBERSIHAN daripada pelbagai sumber dalam situasi formal secara bertatasusila.
formal dan tidak formal secara NILAI MURNI
8 TAJUK : bertatasusila. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi perkataan berimbuhan apitan
PENDIDIKAN daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
Kebersihan Fizikal & Mental
KESIHATAN 2.2 Membaca dan memahami perkataan, betul.
KB
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan tepat daripada Menghubungkaitkan
pelbagai bahan untuk membuat penilaian
2.4 Membaca dan memahami maklumat dengan betul. Mengecam
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut Menaakul
betul. urutan untuk membuat carta daripada pelbagai
sumber. Konstruktivisme –
Menghubungkaitkan
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. sastera yang didengar, ditonton atau dibaca Menyusun mengikut urutan
dengan jelas dan menggunakan bahasa yang
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan gramatis. Mengitlak
sastera dan bukan sastera yang didengar, 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
ditonton atau dibaca dengan betul. Memadankan
daripada bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai dan pengajaran dengan
Kontekstual -
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai.
Menghubungkaitkan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik 5.1.5 KPInterpersonal
hibur. Memahami dan menggunakan kata adjektif dan
kata penguat dengan betul mengikut konteks. BCB Bacaan intensif
Mencatat nota

kata dengan betul mengikut konteks.

/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 3 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 ILMU

SENTIASA SELAMAT permintaan tentang sesuatu perkara Berbual tentang sesuatu perkara
9 Pendidikan Moral
daripada pelbagai sumber dalam situasi menggunakan kata gelaran yang
formal dan tidak formal secara sesuai dalam situasi tidak formal NILAI MURNI
TAJUK : bertatasusila. secara bertatasusila.
SENTIASA AWASI Keberanian
DIRI 2.5.1
2.5 Membaca, memahami dan menaakul Membaca dan memahami maklumat EMK
untuk memindahkan maklumat yang yang tersurat dan tersirat daripada
MINGGU Sains dan Teknologi
terdapat dalam pelbagai bahan dengan bahan prosa dengan betul
betul. KB
10 3.4.2
Menulis frasa dan ayat yang ada Menghubungkaitkan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. perkataan berimbuhan pinjaman
dengan ejaan dan tanda baca yang Menganalisis
tepat secara imlak Konstruktivisme –
4.4 Melafazkan dan memahami puisi Menghubungkaitkan
dengan intonasi yang betul 4.4.1
menggunakan bahasa yang indah Mendeklamasi sajak dengan sebutan Mengecam
secara didik hibur. dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur serta memahami Memadankan
maksud sajak tersebut
Kontekstual –
Menghubungkaitkan
kata dengan betul mengikut konteks 5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata nama khas tak hidup dengan betul KP Interpersonal
mengikut konteks.
BCB

kata adjektif dan kata penguat dengan Mendengar aktif

betul mengikut konteks.
Bacaan intensif


/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 3 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara ILMU
SENTIASA SELAMAT permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri
11 daripada pelbagai sumber dalam situasi orang dan kata ganti nama diri tanya Pendidikan Moral
TAJUK : formal dan tidak formal secara dengan betul dalam situasi formal dan
SEDIAKAN PAYUNG bertatasusila. tidak formal secara bertatasusila. EMK: Nilai murni
SEBELUM HUJAN Rasional
2.5.2 Membaca, memahami dan
2.5 Membaca, memahami dan menaakul menaakul maklumat yang tersurat dan KB
untuk memindahkan maklumat yang tersirat daripada bahan prosa dengan
terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Mengenal pasti
betul.
3.3.4 Membina kerangka untuk menulis Kunstruktivisme
pelbagai jenis karangan dengan betul.
Mengembangkan idea
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
dan ayat dengan betul. 4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan Menaakul
sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas secara didik hibur serta Membuat urutan
4.4 Melafazkan dan memahami puisi memahami maksud sajak tersebut.
dengan intonasi yang betul Menghubungkait
menggunakan bahasa yang indah 5.1.6 Memahami dan menggunakan
secara didik hibur. kata hubung pancangan keterangan Kontekstual
dengan betul mengikut konteks.
KP
5.1 Memahami dan menggunakan golongan . Verbal-linguistik
kata dengan betul mengikut konteks.
BCB
Bacaan intensif


/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 3 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara ILMU
12 SENTIASA SELAMAT permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri Pendidikan Moral
daripada pelbagai sumber dalam situasi orang dan kata ganti nama diri tanya
TAJUK : formal dan tidak formal secara dengan betul dalam situasi formal dan EMK: Nilai Murni
BERINGAT SEBELUM bertatasusila. tidak formal secara bertatasusila. Keberanian
KENA
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang KB
2.5 Membaca, memahami dan menaakul sesuatu perkara dengan menggunakan Menghubungkaitkan
untuk memindahkan maklumat yang kata dan bahasa badan yang sesuai Menaakul
terdapat dalam pelbagai bahan dengan dalam situasi tidak formal secara Kontekstual
betul. bertatasusila Menjana idea
2.5.3 Membaca, memahami dan

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat menaakul bahan prosa untuk KP
tentang sesuatu perkara dengan memindahkan maklumat kepada Interpersonal
menggunakan bahasa yang santun. bentuk puisi dengan betul. Verbal-linguistik
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni maklumat berbentuk surat, laporan dan
dalam lagu melalui nyanyian secara cerita dengan jelas serta menggunakan
didik hibur. bahasa yang santun.
4.1.1 Menyebut dan memahami lirik

5.1 Memahami dan menggunakan golongan lagu yang mengandungi nilai dan
kata dengan betul mengikut konteks. pengajaran yang dipersembahkan
melalui nyanyian secara didik hibur.
.
kata bantu, kata perintah dan kata

pemeri dengan betul mengikut konteks.

/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 4 : 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 ILMU

13 MASYARAKAT perkara semula dengan tepat menggunakan Bercerita tentang sesuatu perkara Pendidikan Moral
PENYAYANG sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat Pendidikan Alam
TAJUK : yang mengandungi wacana. Sekitar
PROGRAM KHIDMAT 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
MINGGU MASYARAKAT bukan sastera yang sesuai bagi 2.6.1 Membaca dan memahami NILAI
14 memupuk minat membaca. pelbagai bahan sastera yang sesuai Kasih sayang
untuk meningkatkan daya berfikir Semangat
secara kreatif. bermasyarakat
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
dan ayat dengan betul. 3.3.4 Membina kerangka untuk menulis KB
pelbagai jenis karangan dengan betul. Menghubungkaitkan
Membuat gambaran
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.1 Menyebut dan memahami lirik mental
dalam lagu melalui nyanyian secara lagu yang mengandungi nilai dan Menjana idea
didik hibur pengajaran yang dipersembahkan Kontekstual
melalui nyanyian secara didik hibur. Menganalisis
Menyesuaikan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.7 Memahami dan menggunakan
kata dengan betul mengikut konteks. kata bantu, kata perintah dan kata KP
pemeri dengan betul mengikut konteks. Verbal-linguistik
Muzik
Kinestetik


/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 4 : 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara ILMU
15 MASYARAKAT perkara semula dengan tepat menggunakan yang dilihat dan yang ditonton dengan
PENYAYANG sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. tepat, sebutan yang jelas dan intonasi Pendidikan Kesihatan
yang betul menggunakan ayat yang
TAJUK : mengandungi wacana. NILAI
KHIDMAT RAKAN 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan Kerjasama
SEBAYA bukan sastera yang sesuai bagi memupuk 2.6.2 Membaca dan memahami
minat membaca. pelbagai bahan bukan sastera untuk EMK
mengenal pasti nilai murni.
Peraturan sosiobudaya
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan KB
menggunakan bahasa yang santun maklumat berbentuk surat,
Menjana idea
laporan dan cerita dengan jelas
serta menggunakan bahasa yang Menilai
santun
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan Kontekstual
menggunakan bahasa badan secara 4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis
kreatif semasa bercerita secara didik dengan sebutan yang betul dan Menganalisis
hibur. intonasi yang jelas serta susunan
idea yang tepat semasa bercerita Konstruktivitisme
5.1 Memahami dan menggunakan golongan secara didik hibur.
Menghubungkaitkan
kata dengan betul mengikut konteks. 5.1.7 Memahami dan menggunakan
kata bantu, kata perintah dan kata KP
Verbal-linguistik
5.1.4
Memahami dan menggunakan kata BCB

kerja pasif dengan betul mengikut Bacaan intensif

konteks.

/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 4 : 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1. Berbicara untuk mendapatkan ILMU
16 MASYARAKAT maklumat tentang sesuatu perkara daripada maklumat yang tersirat dengan tepat Pendidikan Moral
PENYAYANG pelbagai sumber dengan tepat secara tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila. bertatasusila. EMK: Nilai Murni
TAJUK : Kerjasama
SKUAD PRIHATIN Kebersihan fizikal
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber yang mengandungi perkataan
dengan sebutan yang betul. berimbuhan apitan daripada pelbagai
sumber dengan sebutan yang betul. KB
Menghubungkaitkan
3.6 Menulis untuk menyampaikan Membuat gambaran
maklumat tentang sesuatu perkara dengan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan mental
menggunakan bahasa yang santun. maklumat yang betul dengan Menghubungkaitkan
menggunakan idea utama dan idea Menjana idea
sampingan serta menegaskan Konstruktivisme
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan kesantunan berbahasa. Kontekstual
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik 4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat
hibur menggunakan bahasa yang indah KP
dan ayat yang gramatis serta Verbal-linguistik
bahasa badan yang sesuai Bacaan intensif
5.2 Memahami dan menggunakan semasa bercerita secara didik
pembentukan kata yang sesuai dalam hibur
pelbagai situasi dengan betul.
imbuhan akhiran –an, -kan, –i, imbuhan

apitan pada kata kerja, kata nama dan

kata adjektif serta imbuhan pinjaman
dengan betul dalam pelbagai situasi.

/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 5 : 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang ILMU
17 KENALI WARISAN maklumat tentang sesuatu perkara daripada sesuatu perkara daripada media cetak
BANGSA pelbagai sumber dengan tepat secara dalam bentuk pengumuman dengan Pendidikan Muzik
bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis
TAJUK : secara bertatasusila. NILAI
IRAMA WARISAN Patriotisme
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
intonasi yang betul mengandungi pelbagai jenis ayat
secara mekanis dengan lancar, sebutan EMK
yang jelas dan intonasi yang betul.
Peraturan sosiobudaya
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul. 3.7.1 Menghasilkan rangka
pendahuluan, isi dan penutup dalam KB
penulisan kreatif dengan betul.
Mensintesis
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan Mengenal pasti
melalui lakonan secara didik hibur sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas, dan bahasa badan Menganalisis
yang sesuai melalui lakonan secara Kontekstual
didik hibur
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam

pelbagai situasi dengan betul. 5.2.1 Memahami dan menggunakan PM

imbuhan akhiran –an, -kan, –i, imbuhan
apitan pada kata kerja, kata nama dan Main peranan
dengan betul dalam pelbagai situasi. Bacaan

/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 5 : 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan ILMU
18 KENALI WARISAN maklumat tentang sesuatu perkara daripada maklumat yang tersirat dengan tepat Kajian Tempatan
BANGSA pelbagai sumber dengan tepat secara tentang sesuatu perkara secara EMK
bertatasusila. bertatasusila. Peraturan sosiobudaya
TAJUK : KB
SERUPA TETAPI 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Mengitlak
BERBEZA 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan mengandungi ayat tunggal dan ayat Mengenal pasti
dengan lancar, sebutan yang jelas dan majmuk berbilang subjek secara Menganalisis
intonasi yang betul mekanis dengan lancar, sebutan yang Menjana idea
jelas dan intonasi yang betul. Mengecam
Konstruktivisme
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil KP
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda Verbal-linguistik
penulisan dengan betul. baca, penggunaan kata, imbuhan dan BCB
struktur ayat. Bacaan intensif
4.4 Melafazkan dan memahami puisi 4.4.2 Membina dan memahami sajak
dengan intonasi yang betul menggunakan secara terkawal dan
bahasa yang indah secara didik hibur. mendeklamasikannya dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas
secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam 5.2.1 Memahami dan menggunakan
pelbagai situasi dengan betul. imbuhan akhiran –an, -kan, –i, imbuhan
apitan pada kata kerja, kata nama dan



/TARIKH KURIKULUM
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
MINGGU TEMA 5 : 1.7 pendapat tentang sesuatu perkara ILMU
19 KENALI WARISAN Berbincang dan mengemukakan pendapat daripada pelbagai sumber dengan
BANGSA tentang sesuatu perkara daripada pelbagai menggunakan ayat yang gramatis Kajian Tempatan
sumber secara bertatasusila. secara bertatasusila.
TAJUK : EMK
UNIK & KREATIF 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami Peraturan sosiobudaya
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat untuk mengenal pasti idea
pelbagai bahan untuk memberi respons utama dan idea sampingan dalam Kreativiti dan Inovasi
dengan betul pelbagai bahan bagi membuat ramalan
dengan tepat. KB
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif dalam 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Mensintesis
pelbagai genre dengan betul. berbentuk imaginatif dan deskriptif
Menganalisis
dengan betul.
3.9 Menaakul
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan
sastera dan bukan sastera yang didengar, bukan sastera yang didengar, ditonton Konstruktivisme
ditonton atau dibaca dengan betul. atau dibaca dengan jelas dan
menggunakan bahasa yang gramatis. Mengumpul dan
4.4 Melafazkan dan memahami puisi mengelas
dengan intonasi yang betul 4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan
menggunakan bahasa yang indah sebutan dan intonasi yang betul dan PAK
secara didik hibur jelas secara didik hibur serta
Mengakses
memahami maksud sajak tersebut.

kata dengan betul mengikut konteks 5.1.5 Memahami dan menggunakan KMD
kata adjektif dan kata penguat dengan
5.2 betul mengikut konteks. Meramal
Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam 5.2.2 Memahami dan menggunakan BCB
pelbagai situasi dengan betul. kata ganda separa dengan betul dalam Bacaan intensif
pelbagai situasi.

/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 6 : 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 ILMU

20 PERTANIAN & respons terhadap sesuatu arahan, soalan Mendengar, memahami dan
PENTERNAKAN dan pesanan yang didengar dengan betul. memberikan respons yang sesuai Pertanian
secara lisan atau gerak laku terhadap
TAJUK : arahan berdasarkan ayat perintah Pendidkan Alam Sekitar
KEMAJUAN dengan betul. EMK
PERTANIAN
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.2 Keusahawanan
yang tersurat dan tersirat daripada Membaca dan memahami maklumat
pelbagai bahan untuk memberi respons daripada bahan untuk menjana idea KB
dengan betul. dengan betul.
Menjana idea
3.5 3.5.2
Kontruktivisme
Mencatat maklumat yang betul tentang Mencatat maklumat yang betul
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. mengikut urutan untuk membuat carta Menyusun urutan
daripada pelbagai sumber.
Kontekstual
4.4 Melafazkan dan memahami puisi .
dengan intonasi yang betul Mengenal pasti
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur. 4.4.2 Membina dan memahami sajak BCB
secara terkawal dan
Bacaan intensif
mendeklamasikannya dengan

5.2 sebutan dan intonasi yang betul

Memahami dan menggunakan dan jelas secara didik hibur.
pelbagai situasi dengan betul. 5.2.3
majmuk bentuk yang telah mantap
dengan betul dalam pelbagai situasi

/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 6 : 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 ILMU

21 PERTANIAN & respons terhadap sesuatu arahan, Mendengar, memahami dan
PENTERNAKAN soalan dan pesanan yang didengar memberikan respons terhadap soalan Sains dan Teknologi
dengan betul. tanpa kata tanya secara lisan dengan
TAJUK : betul. EMK
PERKEMBANGAN Keusahawanan
PERTERNAKAN 2.4 2.4.3.

Membaca dan memahami maklumat yang Membaca dan memahami maklumat KB

tersurat dan tersirat daripada pelbagai yang tersurat dan tersirat dengan tepat
bahan untuk memberi respons dengan daripada pelbagai bahan untuk Menghubungkaitkan
betul. membuat penilaian dengan betul.
Menilai
3.7 3.7.2 Konstruktivisme
Menghasilkan penulisan kreatif dalam Menghasilkan penulisan kreatif
pelbagai genre dengan betul. berbentuk imaginatif dan deskriptif Menjana idea
dengan betul.
4.3 4.3.2 Mengumpul dan

Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan dialog yang dihasilkan mengelas
menggunakan bahasa badan dengan kreatif daripada bahan rangsangan untuk
KP
melalui lakonan secara didik hibur. menyampaikan nilai dan pengajaran
dengan bahasa badan yang sesuai Interpersonal
5.3 5.3.1 BCB
Memahami dan membina ayat yang betul Memahami dan membina ayat tunggal
dalam pelbagai situasi. dengan peluasan subjek dan predikat Perbincangan
yang betul dalam pelbagai situasi.
Bacaan intensif

/TARIKH KURIKULUM
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
MINGGU TEMA 6 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan daripada pelbagai sumber dengan ILMU
22 PERTANIAN & permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis
PENTERNAKAN daripada pelbagai sumber dalam situasi dalam situasi formal dan tidak formal Pendidikan Alam
formal dan tidak formal secara secara bertatasusila. sekitar
TAJUK : bertatasusila.
HASIL SERBA GUNA 2.5.1 Membaca dan memahami EMK

2.5 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat Keusahawanan
untuk memindahkan maklumat yang daripada bahan prosa dengan betul.
terdapat dalam pelbagai bahan dengan Kreativiti dan Inovasi
betul. 3.3.3 Membina dan menulis jawapan
pemahaman berdasarkan soalan yang KB
3.3 bertumpu dan bercapah dengan betul. Mengitlak
Membina dan menulis perkataan, frasa dan
ayat dengan betul. 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan Menghubungkaitkan
bukan sastera yang didengar, ditonton
3.9 atau dibaca dengan jelas dan Mensintesis
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan menggunakan bahasa yang gramatis.
sastera dan bukan sastera yang didengar, Menganalisis
ditonton atau dibaca dengan betul. 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik
Kontekstual
lagu yang mengandungi nilai dan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni pengajaran secara berpandu dan KP
dalam lagu melalui nyanyian secara disampaikan melalui nyanyian secara
didik hibur. didik hibur. Interpersonal
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.7 Memahami dan menggunakan BCB
kata dengan betul mengikut konteks. kata bantu, kata perintah dan kata
pemeri dengan betul mengikut konteks. Bacaan intensif
Bacaan mentalis
5.3 5.3.1 Memahami dan membina ayat
Memahami dan membina ayat yang betul tunggal dengan peluasan subjek dan
dalam pelbagai situasi. predikat yang betul dalam pelbagai
situasi.

/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 7: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara ILMU
23 POTRET MALAYSIA permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang
daripada pelbagai sumber dalam situasi sesuai dalam situasi tidak formal Pendidikan Moral
TAJUK : formal dan tidak formal secara secara bertatasusila.

PEKERTI MULIA bertatasusila. NILAI

AMALAN KITA
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.2 Membaca, memahami dan Kerjasama
untuk memindahkan maklumat yang menaakul maklumat yang tersurat dan
terdapat dalam pelbagai bahan dengan tersirat daripada bahan prosa dengan Kasih sayang
betul. betul. KB
Menjana idea
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.4 Membina kerangka untuk menulis Mensintesis
dan ayat dengan betul. pelbagai jenis karangan dengan betul.
Kontekstual
Konstruktivisme
4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan dengan sebutan yang betul dan Mengecam
menggunakan bahasa badan secara intonasi yang jelas serta susunan
kreatif semasa bercerita secara didik idea yang tepat semasa bercerita KP
hibur. secara didik hibur.
Verbal-linguistik
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata adjektif dan kata penguat dengan BCB
kata dengan betul mengikut konteks. betul mengikut konteks.
Bacaan imbasan
5.3.2
5.3 Memahami dan membina ayat aktif dan
Memahami dan membina ayat yang betul ayat pasif dengan betul dalam pelbagai
dalam pelbagai situasi. situasi.

/TARIKH KURIKULUM
TEMA 7: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara ILMU
POTRET MALAYSIA permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama
MINGGU daripada pelbagai sumber dalam situasi diri orang dan kata ganti nama diri Kajian Tempatan

24 TAJUK : formal dan tidak formal secara tanya dengan betul dalam situasi NILAI
CINTA AKAN bertatasusila. formal dan tidak formal secara
NEGARA bertatasusila. Patriotisme
2.5 2.5.3 Hemah Tinggi

Membaca, memahami dan menaakul untuk Membaca, memahami dan menaakul KB
memindahkan maklumat yang terdapat bahan prosa untuk memindahkan
dalam pelbagai bahan dengan betul. maklumat kepada bentuk puisi dengan Menjana idea
betul.
Mensintesis
3.6 3.6.2
Menulis untuk menyampaikan maklumat Menulis untuk menyampaikan Kontekstual
tentang sesuatu perkara dengan maklumat berbentuk surat, laporan dan
Membuat urutan
menggunakan bahasa yang santun. cerita dengan jelas serta menggunakan
bahasa yang santun. KP
4.3 4.3.1 Interpersonal
Mengujarkan bahasa yang indah dan Mengujarkan dialog dengan sebutan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif dan intonasi yang betul dan jelas, dan Verbal-linguistik
melalui lakonan secara didik hibur. bahasa badan yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur. BCB
Mencatat nota
5.3 5.3.2
Memahami dan membina ayat yang betul Memahami dan membina ayat aktif dan
dalam pelbagai situasi. ayat pasif dengan betul dalam pelbagai
situasi.

/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 7: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Bertutur tentang sesuatu perkara ILMU
permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

25 POTRET MALAYSIA daripada pelbagai sumber dalam situasi menggunakan ayat yang gramatis Pendidikan Alam
formal dan tidak formal secara dalam situasi formal dan tidak Sekitar
TAJUK : bertatasusila. formal secara bertatasusila.
NILAI
NEGARAKU 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami
GEMILANG bukan sastera yang sesuai bagi pelbagai bahan sastera yang Patriotisme
memupuk minat membaca. sesuai untuk meningkatkan daya KB
berfikir secara kreatif.
Menjana idea
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber yang mengandungi perkataan Mengecam
dengan sebutan yang betul. berimbuhan apitan daripada pelbagai
sumber dengan sebutan yang betul. Menganalisis
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil Kontekstual

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda
penulisan dengan betul. KP
baca, penggunaan kata, imbuhan dan
struktur ayat. Verbal-linguistik
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan BCB
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan sebutan dan intonasi yang betul
menggunakan bahasa badan dengan dan jelas, dan bahasa badan Bacaan intensif
kreatif melalui lakonan secara didik yang sesuai melalui lakonan
hibur. secara didik hibur. Bacaan imbasan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul mengikut kata kerja pasif dengan betul mengikut
konteks. konteks.

/TARIKH KURIKULUM

1.5 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

MINGGU TEMA 8 : Bercerita dan menceritakan sesuatu dengan tepat, sebutan yang jelas dan ILMU
26 perkara semula dengan tepat menggunakan intonasi yang betul menggunakan ayat
EKONOMI sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. yang mengandungi wacana. Ekonomi
BERWAWASAN
NILAI
2.6.2 Membaca dan memahami
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan pelbagai bahan bukan sastera Kerajinan
TAJUK : bukan sastera yang sesuai bagi untuk mengenal pasti nilai murni.
memupuk minat membaca. EMK
SUMBER
PENDAPATAN 3.5 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Keusahawanan
Mencatat maklumat yang betul tentang mengikut urutan untuk membuat carta
KB
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. daripada pelbagai sumber.
Membandingkan dan
membezakan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang
menggunakan bahasa badan dengan dihasilkan daripada bahan Kontekstual
kreatif melalui lakonan secara didik rangsangan untuk menyampaikan
hibur. nilai dan pengajaran dengan Mengecam
bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan secara didik Menyusun urutan
hibur.
Menjana idea
kata dengan betul mengikut konteks. kata ganti nama tunjuk dengan betul BCB
mengikut konteks.
Bacaan imbasan
pembentukan kata yang sesuai dalam kata ganda separa dengan betul dalam Mencatat nota
pelbagai situasi dengan betul. pelbagai situasi.
Membuat rujukan
.

/TARIKH KURIKULUM
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
dilihat dan yang ditonton dengan tepat,
MINGGU TEMA 8 : 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu sebutan yang jelas dan intonasi yang betul ILMU
27 perkara semula dengan tepat menggunakan menggunakan ayat yang mengandungi Ekonomi
EKONOMI sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. wacana.
BERWAWASAN NILAI
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi ayat tunggal dan ayat Kerajinan
TAJUK : 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
majmuk berbilang subjek secara mekanis
dengan lancar, sebutan yang jelas dan dengan lancar, sebutan yang jelas dan EMK
PENGUSAHA intonasi yang betul.
BERWAWASAN intonasi yang betul. Keusahawanan
Teknologi maklumat
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai dan komunikasi
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk bahan sastera yang sesuai untuk
minat membaca. meningkatkan daya berfikir secara kreatif. KB
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan Menjana idea
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat maklumat yang betul dengan menggunakan Mengecam
tentang sesuatu perkara dengan idea utama dan idea sampingan serta Menaakul
menggunakan bahasa yang santun. menegaskan kesantunan berbahasa. Menganalisis
Konstruktivisme
4.4.1 Mendeklamasi sajak dengan sebutan Menghubungkaitkan
4.4 Melafazkan dan memahami puisi
dan intonasi yang betul dan jelas secara KP
dengan intonasi yang betul menggunakan didik hibur serta memahami maksud saja
bahasa yang indah secara didik hibur. Verbal-linguistik
tersebut.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata PM
kata dengan betul mengikut konteks. hubung pancangan keterangan dengan Bacaan
5.3 Memahami dan membina ayat yang KMD
betul dalam pelbagai situasi. 5.3.2 Memahami dan membina ayat aktif Menggunakan
dan ayat pasif dengan betul dalam pelbagai imaginasi dan kreativiti
situasi.


/TARIKH KURIKULUM
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tersirat dengan tepat
MINGGU TEMA 8 : 1.6 Berbicara untuk menyampaikan tentang sesuatu perkara secara ILMU
28 maklumat tentang sesuatu perkara daripada bertatasusila. Ekonomi
EKONOMI pelbagai sumber dengan tepat secara NILAI
BERWAWASAN bertatasusila. 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Berdikari
mengandungi pelbagai jenis ayat EMK
TAJUK : 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan secara mekanis dengan lancar, sebutan Kreativiti dan inovasi
dengan lancar, sebutan yang jelas dan yang jelas dan intonasi yang betul. Keusahawanan
MENGURUS WANG intonasi yang betul. Teknologi maklumat
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan dan komunikasi
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat maklumat berbentuk surat, laporan dan KB
tentang sesuatu perkara dengan cerita dengan jelas serta menggunakan Menjana idea
menggunakan bahasa yang santun. bahasa yang santun. Mengecam
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan Mengitlak
sastera dan bukan sastera yang didengar, bukan sastera yang didengar, ditonton Konstruktivisme
ditonton atau dibaca dengan betul. KP
atau dibaca dengan jelas dan Interpersonal
menggunakan bahasa yang gramatis. BCB
4.4 Melafazkan dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul menggunakan 4.4.2 Membina dan memahami sajak Perbincangan
bahasa yang indah secara didik hibur. secara terkawal dan Bacaan luncuran
mendeklamasikannya dengan sebutan Bacaan imbasan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan dan intonasi yang betul dan jelas
kata dengan betul mengikut konteks. secara didik hibur.

kata bantu, kata perintah dan kata

/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 9 : 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang ILMU
29 maklumat tentang sesuatu perkara daripada sesuatu perkara daripada media cetak
BUMI INDAH RAKYAT pelbagai sumber dengan tepat secara dalam bentuk pengumuman dengan Pendidikan Alam
BERTUAH bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis Sekitar
secara bertatasusila.
NILAI
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
MINGGU TAJUK : 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan mengandungi ayat tunggal dan ayat Kesyukuran
30 dengan lancar, sebutan yang jelas dan majmuk berbilang subjek secara
MANUSIA DAN ALAM intonasi yang betul. Patriotisme
SEKITAR mekanis dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul. KB
3.6.2. Menulis untuk menyampaikan Menghubungkaitkan
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat maklumat berbentuk surat, laporan dan
tentang sesuatu perkara dengan cerita dengan jelas serta menggunakan Mengecam
menggunakan bahasa yang santun. bahasa yang santun.
Menjana idea
Kontekstual
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.1Menyebut dan memahami lirik
dalam lagu melalui nyanyian secara didik lagu yang mengandungi nilai dan KP
hibur. pengajaran yang dipersembahkan
Verbal-linguistik
melalui nyanyian secara didik hibur.

pembentukan kata yang sesuai dalam imbuhan akhiran –an, -kan, –i, imbuhan
pelbagai situasi dengan betul. apitan pada kata kerja, kata nama dan
kata adjektif serta imbuhan pinjaman BCB
Bacaan intensif


/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 9 : 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan ILMU
31 maklumat tentang sesuatu perkara daripada maklumat yang tersirat dengan tepat
BUMI INDAH RAKYAT pelbagai sumber dengan tepat secara tentang sesuatu perkara secara Pendidikan Alam
BERTUAH bertatasusila. bertatasusila. Sekitar
TAJUK : 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami Sains
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai maklumat yang tersurat dan tersirat
LESTARIKAN ALAM bahan untuk memberi respons dengan dengan tepat daripada pelbagai bahan EMK
KITA betul. untuk membuat penilaian dengan betul. Kreativiti dan Inovasi
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam 3.7.1 Menghasilkan rangka KB
pelbagai genre dengan betul. pendahuluan, isi dan penutup dalam
penulisan kreatif dengan betul. Mensintesis
4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik Membuat inferens
4.1Menyebut dan memahami unsur seni lagu yang mengandungi nilai dan
dalam lagu melalui nyanyian secara didik pengajaran secara berpandu dan Konstruktivisme
hibur. disampaikan melalui nyanyian secara
didik hibur. Menjana idea
5.2.2 Memahami dan menggunakan Kontekstual

5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda separa dengan betul dalam
pembentukan kata yang sesuai dalam Mengecam
pelbagai situasi.
pelbagai situasi dengan betul.
KP
Interpersonal
5.1.6. Memahami dan menggunakan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata hubung pancangan keterangan
kata dengan betul mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks.


/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 9 : 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan ILMU
32 pendapat tentang sesuatu perkara daripada pendapat tentang sesuatu perkara
BUMI INDAH RAKYAT pelbagai sumber secara bertatasusila. daripada pelbagai sumber dengan Pendidikan Alam
BERTUAH menggunakan ayat yang gramatis Sekitar
secara bertatasusila.
TAJUK : Sains
MINGGU
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.1 Membaca dan memahami
33 SAYANGI ALAM untuk memindahkan maklumat yang EMK
maklumat yang tersurat dan tersirat
SEKITAR terdapat dalam pelbagai bahan dengan daripada bahan prosa dengan betul.
betul. Kreativiti dan Inovasi
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam KB

pelbagai genre dengan betul. 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Merumus
berbentuk imaginatif dan deskriptif
dengan betul. Menaakul
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah 4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis Menjana idea
danmenggunakan bahasa badan secara dengan sebutan yang betul dan
kreatif semasa bercerita secara didik hibur. intonasi yang jelas serta susunan idea Mengecam
yang tepat semasa bercerita secara
didik hibur. BCB
5.2 Memahami dan menggunakan Perbincangan
pelbagai situasi dengan betul. 5.2.3 Memahami dan menggunakan Bacaan intensif
kata majmuk bentuk yang telah mantap
Menulis perenggan
Bacaan luncuran


/TARIKH KURIKULUM
TEMA 10 : 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan ILMU
maklumat tentang sesuatu perkara daripada maklumat yang tersirat dengan tepat
MINGGU MENEROKA SAINS & pelbagai sumber dengan tepat secara tentang sesuatu perkara secara Sains
34 TEKNOLOGI bertatasusila. bertatasusila.
EMK
TAJUK : 2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.2 Membaca, memahami dan
untuk memindahkan maklumat yang menaakul maklumat yang tersurat dan Teknologi Maklumat
SAINS DALAM terdapat dalam pelbagai bahan dengan tersirat daripada bahan prosa dengan dan Komunikasi
MINGGU KEHIDUPAN
35 betul. betul. KB
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Mensintesis
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. mengikut urutan untuk membuat carta
daripada pelbagai sumber. Menjana idea
4.2.2Mengujarkan idea yang tepat Membuat urutan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif ayat yang gramatis serta bahasa badan Mengecam
semasa bercerita secara didik hibur. yang sesuai semasa bercerita secara
didik hibur. Konstruktivisme
5.1.5 Memahami dan menggunakan Menganalisis

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata adjektif dan kata penguat dengan
kata dengan betul mengikut konteks. BCB
Bacaan intensif
kata hubung pancangan keterangan KMD
Meramalkan


/TARIKH KURIKULUM
MINGGU TEMA 10 : 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Menyampaikan maklumat ILMU
36 maklumat tentang sesuatu perkara daripada tentang sesuatu perkara daripada
MENEROKA SAINS & pelbagai sumber dengan tepat secara media cetak dalam bentuk Sains
TEKNOLOGI bertatasusila. pengumuman dengan menggunakan
ayat yang gramatis secara EMK
TAJUK : bertatasusila.
MINGGU Kreativiti dan inovasi
37 TEKNOLOGI 2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.3 Membaca, memahami dan Teknologi maklumat
SEMAKIN CANGGIH untuk memindahkan maklumat yang menaakul bahan prosa untuk
terdapat dalam pelbagai bahan dengan dan komunikasi
memindahkan maklumat kepada
betul. bentuk puisi dengan betul. KB
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif Mengecam
pelbagai genre dengan betul. berbentuk imaginatif dan deskriptif
dengan betul. Mereka cipta
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan Kontekstual

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah sebutan dan intonasi yang betul dan
danmenggunakan bahasa badan dengan

kreatif melalui lakonan secara didik hibur. jelas, dan bahasa badan yang sesuai Menjana idea
melalui lakonan secara didik hibur.
KP
5.3. Memahami dan membina ayat yang Interpersonal

betul dalam pelbagai situasi. 5.3.1 Memahami dan membina ayat
tunggal dengan peluasan subjek dan BCB
predikat yang betul dalam pelbagai
situasi. Perbincangan

/TARIKH KURIKULUM

MINGGU TEMA 10 : 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2. Berbincang dan mengemukakan ILMU
38 pendapat tentang sesuatu perkara daripada pendapat tentang sesuatu perkara Pendidikan Alam
MENEROKA SAINS & pelbagai sumber secara bertatasusila. daripada pelbagai sumber dengan Sekitar
TEKNOLOGI menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila. NILAI
TAJUK : Kasih sayang
MINGGU
39 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 Membaca dan memahami
BIJAK MENCIPTA bukan sastera yang sesuai bagi memupuk pelbagai bahan bukan sastera untuk
minat membaca. mengenal pasti nilai murni. KB
Membandingkan dan
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan membezakan
sastera dan bukan sastera yang didengar, bukan sastera yang didengar, ditonton Membuat inferens
ditonton atau dibaca dengan betul. atau dibaca dengan jelas dan Konstruktivisme
menggunakan bahasa yang gramatis. Merumus
4.3.2 Mengujarkan dialog yang
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan dihasilkan daripada bahan rangsangan BCB
menggunakan bahasa badan dengan kreatif untuk menyampaikan nilai dan Perbinncangan
melalui lakonan secara didik hibur. pengajaran dengan bahasa badan yang
sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.
kata dengan betul mengikut konteks. kata hubung pancangan keterangan
MINGGU
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
/ TARIKH
KURIKULUM

MINGGU
40 ULANGKAJI / AKTIVITI / PERBINCANGAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU
41 ULANGKAJI / AKTIVITI / PERBINCANGAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU
42 ULANGKAJI / AKTIVITI
MINGGU
43 HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN DAN PERSIAPAN AKHIR TAHUN 2018

RPT Bahasa Melayu Tahun 4

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPT Bahasa Melayu Tahun 4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4/ 2018

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

5.1.3 Memahami dan menggunakan Interpersonal

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 1

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 2

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 3

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 4

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 5

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 6

kata dengan betul mengikut konteks.

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

MINGGU TEMA 3 : 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 ILMU

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 7

kata adjektif dan kata penguat dengan Mendengar aktif

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 8

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 9

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

2.5.3 Membaca, memahami dan

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

4.1.1 Menyebut dan memahami lirik

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 10

pemeri dengan betul mengikut konteks.

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

MINGGU TEMA 4 : 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 ILMU

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 11

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 12

kerja pasif dengan betul mengikut Bacaan intensif

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 13

apitan pada kata kerja, kata nama dan

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 14

pelbagai situasi dengan betul. 5.2.1 Memahami dan menggunakan PM

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 15

kata adjektif serta imbuhan pinjaman

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 16

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

MINGGU TEMA 6 : 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 ILMU

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 17

5.2 sebutan dan intonasi yang betul

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

MINGGU TEMA 6 : 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 ILMU

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 18

Membaca dan memahami maklumat yang Membaca dan memahami maklumat KB

4.3 4.3.2 Mengumpul dan

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 19

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 20

PEKERTI MULIA bertatasusila. NILAI

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 21

2.5 2.5.3 Hemah Tinggi

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SK BANDAR RENGAM MUKA SURAT 22