Onállóan használható

>>tankönyv >> munkafüzet

>> képes szótár >> letölt et6
>> nyelvtankönyv hang nyagokkal
 » ingyenesen letölthető hanganyag
» interaktív feladatsorok
» ingyenes, névre szóló napi nyelvlecke
·-
 Szalai Nóra

/ // /

UJRAKEZ
11 / /
S =
KOZEPH DOKN K

Budapest, 2014
© Szalai Nóra
nori .szalai@5percangol. h u

© 5 Perc Csoport Oktató és Médiaszolgáltató Kft.

magazin@5percangol.hu

Írta és szerkesztette: Szalai Nóra

A feladatgyűjteményt összeállította: Laczkó Ágnes és Fülöp Ildikó
A hanganyagot készítette: Spencer Cork
A magyar szöveget lektorálta: Megyery Pál
Az angol szöveget lektorálta: Raymond McManus, Bianca Otero, Frank Prescott

A kötetet tervezte: Geiszt Csaba

Borítóterv: Tóth Péter

ISBN 978-963-12-0505-3

Nyomdai előkészítés és kivitelezés: Elanders Hungary Kft.

Felelős vezető: Háry Szabolcs
www.elanders-hungary.com/u/

Budapest, 2014
Első kiadás
Kedves Nyelvtanuló!

Az 5 Perc Angol önállóan használható nyelvkönyvsorozat

második részét tartod a kezedben . A sorozat első része,
az 5 Perc Angol Kezdőknek és Újrakezdőknek, bevezette
a teljesen kezdő nyelvtanulót az angol nyelvbe úgy, hogy
a 16 hétköznapi témakörön alapuló lecke és a kötet-
ben szereplő nyelvtani anyagok elsajátításával a tanulók
erős alapszintű társalgási szintre jutottak. Az e lső kötet
szókincsét és párbeszédeit úgy állítottam össze, hogy a
legfontosabb mindennapi szituációkban (bem utatkozás,
családtagok bemutatása, külső és belső tulajdonságok
leírása, mindennapi és szabad id ős tevékenységek, munka
és tanulás világa, vásárlás, étkezés, orvosnál, útbaigazítás,
benzinkúton, utazás, szállásfoglalás, ruházkodás és ruha-
vásárlás, szórakozás, kikapcsolódás) mindenki könnyedén
elboldogulhasson.
A második kötet, az 5 Perc Angol Újrakezdőknek és Középhaladóknak, onnan folytatódik,
ahol az első kötet véget ért, azonban ez nem jelenti azt, hogy mindenképpen szükséges
átvenned az első részben található tananyagot. Ha úgy érzed, hogy ezeket már tudod, illetve
alapszinten már tudsz angolul, akkor kezdheted rögtön a második résszel. Ha úgy érzed
szeretnéd átismételni az alapokat is, akkor ajánlom, hogy nézd át a Kezdőknek és Újrakez-
dőknek készült könyvet is.
Ebben a könyvben már egy kicsit elvontabb és nehezebb témákkal is foglalkozunk (állás-
keresés, lakásbérlés és lakásvásárlás, vendéglátás, tömegközlekedés, beszélgetés a jö-
vőnkről , egészséges életmód , bűntények leírása és bejelentése, id őjárás, pénzügyek és ban -
ki ügyintézés, kommunikáció és technika, vészhelyzetek leírása és segítségkérés), amelyek
elsajátításával gyakorlatilag bármilyen helyzetben helyt tudsz majd állni angolul.
Ez a kötet is, akár csak .az első rész, komplett magyar nyelvű nyelvtani részt tartalmaz, ahol
minden olyan fontos nyelvtani témát megtalálsz, amely elsajátítása szükséges ezen a szin-
ten. Az első résztől eltérően ebben a könyvben találsz egy munkafüzetet is, amely a 16 lecke
anyagát dolgozza fel, és gyakoroltatja. Természetesen megoldókulcs is tartozik a feladatok-
hoz.
Ehhez a könyvhöz is, mint minden termékünkhöz, tartozik egy teljes, letölthető hanganyag
is, hogy a leckék szövegét meg is tudd hallgatni. Ennek segítségével nem csak a hallás utáni
értésedet, de a kiejtésedet is tudod fejleszteni.
Az 5 Perc Angol Újrakezdőknek és Középhaladóknak című könyv feldolgozásával bátran
megpróbálhatod bármelyik állami vagy nemzetközi nyelwizsga 81 , azaz alapfokú szintjét is!

Jó tanulást és sok sikert kívánok!

Szalai Nóri
 a 's ·e 9
Nyelvtan: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, rendhagyó igék
Szókincs: karrier, állások és munkahelyek, napi munkavégzés
Nyelvhasználat: beszélgetés munkáról, álláskeresés, munka bemutatása

16
Nyelvtan: melléknevek és határozók
Szókincs: lakóhely, lakások, lakáskeresés
Nyelvhasználat: lakóhely bemutatása

23
Nyelvtan: like/hate/enjoy, ugye kérdés
Szókincs: vidéki és városi élet, épületek és helyek
Nyelvhasználat: beszélgetés a vidéki és városi élet előnyeiről és hátrányairól

3Q
Nyelvtan: megszámlálható és nem megszámlálható főnevek, much/many/few/
little/lo of/some/any, névelők
Szókincs: ételek, vendéglátás
Nyelvhasználat: vendégség szervezése, meghívók írása

37
Nyelvtan: módbeli segédigék (can, could, should, ought to, may, might, need,
have to, must)
Szókincs: tömegközlekedés, közlekedési eszközök
Nyelvhasználat: utazás tömegközlekedési eszközökön, jegyvásárlás

44
Nyelvtan: used to
Szókincs: egészség és fitnesz, sport, fogyókúra, egészséges táplálkozás
Nyelvhasználat: beszélgetés az egészségről, fogyókúrázás, életmód, edzés

52
Past Continuous
bűntények és bűnesetek
beszélgetés bűnözésről, bűnesetek leírása, bűntény bejelentése

Nyelvtan: Present tenses for the future Gelen idők jövő idejű használata)
Szókincs: jóslások, asztrológia, horoszkóp
Nyelvhasználat: jövőbe látás, jóslás, előrejelzések
UNIT 9 - Chatting about the eather 66
Nyelvtan: Future Simple, 1st Conditional
Szókincs: időjárás i jelenségek, időj árás e lőrej el zés
Nyelvhasználat: beszélgetés az időj árás ról, időjárás e l őrejelzések, Magyarország
klímája

UNIT 1O- What do Hungarians do i 72

Nyelvtan: igeidőkáttekintése
Szókincs: szabad i dős
tevékenységek és hobbik
Nyelvhasználat: beszélgetés a szabadidőről és a kedvtelésekrő l

UNIT 1J - AH about ne ilJ. Hungary 78

Nyelvtan: Present Simple Passive Qelen idejű szenvedő szerkezet)
Szókincs: pénzügyek, banki ügyintézés
Nyelvhasználat: beszélgetés pénzügyekről , bankszámlanyitás, pénzváltás

UNIT 12 - Talking about news 88

Nyelvtan: Past Simple Passive (múlt idejű szenvedő szerkezet)
Szókincs: hírek közlése, újságok és magazinok
Nyelvhasználat: beszélgetés hírekről, hírek közlése, riporter munkája

UNIT 13 - Famous Hungarian inventors and their creations 97

Nyelvtan: Past Simple Passive (múlt idejű szenvedő szerkezet)
Szókincs: tudomány és technika
Nyelvhasználat: beszélgetés tudományról , felfedezésekről, találmányokról

UNIT 14 - Travelling abroad 103

Nyelvtan: relatíve caluses (vonatkozói mellékmondatok)
Szókincs: szünidő, nyaralás
Nyelvhasználat: szállásfoglalás, repülőjegy foglalás, különböző nyaralás típusok

UNIT 15 - Going to the cinema, to the theatre, listening to music 11 O

Nyelvtan: Present Perfect Simple
Szókincs: szórakozás és művészetek, mozi, színház
Nyelvhasználat: beszélgetés szórakozásról és művészetekről, színház- és mozijegy
vásárlás

UNIT 16 - The Windsor Castle fire - a news report from 1992 117
Nyelvtan: Present Perfect Simple
Szókincs: veszélyes helyzetek, vészhelyzetek, tűzeset
Nyelvhasználat: vészhelyzetek bejelentése, mentő, rendőrség , tűzoltóság hívása
 TARTALOMJEGYZÉK

Nan határozatlan névelő............... „............................. „ .... „..... „....„„ ........ „....................... „.......„„ ............„ .................. „ ... „ ... 128

Birtokos névmások...........................................................................................................................................................................132

Birtokos szerkezet...............................„...................................................... „ .......................... „......................................„.. .......... 134

Both/both of, neither/neither of, either/either of...............„......„.............................. „...............................................137

Can/can't... .„ .............. „.„ ...„ ............. „„ .. „......................... „........ „.„ ........... „„ ......... „ ........... „ ... .. „......... „........ ,................................ 140

Could ........................................................................................................................................................................................................... 145

Felszólítás és tiltás................................. „ ............... „.„„ ... „ ...... „„ „....... „ ......„... „„ . .„„............... „.„ .... „............. „ ........... „......... 148

(a) few/ (a) little.„.„.„.„ ... „ ..... „.......... „ .... „ ...... „..............„............. „ ....„ .... „.................... „.............. „.„.„ .... „„.„„.„.„ ............ „.„.„„ ...150

Főnevek az angol nyelvben ...... „ ... .. .... .. . „................. „.... „„.„ .. „.„ ....................„ ................ „„ .. „....... „......... „.„.„.„ ................ 152

Főnevek többes száma„. „ .. „.......„ ... „„. „„............. „ „.......... „ .. „„..„„ ........... „„ .......... „„.„ ..„....... „.„ .. „.. „ .............. „.. „„ .... ..154

Going to „.. „ ..... „.. „ ........... „......... „„.„ ...„ .. „............ „ ... „ ................ „„ ... „ .. „„ ........ „.... „.............. „........ „ ............... „.„.„„..... „... „ ........... 159

Let's.„ ...... „ .... „ ........ „ ... „.„ .................... „.......... „.. „ .......... „„„„.„.„ ............ „„„ .........„„„„.„.„ .................. „„.„.„ ........ „ ..................... „....... 152

Like vs. Would like.............................. „.„ ...... „ ... „... „................. „...... „.... „... „„ .................................... „... „....................................163

May, might.................... „ ................. „ .... „ .................. „ ............ „............... „................. „„ .....„„.„..................„........ „........................ „ .... 166

Melléknevek és határozók.............. „ ......„...... „.„ ......... „......... „.„„ ..................... „.... „„„.„ ................... „„.„.„„„ ............... „......168

Melléknévfokozás és összehasonlítás ............... „......... „.... „ ............ „ ..................... „.. „„„„ ..... „.... „ .......... „.„„„ ........ „.173

Quantifiers - mennyiségjelzők.. „„.„„ ... „.„.„ ..... „....... „ ...... „.... „ ..........„ ..... „ .. „„„ ... „ ..... „.„.„ .... „ ........................ „.... „... „ ....178

Módbebeli segédigékről általában ............... „.................... „....... „.................. „.......... „.„„„„ ......... „„.„ ... „.... „.„.„.„ ..........182

Much/many, plenty of, a lot of, lots of............ „ ... „... „„„.„„.„„.. „ .... „..... „„ .. „ ... „.„ ... „ ..„ ...„ ... „.„ .... „„„„.„„ .. „.„ ......... ..187

Must, have to, mustn't, needn't.„ ... „................„... „„ ........ „„ ... „.. „„„„ .... „„ ........ „.... „„„„„ .. „.... „ .. „„ .... „ .. „ .. „.. „„ ... „ ... „ ... 191

Műveltetés (causation) ............................ „........ „„.„ ............ „................... „ ....... „„„.„.„ .............................................. „................193

Myself, yourself (-self/-selves).„„„.„„ ... „.„„ ... „„„ ........ „„ ..... „.... „ ..................... „....... „ .............................. „.„...................... 196
 TARTALOMJEGVZÉK

Need........................................................ „„ ................................................. „.„„ ....... „ .......... „„ .......... „.. „ ... „ ..............„....................... „ .... 197

A prepozíciókról általában ................................................................ „.„ .....................................................................................200

Should, shouldn't/ought to, oughtn't to„„ ................. „ .. „ . . • " _•••„„ ............ „ ............. „.. „ ................ „ ... „ ........... „„„ ...203

Some, anY............................................. „ ............... „ ..........................____ -··-·-···.„„„ .... „ ...... „...............................................205

Személyes névmások (persona! pronounsL„. _„. „ .• „. „.„„„.......................... „ .... „ ....... „............„..„ ....209

Szenvedő szerkezet (passive voice) .. „ ...... „ . .„ ..........„ ..... „.... „ ................... „„ .„„ ........... „ .... „ .. „.„ ..„ ..211

Szórend (word order)...........„ ......... „ ...„„ ... „ „„„„. „„„„ „„ .. „.„„.„.„ ...... „ ......„..„„ ...„ .. „ .... „„ ........ „ .......................... „ ........214

The - határozott névelő (de'inlte article,„„„.„ .. „.„„ ...... „.. „ ........... „„.„ ... „ ................ „ ........ „......„„ .. „........ „.„ ..... „ .......223

There is/there are„ ......... „ .. „„„ .. „„ ..... „ ...... „„ ............ „....... „.„„„..„„.„ ....„.. „... „ ... „.„„„„.„ .. „„ ........ „„ ..... „ ... „ .. .. „„.„ ...... „.....237

This/these, that/those... „ ......... „.„ ........„....... „„ ... „„ ..... „„.„„ .. „„„ ... „.......„„ ....„ „ ..... „„ ....... „.. „ ..... „ .. „ .... „... „.„ .............. „ ...... „.239

To be, a létige..... „ ...... „.„.„ .. „.„ ..„„ .. „ .. „..„ ............ „„ .............. „ ... „ .....................„ ... „..................... „.„ ......... „ .....„ ... „ ........ „.............240

To have/to have got....„ .......... „......................„.......................................................... „ .......... „ ........... „ ............... „ .... „ ...................244

Too and enough ...... „ ............. „ ..... „ .. „„ ...........„ ........ „„„ ............... „ ......... „ ........ „ .. „ .... „ ............ „„ ........„„ ...... „.„.„ ..................... „ ..248

Tag questions azaz az ugye kérdés„ ....................... „ ....... „.. „„ ......... „ ....... „ .... „ .......„.. „ ............... „ ...... „„.„„ .. „„ ........ „...250

Vonatkozói mellékmondatok (relatíve clauses)... „ .. „.............. „........... „.„ .. „„ .............„ ............ „ ... „ .......... „....... „„ ..252

Zero and first conditional - jelen idejű feltételes mód„„„ .. „.„„ .. „„ .. „„ ....... „„ ........... „ ........... „.„.„„ ...... „ .. „......259

Igeidők 263

Present simple tense - egyszerű jelen idő„.„ ............... „...... „„ .... „ ....„...„................. „.„ ...... „ .. „.„ ........ „.„..... „.„ ...„.„263

Present continuous tense - folyamatban lévő jelen idő ...... „.„.„ ........ „„„ ...... „.„.„ ....... „„ ... „ ...... „„„„ ..... „ .......272

Past simple tense - egyszerű múlt idő....„„ .. „ .. „........ „ .. „ ....„ ................. „ ..... „ .........„ ....„ ... „ ... „„ ....„ ........... „.„ .... „ ......277

Past continuous - folyamatban lévő múlt idő...... „ .............................. „.. „ ...........................„ ................................. „.285
 TARTALOMJEGVZt:K
Jelen idők használata jövő időként (present tenses for the future) .............................. „„ ............ „...... „...290

Future simple - egyszerű jövő idő„„.„ „„.„„„ „„„ „.„„ .. „„„.„„„„„„.„„ ... „„.„.„ ..„... „ ... „... „.. „„„.„„„.„„„ .. „„„„„.„„„ .. „„294

Múlt idő egyéb kifejezésmódjai„„„„„.„„„„„„.„.„„„...„„ ... „„ .. „„„.„.„„.„„„„.„„.„„ ... „„ .. „ .. „„.„„.„.„ ... „„.„„„„„„„„„.„.„298

Present perfect simple tense.„ ... „„ .. „.„.„„ ..„.„.„„„ .. „„.„„„.„.„ ...„„ ....„„„.„„.„.„„„.„„„ .. „„„.„„„„„„ .. „„.„.„.„„.„ „„.„.„ ..302

MUNKAFÜZET 306

Megoldások 338
 Ebben a részben megtanulunk
beszélni a mun kánkról , és
szó lesz álláskeresésről is. A
leckéhez kapcsolódóan olvasd
el a nyelvtani részben a Present
Simple , Present Continuous és
Past Si mple fejezeteket.

Aday
•
licenced nurse (LN) nővér (nem szakápoló!)
shift m űszak

1n a
surgeon sebész
registered nurse (RN) szakápoló
satisfied elégedett
to decide elhatározni, eldönteni

nurse's to apply for jelentkezni valamire

paediatrics unit gyermekgyógyászati
részleg
to care for gondoskodni val akiről

lile
injured sérült
disabled mozgássérült
patient beteg
to measure megmérni
to record feljegyezni
ello! My name is Amanda
vital signs életjelek
Summers. l'm a licensed nurse.
height magasság
1work at the General Paediatrics
weight súly
Unit of Norfolk General Hospital.
temperature hőmérsékl et
We do 12 hour shifts, so blood pressure vérnyomás
sometimes 1start work at 7 am and finish at pulse pulzus
7 pm. Today l'm doing a night shift, so 1start to provide lehetővé tenni, biztosítani
work at 7 pm and finish at 7 am. l'm working treatment ellátás, kezelés
with Mr Jones tonight, who is a surgeon, to take somebody's megmérni valakinek
and Mrs King, who is a registered nurse. temperature a hőmérsékletét
Last year 1worked for another hospital in to take somebody's megmérni valakinek
another city, but 1was not very satisfied with blood pressure a vérnyomását
my situation as 1had to travel a lot to get to my to dress a wound bekötni egy sebet
workplace. So 1decided to quit and apply for fluid intake folyadékbevitel
this position at the Norfolk General Hospital.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK fS KÖZÉPHALADÓKNAK

At the paediatrics unit we care for ill,

injured or disabled children. 1have a lot
of tasks at the hospital. 1 have to clean
rooms and make beds. 1 have to help
patients with bathing, moving ín bed, Areyou
or standing and walking. 1 measure and satisfied
record patients' vital signs, such as height, withyour
weight, temperature, blood pressure, job?
and pulse. 1 also have to serve breakfast, Oryou
lunch and dinner for patients. 1 provide wantto
basic patient care and treatments, such as
change
taking temperatures or blood pressures
your
or dressing wounds. 1 also have to record
food and fluid intake and output.
career?

What do ou do? What are your qualifications?

,.--~~~~~~~~~----

1 work ín a fast food restaurant. l'm an accountant. After my l'm a surgeon. After leaving
1 don 't have a or a (Br)/ (Br)/
.1 at (US) 1 a (US) 1 went to university.
the fast food restaurant. and got 1 surgery
a certificate at the end. Cambridge University.
Egy gyorsétteremben Könyve lő vagyok. Az érettségi Sebész vagyok. A középiskola
dolgozom. Nincs diplomám után egy könyvelőtanfolyamon után egyetemre mentem.
és bizonyítványom sem. Egy vettem részt, és oklevelet Sebészetből diplomáztam a
tanfolyamon vettem részt a kaptam a végén . Cambridge-i Egyetemen.
gyorsétteremben.
-diploma - érettségi (Br)
- bizonyítvány, középiskola (Br)
oklevél érettségi (US) - középiskola (US)
- részt venni - részt venni - diplomázni
egy tanfolyamon valamiben valamiből
- könyvelés - diplomázni
- tantolyam valahol (egyetem/főiskola)
 U IT1

Other important words and expressions UNIT 1

dolgozni valahol feladat
teljes munkaidőben kötelesség , feladat
dolgozni
felelősség
részmunkaidőben
dolgozni felelősnek lenni valamiért
- - - --
kilencttől ötig dolgozni valamivel megbízva lenni
(hivatali idő) munkaadó
keményen dolgozni munkavállaló
valakinek dolgozni munkáltatni
~--------- ----
m űszakokban dolgozni fizetés (havi)
-----
kivenni egy szabadnapot bér, fizetés (heti/kétheti)
~-----------------

túlórázni pénzt keresni

Changin
jobs,
finding a new
(+
career
you want to work for a bigger firm
e+ your department is not well established
e+ it is far away from your home
e+ your company is losing customers/money
e+ rumours of possible closure/bankruptcy/
redundancy
e+ bad relationship with your boss/colleagues
lf you are not satisfied with
e+ you don't enjoy it any more your situation at your workplace
e+ high stress levet that is affecting your you shou/d quit and find something
physical and mental health that is more suitab/e tor you.
(+ you are unchallenged and need more What are the reasons someone
responsibility wants a change in his 11
(+ you want to earn more or her career?
 5PEPC ANGOL 0JYAKLZDÖKNEK ÉS KÖZÉPHAlAOOKNAK

GET PREPARED
FOR
Whether
you're
looking for
your very
first job,
switching
careers or
re-entering
the job
market,
finding a
job is not
an easy
t ask.

Revise your resume/CV: before Be computer literate: Most jobs

you start job hunting , make sure
that your resume is as complete and
as up-to-date as possible.
Get prepared for an introduction:
When at an interview, the interviewer
wants you to get relaxed, and speak
about your accomplishments, why
you want to work there and what
your futu re goals are. The key is to
keep it short - between 30 seconds
and 2 minutes. Memorize it, but
don't sound like a robot!
Make a list of work-related skills
you'd like to learn: Your employer is
interested in hearing about how you
want to become a better employee.
require people who are computer
literate and know how to operate
different equipment, like fax
machines, scanners, photocopiers.
Be communicative: Employers
prefer to hire people who are able to
express their thoughts efficiently
both verbally and in written
communication .
Research the company:
Become familiar with the history of
the company. When applying for
a job, you should learn as much
as you can about the company
you want to work at.
CV or Resume?
First of all , do you know what the abbreviation CV means? Well
these two letters stand for Curriculum Vitae, which is a Latin word
and has the meaning „a short written document that lists your
education and previous jobs, which you send to employers when
you are looking tor a job". When sending a CV always enclose
a cover letter (Br)/covering letter (US), which needs to convince
the employer that you are a serious candidate tor the job. Many
employers require applicants to fill in application forms
(often available online), too.

The main differences between a resume and a curriculum vitae (CV)

are the length, what is included and what each is used tor. A
resume is a one or two page summary of your skills, experience
and educati on. While a resume is brief-no more than a page or
two-a curriculum vitae is a longer (at least two page) and more
detailed synopsis. A curriculum vitae includes a summary of your
educational and academic backgrounds as well as teaching and
research experience, publications, presentations, awards, honors,
affiliations and other details. ln Europe, the Middle East, Africa,
or Asia, employers may expect to receive a curricu lum vitae. ln the
United States, a curriculum vitae is used primarily when applying
tor academic, education, scientific or research positions.
 5PERC A1 GOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZEPHALAOÓKNAK

suitable [' su :tabal] megfelelő, testhezálló

reason ['ri :zan] oka valaminek
firm [f3:m] vállalat, cég
department [d1'pa:tmant] részleg, osztály
established [1 'stéebhJt] megalapozott
customer [' kAstama] kliens, vásárló, ügyfél
rumour ['ru ma] pletyka, szóbeszéd
possible ['posabal] lehetséges
closure [' klau3a] bezárás
bankruptcy [' béel')krnptsi] csőd

redundancy [n 'dAndansi] leépítés

relationship [n' le1JnJ1p] kapcsolat
to affect [tu a'fekt] hatással lenni valamire
menta! health ['mente! hel8] szellemi egészség
to be unchallenged [te bi An °tféelend3d] nincsenek kihívások számára
to get prepared for [te 'get pn'pead b:] valamire felkészülni
up-to-date [, Ap te 'de1t] naprakész
accomplishment [e' kAmphJment] eredmény
to memorize [te 'memera1z] memorizál
computer literate [kem' pju:te ·hterat] ért a számítástechikához
to operate [tu ·opere1t] kezelni, használni, működtetn i

equipment [1 'kw1pmant] felszerelés, berendezés

to express [tu 1k'spres] kifejezni
0

thought [ 88:t] gondola

efficiently [1'f1Jntli] hatékonyan
both „. and „ . [baue ... and ...] mind ... mind ...
verbally ['v3:bali] szóban
written communication ['ntan ka ,mju :ni'ke1Jen] írásos kommunikáció
to be familiar with [tabi fa'm1l1a w1ő] otthonosnak lenni valamiben
to apply for a job [tu a'pla1 far a d3ob] jelentkezni egy állásra
abbreviation [a,bri:vi'e1Jen] rövidítés
to stand for [ta 'stéend b:] állni valami helyett
 -„

previous [' pri: v1as] korábbi

to enclose [tu in ·klauz] csatolni, mellékelni
to convince [ta kan 'vins] meggyőzn i

candidate [' kaend1dat] jelölt

to require [ta n'kwa1a] igényelni, megkövetelni
applicant ['aephkant] jelentkező

to fill in a form [ta f1l ina 'b :m] kitölteni egy űrlapot
application form [.aepli'ke1Jan 'b :m] jelentkezési lap
length [ler:J8] hossz
to be included [ta bi in ' klu:d1d] belefoglalva lenni
summary ['sAmari] összefoglaló
skill [sk1I] szakértelem, szakképzettség
experience [1k'sp1anans] tapasztalat
brief [bri:f] rövid
detailed [' di :te1ld] részletes
award [a'w::i:d] díj
affiliation [a,f1li'e1Jan] tagság
 GPFf ~e ANGOL U_JRAKt::ZIJOKNEK ES KÖZEI )r !ALADOKNf\K

=EBBEN A FEJEZETBEN ...

ob and Susan are going to get

married soon, and they want to find
a flat where they can start their life
owlo
„_„
together. They began to look at flats
last week. Now they are at their
friends' place, and talking about their plans
to find a nice place.
find an
?
•
 u 112

UNIT 2 1
several számos
nearly majdnem
suburb külváros
to decide eldönteni, elhatározni
to rent kibérelni
nowadays manapság
petrol prices üzemanyag árak
confused összezavarodott
tenn szakszó, szakkifejezés
securtty deposit biztonsági letét
lease bérbeadás
utilitiesrezsi
property ingatlan
nearby közelben
by the seaside a tengerparton
can afford to megengedheti magának
budget költségvetés, keretösszeg
one third egyharmad
monthly havi
fumished bútorozott
unfumished bútorozatlan
neighbourhood szomszédság, környék
to surf the internet böngészni az interneten
to deal with foglalkozni valamivel
rental bérbeadás
sales eladás
rent sign kiadótábla
to pop in benézni valahova
estate agent ingatlanügynök
bulletin board hirdetőtábla
to charge a fee felszámolni egy díjat
at last but not least végül , de nem utolsósorban

SUSAN: Bob and 1looked at several flats last week.

BOB: We looked nearly everywhere: in the city, ín the suburbs ... and we can't decide .
lf we rent a house ín the suburbs we'll have to drive, which is quite expensive
nowadays with these petrol prices .
SUSAN: We looked at every kind of flats: one bedroom, two bedrooms. 1 can't even
remember all the places we saw. l'm also quite confused , 1don't really understand
terms like security deposit, leases, and utilities .
TIM: Wait a minute! Before you start looking at flats, you should decide what kind of
property you'd like to rent, and where you'd like to live. lf you know what you
17 ]
want, it'll be much easier to find a place!
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

SUSAN: l'd like a small house in the suburbs, three bedrooms, with a dishwasher, air-
conditioning, and a swimming pool nearby.
BOB: Sure! And 1 would like a villa by the seaside. Susan you know that we can't
afford such a big house.
TIM: Did you make a budget? Do you know how much you can afford?
BOB: Well, actually, we didn't.
TIM: First of all, you have to decide how much you can afford. The rent of a flat and the
utilities should cost less than one third of your monthly budget. Then you should
decide what kind of flat you want, how many rooms you want, you want it furnished
or unfurnished. After you decided everything, you can start looking at places.
BOB: Do you have any idea where we can find out about properties for rent?
TIM: First you should decide where you want to live-in the city or in the suburbs,
which neighbourhood you like. Then surf the internet as there are plenty of
websites that deal with property rentals and sales .
SUSAN: Is the internet the only way to get information about flats for rent?
EVE: There are other ways to find out about properties. Drive or walk around the
neighbourhood you like and look for 'rent signs' . Pop in the local estate agent's,
they generally have a bulletin board with notices about flats for rent. Sut be
careful, if you use rental services, the agency may charge a fee!
PETER: At last, but not least talk to your friends and people at work. They may know
about places for rent.

FEATURES OF A HOME
How do you decide to buy or to rent a house or a fial?

lt is a lovely and safe neighbourhood. Ez egy kellemes és biztonságos környék.

The bedroom gets a lot of natural light.
The flat's got central heating.
ln the bedroom, there is fitted carpet.
The living room 's got an open fire.
There's a lot of storage space.
lt's got double glazing.
A hálószoba sok természetes fényt kap.
A lakásban központi fűtés van .
A hálószobában padlószőnyeg van .
A nappaliban van egy kandalló.
Rengeteg tárolóhely van .
Duplafalú üvegablak van.
- -- --

Q. www.Spercangol.hu
A ·A bútorok és lakberen-
illl dezési tárgyak nevét
l :megtanulhatod a web-
oldlaunkon található
HOUSING képes-
hangos szótárból!

Where do ou ive?
Let's learn the name of different kinds of homes!
bungaló kunyhó, nyaraló, vidéki ház
lakás egy háztömbben ikerház
You live in a detached A house is semi -
house if it stands in its detached or duplex if it is
own grounds. joined to another house.
You can also cal! it semi.
lf you live in a flat or A cottage is usually
apartment, your home a small house in the
is in a block of flats or is country.
part of an older house.
Which Maya's landlord is planning
fial shall I to sel l the house where she
lives now, so she is looking
choose? for a new place to stay.
Yesterday she found two
Melik flats for rent. She liked both
of them , so now she finds
lakast hard to decide which one
to choose. Give her some
válasszam? useful advice! That's what
J
UNIT 2
önálló családi ház
sorház
You live in a terraced
house if your house is
in a terrace or row of
houses.
A bungalow is a house
with only one floor.
Maya says about herself
and about the flats:
First of all, let me
introduce myself. l'm in my
mid-20 's, and 1work as
a secretary in an office. 1
usually leave work after 5
pm . 1usually have things
to do on weekdays but at
weekends 1tend to be at
19 J
 v~ =- L.
:=;:::y"'
'-' - •Dr
....__... _ _ . :;.:::;..:..'
,._.....,, , ..<'EZu,....,.-'l '.rN=K C::3
.._/r".
l,.._ , _ K·o··zésHAI l„00. K1 AK
_ . 1 L_I--\. ...

home. 1like cooking and

landlord háziúr, főbérlő
gardening. 1 don't have a - - -- - -·- - -
car; 1 walk to work as l live both of them mind kettő
in the city centre now. to find hard to nehéznek találni valamit
... and now, about the
flats. useful hasznos
advice (nem megszámláható!) tanács
to tend to hajlani valamire
FLAT1 - - - - -- - -
is in the suburbs {about on the ground floor a földszinten
8 kilometres from my four-storey négyemeletes
place of work). lt's a flat
block of flats tömbház
on the ground floor of
a four-storey block of courtyard udvar
flats, ina quiet street. business district üzleti negyed
The building has two
small courtyards. lt's
about 5 minutes' walk option lehetőség
-.--------~
from the nearest bus
10% more 1Oszázalékkal
station. The main street expensive drágább
has nice shops and cafes.

FLAT2
is in the centre, right in the
business district, in an
eight-storey building.
lt also has a small
balcony. lt has a lot of
public transport options,
but as it's in the business
area 1don't think there
is much life around there
at weekends. This flat is
nicer than the first one,
it has more beautiful
carpets and it's much
lighter, too. lt is 10% J
J
more expensive than
the one in the suburbs.
However, Fiat 1 is more
spacious, and it has two
courtyards, so 1could do
some gardening in my
free time.
DESCRIBE DESCRIBE UNIT2

THE FLAT
in the picture! - Írd le a képen
THE ROOM
in the picture! - Írd le a képen
szereplő lakást! szereplő szobát!

This is a three-bedroom flat

with a large living room and
a spacious dining room.
There is also a kitchen and
two bathrooms. 1think it's
suitable for a family with
two children, as there is a
bedroom for the parents,
and another one for the
kids. There are also two
separate bathrooms, one
with only a shower, and
another one where there is
also a bathtub. There is no
balcony to the flat. There is a living-room in the

• pict ure. As far as 1can see,

it is a spacious room , full of
natural light. There are two
big , red !3-rmchairs opposite
to each other, with a coffee-
tabfe between them, in
the middle of the room.
The armchairs seem to be
comfortable. There is also
a smaller, beige armchair
in one of the corners, next
to the fire place. Above the
fi re place there is a mirror.
On both sides of the mirror
there is a window. On the
mantelpiece there is a vase
and a clock. The room looks
rustic with its yellow walls,
fire-place and colours.

21
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

How
to give
advice?
Hogyan
adjunk
tanácsot?
YOU SHOULD choose Apartment 1, because it's
in a quieter area.
Az 1-es számú lakást KELLENE választanod ,
mert csendesebb környéken van.

WHY DON'T YOU ask around in the

neighbourhood?
MIÉRT NEM kérdezel körbe a környéken?

TAKE MV ADVICE AND choose Apartment 2, because it's right in the centre.
FOGADD MEG A TANÁCSOM ÉS választd a 2-es lakást, mert az pont a központban van.

YOU HAD BETTER think it over twice before you decide.

JOBBAN TENNÉD, HA átgondolnád kétszer, mielőtt döntesz.

YOU OUGHT TO ask your riother"s opinion, too.

KI KELLENE kérned az anyukád tanácsát is.

IF 1WERE YOU, 1WOULD choose Apartment 2.

A HELYEDBEN ÉN az 1-es lakást VÁLASZTANÁM .

FOL... OW MV ADV CE AND have a look at botli the apartments once again!
KÖVESD A TANÁCSOM , ÉS nézd meg mindkét lakást még egyszer!
 =EBBEN A FEJEZETBEN...
Ebben a részben megtanul-
juk, hogyan kell ellenérvelni
és ellen érvelni, és szó lesz
a vidéki és városi életrő l is.
A leckéhez kapcsolódóan
olvasd el a nyelvtani rész-
ben a like/would like és az
ugye kérdés fejezeteket.
CITY LIFE COUNTRY LIFE
LIFE ON A FARM
y brother and 1 were born in a
UNIT3
little village, so we grew up
there, in a rural area. lt was
quite a remote place, and
we lived in an old farmhouse.
My brother and 1 played a lot in the nearby
woods, not far from the village. The life in the
countryside was peaceful, and 1enjoyed being
there. But, as 1 finished elementary school, 1
decided to continue my studies and 1 moved
to the nearest town to attend secondary
school. My parents and my brother still live on
the farm, and they grow organic vegetables
23
 5PERC A GOL UJRAKEZDŐK EKÉS KÖZÉPHALADOKNAK

and raise chickens and cows. On Saturdays

to grow up fel nőni they take the vegetables, meat and dairy
rural area vidéki terület products to the farmer's market where they
remote place távoli hely sell them. Nowadays, lots of people prefer
nearby woods közeli erdő buying organic products so they have a lot of
peaceful békés regular customers.
studies tanulmányok
the nearest a legközelebbi
to attend járni iskolába
organic bio- LIFE IN A BIG CITY
to raise chickens csirkéket tenyészteni 1 live and work in the suburbs, but 1 go
dairy product tejtermék into town two or three times a week. ln the
to prefer jobban szeretni/jobban suburbs there is not much to do, so 1 prefer
kedvelni going downtown if 1want to go out. The city
regular customer törzsvásárló centre is very lively, there are a lot of places
suburb külváros
to go, like bars, clubs, cinemas, theatres
downtown belváros
and restaurants. 1 like living in the suburbs,
to go out elmenni szórakozni/
elmenni kikapcsolódni because it is peaceful and quiet, there are
lively élénk, élettel teli parks and fresh air. Even though, 1don't like
club szórakozóhely, diszkó spending all my time in the suburbs, because
even though ennek ellenére/még it can be boring, there isn't much nightlife,
így is and there are not many shops either. lf
either sem you live in the city, you have to cope with
to cope with megbírkózni valamivel the rush hour. For many people, this is the
rush hour csúcsforgalmi idő worst time of the day. The means of public
means of public tömegközlekedési transport are crowded, everybody is in a
transport eszközök hurry, and this can be very stressful.
crowded zsúfolt
to be in a hurry sietni
stressful stresszes

WHBIJE 11181 UIE?

1 live in a village/ ín a small town/in a bíg city/ in the capital/downtown/ in the
city centre. - Egy faluban/kisvárosban/nagyvárosban/a fővárosban/a belvárosban/a
városközpontban lakom.

DO YOU LIKE LIVING THERE?

1 like living there, because ... Szeretek ott lakni, mert ...
1don't like living there, because . „ Nem szeretek ott lakni, mert .. .
1dislike living there, because . „ Nem szeretek ott lakni, mert .. .
1enjoy living there, because „. Élvezek ott lakni, mert .. .
1hate living there, because „. Utálok ott lakni, mert .. .
 UNIT3

& DISADVANTAGES UNIT 3 J

of living in the :ity and in the Jountry

PROS: Living in the city PROS: Living in the conuntry

p Élvezhető éjszakai élet van .

Jó választékban találhatók üzletek.

Csönd és nyugalom van .

Friss a levegő.
~ vely en
Mindent megkapsz, amit akarsz. Szép látvány vesz körül.
J . s.
Számos kulturális tevékenység van. Mindenhova gyalog mehetsz .

0 .,

p. .
~

Kozmopolita.
u

Több a munkalehetőség .
rtunities.
more

Az életritmus lassabb és nyugodtabb.

v
~ ~ ' .
Jobb iskolák vannak.
CONS: Living in the city CONS: Living in the conuntry

e lt is very crowded.
Nagyon zsúfolt.
People are more aggressive.
Az emberek agresszívabbak.
There isn't much nightlife.
Nem túl nagy az éjszakai élet.
There is no public transport.
Nincs tömegközlekedés.

0 lt can be noisy.
Zajos lehet.
The streets are often dirty.
You don't get many shops.
Nincs túl sok üzlet.
There isn't much privacy, everybody

N
Az utcák gyakran koszosak. knows everybody.
There are traffic jams. Nincs túl sok magánélet, mindenki tud
Forgalmi dugók vannak. mindent.

s Parking is difficult.
Nehéz a parkolás.
There is more crime.
Több a bűnözés.
You have a higher cost of living.
Drágább a megélhetés.
Sometimes the health care service is not
properly organised.
Néha az egészségügyi ellátás nincs
megfelelően megszervezve.
There isn't a wide range of activities.
Nem túl széles a választék tevékenységekben.
You have to mow the lawn regurarly.
Rendszeresen le kell nyírni a füvet. 25 ]
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK FS KÖZEPHALADÓKNAK

1THINK l'M LOST -AZT HISZEM ELTÉVEDTEM

TOURIST: Excuse me! Can you help me? 1think l'm lost!
MAN: Yes, of course! Where would you like to go?
TOURIST: l'd like to go to the Zoo, but 1can't find it on
the map.
MAN: Let me see! Yes, it is right here.
TOURIST: Is it far?
MAN: lt is not too far. You have to take bus 84 to
the Zoo.
TOURIST: Where can 1get on the bus?
MAN: 1think here. Wait a second, 1'11 check it.
TOURIST: Thank you.
MAN: lt stops here.
TOURIST: How many stops shall 1take to the Zoo?
MAN: 5 stops. You can't miss it. You have to get off
where you see the signs of the Zoo.

IMPORTANT PHRASES
Excuse me! - Elnézést kérek!
Can you help me? - Tud nekem
segíteni?
l'm lost. - Eltévedtem.
Where would you like to go? -
Hova szeretne menni?
l'd like to go to .... - A ...-bal
-be szeretnék menni.
Let me see! - Hadd lássam!
Is it far? - Messze van?
lt's not far. - Nincs messze.
Where can 1get on the ... ? -
Hol tudok felszállni a ... -ra/-re?
Wait a second, 1'11 check it. -
Várjon egy percet, ellenőrzöm .
How many shops shall I take to

USEF L DIALOGUE~
- árruqegállót kell mennem
- ~-höz?
n't l)tiss it. - El se tudja
eni.

IMPORTANT WORDS
to be/get lost - eltévedni
map -térkép
far - messze
to take a bus - busszal menni
to get on/to get off - felszállni/leszállni űárm ű)
to check something - ellenőrizni valamit
26 stop - megálló
sign - jel, jelzés, tábla
 v 11~ 3

IS THERE A POST OFFICE NEAR HERE? UNIT3

- VAN EGY POSTA A KÖZELBEN?
TOURIST: Excuse me!
MAN: Yes?
TOURIST: Can you help me? Is there
a post office near here?
MAN: Yes, there is.
TOURIST: Is it far?
MAN: No, it isn't far.
TOURIST: How can 1get there?
MAN: Go straight ahead to the corner.
Don't go across the street! Turn
lett and go straight ahead again.
The post office is about 50
metres from the corner.
Thank you very much!
You're welcome.

IMPORTANT PHRASES
Is there a ... near here? - Van
egy ... a közelben?
Is it far? - Messze van?
How can 1get there? - Hogyan
jutok oda?
Go straight ahead! - Menjen
egyenesen előre .
Don't go across the street. - Ne
menjen át az utcán.
Turn left./Turn right. - Forduljon
balra./Forduljon jobbra.
You're welcome. - Szívesen.

HASZNOS PÁRBESZÉDEK

27
 HASZNOS
KFEJEZESEK
/ /
UTBA GAZTASKOR
• Could you teli me which way the
National Museum is?
Meg tudná mondani, kérem, melyik irányba
van a Nemzeti Múzeum?
• What's the best way to get to Deak
Square?
Melyik a legjobb út a Deák térre?
• How do 1get to the nearest subway
station?
Hogyan jutok el a legközelebbi
metróállomásra?
• Excuse me. Do you know where the
Central Post Office is?
Ne haragudjon. Tudja, hogy hol van a
központi postahivatal?
• Go along this road until you come to
a large park.
Menjen az út mentén, amíg egy nagy
parkhoz nem ér.
• The exchange bureau is opposite the
Parliament.
A pénzváltó a Országházzal szemben van.
• You should go back and turn lett into
Kazinczy Street.
Vissza kell mennie, majd balra fordulni
a Kazinczy utcánál.
/
/
• Take the second street on the right.
A második utcánál forduljon jobbra.
• You will find the next bus stop on the
corner of Andrássy Avenue and the
boulevard.
A kovetkező buszmegállót az Andrássy út
és a körút sarkán találja.
• You're very close to the club you are
looking for. lt's just around the corner.
Nagyon közel van a szórakozóhely, amit
keres. Itt van pont a sarkon.
• The market is next to the church on
Lehel Square.
A piac a templom mellett van, a Lehel téren.
• Cross this street at the next crossroads.
Menjen át ezen az utcán és a következő
útkereszteződésen.
• The hotel is just a couple of meters
away. Go straight ahead.
A hotel pár méterre van. Menjen egyenesen
előre .
Planning a partY---~---~--..---..,

JANE: What beautifu l weather we're having today! l'd love

to go out, but 1have so much to do.
JACK: Why are you so busy? lt's Friday afternoon, you
should have a break and relax!
JANE: l'm going to have a party tomorrow. Would you like
to come?
JACK: Oh , l'd love to come. Thank you for inviting me. Are
you celebrating something?
JANE: No, it's just a chance to get together and have fun.
JACK: Who's going to come to the party?
JANE: l'm not sure how many people are coming as some haven't told me yet. But
Mark and Amanda are going to help out with the cooking.
JACK: Oh, 1'11 help, too if you want!
JANE: Really? That would be great! lt's very kind of you.
JACK: What are you going to cook?
JANE: 1want to make lasagne, it 's delicious and quite easy to make.
JACK: That's a brilliant idea! How can 1help?
JANE: Weil, 1would be very grateful if you could go to the supermarket and buy
refreshments and some crisps for tomorrow.
 UNIT4

JACK: Of course! Anything else? Don't you want me to bake a cake? You know 1 UNIT 4 ]
love baking.
JANE: Would you? A sponge cake or some fruit pie would be perfect!
JACK: All right. 1'11 bake an apple pie.
JANE: Thanks a lot Jack! 1'11 cal! you a bit later to make a list of th ing we'll need from
the supermarket.
JACK: Okay. Talk to you later, then.

Organ's'ng
~ party
at 11ome
o, you've decided to organise a
party in your home. Weil , · ay
seem overwhelming, but if o
stay focused on the goal, i is o
~-r that difficult! Your guests will ave
a great time if their host is relaxed and havi g
fun, too. Arrange everything well in advance
to have a stress free and fun party! Here are
the top rules to follow:
Pick a place! lf the party will be held in
your home, make sure to pick an area fo r the
guests to sit, chat and eat. Tidy up the area
to ensure that the guests are comfortable
and won 't be touch ing any persona! items.
Determine a date and time for your
party! lf it's a birthday party, try to have it
on that date. Make sure to pick a date when
most of your guests are free. Let people know
about the party in advance. Always invite a
few more people than you plan because it
will make up for the gap of people that don't
show up.
Decide on a budget! How much do you
want to spend? Determine your budget
before you go out shopping!
Take into consideration who you want
to invite! Not everyone !ikes to dance or
!isten to music. Most people want to talk
and relax at a party, so plan your space if
possible. Also , get as accurate as you can
to make sure you have the space, parking,
food and drink for everyone invited. Choose
a location for coats and purses and organize
the area to make it easy fo r guests to leave
and retrieve their items. lf you are using a
closet, have extra coat hangers!
Pick the food! lf you don't know what to
get, ask around what the people invited like.
Don 't forget about drinks and crisps!
=EBBEN A FEJEZETBEN„.
Ebben a részben megtanuljuk, hogyan
kell vendégeket hívni magunkhoz, és szó
lesz a mértékegységekről is. A leckéhez
kapcsolódóan olvasd el a nyelvtani
részben a f őnevekről és azok többes
számáról, illetve a much/many/few/
little/ lot of/some/any kifejezésekről
31 )
szóló fejezeteket.
 5PERC ANGOL UJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Clean your house! Make sure you give
special attention to rooms that guests will
be in such as the bathrooms, living areas
and kitchen. lt's a good idea to have some
cleaning stuff around in case someone spill
on themselves or the carpet. Make su re there
is enough toilet paper and also refill soap
dispensers. lf you are entertaining outside,
check outdoor furniture, clean and make
any necessary repairs. Also , check outdoor
lights and replace any burnt out light bulbs.
Be polite! Make sure you talk to everyone
and ask how they are doing to ensure everyone
feels like they are getting enough attention.
No one wants to sit all by themselves at an
entire party.

For many people, one of the most

difficult challenges is to decide how
much food they need to serve. When
calculating quantities take into
consideration:
• the length of your party
• the type of food you want to serve
• the composition of men and
women and chi ldren
• the variety of food you plan to serve
• the time of the party

Always round up the estimates! Try to guess which food is going to be popular and
serve more of it. The more choices you offer the smaller individual portion sizes you
should offer. When hosting a cocktail party, nuts, pretzels, and olives provide extra
security that you have enough food for all.
Don't repeat a main ingredient. For example, don't serve a shrimp appetizer and a
shrimp main dish. Consider the colour of the food, and make sure there is a variety.
Offer both hot and cold foods on a buffet.

NYELVTANI TIPP 1
'

THE + KÖZÉPFOK, THE + KÖZÉPFOK = MINÉL .•• ANNÁL ...

The more choices you offer,
the smaller individual portion sizes you should serve.
Minél több választékot kínálsz,
annál kisebb egyén i adagokat kell szervíroznod.
 to organise [tu '::>:gana1z] szervezni UNIT4
overwhelming [. auva 'welm1f)] nyomasztó
to stay focused on [ta ste1 'faukast nn] valamire koncentrálni
goal [gaul] cél
well in advance [wel m ad 'va:ns] jó előre

to make sure [ta 'me1k Jua] meggyőződni valamiről

to ensure [tu m'Jua] biztosítani

to pick something [ta pik ·sAm81f)] kiválasztani valamit
gap [grep] üres hely
to show up [ta Jau Ap] megjelenni
budget ('bAd3at] költségvetés
accurate [' rekjarat] pontos, akkurátus
coat hanger [' kaut 'href)a] vállfa
to ask around [tu a:sk a' raund] körbekérdezni
crisp [knsp] rágcsálnivaló
to give attention to [ta g1v a'tenJan tu:] figyelmet szentelni valakinek
to spill [ta sp1I] kilöttyinteni
to refill [ta ,ri :'f1I] újratölteni
soap dispenser [saup d1 'spensa] szappanadagoló
necessary [' nesasari] szükséges
repair [n 'pea] javítási munka
to replace [ta n'ple1s] kicserélni
burn out [b3:n aut] kiégett
light bulb (lait bAlb] villanykörte
all by oneself [::>:I ba1 wAn'self] magában, egyedül
quantity [' kwnnt1ti] mennyiség
to take into consideration [ta te1k 'mta kan,s1da're1Jan] számításba venni
length [lef)8] hossza valaminek
composition [.knmpa 'z1Jan] összetétel
variety [va' ra1ati] változatosság
to round up [ta 'raund Ap] felfelé kerekíteni
estimate [' est1me1t] becsült érték
individual [.md1 'v1d3ual] egyén(i) 33
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

pretzel [' pretsal] perec

olive ['oilv] olívabogyó
to provide [ta pra 'va1d] l ehetővé tenni, biztosítani

-=-· 1·
-·
-·
-.
Hors D'oeuvres/entrées/starters/
appetisers - előételek:
5 ounces
4 ounces
- ..
6 bites if there is a main course, 4-6 bites 2 ounces as a side dish
per hour when there is no main course. • t: • 2 ounces as a side dish, 3

ounces for a first course, 4 ounces as a

The main course/meal - a főétel : main dish
6 ounces when 1 ounce undressed weight
you have one main dish, 8 ounces
when you offer two or more main Dessert:
courses • 1 slice of cake, tart or pastry
• · 1,5 ounces as a side • 4 ounces of creamy dessert such as
dish, 2 ounces as a main dish (such as puddings or mousses
risotto) • 5 ounces of ice cream

. .
· . ·NYELVTANI TIPP 2
' .. . . -

Nézzük át gyorsan az angol mértékegységeket, hiszen elég sokszor e l őfordulhat ,

hogy így lesz egy mennyiség megadva!

WEIGHT - SÚLY
1 ounce (oz) = 28.35 grams (g)
16 ounces = 1 pound (lb) = 0.454 (kg)
14 pounds = 1 stone (st) = 6.356 (kg)

FLUID - FOLYADÉK
20 fluid ounces (fi oz) = 1 pint (pt) = 1.201 (pt, USA) = 0.568 litre (1)
2 pint = 1 quart (qt) = 1. 201 quart (qt USA) = 1.136 litres (1)
4 quarts = 1 gallon (gal) = 1.201 gallons (gal USA) = 4.546 litres (1)

Mértékegységekkel kapcsolatban még egy hasznos kifejezést tanuljunk meg ,

am i nem más, mint a '. ..ful ', magyarul' ... nyi ', példáu l:

spoonful - kanálnyi, teaspoonful - teáskanálnyi , tablespoonful - evőkanálnyi ,

handful - maroknyi
 Ul\J T L

0 WH
~ names of party
sponsoring organisation
s or
UNIT4 ]

NI ~

~
type of event (birthday
party, business meeting ,
etc.)
place, date and time
~ RSVP (Responez S'il Vous
Plait) date and phone
number
A formai party or & , + r" re invitations, which should ~ any special dress
be mailed four to six weeks in advance. lf it is an informal party requ irements from , ck-
you can r invitations bought from a shop and mailed two to
weeks in advance. A phone call or an e-mail is enough far the ~ Be . . C'i ·· ~ about
most -:;as é ~e - O<"'e r~ ~ . Remember hatan invitation is the how is invited. There
real start to the party! is nothing worse than
receiving an invitation
and being
Always send written invitations for formai eve ts e as business about who is invited.
. „ ,,,„, formai dinner and special occasio li e lnclude or comment
weddings or events e. someone. lf gues s are ot whether it is
from your local area, · ::. ' a map to the loca i event . only, with guest, with
Send anywhere from 8-2 weeks in advance, e spouse, partner, children
t of the occasion. Weddings require the lo ges d- or bring the whole
time, casual dinners and brunches require the leas .

17:00 - february 30, 2015

1136 Budapest, Hegedűs Gyula utca 9. fsz. 1.
Phone: 1-783-0207

35 )
 - - - - - - ----···-----·-····
even [1'vent] esemény
to requir [ta n'kwa1a] igényelni, megkövetelni
printe ['pnnt1d] nyomtatott
---··--- --·--·----·-···- -·
to opt fo [tu opt b :] valami mellett dönteni
----- ····· · - - - - - - -
casua ['kce3ual] hétköznapi, laza
---- ----
get-togethe [' get tageöa] összejövetel
------- --
gatherin [' gceöanl)] összejövetel
------~-·-- ---~- -- - - - - -
showe ['Jaua] bemutató
to honou [tu 'ona] kitüntetni/megtisztelni valakit
---
to ínclud [tu m'klu:d] itt: csatolni
·---··-·--
to depend 01 [ta d1'pend on] val amitől függni
formalí [fa: ' mcelati] formalitás
---
hos [haust] vendéglátó
-···----··--- - ---
black-ti [blcek ta1) szmoking
fancy dres ['fcensi dres] jelmez
----
specifi [spa's1f1k] különleges, sajátos
----- ---- ---
unsur [An'Jua] nem biztos, bizonytalan
- ------ ---
addresse [,cedre'si:] címzett
neighbourhoo [' ne1bahud] szomszédság, környék
---·---·--

USEFUL SENTENCES -
HASZNOS MONDATOK
Giving lnvitations:
What are you doing on (day/date)? - Mit csinálsz When is il? - Mikor van?
... (időpont megadása)? What time does it start/end? -
Woold you like to ... ? - Szeretnél .. .? Mikor kezdődik/végződik?
How aboul... ? - Mit szólnál ...-hoz/-hez/-höz? Let's meet at ... .
Do yoo want to ... with me? - Szeretnél velem ... ? - Találkozzunk ... (hely megadása).
l'd like to invite you to .... - Szeretnélek What date/day is il? - Mikor/Melyik napon lest?
meghívni ....
Refusing invitations:
Accepting lnvitations: No, thank you. - Nem, köszönöm.
Thanks! Thai sounds like fun. - Köszönöm! l'm sorry, but „ .. - Sajnálom, de .. ..
Jól hagzik! Thanks, but 1have another appoinbnent at that
SUre. Thank you for the ·nvitation. - Természetesen. time. - Köszönöm , de egy másik találkozóm van akkor.
Köszönöm a meghívást. 1can't l'm sorry. - Sajnos nem tudok, ne haragudj!
 UNIT5

/
Does thi s bus go to Rubery Great Park?
~ Yes, it does. Step up.
Whaf s the fare?
/
BUS DRIVER: „~ E1 .20. Deposit the fare in the slot, please.
WOMAN:
/ ~ /
Can you change a ten-pound note?
BUS DRIVER; / / Of course, 1 have plenty of change.
wqMAN: , ~ Thanks! Can 1 leave my bag in the luggage rack?
-~us D~IVER: ;
Yes, of course but be sure to keep an eye on it,
/
/ there are thieves about.
WOMAN: Could you teli me when to get ott?
BUS DRIVE~:~ Okay. 1'11 call it out for you, ma'am. Move to the rear,
/
please.
,WOMAN:- Excuse me. How
/
many more stops is
it to the park?
BUS DRIVER: lt's the fifth stop =EBBEN A FEJEZETBEN.... ...„,'
from here, but 1 wi ll
give you a shout. Ebben a részben a
WOMAN: Thank you for your tömegközl ekedésről , és a
help. tömegközlekedési eszközökről lesz
szó. A leckéhez kapcsolódóan olvasd
el a nyelvtani részben a főnevekről
és azok többes számáról, illetve a
módbeli segédigékről (can, could,
need, may, might, should, ought to,
must, have to) szóló fej ezeteket.

f you want to get to a place from

another in a big city, you have to use
a vehicle. lf you don't have a car,
motorcycle or bicycle you have to
use the means of public transport.
To travel by bus, by underground or
subway, by tram or by any other mean of
public transport you have to buy a ticket,
a pass a travelcard or a token.
Public transport started a long time
ago around 1826 in Nantes, France.
37
The first forms of public transport
 5PERC ANGOL ú,JRAKEZDÓKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

to step up [ta step Ap] fellépni, felszállni űárműre)

to deposit [ta d1 ·poz1t] letétbe helyezni, letenni (pénzt)

fare [fea] viteldíj
slot [slot] nyílás
note [naot] bankjegy
change [tJemd3] aprópénz
0

luggage rack [ IAg1d3 rrek] csomagtartó (állvány)

to keep an eye on [ta ki:p an a1 on] szemmel tartani valamit
thief/thieves [8i:f 8i :vz] tolvaj
to get on [ta 'get on] felszállni űárműre)

to get off [ta ·get of] leszállni űárműről)

to call out for [ta k:::i :I aot h] kihívni/ szólítani valakit

stop [stop] megálló
vehicle ['vi :1kal] já rmű

mean of transport [mi :n av trrens'p:::i:t] közlekedési eszköz

pass [pa:s] bérlet
token [' taokan] zseton, tantusz
ferry [ 'feri] komp
to pull a cart [ta pol a ka :t] szekeret/kocsit húzni
environment [m ·va1aranmant] környezet
pollution [pa 'lu:fan] (lég) szennyezés

.·

were ferries and animals, such as horses.

Horses also pulled carts carrying pepole.
Nowadays, the main types of public
transport are buses, trolleybuses, trams
and trains. Long time ago, in the late 1860s,
horses pulled the trams, too.
Public transport is good for the
environment, too. When people use public
transport there are fewer cars on the road.
With fewer cars there is less pollution.
 UNIT5
1 'fi// /{
Budapest has a fairly extensive public transportation system. A wide variety
of trams, buses, trolleys and underground trains run in the city. Night service
is quite reliable, too. Vehicles are usually crowded, mostly during rush
hours, and traffic can be rather slow.
Types of single ticket (vonaljegy): valid on
tickets all public transport vehicles tor one
and uninterrupted trip, costs 350 HUF
passes (or 450 HUF if purchased from the
driver on board)
single transfer ticket (átszállójegy):
valid on all public transport vehicle
tor one trip with one change, costs
530 HUF
metro section ticket (metro
szakaszjegy): valid tor up to 3 stops
on all three metro lines tor one
uninterrupted trip within 30 minutes,
costs 300 HUF
24-hour travel card (napijegy): valid
on all public transport vehicles tor
an unlimited number ot trips from
0:00 to 24:00 on the day indicated,
1650 HUF
72-hour travel card (turistajegy):
vaild on all public transport vehicles
/// ////,,
tor an unlimited number ot trips
tor 72 hours starting trom the time
and date you purchased it, costs
4150 HUF
7-day travel card (hetijegy): vaild
on all public transport vehicles
from 0:00 to 24:00 till t he sixth day
tollowing purchase of the card tor
an unlimited number of trips, costs
4950 HUF
block of 10 single tickets
(tízdarabos gyűjtőjegy): You can tear
tickets from the block and use them
as single tickets. Costs less than 10
single tickets purchased individually,
costs 3000 HUF
Citizens of European Union countries
aged 65 and up can use all public
transport lines tor tree in Budapest
(they have to show a valid ID to verify
age and EU member nationality if
asked by a ticket inspector).
39

Hungary's capital boasts
the first underground metro
system on the European
continent. lt is also the
second oldest electrified
underground railway system
in the world, only the
City&South London Railway
(now part of the London
Underground) of 1980 is
older than the Hungarian
underground. Line 1 (also
known as 'Földalatti'
or the Millennium
Underground) was built
in 1896 and added to
Budapest's UNESCO
a wide variety of
crowded
rush hour
valid
uninterrupted
to boast
electrified
to add to
World Heritage
to be restored
to worth something
to be constructed
to be approved
construction
to be carried out by
to employ
- -, .-. -:-·, i 1
.U _.- ·-
World Heritage entry in using state-of-the-art
2002. Old stations have machinery. The project
been beautifully restored was completed on
and some of the modern schedule and the line was
stations on the other lines inaugurated on 2 may,
are also worth a look. 1896 by Emperor Franz
The first line was Joseph.
constructed to carry The original line
passengers from the city connected Vörösmarty tér
centre to the City Park with the City Park along
(Városliget) . The project Andrássy Avenue, covering
was approved in 1870 a distance of 3.7
and the construction kilometres. Trains ran every •
began in 1894. lt was
carried out by the German
firm Siemens&Halske AG,
two minutes, and there
were eleven stations. The
system could carry up to
J
employing 2000 workers, 35.000 passengers a day.
[a wa1d va'ra1ati ov] széles választéka valaminek
['kraud1d] zsúfolt
[rAf 'aua] csúcsforgalom
['vrel1d] érvényes
[,Anmta ' rnpt1d] megszakítás nélküli
[ta baust] dicsekedni
[1 'lektnfa1d] elektromos
[tu red tu :] hozzáadni
[w3: ld ' hent1d3] világörökség
[ta bi n 'sto:d] helyreállítva lenni
[ta w3 :8 'SJ\m81í]] érdemes valami
[ta bi kan ' strAkt1d] építve lenni
[tabi a 'pru :vd] elfogadva lenni
[kan' strAkfan] építkezés
[tabi 'krend aut ba1] valaki által kivitelezve lenni
[tu 1m'plo1] alkalmazni
 UNIT5

ln a big city you can travel BY:

bus underground (Br.) I tram trolleybus

subway (US)
-------
busz földalatti / metró villamos trolibusz

suburban train taxi (Br.) I cab (US) car motorbike / scooter

---
HÉV taxi autó motor/robogó

state-of-the-art [ste1t ov őe a :t] modern, ko rszerű

machinery [me 'Ji:neri] gépezet, mechanizmus
to be completed [te bi kem 'pli :t1d] befejezve lenni
on schedule [on 'Jedju :I] időre , időben

to be inaugurated [te bi 1'n::i :gjure1t1d] felavatva lenni

Emperor ['empere] császár
to connect [ta ke' nekt] összekötni
to cover [te ' kAve] lefedni
distance ['d1stens] távolság

You've missed your stop! - Elfelejtettél leszállni!

WOMAN: Excuse me. How many more stops to the shopping

centre?
BUS DRIVER: Which one?
WOMAN: There a shopping centre at Churchill Square, isn't there?
BUS DRIVER: Churchill square? Yes, there is an enormous shopping
centre.
WOMAN: How many more stops do 1have to take to get there?
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓK AK

BUS DRIVER: l'm afraid, but you've missed your stop!

WOMAN: Oh, no!
BUS DRIVER: Don't worry! Get ott at the next stop and get a bus
going back.
WOMAN : What's the name of the next stop?
BUS DRIVER: The next stop is St Peters Church. Get ott, and take the
bus with the route number 25 back to Churchill Square.
WOMAN: How many stops do 1have to take?
BUS DRIVER: Two stops. The second stop is Churchill Square.
WOMAN: Thanks a lot.

Még hány megállót kell mennem a

" ?.
... -lg
-Melyik?
-Attól tartok./Sajnálom.

Túlment(él) a megállón.
- Ne aggódj(on)!
- Szállj(on) le!
- Fogj(on) egy
buszt, és menj(en) vissza!

- Hány megállót kell mennem?

- megálló
- bevásárló központ

- eljutni valahova
- félni (valamitől)
- eltéveszteni
valamit
- útvonal
Travelling by Underground - Utazás metróval

MAN: Excuse me Madam, how can 1get to the city centre

from Heathrow Airport?
WOMAN: Well , you can take The Tube. Where exactly are you
going?
MAN: l'm going to Camden„. You said the Tube, but how
about taking the ,Airbus' coach?
WOMAN: You can get stuck ina trattic jam on the coach. lt's
rush hour. 1think you should take The Tube, it is more
convenient.
 5

- Hogyan jutok ... -bal-be.

@
- Mehet metróval {londoni).
- Pontosan hová 1 MAN: Yes?
megy? TICKET SELLER: l'd like a ticket,
- Mit szól(na) .. .?
- Dugóba please.
kerülhet. MAN: Where to?
- Csúcsforgalmi idő van . TICKET SELLER: To Camden Town.
-A:z kényelmesebb.
MAN: Single or return?
- Szeretnék egy jegyet.
- Egy irányba vagy oda-vissza? TICKET SELLER: Single, please.
- Melyik vonalon kell MAN: That's E?.40.
mennem? TICKET SELLER: Thanks.
- Milyen irányba?
- Keleti irányba kell
mennie. @
-Át kell szállnom (a
metrón/vonaton)? MAN: Excuse me,
- Le kell száll ia..'
szállnod és át kell szállnia/szállnod. Madam. 1wou ld
- Hol kell leszállnom? like to go to
Camden town .
Which line shall 1
- városközpont, belváros take?
WOMAN: You have to
busszal/villamossal menni take the blue
- pontosan
- beszorulni vala ova line, called the
- közlekedési dugó Piccadi lly line.
- távolsági busz MAN: „. and which
- csúcsforgalm i id ő direction?
- megfelelő , kényelmes
- jegy WOMAN : We are now at the
- egyirányú/oda- · end of the line, so
-vonal you have to go
- irány
- kelet/nyugat/é ZB.N eastbound.
- felszállni Uárműre) MAN: Okay, this will take
- leszállni Uárműről) me east into town
- átszállni then . Do 1have to
change trains?
WOMAN: You have to get off
and change.
MAN: Where shall 1get
off?
WOMAN: At King's Gross,
then you take the
black line, called
the Northern line,
and go north.

@ 43
 5PERC ANGO' UJRAr<:E=ZDÖKNt.=K r=s Kö?r:=PHAL AUÓKNAK
=EBBEN A FEJEZETBEN ...

Ebben a részben az egészségrő l,

fitneszről, sportról és fogyókúráról lesz
szó. A leckéhez kapcsolódóan olvasd
el a nyelvtani részben a múlt idő egyéb
kifejezésmódjairól szóló fejezetet.

1•

artha tried a lot of diets, but
nothing helped her lose
weight. She was so
overweight that she cou ldn't
buy clothes in norma! shops,
she couldn't move quickly and easily, she
couldn't even do the housework properly.
When last year her first grandchild was
born, she decided to start a very strict diet
because she wanted to be able to play with
the little girl. Thanks to her stamina , she lost
almost 30 kilograms and dropped several
dress sizes. Losing the weight made a big
difference to her daily life. Martha sent her
success story to a fitness magazine, and
now a reporter is talking to her.
 UNl~6

REPORTER: Congratulations Martha! You look wonderful !

MARTHA: Thank you ! lt was a big challenge, but 1did it!
REPORTER: Tell us something about the time, when you were
overweight!
MART HA: First of all , 1was not only overweight, 1was fat!
REPORTER: What was your worst eating habit?
MART HA: 1didn't use to eat big meals, but every meal was rubbish
and fattening . 1also used to snack a lot between meals.
Actually, 1was snacking all the time.
REPORTER: What did you use to snack on?
MARTHA: 1love chocolate and 1used to have two or three bars in my
handbag. 1used to nibble on peanuts and crisps, too.
REPORTER: What did you use to have for breakfast? And what do you
have now?
MARTHA: 1used to have bacon and eggs with some slices of bread.
White bread, of course. Now 1have a slice of wholemeal
toast with peanut butter and a banana.
REPORTER: What about lunch?
MART HA: 1used to eat out, mostly in fast-food restaurants.
REPORTER: Wei l, that's not a healthy choice!
MARTHA: Not really! 1used to have junk food, like hamburgers and
fries. Now 1usually have some chicken with a big bowl of
salad.
REPORTER: „. and what did you use to eat for dinner?
MARTHA: 1used to eat a lot for dinner, too. 1used to have steaks
with potato and greasy sauces. 1used to drink a couple
of glasses of wine, too. Now, 1generally have fish with
steamed vegetables for dinner, and sometimes have one
glass of dry wine.
REPORTER: How did your life change?
MARTHA: 1now have more clothing shops to choose from. 1can
walk much faster, my self-confidence grew and also my
mental energy increased a lot. 1can do all the household
tasks and what is most important, 1can play with my
granddaughter all day long!
REPORTER: What about your health conditions?
MARTHA: According to my doctor my health improved a lot. He is
also delighted with my results.
REPORTER: How can you maintain your weight loss?
MARTHA: 1automatically check the fat and calorie count of everything
1eat, and stick to the recommended calorie intake and 1
go jogging five times a week.
5PERC A GOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

to help sb do sth [ta help da] segíteni valakinek csinálni valamit

overweight [. auva ' we 1t] túlsúlyos
properly ['prnpali] megfelelően, rendesen
strict diet [stnkt ·da1at] szigorú diéta
stamina [' stffimina] kitartás
to drop a dress size [ta drnp a dres sa1z] leadni egy ruhaméretet
several ['sevral] számos
challenge [' tfffiland3] kihívás
eating habit [' i :t111 'hffibrt] étkezési szokás
rubbish ['rAbrn szemét, itt: rossz minőségű étel
fattening ['fffitanr11] hizlaló
to snack on [ta snffik on] nassolni valamit
to nibble on [ta 'nrbal on] majszolni valamit
wholemeal ['haulmi:I] teljes kiőrlésű

peanut butter ['pi :nAt 'bi\ta] mogyoróvaj

healthy choice [' hel8i tf~>IS] egészséges választás
junk food [d3Al')k fu:d] gyorséttermi étel
greasy sauce [' gri:si S:l:s] zsíros mártás/szósz
steamed vegetables [sti :md 'ved31tabalz] párolt zöldség
mental energy [' mental 'enad3i] szellemi energia
to increase [tu in 'kri:s] növelni, növekedni
task [ta :sk] feladat
health condition [hel8 kan' drfan] egészségügyi állapot
to improve [tu rm 'pru :v] fejlődni, fejleszteni
to be delighted with [tabi d1'la1t1d wró] elégedettnek lenni valamivel
result [n 'ZAlt) eredmény
to maintain [ta mein 'tein] megtartani/fenntartani valamit
to stick to [ta strk tu :] ragaszkodni valamihez
recommended [, reka ' mendrd] ajánlott
calorie intake [' kffilari 'inte1k] kalóriabevitel
Diet
doe s
and
don'ts
When you are on a diet, there are rules
you have to follow, otherwise you won't
lose any weight! Let's see some of these
rules!

Limit, but Eat foods thai take 8

1
Change
your
don't cut
out high
tat foods! 3
Never eat
a lot of energy to
burn: these include
most vegetables
and proteins sources
such as meat.
eating
habits! 4
Eat more
frequently!

Eat 4 or 5 smaller meals

before
bed!
Have
your last
meal
9 Weight loss diets
are not easy, so
give yourself a
a day! Digesting burns at least break sometimes!
a lot of calories, so ear 2 hours
more often and burn before
more calories! bed.
Don't
diet!
Make
a per-
manent
change
in your
lifestyle!
7
Eat
slowly.
Plan one day ahead
when you can eat
whatever you want.
 5PERC ANGOL UJRAKEZDOKNEK ES Közr'"F-'HALAnOKNAK
WHAT
DD
YOU
EAT
YESIERDA
Sarah is a 23 year-old
student from Cambridge.
She is talking about her
daily diet to a dietician to
know if she eats properly
or not. Brian Stewart is a
nutritional expert; he helps
her chose healthy food.
Sarah's food diary
BREAKFAST "! had a croissant
with jam and
butter then a cup
The expert's opinion:
"Michelle's diet today is
too high in fat. To cut
of coffee latte. " down on tat, she should
have her coffee with low-
fat milk. lnstead of havin
a croissant with jam and
butter, she should have
a roll with ham, low-fat
cheese and some slices o·
cucumber and tomato."
LUNCH "/ didn't feel well, The expert's opinion: "A
so I only had a good bowl of home-made
bowl of home- chicken soup helps reliev
made chicken colds and makes people
noodle soup." feel better in general, so
it's always a good choice.
Michelle is low on fruit
and vegetables, so 1
suggest a bowl of salad
after the soup"
SNACKS "/ got a box of The expert's opinion:
chocolates !ast "One or two chocolates
weekformy are fine as a treat but too
birthday and I not too many. Crisps can
had a couple of be fine, too but not after
them. They are chocolates as they're ve
so delícíous! ln high in fat and salt. lnstea
the afternoon of crisps she should go f
I also had a an apple."
DINNER
handful of
crisps."
"When I got
home from
The expert's opinion:
"Pizzas are also very high
l
school I dídn't in fat and there are plenty
feel líke cookíng of quick meals that are
so I ordered a much lower in calories an
pizza." fat, for example a chicken
and vegetable pie.
 U l!T6

dietician [.da1e 't1Jen] dietetikus UNIT6 J

nutritional expert [nju: 'tnfenel táplálkozási Food
opinion
'eksp3:t]
[e'pm1en]
szakember
vélemény
vagy
to be high in . „ [te bi ha1 m]
[te kAt daun on]
magas a ... tartalma foods?
to cut down on lecsökkenteni valamit Jogos a kérdés, hiszen
instead of [m 'sted ov] valami helyett azt tanultuk, hogy a food
szó ételt jelent, viszont
home-made ['heum me1d] házi készítésű megszámlálhatatlan, így
nem is lehet többes számba
to relieve [te n'li:v] enyhíteni, segíteni tenni. Az igazság az, hogy a
food szó kétféle jelentéssel
to be low on [ta bi lau on] keveset fogyasztani bír. Ha élelmiszerre, mint
valamiből
átfogó gyűjtőnévre értjük,
to suggest [ta sa' d3est] javasolni, tanácsolni akkor megszámlálhatatlan.
Ha élelmiszertajtára vagy
a handful of [a 'haendful ov] egy maréknyi ... -típusra értjük, akkor lehet
megszámlálható, így többes
crisps [knsps] chips, rágcsálnivaló számba is tehetjük.
to go for something [ta gau fa 'sAm811J] valamit választani

lf you want to look good on

the beach or lose weight a
gym membership can be
a solution. Here is a short
guide to help you choose to lose weight [ta lu:z we1t] súlyt leadni, fogyni
the right gym.
gym membership [d31m 'membaf1p] kondi bérlet
ln a gym you can run, cycle,
row, cross country ski , solution [sa'lu:fan] megoldás
swim or take an exercise guide [ga1d] útmutató
class. lf you want to tone
or build your body there are torow [ta rau] evezni
weight machines and free to cross country ski [ta kros 'kAntri ski:] sítutni
weights.
free weight [fri : we1t] kézi súlyzó
When you are ready with
your workout, relax in the workout ['w3:kaut] edzés
spa or in the Jacuzzi. You spa [spa :] gyógyfürdő , fürdő
can also have a massage or
a beauty treatment.
beauty treatment [' bju :ti 'tri:tmant] kozmetikai kezelés 49 ]
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

ment

stepper rowing machine treadmill exercise bike

taposógép evezőpad futógép szobakerékpár

elliptical/elliptic trainer gym bench, weights, exercise mat, rubber band, dumb bells, fitness
bar hall
ellipszis tréner edző pad, súlyok, súlyzó fitneszszőnyeg/-m atrac , gumikötél, kézi súlyzók, fitnesz
rúd labda

USEFUL DIALOGUES -
HASZNOS PÁRBESZÉDEK
Chatting at the gym -
Beszélgetés a konditeremben

MAN: Wow, this was a great spinning class!

WOMAN: Yes, l like coming here very much! Do you do any other sports?
MAN: Yes, 1play tennis once a week and 1 like swimming, too.
WOMAN: You must be very fit! 1don't do many sports. l like coming here three times a
week to keep fit, but that's all.
MAN: Listen, 1have an idea! Why don't you come and play tennis with me?
WOMAN: Oh, 1can't play tennis!
MAN: lt's not difficult. You can learn it easily! Tennis is a great sport!
WOMAN: Ali right. 1'11 give it a try.
MAN: How about Friday?
WOMAN: Okay. lt sound goods for me.
MAN: Let's meet here and go together. lt's just a short walk from here.
WOMAN: Well , then see you on Friday!
 U IT6

FV1í-::;O~TANT PH~t SES
This was a great ... ! - Remek volt ez a/az ... !
You must be very fit! - Nagyon fitt lehetszl
That's all. - Ez minden.
1have an idea! -Van egy ötletem.
Why don't you come with me? - Miért nem jössz
velem?
lt's not difficult. - Nem nehéz.
You can learn it easily. - Könnyedén
megtanulhatod.
All right. - Rendben van.
1'11 give it a try. - Megpróbálom.
How about .. .? - Mit szólnál ... -hoz/-hez/-höz? UNIT6 ]
lt sounds good for me. - Nekem jól hangzik.
Let's meet here. - Találkozzunk itt.
lt's just a short walk from here. - Csak egy rövid
sétára van innen.
VPQRl .A' 1·· 'N0°C;S
spinning class - spinningóra
to do sport.s - sportolni
be fit - fittnek lenni
to keep fit - formában maradni, jó formában lenni
to have an idea - valakinek van egy ötlete

Asking for the trainer's help - ~ h~ANT PHRASES

Segtítségkérés az edzőtől l'd like to ask you a few
uestions about ..• . - Szeretnék
néhány kérdést feltenni a/az
KATIE: Hella, my name is Katie, and l'd li ke to ...-val/-ve kapcsolatban.
ask you a few questions about getting fit. 1
J a ca1 1do tor you? - Mit
TRAINER: Hi, Jane! What can 1do for you? tehetek önért?
KATIE: 1thin k l'm a bit overweight. l'd like to get d i e to get in shape. -
Szeretnék formába jönni.
in shape for my weddi ng. o 're in the right place - Jó
TRAINER: You 're in the right place! Did you do any helyen jár./Pont jó helyen van.
sports before? How often can yoL . . ? - Milyen
gyakran tud ...?
KATIE: No, unfortunately 1didn't.
lt sounds fioe to me. - Nekem
TRAINER: Which type of exercise do you enjoy jól hangzik.
doing? What kind of equipment do 1
KATIE: 1like aerobics, and 1also like the stepper. need? - Milyen felszerelésre less
szükségem?
TRAINER: How often can you work out? Don't forget to .... - Ne felejtsen
KATIE: Twice a week, maybe three times. el „ . .
TRAINER: Why don't we start with an aerobics Of course! - Természetesen.
class?
\11PCPTANT l/VOPDS
KATIE: lt sounds fine to me. o ask a question about -
TRAINER: You'll need to start slowly because you feltenni egy kérdést valamivel
didn't do any kapcsolatban
o get fit - formába jönni
sport before.
overweight - túlsúlyos
KATIE: What kind of to get in shape - formába
equipment lendülni
do 1need? exercise - gyakorlat, testmozgás
to enjoy doing something -
TRAINER Just a pair of élvez csinálni valamit
comf ortable stepper - taposógép
trainers. equipment - felszerelés
And don 't comfortable - kényelmes
trainers - edzőcipő
forget to membership card -tagsági
join the Fitness Club. You'll need your igazolvány
to enter .• • - belépni/ bemenni
KATIE:
membership card to enter the class.
Of course! Thank you very much!
valahova 1 51 J
~-----_J
5P~RC P.,, GÜL ~uRA><'=70ŐK. !EK ÉS KÖZÉPHAU\OÓKNAK

POLICE OFFICER: Good afternoon, madam. What can 1do for you?
WOMAN: l'd like to report a crime.
POLICE OFFICER: What's happened?
WOMAN: My handbag has been snatched.
POLICE: Where and when did the incident happen?
WOMAN: lt's was around 5 o'clock. 1was walking towards
Waterloo Station when 1noticed this guy. He was
following me. 1was dialling my boyfriend's number
when he snatched the bag out of my hand. 1screamed
for help, but he ran away ina minute and nobody could
help me.
POLICE OFFICER: Can you describe him? What was he like? What was
he wearing?
WOMAN: He was wearing a dark blue hooded jacket, and a pair
of light blue jeans and boots.
POLICE OFFICER: What did the handbag
contain?
WOMAN: My purse with my credit
cards, my documents and
my keys. Fortunately, he
didn't snatch my mobile as
1was dialling my boyfriend 's
number and it was in my
hand.
POLICE OFFICER: Where there any witnesses?
WOMAN: There were some people
who saw the incident but
nobody came to my help.
POLICE OFFICER: 1see, Miss Baker. 1took the
minutes and we are going to
start the investigation soon.
 U. 17

UNIT7

= EBBEN A FEJEZETBEN ...

Ebben a részben megtanuljuk, hogyan

kell bűntényekről beszélni, és azokat
körülírni. Szó lesz az ittas vezetésről is.
A leckéhez kapcsolódóan olvasd el a
nyelvtani részben a Past Continuous
igeidőről szóló fejezetet.

to report [ta n'p:::i:t] bejelenteni

crime [kra1m] bűntény, bűneset

to happen [ta ' hrepan] megtörténni

handbag [' hrendbreg] kézitáska
to snatch [ta snretn megragadni
incident [' ms1dant] eset, incidens
to notice [ta 'naut1s) észrevenni

Other important words and expressions

What can 1do for you? Mit tehetek önért?
l'd like to report a crime. Szeretnék bejelenteni egy bűntényt.
What's happened? Mi történt?
My handbag has been snatched. Ellopták/Kitépték a kezemből a kézitáskámat.
Where and when did the accident happen? Hol és mikor történt az eset?
Can you describe him? Le tudná írni hogyan nézett ki?
What was he like? Milyen volt?
What did the ... contain? Mit tartalmazott a/az ... ?
Where there any witnesses? Voltak tanúk? 53
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Crimes

arson kidnapping assault mugging

gyújtogatás emberrablás támadás utcai rablás

blackmail theft burglary murder/homicide

zsarolás lopás betörés gyilkosság/emberölés

hijacking shoplifting pickpocket robbery

repülőgép-eltérítés bolti lopás zsebtolvajlás rablás

vandalism forgery smuggling tax fraud

vandalizmus hamisítás csempészés adócsalás
 UNIT?

J
Criminals - Bűnözök UNIT 7

1. Crimes and criminals - vocabulary building.

Crime j Criminal
to kidnap
to rob
to steal
to blackmail
to forge
to smuggle
to murder, to kill
to steal from a shop

II. Fill in the gaps with the appropriate verbs.

to arrest to hold up to investigate

t-·- -- ----
to hijack a plane to ban to get away with ...
,______ -- - -- - -
to break in to rob a bank to commit a crime
-- -
to break the law to stab somebody to escape

1) The police .......... .... ... „. the robbers inside the bank.
2) A man „ ... „ .... „ . „ •. .. with a long knife ina pub fight.
3) The government wants to ..... „ „ .. „ ....... the use of firearms.
4) Some terrorists „ .. „ „ .. „ „ ...... two planes and flew them into the Twin Towers.
5) The police ........... .. ....... the death of two tourists. They still don't know their names.
6) lf you .. „ „ .. „ „ •• „ „ „ a crime, you will need a lawyer.
7) lt is very difficult to .. „ . „ .. „ .... „ ... a bank because of the complicated alarm system.
8) Take a taxi because there's a gang in the area. They . „ .. „ „ „ •.. „ •... people on foot.
9) Several prisoners managed to . „ ... „ „ .. „ „ .. „ when there was a fire in the prison.
10) Someone .... „ „ .. .. „ ... „. Jim's house, so he decided to install a burglar alarm.
11) You can't „ ..••.•. „ „ „ . „ .. that. The police has found your fingerprints!
12) lf you forge money, you .... „ . „ . „ .... „ „ the law.

A feladatok megoldásai:
1. kidnapper, robber, thief/pickpocket, blackmailer, forger, smuggler, murderer/killer, shoplifter 55 ]
II. 1-arrested, 2-was stabbed, 3-ban , 4-hijacked, 5-are, investigating, 6-commit, 7-rob, 8-hold up,
9-escape, 10-broke in, 11-get away with, 12-break
5PERC .A. GC_ uuRAr<EZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

lmportant words
assassin [a'scesm] támadó, merénylő

hijacker [' ha1d3ceka] repülőgép-e ltérítő

mugger [' m11ga] utcai rabló

thief [8i :f] tolvaj
murderer/killer [' m3:dara 'k1la] gyilkos
pickpocket [' p1kpok1t] zsebtolvaj
killer ['k1la] gyilkos
forger ['b:d3a] hamisító
robber [' roba] bankrabló
van dal ['vamdal] vandál
shoplifter ['Jophfta] bolti tolvaj
blackmailer [' blcekme1la] zsaroló
smuggler ['sm11gla] csempész
kidnapper ['k1dncepa] emberrabló
to arrest [tu a'rest] letartóztat
to hold up [ta hauld 11p] feltartóztat (fegyverrel)
to ban [ta bcen] betilt
to investigate [tu m 'vest1ge1t] kivizsgál, nyomoz
to break in [ta bre1k m] betörni
to rob a bank [ta mb a bceí]k] kirabolni egy bankot
to break the law [ta bre1k őa b :] megszegni a törvényt
to steal [ta sti :I] lopni
to commit a crime [ta ka 'm1t a kra1m] elkövet egy bűntényt
to kidnap somebody [ta 'k1dncep 's11mbadi] elrabolni valakit
to escape [tu 1'ske1p] megszökni
to hijack a plane [ta 'ha1d3éBk a plem] eltéríteni egy repülőt

to get away with ... [ta 'get a 'we1 w1ő] megúszni valamit
to kill somebody [ta kii 's11mbadi] megölni valakit
to stab somebody [ta stceb 's11mbadi] leszúrni valakit
to forge [ta b :d3] hamisít (pénzt, festményt, stb.)

• Hungary has a policy of zero tolerance
for driving under the influence of alcohol.
Magyarországon zéró tolerancia van
érvényben az ittas és drog hatása alatt álló
sofőrökkel szemben .
• Police often conduct routine roadside
checks where breathalyzers are
administered.
A rendőrség rutin gépjármű-ellenőrzése ket
hajt végre, ahol alkoholszondát használnak.
• Persons found to be driving while
intoxicated face fines.
Az ittas sofőröknek pénzbírságot kell
fizetniük.
T7
•
n
líl
PORTANT
FACTS
OKNOW
• ln case of an accident that involves
injury or death the penalty can be one to
five years in prison.
Abban az esetben , ha a baleset sérüléssel
vagy halálesettel jár, a sofőrt egytől öt évig
erj edő szabadságvesztésre is ítélhetik.
• Police also regularly stop cars to check
drivers' identity documents in search
for illegal residents in Hungary and to
check vehicle registration and fitness
documentation.
A rendőrség rendszeresen megállítja a
gépj árműveket, hogy ellenőrizze a sofőrök
személyi okmányait, Magyarországon
illegálisan tartózkodó lakosokat keres, és a
gépjárművek regisztrációját, illetve műszaki
állapotát igazoló dokumentumokat ellenőrzi.
 OLÚJRAKEZDŐKNEKÉSKÖZÉPHALADÓKNAK

A E
CHECK KÖZÚTI 11 /

ELLENORZES
your - Láthatnám a
„ .-t?
- Igen,
természetesen .
- Tessék, itt van.
Can 1see your driving licence, ave y
tomght - Ivott ma este?
please? How lor
MAN: Yes, of course. 1 think it's in my - Mióta van
pocket. Uh ... maybe in wallet. Here Magyarországon?
it is.
- Úgy tűnik, hogy nincs tisztában a/az
POLICEWOMAN: Do you know how fast were you ... -val/-vel .
driving? 0
MAN: No, l'm sorry. l've rented this car and - Meg kell kérnem, hogy „...
-Es mi a
l'm not used to it. helyzet a .. .-val/-vel?
POLICEWOMAN: Have you been drinking tonight Mr lltry VOll
Murphy?
MAN: 1had one or two drinks. l'm okay to Amikor a mi országunkban van, akkor
a mi szabályainkat kell tisztelnie.
drive, though. 1know my limits.
POLICEWOMAN: You may know your limits, but you
definitely don't know the limits here - vezetői engedély,
in our country. How long have you jogosítvány
- zseb
been here? w 11. -tárca
MAN: Just for a few days. to dn - (gyorsan) vezetni
POLICEWOMAN: lt seems you are unaware of our zero
valamihez hozzászokva lenni
tolerance for drinki ng and driving. - határ
MAN: 1didn't kn ow t hat. l'm not drunk. or. 1 - határozottan, feltétlenül
POLICEWOMAN: You were also going over the speed - nincs
limit, Mr Murphy. l'm going to have tisztában valamivel/nincs tudatában
valaminek
to ask you to step out of your vehicle - zéró tolerancia
and get into my car. drun - ittas, részeg
MAN: And what about the car? spce - sebességkorlátozás
POLICEWOMAN: We'll have the rental car towed to the veh1cl - j árm ű
rental - bérelt autó
agency. When you're in our country to be - elvontatva lenni
you have to respect our rules. to respec - tisztelni
 UNITB

cp
THE SIGNS Cf
UNIT 8 J

CJF THE ZODAC l[

- - -• :he Zodiac is the twelve constellations in the farm of animals or

§
humans. A constellation is a group of stars that together look
like a picture. The word constellation comes from Latin: con- cQ
meaning together and stel/a meaning stars. Ursa Major, Orion and
Andromeda are some examples of constellations.
Different places in the world may have different constellations, but today's
TI]
astrology has a fixed set of 297 constellations. Th is set is based on the Greek
set and later some southern constellations were added . Most constellations
.n.
ave names that come from Greek mythology.
There are 12 constellations in the Zodiac. The sun travels through the
Zodiac once each year. 11l
No one knows who founded the constellations. Ancient civilizations , like
he Mayans, drew their own star maps of the skies with their constellations, ?-
very few of which we used today. The rest of the constellations were added
in later years. Y)o
constellation [.konsta ' le1Jan] konstelláció, csillagkép
,..,..,..
,..,..,..
to look like [ta luk 'la1k] valahogy kinézni
to mean [ta mi :n] jelenteni valamit H
example [19 'za:mpal] példa
different [' d1frant] különböző

astrology [a' strolad3i] asztrológia

fixed [f1kst] állandó
a set of [a set ov] készlet, sorozat =EBBEN A FEJEZETBEN ...
to be based on [tabi be1st on] valamire alapozva lenni
Ebben a részben
to be added [ta bi 'ffid1d] hozzáadva lenni jóslásokról, horoszkópokról
mythology [m1'9olad3i] mitológia és jövendőmondásról
lesz szó. A leckéhez
to found [ta faund] alapítani
kapcsolódóan o lvasd el a
ancient [' einfant] ókori, ősi nyelvtani részben a jelen
civilization [.s1v1la1 'ze1Jan] civilizáció idők használata jövő
időként fejezetet.
to draw a map [ta dr::>: a mffip] térképet rajzolni 59 ]
5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

The signs of the zodiac

Aquarius Pisces Aries

Vízöntő Halak Kos

Taurus Gemini Cancer

Bika Ikrek Rák

'~
Leo Virgo Libra
Oroszlán Szűz Mérl eg

Scorpio Sagittarius Capricorn

Skorpió Nyilas Bak
 Uf\llT8

Your horoscope UNIT 8 ]

Families aren't always happy families. And there won 't be

easy answers to your dilemmas. You will see everything
in black and white at the start of the month, and will find it
harci to be flexible. There'll be an opportunity to sort out
long standing problems if you stay balanced, especially
mid-month. Do ' push your luck by taking unnecessary
ri sks. Everything will be much brighter from the 28th and
Aries
you wil l wonder why you were so worried.
(20 March - 19 April)

Shouting lo ly and pushing people around won 't help

you to get a you want. lt will work better if you put
your trust i e peop le who know you and believe in you .
There will be lenty of time later to get to know the new
people ín yo r r e. You will be offered a helping hand by
someone ír your past who you haven't seen for some
time. lt will be worth listening to what they have to say.
Taurus
(20 April - 19 May)

lt is sensible ot to take everything , but

you don' a e to double check everyth ing you are told.
Although yo ight feel by life, running away
won't solve an hing. Try to !isten as much as you talk
and be rea o sort out any
ho l sce tical you feel, you will find out that
someti es, r e is strange and people do things.
Gemini
(20 May - 19 June)

Your passio levei drops and you wi ll find it harci to be

close to loved ones mid-month. lt wouldn't matter so
much if you didn't feel that you had a second chance with
an . You will be able to connect if that is what
you really want. The on ly thing that wil l stop you is your
. Things might go cool in your love life
at the close of February, but it's nothing serious and you
Cancer
could enjoy some time to yourself.
(20 June - 19 July)

- -- -- - · - -- - - - - - „ - · ·-- - · · - - -- - - · -- - - -- - - -- -
61 J
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

On the 14th, nobody will like you and you will have to be
punished for everything you have got wrong lately. At
least, that is what it will feel like for a short time. The truth
is that you will be taking things to heart more than you
need to. An argument based on a misunderstanding isn 't
the disaster it appears. Don 't be tempted to do anything
dramatic. lt will soon blow over.
Leo
(20 July - 19 August)

Work will be harci work in the second half of the month.

You will have problems getting things done on time,
and in your hurry you ~ ,.., the details and end ·
up having to do th ings over again. You will need to give
yourself some time to take a breath and relax. Taking
things more slowly will help you to get things done faster
Virgo
(20 August - 19 September)

You will feel a bit down if you have to say no to an

invitation because there is something you need to do.
Sut we all have responsibilitíes and we would all like to
spend more time having fun. Keep hold of your dreams
and keep active. This feel ing wi ll pass sooner than you
think. Having a good t ime will be harci work for a while,
but it will also be worth the effort.
Libra
(20 September - 19 October)

You can't force romance into your life. Dull though it

sounds, you will have to be patient. The good news is that
you will not have to be patient for very long. lf you fulfil
you r obligations as soon as you can , you will make space
for the sweet loving that's on its way. Be ready at the end
of the month and you wi ll soon forget feeling bored.
Scorpio
(20 October - 19 November)
 UNIT8

lf you have any "' or „ 3r , you will need UNIT 8 ]

e o~e a ~ · _ them. ~ ~ with banks are
likely to change and you might have to make a few
ad· . As long as you e Ja your money,
you will _ ~ any serious problems.
A financial opportunity will tempt you at the end of
February, but you wi ll need " ~ :.
Sagittarius
a . Chances are that you can - o ~ it now, but you
(20 November - 19 December)
will need to take a long-term view.

Sometimes, love isn't enough and you have to draw back

a little. You will fi nd that your close relationships are going
through a tes ing t ime, but your expectations are harci to
live up to. ry not to push too harci. The passion will cool
at the end o he month, but th is is a good thing as it will
allow you o be more practical and realistic. lf you want it
to las , yo wi ll need to be ready to make an effort.
Capricorn
(20 December - 19 January)

You ""· 1 ove along nicely for two weeks and then
sud e everything will get confused. Little things will
go wro g again and again. ln fact, if it can go wrong it will.
And t i gs ~h at you thought you had dealt with will need
your a en ion again. People you thought you'd never
see agai - or at least not for a while - come back into
your r e. Be honest with yourself. lsn 't it good to have a
Aquarius
second e ance?
(20 January - 19 February)

Some time alone mid-month will help you to sort out your
ideas. Your secrets are secret for a good reason and
you will need to be careful about who you share them
with. The advice you receive will be well-meant, but that
doesn't mean it' s right for you. lnstead of worrying about
how you can 't get around to doing what you should be
doing, it wou ld be better to accept that things are moving
Pisces
slowly.
(20 February - 19 March)

63 )
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

flexible [' fleksabal] rugalmas

opportunity [. opa' tj u:rnti] lehetőség

to sort out [ta s:::rt 'aut] elrendezni

long standing ['lol) 'strend11J] régóta fennál ló
balanced [' brelanst] kiegyensúlyozott
it is worth [lt S W3:8] érdemes, megéri
to take at face value [at fe1s 'vrelju :] elfogadni valamit, ahogy van
restricted [n 'stnkt1d] korlátozott, behatárolt
misunderstanding [.mis, Anda' strend11J] félreértés
no matter [nau 'mreta] nem számít
odd [od] különc, fura
old flame [auld fle1m] régi szerelem
0

lack of confidence [lrek av kDnf1dans] önbizalomhiány

to be punished tor [te bi 'pArnJt b:] valamiért megbüntetve lenni
argument ['a :gjumant] veszekedés, vita
based on [be1st Dn] valamin alapuló
to be tempted [ta bi 'tempt1d] csábítva/elcsábulva lenni
to blow over [te blau 'auva] elülni, elsimulni (pl. vihar)
to miss out on [te mis 'aut Dn] kihagyni
in the long run [1n oa 'IDI) rAn] hosszútávon
responsibility [n ,sponsa ' b11iti] felelősség

to keep hold of [te ki :p hauld Dv] nem engedni el valamit

effort [' efat] erőfeszítés

dull [dAI] unalmas

though [oau] bár, habár
to fulfil [te ful'fil] véghezvinni, teljesíteni
obligation [.obll 'ge1fan] kötelezettség
debt [det] adósság
loan [laun] kölcsön
to pay close attention to [te pe1 klauz a'tenfen tu:] nagyon figyelni valamire
agreement [a 'gri:mant] megállapodás
to keep track of [te ki: p trrek Dv] nyomon követni valamit
unlikely [An ' la1kli] nem valószínű
 U1 T8

to experience [tu 1k'sp1anans] tapasztalni/átélni valamit UNIT8

to avoid [tu a'vJ1d] elkerülni valamit
to get carried away [ta 'get 'kamd a'we1] elragadtatva lenni
to draw back [ta drJ: · brek] visszahúzódni
expectation [.ekspek'te1Jan] elvárás
to live up to [ta 'la1v Ap tu:] megfelelni valaminek
to get confused [ta 'get kan 'fju :zd] összezavarodni
to deal with [ta di:I WIŐ] valamivel foglalkozni
well-meant ['wel ment] jó szándékú
instead of [in 'sted ov] valami helyett
to accept [tu ak ·sept] elfogadni

What will the future bring?

Fortune-tell ing is the practice of predicting
he future, usually of an individual, through
mystical or supernatural means and often
for commercial gain.
Historically, fortune-telling grows out
of folkloristic reception of Renaissance
magic. Common methods used for fortune
telling in Europe and the Americas include
astromancy, horary astrology, pendulum
reading, spirit board reading, tasseography
(reading tea leaves in a cup), cartomancy
(fortune telling with cards), tarot reading ,
crystallomancy (reading of a crystal sphere),
and chiromancy (palmistry, reading of the
palms).
A fortune teller is someone who tries to
predict the future using any means, like
telepathy, astrology, cards, crystal balls,
palm reading, pendulum or numerology.

How to predict the future

.::.=.::;

crystal hall tarot card astrology palm reading pendulum

kristálygömb tarot kártya asztrológia tenyérjóslás inga

 •••
:.
J

„ 1
 UNIT9

conversation [, kDnva ' se1Jan] beszélgetés UNIT 9 )

=b ben a részben az
on the phone [Dn óa faun] telefonon
őjárásról lesz szó, és in person [in 'p3:san] személyesen
egtanulunk Magyarország degree [d1'gri :] (hő)fok
ímájáról is beszélni. A
eckéhez kapcsolódóan to find out [ta fa ind 'aut] megtudni valamit
vasd el a nyelvtani on the radio [Dn óa ' re1d1au] a rádióban
részben a Future Simple
onTV [Dn ,ti:' vi:] a tévében
és a Zero and First
Conditional fejezeteket is. current [' kArant] aktuális, jelenlegi
a couple of [a ' kApal DV] egy pár .. ./ egy néhány ...
to decide [ta d1' sa 1d] elhatározni, eldönteni
- - - • alking about the
weather is a good
way of starting MIKE: Hello Donna! What are you doing?
a conversation . DONNA: l' m watching the weather forecast. l'm
You can talk about planning to cut the grass and trim the
.he weather everywhere and bushes in the garden tomorrow. 1 wonder
with everyone, on the pho e ifit will rain or not. 1 don 't want to get
or in person . There area lot soaked to the skin.
of words and expressions to M IKE: 1 see. What will you do if it rains?
alk about the weather. When DONNA: lf it rains, 1'11 have to postpone the garden
we talk about the weather jobs and clean the house instead.
we generally teli how many MIKE: 1hope it won't rain and you'll be able to do
degrees it is outside, and all that you want.
whether it is sunny, cloudy MIKE: lt seems you'll be able to do the
or rainy. lf you want to find gardening.
out what the weather is like, DONNA: 1hope it'll be clear and sunny because 1
you can listen to the weather don 't like working outside when it's cold
report on the radio or watch and dump.
it on TV. Weather forecasts MIKE: The weather will be nice and you'll enjoy
usually give information about yourself.
the current day and about DONNA: 1hope so!
the next couple of days.

Other important words and expressions

l'm watching the weather forecast. Az időjárás- előreje lzést nézem .
1wonder ifit will rain or not. Kíváncsi vagyok, hogy esni fog vagy sem.
1don't want to get soaked to the skin. Nem akarok bőrig ázni.
lf it rains, 1'11 have to postpone the garden jobs. Ha esik, el kel l napolnom a kerti munkákat.
·~~~~~~--~~~~~--~~~~~~~~~

You can expect clear skies for most of Tiszta égbolt várható szombat nagy részében .. . 67 ]
Saturday .. .
•.. with temperatures in the high 20s. ... 27-29 Celsius-fok körüli hőmérséklettel .

We can expect light scattered showers ... Szórványos esőzések várhatóak ...
. . . over the western part of the country. . . . az ország nyugati részén .
lt will be partly cloudy for most of the morning. A reggeli időszak nagy részében részben felhős lesz
az ég.
1hope it'll be clear and sunny. Remélem tisza és napos időjárás lesz.
1don't like working outside when it's cold and Nem szeretek a szabadban dolgozni amikor hideg és
dump. nedves az idő.
The weather will be nice. Szép idő lesz.

in the low 20s. The city evening with a storm front

"lf you went out today, 1
don't have to say that it
was clear but humid for
most of the country, with
the high temperatures
of Sheffield had the high
for the day of 25 degrees
Celsius .... and that's not
very hot for this time of
the year. lf you're planning
outdoor activities tomorrow
you can expect clear skies
for most of Saturday with
temperatures in the high
20s. However, things
might change by Saturday
moving in. We can expect
light scattered showers
over the western part of the
country bringing slightly
cooler temperatures but
this rain should end by mid
Sunday morning. lt will
be partly cloudy for most
of the morning but these
clouds move out by mid-
afternoon."

sunny cloudy partly cloudy scattered showers

napos fe lhős helyenként felhős szórványos záporok

rainy snowy thunderstorm lightning

esős havas zivatar, vihar villámlás
 u· 9

The of the Hungary can escr bed 30°C or more. ln most of the time it is dry
as typical European continental e with , although sometimes
climate with warm, dry summers and heavy thunderstorms can at the end
cold winters. January is the coldest mont h of the day. July is the warmest month with
with usually around an of 22°C.
zero, but in some cases winter months can is about 400-600 mm.
be very cold with temperatures Generally, the weather is best from May
· and strong, cold until September, when days are warm and
especially in the regions. the nights are cool , although it rains more in
Heavy snowfall or even snowstorms are also spring than in summer. Autumn and winter
possible on some days. are usually a little and , sometimes
ln summer daytime temperatures reach snowy and often foggy, especially in the
20-25°C, but sometimes quite higher, mountainous regions.

1matP ['klarmat] klíma

to be esc ibe [ta bi dr' skrarbd] leírva lenni
to be mfluencec [tabi 'mfluanst] befolyásolva lenni
--- - ----
fa" 1 ['feali] eléggé, egészen
daytime temperatur [' de1ta1m 'tempratfa] nappali hőmérséklet

far below zero ['fa: br 'lau 'zrarau] jóval nulla fok alatt
north-easterly m [n:::>:8 'i: stali wmd] észak-keleti szél
mou ta no ['mauntmas) hegyes, hegyvidékes
sunny spel [' s11ni spel] napos időszak
to occu [tu a'k3:) megtörténik, megesik
[' a:wand3 'tempratfa] átlaghőmérséklet

annual prec1pitatior ['a:mjual pn,s1p1'te1Jan] éves csapadék

['tfrli] fagyos
[wet] nedves
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZEPHALADÓKNAK

Weather re ated words

thermometer umbrella wellington boots (Br) / rain coat

wellies (Br) / rubber
boots (US)
hőmérő esernyő gumicsizma esőkabát

parasol sun cream deckchair sunglasses

napernyő naptej nyugágy napszemüveg

snowman snowball snow chain

•
winter tyres (Br) /
winter tires (US)
hóember hógolyó hólánc téli gumi

lt's raining cats and dogs!

Ez talán a legmókásabb időjárással kapcsolatos
kifejezés az angol nyelvben. Azt jelenti, hogy úgy esik
az eső , mintha dézsából öntenék .
 UI\; T 9

WEATHER IDIOMS AND EXPRESSIONS

brighten up the day meaning: if something brightens up your day, something
happens that makes you feel positive and happy
all day long.
magyarul: jó napja lesz valakinek val am itől
example: The news brightened up my day. - A hírtől
tegnap egész nap jó napom volt.

calm before the storm meaning: a calm time immediately before period of violent
activity or argument is the calm before the storm.
magyarul: vihar e l őtti csend
example: The meeting may be peaceful now, but this is
only the calm before the storm. - Lehet, hogy
most még békés a találkozó, de ez csak a vihar
előtti csend.

chase rainbows meaning: if someone chases rainbows, they try to do

something that they will never achieve.
magyarul: ábrándokat, álmokat kerget
example: 1don't think my parents ever believed l'd
make it as an actor. 1think they thought 1was
just chasing rainbows. - Nem hiszem, hogy
a szüleim valaha is hittek abban, hogy színész
leszek. Azt hiszem, azt gondolták, hogy csak
álmokat kergetek.

cloud nine meaning: if you area cloud nine, you are extremely happy.
magyarul: nagyon boldognak lenni, hetedik menny-
országban van
example: Danny was on cloud nine after winning the
marathon. - Oanny a hetedik mennyországban
volt, miután megnyerte a maratont.

every cloud has a meaning: people sometimes say that every cloud has a
silver lining silver lining to comfort somebody who's having
problems.
magyarul: minden rosszban van valami jó
example: l'm sorry your business is going badly, but
don't despair. Every cloud has a silver lining. -
Sajnálom, hogy rosszul megy az üzlet, de ne ess
kétségbe. Minden rosszban van valami jó.
 WHAT
UNIT 10

DO
HUNGARIA
DO
IN
THEIR
FREE
TIME?

raditionally, Hungarians used to

=EBBEN A FEJEZETBEN„.
Ebben a részben a
szabad i dő hasznos
eltöltéséről és a hobbikról
lesz szó. A leckéhez
kapcsolódóan olvasd el
a nyelvtani részben az
igeidőkkel foglalkozó
fejezeteket .
72
spend Sundays with the
extended family gathering
at grandma's house for a big
lunch. Hiking was also a popular
weekend activity in good weather. Today
we have a much larger choice of indoor and
outdoor activities than a few decades ago
and habits have changed.
Statistics show that compared to the
European average Hungarians spend
less time socializing and prefer to spend
their free time at home listening to music,
reading, gardening or playing computer
 UNIT 10

games. The younger generations are more with about 70% of the population tuning in
active: they spend more time exercising , every day.
travelling and eating out in general. Many
people complain about having less leisure SOCIALIZING
time than earlier because they need to work Spending time with friends is a favourite
long hours. pastime of people aged 15-44, but
Hungarians don't entertain fri ends and
TELEVISION AND RADIO family at their homes as often as other
On average, TV viewers spend over
5 hours a day watching television in
Hungary, which is even higher in the case
of elderly people who usually have less
money and energy to go out. Listening to
73
the radio is also a popular leisure activity,
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK
Europeans. They also eat out less often,
especially compared to the ltalians and the
Spanish . Cooking is also a popular hobby in
Hungary.
GARDENING
This hobby is more typical of the older
generation and women, while men more
do some DIY. Almost every third person in
Hungary likes gardening and the average
yearly amount spent on plants is quite high
compared to salaries. Many Hungarians not
only grow flowers but also vegetables and
have a couple of fruit trees in their gardens.
ACTIVITIES OUTSIDE THE HOME
The capital and bigger cities offer many
opportunities. Young people go to the
cinema, pubs and clubs, and concerts.
Comedies, action movies and horror movies
are the most popular. The number of people
who enjoy going to the theatre or the
museum is close to the European average.
Travelling is also a favourite pastime, many
people go on day-trips at the weekend
and in the summer the Balaton is the most
important destination.
SPORTS AND PHYSICAL RECREATION
Unfortunately, many people cannot afford
to do sports in Hungary or simply have no
time for it because of their job. The younger
generations are much better at keeping in
shape: running, cycling and swimming are
popular among men, with football leading
among the team sports. Young women
usually prefer to do aerobics or something
similar to have a good figure.
 UNIT 10]

traditionally [tra ·d1Janali] hagyományok szerint

extended family [1k 'stend1d 'fffimali] széles család(i kör)
family gathering ['fffimali ' gffiőanlJ] családi összejövetel
hiking [' ha1k11J] túrázás, kirándulás
choice (tf::HSj választék
decade ['deke1d] évtized
habit [' hffiblt] szokás
statistics [sta 't1st1ks] statisztika
compared to [kam ' pead tu:] valamivel összehasonlítva
average [' ffivand3] átlag
socializing [' sauf ala1z11J] társasági életet élni
to prefer to [ta pn 'f3 : tu:] valamit jobban szeretni
in general [in ' d3en ~a l] általában, általánosságban
to complain about [ta kam'plem a 'baut] valamiről panaszkodni
on average [on ·ffivand3] átlagosan
TVviewer [. ti:' vi : 'vju :a] tévénéző

in the case of [in őa ke1s ov] valaminek az esetében

elderly ['eldali] idős

to tune in [ta tju :n m] adást venni , rádiót hallgatni

pastime [' pa :sta1m] időtö ltés

to entertain [tu ,enta 'tein] szórakoztatni

salary [' Sffiiari] fizetés
opportunity [. opa 'tju: rnti] lehetőség

can't afford to do something [ka:nt a 'b:d ta da 's11m811J] nem engedheti meg magának
to keep in shape [ta ki:p m Je1p] formában lenni
to have a good figure [ta hava gud 'f1ga] jó alakja van valakinek 75 ]
 5P~R(, A\JC i" )L , '=lAKEZ00KNEK FS KÖZEPHALAOÓKNAK

What do you do collecting - to collect - collection

érmék bélyegek képeslapok szalvéták

1 .... rr e: f nnr n

régiségek öngyújtók képregények autogrammok

playing - to play

rrl 1 t

társasjátékok videójátékok kártyák sakk

a ent f n 11 r r

hangszer foci scrabble darts

 U Tí'J

JD your free time?__

doing -to do
UNIT 10

keresztrejtvény kirakós esti tanfolyam kertészkedés

others

Ifi l'll

rajzolás festés modellezés varrás

T trn1 n

fotózás tévénézés zenehallgatás kirándulás , túrázás

to chill out: When people
chill out - often after heavy
work or nervous tension,
they do something that
helps the to calm down
and relay fo a while.
After a week of exams,
the students needed to
go and chill out.
to let one's hair down: to have a ball: lf you have
lf you suggest that a bal! you enjoy yourself
someone shou ld let their immensely.
hair down, you are telling The party was great we
them to relax and enjoy had a ball.
themselves.
Come on! We're not in
the office now. You can
let your hair down!
77
 5PERC ANGOL Ú,i=iAKEZDŐKNEK ÉS KÖZEPHALAOÓKNAK

ALL ABOUT MONEY

N HUNGARY
The Hungarian currency is called the forint (Ft or HUF). The
name of the forint comes from the city of Florence where gold
coins were minted from 1252, called fiorino d'oro. ln Hungary,
florentinus, also a gold-based currency was used from
1325. From the name florentinus originates the name of
florint, the later forint.
Today there are coins of 5 Ft, 1O Ft, 20 Ft, 50 Ft, 100 Ft
and 200 Ft and banknotes of 500 Ft, 1OOO Ft, 2000 Ft,
5000 Ft, 10 OOO Ft and 20 OOO Ft in circulation .
Although the official currency is the Hungarian Forint,
you can also pay in other currencies - mostly in Euro -
as big hypermarkets, most hotels, petrol stations, certain
restaurants and also taxi companies accept Euros.

ü EXCHANGING to make sure to in Hungary, and

MONEY check the displays can be used nearly
Tourists can carefully before everywhere, even is
change foreign changing money. smaller villages.
currency either in
banks, at certain ~ATMS mJIPPING
travel agencies There are more Hungary is a tip-
or at exchange than 4600 ATMs in conscious country
kiosks and offices. Hungary and more and everybody tips
Exchange kiosks than 1100 operate in waiters, hairdressers
and offices are Budapest. All ATM and also taxi
located in main machines accept a drivers. Even petrol
tourist areas and four-digit pin code . station attendants
shopping centres. OTP bank ATMs expect some money
They also offer will accept up to an for pumping your
better exchange eight-digit pin code. car. People are
rates than banks. expected to add a
The buy rates • CREDIT CARDS further 10%-15% to
are always lower Visa, Master Card the bili.
than the sell rates, and Maestro are
so people have widely accepted
 -EBBEN.A FEJEZETBEN:-.. . ISSIO UNIT 11

Ebben a részben a
oénzügyekrő l lesz szó,
és néhá n yhasznosba n ~
Jgyintézéssel kapcsolatos
szót és kifejezést is
VAL :TÁS
megtan ulunk. A leckéhez Kedvezményrő\
apcsolódóan olvasd érdek\ődjön a pénztárban.
el a nyelvtan i részben a
szenved ő szerkezettel Ask the cashier for the 1~d~f2'iion. 1

:oglalkozó fejezetet. VÉTEL EL S

BUY G SELL\ G

• EUR Z.6\i~ -2 6 .1510- ~-

==::=: uso 185.00

-188á-
CHF 219.00 ~

currency [' kArensi] pénznem

Florence [' flnrens] Firenze
gold-based [geoid be1st] aranyalapú
in circulation [in ,s3:kjo ' le1Jn] forgalomban
although [:) :I' öeo] habár
to accept [tu ek 'sept] elfogadni
to change foreign currency [te tfeind3 'foren ' kArensi] pénzt, valutát beváltani
exchange kiosks [1k 'stfeind3 ' ki:nsks] pénzváltó bódé
exchange rate [1k' stf eind3 re1t] valutaárfolyam
to check caretully [te tJek 'keefeli] alaposan megnézni
ATM [, e1ti: 'em] pénzautomata
four-digit [h 'd1d31t] négyszámjegyű

pin code [pin keod] PIN kód

to be accepted [te bi ek ' sept1d] elfogadják
tip [t1p] borravaló
to tip [te t1p] borravalót adni
petrol station attendant [ ·petrel 'ste1Jn, e ' tendent] benzinkutas
bill [b1I] számla
 ~PERC ANGOL UJr~AKF?DŐKNEK E_S K:ÖZEPYALADOK 1AK

_Money vocabu ary_

UNIT 11

cash banknote coin credit card/debit card/

b" card
készpénz bankjegy, papírpénz pénzérme, apró hitelkártya/bankkártya

r llet
csekkfüzet malacpersely aranyrúd tárca

•
" ·r 1r~P vau•t P.!'.l~ r is er/fll
buksza széf páncélszekrény pénztárgép

Other useful expressions with money

to spend money on ... [te spend 'mAni nn '] pénzt költeni valamire
to make money [te ' me1k 'mAni] pénzt keresni, pénzt csinálni
to earn money [tu 3:n ' mAni] pénzt keresni
to lose money [te lu :z 'mAni] pénzt veszíteni
 to cost [ta kost] kerülni valamibe UNIT 11
to save money [ta se1v · mAni] pénzt spórolni
to lend money to ... [ta lend ·mAni ta] pénzt kölcsönadni valakinek
to borrow money from ... [ta 'borau 'mAni fram] pénzt kölcsönkérni valakitől
to owe money to somebody [tu au ·mAni ta] pénzzel tartozni valakinek
to waste money on ... [ta we1st ' mAni on] pénzt pazarolni valamire
a waste of money [a we1st av 'mAni] pénzpazarlás
to charge somebody ... [ta tfa :d3 'sAmbadi] felszámolni valakinek valamit
to raise money tor ... [ta re1z · mAn i fa] pénzt gyűjteni valamire
to pay [ta pe1] (ki)fizetn i
money laundering ['mAni 'b:ndanr:J] pénzmosás
pocket money ['pok1t 'mAni] zsebpénz

SEFUL DIALOGUES
AT THE EXCHANGE KIOSK
CASHIER: Hello. How may 1 help you?
CUSTOMER: l'd like to change some forints into euros,
please. Could you teli me the current
exchange rate?
CASHIER: 299 forints to the euro.
CUSTOMER: Do you charge commission?
CASHIER: No, we don't. How much do you want to
change?
CUSTOMER: 20 OOO forints.
CASHIER: Ali right. That's 64 euros.
CUSTOMER: Ali right.
CASHIER: How would you like your money?
CUSTOMER: 60 euros in 10-euro notes and the rest as you wish.
CASHIER: Here you are. That's 64 euros.
CUSTOMER: Thank you very much.

IM PORTANT PHRASES IMPORTANTWORDS

l'd like to change .„ into .... - Szeretnék ... -t váltani ... -ra/-re. current - aktuális, jelenlegi
Could you tell me the current exchange rate? - Meg tudná mondani exchange rate - váltási
az aktuális árfolyamot? árfolyam
Do you charge commission? - Jutalékot felszámolnak? to charge - felszámolni valamit
How much do you want to change? - Mennyit szeretne váltani? commission - jutalék
How would you like your money? - Hogyan/Milyen címletekben (bank)note - bankjegy 81
szeretné a pénzt? coin - pénzérme
The rest as you wish. - A maradékot, ahogy ön szeretné. rest - valaminek a maradéka
Here you are. - Tessék.
 5PERC ANGOL UJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHAUl-DÓKNAK

USEFUL DIALOGUES -
1NEED TO OPEN A BANK ACCOUNT
CLERK: Good morning! Can 1help you?
MAN: 1need to open a bank account.
CLERK: IMPORTANT PHRASES
What kind of account would you like?
1need to open a bank
MAN: 1would like to open a checking account. account. - Egy bankszámlát
CLERK: Would you also like to open a savings kell nyitnom.
account? What kind of account would
you like? - Milyen típusú
számlát szeretne?
1would like to open a ...
account. - Egy ... számlát
szeretnék nyitni.
You need to deposit a
minimum of .... - Be kell
fizetnie legalább ... -t.
1'11 deposit „ .• - ... -t fogok
befizetni.
Do you have any form of ID
with you? - Van bármilyen
személyazonosító irata?
Will my ... do? - A ... jó lesz?
Could you please fill this
form? - Ki tudná tölteni ezt az
űrlapot?
1need a specimen of your
MAN: That's fine. signature. - Egy aláírásmintára
lesz szükségem.
CLERK: ln order to open these accounts, you Go over to the counter to
need to deposit a minimum of 50 euros. deposit the money.
MAN: 1'11deposit300 today. - Fáradjon a pulthoz a pénz
befizetéséhez.
CLERK: Do you have any form of ID with you?
MAN: Will my passport do? IMPORTANT WORDS
CLERK: Yes. 1'11 have to make a copy of it. ln the bank account - bankszámla
meantime, could you please fill in this in order to - azért, hogy
to deposit money - pénzt
form? befizetni
MAN: Sure. ID - személyi azonosság,
CLERK: Here it is. személyi igazolvány
MAN: Thank you. in the meantime - eközben
to fill in a form - kitölteni egy
CLERK: Here is your passport back. Have you űrlapot
filled the form? specimen - minta
MAN: Yes, it is al l done. signature - aláírás
CLERK:
counter - pult
Ali right, sir. 1also need a specimen of
your signature here.
MAN: Here you are.
CLERK: Thank you. Now, if you could go over to the counter to deposit the
money.
MAN: Of course. Thank you for your help.
 !_ \JI A1

USEFUL DIALOGUES -
A STOLEN CREDIT CARD
CLERK: Citibank customer service. How can 1help
you?
MAN: Good morning. My purse has been stolen,
so 1wou ld like to cancel my cred it card
and get a new one.
CLERK: l'm sorry to hear that. Holdon a second,
please. All right. 1'11 need some information
to identify you.
MAN: Of course.
CLERK: Ok, now what's the name on the credit
card?
MAN: lt's Thomas Seyfried.
CLERK: Could you spell your surname for me?
MAN: Certainly. lt's S-E-Y-F-R-1-E-D.
CLERK: There is only one card 1can see. lts number is 88776022-225556667-
88000006.
MAN: Yes, that was my only credit card .
CLERK: All right, sir. 1registered the loss of your card. Now, you have to visít your
bank, and demand a new one personally.
MAN: All right. Thank you very much for your help.

IMPORTANT PHRASES IMPORTANT WORDS

My purse has been stolen. - Ellopták a kézitáskámat/pénztárcámat. customer service -
1would like to cancel my credit card. - Szeretném töröltetni a vevőszolgálat/ ügyfélszolgálat
hitelkártyámat. to be stolen - ellopták
l'm sorry to hear that. - Sajnálattal hallom. to cancel - törölni/lemondani
Holdon a second. - Tartsa egy pillanatra (a vonalat). valamit
1'11 need some information to identify you. - Szükségem lenne to identify - beazonosítani
néhány információra, hogy be tudjam azonosítani. to register - rögzíteni valamit
Could you spell your name, please? - Tudná betűzni a nevét kérem? loss - valaminek az elvesztése
1registered the loss of your credit card. - Rögzítettem a kártyájának to demand - igényelni
az elveszését. personally - személyesen
You have to demand a new card personally. - Személyesen kell
igényelnie egy új kártyát.

Other banking words

balance [' bcelans] egyenleg
bank administrator [bcef)k ad'mm1stre1ta] banki ügyintéző/adm i nisztrátor
bank charges [bcef)k 'tfa:d31z] banki költségek
bank clerk [bcef)k kla:k] banki alkalmazott 83
 -r-""1-,-..., -
~-
-
....... ~ ...._/ =---~:.., .(. ~/ t::=_ -<"J..::::8 A_/-. '.JÓf< .AK

bank manager [b<:Eí]k ,m<:Enidja] bankigazgató

bank teller [béEí]k 'tela] bankpénztáros
branch [bra:ntn ág, ágazat
current account [ ·kMant a·kaunt] folyószámla
customer ['kAstama] vásárló, ügyfél
de bit [' deb1t] tartozás, terhelés
interest [' mtrast] haszon, kamat
loan [laun] kölcsön
loan clerk [laun kla:k] kölcsön ügyintéző
mortgage ['m::>:g1d3] jelzálog
savings [' S81Vlí]Z] megtakarítások
to deposit money [ta d1 'pnz1t ' m11ni] pénzt befizetni
to withdraw money [ta w1ő ' dr::>: ' m11ni] pénzt kivenni

• paper money
(or chedda): money
presidents: paper money (US)
me: ten cents (US)
dosh: a reasonable amount of spending
money (UK)
dough: money in general
doubles (or dubs): twenty-dollar bilis (US)
fivers: five-dollar bilis (US)
greenbacks: paper money (US)
grand: one thousand dollars/pounds
moola (or moolah): money
ones: dollars (US)
quarter: twenty-five dollars (US)
tenners: ten-dollar bilis (US)
quid: British pound
nicker: British pound
 - 1

EXERCISES UNIT 11

1. Match the words with the definitions.

~
1 tip a 1 a case for money and credit cards

2 currency
1--
b ~all pavilion where you can change money
3 exchange kiosk e r money
the type of money used in a specific country, like dollars,
4 wallet d
pounds, euros
5 banknote e extra money given to waiters tor good service

II. Pick the correct word.

1. 1don't have a credit card. Can 1 pay in

.................... ?
a) coin
b)cash
e} ATM

2. Let's check the ........ ....... „ •.. at the bank!

We'll need some Swedish krona on holiday.
a) gold bars
b) currency
e) exchange rate

3. Don't buy another pair of cheap shoes. lt's a

••• „ „ „ „ „ . „ „ .. of money.

a) waste
b)spend
e) earn

4. 1don't like people who .. „ „. „. „. „ „. „ money and never pay it back.

a) lend
b) borrow
e) raise

5. Ma ny kids spend their „ „ „ „ „ „ „ „ „„ on sweets and smali toys.

a) piggy bank
b) signature
85
e) pecket money
 5...,ERC AI C30L LJ8AKEZ:JOKNFK ÉS KÖZFPHALADOKf\JAK

Ill. Match the right answer to the questions.

1 Do you charge commission?

1
1
a j 1n ten-dollar bilis, please.
2 How would you like your money? b Will my driving licence do? __.
3 Do you have any form of ID with you? le 1800 euros a month.
4 How much does he owe you? 1
d 1 We change money for 1 %.
5 How much do you earn? 1e 50 pounds. And 1really need the money.

IV. Are the following statements true or false?

1) Money laundering is a serious crime.

2) You need to call the bank immediately if you want to
change money.
3) Coins are worth more than banknotes.
4) You must keep your PIN code in secret.
5) When you change money the buy rates are always
lower than the sell rates.
 U Tí1

Fill in the gaps with the right words from the table. UNIT11 )

a) borrow e) balance e) internet banking g) cash machine

~~~~~~~--~-

b) withdrawal d) deposit f) money h) bank account

Financial services are generally offered

by banks and post offices through their
branches. 1 „ „ . „ „ „ „ „ „ „ . and telephone
banking may also be among their services.

The most common type of 2 „ .• „ „ „ „ „ „ . „ .

sed to manage your money in the UK is
r<nown as a current account (American
English: checking account). The amount in
our account is called the 3 „ „ „ . „ „ „ „ „ „ . •
you have money in your account you
are in credit; if you have withdrawn more
4 „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ than you have, your
account is overdrawn and you may agree
to 5 „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ money by arranging an
overdraft from your bank manager.

When you put money into your account you make a 6 „„„„„„„„„„; you may need to
complete a form known as a paying-in slip.

When you take money out of your account you make a 7 „ „ „ „ „ „ „ „ „ . „ You can withdraw
bank notes at a 8 „ „ „ „ „ „ „ „ . „ . (also called a cashpoint or an ATM) using a cashpoint card
(such as Maestro, Cirrus or Link) by entering your persona! identification number (PIN). You
can also take out cash by completing a form called a withdrawal slip and giving this to a
cashier in a branch of your bank.

A feladatok megoldásai:

1. 1-e, 2-d, 3-b, 4-a, 5-c IV. 1-T, 2-F, 3-F, 4-T, 5-T

II. 1-b, 2-c, 3-a, 4-b, 5-c V. 1-e, 2-h, 3-c, 4-f, 5-a,
6-d, 7-b, 8-g
Ill. 1-d, 2-a, 3-b, 4-e, 5-c

87 J
 8K E
newspaper is a publication
printed on paper and issued
regularly. Newspapers give
information and opinions about
current events and news.
Newspapers often have comic strips and
other entertainment elements, such as
crosswords and horoscopes. The opinion
sections are usually based on stories from
the news and reflect the thoughts of the
journalists. These opinion sections are
called editorials.
= EBBEN A FEJEZETBEN ...
Ebben a részben hírekről és h írközlésről
lesz szó, illetve beszélünk újságokról
és magazinokról is. A leckéhez
kapcsolódóan ismételd át a nyelvtani
részben a szenvedő szerkezettel
fog lalkozó fejezetet.
E~ K02i=Pf-'Al A'1QV( AK
Most newspapers are daily, som e of them
are national, and some of them are local.
Magazines are generally weekly or monthly.
Some newspapers are tabloids (they are
small in size), and are usually the popular
press. They often have a larger circulation.
The more serious newspapers are bigger in
size (broadsheet).
Newspapers and magazines can be
bought at news-stands, in supermarkets and
at petrol stations, too . Also, newspapers and
magazines can be delivered to your home if
you subscribe to them.
Usually people read newspapers to stay
informed about national and international
events and news but reading English
language press can also help you improve
your English!
Reading English language newspapers you
can discover a whole new world, new words,
new phrases, new ideas and you can even
 u ..,. 12

publication [, pAbl1 ' ke1Jan] kiadvány UNIT 12

to be printed [ta bi · pnnt1d] kinyomtatva lenni
to be issued [tabi ' 1fu:d] kiadva lenni/megjelenve lenni
regularly [' regjolali] rendszeresen
opinion (a'pm1an] vélemény
current event ['kNant 1'vent] aktuális események
comic strip ['komik stnp] képregény
entertainment element [,enta'temmant 'ellmant] szórakoztató elem
crossword ['krosw3:d] keresztrejtvény
to be based on [tabi be1st on] valamin alapulni
to reflect [ta n'flekt] visszatükrözni
thought ['8::i:t] gondolat
journalist ['d33 :nallst] újságíró
editorial [, ed1 't::i:nal] vezércikk, szerkesztői levél
press [pres] sajtó
circulation [, s3:kjo'le1fan] példányszám
to be delivered to [tabi d1 'llvad tu:] kiszállítva lenni
to subscribe [ta sab'skra1b] e lőfizetni

to stay informed [ta ste1m ·b: md] jól informáltnak lenni

to improve [tu 1m 'pru :v] fejlődni , fejleszteni
to discover [ta d1 °skAva] felfedezni
useful [' ju :sfal] hasznos
[ h ~b1t]
0

habit szokás
content [kan'tent] tartalom
unfamiliar [,Anfa · m1ha] nem ismerős , ismeretlen
authentic [::i:'8ent1k] autentikus, eredeti
to pick up (ta pik Ap] felszedni , megtanulni valamit
relating to [n'le1tir1 tu:] valamihez kapcsolódóan
repeatedly [n'pi :t1dli] ismétlődőe n

issue [' 1fu:] kiadvány, lapszám

approach [a 'praotn megközelítés
to suit somebody [ta su :t 'sAmbadi] valakinek megfelelő valami 89
 5PERC A IGO~ lJ ,RAKEZDÓKNEK ÉS KÖZÉPHALADOKNAK

have a closer look at different cultures. So, in a newspaper or in a magazine. Reading

reading English language newspapers and
magazines regularly is a very useful habit!
You may have read the news in your
own language and know the content of
many stories, so it will be a lot easier to
understand the meaning of unfamiliar words
and expressions. Reading news in English
is an exciting activity as students love being
able to understand authentic articles, and
there is something interesting for everyone
newspapers and magazines you will easily
pick up a lot of vocabulary relating to news
stories, as they are used repeatedly from
one issue of the paper to the next.
There are quite large differences, however,
between the content and approach of
various newspapers and it is important
that you read one that suits you. lt can
also be interesting to see just how different
newspapers can be!

daily paper local paper national paper

paper that you can buy every paper produced in one town paper that is sold throughout
morning the country
napilap helyi lap országos lap

broadsheet tabloid magazine

a serious paper that reports world a paper containing sensational a large thin book with a paper
events stories about the private lives of cover that contains news stories,
rich and famous people articles, photographs and is sold
weekly or monthly
főként komoly híreket tartalmazó, bulvárlap magazin
nagy alakú napilap
 UN~~2

Parts of a newspaper UNIT 12)

Headline
The words printed ,___.~ ~------­
Byline
in a large type
across the top - - - -- --------1 The byline gives
of a newspaper the date, as well
article to catch as the name of
the reader's the writer of the
attention. article.

Dateline
Feature article
The words at the
beginning of a ln a newspaper,
news article that a detailed report
teli when and on a person, an
where the story issue or an event.
was written.

Contents of News article

a newspaper
.._ ln a newspaper,
Newspapers a story about an
contain reports event that has
that are pieces just taken place.
of writing about
news items.
There are articles
in a newspaper,
too. They are
pieces of writing
about important
People at a newspaper
subjects. The
reviews are The editor is a people who take present simple
articles that give person in control of the pictures in the tense can be used
an opinion about the daily production. papers. for both present and
a new film or a Reporters and Certain words are past. An initiative
book. The adverts journalists are more common often refers to the
are words and people who in newspaper future. Articles and
pictures about a report news and headlines. Grammar the verb be are
write articles. is also different often omitted.
product, to make
people buy it. Photographers are in headlines: the
91 ]
 bPr ~Re ANGCL (;JRAK Z[ )ÖKNEK ÉS KÖZÉ-f-=>r-IALADOKI AK

Other useful words and expressions

business and money news ['b1znes end 'mAni nju:z] üzleti és pénzügy hírek
classified [' kla:is1fa1d] apróhirdetések
columnist [' kolemnist] rovatvezető

correspondent [. kon ·spondent] tudósító

daily paper ['de1li 'pe1pe] napilap
editor [' ed1te] szerkesztő

editor-in-chief [' ed1tenn 'tfi :f] főszerkesztő

editorial [. ed1 't::rnel] a főszerkesztő levele

feature article ['fi :tfer 'a:t1kal] részletes riport
foreign news ['foren nju:z] külföldi hírek
headline ['hedlam] főcím, szalagcím, címfej
home news [haum nju :z] hazai , belföldi hírek
layout editor ['le1aut 'ed1te] tördelőszerkesztő

local paper ['laukal 'pe1pe] helyi újság

magazine [.ma:iga 'zi:n] magazin
national paper [' na:ifnal 'pe1pa] országos lap
news article [nju :z 'a:t1kal] hír (friss)
obituary [a ' b1tfueri] nekrológ, halálozási hírek
persona! [' p3:sanal] társkereső rovat
photographer [fa 'togrefa] fotós
picture editor ['p1ktfar 'ed1ta] képsze rkesztő

proprietor [pre'pra1ete] laptulajdonos

readers' letters ['ri :dez 'letez] az olvasók levelei
reporter [n ·p::>:te] riporter
reviews [n'vju :z] film-/könyv-/színházajánló
sport news [sp::>:t nju:z] sport hírek
0

sub-editor [sAb ed1te] segédszerkesztő

tabloid ['ta:ibb1d] bulvár napilap

TV and entertainment guide [.ti:'vi : end .ente'temment ga1d] tévéműsor

weather forecast [ ' weőe 'b:ka :st] időjárás-jelentés

 UNIT 12]

EXERCISES
1. Match the abstracts with the headlines!

YOU'D be forgiven for thinking VICTORIA

BECKHAM was set to leave LA on a motorbike.
1 a Hamilton in quit shock
But the ex-SPICE GIRL thought this gear was
comfy enough for a nine-hour flight to London.
LEWIS HAMILTON'S dad last night revealed
he considered pulling his son out of Formula One
after a vicious hate campaign against the family.
2 Anthony Hamilton, who saw his son crowned b Posh leathered at LA airport
the youngest FI champion in history on Sunday,
I admitted: 1 was beginning to think maybe this was
not the place for my fam ily.
EXTINCT lce Age creatures such as woolly
mammoths could be recreated after scientists
cloned mice from frozen cells. A team of
3 researchers produced the clones from DNA taken
e Terror cops arrest teen , 19
from mice that had been dead for 16 years and
preserved at minus 20°C.
A BIKER died when a pheasant flew into
his helmet, an inquest heard. Dad-of-two lan lce mice cloned 16 yrs after
4 Bottomley, 52, swerved and was thrown off his
d death
motorbike.
A MAN has been arrested today on suspicion
Siker dad killed by a pheasant
5 of terror offences. The 19-year-old was held earlier e
this morning by police in Blackburn, Lancashire.
at 77mph
93 ]
 5PFRC A Gül U'"'RAKlZUÓl<NEK ES KÓZf PHA ADÓKNAK

II. Pick the best solution.

1. .................... are not very serious 6. Many .................... come out once a
newspapers. month.
a) Daily papers a) broadsheets
b) Tabloids b) TV and entertainment guides
e) Broadsheets e) magazines

2. Many people enjoy doing ................... . 7. You can read about the economy in the
in the paper.
a) the sport news a) current affairs
b) the foreign news b) business and money news
e) the crosswords e) comic strip

3. The .................... were full of the 8. Let's check the .................... to find out
bombings in Northern lreland. when the film starts.
a) headlines a) reader's letters
b) editorials b) headlines
e) weather forecasts e) TV and entertainment guide

4. A BBC .................... was kidnapped in 9. The .................... of national papers is

Egypt. lower now because of the internet.
a) persona! a) photography
b) correspondent b) circulation
e) editor e) reviews

5. lf you want to sell your house, you can 1O. Snoopy is one of the most famous
put an ad in the .................... . .................... dogs.
a) local paper a) feature article
b) foreign news b) classified
e) obituaries e) comic strip

94
 u 1Tí2
Ill. Fill in the gaps with the missing linking words. UNIT 121
~ _ _a
_lthough 1 but and while
-i------ -------- -~----

because 1
as that because of

1) We removed the relevant page .„ .............. „. redistributed the books to the students.
2) A flight was diverted in San Francisco „ „ . „ . „ „ „ . „ „ . unruly passenger.
3) The Coast Guard called off search after finding the life raft .. „ „ „ „ „ . „ „ „ . no survivors.
4) TV channels are the most popular source of local news, „ „ . „ „ „ . „ „ „ „ one in three
browse online tor local news and information.
5) Londoners have not turned out to back Ukip in local elections „ „ . „ „ „ „ . „ „ „ the
capital's population is too „well-educated."
6) Gunnlaugsson has repeatedly said „ „ „ „ . „ „ „ . „ „ no talks will be held with the investors.
7) The bad weather hit the city just „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ New Yorkers were beginning to travel tor
Memorial Day weekend, a US national holiday.
8) A Hungry Howie's pizza delivery driver's blue 2004 Dodge Neon was
stolen „ .. „ „ . „ „ „ „ „ . the driver was delivering a pizza Friday afternoon.

IV. Replace the words in hold with the shorter "headline words."

row
--
back
--- --2.1. President
lnflation has a bad effect on African economy
discusses the most important topics with Senate
--
quit ~· Couple go to court in argument over pet cat
hit 4. Discussions with Ukraine resume
-
key 5. Footballers support new regulations
- -
talks 6. Team captain gives up position after defeat 95 1
 5PERC A GO~ .._, Jr- iAKLZDóK LK LS KÖZEPI iAl Anc.. Ji< AK

UNIT 12 V. Fill in the gaps with the words in the table.

a) facts e) local issues e) news programmes g) correspondents

b) transmit d) publications f) journalism 1 h) editor

Reporters' and correspondents' job description

A reporter's job can feel different every day. Breaking news sets reporters
at the scene of a fresh drama on every assignment. Publications,
1 ......... ..... ...... and even the Internet rely on information gathered by
reporters and 2 .......... „ . . . . • . . • . Some cover a specific beat or specialty,
others pursue different stories everyday as general assignment
reporters. All go to the spot where the news is happening and
assemble the 3 ........ „ .... „ .... for the news story.

Whether covering 4 .......... .... ...... or as a correspondent in a

remete city, reporters work long hours finding the answers to
the who, what, when , where and how of any news story. Work
conditions are generally dictated by the nature of the story
which is assigned by a senior 5 ............. ....... or producer.

A flair for language, lively curiosity, strong people skills and the
ability to work quickly under daily deadline pressure can be as
important as formai 6 .................... training . Reporters also
need to be familiar with specialized electronic equipment and
computers to 7 .................... their stories from the field. Competition
is keen, especially for on ai r positions in highly paid major markets.
Most employers look for a journalism degree or extensive reporting
experience at college news outlets, or through internships. Reporters
usually start out at small 8 .... ................ or broadcast stations. Large
media outlets generally require several years of experience.

A feladatok megoldásai:

1. 1-b, 2-a, 3-d, 4-e, 5-c IV. 1-hits, 2-key, 3-row,

4-talks, 5-back, 6-quit
II. 1-b, 2-c, 3-a, 4-b, 5-a, 6-c,
7-b, 8-c, 9-b, 10-c V. 1-e, 2-g, 3-a, 4-c, 5-h, 6-f,
7-b, 8-d
Ill. 1-and, 2-because of,
3-but, 4-although, 5-because,
6-that, 7-as, 8-while
 AMOUS HUNGARIAN UNIT 13

INVENTORS

herever you go in the world, you bump

into Hungarians, if not in person Ebben a részben a kommu-
then through their inventions and nikációról és a technikáról
life achievements. The Hungarians lesz szó, és olvasunk a leg-
introduced many things to the world, híresebb magyar feltalálókról
which people still use today. Our country has quite a few és találmányaikról is. A lec-
famous inventors and scientists, including János lrinyi, kéhez kapcsolódóan nézd
who invented the safety match or Albert Szent-Györgyi, át ismét a nyelvtani részben
who discovered the chemical ascorbic acid, also known a szenvedő szerkezettel
as vitamin C. There are also more than 20 Hungarians foglalkozó fejezetet.
who received a Nobel Prize!

AND THE RCREAT ONS 97

5PERC A:'\JGOL u '=IAKEZOÖK EK ÉS KÖZÉPHALAOOKNAK

The computer was invented •

by János Neumann in 1944.
Today's modern computers
are based on his work.
ln 1943, Neumann, a
mathematician, began
working on the Manhattan
Project, where he tackled the
immense calculations required for
construction of an atomic bomb. As
he was faced with such a daunting
task, he became interested in using
machines for the calculation and the
resolution of specific mathematical he contributed extensively to the
problems. During and after the war, construction of the first modern
his interest in computers grew, and computers.

The soda water and

the dynamo were
both invented by Ányos
Jedlik, in 1826 and 1861
respectively. Ányos Jedlik
was a Hungarian inventor,
engineer, physicist and
Benedictine priest and also
a member of the Hungarian
Academy of Sciences.

The modern ballpoint pe" /

(also called biro or
ballpen) was invented
by László Bíró in
1931. Bíró was born in 1899. While
working as a journalist, he noticed
that the ink used in newspaper
printing dried quickly, leaving the new tip consisted of a ball that was
paper smudge-free. First, he tried free to turn in a socket and pick up
to use the same ink in a fountain ink from the cartridge and then roll
pen, but it didn't work. Later a new to place it on the paper. The first
tip was developed by Bíró and his ballpoint pen was presented at the
brother György, a chemist. This Budapest lnternational Fair in 1931.
 UNIT 13)
The Ford Model T
was designed by
József Galamb,
a mechanical
engineer in 1908.
The Model T, whose product ion
continued until 1927, was wildly
popular in the United States and
is considered the first mass-
produced automobile. ln 1902
Galamb sailed to the United States
to attend the World's Fair in St.
Louis, and joined the Westinghouse
Corporation as a toolmaker. ln 1905
he travelled to Detroit for a short who convinced him to work for Ford
visit, where he met Henry Ford, Motor Company as a draftsman .

Binoculars were invented in 1840

by József Petzvál , a mathematician ,
inventor, and physicist best known
for his work in optics. Petzval
is considered to be one of t he
main founders of geometrical
optics, modern photography and
ci nematog raphy. Among Petzval' s
other works are the invention of
opera glasses, work that led to the
perfection of the telescope and bi nocu lars, and the construction of
microscope (1843) and efficient new floodlights (1 847).

The safety match was invented in

1836 by János lrinyi , a. ch~m ist. •• •
ln the 19th century, sc1ent1sts ·
discovered that matches cou ld
be made to light reliably by adding
potassium chlorate. When a match
is struck, heat is produced due
to friction . But these matches
were still dangerous, as potassium works in t he same way, but is less
ch lorate tends to be explosive. explosive. lrinyi sold the invention to
ln 1836, Janos lrinyi replaced
potassium chlorate with another
lstvan Romer, who set up the first
commercial match factories, and
99 1
substance, lead dioxide, wh ich these were a great success.
Vitamin e was
discovered in 1932 by
Albert Szent-Györgyi,
a physiologist, who
also won the Nobel
Prize in medicine __-___f_•.----
in 1937. The Budapest-born
researcher first isolated the crucial
vitamin , which boosts the immune
system and is an antioxidant, from
paprika. He is one of the most
important scientists of the twentieth
century. He worked at some of the
world's leading academic research
centers, including the University of
Groningen, Cambridge University,
and the Mayo Clinic. ln 1930 Szent-
Györgyi returned to Hungary as a
professor of medicinai chemistry.
He joined the anti-Nazi resistance
movement in Hungary during World join the staff of the Marine Biological
War 11 and his live was in constant Laboratory at Woods Hole,
danger. He left Hungary in 1947 to Massachusetts.

o bump ·nt [ta bAmp 'mta] összefutni valakivel

m perso [m ' p3:sn] személyesen
mvent1or [m 'venJnJ találmány
sc1ent1s [' sa1ant1st] tudós
safety matcl ['se1fti maatD biztonsági gyufa
to discove [ta d1 'sl0wa] felfedezni
to be based 01 [tabi be1st on] valamin alapszik
to tackl [ta 'taakl] megoldani
calculatrnr [,kaalkjo 'le1Jn] számítás
to be faced witl [tabi fe1st w1ő] szembekerül valamivel
resol tio [,reza ' lu :Jn] megoldás
 0i T~3

to contribut [ta kan'tnbju :t] hozzájárulni UNIT 13

ballpoint per ['b::>:lp::lint pen] golyóstoll
to notic [ta 'naot1s] észrevenni
in [lr)k] tinta
smudge-fre [smAd3 fri :] maszatmentes, foltmentes
fountain per ['faontin pen] töltőtoll

ti [t1p] valaminek a hegye

cartndg ['ka:tnd3] festéktartály (itt)
to be presente [tabi pn 'zent1d] bemutatják
to be designe [tabi d1'za1nd] tervezi
echanical enginee [m1'krernkl, ,end31 'rna] gépészmérnök
to be considere [ta bi kan· s1dad] tartják valaminek
mass-prod ce [mres pra'dju:st] tömeg gyártott
drattsma [' dra :ftsman] műszaki rajzoló
inoc [b1 ' nokjolaz] távcső , látcső

['faonda] alapító
['opra ' gla:s1z] színházi látcső

[pa'fekfn] tökéletesítés
[1'f1Jnt] hatékony, jól működő

['flAdla1ts] reflektor
[n' la1abli] megbízhatóan
[tabi pra ' dju :st] termelődni

fri 1 ['fnkfn] súrlódás

explos·v [1k ·splaos1v] robbanékony
to replac; [ta n 'pl e1s) helyettesíteni
ead d [li:d da1'oksa1d] ólom-dioxid
[ta set Ap] létrehozni
researche [n's3:tfa] kutató
to boo [ta bu :st] erősíten i , fokozni
1mmu e sy te [1'mju:n 's1stam] immunrendszer
res1stance movemen [n'z1stans 'mu:vmant] ellenállás
a ge ['de1nd3a] veszély
101
 5PER,.., A 'GO J_,RAKE?DÓKNEK ES KÖZÉPHALADOKNAK

Science Vocabu a
1 rr r
test tube Erlenmeyer-flask magnifying glass microscope beam balance
~~~~~~~~~~~~~~~~~~

kémcső Erlenmeyer-lombik nagyító mikroszkóp merevítő rudas

mérleg

EXERCISE
Fill the gaps with the words given. You can use the words more than once.

discover [ _ experiment invent research

observe inventor researcher scientist

1) Thomas Edison was a famous „ . „ „ ... who .......... the light bulb.
2) Marie Curie was a famous .. ....... who .... ...... two new elements: polonium and
rad ium.
3) lvan Pavlov was a famous .. ........ who . . . . . . . . . . how and why dogs drooled when
introduced to controlled stimuli.
4) Nikola Tesla was a famous .... ..... who ......... with mechanical generators, electrical
discharge tubes and early X-ray imaging.
5) Albert Einstein was a famous ....... who ...... . the connection between mass and energy.

Other important words

appliance [a ' pla1ans] készülék, berendezés cell [sel] sejt
machine [ma 'Ji :n] gép datum/data [' de1tam 'de1ta] adat/adatok
laboratory [la ' boratr.i] laboratórium fact [frekt] tény
patent [' pe1tnt] szabadalom figure ['f1ga] számadat
study [' stAdi] tanulmány experiment [1k 'spenmant] kísérlet

A feladat megoldása:
1) inventor - invented, 2) researcher/scientist - discovered, 3) scientist/researcher-
observed , 4) inventor - experimented, 5) scientist - discovered

RAVELLING
ABROAD
Ebben a részben szünidőről
és nyaralásról lesz szó, to-
vábbá megtanuljuk, hogyan
kell szállást foglaln i angolul.
A leckéhez kapcsolódóan
olvasd el a nyelvtani rész-
ben a vonatkozói mellék-
mondatokkal foglalkozó
fejezetet.
L~l~ 1 4
UNIT 14 )
- - - • ravelling abroad has become much easier in the
past 20 years, because it is more simple to plan
your trip based on the information you can find on
the internet. ln the past only wealthy people could
atford holidays but t hese days many people go
abroad. The seaside in the summer, and ski resorts in the
winter are the most popular destinations for Hungarians.
Young people often travel to find out more about the
world. Backpackers are interested in exotic places and
different cultures. These days it is possible to travel on a
budget and families often go on package holidays to Greece,
ltaly or Croatia. Travelling on business is different; trips are
often short, hectic and tiring . We can see more and more
pensioners going on holiday tours, visiting famous cities and
beauty spots. After retiring , it is easier to go abroad because
they don't have a job to worry about and they can avoid the
summer crowds. ln Hungary, however, many elderly people
cannot afford to go abroad because pensions are low.
ln the European Union , persona! documents are necessary
to identify yourself: you need an ID card or a passport. Before
going abroad to other parts of the world, always check if you
need a visa. Besides organizing travel and accommodation,
it is a good idea to take out travel insurance. lf you have no
time to sort this out, you can go to a travel agency, where
103 )
they are can book your flight and accommodation , too.
 BOOKING
A HOLIDAY
ATA TRAVEL
AGENCY

TRAVEL AGENT: Good morning. Take a seat, please. How can 1help you?
WOMAN: Good morning. 1browsed through your catalogue , and l'd like to book
a holiday.
TRAVEL AGENT: Where would you like to go?
WOMAN: l'd like to go to Sicily.
TRAVEL AGENT: Ali right. When would you like
the holiday for?
WOMAN: Some time during the last two
weeks in August.
TRAVEL AGENT: How long are you going to
stay?
WOMAN: 1would like to stay for a week.
TRAVEL AGENT: What type of accommodation
would you prefer?
WOMAN: 1prefer hotel accommodation
ina double room, l'm going
with my husband.
TRAVEL AGENT: All right. So, a double room
with breakfast.
WOMAN: lf you have anything all
inclusive, l'd go for that.
TRAVEL AGENT: Certain ly. You mean full-board
pension.
WOMAN: That's ri ght.
TRAVEL AGENT: Ok, we have a 4-star hotel ,
right on the beach that offers
all inclusive holidays. lt is situated in Giardini Naxos, just 10 kilometers
away from Taormina.
WOMAN: Could you teli me something about the hotel facilities?
TRAVEL AGENT: There is a swimming pool with a sun terrace and free sun loungers
in the garden. There is also a pool bar, which is open all day long and
also serves snacks. The hotel has a 24 hour reception.
WOMAN: How much is it per night?
TRAVEL AGENT: lt costs 112 Euros per night. UNIT 14]
WOMAN: Per person or per room?
T RAVEL AGENT: Per room.
WOMAN: That's not bad. l' d like to book it now.
TRAVEL AGENT: How wou ld you like to pay? ln cash or by credit card?
W OMAN: ln cash. Can you arrange flight to Sicily, too or shall we book it far
ourselves?
TRAVEL AGENT: Yes, of course. Do you want me to arrange that fa r you , too?
WOMAN: Yes, please.

to be based on [te bi be1st on] valamin alapulni

wealthy ['wel8i] gazdag, jómódú
can afford to [ken e 'b :d tu:] megengedheti magának
destination [, dest1·ne1Jen] úti cél
to find out [te fa ind ·aut] megtudni , információt szerezni
backpacker [' brekpreke] hátizsákos turista
0

on a budget [on e bAd3et] olcsón

hectic ['he kt1k] mozgalmas, hektikus
tiring ['ta1enT)] fárasztó
to retire [te n 'ta1e] nyugdíjba menni
to avoid [tu e'v:::i1d] elkerülni
elderly ['eldeli] i dős

necessary [' neseseri] szükséges

to identify oneself [tu a1 'dent1fa1 wAn 'self] azonosítja magát
ID card [1d ka: d] személyi igazolvány
visa ['vi:ze] vízum
accommodation [e,kome ' de1Jan] szállás
travel insurance [' trreval in 'Juarans] utazásbiztosítás
travel agency [' trreval 'e1d3ansi] utazási iroda
to book [te buk] lefoglalni
to browse through [te brauz eru :] átnézni, átböngészni
to go for something [te gau fa 'sAm81T)] választani valamit
to be situated [te bi 's1tJue1t1d] valahol elhelyezkedni
sunlounger [sAn ·laund3a] napozóágy
to arrange [tu a' reind3] elrendezni, megszervezni 105 ]
 5PERC A IGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

EXERCISES
1. lmportant words - match the expressions with the definition!

1 an expedition a a journey by ship for pleasure

1- 2 - fli-g-ht- - - -1--
- r-a b a journey by plane
~ +---------+-~-----------------------!

3 a tour e the plan of a journey

4 a voyage an informal word for journey, sometimes meaning a short

d journey
5 a package tour 1
e a journey for scientific purposes
6 an itinerary f a holiday which includes organised travel and accommodation
7 a trip 1
g taking journeys generally
8 travel h a journey by the sea
9 a cruise i an organised journey to see the sights of a place
10 a crossing j a journey from one side of the sea to the other 1

II . ... and now use these words in sentences!

The travel agency will send you the .. ... ..... .......... for your trip.
My sister went on a guided ....... ....... ...... in Rome.
The first time we went from Hungary to Poland we had a very difficult .... .... .. ...... ... .
When someone goes on a/an ... „ ...... . ........ the price includes everything.
The university organises a/an ............. ..... ... to search for Medieval ruins.
The loudspeaker announced the arrival of ................... OE 178 from Birmingham.
The Titanic sank in her first ..... „ . . . .......... in 1912.
. . . . . . . . . . . . . . . . . ... is one of my main hobbies.
Mr Taylor is away on a business .. ....... .... „ „ .. .. Would you like to speak to his assistant.

A feladatok megoldásai:

1. 1-e, 2-b, 3-i, 4-h, 5-f,

6-c, 7-d, 8-g, 9-a, 10~

II. 1-itinerary, 2-tour,

3-trip, 4-package tour,
5-expedition , 6-flight,
7-voyage, 8-travel, 9-trip
 UNl.-14

Accomodation
UNIT 14

lf you go on holiday you have to stay somewhere. lt is a

good idea to book your accommodation in advance.

hotel motel camp site B&B

szálloda motel kemping bed and breakfast
(szállás reggelivel)

hostel guest house apartment holiday resort

diákszálló vendégház apartman üdülőtelep

TYPES
OF
HOTEL
ROOMS

107
 5PERC AI IGOl. UJRAKFZDÓKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

While free Wi-Fi remains

the most desirable in-room
amenity, more travellers are
TOP lO
ROOM
AMENITIE5

1 =~
e
looking for complimentary 2 ~~R
breakfasts according to the
latest Hotels.com amenities 4 TVF'ACIUTIES

survey. Not surprisingly, s ~NOOlONING

hotel guests preferred 6 "'""'""'

7 AOOM
NON·SMOKINC>

Wi-Fi over any other in- PAlMIUM

room feature as the need
for constant connectivity
remains at an all-time high.
Travellers also identified
the bathroom shower and
room size among the most
important in-room features.
However, the survey
found that food is becoming
more of a factor when it
comes to hotel property
amenities. When asked
which hotel amenities are
most important outside of
source: hotels.com (April, 2014)
the room, complimentary
breakfast topped the list,
followed by presence of a
restaurant. Wi-Fi availability
in shared spaces of the
hotel was also one of the
top amenities.
"Popu/ar hotel amenities
like parking, non-smoking
8 SEOOONG
10 ~"'
rooms and poo/s have
become more standardized,
and we're seeing that
travellers are placing more
value on qua/ity food optíons
than ever before whích is
good news far foodies!"
said Taylor L. Cole, travel
expert for Hotels.com.

HOTEL KÉNYELMI ROOM KÉNYELMI

AMENITIES SZOLGÁLTATÁSOK AMENITIES SZOLGÁLTATÁSOK
A HOTELBEN A SZOBÁBAN
breakfast reggeli en-suite/ private saját fürdőszoba
bathroom
restaurant étterem bath kád , fürdő
internet/ free WIFI interneVingyenes WIFI flat-screen TV síkképernyős tévé
parking parkolás patio kis terasz
24-hour front desk 24 órás recepció soundproofing hangszigetelés
service
smoke free hotel dohányfüstmentes hotel terrace terasz
outdoor/ indoor pool kü lső/bel ső medence view kilátás
 UNITí4

bar bár washing machine mosógép UNIT 14]

air conditioning légkondicionálás refrigerator hűtőszekrény

facilities for disabled lehetőségek daily housekeeping napi takarítás

guests mozgáskorlátozottaknak
pets allowed háziállat bevihető kitchenette teakonyha

USEFUL OIALOGUES -
HASZNOS PÁRBESZÉDEK
Passport control - Útlevél-ellenőrzés

CUSTOMS OFFICER: Good morning! Can 1see your passport?

WOMAN: Certainly. Here you are.
CUSTOMS OFFICER: What's the nature of your visit? Are you on
holiday or on business?
WOMAN: l'm on holiday and visiting relatives.
CUSTOMS OFFICER: How long are you going to stay in the United States?
WOMAN: Two weeks.
CUSTOMS OFFICER: 1see. Do you have anything to declare?
WOMAN: No, 1don't have anything to declare.
CUSTOMS OFFICER: All right. Could you open your suitcase, please?
WOMAN: Of course.
CUSTOMS OFFICER: Thank you. Do you have a return ticket?
WOMAN: Yes, here it is.
CUSTOMS OFFICER: That's fine. Enjoy your trip.
WOMAN: Thank you.

IM PORTANT PHRASES IMPORTANT WORDS

Can 1see your passport? - Láthatnám az passport - útlevél
útlevelét? Certainly. - Természetesen.
Certainly. - Természetesen. on holiday - szabadságon, szünidőn
Here you are. - Itt van/fessék. on business - üzleti úton
What's the nature of your visit? - Milyen céllal to visit - meglátogat
érkezett? relative - rokon
1see. - Értem. to declare - bejelenteni valamit, elvámoltatni valamit
Do you have anything to declare? - Van valami suitcase - bőrönd
elvámolnivalója? return ticket - visszaútra szóló jegy
1don't have anything to declare. - Nincs semmi to enjoy - élvezni valamit
elvámolnivalóm.
Could you open your suitcase, please? -
Kinyitná, kérem a bőröndjét?
Do you have a return ticket? - Van visszaútra jegye?
Enjoy your trip. - Élvezze az utazást.
109 ]
UNIT 15
ne of my favourite
pastimes is watching
fi lms. 1really enjoy
going to the cinema,
but 1also like watching
movies at home. 1usually go to
the cinema with my friends. We
generally check the movie listings
online to see what is playing and
also book the tickets on line so that
we don't have to stand in line too
long to buy tickets and to make sure
to get tickets before the movie is
sold out.
After sorting out the tickets, we
usually buy a bucket of popcorn ,
tortilla chips or pretzels and some
cold beverages as we all like
110
munching on something during
the fi lm. Before entering the movie
theatre tickets should be handed
to the usher who will help you find
your seats. 1prefer sitting in an aisle
somewhere in the middle so that 1
can perfectly see the screen.
lf 1don't feel like going to the
cinema 1usually watch some movie
at home . ... but how to rent movies
now, that the traditional movie rental
is dead?
Needless to say, the future of
movie rentals doesn't involve any
physical structure. lt's all about on-
demand streaming services, which
give you virtually limitless selection
and immediate delivery.
For example, if you have an Apple
TV or any other iOS device you
 UNT15

UNIT 15 )

comedy romantic comedy drama

vígjáték romantikus vígjáték dráma

thriller western film/movie action film/movie

thriller westernfilm akciófilm

horror film/movie war film/movie cartoon/

animated cartoon
horrorfilm háborús fi lm rajzfilm/animációs film

science fiction film/ adventure film documentary

movie/sci-fi
tudományos fantasztikus kalandfilm dokumentumfilm
film/sci -fi

can use iTunes to rent movies for

viewing on your laptop or tablet.
The easiest and probably the
most cost effective way of renting
a movie however comes from you r
cable provider. UPC -for example
- offers both new and older titles,
and some freebies, too!
There are different kinds of
movies and films can be fictional or
based on a true story.
Ebben a részben a szórakozásról
és művészetekrő l lesz szó, és
azt is megtanuljuk, hogyan kell
mozi- és színházjegyet rendelni.
A leckéhez kapcsolódóan olvasd
el a nyelvtani részben a Present
Perfect Simple igeidővel
foglalkozó fejezetet.
111 )
5PERC ANGOL ÚJ~AKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓK 'AK

Watching movies is a good way of to a performance with friends, you

improving your English, but have
you ever thought of going to an
Eng lish speakin g performance?
Budapest has many opportunities
to watch plays performed in English.
You can really benefit if you learn
about the story before watching the
show. This helps you understand
the play even if you do not know
all of the word s you hear. lf you go
can discuss the play afterwards.
You can even try to talk about it in
English!
At the theatre you can see plays
or musicals with actors perform ing
live on stage. Nowadays you don't
have to book your tickets well in
advance; you can also browse
current shows, and buy last minute
tickets on line!

theatre (Br)/ theater (US) play/act to act

színház színdarab/felvonás színészkedni

stage to clap performance

színház tapsolni el őadás
 Listening to music is a great way UNIT 15
to relax. Nowadays people usually
download their favourite music to
their smartphones so they can !isten
to it any time. There are also music
streaming systems where music can
be browsed or searched by artist,
genre, album, playlist or record
label and !istened to on a computer,
tablet or mobile phone. When on the
road, people usually tune the radio
to their favourite station.

pastime [' pa:sta1m] időtöltés

to stand in line [ta sta:ind m lam] sorban állni

sold out [sauld aut] teljesen elfogyott
bucket [' bi\kit] vödör
pretzel ['pretsl] perec
beverage ['bevand3] üdítő

to munchon ['mAntJ on] majszolni valamit

movie theatre ['mu:vi '81ata] moziterem
to be handed [ta bi 'ha:ind1d] átadva lenni
usher [' AJa] jegyszedő

aisle [a 1I] sor (székek között)

to rent movies [ta rent 'mu:v1z] kikölcsönözni egy filmet
needless to say ['ni:dlas ta 'se1] felesleges is mondani
on-demand streaming [on d1'ma:nd 'stri :mir1] igény szerinti streaming
limitless selection [' llm1tlas s1 ·lekJnJ végtelen választék
immediate delivery [1 'mi :d1at d1'llvari] azonnali szállítás/itt: letöltés
device [d1'va1s] eszköz
cost effective [kost 1'fekt1v] költséghatékony
cable provider ['ke1bl, pra 'va1da] kábeltévé-szolgáltató
freebies ['fri: biz] ingyenesen elérhető dolgok
to improve [tu 1m'pru:v] fejleszteni, fejlődni
performance [pa'b:mans] előadás

opportunity [.opa'tju:rnti] lehetőség 113

 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

to benefit [ta · benif1t] jótékony hatás, előny

to discuss [ta d1 ·skAs] megvitatni
well in advance [wel in ad 'va :ns] jó előre
to browse [ta brauz] böngészni
to download [ta ,da un· laud] letölteni
record label [n'k::i :d 'le1bl] lemezkiadó cég
to tune [ta tju:n] behangolni (rádió csatornát)

USEFUL OIALOGUES
HASZNOS PÁRBESZÉDEK
Leisure time/ordering cinema tickets -
Szabadidő/mozijegy rendelés

BOOKING CLERK: Odeon Cinemas. How may 1help you?

WOMAN: Hello. Can 1order three tickets for
Spiderman 3 for tomorrow?
BOOKING CLERK: Matinée or evening?
WOMAN: Evening , either for the 6 o'clock or the
8 o'clock show.
BOOKING CLERK: The 8 o'clock screening is fully
booked, but there are tickets for 6 o'clock.
WOMAN: Okay. Can 1have three tickets near the rear of the cinema, if
possible?
BOOKING CLERK: Of course. 1can book you three tickets for row K at the very back.
WOMAN: Thanks. That will be okay.
BOOKING CLERK: All right, then three tickets for tomorrow at the rear of the cinema
for the 6 o'clock screening of Spiderman 3. What's your name?
WOMAN: Victoria Boyle. Can 1pay by credit card?
BOOKING CLERK: Yes ... and you'll have to pick up the tickets at least half an hour
before the film starts.
WOMAN: All right. Thank you.

IMPORTANT PHRASES IMPORTANTWORDS

How can 1help you? - Miben segíthetek? to order - (meg)rendelni
Can 1order ... ? - Rendelhetek ... -t? ticket - jegy
The ... is fully booked. - A ... teljesen teltházas. matinée - reggeli/délelőtti előadás
Can 1have ... ticket(s} for ... ? - Kaphatnék ... screening - vetítés
jegyet a ... -ra/-re? to book - (le)foglal
if possible - ha lehetséges/amennyiben lehetséges fully booked - teljesen teltházas (előadás)
That will be okay. - Az rendben lesz. rear - hátsó rész
Can 1pay by credit card? - Fizethetek possible - lehetséges
bankkártyával? row - sor
All right. - Rendben van . to pick up - összeszed, felszed, felvesz
at least - legalább
 UN1Tí5

Leisure time/ordering theatre tickets - UNIT 15]

Szabadidő/színházjegy rendelése

BOOKING CLERK: Broadway Ticket Agency.

How can 1help you?
WOMAN: 1 would li ke to order two
tickets for Cats.
BOOKING CLERK: When would you like them
for? -:.
WOMAN: For the 23rd of July, and
for the 8'o clock evening
performance.
BOOKING CLERK: Okay, where would you like
to sit?
WOMAN: 1 would like to sit near the
stage, if possible.
BOOKING CLERK: You are in luck, madam. We
have two t ickets lett for row
A 22 and A 23.
WOMAN: That's perfect! Can 1 pay by
Visa?
BOOKING CLERK: Certainly. Can you give me
your name and cred it card
number please?
WOMAN: My name is Maria
Fitzgerald. My credit card
number is
BOOKING CLERK: All right. You can pick up the tickets at the theatre halt an hour
before the performance starts.
WOMAN: Great! Thank you.
BOOKING CLERK: Thank you for using our service. Bye.

IMPORTANT PHRASES IMPORTANTWOROS

How can 1help you? - Miben segíthetek? agency - ügynökség
1would like to order „ .. - ... -t szeretnék rendelni. to order - (meg)rendel
When would you like it/them for? - Mikorra ticket - jegy
szeretné (azt/azokat)? performance - előadás
Where would you like to sít? - Hova szeretne ülni? to sit - ül
1would like to sit „ .. - . . . szeretnék ülni. stage - színpad
if possible - ha lehetséges/amennyiben lehetséges possible - lehetésges
You are in luck. - Szerencséje van. row - sor
That's perfect. - Ez tökéletes. credit card - bankkártya
Certainly. - Természetesen. to pick up - összeszed, felszed, felvesz
Can you give me ... ? - Meg tudja adni nekem a/
az „ .-t?
Thank you for using our service. - Köszönjük,
hogy a mi szolgáltatásunkat választotta. 115 ]
UNIT 15
EXERCISE
1. Lord of the Rings is a long film but the V. 1always like to see foreign films with
special „ „ „ „ „ are fantastic. „ „ „ ..• so 1 can hear the voices of the

a) affects actors, even if 1don't understand them.

b) effects a) subtitles
e) scenes b) headlines
d) tricks e) titles
d) credits
II. 1prefer „ „ „ „ „ . „ . movies like
Casablanca and Singing' in the rain. VI. One interesting thing about the film
a) classic Gladiator is that it is „ „ „ . during the last
b) new days of the Roman Empire.
e) ancient a) put
d) classy b) done
e) got
Ill. E.T. and Jaws were „„„„„„„„„„. by d} set
Steven Spielberg.
a) managed
b) controlled
e) guided
d) directed

IV. One interesting thing about Superman

Returns is that Kevin Spacey is the only
big „ „ .. „ „ „ . The other actors are not
famous.
a) role
b) light
e) star
d) character

A feladat megoldása:

1-b, 11-a, 111-d, IV-c, V-a, Vl-d

116

:=bben a részben
észhelyzetekről lesz szó,
• y megtanuljuk, hogyan
ell tűzoltókat, mentőket
és a rendőrséget hívni,
a baj van. A leckéhez
apcsolódóan ismételd át a
yelvtani részben a Present
erfect Simple i geidővel
+oglalkozó fejezetet.
massive fire is burning in Windsor Castle near
London, where the Queen usually spends her
weekends. The Queen and her son, the Duke of
York have helped to save priceless paintings
from the castle . 200 firefighters have already
started to fight the flames . They have saved most of the art
collection , but the dangerous fi re has shocked the Royal
Fami ly and locals.
The fire started in a private chapel on the first floor and has
caused millions of pounds of damage. The fire brigade has
not yet found out how the fire started. They have used over
4 million litres of water so far to stop the flames. The police
have said they think the fire could be an accident.
The fire spread quickly from the chapel, badly damaging
St George's Hall, a beautiful big room used for banquets:
lt then spread to the Brunswick Tower, which has been
completely ruined. Unfortunately, the fire has damaged one
hundred rooms in the castle.
The Duke of York was shocked at how fast the fire had
spread. "I heard the fire alarm and two or three minutes later
when 1came out of the room, 1could see the smoke," he said.
117
The loss and the danger have really upset the Queen.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Now we know that the fire started because a spotlight was

too close to a curtain. 250 firefighters worked for 15 hours to
stop it. They used 5.6 million litres of water to put the fire out.
The Castle belongs to the British Government but the
11refighle~
Queen helped with the restoration . lt was very expensive
to restore Windsor Castle: it cost 40 million pounds and the
15 holirs Queen paid 70%. The work took five years and was finished
in 1997. The Castle has been open to visitors since then .

priceless ['pra1slas] megfizethetetlen

painting [ ' pemt11')] festmény
firefighter ['fa1afa1ta] tűzoltó

flame [fle1m] láng

art collection [a:t ka 'lekfan] műgyűjtemény

to shock [ta fok] sokkolni

local ['laokal] helybéli
chapel [ 'tfcepal] kápolna
to cause [te k::>:z] okozni
damage ['dcem1d3] kár
to find out [ta famd 'aot] megtudni, kideríteni
accident [' ceks1dant] baleset
to spread [ta spred] terjedni
to damage [ta 'dcem1d3] megrongálni, sérülést okozni
to ruin [ta 'ru:m] lerombolni, tönkretenni
unfortunately [An 'b:tfonatli] sajnos
fast [fa:st] gyors, gyorsan
fire alarm ['fa1ar a ' la:m] tűzjelző

smoke [smaok] füst

loss [los] veszteség
to upset [tu ,Apset] felzaklatni, kiborítani
spotlight [' spotla1t] reflector
curtain [' k3 :tan] függöny
to put out a fire [ta 'pot 'aot a 'fa1a] tüzet eloltani
to belong to [ta b1' lor:i tu:] tartozik valakihez
 U:\JIT 16

restoration [. reste ·re1Jen] helyreállítás UNIT 16

to take) [te te1 k] tartani (időben)

visitor ['v1z1te] látogató

since then [srns öen] azóta

Basic fire vocabu aryOther words for fire: blaze (lobogó, lángoló tűz),
conflagration (tűzvész)

fire alarm flame fire extinguisher

tűzjelző riasztó láng tűzoltó készülék

---------------·---
fire hydrant fire hose smoke
---
tűzcsap tűzoltó töm l ő füst

lighter matches/ a box of matches fire retardant ijacket)

öngyújtó gyufa/egy doboz gyufa tűzálló (dzseki) 119
Expressions with fire

to burn the to have money an old flame to have a to playwith

1 candle at both to burn few/a lot of fire
ends irons in the fire
két végén égeti temérdek pénze
1van
egy régi több vasat 1 tűzzel játszik
a gyertyát szerelem tartani a tűzben
There's no Where there's baptism of fire between two , to jump out of
smoke without smoke, there's fires 1
the frying pan
fire fire. into the fire
Nem zörög a 1 Nem zörög a tűzkeresztség \ két tűz között csöbörből
1 haraszt ... haraszt ... vödörbe kerülni

1) People like to think . „ . „ „ „ . „ „ .. „ „ .. „ „ . „ so they will always believe you were

involved in the accident, even if you weren't.
2) No wonder Paul feels sick. He „ „ . „ „ ... „ .. „ „ „ „ „ „ „ for a long time.
3) He claims that they were just good friends and that they never went on holiday
together but „ „ . „ „ . „ „ „ ... „ „ • . . „ . „ that's what 1say.
4) Susan's had her ... „ . „ •.•• • •... „ „ „ •• • „ .. as a teacher. She was assigned to the w.orst

class in the school.

5) Jessica's new boyfriend seems .. „ ...... . . „ ..••••.. •. .• • . . . . He's always taking her to
luxury restaurants.
6) Many teenagers who run away from unhappy homes discover ......... ..... ............... .. .
7} 1 .. „. „ • . . . . . . . . . • . . . . . . . „ „ .. of yours at the conference yesterday.
8} lf that job application doesn't work out „ „. „ „ ... „ ... . „ „ . „ . „ . „ .
9} My brother is . „ „ „ „ . „ „ „ . „ „ „ . „ „ „ . and does not know what to do.
10) Don 't mess with Max! He is dangerous. „ „ „ .. „ „ „ „ . „ . „ „ „ . „ „

A feladatok megoldásai:
1 - There's no smoke without fire/ Where there's smoke, there's fire, 2 - Has been burning the candle at
both ends, 3 - Where there's smoke, there's fire/ There's no smoke without fire, 4 - baptism of fire, 5 - to
have money to burn, 6 - jumping out of the frying pan into the fire, 7 - an old flame of yours , 8 - 1 have a
few irons int he fire, 9 - between two fires, 10 - Don't play with fire!
 L 1.- í6

EMERGENCIES UNIT 16

Fortunately, don't happen

very often, but when they do, we all want to
get help fast. Nobody wants to spend time
the phone number. That's why -
in 1968 - the number 91 1 was created , so
that people could remember it easily. ln the
United States and Canada, 911 is
the fastest way to get help for yourself or for
someone else.
A couple of ago, people had to
fi nd the right phone number in an emergency
situation. lf there was a fire, people phoned police, or can call an ambulance. When you
the . lf there was a call 911 , an emergency operator, called a
people called the police. lf someone , immediately connects you to
, an had to be called. Finding the person you need.
different numbers for different emergency Although , the emergency number in the
situations was very United States is 911 , other countries may
when a person m a or in an use other three numbers. ln Great Britain,
, it's 999, in
, you simply dial one number if European countries you have to dial 112 in
there is an emergency. ln the United States case of an emergency. lf you're not sure
th is number is 911. With these three numbers, which emergency number is used in your
people can the fire department, the area, check it online!

emergency [1 ' m3:d3ansi] vészhelyzet

to look up something [ta luk Ap 'sAm81 íJ] valamit kikeresni
to dial [ta 'da1al] tárcsázni
decade ['deke1d] évtized
fire department ['fa1a d1 'pa:tmant] tűzoltóság

crime [kra1m] bűntény, bűneset

to get hurt [ta 'get h3:t] megsérülni

ambulance [' rembjalans] mentőautó

confusing [kan 'fju :z11J] összezavaró

especially [1 'spefali] különösképpen
to be in a hurry [ta bi in a ' hAri] sietni
unfamiliar [,Anfa 'm1ila] szokatlan, ismeretlen 121
 5PERC ANGOL UJRAKEZDÓKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

area ['earia] terület

nowadays ['nauade1z] manapság
to reach [ta ri:tn elérni valamit
dispatcher [d1'spretfa] diszpécser
for instance [far 'instans] például
the major part of [őa 'me1d3a pa :t ov] valaminek a nagy része

, , , and now lef s see when you J

have to call an emergenc number!

a house is on fire a house has been flooded there has been a crash
ég egy ház egy házat elárasztott a víz ütközés volt

there has been a collision a car has been broken into a bicycle has been stolen
ütközés volt elloptak egy biciklit

a child has gone missing/ a somebody has been run over there has been an accident
runaway child has returned
home
eltűnt egy gyerek/hazatért egy valakit elgázoltak baleset történt
eltűnt gyerek
 UNIT16

USEFUL OIALOGUES - UNIT 16 J

HASZNOS PÁRBESZÉDEK
Emergency calls/Calling an ambulance -
Vészhívások/Mentő hívása

CALLER: 1need an ambulance as soon as possible.

OPERATOR: What's your address?
CALLER: 2056 Manor Road .
OPERATOR: What's t he phone number you 're calling from?
CALLER: 0765 9532561
OPERATOR: What's happened? What's your emergency?
CALLER: We have a gentleman here. He's stopped
breathing.
OPERATOR: How old is he?
CALLER: He is 52.
OPERATOR: He is conscious and he is not breat hing.
CALLER: Yes, he is not breathing.
OPERATOR: .. . and he is not conscious either.
CALLER: No, he's not conscious. 1 th ink he's had a heart attack.
OPERATOR: Alright. Is he on the floor? Where is he right now?
CALLER: He is on the bed .
OPERATOR: Okay, let's get him down the floor. We are already on our way. Did anybody
witness what happened?
CALLER: We were having lunch and he passed out during the meal.
OPERATOR: Alright , we are less than a mile away and will be there shorty. Stay calm .
CALLER: Thank you.
OPERATOR: Gall us back is you need further help.

IM PORTAl\JT PHRASES Did anybody witness what happened? - Valaki

What's the address of your emergency? - Mi a . tanúja volt, hogy mi történt?
vészhelyzet címe?/ Hol történt a vészhelyzet? He passed out. - Elájult.
1need an ambulance as soon as possible. - · We will be there shortly. - Hamarosan ott leszünk.
Szükségem van egy mentőre, amilyen gyorsan csak Stay calm. - Maradjon nyugodt. ·· · ·
lehetséges. ·· Call us back is you need further help. - Hívjon
What's your address? - Mi a címe? minket vissza, ha további segítségre van szüksége.
What's the phone number you're calling from? -
Milyen telefonszámról hív? IMPORTANT \/\/OROS ·.
He's stopped breathing. - Nem lélegzik. emergency - vészhelyzet
He is conscious. - Eszméleténél van . · ambulance - mentő .
He is not conscious. - Nincs eszméleténél. as soon as possible - amint csak lehetséges
1think he's had a heart attack. - Azt. hiszem to breathe - lélegezni
szívrohama volt. · conscious - eszméleténél van
Is he on the floor? ~ A padlón fekszik? unconscious - nincs eszméleténél
Where is he right now? - Hol van most pontosan? heart attack - szívroham
Let's get him down on the floor. - Tegyük le a to wítness - szemtanúja lenni valaminek
földre. · further - további - 123 J
· We're already on our way. - Már úton vagyunk.
 5PERC ANGOL UJRAKEZDÖKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Emergency calls/Fire - Vészhívások/Tűz

OPERATOR: 911 Where is your emergency? How may 1

help you?
CALLER: 1 think the house is on fire.

OPERATOR: Where is the emerg ency?

CALLER: 49 Sycamore Street.
OPERATOR: What is your phone number?
CALLER: 0765 9834963.
OPERATOR: What's happened?
CALLER: 1 don't know. My roommat e is downstairs,
but l'm upstairs and can 't come down.
OPERATOR: We are sending the Fire Department. Are
there other people in th e house?
CALLER: No. 1 can't breathe. 1 can see flames and
there is smoke everywhere.
OPERATOR: Tell my in which bedroom are you in .
CALLER: l'm in t he front bedroom.
OPERATOR: Can you get on t he floor?
CALLER: l'm on the floor.
OPERATOR: Is there anything you can put in front of your doorjamb to stop the smoke
from com ing in? A blanket or something?
CALLER: lt's already in but it didn 't block the smoke.
OPERATOR: Do you have a wind ow in th at room th at can open?
CALLER: Yes, but 1 can 't get it open . 1 can't breathe.
OPERATOR: Don't try t o talk, okay? l'm goi ng to stay on the phone with you, al right?
1 w ant you to put a towel in front of your face. lf you don't have a t owel,

whatever you find is fine .

CALLER: l'm going to die.
OPERATOR: No , you 're not. Please, stay calm. We are o n our w ay to help you.

IMPORTANT PHRASES takarót az ajtófélfához.

Where is your emergency? - Hol történt a Put a towel in front of your face. - Tegyen egy
vészhelyzet? , törölközőt az arca elé.
The house is on fire. - Eg a ház. Stay calm. - Maradjon nyugodt. ,
What's happened? - Mi történt? We are on our way to help you. - Uton vagyunk,
My roommate is downstairs. - A szobatársam az hogy segítsünk.
alsó szinten van .
l'm upstairs. - Én az emeleten vagyok. IM PORTANTWORDS
We are sending the fire department. - Küldjük a emergency - vészhelyzet
tűzoltókat. to be on fire - valami ég
Are there other people in the house? - Vannak roommate - szobatárs
mások is a házban? upstairs - felső szint, emelet
1can't breathe. - Nem kapok l evegőt. downstairs - alsó szint
1can see flames. - Lángokat látok. to breathe - lélegezni
There is smoke everywhere. - Mindenhol füst van . flame - láng
Can you get on the floor? - Le tud feküdni a smoke - füst
földre? doorjamb - ajtófélfa
Put a blanket in your doorjamb. - Tegyen egy to block - blokkolni , elzárni
 UNIT16

UNIT 16

ln 1968, the United States
government wanted one number
that people could call for
emergencies. They worked with
tl1e phone company to create a
„Universal Emergency Number".
They decided that 911 was easy
to remember. They also knew
people could dial it quickly. The
very first 911 call was made on
February 16, 1968, in Haleyvill,
Alabama. Today, 911 is used for
emergencies in most parts of the
United States and many parts of
Canada.

Emergency calls/A roadside accident - Vészhívások/Közúti baleset

OPERATOR: 911 Where is your emergency?

CALLER: At the corner of Sandown Road and Harold Road ,
close to Sandown Cl inic.
OPERATOR: What is your phone number?
CALLER: 0765 9834561. lt's my mobile number.
OPERATOR: What's happened?
CALLER: There has been an accident. A man on a motorcycle
was hit by someone in a black BMW. Traffic
is backed up on street. 1 think t he man on the
motorcycle has been hurt.
OPERATOR: We are send ing help now. How many cars are involved?
CALLER: Just one.
OPERATOR: How many people are hurt?
CALLER: 1 think only the man who was driving the motorcycle.

OPERATOR: Are both drivers still present?

CALLER: Yes.
OPERATOR: Did you witness the accident?
CALLER: Yes. 1 was walking down Sandown Road when 1 heard the terrible crash. 1
immediately turned around and saw that the car hit the biker.
OPERATOR: Please stay on the scene. Thank you.

IMPORTANT PHRASES Please stay on the scene. - Kérem, maradjon a

Where is you emergency? - Hol (történt) a helyszínen!
vészhelyzet?
What's happened? - Mi történt? IMPORTANTWORDS
There has been an accident. - Baleset történt. mobile number - mobilszám
Traffic is backed up on street. - A forgalom to happen - történik, megtörténik
teljesen beállt/ összetorlódott. traffic is backed up - feltorlódott a forgalom
1think the man on the motorcycle has been to be involved - valamiben benne lenni, valamibe
hurt. -Azt hiszem, hogy a motoros megsérült. belekeveredni
We are sending help now. - Már küldjük a to be present - jelen lenni
segítséget. to witness something - szemtanúja lenni
How many cars are involved? - Hány autó valaminek
érintett? crash - ütközés, csattanás
How many people are hurt? - Hány ember sérült? to turn around - megfordulni
Are both drivers still present? - Mindkét sofőr biker - motoros
jelen van? „ on the spot - a helyszínen
Did you witness the accident? - On szemtanúja
volt a balesetnek?
126
 NYELVTAN

NYELVTAN
Ebben a részben a nyelvtani szabályokat és tudnivalókat
mondom el neked magyarul, számos példával és képpel
il lusztrálva. Tudom , hogy a nyelvtant sokan nem szeretik,
mert nehéz és száraz tudomány, de hidd el, hogy meg
lehet tanulni, és nem is olyan szőrny ű!

A különböző pontokat betűrendbe szedtem , hogy köny-

nyebben el tudj igazodni, ezért kérlek, hogy ne sorban
tanuld meg őket, hanem mindig az adott UN IT-hoz kap-
csolódó nyelvtan i témákat nézd át!

127
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

A/AN - HATÁROZATLAN NÉVELŐ

(indefinite article)
Az a és az an határozatlan névelőket az angol nyelvben egyes számban álló megszámlálha-
tó főnevek előtt kell használni. (Magyarra fordítva az a/an annyit tesz, hogy egy, de nagyon
sokszor mi nem tesszük bele az egy szót a mondatba!)

l'm a baker. This is an apple. This is a television.

(Egy) pék vagyok. Ez egy alma. Ez egy televízió.

Az. a/an határozatlannévelőket mindig általánosságban használjuk, soha nem vonatkoznak

egy bizonyos tárgyra vagy személyre.

o There's a book on the table. - Van egy könyv az asztalon.

A fenti mondatban nem tudjuk, vagy nem is érdekes, hogy milyen könyv van az asztalon.
A lényeg az, hogy valami (egy könyv) van az asztalon, tehát az asztal nem üres. Ezzel
szemben:

o The book is on the table. - A könyv az asztalon van.

Ebben az utóbbi mondatban pedig pontosan tudjuk, hogy melyik könyvről van szó, ezért
használjuk a the határozott névelőt.

További példák:

o My sister works in a bank. - A testvérem egy bankban dogozik. (Általános megállapí-

tás, nem tudjuk, hogy melyik bankban, de nem is érdekes.)

o There's a woman by the door. - Van egy nő az ajtónál. (Tök mindegy, hogy milyen nő
- Pamela Anderson vagy Teréz anya - a lényeg az, hogy egy nő, és nem egy férfi - van
az ajtónál.)
 NYELVTA -NA1 -HATÁROZATLA '\.JÉVELŐ

Foglaljuk tehát gyorsan össze:

a/an: határozatlan névelő - általánosságban vonatkozik valamire

the: határozott névelő - egy bizonyos dologra/személyre vonatkozik (tudjuk mire/kire)

Most pedig tisztázzuk, hogy mi is a különbség az a és az an között (bár szerintem már

rájöttél):

a: akkor használjuk, ha az utána álló főnév mássalhangzóval kezdődik - a table, a book,

a dog

an : akkor használjuk, ha az utána álló főnév magánhangzóval kezdődik - an animal, an

engineer, an angel

Tehát ahogy azt korábban mondtam, a/an határozatlan névelőt kell használnod minden
megszámlálható főnév előtt, kivéve a következő eseteket:

~ ha határozott névelő (the} van a főnév előtt

~ ha birtokos névmás (my, your, his, her, our, your, their} van a főnév előtt
~ ha mutató névmás (this/that} van a főnév előtt
~ ha többes számban van a főnév (de ez egyértelmű, hiszen ha több, akkor nem lehet
egy ... )

This dog is tired. 1 love my sister! The suitcase is That T-shirt is

Ez a kutya fáradt. Szeretem a heavy. yours.
testvéremet! A bőrönd nehéz. Az a póló a tied.

Na, ez nem volt annyira bonyolult. Most pedig nézzük meg részletesen azokat az eseteket,
amikor kell használnunk az a/an határozatlan névelőt:

Minden esetben kell használni a határozatlan névelőt, ha egyes számban és általánosság-

ban beszélünk megszámlálható főnevekről.

Ú' A mouse is a small animal. - Az egér kicsi állat.

Bár itt magyarul határozott névelőt használunk az egér (mouse) előtt, angolul határozatlan
névelőt kell odatennünk, mert nem egy „konkrét egérről" (pl. Mickey, Minney, Jerry, Stuart
129 ]
Little vagy az egér a Marson) beszélünk, hanem általánosságban emlegetjük az egereket.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADOKNAK

A foglalkozások neve előtt mindig ki kell tenni a határozatlan névelőt (természetesen csak
akkor, ha az egyes számban van):

She is a babysitter. 1 am a mechanic. Are you a doctor?

ő (egy) bébiszitter. Én (egy) autószerelő vagyok. Te (egy) orvos vagy?

DE:

Ó' They are musicians. - Ők zenészek. (Többes számban nem kell használni a határozat-
lan névelőt!)

Számoknál a one helyett általában a-t használunk, figyelj csak:

a half - (egy) fél a hundred - (egy) száz

a third - (egy) harmad a thousand - (egy) ezer
a couple - (egy) pár a million - (egy) millió
a dozen - (egy) tucat

Az a/an jelentheti azt is, hogy per, azaz gyakoriság jelzésekor is használhatjuk:

once a week (once per a week) - hetente egyszer

twice a year (twice every year) - évente kétszer
three times a day - naponta háromszor
seven days a week - a hét minden napján

Az a/an határozatlan névelő vonatkozhat egy bizonyos csoport/kategória/fajta minden

tagjára:

An elephant is a mammal. - Az elefánt emlősállat.

A violin is a musical instrument. - A hegedű hangszer.
A teacher is responsible for the students. - Egy tanár felelős a tanulókért.

Az a/ an határozatlan névelőt használunk a következő kifejezésekben:

a bit (of something) - egy kevés (valamiből)

a few (of something) - egy néhány (valamiből)
 NYELVTA - NA - HATÁPOZAT...A~ 1 ;3/c__ö

a little (of something) - egy kevés (valamiből)

a large number (of something) - nagy mennyiség (valamiből)lnagy számú valami
a great deal (of something)- nagy mennyiség (valamiből)
a lot (of something) - sok (valamiből)

Akkor is kell használni az a/an határozatlan névelőt, amikor bizonyos mennyiségekről be-
szélünk, amelyek segítségével nem megszámlálható főneveket tudunk megszám lálhatóvá
tenni:

a glass of milk- egy pohár tej

a bottle of wine - egy üveg bor
a piece of chocolate cake - egy darab süti

DE:

Ha a mértéket kifejező szó többes számban van, akkor természetesen nem kell használni az
a/an határozatlan névelőt:

two glasses of orange juice - két pohár narancslé

131 ]
three bottles of coke - három üveg kóla
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

BIRTOKOS NÉVMÁSOK
(possessive determiners and pronouns)
!'.) „This is not my cup of tea!" - Ez nem az én bögre teám! (Ez idiómaként azt is jelenti ,
hogy „Ez nem nekem való!/ Ez nem jön be nekem.")

A birtokos névmásokat arra használjuk, hogy megmondjuk, hogy valami valakié:

PERSONAL POSSESSIVE
PRONOUNS DETERMINERS EXAMPLE MAGYARUL
(személyes
(birtokos névmások)
névmások)
1 MV mydog a mi kutyánk
YOU YOUR yourdog a ti kutyátok 1

HE HIS his dog az ő (fiú) kutyája

SHE HER her dog az ő (lány) kutyája
az ő (nem személy)
IT ITS its ball labdája
WE OUR ourdog a mi kutyánk
YOU YOUR yourdog a ti kutyátok
THEY THEIR their dog az ő kutyájuk

Ne keverd össze az its szócs-

kát az it is rövid formájával
(it's) és az ít has rövid formá-
jával (it's)! Továbbá ne keverd
a your birtokos névmást a you
are rövid formájával (you're),
és a their birtokos névmást
a there (ott) helyhatározóval
sem! Nagyon hasonló mind-
egyiknek a hangzása, de
teljesen máshogy írjuk őket, és
teljesen mást is jelentenek!

Nagyon fontos még azt is

megjegyezni , hogy a birtokos
névmások (my, your, hís, her,
its, our, your, their} után min-
dig áll egy főnév!
 NYELVTAN - BIRTOKOS NÉVMÁSOK

fent említett birtokos névmások mellett léteznek önálló birtokos névmások is, amelyek így
éznek ki:

PERSONAL POSSESSIVE
PRONOUNS PRONOUNS
1 EXAMPLE MAGYARUL
(személyes (önálló birtokos
névmások) névmások) 1

1 MY
This is my dog. lt's Ez az én kutyám. Az
min e. enyém.

YOU YOUR
This is your dog. Ez a te kutyád. A
lt's yours. tied.

HE HIS
This is his dog. lt's Ez az ő (hímnemű)
his. kutyája. Az övé.

SHE HER
This is her dog. Ez az ő (nőnemű)
This is hers. kutyája. Az övé.
IT ITS 1 -
WE OUR
This is our dog. Ez a mi kutyánk. A
This is ours. miénk.

YOU YOUR
This is your dog. Ez a ti kutyátok. A
This is yours. tiétek.

THEY THEIR
This is their dog. Ez az ő kutyájuk. Az
This is theirs. övék.

A különbség a birtokos névmás és az önálló birtokos névmás között az, hogy a birtokos
évmás nem állhat önmagában , azt mindig követi egy főnév. Ezzel szemben az önálló birto-
os névmást nem követi főnév, hanem önállóan áll.

133
 5PERC ANGOL_ ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

BIRTOKOS SZERKEZET
Amikor azt akarjuk kifejezn i, hogy valakinek van valamije, akkor a következő nagyon egysze-
rű szerkezetet kell használni:

BIRTOKOS (ez általában a személy neve, vagy egy olyan fő­

név, ami személyre utal) + 'S
Például:

Sammy's cake man's best friend

Sammy sütije az ember legjobb barátja

A birtokos után (ami általában főnév - tulajdonnév vagy köznév) egy másik főnév szokott
állni. Ez utóbbi maga a birtok:

~ Sammy (birtokos: főnév - tulajdonnév)'s cake (birtok: főnév - köznév) - Sammy sütije
~ the girl (birtokos: főnév - köznév) 's dolls (birtok: főnév - köznév) - a lány babái
~ the teacher (birtokos: főnév - köznév)'s opinion (birtok: főnév - köznév) - a tanár véle-
ménye

A birtokos és a birtok is lehet egyes és többes számban. Ha a birtokos többes számban

van, akkor a következő szerkezetet kell használnod (mivel a főnevek többes számban
általában s-re végződnek):

BIRTOKOS ÖBBES SZÁMBAN (ez általában a személyek

neve, vagy olyan főnév, ami személyekre utal) + '

Hasonlítsuk csak össze a kettőt!

the kid's ball - a gyerek labdája

the kids' ball - a gyerekek labdája
 NYELVTAN - BIR~OKOS SZERKEZCT

Ha a birtokost jelző főnév többes száma rendhagyó (tehát nem s-re végződik), akkor ugyan-
azt a szerkezetet kell használnod, mint az egyes számban álló főnevekkel:

RENDHAGYÓ TÖBBES SZÁMÚ FŐNÉV ÁLTAL JELZETT

BIRTOKOSOK + 'S

Például:

the child's friend - a gyerek barátja

the children's friend - a gyerekek barátja
the woman's dress - a nő ruhája
the women's dresses - a nők ruhái

Ha azt szeretnénk kifejezni, hogy valaminek (egy dolognak vagy egy helynek például) van
valamije, akkor a következő szerkezetet kell használnunk:

BIRTOK (az a dolog vagy dolgok, amikkel rendelkezik

az a bizonyos valami) + OF + BIRTOKOS egyes vagy
többes számban

the pages of the book the plants and flowers of the garden
a könyv lapjai a kert növényei és virágai

További példák:

('r l'm going on holiday at the end of the month. - A hónap(nak a) végén fogok nyaralni
menni.

é'.'r There is a little cottage on the top of the hill. - Van egy kis házikó a hegy(nek a)
tetején.

é'.'r Only a small group of students learn German at our school. - Csak egy kis csoport
135 ]
hallgató tanul németet az iskolánkban.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Néhány esetben mind a két szerkezet ugyanazt jelenti:

THE CAR'S ENGINE =THE ENGINE OF THE CAR

Ez azonban nem mindig igaz. A következő esetekben csak a ... 's szerkezetet használhatod:

1) amikor a birtokos személy: 3) amikor a szerkezettel a tárgy alanyhoz

Mike's job - Mike állása
the designer's taste - a tervező ízlése
my friends'idea - a barátaim ötlete
2) amikor a szerkezet birtokviszonyra vonat-
kozik:
the cook's recipe book - a szakács sza-
kácskönyve
Peter's new coat - Péter új kabátja
the women's handbags - a nő táskája
való viszonyát írjuk le:
the plane's departure - a repülő indulása
the standard's decline - a színvonal
esése
4) amikor a .. .'s szerkezetben a birtokosra
vonatkozó főnévi szerkezet sokkal rövi-
debb, mint a birtokot jelölő:
the school's problems of late arrival
and bullying - az iskola terrorizálással és
késői érkezéssel kapcsolatos problémái

Néha mindkét szerkezet jó:

the dog of the sister of Mary's best friend - Mary legjobb barátjának a testvérének a
kutyája

Ez utóbbi esetben, amikor a birtok maga is tartalmaz egy birtokos szerkezetet, akkor az
egész birtokos szerkezetben csak egy .. .'s struktúra lehet!

A birtokos szerkezetet használhatod még helyekre és időre vonatkozó főnevekkel is:

the school's cleverest boy = the cleverest boy in the class = az iskola legokosabb
fiúja
Hungary's first underground = the first underground in Hungary = Magyarország első
földalattija

Amikor két személy/dolog ugyanolyan dolgokat birtokol, és ezeket mi szeretnénk összeha-

sonlítani, akkor nem szükséges magát a birtokot kétszer megemlíteni a mondatban:

D My house is bigger than Tom's (house). -Az én házam nagyobb, mint Tomé.

D Eric's sister is taller than Peter's (sister). - Eric nővére magasabb, mint Péteré.

D These books are more interesting than yours (or your house). - Ezek a könyvek
érdekesebbek, mint a tieid.
 BOTH/BOTH OF, NEITHER/NEITHER OF,
EITHER/EITHER OF
Ezeket a szavakat akkor használjuk, amikor két dologról beszélünk, tehát mindig kettő do-
logra vonatkoznak, és főnevekkel együtt használjuk őket.

Nézzünk is meg rögtön egy-két példát:

!'.) Both movies are very good. - Mindkét film nagyon jó.

!'.) Neither restaurant is expensive. - Egyik étterem sem drága (a kettő közül).

!'.) We can go to either place. 1don't really mind. - Bármelyik helyre mehetünk a kettő
közül, nekem mindegy.

BOTH OF .../NEITHER OF ... /EITHER OF ...

Amennyiben a fent említett szavakat of követi, akkor a főnév mindig többes számban van az
of után, illetve mindig ki kell tenned a következők közül valamelyiket:

~ the (határozott névelő)

~ these/those (mutató névmás)
~ my/your/ his/ her/ our/ your/ their (birtokos névmás)
~ Mary's (birtokos szerkezet)

Tehát az a szerkezet, hogy „Both of mo'lfies" nem jó, kétféleképpen mondhatod helyesen:
„Both movies" vagy „Both of the movies".

Az, hogy mikor melyik szerkezetet használod a both kifejezéssel (tehát of-os vagy
of nélküli) gyakorlatilag mindegy, csak figyelj arra, hogy ne keverd őket!

. Ha két emberről beszélsz, használhatod a következő szerkezeteket (ebben az esetben az of

használata kötelező!):

both of us - mindketten (mi)

both of you - mindketten (ti)
both of them - mindketten (ők)
neither of us - egyikünk sem (mi kettőnk közül)
neither of you - egyikőtök sem (ti kettőtök közül)
neither of them - egyikőjük sem (ők kettőjük közül)
either of us - bármelyikünk (mi kettőnk közül)
either of you - bármelyikőtők (ti kettőtök közül)
137 }
either of them - bármelyikük (ők kettőjük közül)
 5PERC ANGOL UJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Ahogy azt a példákban is megfigyelhetted, a both/both of után a főnév , így az ige is többes
számban van:

BOTH GIRLS ARE PRETTY =BOTH OF THE GIRLS ARE PRETTY

A neíther és az either után a
főnév és az ige is egyes számban
van :

ü Neither restaurant is
expensive. - Egyik étterem
sem drága (a kettő közül}.

ó Either restaurant is ex-

pensive. - Bármelyik étte-
rem drága (a kettő közül).

Ha of-os szerkezetet használsz,

akkor pedig a főnév mindenkép-
pen többes számban lesz, az ige
azonban lehet egyes vagy töb-
bes számban is:

ó Neither of the restau-

rants is/are expensive. -
Egyik étterem sem drága
(a kettő közül).

ó Either of the restaurants

is/are is/are expensive. -
Bármelyik étterem drága
(a kettő közül}.

A both/ neither/ either szavakat

használhatod önmagukban is:

ü 1can't decide between the two dresses. 1 like both. - Nem tudok dönteni a két ruha
között. Mindkettő tetszik.

ó 'Is your girlfriend British or American?' 'Neither, she is Australian.' - „ Barátnőd

brit vagy amerikai?" „Egyik sem, ausztrál."

ó 'Do you want cake or ice-cream?' 'Either. l like both, so 1don't really mind.' -
„Sütit vagy fagyit kérsz?" „Bármelyiket. Mindkettőt szeretem, szóval mindegy."
 NYELVTAN - BOTH, NE•THER. EITHER

Végül pedig jegyezd meg a következő kifejezéseket, mert nagyon gyakoriak:

Both English reading and

writing are difficult for me.
BOTH ... AND .„ .. .is „.is
Az angol olvasás is és az írás is
nehéz nekem.

Neither Lizzy nor Tom came

„. sem „.sem to the party.
NEITHER .„ NOR .„
Sem Lizzy sem Tom nem jöttek el
a partyra.

l'm not sure what flavour this

is. lt can be either vanilla or
vagy vagy banana.
EITHER „. OR .„ „. „.
Nem vagyok benne biztos, hogy
milyen ízű ez. Lehet vagy vanflia
vagy banán.

Nagyon fontos, ne keverd össze! Ahogy beszéltük, a fenti szerkezetek csakis 2 dolgora vo-
natkozhatnak, ha több dologról van szó, akkor az any/ none/ all szerkezeteket használjuk.

Figyelj csak:

KÉT DOLOG TÖBB, MINT KÉT DOLOG

There are two good restaurants in the

There are many good restaurants in the
neighbourhood. You can try either of
neighbourhood. You can try any of them.
them.
Sok jó étterem van a közelben. Bármelyiket
Két jó étterem is van a közelben. Bármelyiket
kipróbálhatod.
kipróbálhatod a kettő közül.
1

We tried two restaurants. Neither of We tried a lot of restaurants. None of

them were good. /Both of them were them were good./AH of them were really
really good. good.
Két éttermet is kipróbáltunk. A kettő közül Sok éttermet kipróbáltunk. Egyik sem volt jó./
egyik sem volt jó./Mindkettő nagyon jó volt. Mindegyik nagyon jó volt.

139
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKN.AK

CAN, CAN'T
A módbeli segédigék (modals) és a „sima" segédigék (auxiliary verbs) között lényeges
különség van. Kérdések feltevéséhez és tagadáshoz használjuk a segédigéket (pl. do, did,
have, stb.), a módbeli segédigéket pedig akkor szoktuk alkalmazni, amikor egy igének sze-
retnék a jelentését módosítani.

A can az első módbeli segédige, amit érdemes angolul megtanulnod. A can segédigének
sok jelentése van , azonban mielőtt rátérnénk ezekre külön-külön, nézzük az általános tudni-
valókat:

• önmagában jelen időre vonatkozik

• nem kell ragozni semmilyen számban és személyben, tehát minden létező alany után a
segédige 'can' lesz
• kérdés feltevésekor és tagadáskor nem kell más segédigét (pl. do) használni: Can you
drive? Can she play the guitar? 1can't dance.
• a can után rögtön az igét (pl. go) tesszük, és nem főnévi igenevet (pl. to go) haszná-
lunk (Ezt azért emelem ki, mert nagyon sok magyar anyanyelvűnek gondot okoz ez,
amikor szó szerint próbálja a mondatokat lefordítani: Tudok úszni - / can swim. Látha-
tod, hogy a magyar a tud ige után főnévi igenevet tesz (úszni), míg az angol a can után
csak az igét to nélkül.)
• jövő időben a can helyett a to be able to szerkezetet kell használni
• múlt időben a can-ből could lesz (bár nem mindig, erről majd később)
• a can-nek két formája is van tagadásban: cannot (ez egy kicsit formálisabb) és a
can't

A can-nek 5 fő jelentése van, ezeket fogjuk most egyenként megnézni:

1) képesség (ability)
2) lehetőség, kilátás (possibility)
3) lehetőség, alkalom (opportunity)
4) engedély (permission)
5) kérés, kívánság (request)

1. Jelen idejű képességek kifejezése:

This is Julie. She is the best student in her school. She is a real nerd. She is only six but
she can read, write and count. She takes partin a lot of after-school activities so she can
swim, play tennis, too. She can also play the piano.
 NYELVTAN - CA ·.CAN T

KIJELENTÉS MAGYARUL TAGADÁS ÉS

KÉRDÉS MAGYARUL

She can't swim./ Nem tud úszni.

JELEN IDŐ She can swim. Tud úszni. She cannot swim.
Can she swim? Tud úszni?

ovábbi példák erre:

!'.'.? Can you swim? - Tudsz úszni?

!'.'.? Can your grandma drive? - Tud a nagymamád vezetni?

KIJELENTÉS MAGYARUL TAGADÁS ÉS

KÉRDÉS MAGYARUL

Nem tudott
She could She couldn't swim.
MÚLTIDŐ Tudott úszni. úszni.
swim. Could she swim?
Tudott úszni?
She won't be able Nem fog tudni
She will be to swim. úszni.
JÖVŐIDŐ Tudni fog úszni.
able to swim. Will she be able to Fog tudni
swim? úszni? 141
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPhALADÓKNAK

Általános képességek kifejezésekor a can múlt ideje a could .

2. Lehetőség és kilátás kifejezése:

TAGADÁS ÉS
KIJELENTÉS MAGYARUL MAGYARUL
KÉRDÉS
Nem tudsz
You can't pass the átmenni a
exam./ You cannot
JELEN IDŐ You can pass Át tudsz menni vizsgán.
pass the exam.
the exam. a vizsgán.
Can you pass the
Át tudsz menni
exam? a vizsgán?
You weren't able to Nem tudtál
pass the exam./ átmenni a
You were Át tudtál menni
You couldn't pass vizsgán.
MÚLTIDŐ able to pass a vizsgán.
the exam. the exam.
Were you able to Át tudtál menni
pass the exam? a vizsgán?
Nem fogsz
You won't be able to tudni átmenni a
You will be Át fogsz
pass the exam. vjzsgán.
JÖVŐ IDŐ able to pass tudni menni a
Will you be able to At fogsz
the exam. vizsgán.
pass the exam? tudni menni a
vizsgán? 1

További példák:

Ó' We can sleep at my brother's. - Alhatunk a testvéremnél.

!'.'.? You can't use your driving licence in the States. - Nem tudod a jogsidat használni
az Államokban.

Ó' Who is that by the door? lt can only be the postman. - Ki az az ajtónál? Csakis a
postás lehet.

Ó' lt can't be true. - Nem lehet igaz!

Lehetőség és kilátás kifejezésekor kijelentő módban és kérdésfeltevéskor, ha a mondat múlt

időben van, akkor a to be able to szerkezetet kell használnod a could helyett. Tagadáskor
lehet a to be able to szerkezetet és a couldn't kifejezést (could not) is használni.
 NVELVTA: - CA ! CA. -;-

3. Lehetöség és alkalom kifejezése:

TAGADÁS ÉS
KIJELENTÉS MAGYARUL MAGYARUL
KÉRDÉS
Nem tudok
1 can't help you
most neked
now./
JELEN 1can help you Tudok most segíteni.
1cannot help you
IDŐ now. segíteni neked.
now.
Tudsz nekem
Can you help me?
segíteni?
1wasn't able to help Nem tudtam
you. neked segíteni.
1was able to Tudtam neked
MÚLTIDŐ 1couldn't help you.
help you. segíteni.
Were you able to Tudtál nekem
help me? segíteni?
Nem fogok
1 won't be able to tudni neked
1'11 be able to Tudok majd help you. segíteni.
JÖVŐIDŐ
help you. segíteni neked. Will you be able to Fogsz majd
help me? tudni nekem
segíteni?

::gy-két további példa erre:

ó She can lend us some money. -Kölcsön tud adni nekünk egy kis pénzt.

ó Can Herbie come with us? - Velünk tud jönni Herbie?

_ehetőség és alkalom kifejezésekor kijelentő módban és kérdésfeltevéskor, ha a mondat

últ időben van, akkor a to be able to szerkezetet kell használnod a could helyett. Taga-
áskor lehet a to be able to szerkezetet és a couldn't kifejezést (could not) is használni.

5. Engedély, kérés és kívánság kifejezése:

TAGADÁS ÉS
KIJELENTÉS MAGYARUL MAGYARUL
KÉRDÉS
Carola nincs itt.
Carola isn't here.
Nem kérhetem
1 can't borrow her
kölcsön a
Carola is Carola itt car./ kocsiját.
JELEN here, 1can van, kölcsön Carola isn't here. 1
IDŐ borrow her kérhetem a cannot borrow her
Carola itt
car. kocsiját. car.
van. Kölcsön
Carola is here. Can 1
kérhetem a
borrow her car?
kocsiját?
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK
1

Carola nem
Carola wasn't here. volt itt. Nem
1 wasn't able to kérhettem
Carola was borrow her car.
Caro/a itt kölcsön a
here. I was volt. Kölcsön Carola wasn't here. 1
MÚLTIDŐ able to kocsiját.
kérhettem a
couldn't borrow her
borrow her car.
kocsiját. Caro/a nem
car. Carola wasn't here. volt itt. Kölcsön
Were you able to
tudtad kémi a
borrow her car? kocsiját? 1

Carola nem
/esz itt. Nem 1
Carola won't be fogom tudni
Carola'll be kölcsön kérni a
Carola itt lesz. here. 1won't be able
here. I will Kölcsön fogom
JÖVŐIDŐ be able to to borrow her car. kocsiját.
tudni kémi a Carola won't be Carola nem
borrow her
kocsiját. here. Will 1 be able to lesz itt.
car.
borrow her car? Kölcsön tudom
majd kérni a
kocsiját?

Még példák:

ü Can 1ask you something? - Kérdezhetek valamit?

ü Can 1 use the toilet? - Használhatom a WC-t?

ü Sheila's here soon, so you can ask her what you want. - Mindjárt itt van Sheila, és
megkérdezheted tőle amit akarsz.

Engedély, kérés és kívánság kifejezésekor kijelentő módban és kérdésfeltevéskor, ha a

mondat múlt időben van , akkor a to be able to szerkezetet kell használnod a could helyett.
Tagadáskor lehet a to be able to szerkezetet és a couldn't kifejezést (could not) is hasz-
nálni.
 YELVTAN - COULD

COULD
A could-ról e l őször mindenkinek az jut eszébe, hogy az a can múlt ideje. (Erről bővebben a
CAN, CAN'T fejezetben olvashatsz.) Ezzel semm i gond nincs is, viszont ennél sokkal szer-
teágazóbb a használata. A could , ugyanúgy, mint a can , módbeli segédige, am inek az a
lényege, hogy a főige jelentését módosítsa. Nézzünk néhány példát röviden a használatára:

HASZNÁLATA PÉLDA MAGYARUL

She could speak several
Múltbeli képesség kifejezése
foreign languages.
Lehetőség kifejezése lt could be true.
Could 1have a word with
Engedélykérés
her?
You could try these
Javaslat
tablets.
Udvarias kérés Could you help me?
Számos idegen nyelven
beszélt/tudott beszélni.
Lehet, hogy igaz.
Beszélhetnék vele pár szót?
Kipróbálhatnád ezeket a
tablettákat.
Tudnál nekem segíteni?

Ne feledd , hogy a could után mindig a főige első alakját kell használni, nem használhatsz
utána -ing-es alakot (gerund) és to-s alakot sem (infinitive: azaz főnévi igenév).

Most pedig nézzük meg a COULD jelentéseit szépen sorban!

1. COULD, mint a CAN múlt ideje

145
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

A could segédigét ugyanúgy kell használni, mint a can segédigét, amennyiben egy általá-
nos képességet akarunk vele kifejezni. Az egyetlen különbség a kettő között az, hogy a can
jelenbeli képességre, a could pedig múltbeli képességre utal:

További példák:

ó When Joe was a kid he could eat more than 20 pancakes. - Amikor Joe kissrác
volt, több, mint 20 palacsintát meg tudott enni.

Ó' When we were at school, we could stay up till 10 p.m. before going to sleep. -
Amikor suliba jártunk, este tízig maradhattunk fent.

A could segédigét nem lehet múltban bekövetkezett egyszeri cselekvések leírására használ-
ni. Ebben az esetben, egy másik kifejezést, mégpedig a to be able to vagy a to manage to
kifejezések egyikét kell használnod:

Ó' 1 managed to open the door quickly. - Sikerült gyorsan kinyitnom az ajtót.

Ó' The price of the car was very high, but in the end 1managed to buy/I was able
to buy it for a cheaper amount. - A kocsi ára nagyon magas volt, de végül sikerült
megvennem olcsóbban.

A most következő esetekben a could helyett lehet nyugodtan can segédigét is használni,
mert mind a kettőnek ugyanaz a jelentése, annyi különbséggel, hogy a could egy kicsit ud-
variasabb, illetve formálisabb, mint a can .

2. COULD - lehetőség kifejezése

Ó' 'Somebody is at the door.' 'lt could be the Texas chainsaw murderer! Let's
run!' - „ Valaki van az ajtónál!" „Lehet, hogy az texasi láncfűrészes gyilkos. Fussunk!"

Ó' lf you need some good advice you could ask Mr Phil to help you. - Ha jó tanácsra
van szükséged, kérhetsz tanácsot Mr. Philtől.

3. COULD - engedély kifejezése

Ó' We have quite a lot to do in the afternoon. Could we leave a bit earlier today? -
Elég sok tennivalónk van délután. Elmehetnénk egy kicsit korábban?

ó Is this magazine yours? Could 1borrow it for tonight? - Ez a te magazinod? Köl-

csönkérhetném ma estére?
 '\JYELVTAN - COULO

. COULD - javaslat kifejezése

():> 'What shall I do now?' 'You could ask her out for dinner.' - „Mit tegyek most?"
„ E/hívjam randira ma este?"

():> l'm so happy! 1could run out and tell everybody what happened! - Olyan boldog
vagyok! Ki tudnék szaladni és elmondani mindenkinek, hogy mi történt!

. COULD - udvarias kérés kifejezése

():> Could 1 have a glass of water? - Kaphatnék egy pohár vizet?

():> Could you come here for a moment? - Ide tudnál jönni egy pillanatra?

fent említett öt esetben a could segédige csak az első esetben vonatkozott múlt időre. A
:öbbi esetben (2-5.) a could jelentése jelen időre vonatkozott. Amikor a could jelen időre vo-
atkozik, akkor ezeket a mondatokat hogyan lehet múlt időbe tenni? Igen, jogos a kérdés! A
álasz azonban nagyon egyszerű. Ugyanazt a szerkezetet kell használni, mint minden egyéb
segédigével:

MÓDBELI SEGÉDIGE + HAVE + A FŐIGE 3. ALAKJA

tehát az a COULD esetében:

COULD
UGYANEZ MÚLT
J ELENIDEJŰ MAGYARUL MAGYARUL
IDŐBEN
JELENTÉSSEL
'I don't know what „Nem tudom mit 'I didn't know what „Nem tudtam mit
to do.' 'You could tegyek. " „Elhívhatnád to do.' 'You could tegyek. " „Elhívhattad
ask her out.' randizni." have asked her out.' volna randizni. "
'Somebody was at
'Somebody is at „ Van valaki az the door.' 'lt could
„ Volt valaki az
the door.' 'lt could ajtónál. " „Lehet, ajtónál. " „Lehet, hogy
have been your
be your mother.' hogy anyukád az." anyukád volt az."
mother.'
He's so hungry. Olyan éhes. Meg He was so hungry. Olyan éhes volt. Meg
He could eat a tudna enni egy lovat He could have eaten tudott volna enni egy
horse. is. a horse. lovat is.
Why don't you Miért nem jelentkezel Why didn't you apply Miért nem jelentkeztél
apply for the job? az állásra? for the job? You az állásra?
You could get it! Megkaphatnád ! could have got it. Megkaphattad volna !

COULD + HAVE + A FŐIGE 3. ALAKJA

A COULD + HAVE +A FŐIGE 3. ALAKJA szerkezet (tehát, amikor a jelenre vonatkozó

could -ot teszünk múlt időbe) nagyon sokszor olyan cselekvésekre, eseményekre vonatko-
zik, amelyek végül nem következtek be.
 5PERC ANGOL ÚJR~.Kf:.=..ZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

FELSZÓLÍTÁS ÉS TILTÁS
(imperatives)
Az. angolban ez az egyik legegyszerűbb dolog. Nem kell hozzá semmi trükköt, és szerkeze-
tet megtanulni! Egyszerűen használd csak az igét, nem kell hozzá még az alany sem:

ü Learn English! - Tanulj angolul!

ü Go home! - Menj haza!

ü Take the dog for a walk! - Vidd le a kutyát sétálni!

ü Drink some water! - Igyál egy kis vizet!

ü Bring back my socks!- Hozd vissza a zoknim!

A felszólító mód használatát a különböző szituációkban szoktuk általában használni:

1. valakinek megparancsolunk valamit, valakit utasítunk valamire (order or

command):

ü Do your homework now! - Most azonnal csináld meg a házi feladatod!

2. felszólítunk valakit valamire, felajánlunk valakinek valamit (offers):

ü Help yourself to the spaghetti! - Szolgáld ki magad a spagettivel!/Szedj magadnak

spagettit!

3. felhívunk valakit valamire, meghívunk valakit (invitations):

ü Come over and watch the match with us! - Gyere át, és nézd velünk a meccset!

4. (jó)kívánságot adunk át, instrukciót közlünk (suggestions, instructions):

ü Have fun! - Érezd jól magad!

5. útbaigazítást adunk (giving directions):

ü Go straight ahead and turn lett at the corner! - Menj egyenesen előre, majd fordulj
balra a sarkon!

Ha tiltani akarsz, tehát megkérsz valakit, hogy ne csináljon valamit, akkor azt a következő
szerkezettel teheted:
 NYELVTA - FELSZóLtÁS ÉS TILTÁS

DON'T + IGE ELSŐ ALAKJA

Például (az első példákkal élve):

ü Don't learn English! - Ne tanulj angolul!

ü Don't go home! - Ne menj hazai

ü Don't take the dog for a walk! - Ne vidd le a kutyát sétálni!

ü Don't drink water!- Ne igyál vizet!

ü Don't bring back my socks! - Ne hozd vissza a zoknim!

Ha szeretnéd a tiltást egy kicsit udvariasabbá tenni, akkor a mondat végé e vagy elejére
egyszerűen tedd oda a 'please ' szócskát (kivéve akkor, amikor felkínálsz valamit,
meghívsz valakit, vagy instrukciókat adsz). Ha a mondat végére teszed a ' e ' szót,
akkor kell elé egy vessző!

(? Please close the door! - Kérlek, csukd be az ajtót!

149
 5P!::RC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

(A) FEW I (A) LITILE

Míg a much és a many azt jelentik, hogy sok, addig a little/few páros azt jelenti, hogy
kevés. A little és few szavakat használhatod kijelentő, kérdő és tagadó mondatban is. A
különbség a kettő között pont ugyanaz lesz, mint a much és a many között, azaz az egyik
a megszámlálható, a másik pedig a nem megszámlálható főnevekre fog vonatkozni. A little
vonatkozik a nem megszámlálhatókra, a few pedig a megszámlálhatókra.

A sima little és few mellet létezik egy a little és egy a few kifejezés is. Azt már megtanultuk,
hogy az a/an határozatlan névelő , amelynek a jelentése magyarul egy, tehát ha az a few és
az a little kifejezéseket lefordítjuk, akkor az lesz, hogy egy kevés.

A few/ little és az a few/ a little között leginkább példákkal tudom elmagyarázni a különbsé-
get:

(A) FEW: többes számban lévő megszámlálható főnevekkel használjuk

1have a few eggs. 1 have enough eggs to
bake a cake.
not too many, but ENOUGH
Van egy néhány tojásom. Elég tojásom van,
hogy süssek egy süteményt.
nem túl sok, de elég
1 have few eggs. 1don't have enough
eggs to bake a cake.
not many and NOT ENOUGH
Csak néhány tojásom van. Nincs elég
tojásom ahhoz, hogy süssek egy süteményt.
nem túl sok, és nem is elég

(A) LITTLE: nem megszámlálható főnevekkel használjuk (Ugye nem felejtetted el, hogy a
nem megszámlálható főneveknek nincs többes számú alakja!)
 NYELVfAN - FEW, L:I LE

1have a little time to watch the news.
not too much, but ENOUGH
Van egy kis időm, hogy megnézzem a híreket.
nem túl sok, de elég
Oh my God! lt's 4pm. 1 have little time!
1 can't finish the dishes!
not much and NOT ENOUGH
Úristen! Már négy óra van! Kevés az időm!
Nem tudom befejezni a mosogatást!
nem túl sok, és nem is elég

151
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

FŐNEVEK AZ ANGOL NYELVBEN

Az angol nyelv a főneveket két nagy csoportra osztja: megszámlálható és nem megszámlál-
ható főnevek. Nézzük meg, hogy mi a legfőbb különbség a két csoport között!

Megszámlálható fönevek (countable nouns):

Azokat a főneveket soroljuk a megszámlálható főnevek közé, amelyeket mindenféle ne-

hézség nélkül meg tudunk (darabra) számolni. A legtöbb köznév megszámlálható az an-
gol nyelvben, tehát van egyes számuk és többes számuk is. Például book-books, azaz
könyv- könyvek. A megszámlálható főnevek elé tehetsz határozatlan névelőt (a/ an), számo-
kat, az (a) few szót Gelentése kevés), illetve a these/those, some és any szavakat.

Nem megszámlálható főnevek (uncountable nouns):

Azokat a főneveket, amelyeket nem tudod mértékegység (liter, kiló, egy pohár, két üveg,
stb.) használata nélkül megszámolni, a nem megszámlálható főnevek közé soroljuk. Ezek
a főnevek általában anyagokra, anyagnevekre vonatkoznak, tehát olyan dolgokra, amiket
nem tudsz különálló egységként megszámolni. A nem megszámlálható főneveknek csak egy
alakja van (pl. rice, water, cheese), nem lehet őket többes számba tenni, és nem használ-
hatsz velük határozatlan névelőt (a/ an) sem. Használhatod viszont a nem megszámlálható
főnevekkel is a some, any, little, most of the, all of the, half the kifejezéseket.

Hogy egy kicsit megkönnyítsem a dolgod, hogy egyszerűbben meg tudd különböztetni a
megszámlálható és nem megszámlálható főneveket, az alábbi kategóriákba soroltam a nem
megszámlálhatóakat: anyagnevek általában (materials in general), textilféleségek (materials/
fibres), fémek (metals), élelmiszerek (food), folyadékok (liquids), gázok (gases), elvont fogal-
mak (abstract ideas).

Végül, de nem utolsósorban vannak olyan főnevek, amelyek a különböző jelentéseiknél fog-
va lehetnek megszámlálhatóak és nem megszámlálhatóak is. Ezek a következők:

'; \

chocolate paper coffee glass chicken

csokoládé mint papír mint anyag kávé mint üveg mint anyag csirkehús
élelmiszer élelmiszer
 NYELVTAN - FŐNEVEK Af ANGOL YELVBEN

1 '

chocolates papers coffees glasses chickens

bonbon újság kávé mint ital pohár csirke (állat)

További, ebbe a kategóriába tartozó szavak:

experience (nem megszámlálható) - tapasztalat

experience (megszámlálható)- élmény

hair (nem megszámlálható) - haj

hair (megszámlálható) - szőrszál

room (nem megszámlálható) - üres hely

room (megszámlálható) - szoba

work (nem megszámlálható) - munka

work (megszámlálható) - valakinek a műalkotása, műve

Ne feledd, hogy a nem megszámlálható főnevek után következő igék egyes szám harmadik
személyben vannak!

D Time is money. -Az idő pénz.

D There isn't any milk in the fridge. - Nincs tej a hűtőben.

153 ]
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZEPHALADÓKNAK

MEGSZÁMLÁLHATÓ ÉS NEM MEGSZÁMLÁLHATÓ

FÖNEVEK TÖBBES SZÁMA
Ahogy azt az előző fejezetben megtanultuk (remélhetőleg), az angol nyelv a főneveket
két csoportra osztja: megszámlálható (countable) és nem megszámlálható (uncountable)
főnevek.

Először beszéljünk a megszámlálható főnevek többes számáról! Emlékezz csak vissza! A

főnevek akkor megszámlálhatóak, ha meg tudod őket simán számolni, anélkül, hogy ehhez
bármiféle mércét, mértékegységet, edényt, stb. kellene használnod. Tehát: egy alma, két
alma, három alma, stb.

A legtöbb köznév megszámlálható, és van egyes számú, és többes számú alakja is. Ezekkel
a főnevekkel használhatod a határozatlan névelőket (a/an), számokat, (a) few, these, those,
a lot of, lots of, plenty of, some és any szavakat és kifejezéseket is nyugodtan. Ne felejtsd
el, hogy az a/ an határozatlan névelő után mindig egyes számot, az (a) few, these, those,
a lot of, lots of, plenty of után pedig többes számot kell használni! (A some és az any az
bonyolultabb, rólunk majd beszélünk külön egy kicsit később.)

EGYESSZÁM a dog a banana a bottle a flower

(singular)
MAGYARUL egy kutya egy banán egy üveg egy virág

TÖBBES dog s bananas bottles flowers

SZÁM two dog s two bananas four bottles a lot of flowers
(plural) some dog s some bananas some bottles some flowers
MAGYARUL kutyák banánok üvegek virágok
két kutya három banán három üveg sok virág
néhány kutya néhány banán néhány üveg néhány virág

Láthatod a példákból, hogy a többes szám jele az angolban az -s. Tehát annyi a dolgod,
hogy a megszámlálható főnév végére tegyél még egy -s betűt.
 NYELVTAN - FŐNEVEKTÖBBESSZAMA
dog-+ dog s
banana-+bananas
bottle-+ bottles
flower-+flowers

Na jó, hogy azért mégse legyen ez ilyen egyszerű: egy-két esetben figyel ni kell a helyesírás-
ra. Ez a következő eseteket érinti:

'
EGYES TÖBBES
SZÁMBAN SZÁMBAN
VÉGZŐDÉSE A VÉGZŐDÉSE
PÉLDÁUL MAGYARUL
SZÓNAK A SZÓNAK

bus-+buses busz-+ buszok

-+-es dish-+dishes edény-+ edények
church-+churches templom .+templomok
-s/-sh/-ch/-x/-z box-+boxes doboz-+ dobozok
buzz-+buzzes zümmögés-+ zümmögések
szintúgy: potato-+ potatoes krumpli-+ krumplik
tomato-+tomatoes paradicsom-+ paradicsomok

-y party-+ parties buli.+ bulik

-+-ies baby-+babies baba-+babák
DE: day-+days nap -+ napok
-+-ys monkey-+ monkeys majom .+majmok
-ay/-ey/-oy boy.+boys fiú-+ fiúk
1

knife-+ kni ves kés-+ kések

-f/-fe wife.+wives feleség-+ feleségek
-+-ves
life-+lives élet-+ életek
shelf-+shelves polc-+polcok

Van néhány szó az angolban, amelyeknek csak többes számú alakja van , nem létezik egyes
számú formájuk:

pyjamas {BR)/ jeans shorts tights

pajamas {US) farmernadrág rövidnadrág harisnyanadrág
pizsama 155
 5PERC ANGOL UJRAKEZDÓKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

knickers (BR}/ scissors pliers (sun)glasses

panties (US) olló fogó (nap)szemüveg
bugyi

Mi a közös ezekben a szavakban? Bár mindegyiknek többes számú alakja van, mégis egy
dologra vonatkozik. Azért vannak többes számban, mert általában olyan dolgokra vonatkoz-
nak, amelyek két egyforma részből állnak. Az ilyen típusú szavakat ki lehet fejezni még egy
módon:

A PAIR OF ...
Például:
• scissors vagy a pair of scissors
~ trousers vagy a pair of trousers
• glasses vagy a pair of glasses

A police, azaz a rendőrség szónak csak többes számú formája van, úgyhogy vigyázz a
police szót követő igékkel, mert az igéket a police szó után többes számban kell ragozni:

ó The police are investigating the murder. - A rendőrség a gyilkossági ügyben nyomoz.

Van néhány megszámlálható szó az angolban, amelyeknek rendhagyó többes számú alakja
van (tehát nem -s betűre végződő). Tanuljuk is meg ezeket most!

a) a többes számban megváltozik a magánhangzó a szóban:

man
„
woman mouse foot goose tooth
férfi nő egér lábfej liba fog
men women mice feet geese teeth
férfiak nők egerek lábfejek libák fogak
 NYELVTAN-FŐ EVEKTÖBB=ssz~~A

b} a következő szavak -(r)en végződést kapnak:

child ox
gyerek ökör
children oxen
gyerekek ökrök

A következő esetekben az egyes szám megegyezik a többes számmal:

a fish a deer a sheep

hal szarvas/őz birka
fish/some fish/three fish deer/some deer/two deer sheep/some sheep/a lot
halak szarvasok/őzek of sheep
birkák

e) az ~e vagy -ss végződésű, különböző nemzetiségű emberekre vonatkozó főne­

veknek ugyanaz a többes száma, mint az egyes száma:

Japanese (singular) ~ Japanese (plural)

Swiss (singular) ~ Swiss (plural)
Chinese (singular) ~ Chinese (plural)

d) az -ies végződésű szavaknak is megegyezik az egyes számú alakja a többes

számú alakkal:

series (síngular) ~ series (plural)

species (singular) ~ species (plural)
157 ]
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

e) van néhány olyan főnév, amely egyes számban -s betűre végzödik, és többes
számban is megtartja ezt a formáját:

headquarters (singular) ~ headquarters (plural)

means (singular) ~ means (plural)
crossroads (singular) ~ crossroads (plural)

f) még egy pár szó, amelynek megegyezik az egyes számú alakja a többes számú
alakkal:

dice ~ dice offspring ~ offspring aircraft~ aircraft

kocka ivadék, utód repülőgép
 YELVTAl\J - GOL 'G -re

GOINGTO
A going to tulajdonképpen a go Present Continuous-ban ragozva, majd utána egy főnévi
igenév (to do something), amit jövő idő kifejezésére használunk. Nézzük meg, hogy milyen
esetekben!

A jelen idők j övő időre való használatánál elolvashatod , hogy a Present Continuous-t akkor
asználjuk jövő időre, ha olyan jövőbe l i cselekvést vagy eseményt akarunk kifejezni, ami

egyrészt: eltervezett (planned)

másrészt: megszervezett {arranged)

Idézzük is fel ezt egy példán keresztül:

{? l'm flying to London next Tuesday. - Londonba repülök jövő kedden.

A cselekvés eltervezett (planned) és megszervezett, leegyeztetett és elrendezett (arranged),

tehát ebben az esetben:

• eldöntöttem, hogy Londonba megyek kedden

159
• van repülőjegyem, lefoglaltam, és megszerveztem mindent, ami az utazáshoz kell
 5PERC ANGOL UJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALJ\DÓKNAK

Ezzel (Present Continuous, mint jövő idő) szemben a going to-t olyan esetekben kell hasz-
nálni, amikor a cselekvés vagy esemény csak eltervezett {planned). Tehát még nincs lefixál-
va, ezért csak egy tervről, egy szándékról van szó. Az előbbi példával élve:

& l'm going to fly to London next Tuesday. - Jövő kedden Londonba fogok repülni.
(valószínűleg)

Láthatod, hogy a magyar fordításban egyáltalán nincs különbség a kettő között. Angolul
viszont ki tudod azt is fejezni , hogy amiről beszélsz az mindössze egy szándék, vagy már
mindent meg is szerveztél hozzá, tehát tuti biztos! Az 'l'm going to fly to London next
Tuesday.' mondatban tehát benne van az, hogy ez egy terv, szándékodban áll Londonba
menni, de még nem szervezted meg az utazást. Például még nem néztél repülőjegyet.

Összegezve:

Present Continuous as Future: minden el van tervezve és le is van szervezve, beírtad

a naptárba, hacsak nem jön közbe valami rajtunk kívülálló dolog, akkor be fog követ-
kezni biztosan.

Going to: eldöntötted, elhatároztad, hogy mit fogsz csinálni, a szóban forgó cselekvés
tehát egy terv, egy szándék, de még nincs leszervezve, tehát nem biztos, hogy a terv
meg is valósul majd.
 NYELVTAN - GOING TO

ő> Maria is going to have a cup of coffee. - Maria kávét készül inni.

Abban az esetben is a 'to be going to ' szerkezetet kell használni, ha egy adott jelenbeli
szituációból arra következtethetünk, hogy egy esemény be fog hamarosan következni.

Például „Maria kávét fog inni" , amire abból tudok következtetni, hogy most éppen a kávézó-
ban ül, és várja, hogy a pincér kihozza a rendelését.

ézzünk további példákat!

ő> lt's going to rain soon. - Mindjárt esni fog.

it látunk most? Fekete fe l hők vannak az égen, dörög és villámlik - arra enged következ-
•etni, hogy esni fog) .

ő> The M ike Tyson is going to knock down his opponent in a minute. - Mike Tyson
mindjárt kiüti ellenfelét.

~it látunk MOST? A bokszoló felemeli az öklét, az ellenfél pedig már alig áll a lábán, egész
biztos K.O. lesz a vége.

Élőbeszédben a 'going to ' helyett sokszor a 'gonna '-t használják. Írásban ritkábban jelenik
meg, akkor is főleg az amerikai angolban. Ne felejtsd el, hogy mind a 'going to ', mind a
gonna ' előtt van egy megfelel ő számban és személyben ragozott 'to be '!

ő> l'm going to have something to eat. - Eszem valamit.

ő> l'm gonna have something to eat. - Eszem valamit.

161
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALAOÓKi\JAK

LET'S
A let's kifejezés a let us rövid formája. Így kell használni:

LET'S + IGE ELSŐ ALAKJA

... és, hogy mikor használjuk? A let's kifejezést akkor használjuk, ha csinálni szeretnénk
valamit valakivel. A beszélő (tehát az az élőlény, aki mondja, hogy let's) szeretne valamit
együtt csinálni azzal (azokkal), akihez (akikhez) szól:

Let's dance! Let's escape now! Let's go to the beach!

Táncoljunk! Szökjünk meg most! Menjünk a strandra!

Van a let's -nek tagadó alakja is:

LET'S + NOT + IGE ELSŐ ALAKJA

Let's not talk about it anymore! Let's no go to work today!

Ne beszéljünk erről többet! Ne menjünk holnap dolgozni!
 NYELVTAN - LIKE VS. WOULD LIKE

IKE VS. WOULD LIKE

would líke használata nagyon egyszerű. Vágjunk is bele rögtön!

l like ... . Szeretem a ... -t.

1would líke a/an/some ... = l'd like a/an/ Szeretnék egy/néhány ... -t.
some .. .

l like coffee. 1would like some coffee./l'd like some

Szeretem a kávét. coffee.
Szeretnék egy kis kávét.

zt szerintem lehetetlenség összekeverni. .. :) Tehát ha arról beszélsz, hogy valaki szeret

alamit, akkor a sima like-ot kell használnod, ha pedig valaki szeretne valamit, azaz kér
valamit, akkor a would like-ot kell használni.

would like kifejezést igékkel is lehet használni, mégpedig akkor, ha azt akarjuk kifejezni,
ogy valaki szeretne csinálni valamit! A would like használata mindig udvarias, úgyhogy
em lehet vele mellényúlni.

1would like an ice- Would you like Would you like 1would like to
cream. = l'd like an some more ribs? some biscuits with sleep! = l'd like to
ice-cream. Szeretnél még egy your coffee? sleep!
Szeretnék egy fagyit. kis oldalast? Szeretnétek egy Aludni szeretnék!
kis kekszet a 163
kávé tokhoz?
 5PERC ANGOL -JJRAKEZ:JŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKN,t\K

Tehát, ahogy azt a példamondatokban is láthattad, ha azt akarod mondani, hogy valaki va-
lamit szeretne, akkor a would like után csak a főnevet kell tenned:

ALANY + WOULD LIKE + FŐNÉV

(a dolog/dolgok, amit valaki akar)

1WOULD LIKE A PIECE OF CHOCOLATE.

Ha pedig azt akarod mondani, hogy valaki valamit szeretne csinálni, akkor a would like után
főnévi igenevet kell használnod (to+ige):

ALANY + WOULD LIKE + TO + IGE

1WOULD LIKE TO WATCH TV.

Ha kérdezni szeretnél, akkor az alany és a would like helyet cserél:

WOULD YOU LIKE + FŐNÉV?

WOULD YOU LIKE + TO + IGE?

I'.'.? Would you like some coffee? - Szeretnél egy kis kávét?

ü Would you like to go home? - Szeretnél hazamenni?

LIKE/HATE/ENJOY DOING SOMETHING

LIKE DISLIKE LOVE HATE ENJOY MIND PREFER

szeretni nem szeretni/ utálni élvezni bánni jobban
szeretni imádni kedvelni

Ezek az igék, mind azt jelentik, hogy szeret, kedvel ,

vagy nem szeret, nem kedvel. Gyakran ~ing vég-
ződésű ige kapcsolódik hozzájuk (amit szeret vagy
nem szeret valaki csinálni). Pl.:

ü Amanda hates flying. - Amanda utál repülni.

ü Why do you dislike staying here? - Miért nem

szeretsz itt lenni?

ü 1don't like people smoking too much. - Nem

szeretem azokat az embereket, akik sokat dohányoz-
nak.
 NYELVTAN-LIKEVS. WOU 0 L.KE
A love és a hate igék után az -ing alak mellett használhatsz infinitive, azaz to + ige alakot is:

l love meeting new people. = 1 love to meet new people.

1hate driving in rain. =1 hate to drive in rain.
A would like/would love/would prefer kifejezéseket általában infinitive (to +ige) követi:

Ó' 1would like to be rich. -Szeretnék gazdag lenni.

Ó' l'd love to meet him some time. - Szeretnék találkozni vele valamikor.

Ó' Would you prefer to have dinner at home or at a restaurant? - Jobban szeretnél
itthon vagy étteremben vacsorázni?

prefer igével kapcsolatban Gelentése jobban szeret, preferál) a következő szerkezetet kell
11egjegyezned:

prefer something to something - jobban

szeret valamit valaminél

Ó' 1 prefer tea to coffee. - Jobban

szeretem a teát a kávénál.

Ó' 1 prefer sitting at home to going

out to clubs. - Jobban szeretek
otthon ülni, mint szórakozóhelyekre
járni.

165
 5PERC ANGOl UJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

MAY, MIGHT
A may egy módbeli segédige Gó, persze azt is jelenti, hogy május, de ennek semmi köze eh-
hez), ebből kifolyólag éppúgy, mint a többi társa, nem változtatja meg az alakját. Egyszóval
jelen időben mindig may lesz, illetve az őt követő ige előtt sosincs to.

Ez persze nem jelenti azt, hogy a may használatával nem lehet különböző idő személeteket
kifejezni. Nézd csak:

We may have seen this film before.

PERFECT
Lehet, hogy már láttuk ezt a filmet.
She may be coming here.
PROGRESSIVE
Lehet, hogy épp ide jön.
The dictionary may be needed tomorrow.
PASSIVE
Lehet, hogy szükség lesz a szótárra holnap.
PERFECT He may have been running.
PROGRESSIVE Lehet, hogy épp futott.
The thief may have bee" arrested.
PERFECT PASSIVE
Lehet, hogy letartóztatták a tolvajt.

1.
Most ped ig nézzük meg A may segítségével alaphelyzetben
sorban, hogy mire is tud- lehetőséget tudunk kifejezni: azt
juk használni a may-t. jelenti, hogy valami valószínűleg
meg fog történni/valami való-
szín űl eg éppen történik/valami
valószínűleg már megtörtént.
Gyakorta fejez ki egy olyan
cselekvést, amely valószínűleg
bekövetkezhet a jövőben.

(? Be careful! The dog may

bite you! - Légy óvatos! Megharap-
hat a kutyai

166
 NYELVTAN - MAY. MiGHI

Ha egy olyan cselekvésrő l beszélünk, amely valósz ínűleg megtörtént a múltban, akkor a

MAY + HAVE + IGE 3. ALAKJA

szerkezetet kell használni:

& 1may have made a mistake again. - Lehet, hogy már megint hibát követtem el.

Am en nyiben a may segédigével l ehetőséget fejezünk ki, úgy a tagadó alakja simán may
not, viszont nincs ebben az esetben kérdő formája. Tehát ilyen nem létezik:

& May you have lost your passport? - Lehet, hogy elhagytad az útleveledet?

helyette:

& Could you have lost your passport? - Lehet, hogy elhagytad az útleveledet?

2.
A may segítségével olyan mondatokat is tudunk alkotni, amelyek engedély kérésre/adásra
vonatkoznak.

& May 1 use the bathroom? - Használhatom a mellékhelyiséget?

& You may come in. - Bejöhet.

& You may not come in now. - Most nem jöhet be!

Ha ebben az esetben tagadjuk a may-t, akkor az azt jelenti, hogy nem adunk/nem kapunk
engedélyt valamire.

Most pedig nézzük might-ot! Tu lajdonképpen a may és a might között nincs különösebb
különbség, a MAY használata gyakoribb. Egy esetben nem lehet MAY-t használn i a MIGHT
helyett, ha az a szituáció, amiről szó van, nem valós, hanem elképzelt helyzeten alapul. Ez
leginkább a 2nd Conditional-ra j ellemző :

& lf 1knew her better, 1 might ask her out. - Ha jobban ismerném, lehet, hogy e/hívnám
randira.

167
 5PERC ANGOi_ ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZEPHALADÓKNAK

MELLÉKNEVEK, HATÁROZÓK (adjectives, adverbs)

1.
Először beszéljünk a melléknevekről! A mellékneveket arra használjuk, hogy emberek, dol-
gok, helyek, stb. tulajdonságairól beszéljük. Tehát akkor, amikor azt akarjuk mondani, hogy
valaki/valami valamilyen.

strong beautiful poor mean

erős szép szegény gonosz

~I
')

angry busy sleepy funny

mérges elfoglalt álmos vicces

A melléknevek az esetek többségében megelőzik azt a főnevet, amire vonatkoznak (mint

magyaru l):

smart dog - ügyes kutya

hungry people - éhes emberek
high building - magas épület

Éppúgy, mint a magyar nyelvben, az angolban is előfordulhat az, hogy egy dolognak több
jelzője
is van, ilyenkor azonban figyelni kell a helyes szórendre.

A mellékneveket általában két csoportra lehet osztani: tényközlő és véleménykifejező mel-

léknevek. Általában a véleménykifejező melléknevek megelőzik a tényközlő mellékneveket.

Ó' She has got nice (véleménykifejezó1 long (tényközló1 hair. - Szép hosszú haja van.

Ó' 1had a delicious (véleménykifejezól cold (tényközlól drink. - Ittam egy finom hideg
italt.

Ó' We bought a beautiful (véleménykifejező) large (tényközlő) round (tényközlól

glass (tényközlól table. - Vettünk egy szép nagy kerek üvegasztalt.
Amennyiben - mint az utolsó példamondatban is - több tényköz l ő melléknév van a mondat-
oan, úgy a következők szerint szokták követni egymást:

HOW BIG (nagyság) + HOW OLD (kor) + WHAT COLOUR (szín)

+ WHERE FROM (eredet) + WHAT IS IT MADE OF
(miből készült)

2.
-ed és -ing végződésű melléknevek

Számos - főleg érzelmekre vonatkozó - melléknévnek van -ed és -ing végződésű formája,
amelyeket a tanulók sokszor össze szoktak keverni. A legkönnyebben úgy lehet megjegyez-
i ezeket, hogy az -ed végződésűek személyre vonatkoznak (valaki valahogy érzi magát -
pl. bored, interested,satisfied) az -ing végződésűek pedig dolgokra, amelyektől az ember az
-ed végződésű melléknév által kifejezett módon érzi magát.

Hogy ezt könnyebben meg lehessen érteni, lássunk pár példát!

ó 1feel bored because the film is boring. - Unatkozom, mert unalmas a film.
169
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

o Mary is interested in biology because biology is interesting. - Maryt érdekli a bio-

lógia, mert a biológia érdekes.

3.
-ed végződésű melléknevek (Past Participles - befejezett melléknévi igenevek)

Az -ed végződésű melléknevek magyar megfelelői a befejezett melléknévi igenevek. Minden

igéből képezhető, tulajdonképpen ez a forma az ige 3. alakja. Ezt a nem rendhagyó igéknél
az ige szótári alakjának a végére „biggyesztett" -ed végződéssel kapjuk meg, míg a rend-
hagyó igéknél meg kell tanulni a 3. alakokat (ezért is érdemes a rendhagyó múlt időkkel - 2.
alak - együtt megtanulni rögtön a 3. alakokat is).

4.
-ing végződésű melléknevek (Present Participles - folyamatos melléknévi igenevek)

-ing végződésű melléknevek magyar megfelelői a folyamatos melléknévi igenevek. Ezeket

is minden igéből lehet képezni , mindössze egy -ing végződést kell az ige szótári alakjának a
végére tenni.

Most pedig tanuljunk meg néhány fontos és hasznos melléknevet! (Ezek egyébként mindig
igéből képződnek, így az igét is meg fogom adni, ami az alapját képezi ezeknek a mellékne-
veknek.)

VERS IGE -ED JELENTÉS -ING JELENTÉS

amaze lenyűgöz amazed lenyűgözött amazing lenyűgöző

elkápráz-
amuse elkápráztat amused amused elkápráztató
tatott
excite felizgat excited izgatott exciting izgalmas ~
fascinate megigéz fascinated elbájolt fascinated elbájoló i
inspire inspirál inspired inspirált inspiring inspiráló 1
satisfy kielégít satisfied kielégült satisfying kielégítő 1
1

surprise meglep surprised meglepett surprising meglepő

1
1
megbor- hátbor-
thrill borzongat thrilled thrilling
zongott zongató
annoy idegesít annoyed bosszús annoying idegesítő

bore untat bored unatkozik boring unalmas 1

confuse összezavar confused összezavart confusing összezavart

1
zavarban
embarrass zavarba hoz embarrassed embarrassing zavarba ejtő
van 1
 NYELV.AN - ME_L~K ::v:::K riA""'":ÁROZÓK

VERB IGE -ED JELENTÉS -ING JELENTÉS

csalódást csalódást
disappoint disappointed csalódott disappointing
okoz okozó
frighten megijeszt frightened ijedt frightening ijesztő

frustrate frusztrál frustrated frusztrált frustrating frusztráló

horrify megrémiszt horrified rémült horrifying rémisztő

shock sokkol shocked sokkos shocking sokkoló

threaten fenyeget threatened fenyegetett threatening fenyegető

tire fáraszt tired fáradt ti ring fárasztó

érdeklődést
interest interested érdekelt interesting érdekes
kelt

5.
Határozók

Angolul a melléknevekből nagyon egyszerűen tudunk határozókat képezni, egyszerűen a

melléknév végére kell ,,biggyesztenünk" egy -ly végződést! Nézd csak!

quick - quickly - gyors - gyorsan

careful - carefully - óvatos - óvatosan
serious -seriously - komoly - komolyan
beautiful - beautifully - szép - szépen

Figyelj, mert nem minden -ly végződésű szó határozó! Ezek például nem:-), mert ezek
„sima" melléknevek:

friendly - barátságos
lively - élénk
elderly - idős
lonely - magányos
silly - ostoba
· lovely - bájos, pompás, remek

Azt is meg kell tanulnunk, hogy nem minden melléknévből tudunk -ly végződéssel határozót
alkotni. Van néhány melléknév, amelyből rendhagyó módon képezzük a határozót:

GOOD-+ WELL
Your English is good. -Jó az angoltudásod.
You speak English well. - Jól beszélsz angolul.
Tony is a good violinist. - Tony jó hegedűs.
171
Tony plays the violin well.- Tony jól hegedül.
 5PERC ANGOL Ú'"JRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

A következő kifejezésekben is a well szót használjuk:

well-dressed - jól öltözött

well-known - jól ismert
well-educated - jól nevelt
well-paid - jól fizető

6.
Fast, hard, late

Ez a három szó önmagában (mindenféle toldalék nélkül) lehet melléknév és határozó is:

MELLÉKNÉV MAGYARUL HATÁROZÓ MAGYARUL

Gyorsan megy az
My car is fast. Gyors az autóm. My car goes fast.
autóm.
Kemény dolgozó
vagyok. (Szépen Keményen
1am a hard worker. 1work hard. dolgozom.
magyarul: Keményen
dolgozom.)
1 got up late on Szombaton későn
The plane was late. Késett a repülő.
Saturday. keltem fel. 1

Van két szó, amelyek nagyon sokakat megtévesztenek, ezért gyorsan elmondom a tudniva-
lókat róluk is!

Hardly

Jelentése: alig, és semmi köze a hard (kemény- melléknév, keményen - határozó) szóhoz,
ami egymagában tud melléknév és határozó is lenni. Tehát még egyszer: A hardly azt jelen-
ti, hogy alig!

(? 1 hardly ate anything yesterday. - Alig ettem valamit tegnap.

Lately

Jelentése: az utóbbi időben. Nem pedig a late határozóvá alakított formája!

(? Have you seen Arthur lately? - Láttad Artúrt az utóbbi időben?

 NYELVTAN - MELLÉKNÉV FOKOZÁSA ÉS ÖSSZEHASONL.ÍTÁS

MELLÉKNÉV FOKOZÁSA ÉS ÖSSZEHASONLÍTÁS

(comparison of adjectives)
Ebben a részben azt tanuljuk meg, hogy hogyan lehet két (vagy több) tulajdonságot össze-
hasonlítani. Az összehasonlításnak három foka van:

1) Ha két dolog/személy ugyanolyan, akkor az alapfokú összehasonlítást használjuk

2) Két dolog/személy összehasonlításakor (ha nem ugyanolyanok) , akkor a középfokú
összehason 1ítást használjuk
3) Amennyiben három, vagy még több dolgot hasonlítunk össze, akkor általában a felső­
fokú összehasonlítást alkalmazzuk

Alapfokú összehasonlítás (equal comparison)

Alapfokú összehasonlítás esetén az as ... as ... szerkezetet használjuk, amennyiben a két

összehasonlított dolog vagy személy ugyanolyan .

Ó' My flat is as spacious as my sister's. - Az én lakásom olyan tágas, mint a

testvéremé.

A következő verziók is lehetségesek az „as ... as ... " szerkezettel:

MELLÉKNÉV FŐNÉV Our flat is as big as yours.

A mi lakásunk olyan nagy, mint a tiétek.
We have to move out as quickly as
HATÁROZÓ MELLÉKMONDAT we can.
Olyan gyorsan ki kell költöznünk,
ahogyan csak lehetséges.
As many as 1O people live in that
AS+ AS+ small flat.
MANY MELLÉKNÉV
Nem kevesebb mint 1O ember lakik
abban a kis lakásban.
We need as much time as possible
to renovate the new flat.
MUCH HATÁROZÓ Annyi időre van szükségünk, amennyi
csak lehetséges, hogy felújítsuk az új
lakást.

Használhatsz mennyiségjelzőket is az as ... as .„ szerkezettel, például: half, twice, three

times, ten times

Példáu l:
ó 1would like to be half as rich as the Queen. - Szeretnék fele olyan gazdag lenni, mint
173
a királynő.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZOŐKNt=K ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

ú My room is twice as big as my flatmate's. - Az én szobám kétszer akkora, mint a

lakótársamé.

Középfokú összehasonlítás (comparative form)

Középfokú összehasonlítással általában két dolgot vagy személyt szoktunk összehasonlíta-

ni, mégpedig ezzel a szerkezettel: középfokú melléknév+ than

0 My flat is bigger than yours. - Az én lakásom nagyobb, mint a tiéd.

ú My red sofa is more comfortable than the white sofa. - A piros kanapé kényelme-
sebb, mint a fehér kanapé.

Ha a melléknév egy szótagú , vagy két szótagú és -y/-w/-er végződésű alaphelyzetben ,

akkor a melléknév kap egy ~er végződést (magyarul ennek -bb a jele minden esetben):

MELLÉKNÉV KÖZÉPFOK MAGYARUL

strong stronger erősebb

fast faster gyorsabb

hot hotter melegebb
easy easier könnyebb
 NYELVTAN - MELLÉKNEV FOKOZÁSA E:':S ÖSSZEHASONUTAS

Ha a melléknév alaphelyzetben kettő (kivéve a -y/-w/-er végződésűeket, mert azt az előbb

már megbeszéltük) vagy több szótagú, akkor a more szócskával tudunk fokozni:

MELLÉKNÉV KÖZÉPFOK MAGYARUL

modern more modern modernebb
beautiful more beautiful szebb
expensive more expensive drágább

Van néhány melléknév, aminek mindkét formáját használhatod:

MELLÉKNÉV KÖZÉPFOK MAGYARUL

clever cleverer VAGY more clever okosabb
stupid stupider VAGY more stupid butább
narrow narrower VAGY more narrow szűkebb

gentle gentler VAGY more gentle lágyabb

Van az összehasonlításnak egy negatív formája is, amikor valaki vagy valami „kevésbé
olyanabb", mint a másik.

Példáu l:
0 My house is less modern than hers. - Az én házam kevésbé modem, mint az övé.

0 This room is less spacious than yours. - Ez a szoba kevésbé tágas, mint a tiéd.

Ne feledd, hogy a mellékneveken kívü l a határozókat is fokozhatjuk, ráadásul a dolog

ugyanúgy működik:

0 Peter works
more carefully
than Joe. -
Péter gondo-
sabban végzi a
munkáját, mint
Joe.

0 Joe works less

carefully than
Peter. - Joe ke-
vésbé gondosan
végzi a munká-
175
ját, mint Péter.
 5PERC ANGOL UJl=iAKEZDŐKNE:::K ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Végül , de nem utolsósorban, van néhány szó (tényleg csak néhány), amelyeknél a mellék-
névnek és a határozónak ugyanaz a formája középfokon:

ó A greyhound is faster than a snail. (melléknév) - Az agár gyorsabb, mint a csiga.

ó A greyhound runs faster than a snail. Obviously. (határozó) - Az agár gyorsabban

fut, mint a csiga.

Hasonló szavak: early, easy, hard , high , late , loud , low

Felsöfokú összehasonlítás (superlative form)

A felsőfokú összehasonlítást akkor használ-

juk, ha három vagy még több dolgot/sze-
mélyt hasonlítunk össze. Ezzel a szerkezettel
azt is érzékeltetjük, hogy az egyik dolog/sze-
mély kiemelkedik a többi közül valamivel.

ó The yellow building is higher than the

grey building, and the red building is the
highest. - A sárga épület magasabb, mint a
szürke épület, és a piros épület a legmaga-
sabb.

Ezt a szerkezetet használd:

THE + FELSŐFOKÚ MELLÉKNÉV

Akkor hát el is mondom, hogyan képezz felsőfokú melléknevet! Nagyon hasonló lesz a kö-
zépfokhoz, de itt a szóhoz biggyesztendő végződés mellett még a the határozott névelőt is
használnod kell majd (akárcsak magyarul: a leg„.bb valami/valaki)! Na, nézzük szép sorban
megint!

Ha a melléknév egy szótagú, vagy két szótagú és -y/-w/-er végződésű alaphelyzetben,

akkor a melléknév kap egy -est végződést (magyarul ennek a leg„ .bb a jele minden
esetben):

MELLÉKNÉV FELSŐFOK MAGYARUL

strong the strongest a leg erősebb

fast the fastest a leg gyorsabb

hot the ho st a leg meleg b
easy the easiest a leg könnyebb
 NYELVTAN - MELLÉKNÉV FOKOZÁSA cS ÖSSZEHASONLiTAS

Ha a melléknév alaphelyzetben kettő (kivéve a -y/-w/-er végződésűeket, mert azt az előbb

már megbeszéltük) vagy több szótagú, akkor a MOST szócskával tudunk fokozni:

MELLÉKNÉV FELSŐFOK MAGYARUL

modern - the most modern a legmodernebb
beautiful the most beautiful a legszebb
expensive the most expensive a leg drág ' b

Itt is lehet negatív összehasonlítást gyártani, mégpedig akkor, amikor azt akarod mondani,
hogy valami/valaki a legkevésbé valamilyen. Ilyenkor a least szót kell használnod:

cJ> Mary is the least successful in the family, she couldn't even finish secondary
school. - Mary a legkevésbé sikeres a családban, még a középiskolát se tudta befejezni.

Van két nagyon tipikus szerkezet, amit a felsőfokú összehasonlítással szoktunk együtt hasz-
nálni. A felsőfokú melléknév után jön egy in vagy egy of majd egy névszói mellékmondat
(arra vonatkozóan, amit éppen összehasonlítunk):

Ú' The third flat is the most expensive of the three properties. - A harmadik lakás a
legdrágább a három közül.

(}> This is the best flat in the block. - Ez a legjobb lakás a tömbben.

(}> This is the most expensive villa in the world. - Ez a világ legdrágább víllája .

Végül, de nem utolsósorban, van néhány melléknév és határozó, amelyeknek rendhagyó a

közép és felsőfoka:

1 MELLÉKNÉV/ KÖZÉPFOK FELSŐFOK MAGYARUL

1
HATÁROZÓ

1
good/well better the best jó

1 bad/badly worse the worst rossz

1 much more the most sok

many/a lot of more the most sok
little less the least kevés
far farther the farthest távolabbi
far further the furthest további

A few ami kevés, és megszámolható főnevekre vonatkozik, nem rendhagyó!

177 1
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

MENNYISÉGJELZÖK (quantifiers)

Mennyiségjelzőket használunk akkor, amikor meg akarjuk határozni valaminek a számát

vagy a mennyiségét, tehát azt, hogy miből mennyi van . Angolul többnyire a „How much
... ?" és a „How ma ny „. ?" kérdésekre válaszolunk mennyiségjelzőt is tartalmazó monda-
tokkal.

Vannak határozatlan (indefinite) menny i ségjelzők, mint például az a lot of, hardly any, ple-
nty of, és vannak határozott (definite) mennyiségjelzők , mint például az all , every. A meny-
nyiségjelzőket természetesen lehet megszámlálható és nem megszámlálható főnevekkel is
használni.

A következő mennyiségjelzőket megszámlálható és nem megszámlálható főnevekkel is

lehet használni: all , any, enough , less, a lot of, lots of, more , most, no, none of, some,
plenty of, heaps of, a load of, loads of, tons of.

Néhány mennyiségjelzőt csak megszámlálható (countable) főnevekkel lehet használni,

ezek a következők: both, each , either, (a} few, fewer, neither, several , a couple of, hund-
reds of, thousands of.
 NYELVTA 1- MENNYS~G'"':::LZóK

Most pedig nézzük azokat, amelyeket csak nem megszámlálható (uncountable) főnevekkel
lehet használni: a little , (not) much , a bit of , a great deal of , a good deal of .

ALL vagy ALL of the?

Ez nehéz kérdésnek tűnik - számos nyelvvizsga tesztjében is előfordul - , azonban nem kell
tőlemegijedni. Nagyon egyszerű megjegyezni, hogy mikor melyiket kell használni.

Tehát, az all mennyiségjelzőt követő főnév esetén egy csoport minden tagjáról beszélünk
általában. Nézzünk egy példát!

ó Few dogs are dangerous. - Néhány kutya veszélyes.

Ebben az esetben a világ össze kutyájára értve jelentjük ki azt, hogy csak néhány veszélyes
közülük.

ó AH children like chocolate. - Minden gyerek szereti a csokit.

Itt is ugyanez a helyzet, a világ összes gyerekére vetítve állapítom meg, hogy mindegyikük
szereti a csokit.

Azonban ha nem a világ összes élőlényére, dolgára, fogalmára szeretnénk kiterjeszteni a

mondandónkat, hanem egy bizonyos csoportjukra, akkor az all of the .. . szerkezetet kell
használnunk. Nézd (az előző példákkal)!

ó Few of the dogs in our village are dangerous. - A falunk néhány kutyája veszélyes
(csak).

ó AH of the children in our class like chocolate. - Az osztályunk minden gyereke szere-
ti a csokit.

EVERY

ó Every house in the street is small. - Minden ház az utcában kicsi.

ó All (of} the houses in the street are small. - Minden ház az utcában kicsi.

Amint látod, a két mondat jelentése ugyanaz. Nagyon fontos különbség azonban a két
szerkezet között, hogy az every után a főnév egyes számban van, az all után pedig többes
számban! (Ebből kifolyólag természetesen az állítmányként szereplő igét is ennek megfelelő­
en kell ragozni.) Az every szóval kapcsolatban azon kívül, hogy azt jelenti , hogy minden, és
utána a főnév egyes számban van, mást nem is kell megjegyezned.
179
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

EACH
Az each és az every jelentése nagyon hasonló. Ugye az every azt jelenteti, hogy minden,
és utána egyes számban van a főnév. Az each jelentése annyiban különbözik, hogy az azt
jelenti, hogy minden egyes ... , és inkább kisebb számokra értjük.

Tehát:
Ü There are three books on the tabi e. Each book is a different colour. - Három
könyv van az asztalon. Minden egyes könyv más színű.

é? There area lot of books in the library. Every book is interesting in the library. -
Sok könyv van a könyvtárban. Minden könyv érdekes a könyvtárban.

Végezetül jegyezd meg nagyon, hogy az every és az each szavak után a főnév egyes szám-
ban van (és természetesen csak megszámlálható főneveket használhatsz velük). Az all és
az all (of) the után pedig ha megszámlálható a főnév, akkor többes számban van , ha pedig
nem megszámlálható, akkor természetesen nem kerü lhet többes számba.

BOTH vagy BOTH OF, NEITHER vagy NEITHER OF, EITHER vagy EITHER OF?

Ezeket a szavakat akkor használjuk, amikor két dologról beszélünk, tehát mindig két dologra
vonatkoznak, és főnevekkel együtt használjuk őket.

O Both movies are very good. - Mindkét film nagyon jó.

Ü Neither restaurant is expensive. - Egyik étterem sem drága (a kettő közül).

O We can go to either place. 1don't really mind. - Bármelyik helyre mehetünk (a kettő
közül}, nekem mindegy.

Amennyiben a fent említett szavakat of követi, úgy a főnév mindig többes számban van az
of után. Ahogy azt a példákban is megfigyelhetted, a both/both of után a főnév, így az ige
is többes számban van. A neither és az either után a főnév és az ige is egyes számban van!
Ha of-os szerkezetet használsz, akkor pedig a főnév mindenképpen többes számban lesz,
az ige azonban lehet egyes vagy többes számban is:

ű Neither of the restaurants is/are expensive. - Egyik étterem sem drága (a kettő
közül) .

ü Either of the restaurants is/are is/are expensive. - Bármelyik étterem drága (a kettő
közül).
 NYELVTAN - rv1E NYISÉGJELZŐK

CONTAINERS

·':'Jll'
~ ~
~;:

··jt.
~ ! .
. ~ --

bar basket barrel bottle

rúd/tábla/szappan kosár hordó üveg
darab

bowl bunch can carton

tál fürt/csokor konzervdoboz (US)I kartondoboz {üdítő/
üdítősdoboz tej)

cup flask glass jar

csésze termosz pohár befőttesüveg/tégely

loaf mug package (US)/ piece

vekni bögre/korsó packet {Br) darab
csomag

sack slice tin tube

zsák szelet fémdoboz/
konzervdoboz (Br)
tubus
181 J
 5PERC ANGOL 0JRAKEZOŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

MÓDBEBELI SEGÉDIGÉKRÖL ÁLTALÁBAN

(modals)
A módbeli segédigék (modals) és a „sima" segédigék (auxiliary verbs) között lényeges kü -
lönbség van. Kérdések feltevéséhez és tagadáshoz használjuk a segédigéket (pl. do, did,
have, stb.), a módbeli segédigéket pedig akkor szoktuk alkalmazni, amikor egy igének sze-
retnénk a jelentését módosítani. Foglaljuk össze röviden, hogy mit kell róluk tudni.

A leggyakoribb módbeli segédigék a következők: can, could, must, need, will, would,
shall, should, may, might. Minden számban és személyben ugyanaz az alakjuk. Kérdések-
nél az alany előtt állnak, tagadásnál pedig a not szó kerül utánuk. A főnévi igenév to nélkül
áll utánuk.

Képesség kifejezése

CAN 1 COULD/WAS ABLE TO WAS ABLE TO COULDN'T/WASN'T ABLE TO

CAN: képesség kifejezése a jelenben vagy a jövőben

COULD/WAS ABLE TO: képesség kifejezése múlt-
beli ismétlődő cselekvésekre vonatkozóan
WAS ABLE TO (= managed to): képesség kifejezé-
se a múltban ismétlődő vagy egyszeri cselekvésre
vonatkozóan
COULDN'T/WASN'T ABLE TO: képesség kifejezé-
sének tagadása a múltban ismétlődő vagy egyszeri
cselekvésre vonatkozóan

FONTOS: A can jelen idejű módbeli segédige, a múlt

ideje could (Past Simple). Az összes többi igeidő­
ben a to be able to kifejezést használjuk a can és a
could helyett.

Példamondatok:
ű Can you ride a bicycle? - Tudsz biciklizni?

ű She could/was able to dance for hour when

she was young. - Órákig tudott táncolni, ami-
kor fiatal volt. (ismétlődő cselekvés)

ű He was able to win the swimming com-

petition. - Meg tudta nyerni az úszóversenyt.
(egyszeri cselekvés)
 NYELVTAN- MÓDBELI SEGÉDIGÉKRŐLÁLTALABAN

ó She couldn't/wasn't able to find her glasses. - Nem tudta megtalálni a szemüvegét.
(egyszeri cselekvés)

ó He couldn't/wasn't able to play the piano when he was at school. - Nem tudott
zongorázni, amikor iskolás volt. (ismétlődő cselekvés)

Lehetőség kifejezése

MAY MIGHT COULD MUST CAN'T CANBE

MAY: elég valószínű, hogy bekövetkezik a cselekvés

MIGHT: elég val ószínű, hogy bekövetkezik a cselekvés
COULD: valószínű, hogy bekövetkezik a cselekvés
MUST: majdnem biztos, hogy bekövetkezik a cselekvés
CAN 'T: nem tűnik valószínűnek, hogy bekövetkezik a cselekvés
CAN BE: kérdésnél - lehetséges, hogy ... ?

FONTOS: Tulajdonképpen a may és a might között nincs nagyon különbség, a may hasz-
álata gyakoribb. Egy esetben nem lehet may-t használni a might helyett, ha az a szi-
uáció, amiről szó van nem valós, hanem elképzelt helyzeten alapul. Ez leginkább a 2nd
Conditional-ra jellemző: ha ebben az esetben tagadjuk a may-t, akkor az azt jelenti, hogy
nem adunk/nem kapunk engedélyt valamire.

ó lf 1 knew her better, 1 might ask her out. - Ha jobban ismerném, lehet, hogy e/hívnám
randira.

Példamondatok:
ó 1 may be back before midnight. - Való-
színű, hogy még éjfél előtt visszaérek.

ó There might be some milk in the

fridge. - Valószínű, hogy van tej a hűtőben.

ó Mom could still be az work. - Lehet,

hogy anya még munkában van.

ó Peter is not here. He must be ill. - Péter

nincs itt. Minden bizonnyal beteg.

ó You have been eating all day. You can't

be hungry! - Egész nap ettél. Nem lehetsz
éhes!
183
ó Can he still be in prison? - Lehet, hogy még börtönben van?
 5PERC ANGOL ÚJRAKE?DŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Engedély kifejezése

CAN COULD MAY MIGHT MUSTN'T CAN'T

Engedélykérés:
CAN: informális, köznyelvi használat
COULD: formálisabb, udvariasabb használat
MAY: formális használat
MIGHT: a legformálisabb használat

Engedély megadása és tiltás:

CAN: informális, köznyelvi használat
MAY: formális, udvarias használat
MUSTN 'T: tiltás kifejezése
CAN 'T: tiltás kifejezése (enyhébb)

Példamondatok:
Ú' Can 1borrow your umbrella? -
Kölcsönkérhetem az esernyődet?

Ú' Could 1see your 10? - Láthat-

nám az igazolványát?

ó May 1use the toilet? - Használ-

hatnám a mellékhelyiséget?

Ú' Might 1see your driving licence, Sir? -

Láthatnám a vezetői engedélyét uram?

Ú' You can have one more cake if you want. - Ehetsz még egy sütit, ha akarsz.

Ú' You may go in now. -Most már bemehet.

Ú' You mustn't smoke here. - Itt nem dohányozhat.

Ú' You can't park your car here. -Nem parkolhatod le itt az autódat.

Ajánlat, javaslat kifejezése

CAN COULD WOULD SHALL l/WE WILL

CAN: udvarias kérés

COULD: udvarias kérés, javaslat
 NYELVTAN - MÓDBELI SEGÉDIGt°:KRŐL l>LTALA.BAN

WOULO: udvarias ajánlat

SHALL 1/WE: javaslat
WILL: udvarias kérés

Példamondatok:
ó Can you help me with my homework?- Tudsz segíteni a házi fe/adatomban?

ó Could 1 have a little more coffe? - Kaphatnék még egy kis kávét?

Ű' Would you like to go for a walk? - Szeretné/ elmenni sétálni?

ü Shall 1buy you some oranges? - Vegyek neked narancsot?

ó Shall we go to the cinema?- Menjünk moziba ?

ó 1'11 bring you a sandwich. - Majd én hozok neked egy szendvicset.

ü Will you do me a favour? - Megtennél nekem egy szívességet?

Tanácsadás kifejezése

SHOULD OUGHTTO

SHOULO: tanácsadás, javaslattétel

OUGHT TO: tanácsadás, javaslattétel

FONTOS: A should és az ought to mindket-

ten módbeli segédigék, és tulajdonképpen
a jelentésük is nagyjából ugyanaz: kellene/
kéne. A should sokkal gyakoribb, mint az
ought to. A használatuk nagyon könnyű,
ugyanúgy kell alkalmazni őket, mint magyarul
a kellene szót.

Példamondatok:
ó You should speak to her. - Beszél-
ned kellene vele.

ü You ought to go to the doctor's

if you have such a headache. - El
kellene menned orvoshoz, ha ennyire fáj
a fejed.

185 )
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALAOÖKNA.K

Kötelesség és szükség kifejezése

MUST HAVETO

MUST: valakinek valamit meg kell tennie - saját, belső igény

HAVE TO: valakinek valamit meg kell tennie - külső kényszer hatására

Példamondatok:
ú 1 must go home now. l'm tired. - Haza kell mennem most. Nagyon fáradt vagyok.

ú 1 have to go home now. My kids are waiting far me. - Haza kell mennem most.
Várnak a gyerekeim.

Tiltás kifejezése

MUSTN'T NEEDN'T DON'T NEED/ DIDN'T NEED/

CAN'T DON'T HAVE TO DIDN'T HAVE TO

MUSTN'T: tiltás kifejezése, tilos

CAN'T: enyhébb tiltás kifejezése
(nem szabad)
NEEDN'T: nem szükséges
DON'T NEED/DON'T HAVE TO:
nem szükséges a jelenben vagy
jövőben
DIDN'T NEED/DODN'T HAVE TO:
nem lett volna szükséges

FONTOS: A must módbeli segé-

digének a tagadása needn't és nem
mustn't!

Példamondatok:
ú You mustn't park here. - Itt tilos parkolnod.

ú You can't go swimming today. -Ma nem mehetsz úszni.

ú You needn't take your coat. lt's warm outside. - Nem szükséges vinned a kabáto-
dat. Meleg van kint.

ú You don't need/don't have to go to school today. - Ma nem kell menned iskolába.

ú We din't need/have to go shopping yesterday. We had everything. - Nem kellett

tegnap vásárolni mennük. Mindenünk volt.
 NYELVTAN - MUCH/MANY

MUCH/MANY, PLENTY OF, A LOT OF, LOTS OF -

tehát sok :-)
Angolul ·ezek a szavak nagyjából ugyanazt jelentik: sok. Persze nem írnék egy ilyen hosszú
fejezetet a dologról, ha semmi különbség és trükk nem len ne a használatukkal kapcsolat-
an. Na, nézzük is meg most rögtön, hogy hogyan és mikor kell őket használni.

Ahhoz, hogy teljes mértékben megértsd a szabályokat, légyszi olvasd el azt is, hogy mit kell
udni a megszámlálható és nem megszámlálható főnevekrő l !

A lot of/lots of

MEGSZÁMLÁLHATÓ NEM MEGSZÁMLÁLHATÓ

There are a lot of things in the closet. 1 have a lot of money.

There are lots of things in the closet. 1 have lots of money.
Sok dolog van a szekrényben. Sok pénzem van.

Magyarul még van számos egyéb módja is, hogy ezt kifejezd: például „Egy rakás cucc van
a szekrényben." vagy „Egy csomó pénzem van ." A lényeg az, hogy az a lot of/ lots of
szerkezettel azt fejezheted ki , hogy valam i ből sok van.

Mindkét kifejezést (a lot of/ lots of) használhatod a megszámlálható és a nem megszámlál-
ható főnevekkel is. De! A megszámlálható főnevekke l többes számot kell használnod (pl. a
lot of things/ lots of things), a nem megszámlálható főnevekkel pedig egyes számot kell
használnod (hiszen nem is nagyon tudnál többes számot használ ni, mivel a nem megszám-
lálható főneveknek nincs többes száma ... szóval : pl. a lot of money/ lots of money).

Az a lot of/ lots of kifejezéseket használhatod kijelentő mondatokban, tagadó mondatokban

és kérdésekben is. Használatuk hétköznapi, a nem hivatalos stílusban fordul leginkább e l ő.
Hivatalos szövegekben inkább a much/many kifejezéseket fogju k használni. A lots of még
187
az a lot of kifejezésnél is lazább egy kicsit, de egyébként semm i különbség nincs közöttük.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Kihagyhatod az of-ot, ha a beszélő és a hallgató számára is egyértelmű, hogy az a lot of/

lots of mire vonatkozik:

(]:> 'Have you seen any lions at the safari?' 'Yes, (l've seen) a lot/lots.' - „Láttál orosz-
lánokat is a szafarin? ,,Igen, sokat (láttam)."
11

Az a lot of/lots of kifejezéseket fokhatározóként is használhatod:

ű 'Did you enjoy yourselves at the party yesterday?' 'Yes, we enjoyed ourselves a
lot/lots.' - „Jól éreztétek magatokat a partin?" „Igen, nagyon jól éreztük magunkat."

Much/many

A much és a many kifejezések ugyanazt jelentik, mint az a lot of/lots of, de ezeknek a
használata egy picikét hivatalosabb. Nézzük csak meg, hogy mi a különbség a much és a
many között!

MEGSZÁMLÁLHATÓ NEM MEGSZÁMLÁLHATÓ

Are there many apples on the tree? Do we have much wine?

Van sok alma a fán? Van sok borunk?
There aren't many apples on the tree. We haven't got much wine.
Nincs sok alma a fán . Nincs sok borunk.

Ahogy azt a példákban is láthatod, a many +többes számot a megszámlálható főnevek­

kel , a much + egyes számot pedig a nem megszámlálható főnevekkel kell használnod.
(Emlékezz, a nem megszámlálható főneveknek nincs is többes számú alakja!)

Bár a much/ many kifejezéseket használhatod kije l entő mondatokban, kérdésekben és taga-
dásokban is, általában kérdésekben és tagadásokban szoktak előfordulni. Kijelentő mondat-
ban használva nagyon hivatalosan hangzik. (Természetesen, ha hivatalos hangnemet szeret-
nél megütni, akkor ezt kell használnod!)
 NYELVTAN - MUCH/MA1 V

A much/ many kifejezésekkel együtt használhatsz különböző fokhatározókat is (míg az a lot

of/ lots of kifejezésekkel nem). Nézd csak:

ó You've so many friends! -Annyira sok barátod van!

ó She's so much free time! - Annyira sok szabadideje van!

ó They've too many cats! - Túl sok macskájuk van.

ó Aunt Emily has too much money. She can't even spend it. - Emily néninek túl sok
pénze van. El se tudja költeni.

ó You've (just) as many friends as 1do. - Neked pont annyi barátod van, amennyi nekem.

Ó You've (just) as much time as 1do. - Neked pont annyi időd van, mint nekem.

How much? How many?

Tehát azt már tudod, hogy a many a megszámlálható, a much pedig a nem megszámlál-
ható főnevekkel használatos. Azt is megbeszéltük, hogy az a lot of/ lots of kifejezéseket
többnyire kijelentő mondatokban használjuk (függetlenül attól, hogy a főnév megszámlálha-
tó-e vagy sem), a many/ much szavakat pedig kérdések feltevésekor és tagadáskor alkal-
mazzunk inkább.

Ha pontosan szeretnéd tudni, hogy mennyi van egy bizonyos dologból, akkor a How much/
How many kérdőszavakkal kell feltenned a kérdéseket. Természetesen nem meglepő
gondolom, hogy ebben az esetben is a many fog a megszámlálható, a much pedig a nem
megszámlálható dolgokra vonatkozni!

HOWMANY ... ? (COUNTABLE) HOWMUCH ... ? (UNCOUNTABLE)

How many pencils How many apples How much sugar How much beer
can you see? do you have? do we have? can you drink?
1can see 5 pencils. 1have a lot of We have a kilo of 1can drink a lot of
apples. sugar. beer.
Hány ceruzát látsz? Hány almád van? Mennyi cukrunk van? Mennyi sört tudsz
meginni?
189 ]
Öt ceruzát látok. Sok almám van. Egy kiló cukrunk van. Sok sört tudok
meginni.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Plenty of

A plenty of kifejezés is azt jelenti, hogy sok, de van egy olyan többletjelentése is, hogy sok,
több mint kellene. Használata nagyon hasonlít az a lot of/lots of kifejezésre. Ezt is lehet
használni megszámlálható és a nem megszámlálható főnevekkel is. A szabály ugyanaz:
megszámlálható főnevek után többes szám jön (pl. plenty of things), a nem megszámlálha-
tó főnevek után pedig egyes szám (pl. plenty of time).
 NYELVTAN - MUST, HAVE TO

MUST, HAVE TO, MUSTN'T, NEEDN'T

A must és a have to jelentése nagyjából megegyezik: mindkettő azt jelenti, hogy kell.

Amennyiben nem saját szándékából, hanem egy külső tényező miatt kell valamit megtennie,
úgy a have to kifejezést kell használni. Tehát gyakorlatilag ez egy kényszerhelyzet. A cse-
l ekvőnek nem áll szándékában az adott cselekvést megtennie, de nincs más választása, ezt
kell csinálnia.

!'.'.? 1 have to find a new job. - Új munkát kell találnom. (mert kirúgtak például)

!'.'.? We have to find a new apartment. - Új lakást kell találnunk. (mert kitett minket a tulaj
például)

Ezzel szemben a must-ot akkor kell hasz-

nálni, amikor valakinek valami olyat kell
tennie, amire nem kényszeríti senki , hanem
a cselekvő maga érzi szükségét, hogy meg-
tegye azt, senki és semmi nem kényszeríti.

!'.'.? l'm so tired.

1must get some
sleep! - Olyan fáradt vagyok! Le kell
feküdnöm egy kicsit!

!'.'.? 1must buy that dress,

1want to
wear it at the wedding! - Meg kell
vennem azt a ruhát, az esküvőn aka-
rom viselni!

Hasonlítsuk össze a két kifejezést ugyanazon a mondaton!

PÉLDA MAGYARUL
1have to learn new words. We're having Új szavakat kell tanulnom. Holnap dolgozatot
a test tomorrow at school. írunk az iskolában.
1
1must learn new words. 1want to Új szavakat kell tanulnom. Szeretném jobban
1 understand better English newspapers. megérteni az angol nyelvű újságokat.

Ezzel rendben is volnánk. Azt már tudjuk, hogy hogyan kell kijelentő mondatokat alkotni a
must és a have to kifejezésekkel. Most pedig nézzük meg, hogy hogyan kell kérdéseket és
191
tagadó mondatokat alkotni a must-tal és a have to -val. Ez már nem lesz olyan egyszerű,
 5PERC ANGOL ÚJ8AKEZOŐKNEK ÉS KÖZÉPHALAOOKNAK

mert a must tagadó alakja, nem a must ige ta-

gadó formája lesz. Nézzük is meg most rögtön!

You must visit Mary! She is ill.-+ Ez azt

jelenti, hogy meg kel/ látogatnod Maryt, mert
beteg.

You mustn't visit Mary. She's ill. -+ Ezt azt

jelenti, hogy NEM SZABAD meglátogatnod
Mary-t, mert beteg. Lehet, hogy elkapott vala-
mi fertőzést, és ha átmész hozzá, akkor elkap-
hatod, ezért nem szabad.

Tehát, a mustn't tiltást jelent, amikor valakinek

nem szabad valamit megtennie!

Egyszóval a mustn't nem a must tagadása ér-

telmileg. A must tagadása ebben az esetben a
needn't, vagy a don't need to (a kettő ugyanazt
jelenti).

KIJELENTÉS MAGYARUL TAGADÁS MAGYARUL

You needn't visit

Mary. She's feeling
much better now. Nem kell
You must visit Meg kel/ látogatnod meglátogatnod
Mary. She is ill. Maryt, mert beteg.
OR Maryt. Már sokkal
You don't need to jobban érzi magát.
visit Mary. She's feel-
ing much better now.

Végül, de nem utolsósorban tanuljuk meg , hogy hogyan kell a must és a needn't múltide-
jét képezni! Ez egyáltalán nem nehéz, a módbeli segédigéknél megszokott szerkezetet kell
használni:

MÓDBELI SEGÉDIGE + HAVE + A FŐIGE 3. ALAKJA

JELENIDŐ MAGYARUL MÚLT IDŐ MAGYARUL

lt's a brilliant film. Ez egy nagyszerű lt was a brilliant film. Nagyszerű film volt.
You must see it! film. Látnod kell! You must have seen it. Látnod kellett volna.
1'11 do it alone. You 1 could have done it Meg tudtam volna
Majd egyedül
needn't help me./ alone. You needn't csinálni egyedül.
megcsinálom. Nem
You don't need to have helped me./You Nem kellett volna
kell segítened.
help me. didn't need to help me. segítened.
 NYELVTAN - rvJÚVELTET~S

MÜVELTETÉS {causation)
A műveltető szerkezetet a legtöbb külföldi nyelvkönyv a Passive Voice, azaz a szenvedő
szerkezet alatt taglalja. Mi azonban most külön témaként fogjuk kezelni , mert a magyar
yelvtanulók inkább így szokták meg.

ézzük meg először, hogy mi is az a műveltetés. A műveltető szerkezetet akkor használjuk,

amikor valakivel megcsináltatunk valamit, tehát nem mi végezzük a cselekvést, hanem valaki
más helyettünk.

Két típusa lehet:

1) Nem mondjuk meg, hogy kivel végeztetjük a cselekvést.

Például:
e'.? Levágattam a hajam. - l've had my hair cut.

2) Megmondjuk, hogy kivel végeztetjük a cselekvést.

Például:
e'.? Péterrel javíttattam meg az autómat. - I had Peter repair mycar./ I got Peter to repair 193
my car./ I made Peter repaír my car.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Nézzük meg először az első esetet.

1) Ebben az esetben a következő szerkezetet kell használnod:

ALANY + HAVE (~eszéli nyelvben l~het akár GET is} +

AMIN A CSELEKVEST VEGREHAJTJAK + IGE 3. ALAKJA

ó 1had my hair cut yesterday. - Tegnap levágattam a hajam.

ó My sister got her car repaired. - A nővérem megcsináltatta a kocsiját.

NAGYON FONTOS: Kérdésnél és tagadásnál a do/does/did segédigéket kell használnod!

ó Did you have your hair cut? - Levágattad a hajad?

ó Does she have her flat cleaned? - Ki szokta takaríttatni a lakását?

ó Do you have your hair dyed? - Festeted a hajad?

2) Ebben az esetben a mondatunkban az is elhangzik, hogy kivel végeztetjük a cselek-

vést. Ilyenkor három igét is használhatsz: have , get, make, illetve a következő szerke-
zetet kell alkalmaznod:
 NYELVTAN - MŰVELTET~S

ALANY + HAVE/ GET / MAKE +

AKI A CSELEKVÉST VÉGREHAJTJA +
IGE 3. ALAKJA + AMIN A CSELEKVÉST VÉGREHAJTJÁK

tehát például:

aki végezteti a cselekvést (1) + have megfelelően ragozva ('ve had} + aki végzi a
cselekvést (my brother} + főige 1. alakja (cut} + a cselekvés tárgya (my hair}

NAGYON FONTOS: Ha GET igét használunk, akkor a főige elé kell a to is!

e) My father got a gardener to mow the grass. - Az apám egy kertésszel vágatta le a
füvet.

e) We had Mary take the kids from school. - Maryvel hozatta el a gyerekeket az iskolá-
ból.

e) The teacher made the students stay in the classroom. - A tanár bent tartotta a
tanulókat a teremben .

. .. és akkor most jön a kérdés, hogy mikor melyiket használjuk.

GET - ha a cselekvést végzőnek a foglalkozásához köthető a cselekvés

HAVE - egyéb esetek
MAKE - inkább azt jelenti, hogy kényszeríteni, rávenni valakit egy cselekvésre

Sőt , még a LET is szóba jöhet! Foglaljuk gyorsan össze még egyszer:

MŰVELTETŐ MÖGÖTTES A FŐIGE

PÉLDAMONDAT MAGYARUL
IGE JELENTÉS ALAKJA
A testvéremmel vágattam
l've had my
„sima" le a hajam. (vagy azért
HAVE 1.alak brother cut my
műveltetés mert fodrász, vagy azért
hair.
mert jól tud hajat vágni)
hasonló a A testvéremmel
l've got my
„have" -hez, vágattam le a hajam.
GET to+ige brother to cut
foglalkozási (valószínűsíthetően ő egy
my hair.
kötelesség fodrász)
Levágattam a
kényszerítés, l've made my
testvéremmel a hajam.
MAKE rávenni valakit 1.alak brother cut my
(rávettem/kényszerítettem,
valamire hair.
mert ő nem akarta)
hagyni Hagytam a testvéremnek,
valakinek, 1let my brother hogy levágja a hajam.
LET 1.alak
hogy csináljon cut my hair. (megengedtem neki, hogy
valamit levágja) 195
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

MYSELF, YOJIR$ELF ,(-SELF/-SELVES) -AZAZ A

VISSZAHATO NEVMASOK (reflexive pronouns)
o Malcolm is watching himself in the mirror. -
Malcolm nézi magát a tükörben.

A himself szócska a visszaható névmás ebben a mon-

datban. A visszaható névmások visszautalnak a mondat
alanyára (arra a személyre vagy dologra, aki a cselekvést
végzi).

a Virginia is watching herself in the mirror. -

Virginia nézi magát a tükörben.

A visszaható névmások az angol nyelvben a következők:

SZEMÉLYES NÉVMÁS VISSZAHATÓ NÉVMÁS MAGYARUL

1 myself magam 1

YOU yourself magad

HE/SHE/IT himself/herself/itself magát
WE ourselves magunkat
YOU yourselves magatokat
THEY themselves magukat

By myself/by yourself, stb.

o 1travelled to ltaly by myself. Nobody came with me. - Egyedül utaztam Olaszor-
szágba. Senki nem jött velem.

A by my/ your/ him/ her-self (egyes számban) és a by our/ your/ them-selves (többes szám-
ban) szerkezet egy idióma. A jelentése pedig annyi, hogy egyedül , más társasága nélkül.

Each other/one other

Az each other és a one other szintén kifejezések. A jelentésük pedig annyi, hogy egymás(t).
Nézd csak!

o Tony and Victoria write to each other/ one other every day. - Tony és Victoria min-
den nap írnak egymásnak.

Az each other és a one other elé bármilyen prepozíciót tehetsz a jelentéstől függően.
 YELVfA -NEEO

NEED
A need egy igen fura szerzet. Az a helyzet vele, hogy lehet sima, normális ige, és módbeli
segédige is, ráadásul a jelentése gyakorlatilag mindkét esetben tökugyanaz.

1.
Nézzük először azt az esetet, amikor a need sima főige, tehát például olyan, mint a want
vagy a like:

D 1need water! - Vízre van szükségem!

D 1need to drink water! - Vizet kell innom!

áthatod, hogy ebben az esetben a need után használhatsz főnevet , - tehát elmondod ,
hogy mire van szükség - vagy igét is. Ez utóbbi esetben infinitive alakot (főnévi igenév) kell
használnod, tehát az ige elé kell tenned egy to-t.

You don't need to worry about it! 1'11 take care of everything.
Nem kell aggódnod emiatt! Majd én gondoskodom mindenről!

Ilyenkor, tehát amikor a need úgy viselkedik, mint egy sima ige, akkor természetesen kér-
dezni és tagadni is ugyanúgy kell, mint bármilyen más ige esetében, tehát a megfelelő segé-
dige (do, did, stb.) használatával. Nézzünk erre is példákat:

D 1 don't need your help. 1can do it alone! - Nincs szükségem a segítségedre. Meg
197 ]
tudom csinálni egyedül.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHAL.ADÓKNAK

(? Sheila doesn't need to take part in the exam. - Sheilának nem kell részt vennie a
vizsgán.

(? You need to learn more if you want to pass the exam. - Többet kell tanulnod, ha á::
akarsz menni a vizsgán.

Need +-ing

Ha már a need-ről tanulunk, akkor érdemes egy igen gyakori és hasznos kifejezést is meg-
tanulnunk most rögtön!

ó My car needs mending. - Le kellene mosnom az autómat. (Az autómnak mosásra var
szüksége.)

(? The windows need cleaning. - Le kellene mosni az ablakokat. (Az ablakoknak mosás-
ra van szükségük.)

(? My closet needs cleaning. - A szekrényemre rá férne egy takarítás. (A szekrényemn e~

szüksége van takarításra.)

NEED(S) + IGE + ING

A példákból láthatod, hogy ezt a szerkezet akkor használjuk, ha azt akarjuk kifejezni, hogy
valamire „ráférne" valami (tehát szükséges, hogy meg legyen csinálva).

2.
Most pedig nézzük azt az esetet, amikor a need nem normál igeként, hanem módbeli segé-
digeként viselkedik. Mielőtt nekiállnék ennek az esetnek a taglalásának, el kell mondanom,
hogy ez a használat főként Nagy Britanniában jellemző, de már itt is egyre ritkább. (Tehát
elég, ha a need-et tudod főigeként használni ... persze, azért olvasd el ezt is, mert feladatok-
ban és tesztekben előfordulhat!) Leginkább a negatív formájával lehet találkozni, ami így néz
ki (az 1. pont mondatát használva):

You needn't worry about it! 1'11 take care of everything.

Nem kell aggódnod emiatt! Majd én gondoskodom mindenről!

Nagyjából ennyit kell tudnod a need-ről. Zárásképpen azért még megjegyeznék egy-két
fontos dolgot.

A must módbeli segédigének a tagadása is a needn't és nem a mustn't. Erről bővebben a

must segéd igéről szóló fejezetben olvashatsz.

A need-nek kétféleképpen lehet a múlt idejét is képezni, igazodva ahhoz, hogy a need lehet
főige és módbeli s"egédige is.
 NYELVTAN - NEED

a) Ha a NEED sima főige, akkor a múlt ideje így néz ki:

(.? You didn't need to prepare lunch for me. - Nem volt szükséges ebédet főznöd ne-
kem./ Nem kellett volna ebédet főznöd nekem.

ehát a használt szerkezet a sima Past Simple.

b) Ha a NEED módbeli segédige, akkor pedig így:

ú> You needen't have prepared lunch for me. - Nem volt szükséges ebédet főznöd
nekem.

Ebben az esetben a használt szerkezet a NEED(N'T) + HAVE + ige 3. alakja.

mint a példákból is láthatod a két múlt idejű mondat jelentése gyakorlatilag ugyanaz, azon-
ban van egy árnyalatnyi különbség a kettő között: a 'You didn't need to prepare lunch for
me.' Mondatban az is benne van, hogy te ennek ellenére csináltál nekem ebédet. Mindemel-
ett a need(n't) have +ige 3. alakja szerkezet nagyon ritka a mai beszélt angol nyelvben.

199
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZEPHALADÓKNAK

A PREPOZÍCIÓKRÓL ÁLTALÁBAN
Míg a magyar nyelv határozó ragokat (-bal-be, -ban/-ben , -tól/-től, -nak/-nek, stb.) használ,
amiket közvetlenül a szó végére ragaszt, addig az angol prepozíciókat alkalmaz ugyanerre a
célra. Ahogy azt a neve is mutatja, a prepozíció „pre" pozícióban van, azaz megelőzi a szót,
és nem íródik vele egybe soha.

l'm at the bus stop. There is no water in the l'm on the beach.
swimming pool!
A buszmegállóban vagyok. Nincs víz a medencében! A strandon vagyok.

Angolban a prepozíciókat két részre lehet osztani: prepositions of place és prepositions

of time, azaz helyhatározóként és időhatározóként funkcionáló prepozíciók.

Prepositions of place - helyhatározó prepozíciók

Ahhoz, hogy el tudd mondani, hogy mi hol van, meg kell tanulnod néhány prepozíciót.

• ABOVE
„. fölött
.„ BEHIND„.
.„ mögött
BETWEEN„.
. .. között
IN „.
-ban/-ben

There is a picture The garage is The sofa is l'm in the bedroom.

above the sofa. behind the house. between the lamp
and the armchair.
A fürdőszoba a A garázs a ház A kanapé a lámpa és A hálószobában
hálószoba mellett mögött van. a karosszék között vagyok.
van. van.

INFRONTOF NEXTTO „. ON „. UNDER „.

• •
„. mellett -on/-en/-ön „ . alatt
... elött

The car is in front The bathroom The book is on the There is a cat
of the house. is next to the table. under the car.
bedroom.
Az autó a ház előtt A fürdőszoba a A könyv az asztalon A macska az autó
van. hálószoba mellett van. alatt van.
van.
 NYELVTAN - A PREPOZÍCIÓKROL ÁLTALÁBA

Prepositions of time - időhatározó prepozíciók

Nézzük, hogy milyen prepozíciókat kell használni, amikor időről beszélünk!

AT: az idő (óra) kifejezésére használjuk, illetve minden olyan időegységre, ami kisebb, mint
egy nap (kivéve reggel , délután, este)

ON: akkor használjuk, amikor napokról beszélünk (nem csak a hét napjaival, hanem minden-
nel, ami egy napra vonatkozik, pl. dátumok, születésnapok, évfordulók, stb .)

IN: olyan egységekkel használjuk, amelyek nagyobbak, mint egy nap (hét, hónap, év, st b.)

Van még két szó , amit kérlek, hogy jegyezz meg az idővel kapcsolatban: FROM ... TO

Például :
from 9 to 5 - kilenctől ötig
201
from Monday to Friday - hétfőtől péntekig
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

A következő kifejezések rendhagyóak, ezért figyelmesen olvasd el, és tanuld meg őket!
Azért rendhagyóak, mert napra vonatkoznak, de nem on prepozíció van előttük, hanem in.

IN the morning
IN the afternoon
IN the evening

Ha kombinálod a napszakot a nap nevével (pl. szombat reggel), akkor a „nagyobb győz", íg
a napra vonatkozó prepozíció lesz a nyerő, tehát az on:

ON Sunday morning
ON Friday afternoon

És végül , de nem utolsósorban még négy szó, amelyre fontos szabály vonatkozik:

last - utolsó, legutolsó

this-ez
next - következő
every - minden

Amikor ezeket a szavakat használod, akkor sose használj prepozíciót!

in the last week last week ../

Így például ezeknél is: this month, next year, every week
 NYELVTAN - SHOULD, OUG-ff TO

SHOULD, SHOULDN'T/OUGHT TO, OUGHTN'T TO

A should és az ought to is módbeli segédige, és a jelentésük is nagyjából ugyanaz: kellene/
kéne. A should sokkal gyakoribb, mint az ought to. A használatuk nagyon könnyű , ugyan-
úgy kel l alkalmazni őket, mint magyarul a kellene szót. Nézzük is hát, hogy milyen esetek-
ben kell(ene) használni ezt a két módbeli segédigét.

·Javaslattétel

ó 1should learn more English words/I

ought to learn more English words. - Több
angol szót kéne tanulnom.

ó You should see the doctor./You ought

to see the doctor. - El kéne menned az or-
voshoz.

Ahogy az a példákból is látszik, a should,

illetve az ought to használatával javaslatokat
tudsz adni valakinek (általában a közel jövőre
vonatkozóan: tehát, kinek mit kéne/nem kéne
csi nálnia).

Szabályok, felhívások, instrukciók

ó Come quickly! You should see this! -

Gyere gyorsan! Ezt látnod kellene!

ó You should drink a lot of hot tea! - the

doctor said to the patient. - Sok meleg teát
kéne innia! - mondta az orvos a betegnek.

Lehetőség kifejezése

ó The train should be here very soon. - A vonatnak hamarosan itt kellene lennie.

Akkor is a should módbeli segédigét kell használni, ha azt szeretnénk kifejezni, hogy valami
nagy valószínűséggel be fog következni. A should-nak és az ought to-nak a tagadó formája
a shouldn't és az oughtn't to.
203
ó You shouldn't touch that!- Nem kéne hozzányúlnod!
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÖKNAK

Ha szeretnél tanácsot adni valakinek, akkor a következő kifejezéseket használd:

1think ... should ...

1don'tthink ... should ...

Ó' 1think you husband shoud lose some weight! - Azt gondolom, hogy a férjednek le
kellene adnia néhány kilót.

Ó' Yes, and 1think he shouldn't drink so much beer!- Igen, és azt gondolom, hogy
nem kéne annyi sört innia.

Ha meg szeretnéd kérdezni valakinek a véleményét valamiről, akkor a következő kifejezést

használd:

Do you think .. . should ... ?

Múlt idejű alakok

A should és az ought to is úgy képzi a múlt idejét, mint a legtöbb módbeli segédige, tehát a
következő szerkezettel:

MÓBELI SEGÉDIGE + HAVE + FŐIGE 3. ALAKJA

JELENIDŐ MAGYARUL MÚLTIDŐ MAGYARUL
Senki nem Senki nem
Nobody wants to Nobody wanted to
akar alkalmazni akart alkalmazni
employ me. Do employ me. Do you
engem. Szerinted engem. Szerinted
you think 1 should think 1should have
változtatnom kéne a változtatnom kellett
change my style? changed my style?
stílusomon? volna a stílusomon?
You had a bad
You have a bad Csúnyán köhögsz. Csúnyán köhögtél. El
cough. You should
cough. You should El kéne menned az kellett volna menned
see the doctor. have seen the
orvoshoz. az orvoshoz.
doctor.

Ha a should és az ought to múlt idejét használod, akkor az mindenképpen olyan cselekvés-

re/történésre vonatkozik, amely végül nem következett be!
 NYELVTAN - SOME. ANY

SOME,ANY
A some és az any szófajukat tekintve quantity words-ök, azaz mennyiséget kifejező sza-
vak, tehát különböző mennyiségek kifejezésére használjuk őket. Mindkettőt lehet megszám-
lálható és nem megszámlálható főnevekkel is használni (ez azért ennél majd bonyolultabb
lesz). Általában a some-ot kijelentő , míg az any-t tagadó mondatokban alkalmazzuk. Kérdő
mondatokban mind a kettő használata lehetséges. A következőkben röviden foglaljuk gyor-
san össze a legfontosabb t udnivalókat.

SOME

A some-ot használhatjuk nem megszámlálható főnevekkel , ilyenkor a jelentése valamennyi,

és használhatjuk megszámlálható főnevekkel is, ilyenkor jelentheti azt is, hogy valamennyi,
és azt is, hogy néhány. A some-ot kijelentő mondatokban használj uk.

Amikor nem megszámlálható főnevekkel használjuk, akkor természetesen a some után a

főnevetnem tehetjük többes számba itt sem, mivel nem megszámlálható.

ű There is some milk in the fridge. - Van (vala -

mennyi) tej a hűtőben.

Magyarul nem kell feltétlenül beletennünk a mon-

datba a valamennyi szót, csak akkor lényeges, ha
tényleg kell oda a jelentés miatt. Angolul viszont
úgy, ahogy a megszámlálható főn eve kn é l ki kell
tenni az a/an határozatlan n ével őt , úgy a nem
megszámlálhatókn ál a some szót tesszük ki.

ű There is a bottle of milk in the fridge. - Van

egy üveg tej a hűtőben.

ű There is some milk in the fridge. - Van tej a

hűtőben.

Amikor megszámlálható főnevekkel használjuk, és

a jelentése az, hogy néhány, akkor a jelentéséből
adódóan a főnév a some után többes számba
kerül.

ű There are some apples in the basket. - Van

néhány alma a kosárban.

205
ű There are some children in the park. - Van néhány gyerek a parkban.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Ha a megszámlálható főneveknél jelenti azt, hogy valamennyi, akkor a teljes dolog egy ré-
szére gondolunk, és mivel ilyenkor nem több dologról van szó , így a some után a főnév nem
kerül többes számba.

i? There is a cake on the table. - Van egy süti az asztalon. (Egy teljes torta, mondjuk.)

i? There are some cakes on the table. - Sütik vannak az asztalon. (Mondjuk pár darab
kisebb süti, mondjuk mignonok.)

if' There is some cake on the table. - Van süti az asztalon. (Látszik rajta, hogy az egy
teljes torta része, de nem az egész.)

Ez az utolsó mondat egyébként azt is jelentheti, hogy Valami süti van az asztalon. Tehát a
some jelzőként is szerepelhet egyes számban lévő megszámlálható főnevekkel, ilyenkor azt
jelenti, hogy valami, valamiféle. ·

ó 1have to read some book, but 1 don't remember the tilte. - El kell olvasnom valami
könyvet, de nem emlékszem a címére.

ANY

[ 206
Az any a some megfelelője kérdő és tagadó mondatokban. Nézd csak!
 NYELVTAN - SOME, ANY

KIJELENTŐ TAGADÓ KÉRDŐ

There is some milk in the There isn't any milk in the Is there any milk in the
fridge. fridge. fridge?
Van (valamennyij tej a Nincs tej a hűtőben . Van tej a hűtőben?
hűtőben.

Természetesen mivel az any is ugyanazokban az esetekben használható a megszámlálható

és nem megszámlálható főnevekkel, mint a some, csak éppen kérdő és tagadó mondatok-
ban.

Az előző három mondat a tejjel nem megszámlálható főnevekre hozott példát, most nézzünk
példákat megszámlálható főnevekre is:

Megszámlálható, amikor a some azt jelenti, hogy néhány.

KIJELENTŐ TAGADÓ KÉRDŐ

There are some books on There aren't any books on Are there any books on
the table. the table. the table?
Van néhány könyv az Nincsenek könyvek az Vannak könyvek az asztalon?
asztalon. asztalon.

Megszámlálható, amikor a some azt jelenti , hogy valamennyi, tehát egy teljes része:

KIJELENTŐ TAGADÓ KÉRDŐ

There is some cake on the There isn't any cake on Is there any cake on the
table. the table. table?
Van (valamennyi) süti az Nincs süti az asztalon. Van (valamennyi) süti az
asztalon. asztalon?

Itt meg kell, hogy jegyezzem, hogy a tagadás kifejezésére ezekben az esetekben van egy
másik, és nagyon gyakori megoldás is. Tehát az eddig ismert megoldás az ez:

There aren't any children in the park.

A másik megoldás pedig ez:

There are no children in the park.

vagy például:

,There isn't any milk in the fridge' helyett ,There is no milk in the fridege.'
207
 5PERC ANGOL. ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Szóval ahogy látod, a tagadó mondatban a tagadás+ any +főnév helyett használható a
kijelentés + no + főnév szerkezetet is. Sőt , használd is bátran, mert nagyon szép szerkezet,
és választékossá is teheted a beszéded vele!

,SOME OF' és ,ANY OF'

Lássunk néhány példát a some of kifejezésre:

Ü Some of the guests are here, but some {of them) are not. - Néhány a vendégek
közül itt van, de néhány nem.

ü Some of the coffee is hot, but some {of it) is cold. -A kávéból valamennyi meleg, de
valamennyi hideg.

(Ez egy picit magyartalan, de a pontos megértés miatt így fordítottam . A „normális" magyar
mondat így hangzana: A kávé egy része meleg, de egy része hideg.) Ami zárójelben van az
angol mondatban, azt természetesen nem kötelező a mondatba beletenni!

Lássunk példákat az any-re is. Íme, egy tagadás:

ó Where are the guests? There isn't any of them here. - Hol vannak a vendégek?
Nincs közülük itt egy sem.

vagy egy kérd és:

ü Are there of the gusets here? - Van itt bárki a vendégek közül?

ó There aren't any of the guests here. - Nincs itt egy sem a vendégek közül.

SOME KÉRÉSEKBEN ÉS FELAJÁNLÁSOKBAN

Kérésekben és felajánlásokban a kérdő szerkezetekben is inkább some -ot használunk any

helyett, mivel a some -mal a feltett kérdést vagy felajánlást pozitívabbá tehetjük, am i azt
jelenti, hogy pozitív választ vársz a kérdésre vagy felajánlásra.

Nézd csak:
ü Can 1have some cake?- Ehetek egy kis sütit?

ü Can you lend me some money? - Tudsz kölcsön adni egy kis pénzt?

Ezt volt edd ig a kérdés, nézzük a felajánlást:

ü Would you like some coffee? - Kérsz egy kis kávét?

 NYELVTAI - SZEM~LYES NÉVMÁSOK

SZEMÉLYES NÉVMÁSOK (personal pronouns)

A személyes névmások alany esete nem más mint az: én , te, ő , mi, ti, ők

Ez angolul a következő:

1 1 én Mindig nagybetűvel kell írni.

Mivel az angol formailag nem különböztet meg tegezést
és magázást, egyszerűen a te és az ön is you lesz, azzal a
YOU te/Ön
különbséggel, hogy ha magázni akarsz írásban, akkor írd nagy
1 kezdőbetűvel , tehát így: You .

Az egyes szám harmadik személy kifejezésére három

ő névmás van (külön, nem szerint van a személyekre vonatkozó
HE
(hímnem) névmásokból kettő, és a harmadik pedig nem személyekre
vonatkozik). A he hímnemű személyekre vonatkozik.
ő
SHE Nőnemű személyekre vonatkozik.
(nőnem)

Nem személyekre vonatkozik, hanem élettelen dolgokra, állatokra

IT ő!az (bár, ha egy állat nagyon közel áll a szívedhez, akkor személyként is
kezelheted , és akkor a neme szerint mondhatsz rá he -t vagy she -t.
WE mi Ugyanaz vonatkozik rá, mint a te/ön jelentésű you -ra.
Jogos lehet a kérdés, hogy ha az egyes szám és a többes szám
második személy is ugyanúgy van angolul (you), akkor honnan
YOU ti/Önök
tudom, hogy most egyes vagy többes számra vonatkozik-e a
mondat. A válasz pedig annyi: csak a szövegkörnyezetből.
THEY ők ők

A személyes névmások alanyesetével azt tudjuk kifejezni, hogy ki

végzi a cselekvést. Angolban - mivel nincs teljes igeragozás, mint
magyarban - ki kell tenni minden ige elé a személyes névmást,
hogy tudjuk, ki végzi a cselekvést.

A személyes névmásoknak van tárgyesete is, ezeket akkor

használjuk, amikor azt akarjuk kifejezni, hogy egy cselekvés
kire irányul. A személyes névmások tárgyesete a következő:

1
ME engem

1 YOU téged

1
HIM/HER/IT őt

1 us minket

1
YOU titeket
209
THEM őket
1
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Ne feledd, hogy a személyes névmások alanyesetét mindig az ige előtt kell kitenni, és azt
fejezi ki , hogy ki végzi a cselekvést. A személyes névmások tárgyesetét mindig az ige után
kell kitenni, és azt fejezi ki, hogy kire irányul a cselekvés.

Will you marry me? Hello Mary! l'm calling you Mommy is busy! Don't
because ... disturb her!
Hozzám jössz feleségül? (Szó Szia Mary! Azért hívlak téged, Anya elfoglalt! Ne zavard őt!
szerint: elveszel engem?) mert ...

1can see a star! 1can see We're going to Mr Smith's l like these books. You
it! party. He invited us. should read them, too!
Látok egy csillagot! Látom Mr. Smith bulijára megyünk. Szeretem ezeket a könyveket.
azt! Meghívott minket. Neked is el kell olvasnod
őket!
 NYELVTAN - SZENVEDŐ SZcRKEZET

SZENVEDŐ SZERKEZET (passive voice)

Nagyon sok nyelvtanuló panaszkodik arra, hogy a szenvedő szerkezet megértése és hasz-
nálata igen nehéz, pedig igazából nem is olyan bonyolult. Ha megérted és megtanulod, hogy
melyek azok a szituációk magyarul, amelyeket angolul szenvedő szerkezettel helyettesítünk,
akkor nem fog többé gondolt okozni ennek a nyelvtani struktúrának a használata sem. Néz-
zük meg sorban az eseteket.

1. Nem tudjuk, hogy ki végzi a cselekvést

Ha a cselekvést akarjuk kihangsúlyozni, mert nem ismerjük, hogy ki végzi azt, akkor szenve-
dő szerkezetet kell használni.

ó Hundreds of bikes are stolen every year in our district. - Évente több száz biciklit
lopnak el a kerületünkben.

Nem tudjuk, ki lopja a bic ikliket, csak azt tudjuk, hogy

a bringák eltűnnek, tehát magán a cselekvésen van
a hangsúly. Cselekvő szerkezetben így hangzana a
mondat:

Somebody stole my bike yesterday.

vagy
They stole my bike yesterday.

Ilyen mondatokat, ahol somebody lenne az alany nem

mondunk általában angolul. Többes szám harmadik sze-
mélybe (they) pedig azért nem tehetjük, mert nem tud-
juk, hogy a they kire vonatkozik, így lesz az egész pasz-
szív: a tárgy (bike), lesz az alany, az igeidő adott (tegnap
történt, tehát Past Simple), ebbe kerül a be (was), és a
főige (steal) pedig harmadik alakba kerül (stolen).

2. Egyértelmű a cselekvést végző

Akkor is passzív szerkezetet kell használni, ha egyértelmű a cselekvést végző személye.

ó Cars are repaired in this garage. - Az autókat ebben a műhelyben javítják.

Teljesen egyértelmű , hogy a cselekvést végzők az autószerelők (mechanics), tehát fölösle-

ges ezt külön megemlíteni, a hangsúly megint csak a cselekvésen van. Cselekvő szerkezet-
211
ben egyébként így hangzana a mondat (ha belemondanánk, hogy ki tette):
 5PERC ANGO GJRAKEZDÖKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

o Mechanics repair the cars in this garage. - Az autó-

szerelők ebben a műhelyben javítják az autókat.

Mivel fölösleges kiemelni, hogy autószerelők végzik a

cselekvést, passzív szerkezetbe kerül a mondat. Rossz
visszafordításban megint csak többes szám harmadik
személyt használnánk:

o They repair cars in this garage. - (Ők) ebben a mű­

helyben javítják az autókat.

Ez megint nem jó, mert nem tudjuk, hogy a they kire vonatkozik. Marad tehát a passzív
szerkezet, a tárgy (cars) lesz az alany. Az. igeidő adott (általános jelen, tehát Present Simp-
le), ebbe kerül a be (are), és a főige (repair) lesz harmadik alakban (repaired).

3. Cselekvő kihangsúlyozása

Furcsa módon akkor is passzív szerkezetet kell használni, ha a normál cselekvő szerkezet-
nél (ki csinál mit) jobban ki szeretnénk hangsúlyozni a cselekvőt. Ezt tesszük azért, mert
nem megszokott, hogy az adott személye csinálta a dolgot, vagy, mert fontosabb, mint
maga a cselekvés ténye.

O The car is being repaired by my father. -A kocsit az

apám javítja éppen.

Sima cselekvő szerkezettel (My father is repairing the car.)

csak egy sima megállapítást tennénk, például, ha fel szeretnék
sorolni, hogy ki mit csinál éppen az adott pillanatban. Itt azon-
ban azt akarjuk kihangsúlyozni, hogy ő, és nem más javítja a
kocsit (és egyébként ez nem megszokott cselekvés tőle}.

Most, hogy ezeket tudjuk, nézzük meg, hogyan kell átalakíta-

ni cselekvő (aktív) szerkezetben lévő mondatokat passzívvá,
azaz szenvedővé , és fordítva!

Jegyezzük meg az aranyszabályokat:

í . az igeidő mindig ugyanaz marad

2. passzív szerkezetben mindig van egy be, ami ugyanabban az igeidőben van, mint a
cselekvő mondat főigéje
3. az aktív mondat főigéje a passzív mondatban 3. alakban szerepel, a megfelelően
ragozott be után
4. passzív szerkezetben a cselekvést végrehajtót egy by prepozíció vezeti be
 NYELVTAN - SZE IVECŐ sz=R~EZE'

Biztos, ami biztos nézzük meg a

ragozását minden igeidőben:

IGEIDŐ 'TO BE' ALAKJA PÉLDA MAGYARUL

The plant is A növényt meg
Present Simple am/ are/ is
watered. szokták locsolni.
Present The plant is being A növényt éppen
am/ are/ is being
Continuous watered. locsolják.
Present Perfect has/have been
The plant has been A növény meg lett
Simple watered. locsolva.
The plant was A növényt
PastSimple was/were
watered yesterday. meglocsolták tegnap.
Thw plant was A növényt éppen
Past Continuous was/were being being wateded locsolták, amikor
when 1arrived. megérkeztem.
Bythe time 1 Mire megérkeztem,
Past Perfect had been arrived the plant a növényt már
had been watered. meglocsolták.
The plant will be A növény meg lesz
Future Simple will be
watered. locsolva.
The plant will be Amikor megérkezem,
Future Continuous will be being being watered a növényt épp
when 1 arrive. locsolni fogják.
By the time 1arrive Mire megérkezem, a
Future Perfect will have been the plant will have növény már meg /esz
Simple been watered. locsolva.
The plant is going A növényt mindjárt
going to am/are/is going to be
to be watered. meglocsolják.
The plant used to A növényt valaha heti
used to used to be be watered three három alkalommal
times a week. locsolták meg.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

SZÓREND (word order)

egyrészről jó, mert tudod, hogy
Az angol szórend kötött, és ehhez ragaszkodni kell. Ez
hogyan épül fel egy mondat, másfelől egy szó mondatbeli helyének a megváltoztatása a
mondat értelmének a teljes megváltoztatásához vezethet, vagy egyszerűen csak nyelvta-
nilag helytelen lesz a mondat. A nehézséget és bonyodalmat egyedül az okozhatja, hogy a
magyar nyelvben a szórend szabad, és nem feltétlenül változik meg a mondat jelentése, ha
felcseréljük a szavak vagy mondatrészek sorrendjét.

Szórend kijelentő mondatban

Az angol kijelentő mondat sémája nagyon egyszerű:

ALANY
(az az élőlény vagy dolog, aki/ami az ige által kifejezett cselekvést végrehajtja)
+
ÁLLÍTMÁNY
(az a szó vagy szókapcsolat, amely cselekvést, történést, létezést fejez ki a mondatban -
általában egy ige)
+
TÁRGY
(az a főnév , amelyre az alany által végzett cselekvés irányul)

Mivel az angolban a tárgynak nincs jele (mint magyarban a-t), a szavak sorrendje dönti el,
hogy egy adott szó a mondatban alany vagy tárgy lesz. Többek között ezért sem változtat-
hatod meg a szórendet a mondatban.
 NYEL\/AN - SZÓREND

The hunter (subject) is chasing (verb) the bear (object).

A vadász üldözi a medvét.

The bear (subject) is chasing (verb} the hunter (object).

A medve üldözi a vadászt.

alany: the bear

ige: is chasing
tárgy: the hunter

A:z. alanyon, állítmányon (ige) és a tárgyon kívül lehetnek még egyéb mondatrészek (határo-
zók és jelzők) is a mondatban. Figyelj csak:

1 (subject) drank (verb) the coffee (object) quickly (complement)

from my cup (adverbial).
Én (alany) megittam (állítmány - ige) a kávét (tárgy) gyorsan (határozó)
a csészéből (határozó).

Ez ugyan nem hangzik túl magyarosan, de a szemléltetés kedvéért így jobb. Tehát, ahogy
azt korábban is mondtam már: a szórendet nem változtathatod meg a mondatban. A:z.
egyetlen elem, amelynek megváltoztathatod a helyét, az a határozó. Ez kerülhet a mondat
elejére, közepére és a végére is:
215 ]
 5PERC ANGOL ÚJRAr<EZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

1) 1 drank the coffee quickly from my cup.

2) 1drank the coffee from my cup quickly.
3) 1drank from my cup the coffee quickly.
4) From my cup Mary drank her coffee quickly.

Láthatod azt is, hogy magyarul nem kell feltétlenül beletenni a mondatba a személyes
névmást (én), mert az igerag eleve megmutatja, hogy milyen időben, módban, számban és
személyben van az ige.

Angolul nincs az igéknek ragja, mivel klasszikus értelemben vett teljes igeragozás sincs. Az
esetek 99,9 százalékában nincs az igének ragja, tehát az sem derül ki szimplán az igealak-
ból, hogy kire vonatkozik, azaz ki végzi a cselekvést. Ebből eredően kötelezően ki kell tenni
mindig az alanyt (én, te, ő, mi, ti, ők, Mary, a gyerekek, stb.), amely a mondat első eleme
lesz, majd azt követi az állítmány (tehát az igés szerkezet).

Szórend kérdő mondatban

Az angol nyelv a magyarhoz képest egy kissé bonyo-

lultan teszi fel a kérdéseket. Míg magyarul sokszor elég
a hangsúllyal (írásban egy kérdőjellel) jelezni, hogy na,
ez itt most egy kérdés (és nem kijelentés vagy felkiál-
tás), addig az angol nyelvben a kérdésekhez nem csak
hangsúly és írásjel jelzi a kérdést, hanem a szórend is.
Ha angolul szeretnél egy kérdést feltenni, akkor kérdő
szórendet kell használnod. Mielőtt belemélyednénk a
kérdő szórend részletes taglalásába, ismerkedjünk meg
néhány alapfogalommal.

Kétfajta kérdéstípus létezik:

1) yes-no questions
Az yes-no (azaz az igen-nem) kérdésre a válasz meglepő módon igen (yes) vagy nem (no).
Az ilyen típusú kérdéseknél nincs kérdőszó, csak a kérdő szórendből derül ki, hogy ez itt
egy kérdő mondat.

You are hungry. Éhes vagy. Statement Kijelentés

Are you hungry? Éhes vagy? Question Kérdés

Ahogy azt a példából is láthatod, magyarul az írásjel kivételével semmi különbség nincs a
kérdő és a kijelentő mondat között, angolul pedig megváltozott a mondat szórendje: kijelen-
tő szórendből kérdő szórend lett.
 NYELVTAN-SZÓ':E D

Létezik tagadó yes-no kérdés is:

ü Aren't you hungry? - Nem vagy éhes?

Ebben az esetben is kérdő szórendet használunk (természetesen), és a segédigét tesszük

(amivel kérdezünk) tagadó alakba. A kérdéseknek ezt a formáját (márm int a tagadó yes-
no kérdéseket) akkor szoktuk használni, amikor a válaszadótól pozitív (azaz igenlő) választ
várunk.

2) WH-questions
Először is tisztázzuk, hogy miért hívják így őket. WH-question a nevük, mivel az ilyen típusú
kérdések tartalmaznak kérdőszót is, és angolul a kérdőszavak (egy kivételével) ezzel a két
betűvel kezdődnek.

Tehát, az ilyen kérdésekben van kérdőszó, tehát igen-nem választ nem lehet ezekre adni.
A WH-questions-ra (magyarul kérdőszavas kérdés) minimum egy szóval, de leginkább egy
teljes mondattal kell válaszolni.

WHO is this man? He's a secret agent.

KI ez a férfi? Egy titkosügynök.

WHAT is his name? He's name is Fox.

Ml a neve? Faxnak hívják.

WHERE is he from? He's from Canada.

HOVA valósi? Kanadába valósi.

WHY is he scared? 1don't know!

MIÉRT fél? Nem tudom!

WHEN was he born? 1have no idea! Ask him!

MIKOR született? Fogalmam sincs! Kérdezd meg tőle!

Kérdöszavak angolul

Who? Ki?/Kik?/Kit?/Kiket?
Whom? Kinek?l(Kit?) ... és még sok minden más prepozícióval kombinálva
What? Mi?!Mik?!Mit?/Miket?
Where? Hol?
When? Mikor?
Which? Melyik?
Why? Miért?
Whose? K'?
1e.
217 ]
How? Hogy?!Hogyan?
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Ezeken kívül van még egy WH szó, de ez nem kérdőszó (hanem kérdést fog bevezetni majd
függő beszédben, de ez még a jövő zenéje ... ): whether.

Minden WH szó vezethet be kérdést, kivéve az előbb említett whether:

Who is that girl? Ki az a lány?

Whom are you talking to? Kihez beszélsz?
What is this? Mi ez?
Where is the station? Hol van az állomás?
When is your birthday? Mikor van a születésnapod?
Which cake do you prefer? Melyik süti tetszik jobban?
Why are you laughing? Miért nevetsz? 1

Whose car is this? Kié ez a kocsi? 1

How are you? Hogy vagy? 1

Minden WH szó vezethet be függő kérdést (indirect/reported question), a whether is:

He asked me who that girl was. Megkérdezte tőlem, hogy ki az a lány

She asked her whom he was talking to.
Can you tell me what this is?
1wonder where the station is.
He asked me when my birthday is.
She asked the children which cake they
preferred?
They didn't know why we were laughing.
My father asked us whose car it was.
They asked me how she was.
The director asked me whether 1spoke
foreign languages.
Megkérdezte tőle, hogy kihez beszél.
Meg tudod mondani, hogy mi ez?
Azt szeretném tudni, hogy hol van az állomás.
Megkérdezte, hogy mikor van a
születésnapom.
Megkérdezte a gyerekeket, hogy melyik süti
tetszik nekik jobban.
Nem tudták, hogy miért nevetünk.
Apám megkérdezte, hogy kié a kocsi.
Megkérdezte tőlem, hogy ő hogy van.
Az igazgató megkérdezte tőlem, hogy
beszélek-e idegen nyelveket.

Kérdő szórend

Eddig tehát megbeszéltük, hogy egy sima kis kérdőjel odabiggyesztésével nem tudsz helyes
kérdést feltenni angolul, mivel az angol a kérdésfeltevéshez kérdő szórendet használ. Tanul-
juk is meg most a kérdő szórendet !
 NYELVTAN - SZÓREN::J

Nézzük először a to be-t, azaz a létigét:

TOBE

Statement: You (subject) are (verb) here.

Kijelentés: Te (alany) vagy (ige) itt.
Question: Are (verb) you (subject) here?
Kérdés: Vagy (ige) te (alany) itt? (Magyarul inkább: Te itt vagy?)

Am int azt a fenti példából is láthatod: ha a főige a to be, akkor semm i más dolgod nincs,
mint megcserélni az alanyt és az igét. Ha van kérdőszó is a mondatban, akkor a kérdőszó
lesz az első , aztán jön a többi elem, kérdő szórendben.

Where (question word) are (verb) you (subject)?

Hol (kérdőszó) vagy (ige) te (alany)?

Ha a mondat igéje nem a létige (to be), akkor a kérdésfeltevéshez, tehát a kérdő szórend
kialakításához segédigét kell használnod.

A segédigéket két csoportra oszthatjuk:

1) elsőd l eges segédigék (primary auxi liary verbs): be, have, do

2) módbeli segédigék (secondary auxil iary verbs): will, would, can , could, may, might,
shall, should, must, ought to, used to

A segédigéket {ahogy azt a nevük is mutatja) arra használjuk, hogy segítsenek nekünk
kérdéseket és tagadó mondatokat alkotni.

A segédigéknek három formája van: -s form (egyes szám harmadik személy), past tense
(múlt i dő) és past participle (ige harmadik alakja).

SEGÉDIGE -S FORM PASTTENSE PAST PARTICIPLE

1BE is, isn't was/were been
j HAVE has, hasn't had had
j oo does, doesn't did do ne

Ezzel szemben a módbeli segédigéknek csak egy formája van. Ugyanaz az alak egyes szám
harmadik személyben is, nincs múlt id ejű és harmadik alakjuk sem. Kijelentő mondatokban
nem használunk segédigét (egy-két speciális esettől eltekintve). A tagadáshoz használunk
segédigét, de a szórend ugyanaz, mint a kijelentő mondatokban. Tehát az egyetlen bonyo-
dalmat szórendügyileg a kérdés okozza. Nézzük is meg most már végre a kérdő mondatok
szórendjét.
219
 5PERC A GO~ ÚJRAKEZDŐK. IEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

A to be , azaz a létige esetét már megtárgyaltuk a fejezet elején, most nézzük azokat az ese-
teket, amikor bármilyen más ige van a mondatunkban. (Ugyanis ezekben az esetekben kell
segédigét használunk a tagadáshoz és a kérdésfeltevéshez.)

Present Simple Tense

Kijelentés: Mary likes dogs.
Segédige: DO
Kérdés: Does Mary like dogs?

Present Continuous Tense

Kijelentés: Herbie is sitting on the bed.
Segédige: BE-718
Kérdés: Is Herbie sitting on the bed?

Past Simple Tense

Kijelentés: Mary went to the Zoo.
Segédige: 00-7010
Kérdés: Did Mary go to the Zoo.

Present Perfect Simple Tense

Kijelentés: Mary and John have seen a
panda.
Segédige: HAVE
Kérdés: Have Mary and John seen a
panda?

A különböző igeidőksegéd igéit az ige-

idő ktanulásakor érdemes megjegyezni.
Ha nincs kérdőszó a kérdésben (em lé-
kezz csak vissza, ezt az esetet neveztük
yes-no question-nek), akkor ez a sor-
rendje a szavaknak (mondatrészeknek) a
mondaton belül :

Nézzünk egy másik példát is: .. . és még egyet:

Does Mary like dogs? Is Herbie sitting on the bed? Have Mary and John seen
a panda?

1. Does: segédige 1. Is: segédige 1. Have: segédige

2. Mary: alany 2. Herbie: alany 2. Mary and John: alany
3. like: főige 3. sitting: főige 3. seen: főige
4. dogs: tárgy 4. on the bed: helyhatározó 4. a panda: tárgy
 NYELVTAN - SZÓREND

Amint az láthatod, a főige nem mindig az első alakban van, hisz például a második pél-
dában „-inges" (sitting), a harmadik példában pedig harmadik alakban (seen) volt. Egy
egyszerű támpont ahhoz, hogy hogyan jegyezzük meg, hogy mikor milyen segédige és
milyen igealak kell:

FŐIGE:

• Simple igeidőkben (Present Simple, Past Simple, Future Simple): el ső alak

• minden continuous igeidőkben (Present Continuous, Past Continuous, Future Con-
tinuous, Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous, Future Perfect Conti-
nuous): „-inges" alak
~ „sima" Perfect igeiőkben (Present Perfect Simple Tense, Past Perfect Simple Tense,
Future Perfect Tense): harmadik alak

SEGÉDIGE:

~ Simple igeidőkben (Present Simple, Past Simple, Future Simple): do

• „sima" Continuous igeidőkben (Present Continuous, Past Continuous, Future Conti-
nuous): are
• minden Perfect igeiőkben (Present Perfect Simple Tense, Past Perfect Simple Tense,
Future Perfect Tense, Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous, Future
Perfect Continuous): have

Tehát a legfontosabb a szórend tekintetében: első a segédige, majd jön az alany, a főige, és
aztán a többi mondatrész. Ha kérdőszó is van a kérdésünkben, akkor lesz az első szó, majd
"ön a többi, az előbb említett sorrendben:

Where (kérdőszó) did (segédige) Mary (alany) go (főige)?

Alanyra kérdezés

Hogy a kérdőszórendes kérdésfeltevés se legyen annyira egyszerű , abban az esetben, ha

alanyra kérdezünk, akkor megint csak egy másik szórendet kell alkalmaznunk. Milyen is az,
amikor alanyra kérdezünk? Először is tisztázzuk inkább megint, hogy mi az az alany.

ALANY: a cselekvést végző lény (azért nem mondom, hogy személy, mert hát egy kutya
vagy egy földönkívüli is tud cselekvést végrehajtani)

Akkor kérdezünk alanyra, ha azt akarjuk tudni, hogy ki az a lény, aki (vagy ami) a cselekvést
végrehajtja/hajtotta/hajtani fogja.

Ó' Paula loves George. - Paula szereti George-ot.

221 ]
 Somebody loves George. Paula loves somebody.
Question: Who loves George? Question: Who does Paula love?
Answer: Paula. Answer: George.

WHO: subject WHO: object

GEORGE: object PAULA: subject

Valaki szereti George-ot. Paula szeret valakit.

Kérdés: Ki szereti George-ot? Kérdés: Kit szeret Paula?
Válasz: Paula. Válasz: George-ot.
WHO: alany WHO: tárgy
GEORGE: tárgy PAULA: alany

Angolul azért is nehezebb a dolog, mert nincs a tárgynak jele (mint magyarul a -t), tehát az
például , hogy ki és kit angolul ugyanúgy hangzik: who. Az, hogy éppen alany vagy tárgy
szerepét tölti be egy szó, a mondatban a szórendből derül ki.

WHO/WHAT = ALANY WHO/WHAT =TÁRGY 1

Who wants some ice-cream? Who did you call yesterday?

Pedro wants some ice cream.
Ki kér egy kis fagyit?
Pedro kér egy kis fagyit.
What happened here last week?
There was an accident.
1called only Sue yesterday.
Kit hívtál tegnap?
Csak Sue-t hívtam tegnap.
What did Sue say to you?
She didn't say anything interesting. 1

Mi történt itt múlt héten? Mit mondott neked Sue?

Volt egy baleset. Nem mondott semmi érdekeset. l
 NYELVTAN-THE-HATARozo-;:1 É/E~Ö

THE - HATÁROZOTI NÉVELŐ (definite article)

Mielőtt belekezdenénk a téma alapos vizsgálatába, tisztázzuk gyorsan a határozott és hatá-
rozatlan névelők közötti alapvető különbségeket.

határozott névelő (definite article) határozatlan névelő (indefinite article)

magyarul: a/az magyarul: egy
angolul: the angolul: a/an

A the határozott névelőt egyes és többes számú főnevekkel is használhatod, mégpedig

akkor, amikor konkrét vagy egyedi dolgokra vonatkozik.

a dog - egy kutya

Itt határozatlan névelőt használunk, mert nem tudjuk (és nem is lényeges), hogy melyik vagy
milyen kutyáról van szó („határozatlan kutya").

the dog - a kutya

Meghatározott kutya, tudjuk, hogy melyik ebre vonatkozik az, am i ről beszélünk. (Pl. a saját
kutyánk vagy a Buksi vagy Lessie, stb.). Arra az adott kutyára vonatkozik, amelyikrő l szó van.

A dog is an intelligent animal. The dog in the picture is a poodle.

A kutya okos állat. A képen látható kutya egy uszkár.

Az a/an határozatlan névelőt használjuk, ha A the határozott névelőt használjuk abban

általánosságban beszélünk valamiről/vala­
kirő l , nem pedig egy konkrét dologról vagy
személyrő l , vagy egy csoport egy bizonyos
tagjáról. Tehát a példamondat állítása egy
bármilyen kutyára vonatkozik, az a lényeg,
hogy kutya legyen.
az esetben, ha egy csoport egy egyedi tag-
járól beszélünk. A példamondatban a képen
látható kutyáról van szó, tehát ő is a kutyák
csoportjához tartozik, csak az az egyedi
benne, hogy ő van a képen ©
223
 5PERC A 1GOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

INDEFINITE (a/an):
DEFINITE (the): határozott
határozatlan
the dog
a dog (egy bizonyos kutyára vonatkozik, pl.
EGYES
(bármilyen kutyára vonatkozik) a kutya a kertben)
SZÁM/
SINGULAR an apple the apple
(bármilyen almára vonatkozik) (egy bizonyos almára vonatkozik, pl. a
táskámban lévő alma)
some dogs the dogs
(több, mint egy kutyára vonatkozik (több , mint egy bizonyos kutyára
TÖBBES
általánosságban beszélve) vonatkozik, pl. a kertben lévő kutyák)
SZÁM/
some apples the apples
PLURAL
(több, mint egy almára vonatkozik (több, mint egy bizonyos almára
általánosságban beszélve) vonatkozik, pl. a kosárban lévő almák}

Most pedig nézzük meg egyenként azokat a szabályokat, amelyek a the határozott névelő
használatára vonatkoznak!

A következő esetekben kell használni a THE határozott névelőt:

1) A the határozott névelőt használjuk, amikor olyan főnevekről beszélünk, amelyek egy
bizonyos dologra vonatkoznak. Összehasonlításképpen vess egy pillantást az alábbi táb-
lázatra, hogy lásd mi a különbség az általános és az egyedi használat között:

GENERAL : általánosság SPECIFIC: egyedi eset

Coffee is a popular hot drink all over the
world.
A kávé népszerű ital a világ minden táján.
The coffee is too hot. Give me some
milk!
Túl meleg a kávé! Adj egy kis tejet! (Ebben az
esetben pontosan tudjuk, hogy melyik kávéról
van szó, arról, amelyik előttem van!)

English is her mother tongue. 1sometimes don't understand the

English she speaks.
Angol az anyanyelve. Néha nem értem azt az angolt, amit ő beszél.

1like music. 1like music in general, but 1don't like the

music of the 13th century.
Általában szeretem a zenét, de nem igazán
Szeretem a zenét.
kedvelem a XIII. századét.
We'll go to buy some shoes with the girls
Girls like buying shoes.
in the afternoon.
A lányok szeretnek cipőt vásárolgatni. Délután elmegyünk venni egy pár cipőt a
(A lányok, általában, mint nőnemű lények, lányokkal. (Tudjuk, hogy melyik lányokról van
szeretnek shoppingo/ni.) szó, valószínűleg a barátaimról.} 1
 NYE;_VTAN - THE- HATÁROZOTI !ÉVELŐ

Amikor bizonyos nem megszámlálható dolgokról beszélünk, különösképpen akkor, amikor el-
vont főnevekről van szó (pl. music - zene, economy - gazdaság, literature - irodalom, hate -
gyűlölet, love - szeretet, stb.) gyakran a következő birtokos szerkezetet használjuk arra, hogy
beazonosítsuk, hogy az elvont fogalom körén belül annak melyik specifikus részéről van szó:

THE ... OF .•.

the music of the 13th century - a XIII. század zenéje

the economy of Hong Kong - Hongkong gazdasága
the love of my son - a fiam szeretete
the literature of the Middle Ages - a középkor irodalma

2) Határozott névelőt kell használni, amikor olyan dolgokról beszélünk, amelyek egyediek,
csak egy van belőlük:

Rome is the capital of The Earth goes round the Which is the highest tower
ltaly. Sun . in the world?
Róma Olaszország fővárosa. A Föld forog a Nap körül. Melyik a legmagasabb torony
(Egyedülálló dolog, egy (Mivel egy Föld és egy Nap a világon? (Mivel csak egy
országnak sem lehet több van.) legmagasabb lehet. ..)
fővárosa.)

Ahhoz, hogy kiemeljük, hogy valami egyedi és csak egy van belőle, a következő kifejezése-
ket és szerkezeteket tudjuk használni:

• felsőfokú melléknevek/superlatives
• sorszámnevek/ordinal numbers
• the only
• the same

Nézzünk is meg egy-két példát ezekre:

1 There are a lot of good

SUPERLATIVES
Italian restaurants in
felsőfokú melléknevek the town, but the best is
Marcello's.
OROINAL NUMBERS Who want to be the
sorszámnevek second at the exam?
Sok jó olasz étterem van a
városban, de a legjobb a
Marcella 's.
Ki akar a második lenni a
vizsgán? 225
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

THEONLY The only thing 1need now

Az egyetlen dolog, amire
az egyetlen nekem most szükségem van,
is an ice-cream.
az egy fagyi.
THESAME Peter is the same height Péter ugyanolyan magas,
ugyanaz as Sam. mintSam.

... vagy:

Ú' We're moving house at the end of this year. - Az év végén költözünk. (Mivel az évne
egy vége van ... )

Ú' He gets his salary at the beginning of the month. - A hónap elején kapja a fizetését.
(Mivel a hónapnak csak egy eleje van, illetve mindennek csak egy eleje van.)

3) Amikor valamit első alkalommal em lítünk, általában a/an határozatlan névelőt haszná-
lunk. Amikor aztán ugyanazt a dolgot újra megemlítjük, már the határozott névelőt kell
használni, mivel ebben az esetben már a beszélő és a hallgató is tudja, hogy miről van
szó. Na, hogy világosabb legyen, itt egy példa:

Ú' When 1was a child 1 had a dog and a cat. The dog always chased the cat, so we
had to give the cat to a friend of mine. - Amikor gyerek voltam, volt egy kutyám és
egy macskám. A kutya állandóan kergette a macskát, így a macskát oda kellett adnunk
egy barátomnak.

4) Amikor speciális ember vagy állatcsoportokról beszélünk, akkor általában a the névelőt
használjuk a t eljes csoport megjelölésére (általában melléknévvel vagy nemzetiséget
jelölő szavakkal járnak együtt).

Ú' The ltalians like all kinds of pasta. - Az olaszok szeretik a tésztát.

Ú' The Chinese learn English at school form the age of 5. - A kínaiak már 5 éves ko-
ruktól tanulnak angolt az iskolában.

Ú' We have to help the old and, the poor and the weak. - Segítenünk kell az öregeket,
a szegényeket és az elesetteket.

Ú' There are subtitles for the deaf. - A nagyothallóknak van felírat.

Ú' The blind use a special computer that recognises their voice. - A vakok egy speci-
ális számítógépet használnak, ami felismeri a hangot.

Ú' The cheetah is the fastest animal in the world. - A gepárd a világ leggyorsabb állata.

5) A következő szavak előtt használnod kell a the határozott névelőt:

 NYELVíAI - THE- HATÁROZOTT NÉVELŐ

1 the sky There is a plane in the sky. Van egy repülőgép az égen. 1
There area lot of different Egy csomó fajta állat él a
1 the sea animals in the sea. tengerben.
lf you can't carry it, put it on Ha nem bírod cipelni, akkor csak
the ground
. the ground! tedd le a földre.
1 used to live in downtown, but
Valaha a be/városban laktam, de 1
the country now 1 live in the country, in a
most vidéken élek, egy kis házban. 1
cottage.
Protecting the environment A környezet védelme
the environment is an indispensable task elhanyagolhatatlan probléma
nowadays. manapság. 1

De!

space = outer Are there living creatures in

space, universe Vannak élőlények az űrben?
space?
the space = You can park here! The space Nem parkolhatsz itt! Ez a hely nem
empty place is big enough for your car. elég nagy a te autódnak. 1

go to the cinema
Would you like to go to the j Szeretnél moziba menni a
cinema this weekend? hétvégén?
We rarely go to the theatre,
Ritkán megyünk színházba, mert
go to the theatre because we always finish work
mindig sokáig dolgozunk.
late.
Would you go to the shop for Leszaladnál a boltba helyettem?
go to .the shop
me? 1 need some milk. Kéne egy kis tej.
Jack goes to the pub with his Jack minden áldott este lemegy a
,'
gotothe pub
friends every single evening. pubba a haverjaival. '
Ha meg szeretnél találni egy ritka
lf you want to find a rare book,
go to the library könyvet, akkor el kell menned a
you have to go to the library.
könyvtárba.
Although we live ín a small
village, we go to the city every Bár egy kis faluban lakunk, minden
go to the city
nap bemegyünk a városba.
day.
go to the village How did you go to the village? Hogyan jutottál a faluba?
We have to go to the station. El kell mennünk az állomásra. A
go to the statíon
The train leaves in 15 minutes! vonat 15 perc múlva indul!

De!

the radio Are you listening to the radio? Hallgatod a rádiót?

227
 5PERC A. GOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

television = a
program on TV
Mary is watching television. Mary tévét néz.

the television = Would you turn off the

Kikapcsolnád a tévét? Próbálok
the television set television? l'm trying to
koncentrálni.
concentrate.

6) Használni kell a the határozott névelőt a hangszerek és táncok nevével:

Ó' My brother and my father play the violin. - A testvérem és az apukám hegedülnek.

Ó' 1 used to play the piano. - Valaha zongoráztam.

Ó' We went to dance the tango. - Elmentünk tangózni.

Ó' They danced the waltz at the ball. - Keringőztünk a bálban.

A következő esetekben nem kell használni a THE határozott névelőt:

1) a breakfast, lunch és dinner szavakkal:

breakfast What do you want for breakfast? Mit kérsz reggelire?

lunch We're going to have lunch! Megyünk ebédelni!
dinner When is dinner tonight? Mikor van ma a vacsora? 1
!

2) amikor a számok jelzőként szerepelnek egy szóösszetételben:

room 126 Mr. Smith a 126-os szobában

Mr Smith stays in room 126.
lakik. 1

platform 8 The train leaves from platform 8. A vonat a 8-as vágányról indul.

page 78 Nyissátok ki a könyveiteket a 78.

Open your books at page 78!
oldalon!

3) a home szóval:
1
Nincs kedvem ma elmenni
to stay at home 1don't feel like going out tonight.
sehova. Jobban szeretnék otthon
1 prefer staying at home.
maradni.
Hamarosan el kell indulnod
to leave home You have to leave home soon, if
itthonról, ha el akarod még érni a
you want to catch the train.
vonatot.

to beat home Kim is at home now. You can Kim otthon van most. Fel tudod
call her. hívni.
 NYELVíAN-THE-HATAROZOTT1 ÉVELÓ
Szavak, amelyeknek más jelentése van a THE névelővel, és anélkül:

Amikor helyekről vagy épületekről beszélünk, akkor kell használni a the névelőt. Amikor
elvontan beszélünk valamirő l , vagy intézményként beszélünk egy helyről (tehát nem, mint
épületről), akkor nem kell használni a the névelőt.

school/university

ó The school is empty, the children and the teachers are on holiday. -Az iskola
(épülete) üres, a gyerekek és a tanárok szünidőn vannak.

ó Mary got an apple from her mother before she left to school. - Mary kapott egy
almát anyukájától, mielőtt elindult az iskolába (mint oktatási intézménybe).

church

ó The church was built in 1654. - A templom (épülete) 1654-ben épült.

ó We go to church every Sunday morning. - Minden vasárnap reggel templomba (mint

intézménybe) megyünk.

hospital

ó The hospital is on fire! Call the fire brigade! - Ég a kórház (épülete)! Hívd a tűzoltókat!

Ő' James is in hospital, he had a minor operation. - James kórházban (az intézmény-
ben) van, mert volt egy kisebb operációja.

jail/prison

Ő' There are cockroaches in the jail. The manager has to call the pest control
service. - Csótányok vannak a börtönben (az épületben). Az igazgatónak ki kell hívnia a
rovarirtókat.

Ő' Joe and Ken are in jail for bank robbery. - Joe és Ken börtönben (az intézményben)
vannak bankrablás miatt.

További, hasonlóan működő szavak:

bed

Ő' The pillow is on the bed. - A párna az ágyon (mint bútordarab) van.

Ha az ágyról, mint bútordarabról beszélsz, akkor kell a the .

229
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Ó' 1generally go to bed at around midnight. - Általában éjfél körül megyek ágyba.

Ha az ágyról, mint helyről beszélsz, akkor nem kell a the névelő. Olyan kifejezésekkel
használjuk általában, mint: to go to bed, to be in bed, to stay in bed

se a

Ó' Look! There's a bottle in the sea! There may be a message in it! - Nézd! Van egy
üveg a tengerben! Lehet, hogy van benne egy üzenet!

Ha a tengerről , mint vízről beszélünk, akkor kell a the.

Ó' Bill is a sailor. He spends a lot of his time at sea and he has a wife in every
harbour. - Bill tengerész. Egy csomó időt tölt a tengeren, és minden kikötőben van egy
felesége.

A to go to sea és a to beat sea (tehát the nélkül) azt utazásra vonatkoznak.

work

Ó' Marcello is very talented. The work he's just done is a real masterpiece! - Mar-
cella nagyon tehetséges. A mű, amit éppen alkotott egy igazi remekmű!

Amennyiben a work szót egy műalkotásra vonatkozik, akkor kell a the.

Ó' Janet is still at work. She'll probably be home after 7 p.m. - Janet még mindig
dolgozik. Valószínűleg este 7 után lesz otthon.

Amikor a work szó munkára vonatkozik, akkor kell használni a the határozott névelőt.

A the határozott névelő használata földrajzi nevekkel

1) Nagy általánosságban beszélve, a kontinenesek, államok, megyék, régiók, szigetek, váro-

sok, községek, falvak és hegyek neveivel, amennyiben ezek egyes számban vannak, nem
használjuk a the határozott névelőt.

Last summer we visited a lot of Múlt nyáron számos országot

continents
1
countries in Europe. meglátogattunk Európában.
Olaszország az egyik kedvenc
countries ltaly is one of my favourite countries.
országom.
states There area lot of oil fields in Texas. Sok olajmező van Texasban.
Toscana egy szép megye
regions Tuscany is a beautiful region in ltaly.
1
Olaszországban. 1
 NYELVTAN-THE-HATÁROZOI EVELŐ

islands Napoleon was born on Corsica. Napóleon Korzikán született.

cities, towns Have you ever been to Bratislava? Voltál már Pozsonyban?
mountains Hengshan is a mountain in China. 1 Hengshan egy hegy Kínában.

2) Amennyiben országok neve többes számban van , vagy nem egy sima szigetről , hanem
egy szigetcsoportról, illetve nem egy sima hegyről, hanem egy h egységrendszerről be-
szélünk (tehát olyan földrajzi nevekről, amelyek többes számban vannak), úgy ki kell tenni
a the határozott névelőt!

countries
The Netherlands has an Hollandiának érdekes a
the United States (of America), the
interesting history. történelme.
Philippines, the Netherlands, etc
group of islands
The Bahamas is a A Bahamák egy trópusi
the Bahamas, the Canary islands/
tropical paradise. paradicsom.
the Canaries, etc

mountain ranges The Alps is one of the

Az Alpok egyike
a legfontosabb
the Alps, the Himalayas/the most important mountain
hegységrendszereknek
Himalaya mountains, etc ranges in Europe.
Európában.

Ha egy ország neve többes számban van, vagy szigetcsoportról, illetve hegységrendszerről,
vagy egy család minden tagjáról beszélünk (the United States, the Bahamas, the Andes, the
Flinstones - tehát a nevük többes számban van), úgy az alany követő ige egyes számban
marad.

3) Amennyiben az ország neve tartalmazza annak az államformáját is (republic - köztársa-

ság , kingdom - királyság, stb.), úgy kell használni the határozott névelőt! Például: the
United Kingdom, the United States, the Hungarian Republic.

4) Kell használni the határozott névelőt minden vízzel: river, sea, ocean, canal. Egy kivétel
van: a tavakkal (lakes) nem kell.

rivers, canals
The Vindel is a river in A Vindel egy folyó
the Nile, the Danube, the Vindel, the
Sweden. Svédországban.
Channel
lf you want to America Ha Amerikából
seas,oceans
from Europe, you have Európába akarsz menni,
the Atlantic Ocean, the
to cross the Atlantic át kell kelned az Atlanti-
Mediterranean Sea
Ocean. óceánon.
lakes Lake Balaton is the
A Balaton a legnagyobb
Lake Balaton, Lake Zakrzowek, largest lake in Central
tó Közép-Európában.
Lake Michigan Europe.

231 J
 5PERC ANGOL L, JPAr<FZDÓK EKÉS KÖZEPHALADÓKNAK

5) Amennyiben az égtájak neve (west, east, south, north, south-east, etc) szerepel a föld-
rajzi névben, úgy kell használni a the határozott névelőt.

Olaszország északi része sokkal

The north of ltaly is much
the north of ltaly hidegebb, mint Olaszország déli
colder than the south of ltaly.
része.
the south of People eat a lot of olive oil in Az emberek nagyon sok olívaolajat
Europe the south of Europe. fogyasztanak Dél-Európában.
the north-east Taiwan is in the north-east of Taiwan Ázsia észak-keleti részén
of Asia Asia. fekszik.

De!
Amennyiben az égtájak nevét melléknévként használjuk, úgy nem kell a the névelőt használ-
ni. (Magyarul nem mindig jön le a különbség.)

Northern ltaly is much colder Észak-Olaszország sokkal hidegebb,

northern ltaly
than the south of ltaly. mint Olaszország déli része.
People eat a lot of olive oil in Az emberek nagyon sok olívaolajat
southern Europe
southern Europe. fogyasztanak dél-Európában.
north-eastern Taiwan is in north-eastern
Taiwan Északkelet-Ázsiában van.
Asia Asi a.

Ugyanígy:
Ha csak az égtáj nevét használod (nem a jelzőt vagy a '... of „.' szerkezetet), akkor nem kell
használni a the határozott névelőt! Figyelj arra, hogy a földrajzi név minden egyes tagját
nagy kezdőbetűvel kell írnod!

south-west South West England is one of

Délkelet-Anglia, Anglia egyik régiója.
England the regions of England.

A the határozott névelő használata tulajdonnevekkel

1) Nem használjuk a the határozott névelőt személy és állatnevekkel (illetve egyéb élőlények
nevével sem , pl. E.T.), függ etlenül attól , hogy létező vagy nem létező élőlényre/állatra/em­
berre vonatkozik-e.

De! Használni kell a the határozott n éve lőt családnevekkel , amennyiben az többes számban
van, és az egész családra vonatkozik: the Smiths (Kovácsék}, the Flintstones (Flintstone-ék,
azaz a ' Kőkorszaki szakiék' :)

Ugyanez igaz olyan csoportokra/bandákra/stb. is, ahol az elnevezés az össze tagra vonat-
kozik: The Beatles, The Bangles

2) Kell használni a the határozott néve lőt személyek tulajdonnevével együtt járó címekkel
 NYELVfAN- TrlE- 1ATÁPOZO...-.-NcVELC

(Mr/Mrs, Captain, Doctor, Princess, President, Uncle/Aunt, Saint, stb.), amennyiben nem
mondjuk mellé a személy nevét:

ó The Queen visited a hospital today. - A királynő meglátogatott egy kórházat ma.

ó The Prince looked disappointed at the ceremony. - A herceg csalódottnak tűnt a

ceremónián.

ó Richard's got high temperature. 1have to call the doctor! - Richardnak magas láza
van. Ki kell hívnom az orvost!

Azonban, ha a cím mel lé mondjuk a tulajdonnevet is, akkor kell a the:

ó Queen Elisabeth 11 was born in 1926. - II. Erzsébet királynő 1926-ban született.

ó Captain Kirk was born in 2233 in Riverside. - Kirk kapitány 2233-ban született Ri-
verside-ban.

ó Richard's got high temperature. 1 have to call doctor Green! - Richárdnak magas
láza van. Ki kell hívom Green doktort!

3) Nem használunk határozott névelőt közterületek (utca, tér, út, köz, híd, stb.):

Nobody can have a good night
Elm Street sleep in Elm Street.
Fifth Avenue is a symbol of
Fifth Avenue
wealthy New York.
Hyde Park is one of the largest
Hyde Park
parks in central London.
Senki nem tud nyugodtan aludni az
Elm Streeten.
Az 5. sugárút a New York-i jólét
szimbóluma.
Hyde Park egyike a legnagyobb
parkoknak London központjában.

4) Ha a hely/épület/intézmény neve két szóból áll, amelyből az egyik egy személy neve, úgy
nem használjuk a the határozott névelőt:

lmmaculate Conception
lmmaculate
Cathedral, the first Roman
Conception
Catholic cathedral in Hong
Cathedral
1
Kong, was built in 1843.
1 Alexandra Palace was built on
Alexandra a hill in Muswell Hill in North
Palace London in 1873 as a public
entertainment centre.
Budapest Zoo, one of the oldest
Budapest Zoo zoos in Europe, was established
in 1866.
A Szeplőtlen Fogantatás Katedrális,
az első Római Katolikus katedrális
Hongkongban, 843-ban épült.
Az Alexandra Palace Észak-
Angliában, a Muswell Hillen
épült 1873-ban, szórakoztató
központként.
A Budapesti Állatkert, amely
egyike a legrégebbi állatkerteknek
Európában, 1866-ban épült.
233
 5PE°C ANGOL UJRAKEZDŐKNEK ÉS K:ÖZEPHALADÓKNAK

Azonban , ha a hely/épület/intézmény neve két szóból áll, amelyből egyik sem személy neve
(hanem egy jelző általában), úgy kell használni a the határozott névelőt:

the Great Wall the Royal Palace the White House

a Nagy Fal a Királyi Palota a Fehér Ház

5) A következő helyekkel is kell használni a the határozott névelőt:

hotels restaurants/pubs theatres/cinemas museums/galleries

hotelek éttermek/pubok színázak/mozik múzeumok/galériák

The (Hotel) Ritz The Michelangelo The Alcazar (Cinema) The Louvre (Museum)
(Restaurant)
The Ritz in London The Michelangelo The Alcazar in The Louvre has
has 133 luxury is a restaurant in Rome shows dominated the
rooms. Buenos Aires. English languages architecture of
films on Mondays. Paris since the
12th century.
A londoni Ritz-nek A Michelangelo A római Alcazarban A Louvre a
133 luxusszobája Buenos Aires egyik minden hétfőn angol 12. század óta
van. étterme. nyelvű filmeket meghatározza a
adnak. párizsi építészetet.

Néhány esetben kihagyhatod a főnevet , és használhatod csak a the-t és a tulajdonnevet,

például: the Ritz, the Michelangelo, the Odeon , stb.
 ~ YELVTAN - THE- HATAROZO~ NEVELÖ

A következő kke l is kell a the n éve lőt használnod:

newspapers/magazines organisations
újságok/magazinok szervezetek

The Guardian, the Mirror, etc The WHO , the CNBC, the UN , etc
1read the Mirror every day. The UN officially came into existence on
24 October 1945.
Minden nap elolvasom a Mirror-t. Az ENSZ hivatalosan 1945. október 24-én
alakult.

6) Ha egy üzletet/éttermet/szervezetet/hotelt/templomot/stb. egy e mb e rről neveznek el ,

akkor kel l használni a the határozott n éve lőt. A személy neve után általában van egy 's
(aposztróf), vagy egy sima -s.

St Paul's St Paul's Cathedral is a A Szent Pál egy katedrális London

Cathedral cathedral is the City of London. központjában.
McDonald's is one of the most
McDonald's McDonald's egyike a legnépszerűbb
popular fast-food restaurants in
gyorséttermeknek a világon.
the world.
Ben and Ben and Jerry's sells ice cream A Ben and Jerry's zenészekről
Jerry's flavours named after musicians. elnevezett fagyikat árul.

7) Nem használjuk a the határozott n évelőt cégek neveivel:

1 General General Electric is one of the most A GE egyike a világ

Electric influential companies in the world. legbefolyásosabb cégeinek.
1 Mercedes Mercedes is a German car factory. 1 A Mecedes egy német autógyár.

235
 5:::>FF <e ANGúl UJRAKF7GÓK:NEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

8) Ha a hely/cég/szervezet neve of-os szerkezetben van , akkor kell használni a the határo-
zott névelőt (of-os szerkezetekkel általában mindig kell):

THE ..• + OF + •••

The Tower of London The University of Beijing

a londoni Tower a pekingi egyetem
 NYELVTAN - THERE IS - --iEFE ARE

THERE IS/THERE ARE

A there is és a there are kifejezéseket akkor használjuk, amikor azt akarjuk elmondani,
hogy valami van valahol. A there is kifejezést egyes számban, a there are kifejezést pedig
többes számban használjuk.

There is a vase on the There is an apple in the There is a cake on the

table. girl's hand. plate.
Van egy váza az asztalon. Van egy alma a lány kezében. Van egy süti a tányéron.
On the table there is a ln the girl's hand there is On the plate there is a
vase. an apple. cake.
Az asztalon van egy váza. A lány kezében van egy alma. A tányéron van egy süti.

There are books on the There are clothes in the There are chocolates in
shelf. wardrobe. the box.
Könyvek vannak a polcon. Ruhák vannak a szekrényben. Bonbonok vannak a
dobozban.
On the self there are ln the wardrobe there are ln the box there are
books. clothes. chocolates.
A polcon könyvek vannak. A szekrényben vannak ruhák. A dobozban bonbonok
vannak.

Láthatod, hogy a képekhez tartozó két mondat nagyon hasonlít egymásra, és tulajdonkép-
pen a jelentésük is megegyezik, ugyanarra a kérdésre felelnek:

What is/ are + hely (pl. on the table/next to the house/on the street, stb.)?
237
What can you see + hely (pl. on the table/next to the house/on the street, stb.)?
 óPERC ANGOL l;JRAr<EZDOKNfK ÉS KÖZEPHALADOKNAK

Az ilyen there is/there are típusú mondatokkal soha nem válaszolhatsz olyan kérdésre,
amely úgy kezdődik, hogy 'Where ... ?' . A where , azaz a hol kérdőszóval kezdődő kérdések-
re egy másik mondatszerkezettel válaszolunk:

Ő' Where is the book? The book is on the table. - Hol van a könyv? A könyv az aszta-
lon van.

Ő' Where are the children? The children are in the garden. - Hol vannak a gyerekek?
A gyerekek a kertben vannak.

Mivel a fenti mondatokban pontosan megmondtuk, hogy mi hol van, ezért nem kellett a
there is/there are szerkezetet használunk. A there is/there are szerkezetet akkor használ-
juk, amikor azt akarjuk kifejezni, hogy valami(k) van(nak) valahol. Nézzük az összehasonlító
példákat:

There is a cinema at the 1 Van egy mozi a sarkon. „valami valahol van"
corner.
At the corner there is a I A sarkon van egy mozi. „valahol van valami"
cinema. j
The cinema is at the A mozi a sarkon van. „a valami van valahol"
corner. j

Ha a mondatot a helyhatározóval kezded, akkor mindenképpen a there is/there are szerke-

zetet kell használnod . Ha a főnév elé határozott névelő jön (the), akkor nem a there is/there
are szerkezetet kell használni, viszont ha határozatlan névelő van a főnév előtt (a/an) vagy
simán névelő nélkül többes számban van a főnév, akkor a there is/there are szerkezetet
kell használnod.
THIS/THESE, THAT/THOSE
Ennek a négy szónak a használata nagyon könnyű: ugyanazokban az esetekben kell hasz-
nálni, mint magyarul, és a mondatban is ugyanott helyezkednek el , mint a magyar mon-
datokban. A többes számú alak után ugyanúgy többes számba kell tenni a főnevet , mint
magyarul. Egyszerűen csak tanuld meg őket!

This is my pizza! These are your snowballs!

Ez az én pizzám! Ezek a te hógolyóid!

That is his airplane. Those are my candles.

Az az ő repülője. Azok az én gyertyáim!

THIS: ez
THESE: ezek
THAT: az
THOSE: azok

Természetesen a többes számot {these/those) csak többes számban lévő megszámlálható

főnevekkel lehet használni. (Hiszen a nem megszámlálható főneveket nem is lehet többes
számba tenni.)
239
 5PERC ANGOL UJPAKEZDÓKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓK, 1AK

TO BE, A LÉTIGE
A to be, azaz a lenni az első , és legfontosabb ige az angolban. Miért is? Hát először is, mert
ha tudod a to be-t, akkor például el tudsz magadról mondani mindent, és másoktól is meg
tudsz kérdezni személyükre vonatkozó információkat, el tudod mondani, hogy mi milyen.
A jelentésén kívül a másik nagyon fontos dolog, amit a to be -rő l tudni kell az az, hogy nem
csak mint jelentést hordozó főige szerepelhet, hanem mint segéd ige is, amely segítségével
igeidőket tudunk képezni.

Ahogy azt már ez előbb mondtam, az igeragozáshoz nekünk minden esetben ki kell tenni az
alanyt, tehát azt, hogy ki végzi a cselekvést, mert az igealakok ugyanazok, vagy hasonlóak
egyszerre több számban és személyben is.

Lássuk hát a ragozást egyszerű jelen időben, kijelentő módban:

KIJELENTÉS RÖVID FORMA MAGYARUL

1 am l'm én vagyok
you are you're te vagy
he/she/it is he/she/it's ő van
we are we're mi vagyunk
you are you're ti vagytok
they are they're ők vannak

Nézzünk példákat is. Példáu l nézzük a nemzetiségeket, vagy bármilyen más melléknevet:

l'm beautiful. You're She's Italian. He's lt's easy.

Japanese. overweight.
Szép vagyok. Japán vagy. Ő (nő) olasz. ő (férfij Ez könnyű.
túlsúlyos.
 NYELVTA - TOB::

· . '-\1
~-' :qij .
\. ~ ';

Maria's ill. Peter's tired.

• .·~:.
,,,'
We're angry.
1
',.,..
. '.
They're sporty. The children
are happy.
Mária beteg. Péter fáradt. Mérgesek Ők sp ortosak. A gyerekek
vagyunk. boldogok.

Láthatod, hogy magyarul nem kell mindig kitenni a személyes névmást, angolul viszont igen,
mert például az are -t is több személyben kell használnod, és különben nem tudnád , hogy
kire vonatkozik.

A másik nagyon fontos dolog: a Maria is ill., azaz Mária beteg. mondatban láthatod, hogy a
magyar mondatban nincs ige, az angolban pedig van létige. Nagyon fontos megjegyezned,
hogy az angol mondatban mindig kell, hogy legyen ige. Amikor azt akarod elmondani , hogy
valaki valamilyen , akkor a létigét kell használnod. Ez leginkább az egyes és többes szám
harmadik személyre vonatkozik, például:

Ó' Maria is ill. - Mária beteg. (Nem pedig „Mária van olasz" vagy „Mária lenni olasz")

Ó' The children are happy. - A gyerekek boldogok.

Emlékezz! A kijelentő mondat szórendje:

alany (Maria) - állátmány (is ill} -

tárgy, ha van (itt nincs) - többi mondatrész (itt nincs)

Most, hogy kijelentő mondatokat tudsz csinálni a to be -vel tanuljuk meg a tagadást!

A tagadás az angolban szintén nagyon könnyű: a not szócskát kell a mondatban megfele-
lő helyre betenni. A megfelelő hely azt jelenti, hogy ha csak létige van a mondatban, akkor
közvetlenül a létige után, vagy azzal egybeírva (lásd később), ha pedig más ige is van , akkor
mindig az aktuális segédige után vagy azzal egybeírva.

Na, de ne szaladjunk előre, most elég nekünk csak a létige, azaz a to be tagadása egyszerű
jelen időben, kijelentő módban:
241
 5PERC ANGOL UJRAKEZOÖKNEK ÉS KÖZÉPHA.LADÓKNAK

TAGADÁS RÖVID FORMA 1 RÖVID FORMA 2 MAGYARUL 1

1 am not l'm not - én nem vagyok

you are not you're not you aren't te nem vagy 1

he/she/it is not he/she/it's not he/she/it isn't őnem 1

we are not we're not we aren't mi nem vagyunk

1
1
you are not you're not you aren't ti nem vagytok
they are not they're not they aren't ők nem

Ó' 1 am not Hungarian. - Nem vagyok magyar.

Ó' You are not happy. -Nem vagy boldog.

Ó' She is not beautiful. - ő nem szép (nő).

Ó' We are not here. - Nem vagyunk itt.

Ó' You are not there. - Nem vagytok ott.

Ó' They are not nice. - Ők nem kedvesek.

Ez nem volt valami bonyolult. Nézzük a kérdéseket!

Angolban a kérdésnek külön szórendje van , tehát amit eddig szórend ügyben megbeszél-
tünk az csak a kijelentő és tagadó mondatokra vonatkozik A kérdő mondat mindig kérdő
szórendben van, am i a létige esetén abból áll, hogy az ige és az alany helyet cserélnek a
mondatban.

KIJELENTÉS KÉRDÉS
You are happy. Are you happy?

Ennyi az egész. Nézzünk még egy-két további példát:

KIJELENTÉS KÉRDÉS
She is beautiful. Is she beautiful?
Peter is good-looking. Is Peter good-looking?
They are here. Are they here?
lt is easy. Is it easy?
 NYELVTAN - TC BE

KÉRDÉS RÖVID FORMA

Am I? -
Are you? -
Is he/she/it? -
Are we? -
Are you? -
Are they? -

Ha van kérdő szó is a mondatban, akkor az lesz az első, de az el őbbiekben megbeszélt

kérdő szórend megmarad:

Where (kérdőszó)+ are (to be) + the children (tárgy)?

ó Where are you? - Hol vagy?

ó Who is she? - Ki ő? (nőnemű)

ó When is it?-Míkor van (az)?

ó How are you? - Hogy vagy?/ Hogy vagytok?

Még egy utolsó, de nagyon fontos dolog. Angolban mindig mindent, amit csak lehet rövidí-
tenek írásban és szóban is (rövid forma, pi: l'm az 1am helyett). Ez alól egy eset a kivétel: a
hivatalos stílus. Ilyenkor nem vonnak össze és rövidítenek semmit, főleg nem írásban.

Természetesen tagadva is lehet kérdezni, de ilyenkor is a kérdő szórend érvényesül:

ó Aren't you hungry? - Nem vagy éhes?

243
 5PERC ,AJ Gül U'"'S:,L\KE:Z:JÓ~<N_-< ~S KÖZEPHALADÓK'.\JAK

TO HAVEIFO HAVE GOT

A to have, azaz a birtokolni valamit a második legfontosabb ige az angol nyelvben. Ez is
ugyanúgy, mint a to be nem csak jelentéshordozó főige, hanem az igeidők képzéséhez
elengedhetetlen segédige szerepét is betölti több igeidőben is.

Tanuljuk meg a ragozását kijelentő módban, sima jelen időben:

1 have nekem van

you have neked van
he/she/it has neki van
we have nekünk van
you have nektek van
they have nekik van

Láthatod, hogy nem túl bonyolult, csak egyes szám harmadik személyben változik meg az
ige alakja hav ről a re.

Ez után már csak azt kell mondani, hogy kinek mije van, tehát a birtoklás tárgyát kell az
alanyt követő ragozott have után tenni:

1 have a puppy. We have plenty of books.

Van egy kiskutyám. Van sok könyvünk.
 NYELVIA -oHAVE

To have got

A to have-nek (mint jelentést hordozó főigének, és nem mint segéd igének) van egy to have
got verziója is, amivel legalább ugyanolyan gyakran találkozhatsz, mint a to have-vel. Je-
lentésben apró eltérések és finomítások vannak a kettő között, amelyek főleg abban mutat-
koznak meg, hogy bizonyos helyzetekben és szituációkban az angol és amerikai angol nyelv
máshogy használja a sima to have-et és a to have got-ot, de különösebb bonyodalmat
nem okozhat, ha egyelőre most csak az egyiket használod (sőt később sem).

A to have got ragozása kijelentő módban, sima jelen időben annyiban tér el mindössze a to
have -től, hogy a have ragozott formája után teszed a got szócskát.

1 have got nekem van

you have got neked van
he/she/it has got neki van
we have got nekünk van
you have got nektek van
they have got nekik van

1have two brothers. Fiona has a lot of candies.

1 have got two brothers. Fiona has got a lot of candies.
Van két testvérem. Fíonának van egy csomó cukorkája.
245
 5PERC ANGOL ÚJRA.KEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Gyakorlatilag tehát ha kimarad a got, akkor sincs semmi, mert nélküle is helyes a mondat:

1 have a car. = 1 have got a car. = Van egy kocsim.

She has a flat. = She has got a flat. = Van egy lakása.

Tehát kijelentő mondatban lehet simán have vagy have got, teljesen mindegy. Sajnos ez
csak a kijelentésre igaz. Kérdő és tagadó mondatban viszont jelentős alakbeli különbségek
vannak, és nem mindegy, hogy kimarad-e valami a mondatból, vagy esetleg kevered őket.

Elöljáróban elmondom, hogy a sima to have ragozása úgy történik, mint bármelyik másik
igének a ragozása, tehát az, amit most a táblázatban látni fogsz, az minden más igére is
igaz, ami egyszerű jelen időben van ragozva. A to have got speciálisan viselkedik kérdés-
ben és tagadásban. Íme, itt az összehasonlító táblázat a két ige ragozására kérdésben és
tagadásban:

TO HAVE 1 TELJES ALAK RÖVID ALAK

Tagadás 1 do not have don't have

1 you do not have don't have 1

he/she/it does not have doesn't have

we do not have don't have
you do not have don't have 1
they do not have don't have

1
Kérdés Do 1 have?
Do you have?
Do e s he/she/it have?
Do we have?
Do 1 you have?
Do they have?

TOHAVEGOT TELJES ALAK RÖVID ALAK

Tagadás 1 have not got haven't got

you have not got haven't got

1 he/she/it has not got hasn't got

 1 YELVTA1 - TO-iAVE

we have not got 1 haven't got

you have not got haven't got
they have not got haven't got

Kérdés Have 1 got?

Have you got?
Has 1
he/she/it got?
Have we got?
Have you got?
Have they got?

Elrontani leggyakrabban így szokták (nehogy te is beleess ebbe a hibába!):

1.
1haven't a ear.

Ez ugye nem jó mert vagy 'I don't have a car.' vagy 'I haven't got a car.' Tehát ha a ha-
ve-et tagadjuk, akkor kell a got is. (Mellesleg, olvasható nyelvtankönyvekben is az ,1 haven't
a car.' verzió, és anyanyelviektől is lehet hallani, de megjegyzésként az szerepel, hogy-
idézem - „nem hangzik természetesen".)

2.
Ugyanebbe a hibába szoktak esni a kérdések feltevésekor is:

A ,Have you got a car?' helyes mondat helyett ,Have you a ear?' helytelen mondatot szok-
ták mondani, ami ugye szintén azért nem helyes, mert nincs benne a got. Ha got nélkül kér-
dezünk (tehát nem a to have got szerkezetet használjuk), akkor do segédigével kérdezünk
és tagadunk, így a kérdés helyesen így néz ki:

Do you have a car?

Természetesen az élő beszélt nyelvben - nem a vizsgákon - minden további nélkül lehet
használják a ,Have you a ear?' típusú kérdéseket!

247
 5PEf:iC A C:iO._ LJH.L\r<t:LDÓK~LK r:-s KÖ7FP~ ~ALADÓKNAK

TOO AND ENOUGH

Ennek a két szónak is nagyon könnyű megtanulni a használatát, mindössze két dolgot kell
velük kapcsolatban megjegyezned. Egyrészt meg kell jegyezned a jelentésüket, másrészt a
helyes szórendet is fejben kell tartanod.

A too használata ugyanúgy működik, mint a magyar nyelvben , t ehát megelőzi azt a mellék-
nevet vagy határozót, amire vonatkozik.

Az enough már nem ennyire egyszerű. Ha melléknévvel van együtt, akkor először jön a
melléknév, majd az enough. Amennyiben főnévvel használjuk, akkor előbb következik az
enough, majd a főnév. Nézd meg a példákat, és rögtön világos lesz minden!

TOO ENOUGH
jelentése: túlságosan , jelentése, elég,
túl eléggé
too + melléknév/ melléknév-+-
határozó enough
too cold/too fast strong enough/fast
enough
enough + föné
enough money/
enough time

'l'm old enough to go to the party!' 'No, you are too young to go to the party!'
„Már elég idős vagyok ahhoz, hogy elmenjek a buliba." „Nem, túl fiatal vagy ahhoz, hogy elmenj
a buliba."
 NYELVTAN - TOO A C :=. OUGH

Hasznos mondatszerkezetek too-val:

SZERKEZET PÉLDA MAGYARUL

This exercise is too difficult Ez a feladat túl nehéz nekem.
too •.• for somebody/ forme.
something This car is too small for a Ez az autó túl kicsi egy nagy
large family. családnak.
l'm too sleepy to watch thís Túl álmos vagyok, hogy ezt a
too ... to do movie. filmet megnézzem.
something The weather is too hot to go Az idő túl meleg ahhoz, hogy
shopping now. most vásárolni menjünk.
too .• .for somebody/ Ez a feladat túl nehéz nekem,
This exercise is too difficult
something to do hogy megértsem.
something for me to understand.

Hasznos mondatszerkezetek enough-val:

SZERKEZET PÉLDA MAGYARUL

This coffee isn't hot enough Ez a kávé nem elég meleg
enough for tor me. nekem.
somebody/something 1 don't have enough time tor Nincs most elég időm rád.
you now.
Is this pullover warm enough Elég meleg ez a pulóver ahhoz,
enough to do to go out in this weather? hogy kimenj ebben az időben?
something 1don't have enough money to Nincs elég pénzem, hogy
buy this car. megvegyem azt az autót.
enough for We don't have enough forks Nincs elég villánk ahhoz, hogy
somebody/something for everybody to eat at the mindenki egyszerre egyen.
to do something sametime.

too much/ too many ~tö bb , mint amire valakinek szüksége van/több , mint ami kell

PÉLDA MAGYARUL
l'm always carrying too many books with Állandóan túl sok könyvet cipelek magammal.
me!
You put too much milk in my coffee! Túl sok tejet tettél a kávémba!

too few/too little ~ kevesebb, mint amire valakinek szüksége van/ kevesebb, mint ami kell

PÉLDA MAGYARUL
There are too few students in the Túl kevés diák van a teremben. Hol vannak a
classroom. Where are the others? többiek?
Something's not right. 1 paid too little Valami nincs rendjén. Túl kevés pénzt fizettem
money at the shop! a boltban. 249
 5::-JERC ANGOL L.,JRAr<EZDÓK FK t=S KÖZEPYALAnOKNAK

UGYE KÉRDÉS (tag questions)

A tag questions vagy question tags elnevezésű nyelvtani jelenég nem más, mint egy olyan
rövid kérdés, amelyet egy kijelentő mondat (állítás vagy tagadás) végére teszünk, és ezzel
visszakérdezünk a mondat tartalmára, ezzel megerősítést várva. Ez magyarul az ugye kér-
désnek felel meg.

!'.'.? He can drive, can't he? - Tud vezet-

m,. ugye ?.

!'.'.? You live here, don't you? - Itt

laksz, ugye?

!'.'.? She doesn't like fish, does

she? - Nem szereti a halat, ugye?

A példákból láthatod, hogy a szerkezet

nagyon egyszerű :

A tag question kizárólag

kijelentéshez (állításhoz
vagy tagadáshoz) járulhat,
és minden esetben a
mondat végére kerül ,
a mondattól vessző­
vel elválasztva.

Képzése:
~ mondathoz igazí-
tott segédige állító
vagy tagadó formá-
ban + a mondat alanyát
helyettesítő névmás
~ az állító mondatra mindig
tagadva kérdezünk vissza,
és vice versa: a tagadóra
pedig állítva

!'.'.? You like me, don't you? -

Kedvelsz engem, ugye?

!'.'.? You don't like me, do

you? - Nem kedvelsz engem,
ugye?
 NYELVTA -UGYEK~~OES

Figyelj, mert a következő esetek rendhagyóak (és tesztekben természetesen e l ősze retettel
e lőis fordu lnak):

1) 1 am - aren't 1
e:? 1am late, aren't I? - Elkéstem, ugye?

2) used to - didn't .. . ?
ü He used to be a musician, didn't he? - Valaha zenész volt, nem?

3) felszólító mód - will/won't you?

e:? Don't do this, will you? - Ne csináld ezt, jó ?

e:? Stop complaining, won't you? - Fejezd be a siránkozást, oké?

4) Let's - shall we?

e:? Let's go to the cinema, shall we? - Menjünk moziba, jó ?

5) tag question esetén, ha a mondatban:

something/ nothing/everything/ anything van, akkor a visszakérdezésben it-et kell
használni. Személyek esetén , tehát amikor somebody/ nobody/ everybody/ anybody
van a főmo n dat ban , akkor a visszakérd ezésben a they személyes névmást kell hasz-
nálni.

e:? Something happened to Mary, didn't it? - Valami történt Maryvel, ugye?

e:? Somebody stole your wallet, didn't they? - Valaki ellopta a tárcádat, ugye?

251
 5PE::-c ,AJ GO~ LJRAKF?[lÓK'\JEK ÉS Közi::pHAL ADÓKNAK

VONATKOZÓI MELLÉKMONDATOK (relative clauses)

Ebben a fejezetben a vonatkozói mellékmondatokat (angolul relative e auses) fogjuk át-
tekinteni és megtanuljuk a vonatkozói névmásokat is. Nézzük is meg először a clause szó
jelentését: azt jelenti, hogy mellékmondat. A relatíve clause típusú mondatoknak az a lé-
nyege, hogy a beszélő a mondatban visszautal valakire vagy valam ire (magyarul ezek az aki ,
ami , amely, stb. vonatkozó névmások).

Who

Elsőként tanuljuk meg a who vonatkozó névmás használatát! Lássunk egy példát rögtön:

é7 The girl who lives next door is my friend. -

A lány, aki a szomszédban lakik a barátom.

Ebben a mondatban a '...... o ·ves next door. ' mel-

lékmondatból derül ki , hogy melyi k lányra is gondol a
beszélő (arra, aki a szomszédban lakik).

é7 The school proviedes free internet connec-

tion for students w 10 use laptops. - Az isko-
la ingyenes internetkapcsolatot biztosít azoknak
a hallga tóknak, aki'< laptopot használnak.

Ebben a mondatban is hasonló a helyzet: a ' ... who

use laptops. ' mellékmondat mondja el , hogy az
iskola kiknek biztosít ingyenes netet = azoknak, akik
laptopot használnak.)

A who , tehát az aki vonatkozó névmás, értelemsze-

rűen csakis emberekre vonatkozhat.

További példák:

é7 A doctor is someone who cures ill people. - Az orvos valaki, aK1 beteg embereket
gyógyít.

é7 What was the name of the teacher who taught you history at secondary
school? - Mi volt a neve annak a tanárnak, aki történelmet tanított neked a középiskolá -
ban?

é7 Anyone who wants to take part in the competition must fill in a farm. - Bárkinek,
aKr részt akar venni a versenyen, ki kell töltenie egy űrlapo t.
 NYELVTAi - VONA~KOZÓI ME_LE:<MCNOATOK

Who és that

A who vonatkozói névmás helyett lehet használni a that-et is, azonban nem minden eset-
ben.

Ha a who által bevezetett mondat nem a mondat fő infor-

mációjának a része, hanem egy egyébként nyelvtanilag
önmagában is helyes és komplett mondathoz fűz egy extra
információt, akkor nem lehet that-et használni, csak who-t.
Ennek a mondattípusnak lesz majd a neve a non-iden-
tifying, azaz bővítő vonatkozói mellékmondat. Ebben az
esetben a who az előtte álló főnévről egy többletinformá-
ciót ad, és mindig vesszők között áll az általa bevezetett
mellékmondat. Ha ezt a többletinformációt kihagynánk a
mondatból, akkor a főmondat önmagában is értelmes és
helyes lenne.

ó My friend Mary, who is an excellent cook, works

as a doctor at the local hospital. - A barátom Mary,
aki kitűnő szakács, a helyi kórházban dolgozik.

Láthatod, hogy a vesszőkkel elkülönített mellékmondat akár ki is maradhatna a mondatból,

mert a lényeg az, hogy Mary orvos a helyi kórházban, és az, hogy ő egyébként kitűnő sza-
kács, csak egy plusz információ.

Na, ebben az esetben nem lehet a who helyett that vonatkozó névmást használni, csak
akkor, ha a who-val bevezetett mellékmondat a fő információ részét közli.

The girl who/ that lives next door is my friend. - mondat típusát tekintve identifying, azaz
szűkítő vonatkozói mellékmondat, mert a who nem egy extra információt közöl, hanem
leszűkíti a kört, és konkretizálja, hogy melyik lány a barátom (az, aki a szomszédban lakik).
Ebben az esetben a who vagy a that vessző nélkül kerül a mondatba, és pontosan azono-
sítja azt a személyt (vagy személyeket), akire (akikre) gondol a beszélő. A főmondatnak nem
lenne értelme nélküle.

Eddig az alanyesetről beszéltünk, tehát arról, amikor magyarul az aki/akik vonatkozó névmá-
sokat használjuk attól függően , hogy egyes vagy többes számról van-e szó. (Angolul minden
számban who névmást használunk, de who követő igét természetesen egyeztetni kell az
alany számával.)

Most pedig nézzük meg, hogy mi a helyzet a tárgyesettel, tehát amikor magyarul az akit/aki-
ket névmásokat használjuk.

(? The boy who 1 saw on the beach is my collegue. - A fiú, akit a strandon láttam a
253
kollégám.
 5PERC ANGOL UJP:AKEZOŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Láthatod, hogy a vonatkozó névmás angolul ugyanaz marad tárgyesetben is, tehát who .
Azonban a használatára vonatkozó szabályok eltérnek az alanyesettől. Tárgyesetben akár
ki is hagyhatod a névmást, tehát a who-t a mondatból, úgy is helyes (sőt nagyon gyakori!).
Tehát:

Ó' The boy 1saw on the beach is my collegue. - A fiú, akit a strandon láttam a
kollégám.

Tárgyesetben a who helyett használhatod a whom vonatkozó névmást is, azonban ez na-
gyon ritka, élőszóban a who-t használják, vagy ahogy már említettem semmit. Tehát tárgy-
esetben a három lehetséges variáció:

The boy who 1 saw on the beach is my collegaue.

The boy whom 1 saw on the beach is my collegaue.
The boy 1 saw on the beach is my collegaue.

Which/that

Eddig az aki/akik (akit/akiket) vonatkozó névmá-

sokkal foglalkoztunk, most pedig nézzük meg azo-
kat az eseteket, amikor nem személyekre, hanem
dolgokra vonatkozik a névmás. Ez utóbbi esetben a
which/that (ami/amik/amely/amelyek) vonatkozó
névmásokat kell használni. Nézzünk meg egy-két
példát, hogy könnyen megértsd a szabályokat:

Ó' 1 like articles that/ which talk about true

stories or other people's life. - Azokat a
cikkeket szeretem, amik/amelyek igaz történe-
tekről vagy mások életéről szólnak.

Ó' Mary works for an agency that/which sells

foreign holidays. - Mary egy ügynökségnek
dolgozik, ami külföldi nyaralásokat értékesít.

Ahogy azt a példákban is láthattad, a which vo-

natkozói névmás helyett lehet használni a that-et
is, sőt ez utóbbinak a használata sokkal gyakoribb,
azonban vannak olyan esetek, amikor csak a which
vonatkozó névmást használhatod.

Ha a which vonatkozó névmás az őt megelőző főnévre vonatkozik, akkor nem teszünk elé
vesszőt, és tetszés szerint akár that-et is használhatunk, ahogy azt a fenti példamondatok-
ban is láthattad .
 YELVTAN-VOI 'ATKOZO MEl L ::::K v'iO'\JOATOK

Ebben az esetben szűkítő , azaz identifying mondatról van szó, és a vonatkozó névmás azt
azonosítja, hogy pontosan mire/melyikre gondolunk az adott dologból. Ebben az esetben
nem használunk vesszőt, és nem is hagyhatjuk ki a mondatból, mert nélküle értelmetlen
lenne.

o 1like articles that/which talk .... - Azokat a cikkeket szeretem, amik/amelyek .... (szű ­
kítő értelem: azokat, amik)

o Mary works for an agency that/which sells ... - Mary egy olyan cégnek dolgozik, ami
... (szűkítő értelem: olyan, ami)

Ha bőv ítő, azaz non-identifying mondatról van szó (tehát amikor a vonatkozó névmás egy
extra információt közöl, de ennek elhagyásával a mondat értelmes és helyes maradna), ak-
kor csak a which névmást lehet használni , és elé vesszőt kell tenni.

o We stayed at the Orient-Pacific Hotel, which 1found on the Internet. -

Az Orient-Pacific Ho telben laktunk, amit az interneten találtam.

Láthatod, hogy itt a which által bevezetett mellékmondat egy plusz információt közöl, a
mondat nélküle is helyes és értelmes lenne. Még egy péld a:

o The twins showed us some photos of the party, which they enjoyed a lot. - Az
ikrek mutattak pár képet a partiról, amit nagyon élveztek.

Még három nagyon fontos dologról kell beszélnünk. Eddig az alanyesetről beszéltünk,
tehát arról , amikor magyarul az ami/amely/amik/amelyek vonatkozó névmásokat használ-
juk attól függően , hogy egyes vagy többes számról van-e szó. (Angolul minden számban
which/that névmást használunk, de az őket követő igét természetesen egyeztetni kell az
alany számával.)

Most pedig nézzük meg, hogy mi a helyzet a tárgyesettel (identifying mondatok esetében),
tehát amikor magyarul az amit/amiket/amelyet/amelyeket névmásokat használjuk!

o 1found the coat which/that l lost in December. - Megtaláltam a kabátot, amit de-
cemberben elhagytam.

Láthatod, hogy a vonatkozó névmás - akárcsak a who esetében - angolul ugyanaz marad
tárgyesetben is, tehát which/that. A használatra vonatkozó szabályok megegyeznek a who-
nál használt szabályokkal: tárgyesetben akár ki is hagyhatod a névmást, tehát a which/
that-et a mondatból, ami így is helyes lesz (az angolok minden esetben jobban szeretik ezt
a „kihagyás" verziót). Tehát:

o 1found the coat 1lost in December. - Megtaláltam a kabátot, amit decemberben

elhagytam.
255
 5P!::RC ANGOL Ú0Rfa,KEZDÓKNEK ÉS KÖ?ÉPHALADÓKNAK

A which névmást (és csak is ezt, tehát a that-et nem!) használjuk abban az esetben, amikor
a vonatkozó névmás az egész mondatra vonatkozik nem csak a főnévre. Ebben az esetben
vesszővel választjuk el, ez is mutatja, hogy bővítő, azaz non-identifying mondatot vezet be.
Ez a fajta mondat, egyfajta véleménynyilvánítás az előző mondatra vonatkoztatva.

ó Sammy passed his English test, which didn't surprise me. - Sammy átment az
angolvizsgán, ami nem lepett meg engem.

ó We party was fun, which 1didn't expect at all. - A party jó volt, amit nem vártam
egyáltalán.

What

És végül , de nem utolsósorban nézzük meg, hogy mikor kell használni a what-ot, mint vo-
natkozó névmást, mert sokan keverik a which névmással és a that-tel is.

A legegyszerűbb ezt úgy megjegyezni , hogy a what jelentése ez: the thing(s) that. Ha ezt
be tudod helyettesíteni a mondatba, akkor ezt kell használnod!

ó Everything (that/which) 1saw was horrible. - Minden, amit láttam szörnyű volt.

ó 1devoted all the time (that/which) 1 had to my dogs. - Minden időt, amim volt a
kutyáimnak szenteltem.

Viszont:

ó Did you understand what l'm saying? - Érted, amit mondok?

itt lehetne: Did you understand the thing that l'm saying?

Prepozíciós esetek

Azokat az eseteket még nem néztük meg, ahol nem tárgyeset és nem alanyeset van a mon-
datban, hanem a névmáshoz prepozíció kapcsolódik. Most vegyük ezeket sorra. Nézzünk
először egy-két példát:

ó Do you know the book (which/that) 1was talking about yesterday? - Ismered a
könyvet, amiről tegnap beszéltem?

ó The girl (who/ that) 1 was looking for had left for Spain. - A lány, akit kerestem {look
for) elutazott Spanyolországba.

ó Do you know the man (who/ that) Mary works with? - Ismered a férfit, akivel Mary
együtt dolgozik?
 NYELVTAN - VONATKOZO: 'v1EL'-t=KIVO '.JATCK

Láthatod, hogy míg magyarul a vonatkozó névmás és a prepozíció egy szóban valósul meg
(amiről, akivel , stb.), és rögtön a vessző után jön, add ig angolu l - éppúgy, mint alany- és
tárgyesetben - a vonatkozó névmás oda jön, ahova eddig is, és a prepozíció az igét követi.
Tehát nem kapcsolódik közvetlenül a névmáshoz!

Ezek a fent említett mondatok a szűkítő , azaz identifying típusú mondatokra vonatkoznak.
Most pedig nézzük meg a bővítő, azaz non-identifying típusú mondatokat prepozíciós
vonatkozó névmásokkal. (Emlékezz, hogy a non-identifying mondatok a vonatkozó név-
más bevezette „extra információ" kihagyásával is értelmesek, hiszen a vonatkozó névmás
bevezette mellékmondat a főmondat mondanivalójához teszt hozzá egy plusz információt.)
Megint csak nézzünk egy-két példát:

o Mrs Smith, with whom 1attended the mee-

ting, is a very professional business woman. -
Mrs. Smith, akivel részt vettem a megbeszélésen,
nagyon profi üzletasszony.

o Thanks God we took a GPS to ltaly, without

which we wouldn't have found our hotel. - Hála
Istennek vittünk GPS-t Olaszországba, ami nélkül
nem találtuk volna meg a hotelt.

A példákból is láthatod, hogy a non-identifying

típusú mondatokban össze lehet vonni a névmást
és a prepozíciót, pi: to whom, with whom, about
which , for which , stb.

Fontos megjegyezni, hogy személy esetén ezekben

az esetekben nem who -t kell használni, hanem
whom -ot! Nem élőlények esetén pedig a which
névmást kell alkalmazni ezekben az esetekben.
Annak ellenére, hogy ez nagyon szépen hangzik, és természetesen tökéletesen helyes is,
a beszélt nyelv a non-identifying mondatok esetében is szívesebben alkalmazza az iden-
tifying mondatoknál alkalmazandó szétszedős verziót a névmás kihagyásával. Tehát így (az
előző mondatokkal élve):

O Mrs Smith, who 1attended the meeting with , is a very professional business wo-
man. - Mrs. Smith, akivel részt vettem a megbeszélésen, nagyon profi üzletasszony.

O Thanks God we took a GPS to ltaly, which we wouldn't have found our hotel
without. - Hála Istennek vittünk GPS-t Olaszországba, ami nélkül nem találtuk volna meg
a hotelt.

Most már m.inden lehetséges esettel megismerkedtünk, ami személyre és dologra vonatko-
257
zik, már csak két vonatkozó névmás van, amit meg kell tanulnunk.
 5PERC A GOL UJRi\KEZDÓKNFK ÉS KÖ?.ÉPYA..ADÓKNAK

Whose

A whose jelentése, akinek a .„, tehát azokban az esetekben használjuk, amikor valakinek a
valamijéről van szól. Nézzünk rögtön egy-két példát:

ó 1 met your friend whose father is a famous actor. - Találkoztam a barátoddal, akinek
az apja híres színész.

ó The tourist whose suitcases were stolen had to buy some new clothes. - A turis-
ták, akiknek a bőröndjeit ellopták, venniük kellett pár ruhát.

Where

Jelentése ahol, és akkor használjuk, amikor helyekről beszélünk.

ó The hotel where we stayed was very comfortable and clean. - A hotel, ahol meg-
szálltunk, nagyon kényelmes és tiszta volt.
 YELVTA -ZEROA D F=iSTCO 0 1-0 AL

ZERO AND FIRST CONDITIONAL - JELEN IDEJŰ

FELTÉTELES MÓD

Az alábbi összefoglalóból a feltételes módnak azt a jelen idejét ismerheted meg, amely valós
szituációkra vonatkozik.

A feltételes mondatoknak három fajtája van, ezeket leggyakrabban „1st, 2nd és 3rd Con-
ditional"-két szokták emlegetni. Úgy gondolom, hogy a Zero és a 1st Conditional meg-
értéséhez az lenne a legjobb, ha nagyon röviden áttekintenénk mindegyiket, mert nagyon
logikusan átlátható, hogyan alakul át az egyik conditional egy másikká. Egyes nyelvtan-
könyvekben találhatsz egy negyedik conditional-t is, az úgynevezett zero conditional-t. A
zero conditional tulajdonképpen a 1st conditional egyik fajtája. Például:

ü ln this country if/when it rains, people stay indoors. - Ebben az országban ha/ami-
kor esik, az emberek a fedett helyen maradnak.

ü lf you heat water, it boils. - Ha melegíted, a víz felforr.

A példamondatokban is láthatod, hogy ebben a típusban mind az if-es tagmondatban, mind

a főmondatban Present Tense van Oelen idő), és általában általános igazságot fejez ki ,
259
tehát nem egy adott esetre vonatkozik. Szóval ez a Zero Conditional. Vess még egy pillan-
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALPDÓKNAK

tást az első példamondatra: látod , hogy ez is általános esetre vonatkozik. Ha adott szituáció
lenne, akkor mondjuk így nézne ki:

ó lf it rains, we will stay indoors. - Ha esik, bent maradunk majd.

Tehát az if-es tagmondat Present lenne, a főmondat pedig Future Simple. Ez lesz majd a
klasszikusan 1st Conditional használata. Mi itt nem fogjuk külön taglalni a Zero Conditio-
nal-t.

Mielőtt belemerülnénk, annyit jegyezz meg rögtön az elején , hogy a tagmondatok sorrendje
lényegtelen, bármelyik típusról is legyen szó, tehát teljesen mindegy, hogy az if-es mondat-
tal kezdesz, vagy a másikkal. Nézd:

lf 1won the lottery, 1would buy a new car. = 1would buy a new car if 1won the lottery.

A lényeg az, hogy csak a tagmondatok sorrendje mindegy, egyéb módon nem lehet variálni,
kombinálni a szavakat a mondaton belül.

A helyesírást illetően pedig csak annyi a lényeg, hogy csak akkor kell vessző a két tagmon-
dat közé, ha az if-es az első (lásd fenn a két mondatot)!

Itt egy kis összefoglaló táblázat a 3 conditional-ra:

if-es tagmondat főmondat használat

- j övő i dő
- felszólító mód
„real", azaz valós jelen
if+bármilyen jelen idő - can/may/ must/shoud
kifejezése:
1st (Present Simple, + ige el ső alakja
Val ószínűsíthető , hogy a
conditional Present Continuous, - Present Simple
jelenben vagy a jövőben
Present Perfect) (általános igazságok
bekövetkezik.
esetében Zero
Conditional)
„unreal" vagy „immaginary",
azaz nem valós, hanem
1
elképzelt, kívánt jelen
kifejezése:
would/ should/could/
2nd if+Past Simple vagy Valószínűtlen , hogy
might
conditional Past Continuous bekövetkezik a jelenben
+ ige első alakja
vagy a jövőben . Használják
még elképzelt események,
kívánságok kifejezésére is,
és tanácsadáskor is.
„unreal" vagy „immaginary",
azaz nem valós, hanem
if + Past Perfect would/should/ could/
3rd elképzelt esemény kifejezése
vagy Past Perfect might
conditional a múltban:
Continuous + have + ige 3. alakja
Használják még sajnálkozás
1
és kritika kifejezésére is.
 NYELVTA -ZERO A. DF HS~ CQ D ONAL r

... és akkor most nézzük meg közelebbről a 1st conditional-t!

1st Conditional - real present

A 1st Conditional is jelen i dőt fejez ki , épp-

úgy, mint a 2nd Conditional. A különbség a
kettő között az lesz, hogy - a fenti táblázat-
ban is láthattad - hogy a 1st az real , azaz
valóságos, a 2nd pedig unreal/imaginary,
tehát nem valós/elképzelt jelenre vonatkozik.

á lf 1win the lottery 1will buy you a

big house. - Ha megnyerem a lottón
a főnyereményt, venni fogok neked egy
nagy házat.

Nézzünk inkább meg, hogy a fent említett legklasszikusabb példa (if+present simple+will/
won't - 1. pont az alábbi táblázatban) mellett milyen egyéb szerkezeteket használhatunk
még a 1st Conditional-ban:

if-es tagmondat főmondat példamondat jelentése

lf you heat water it Ha melegíted a vizet,
Present Simple Present Simple
boils. felforr.
lf you leave now, Ha most elindulsz,
Present Simple Future Simple
you won't be late. nem fogsz elkéseni.
lf you are hungry,
lmperative Ha éhes vagy, menj,
Present Simple go and eat
(felszólító mód) és egyél valamit!
something!
lf we finish work Ha korán befejezzük,
Present Simple can early, we can go to akkor e/mehetünk a
the park. parkba.
lf you climb up
Ha felmászol oda,
Present Simple might there, you might
leeshetsz.
fall down.
lf she fails the Ha megbukik a
Present Simple must exam, she must vizsgán, nyáron kell
learn in summer. tanulnia.
lf she comes Ha korábban érkezik,
Present Simple should earlier, you should neked kellene
entertain her. szórakoztatnod.
lf you have finished Ha befejezted a
Present Perfect can your work, we can munkád, elmehetünk
go to the cinema. moziba. 261
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDÓK EKÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

Nézzük meg, hogy melyiket, mikor használhatjuk:

1.
Ezt a szerkezetet (if után Present Simple, a másik tagmondatban pedig will/ won't) akkor
kell használni, amikor az adott szituáció abszolút reális, nincs benne semmit elképzelt, ha
a feltételként megadott cselekvés (if után) teljesül (végbemegy, megtörténik, stb.), akkor a
másik tagmondatban lévő cselekvés be fog következni/nem fog bekövetkezni.

Példa:
() lf you pass the exam, 1'11 take you to London. - Ha
átmész a vizsgán, el foglak vinni Londonba.

() lf you watch TV instead of learning, you won't pass

the exam. - Ha tévét nézel tanulás helyett, nem fogsz
átmenni a vizsgán.

2.
Ebben az esetben mindkét tagmondatban Present Simple
van, és ezt szokták Zero Conditional-nak hívni. A különb-
ség az előző szerkezet és ez között az, hogy míg az egyes
számú egy adott, konkrét szituációra vonatkozik (ezért van
benne jövő idő), addig ez általánosságot fejez ki, és minden
esetben igaz.

() lf/When 1eat too much, 1get fat. - Ha sokat eszem, e/hízok.

Amint azt a példából is láthatjuk, itt nem egy egyszeri esetről van szó (megeszem ezt a fán-
kot, aztán jó nagy fenekem lesz rögtön utána, tehát nem csak arról az egy fánkról van szó),
hanem általánosságról. A példában szintén kiemeltem, hogy ebben az esetben az if helyett
lehet when-t is használni, de csak ebben az esetben.

Nézzünk még példát:

() lf/When you switch that button, the door opens automatically. - Ha megnyomod
azt a gombot, az ajtó automatikusan kinyílik.

3.
A harmadik fajta pedig az, amikor felszólító módot kombinálunk a Present Simple igeidővel.

Példa:
() lf you feel tired, go to bed early. - Ha fáradt vagy, feküdj le korán.

Ez az eset is nagyon könnyű , azt fejezi ki , hogy az adott esetben (Ha „.) mit kell csinálni.

Másik példa:
() lf it rains, take your umbrella, too. - Ha esik, vidd az ernyőd is.
 NYELVTAN - PRESE .- Slvi::::iL:= -E1 SE

PRESENT SIMPLE TENSE - EGYSZERŰ JELEN IDŐ

KIJELENTÉS

1 WORK WE WORK
YOU WORK YOU WORK
HE/SHE/IT WORKS THEY WORK

TAGADÁS

1 DONOT vagy 1DON'T WORK

YOU DONOT vagy YOU DON'T WORK
HE/SHE/IT DOESNOT vagy HE DOESN'T WORK
WE DONOT vagy WE DON 'T WORK
YOU DONOT vagy YOU DONT WORK
THEY DONOT vagy THEY DON'T WORK

KÉRDÉS

DO 1 WORK?
DO YOU WORK?
DOES HE/SHE/IT WORK?
DO WE WORK?
DO YOU WORK?
DO THEY WORK?

TAGADÓ KÉRDÉS

DON'T 1 WORK?
DONT YOU WORK?
DOESN'T HE/SHE/IT WORK?
DON 'T WE WORK?
DON 'T YOU WORK?
DON'T THEY WORK?

Kezdjük rögtön egy apró dologgal, ami a Present Simple segédigéjére, a do/ doe ra vonat-
263
kozik. Ha egy kijelentést nyomatékosabbá szeretnél tenni, akkor a segédigét használhatod
kivételesen kijelentő mondatban is:
 5PERC ANGOL UJRAKEZDÓKNEK ES KÖZEPf-lALADÓKNAK

ü You never arrive on time! - Soha nem érkezel időben!

ü Yes, 1do arrive on time every single morning. - De igenis időben érkezem minden
áldott reggel!

Mielőtt rátérnénk konkrétan a Present Simple használataira, nézzük meg, hogy a helyesírás
tekintetében mire kell figyelned:

-ss/-sh/-ch/-x/-o végződésű igék nem csak 1 watcl - he watches

simán 's' végződést kapnak egyes szám you go - she goes
harmadik személyben, hanem 'es'-t we do - Peter does
1stud - he studies
mássalhangzóra (consonant) + '-y' -ra
we fly - it fl ies
végződő igék pedig a sima 's' rag helyett
'-ies' -re fognak végződni egyes szám
DE:
1buy - she buys
harmadik személyben
mivel az „ " nem mássalhangzó!

Akkor tehát nézzük a Present Simple leggyakoribb használatait!

1.
Akkor kell használni, amikor a jelenben nem éppen, ha-
nem rendszeresen, szokásosan , ismétlődően történik a
cselekvés, ha azt a bizonyos dolgot mindig visszatérően,
szokásod szerint csinálod! Tehát soha nem egy aktuálisan,
mondjuk egy alkalommal éppen történő dologról van szó!

ü 1teach Maths. - Matekot tanítok.

ü Pamela drives to work. - Pamela kocsival jár dol-

gozni.

ü Do you live here? - Itt élsz?

Ebbe a kategóriába tartozik az is, amikor egy állandó álla-

potról beszélünk.

ü She works as a masseause. - Masszőrként dolgo-

zik.

ü 1 own a large farm. - Van egy nagy farmom.

ü Do you speak English? - Beszélsz angolul?

Van egy pár i dőhatározó , amelyekkel rendszerességet, i smét lődést, gyakoriságot fejezünk
ki, és ha benne vannak a mondatban, akkor nagy segítséget nyújtanak nekünk, mert ezek-
 :YELVfAN-PRESEN' Slf 1:==i _~ t= Se

ben az esetekben Present Simple-t kell használnunk. (Hiszen az e l őbb már megbeszéltük,
hogy a Present Simple-t pont olyan esetekben kell használni, amikor a cselekvés rendsze-
resen visszatér. Tehát ha még időhatározó is van a mondatban, akkor nagyon könnyen be
tudjuk azonosítani, hogy milyen igeidőt is kell használni.)

Az ide - tehát a Present Simple igeidőhöz - tartozó időhatározók a következők:

never soha
rarely/ seldom ritkán
sometimes néha
often gyakran
generally/ usually általában
normally rendszerint
always mindig

Nagyon fontos, hogy ezek az időhatározók- a szabály szerint - az alany és az állítmány

közé jönnek:

ó 1never eat vanilla ice-cream. - Soha nem eszem vaníliafagyit.

!'.) She normally goes home after school. - Suli után rendszerint hazamegy.

o We rarely take the dog for a walk. - Ritkán visszük a kutyát sétálni.
Persze a valóságban és az élőbeszédben előfordulnak a mondatban egyéb helyeken is,
például a sometimes a mondat elején is:

o Sometimes 1go for a walk with my friends. - Néha elmegyek a barátaimmal sétálni.
További Present Simple-re je l lemző időhatározók:

every day minden nap/naponta

everyweek minden héten/hetente
every month minden hónapban/havonta
everyyear minden évben/évente

Ezek az every-s időhatározók a mondat végére szoktak kerülni. (Persze a beszélt nyelv eb-
ben az esetben is lazábban veszi a szabályokat. Arra kérlek mindössze, hogy általánosság-
ban - az egész könyvre értve - a szabályokról leírtakat, írásban - főleg vizsgákon, tesztek-
ben - próbáld meg rendesen alkalmazni.)
265
 6PERC Af\.GOL t_;JRAKEZDÓK E::K ES KÖZÉPHALADÓKNAK

ó 1write som e pages every day. - Minden nap írok pár oldalt.

ó She visits her grandma every week. - Meglátogatja minden héten a nagymamáját.

Végül itt vannak a gyakoriságot kifejező időhatározók:

once a day naponta egyszer

once a week hetente egyszer
once a month havonta egyszer
once a year évente egyszer

Jegyezd meg, hogy am int azt az utolsó négy i dőhatározónál is láthatod: a gyakoriságot
kifejező időhatározók (bizonyos idő alatt valahányszor - pl. hetente háromszor) a következő ­
képpen néznek ki:

HÁNYSZOR + A + DAY/WEEK/MONTHNEAR

Nehogy kimaradjon az ' a' határozatlan névelő! Egy kis emlékeztető:

once egysz.er
twice kétszer

Csak ez a kettő a rendhagyó, a többi szabályosan képződik:

three times háromszor

fourtimes négyszer
five times ötször

és így tovább.

A gyakoriságra vonatkozó kérdések pedig így hangzanak:

ó How often ... ? - Milyen gyakran „ .?

ó How often do you go swimming? - Milyen gyakran jársz úszni?

ó How ma ny times a day/a week/a month/a year ... ? - Naponta/hetente/havonta!

évente hányszor .. . ?

ó How many times a year do you go on holiday? - Évente hányszor mész szabadságra?

Ha egy cselekvés rendszeressége egy bizonyos naphoz köthető, akkor azt kétféleképpen is
( 266
kifejezhetjük:
 NYELVTA - PRESENT SiM::i _E t : SE

on Mondays hétfőnként

on Tuesdays keddenként

.. . és így tovább ... (a nap neve többes számban van!)

„. vagy az i smétlődést kifejezheted úgy is csak, hogy on
Monday, tehát többes szám nélkül. Nézd csak:

ó 1play tennis on Monday. - Hétfőnként teniszezni

szoktam.

ó 1play tennis on Mondays. - Hétfőnként teniszezni

szoktam.

Tehát választhatsz a kettő között, mert maga az ig e idő

(1 play tennis) már kifejezi azt, hogy a cselekvés rendsze-
res, és nem csak egy bizonyos hétfőre vonatkozik .

Ugyanez a helyzet a napszakokkal is:

in the morning reggel

in the mornings reggelente
in the afternoon délután
in the afternoons délutánonként
in the evening este
in the evenings esténként
at night éjszaka
at nights éjszakánként

ó 1take a shower in the morning. - Reggel zuhanyozni szoktam.

ó 1take a shower in the mornings. - Reggelente zuhanyozni szoktam.

A mondatban természetesen nem kell mindig lennie időhatározónak. Ha van, akkor az nagy
segítséget nyújt a m egfe lelő igeidő megtalálásában. Ez - tehát, hogy i dőhatározó szó össze-
köthető egy igeidővel - egyébként minden igeidőre igaz lesz.

Visszatérve a Present Simple-re, ha egy cselekvésről tudjuk, hogy az nem egy aktuális je-
lenbeli szituációra vonatkozik (pl. most, ebben a hónapban, ebben az évben), hanem rend-
szeres, állandó, szokásos, és nincs időhatározó a mondatban, akkor is tudnod kell, hogy
ebben az esetben Present Simple-t kell használnod.
267
 5PE:Rc ANGOL. LJRAKEZDóKNEK F.s KöZEPHALADóKNAK

Végül itt van még néhány példamondat a Present Simple-nek az egyes számú használatára:

(? 1drink a cup of coffee every morning. - Minden reggel iszom egy csésze kávét. (Ez a
szokásod.)

(? She always goes to school. - Mindig elmegy az iskolába. (rendszeres)

(? How often do you go to the cinema? - Milyen gyakran mész moziba? (gyakoriságra,
rendszerességre kérdez)

Magyarul nagyon sokszor benne van a szoktam szó a mondatban. Ilyenkor ezt nem kell le-
fordítani, hanem pontosan a „szoktam" szótól lesz az angol igeidő Present Simple. (Nyelv-
vizsgán fordításkor nagyon sokszor vannak olyan mondatok magyarul, hogy „valaki valamit
szokott csinálni". A legtöbb nyelvtanuló ilyenkor lázasan keresi a szótárban a „szokott" szót,
holott ezt nem kell lefordítani, mert angolul ezt az igeidővel fejezzük ki!)

(? 1don't watch TV. - Nem szoktam tévézni. (ez egy állandó állapot/igazság)

(? Mary waters the plants. - Mary szokta megöntözni a növényeket. (ez egy ismétlődő
cselekvés)

(? Do you play ten-

nis? - Szoktál teni-
szezni? (szokás)

Tehát jól megfigyelhető,

hogy a szoktam szót
soha nem fordítjuk le,
viszont minden esetben
Present Simple-t hasz-
nálunk!

2.
Akkor is Present Simp-
le-t használjuk, ami-
kor örök igazságokról,
természeti törvényekről,
stb. beszélünk (mert
azok mindig ugyanúgy
vannak ... ).

(? The Sun rises in

the East. - A nap
keleten kel.
 NYELVTAN - PRESE T s1rv~LE -~ SE

ű Water boils at 100 degrees Celsius. - A víz 100 fokon forr.

ű The river Amazon flows into the Atlantic Ocean. - Az Amazonas az Atlanti-óceánba
folyik.

3.
Here comes és There goes ... (Itt jön ... és Ott megy ... ) szerkezetekkel is Present Simp-
le-t kell használni, azonban ez nem olyan nagyon gyakori:

0 Here comes your husband! - Itt jön az férjed!

O There goes my bus! - Ott megy a buszom!

4.
Instrukciók adásakor (például a receptekben) vagy útbaigazításnál (akkor is, amikor útbaiga-
zítást kérünk) legtöbbször a Present Simple igeidőt szokás használni:

O First you turn lett and then you go straight on to the traffic lights. - Először fordul-
janak balra, aztán menjenek egyenesen a lámpáig.

0 First 1 cut the meat into small pieces then ... - Először apró darabokra vágom a
húst, aztán . ..

5.
Események egymásutánjának leírásakor is Present Simple-t használunk.

Azokban az esetekben, amikor befejezett cselekvésekről vagy eseményekről beszélünk,

amelyek akkor következnek be egymás után, amikor beszélünk vagy írunk, szintén Present
Simple-t kell használnunk. Ilyen esetek lehetnek, amikor bemutatunk valamit, vagy kom-
mentálunk egy éppen zajló eseményt (sport vagy bármilyen közvetítés például), filmelőze­
tesben (elmondja röviden a film egymás után következő eseményeit), (film)kritikákban és
drámai elbeszélésekben.

O Decker passes the ball to Madaras. - Decker Madarasnak passzolja a labdát.

o AI Pacino acts brilliantly in this film. - AI Pacino brilliáns alakítást nyújt ebben a film-
ben. (filmkritika)

0 Meg Altman (Jodie Foster), newly divorced and wealthy, moves with her daugh-
ter into a multilevel house. - A frissen elvált és vagyonos Meg Altman (Jodie Foster) a
lányával beköltözik egy sokemeletes házba. (filmelőzetes)

ű ln Act 1, Hamlet meets the ghost of his father. -Az első felvonásban Hamlet találko-
zik apja szellemével. (drámai elbeszélés)
269
 5PERC ANGOL UJCiAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

6.
Van egy olyan eset is, amikor a Present Simple-t múlt időben egymás után történt ese-
mények leírására használjuk. Ez főleg élőbeszédben fordul elő , de például regényekben is
nagyon gyakori. Hogy jobban megértsd ezt a furcsának tűnő esetet, figyeld csak meg ezt a
magyar mondatot:

Képzeld mi történt velem tegnap/ Megyek az utcán, és ki jön oda hozzám?

Ahogy az látható, mindaz, hogy az illető ment az utcán, és valaki jött vele szembe, tegnap
(azaz a múltban) történt. Ha ily módon mesélünk el egy (általában általunk megélt) történetet,
akkor a jelen idő használatával szinte most a jelenben átéljük megint az eseményeket. Most,
hogy érted miről van szó, nem is írom le a szabályt, mert angolul ugyanígy lehet a múltbeli
eseményt jelennel, mégpedig a Present Simple igeidővel, kifejezni! Íme az előző magyar
példa angolul:

Guess what happened yesterday! 1walk on the street and who comes to me?

Egyébként van egy külön neve is ennek az esetnek, mégpedig az, hogy Historic Present.
(Sztorizgatáshoz remekül passzol!)

7.
Végül, de nem utolsósorban a Present Simple-t lehet jövő időkén t is használni (Present
Simple as Future):

A Present Simple-t olyan jövőbeli események leírására használjuk, amelyek egy program,
menetrend, i dőbeosztás vagy órarend részei, tehát jövőre nézve - nem a beszélő által -
meghatározott, előre fixált kezdési és befejezési időpontjai vannak:
 NYELVIAN - PRESE T S' .11P _E t:: Se

ü The English course starts in June and finishes in September. - Az angol tanfolyam
júniusban kezdődik és szeptemberben van vége.

ü What time does the film begin? - Hánykor kezdődik a film?

ü When does the match finish? - Mikor fejeződik be a meccs?

A j e lentésből és használatból kifolyólag (program, menetrend, órarend, időbeosztás ese-

ményeinek kezdete-vége) általában a következő igék szoktak előfordulni a Present Simple
jövő időként való alkalmazásakor:

start , begin , finish , open , close , leave , arrive - ha ezek órarendre, menetrendre vagy mű­
sorok, programok idejére vonatkoznak.

Összehasonlításképpen: When are you leaving tomorrow?

Mikor indulsz holnap? (Present Continuous, mert nem menetrendre kérdez, hanem a te
lefixált cselekvésed pontos idejére.)

De! When does the train leave? (Simple, mert menetrendre kérdezek!)
Jövő idő helyett szerepel a Present Simple nagyon sokszor időhatározó után mellékmon-
datban, illetve feltételes módban (First Conditional):

if lf it rains we won't go out. Ha esni fog, nem megyünk ki.

When the prime misiter arrives Amikor megérkezik a miniszterelnök,

when
the singer will start his song. az énekes el fogja kezdeni a dalát.

before 1'11 call you before l leave. Fel foglak hívni mielőtt elmegyek.

Let's wait outside the cinema Várjunk a mozi előtt, amíg Freddy
until
until Freddy arrives. megjön.

after 1'11 call you after 1 arrive . Fel foglak hívni miután megérkezem.

We won't go on holiday this year Nem fogunk nyaralni menni idén,

un less
un less 1win a lot of money. hacsak nem nyerek egy rakás pénzt.

as soon as 1'11 call you as soon as 1 arrive. Fel foglak hívni, amint megé_rkezem.

1'11 bring my umbrella in case it Hozom az ernyőm arra az esetre ha

in case
rains. esne az eső.
 5PERC AI IGQL UJRAKEZDÓKNEK ÉS KÖZEPHALADÓKNAK

PRESENT CONTINUOUS TENSE - FOLYAMATBAN LÉVŐ

JELENIDŐ
Mielőtt belevágnék a Present Continuous igeidő magyarázatába, el kell mondanom, hogy
nagyon sok nyelvtankönyv hiányos ismereteket közöl erről az igeidőről, így rengeteg nyelv-
tanuló nem megfelelően tanulja meg ezt az igeidőt. A legnagyobb hiba az, hogy a legtöbben
csak annyit tanulnak és tanítanak meg erről az igeidőről, hogy ezzel a beszéd, vagy írás
pillanatában éppen történő cselekvést tudjuk kifejezni. Sajnos ez csak egy töredéke annak,
amit erről az igeidőről tudni kell, úgyhogy az alábbiakban meg fogjuk tanulni az összeset!

Javasolnék egy új magyar elnevezést is a Present Continuous-ra: hívjuk inkább Folya-

matban lévő jelennek, ugyanis ez sokkal egyértelműbben fejezi ki a Present Continuous
jelentését, hiszen a cselekvésünk ebben az esetben nem folyamatos, hanem a jelen egy
adott pillanatában vagy szakaszában éppen folyamatban van, vagy eltér a megszokott és
rendszeres cse lekvéstől.

KIJELENTÉS

1 AM vagy l'M WORKING

YOU ARE vagy YOU'RE WORKING
HE/SHE/IT IS vagy HE'S WORKING
WE ARE vagy WE'RE WORKING
YOU ARE vagy YOU'RE WORKING
THEY ARE vagy THEY'RE WORKING

TAGADÁS

1 AMNOT vagy l'MNOT WORKING

YOU AREN'T/
YOU ARE NOT vagy
YOU'RE NOT
WORKING

HE/SHE/IT HE ISN'T/HE IS
IS NOT vagy WORKING
NOT
WEAREN'T/
WE ARE NOT vagy
WE'RE NOT
WORKING

YOU AREN'T/
YOU ARE NOT vagy
YOU'RE NOT
WORKING

THEY AREN'T/
THEY ARE NOT vagy
THEY'RE NOT
WORKING
 NYELVTA - PRESE1 T COi !f LJOUS T:= SE

KÉRDÉS

AM 1 WORKING?
ARE YOU WORKING?
IS HE/SHE/IT WORKING?
ARE WE WORKING?
ARE YOU WORKING?
ARE THEY WORKING?

TAGADÓ KÉRDÉS

AREN'T 1 WORKING?
AREN'T YOU WORKING?
ISN'T HE/SHE/IT WORKING?
AREN'T WE WORKING?
AREN'T YOU WORKING?
AREN'T THEY WORKING?

1.
Akkor használjuk, amikor a jelenben éppen történik valami . Azaz vagy pontosan a beszéd/
írás pillanatában van folyamatban a cselekvés, vagy a jelen pillanathoz időben nagyon
közel. Ide tartozó időhatározó -szava k: now (most), at the moment (pillanatnyilag) , at pre-
sent Oelenleg), nowadays (napjainkban), today (ma) , tonight (ma este), still (még mindig/
még most is).

e) l'm learning English (now). - Angolul tanulok (éppen).

e) She's reading at the moment. - Jelen pillanatban épp olvas.

e) She's not working at present. - Jelenleg nem dolgozik.

Természetesen megint igaz az, hogy nem feltétlenül kell időhatározónak lennie a mondat-
ban, ha van benne, akkor az csak segít.

2.
Az, hogy valami a jelenben éppen folyamatban van, nem feltétlenül jelenti azt, hogy a be-
széd vagy az írás pillanatában történik éppen! Ez vonatkozhat a jelen egy adott szakaszára
is. Röviden tehát bármi, ami a jelenben történik, és nem rendszeres, hanem egy aktuális és
adott, éppen folyamatban lévő cselekvésre vonatkozik, az Present Continuous igeidőben
lesz. A jelen egy adott szakasza lehet a today (a mai nap a jelen egy része), a this morning
 6PERC ANGOL ÚJRAKEZOÓK EKÉS KÖZÉPHALADOKNAK

(a mai nap egy része), a this week, a this

month, a this year, szóval a this ... alakú
időhatározók, mert azok mindig jelenre
vonatkoznak.

e'.? l'm staying at the Hotel Ritz. -A Ritz

Hotelben lakom.

(A Ritz Hotel természetesen nem az állandó

lakhelyem, hanem a jelen adott pillanatá-
ban ott tartózkodom. Ez nem jelenti azt,
hogy most is éppen ott vagyok, lehet, hogy
éppen várost nézek.)

3.
Ahogy azt már említettem, a Present Continuous a szokásodtól eltérő, aktuális dolgokra is
vonatkozik. Erre a „megszokott cse l ekvéstől eltérő " dologra a vizsgákon, és a feladatlapok-
ban egy nagyon tipikus mondattípussal szoktak rákérdezni, ami a következő:

e'.? 1generally wake up at 6, but this week l'm

waking up at 5. - Általában 6-kor kelek, de ezen
a héten 5-kor.

Természetesen nem kell minden esetben egy Present

Simple-ben lévő körítést adnunk a Present Conti-
nuous-ban l évő mondathoz. Tehát ha csak annyit
akarsz mondani, hogy „ezen a héten 6-kor kelek",
akkor az 'I am getting up at 6 o'clock this week' lesz,
és nem kell hozzá tenni, hogy 'I generally get up at 5'
csak akkor, ha ezt az információt is közölni akarod.

4.
Az always i dőhatározó leginkább Present Simple mondatokban szokott szerepeln i, azon-
ban az always-t egyetlen egy esetben lehet Continuous-ban is használni, ha az a cselek-
vés, amirő l szó van „idegesítően sokszor" következik be.

e'.? Jim's always sitting in front of the computer! No wonder he hasn't found a wife
yet. - Jim állandóan a számítógép előtt ül! Nem csoda, hogy nem talált még feleséget
magának.

5.
Amikor jelenben végbemenő változásokról, valaminek a folyamatban lévő fejlődésről, vagy
kialaku lásáról beszélünk, akkor is Present Continuous-t kell használnunk:

e'.? The weather is getting warmer. - Melegszik az idő.

 NYEL\/TAN - PRESEN~ CO ·-NUOUS IENSE

(!> lt's getting dark. - Sötétedik.

6.
Ugyanúgy, mint a Present Simple-t, a Present Continuous-t is lehet jövő időként használ-
ni, mégpedig olyan cselekvéseknél, amiket meg is terveztél , és meg is szerveztél, fixáltad,
beírtad a naptárba, megvan, hogy mikor fog bekövetkezni (van benne egy jövő időre utaló
i dőhatározó), stb. Minden körülmény adott ahhoz, hogy ez ne csak egy terv, hanem egy biz-
tosan bekövetkező esemény legyen. Kérdésnél is használhatod , ha arra vagy kíváncsi , hogy
valaki a jövő egy adott pontján mit fog csinálni!

& l'm working next week, 1can't go camping with you. - Dolgozom jövő héten, nem
tudok veletek kempingezni menni.

(!> Are you working next week? - Dolgozol jövő héten?

7.
Van néhány ige, amelyeket akkor sem lehet Continuous igeidőben használni, ha a szituáció
egyébként megkívánná, ilyenkor ezeket az igéket Simple-ben kell használni. Ez nem csak a
Present Continuous igeidőre vonatkozik, hanem az összes Continuous igeidőre.

1) Érzelmeket, kívánságokat kifejező igék: to like, to dislike, to hate, to want, to need,

to require, to wish, to doubt, to imagine, to deserve
2) Véleményt kifejező igék: to suppose, to mean , to believe, to consider
3) A következő igéket sem tesszük continuous-ba (főleg , ha egyes szám első sze-
mélyben, és mondatbevezető helyzetben vannak): to promise, to suggest, to apologi-
se, to advise, to agree, to, disagree, to refuse, to insist, to concern
4) Egyéb ide tartozó (tehát Continuous igeidőbe nem tehető) igék: to know, to rea-
lise, to understand, to remember, to forget, to belong to , to contain , to consist of, to
depend on, to seem/appear, to, cost, to forgive, to fit , to recognise

Az érzékelést jelentő igéknek megváltozik a jelentése,

ha Continuous igeidőben használjuk őket.

to hear
a) nem lehet Continuous igeidőben használni: hal-
lani
b) lehet Continuous igeidőben használni: kizárólag
bíróságon, tárgyalásokon használatos jelentés,
ami arra vonatkozik, hogy meghallgatni egy peres
ügyet azért, hogy ítéletet, döntést tudjanak hozni

to see
a) nem lehet Continuous igeidőben használni: látni
b) lehet Continuous igeidőben használni: találkozója
275
van valakivel
 5PERC AI Gül LJJRAKE?DŐK: EKÉS KÖZEPHALAOÓKNAK

to taste
a) nem lehet Continuous i geidőben használni: valaminek valam ilyen íze van
b) lehet Continuous igeidőben használni: megkóstolni, megízlelni valamit

to smell
a) nem lehet Continuous i geidőben használni: valaminek valam ilyen szaga/illata van
b) lehet Continuous igeidőben használni: megszagolni , szaglászni valamit

Az előbb említett see, smell, taste igéken kívül van még egy pár ige, aminek más jelentése
van Simple-ben és Continuous-ban , ezeket is nézzük meg:

to think
a) nem lehet Continuous ig eidőben használni: gondolni
b) lehet Continuous igeidőben: gondolkodni

to have
a) nem lehet Continuous ig eidőben használni: birtokolni valamit
b) lehet Continuous ige i dőben használni: ha egy összetett ige része, és nem birtoklást
jelent (pl. to have a shower - zuhanyozni ; to have dinner - vacsorázni ; to have lunch -
ebédelni; stb.), akkor bármilyen i geidőbe lehet tenni, így bármilyen continuous-ba is.

tolove
a) nem lehet Continuous ig eidőben használni: szeret, kedvel
b) lehet Continuous i geidőbe n használni : élvezni valamit (l'm lovin' it!)

to come
a) nem lehet Continuous i geidőben használni: valaki valahonnan származik
b) lehet Continuous igeidőben használni: jönni

to look
a) ha megmarad az alapjelentése a „nézni ", akkor lehet bármilyen i geidőben
b) ha azt jelenti, hogy „valaki kinéz valahogy", akkor - ha aktuális jelenről beszélünk -
lehet Continuous-ba tenni , vagy Simple-be, nincs a jelentésben különbség.

to feel
a) Ha azt jelenti, hogy „valaki valahogy érzi magát", akkor lehet Simple-ben és Conti-
nuous-ban is, a jelentések között nincs különbség.
b) A feel azt is jelenti, hogy „valami valamilyen érzést/érzetet kelt" (például: This clothes
feels like si lk.). Ha ezt jelenti, akkor nem tehetjük Continuous i geidőbe .

to be
a) nem lehet Continuous i geidőben használni: lenni
b) lehet Continuous i geidőben használni : valaki viselkedik valahogy
 1 YELVTAN- PAST S iVPLE-E SE

PAST SIMPLE TENSE - EGYSZERŰ MÚLT IDŐ

A Past Simple az elsőként megtanulandó, és egyben legfontosabb múlt idő . A képzése sem
nehéz, viszont a nehézségét az okozza, hogy a leggyakoribb igék sajnos rendhagyó módon
képződnek ebben az igeidőben, ezért nagyon fontos, hogy ezeket tanuld meg a rendhagyó
igék táblázatából.

KIJELENTÉS
1 WORKED WE WORKED
YOU WORKED YOU WORKED
HE/SHE/IT WORKED THEY WORKED

TAGADÁS
1 DID NOT vagy DDN'T WORK
YOU DID NOT vagy 1DIDN'T WORK
HE/SHE/IT DID NOT vagy 1DIDN'T WORK
WE DID NOT vagy 1DIDN'T WORK
YOU DID NOT vagy 1DIDN'T WORK
THEY DID NOT vagy 1 DIDN'T WORK

KÉRDÉS
DID 1 WORK?
DID YOU WORK?
DID HE/SHE/IT WORK?
DID WE WORK?
DID YOU WORK?
DID THEY WORK?

TAGADÓ KÉRDÉS
DIDN'T 1 WORK?
DIDN'T YOU WORK?
DIDN'T HE/SHE/IT WORK?
DIDN'T WE WORK?
DIDN'T YOU WORK?
DIDN 'T THEY WORK? 277
 5PERC ANGOL 0JRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPl·-!ALADÓKNAK

Most pedig nézzük meg, hogy milyen esetekben kell ezt az igeidőt használni!

1.
Akkor használjuk, amikor a múltban valami megtörtént, azaz be is fejeződött, lezárult, és eh-
hez a jelennek semmi köze. Tudom azt is, hogy az, amiről szó van, a múltban mikor történt.
Ezt vagy egy időhatározó szó fejezi ki , vagy a szövegkörnyezetben van benne valahol.

D Mary spent her teenage years in a small

town. - Mary tinédzseréveit egy kisvárosban töltötte.

Ez egy hosszú időszakra vonatkozik, és nincs

benne, hogy mikor, de mivel Mary már nem gyerek
(ez a mondatból kiderül), a mondanivaló egy lezárt
múltbeli időszakra vonatkozik. Akárcsak az összes
többi igeidőnél, itt is vannak jellemző időhatározók,
amelyek ha benne vannak a mondatban, akkor
Simple Past-ot kell használni. Ezek a következők:

yesterday tegnap
last week múlt héten
last month múlt hónapban
lastyear múlt évben

Minden, am i last ... az Past Simple lesz.

5 days ago - 5 nappal ezelőtt/S napja

Minden, ami ' ... ago', az is Past Simple lesz.

in 1975 - 1975-ben

Az évszámokkal, pontos dátumokkal is Past Simple-t kell használni!

A mondatban nem kell feltétlenül és kötelezően időhatározónak lennie (tehát az említett idő­
határozók nem kötelezőek , hanem jellemzőek). A lényeg az, hogy aki beszél, és aki hallgatja
(vagy aki olvassa a szöveget , és aki azt írta) mindannyian tudják, hogy amiről szó van , az a
múltban mikor történt (ha nem is pontosan, de időhöz/időszakhoz tudják kötni).

D Poe wrote this poem. - Poe írta ezt a verset.

Ebben az esetben Past Simple i ge i dőt kell használni, mert nagyjából tudjuk, hogy mikor
írhatta a verset, sőt azt is tudjuk, hogy már nem él , tehát többet nem is fog verset írni,
így mindenképpen egy lezárt múltbeli cselekvésről van szó, am inek semmi köze nincs a
jelenhez.
 YELVfAN - PAST Sl\JlPLE T::1 SE

e'.? The ballpoint pen was invented in

the 19th century. -A golyóstollat a 19.
században találták fel.

e'.? The Egyptians used papyrus for wri-

ting. - Az egyiptomiak papiruszt használ-
tak az íráshoz.

Ennek a két mondatnak sincs semmi kapcso-

lata a jelennel, tudjuk, hogy nagyon rég volt,
és ez sem fog már többet még egyszer bekö-
vetkezni (ilyen formában legalábbis). Nagyon
fontos az is, hogy ha rákérdezünk, hogy valami
mikor történt, akkor is Past Simple-t kell hasz-
nálnunk, hiszen ebben az esetben egy konkrét
múltbeli időpontról beszélünk/kérdezősködünk:

e'.? When did you see this film? - Mikor láttad ezt a filmet?

2.
Történetek elmesélésénél, tehát, amikor az egymást követő eseményeket meséljük el (kvázi
felsoroljuk, hogy mi minden történt egymás után) Past Simple-t kell használni minden egyes
lezárult cselekvésre.

e'.? 1got up at 6 o'clock in the mornig. 1took a

shower, 1had breakfast, 1got dressed and 1
left for work. - Reggel 6 órakor keltem fel. Lezuha-
nyoztam, megreggelizem, felöltöztem és elindultam
munkába.

Van egy nagyon egyszerű trükk annak megálla-

pítására, hogy mikor kell fordítás során a magyar
múlt időt egyszerű múltnak fordítani. Ha a magyar
mondatban az ige - am i múlt időben van - ige-
kötős, akkor az esetek 99,9%-ban Past Simple-t
kell használni. A magyar nyelv ugyanis az igekötő
használatával tudja kifejezni egy adott cselekvés
befejezettségét.

Ugye emlékszel arra, hogy mik is azok az igekötők?

le, be, ki, fel , meg, el, át, rá , szét, ide, oda, össze, vissza

Ahogy az a fenti példában is szerepelt: felkeltem, lezuhanyoztam, megreggeliztem, felöltöz-

tem, elindultam.
 5PERC ANGOL ÚJPAr<EZDŐKNE::K ES KÖZÉP~ lALADÓKNAK

List of irregular verbs - Rendhagyó igék táblázata

PAST JELENTÉS
INFINITIVE PASTSIMPLE
PARTICIPLE
be was/were been lenni
1. legyőz
2. erősen megüt {általában
többször egymás után)
beat beat beaten
3. ver (szív)
4. üt (óra)
5. felver (pl. tojást)
become became become válik valamivé
1. elkezd
begin began begun
2. elkezdődik
bend bent bent 1. meghajlít 2 . meghajlik
bet bet bet fogad
1. megharap
bite bit bitten
2. megcsíp (rovar)
blow blew blown fúj, megfúj, felfúj
1. eltör, tör, kitör
2 . elromlik (gép)
break broke broken
3. rövid időre abbahagy
4. megszeg törvényt
bring brought brought magával hoz valamit
közvetít, sugároz (tévé-,
broadcast broadcast broadcast
rádióm űsort)

build built built épít

1. kitör valami
2. valaki/ valami
burst burst burst
kitört valamiben (pl.
sírásban,nevetésben)
buy bought bought megvesz, megvásárol
1. elkap (valamit amit
mozog, 2. betegséget, stb)
catch caught caught
3. rajtakap valakit
4. elér egy járművet
choose chose chosen választ, kiválaszt
1. jön
come came come
2. érkezik valahova
cost cost cost valami kerül valamibe
creep crept crept settenkedik, oson
cut cut cut vág, elvág, levág
 NYELVTA - PAST Sifv1PL= TE SE

1. kártyát oszt
2 . üzletel, foglalkozik
deal deal deal
valamivel
3. illegális drogokat ad/vesz
dig dug dug ás
do did done csinál valamit
rajzol
draw drew drawn valamit valamilyen irányba
húz, elhúz, behúz
drink drank drunk iszik
1. vezet Oárművet)
drive drove driven 2. elvisz valakit kocsival
valahova
eat ate eaten eszik
1. esik, leesik
fall fell fallen 2. leejt
feed fed fed etet, megetet
1. érzi magát valahogy
feel telt telt
2. érezni valamit
fight fought fought harcol, küzd
find found found talál, megtalál
menekül/elmenekül valami
flee tied tied
elől

1. repül
fly flew flown
2. repülőt vezet
forbid forbade forbidden megtilt, nem enged
forget forgot forgotten elfelejt
forgive forgave forgiven megbocsájt
megfagrimegfagyaszt,
freeze froze frozen
lefagyaszt
1. kap valamit
get got got 2 . megszerez valamit
3. válik valamivé
give gave given ad
go went go ne megri elmegy
1. nő
grow grew grown 2. növeszt
3. termeszt (növényt)

hang hung hung akaszt, felakaszt

281
have had had birtokol valamit
 SPERC ANGOl UJRAKf:::LDÓKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

hear heard heard hall, meghall

1. elrejt, eldug
hide hid hidden
2. elrejtőzik, elbújik
1. megüt, megütődik,
nekiütődik2. belecsapódik,
hit hit hit
nekicsapódik valami
valaminek
1. tart valamit (kézben)
2. megtart valamit valahol
hold held held 3. megtartja a súlyát
4. tart egy eseményt
valahol
1. fizikai, lelki sérülést
okozni valakinek
hurt hurt hurt
2. fájdalmat érezni egy
testrészben
1. tart valamit valahol
keep 2. tovább csinál, folytat
kept kept
valamit
3. megtart valamit
kneel knelt knelt térdel
tud, ismer valakit vagy
know knew known valamit
1. lefektet valamit valahova
laid laid 2. előkészít valami valamire
lay
3. tojást tojik (tyúk)
1. vezet, elvezet valaki
lead led led valahova
2. állatot (pl. pórázon) vezet
1. elmegy, elutazik, elindul
valahova
leave left left
2 . otthagy, hagy valamit
(valahol)
lend lent lent kölcsön ad
let let let hagy valakit csinálni valamit
lie lay lain lefekszik
light lit lit meggyújt, felgyújt
1. elveszít valamit (versenyt
lose lost lost is)
2 . elhagy valamit
make ma de ma de csinál, készít valamit
1. valami jelent valamit
mean meant meant
2. gondol, vél valamit
meet met met találkozik
 f\YELVTA'.\J - PAST S /PLE T:::· SE

pay paid paid fizet, kifizet

put put put tesz valamit valahova
re ad re ad re ad olvas
1. lovagol
ride rode ridden
2. motort, biciklit vezet
1. csörög
ring rang rung 2 . csenget
3. felhív valakit telefonon
1. emelkedik, felemelkedik
rise rose risen
2. felkel (Nap)
run ran run fut
say said said mond, elmond
see saw seen lát, meglát
seek sought sought keres, kutat
sell sold sold elad, árul
send sent sent küld, elküld
set set set beállít valamit
sew sewed sewn/sewed varr
shake shook shaken ráz, megráz,megrázkód*
shine shone shone ragyog, fénylik, süt (Nap)
show showed shown/showed mutat, megmutat, bemutat
összemegy,
shrink shrank shrunk
összezsugorodik
becsuk, bezár, becsap
shut shut shut
(ajtót)
sing sang sung énekel
sink sank sunk süllyed, elsüllyed
sit sat sat ül, leül
sleep slept slept alszik
slide slid slid csúszik, csúsztat
speak spoke spoken beszél
költ pénzt
spend spent spent
tölt időt

spit spat spat köp

oszt, megoszt, feloszt,

split split split
részekre bont
 5PE8C A. 'GO~ L JRAKt:LDOKNEK ÉS KÖZÉP~ -IALADÓKNAK

spread spread spread terjed, terjeszt

spring sprang sprung ugrik, rugózik

stand stood stood áll, megáll

steal stole stolen lop, ellop

1. beszúr valamit valahova

2. ragaszt, te/ragaszt,
stick stuck stuck odaragaszt
3. ragad, beragad, ott
ragad valahol

sting stung stung megszúr, megbök

1
stink stank stunk bűzlik

1. megtámad, letámad
2. sztrájkol
strike struck struck 3. elüt
4. óra üt valamennyit
1. káromkodik
swear swore sworn
2. esküszik (valaki valamire)

sweep swept swept söpör, összesöpör

swim swam swum úszik

1. himbálódzik
swing swung swung 2. lóbál
2. hintázik

take took taken visz, elvisz

tea ch taught taught tanít

tear tore torn szakít, szétszakít, széttép

tell told told mesél, elmond

think thought thought gondol, gondolkozik

throw threw thrown dob, hajít

understand understood understood ért, megért

wake woke woken kel, felkel

1. visel, hord
wear wore worn 2. elhasznál, elhasználódik

weep wept wept zokog, sír

win won won nyer, megnyer

write wrote written ír

 NYE._VTAN - PAST CONTi 00US ~ENSE

PAST CONTINUOUS - FOLYAMATBAN LÉVŐ MÚLT IDŐ

KIJELENTÉS

1 WAS WORKING
YOU WERE WORKING
HE/SHE/IT WAS WORKING
WE WERE WORKING
YOU WERE WORKING
THEY WERE WORKING

TAGADÁS

1 WASNOT vagy 1WASN'T WORKING

YOU WERE NOT vagy YOU W EREN'T WORKING
HE/SHE/IT WASNOT vagy HEWASN'T WORKING
WE WERE NOT vagy WEWEREN'T WORKING
YOU WERE NOT vagy YOU WEREN'T WORKING
THEY WERE NOT vagy THEY WEREN'T WORKING

KÉRDÉS

WAS 1 WORKING?
WERE YOU WORKING?
WAS HE/SHE/IT WORKING?
WERE WE WORKING?
WERE YOU WORKING?
WERE THEY WORKING?

TAGADVA KÉRDÉS

WASN'T 1 WORKING?
WEREN'T YOU WORKING?
WASN'T HE/SHE/IT WORKING?
WEREN 'T WE WORKING?
WEREN 'T YOU WORKING?
WEREN'T THEY WORKING? 285
 5PEFlC ANGOl 1_,JR.A.KEZDŐKNEK ES KÖZÉPHALADOKNAK

Akkor kell Past Continuous-t használnod, amikor a múltban éppen történt valami, azaz
akkor éppen folyamatban volt. Emlékezz csak, hogy mint mondtunk a Present Conti-
nuous-ról! Azt mondtuk, hogy a jelen egy adott pontján vagy szakaszában éppen folya-
matban lévő cselekvésre használjuk. A Past Continuous-ra pontosan ugyanez igaz, azzal
a különbséggel, hogy itt az állítás úgy hangzik, hogy a múlt egy adott pillanatában vagy
szakaszában éppen folyamatban lévő cselekvés leírására használjuk.

(? Yesterday at 5 we were watching TV when the neighbour knocked on the

door. - Tegnap 5 órakor éppen tévét néztünk, amikor a szomszéd kopogott az ajtón.

A múlt egy adott pontja itt a tegnap öt óra, és azt mondom el, hogy akkor éppen mit csinál-
tunk (milyen cselekvés volt folyamatban az adott időben). Nyugodtan tedd bele a magyar
mondatodba azt, hogy „éppen" , és ha illik bele, akkor ez az ige i dő lesz (többnyire)!

(? 1was having a bath when the phone rang. - Éppen fürödtem , amikor megszólalt a
telefon.

Ebben a mondatban ugyanaz történik, mint az előbbiben: megjelölöm a múlt egy időpont­
ját, ami nem más, mint az a pont, amikor a telefon megszólalt, és azt mondom meg, hogy
abban a pillanatban milyen cselekvés volt éppen folyamatban.

A mondatokból láthatod, hogy a múlt egy adott pontját vagy szakaszát nem csak időhatáro­
zó-szóval fejezheted ki , hanem egy mellékmondattal is (pl. amikor a telefon megszólalt, amit
egy when vezet be, és Past Simple i ge i dőben lesz az ige utána).
 :vELVTAN PASTCO T ~IOuS..,..:: ISE

A Past Continuous másik, nagyon fontos használata az, amikor a Past Simple ige i dővel
együtt használva egy történetet mesélünk el. A Past Simple-t egy történet egymás után
következő eseményei kifejezésére használjuk. Hogyan jön akkor a Past Continuous a törté-
netmesélésbe?

A Past Continuous-t a Past Simple igeidővel

együtt használva sokkal árnyaltabban tudunk tör-
téneteket elmesélni, ugyanis a Past Simple-ben
lévő cselekvések adják a történet eseményeit, míg a
Past Continuous-szal háttér-információkat, leíráso-
kat, az egyes megtörtént események közben hosz-
szabb ideig tartó eseményeket, párhuzamos szála-
kat tudunk a történethez adni.

(? 1was walking my dog in the park when 1

saw my friend, Mark. - Épp a kutyámat sé-
táltattam a parkban, amikor megláttam baráto-
mat, Markot.

Ebben a mondatban a „megláttam a barátomat,

Markot" tagmondatban van az „esemény" (Past
Simple), míg a „miközben sétáltattam a kutyámat"
tagmondat tartalmazza az esemény körülményeit
(Past Continuous).

(? Bob was painting the walls when he fell off the lad-
der. - Bob épp a falakat festette, amikor leesett a létráról.

Itt az „esemény" az, hogy „Bob leesett a létrától", az „ép-

pen festette a falakat" tagmondat pedig a háttér-informáci-
ót adja .

. . . és, hogy még jobban megértsd a különbségeket, néz-

zünk meg egy „mini történetet".

lt was a chilly morning in December. lt was snowing, and the wind was blowing shar-
ply. 1decided to visit my friend, Kate who was lying sick in bed. 1got up, had breakfa-
st, got dressed and called a taxi. While 1was waiting for the taxi, 1checked my emails
from my smartphone. When the taxi arrived 1got in quickly.

Ez már ugye egy picit bonyolultabb, ezért nézzük meg egyenként az összetevőket:

it was snowing esett a hó

the wind was blowing fújt a szél 287
 5PERC A GOL LJJRAKE?DŐK1 EKÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

1 decided eldöntöttem
who was lying sick aki betegen feküdt
1 got up felkeltem
1 had breakfast megreggeliztem
1 got dressed felöltöztem
1 called a taxi hívtam egy taxit
1was waiting vártam
1 checked ellenőriztem

the taxi arrived a taxi megérkezett

1got in beszálltam

Past Simple összetevők, amelyek a történet vázát, azaz az egymás után történt esemé-
nyeket írják le, míg a Past Continuous- ban lévő mondtatok, pedig a történet körülményeit,
háttér-információit, a párhuzamosan folyó eseményeket mutatják be.

A harmadik eset az, két vagy több esemény párhuzamosan van fo lyamatban. Ilyenkor mind-
egyik Past Continuous- ban lesz, mert egyik sem zárult le, hanem az adott időben éppen
folyamatban voltak:

& The mother was checking her emails, the father

was watching the children and the children were
having breakfast. - Az anya aze-maileket ellenőrizte,
az apa a gyerekeket nézte, a gyerekek pedig reggeliztek.

Családi csendélet: nem azt mondom meg, hogy ki miket

csinált meg, hanem leírom, hogy akkor épp ki mit csinált!

Ide tartozik a while időhatározó-szó , ami után mindig Continuous-ban van a tagmondat. Ez
általában Past Continuous, de lehet más Continuous is, például:

& While l'm writing and article, you should do the cleaning. - Amíg írom a cikket,
neked ki kéne takarítanod.

Szóval, ez a while-os tagmondat nagyon gyakori a Past Continuous-ban, mint ahogy azt
már mondtam , és gyakorlatilag két fajtáját szoktuk hallani:

& While 1 was watching TV, my mother was reading a book. - Miközben tévét néz-
tem, az anyukám könyvet olvasott.

Itt ugye két párhuzamos cse l ekvésről van szó, azt nem tudjuk, hogy befejeződött-e (meg-
néztem a filmet vagy anyám kiolvasott egy könyvet), az a lényeg, hogy abban a pillanatban,
amiről szó van, a cselekvések folyamatban voltak!
 1 tYELVTAN - PAS..,... CO Tlf\i-JOUS TE SE

Nézzük ugyanezt a példát kicsit máshogy:

ü While 1was watching TV, my mot-

her read a book. - Miközben tévét
néztem, az anyukám e/olvasott egy
könyvet.

Itt az egyik cselekvés (természetesen a whi-

le-os) folyamatban van, míg a másik cselek-
vés ez alatt lezárult: elolvasta a könyvet.

A while-on kívül a Past Continuos-ban

lehet használni, még a when-t is, de while
értelemben:

ü When/While 1was waiting for my friend, someone stole my phone. - Amikor/Mi-

közben vártam a barátomra, valaki ellopta a telefonomat.

Van egy nagyon egyszerű trükk a Past Simple és a Past Continuous megkülönböztetésére!
A Past Simple-ben lévő igéket magyarul igekötősen fordítjuk le, mert a magyar az igekötő­
vel tudja kifejezni ugyanazt a típusú folyamatban levőséget és befejezettséget, mint az angol
a Past Simple és a Past Continuous igeidőkkel! Ez nem egy szabály, de az esetek 99,9%-
ban igaz. Ha nem sikerül így segítened magadon, akkor abba a tagmondatba, amit Past
Continuous-nak vélsz, tegyél bele magyarul egy éppen szócskát, és ha oké bele, akkor
Continuous lesz.

1was reading a book. Olvastam a könyvet.

1read a book. Elolvastam egy könyvet.
She was waiting for me. Rám várt.
She waited for me. Megvárt engem.
She was cooking dinner. Vacsorát főzött.
He cooked the dinner. Megfőzte a vacsorát.

Tehát:

ü 1 called a taxi. - Hívtam egy taxit.

ü 1was calling a taxi. - Taxit hívtam.

Nem nagyon látszik a különbség, de ha a Continuous-ba teszel magyarul egy éppen szócs-
kát, akkor már árnyaltabb lesz a dolog!
289
ü 1was calling a taxi „. - Épp egy taxit hívtam ...
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

JELEN IDŐK HASZNÁLATA JÖVŐ IDŐKÉNT

(present tenses for the future)
Elöljáróban annyit mondanék, hogy az angolban elég sokféleképpen lehet a jövő időt kifejez-
ni, ráadásul ezek nem annyira jól elhatárolhatók egymástól , mint a jelen vagy múlt idő k, mert
elég sok az átfedés köztük. Ugyanazt a jövő idejű magyar mondatot le lehet fordítani több-
féleképpen (úgy, hogy mindegyik helyes), és csak a beszélő szándéka, érzelmei, határozott-
sága dönti el , hogy az adott szituációban melyik a legmegfelelőbb. Négy jelenséget fogunk
most átnézni: Future Simple, going to, és a Present Simple illetve Present Continuous
jövő időre való használatát. Az lenne a legjobb, ha ezt a négy jelenséget egymással
összehasonlítva tanulnád meg , mert itt igazándiból nem szabályokat, hanem szituációkat
kell megjegyezned ezekkel kapcsolatban.

Present Simple for the Future - azaz az egyszerű jelen használata jövő időre

A Present Simpe-t olyan jövőbeli események leírására használjuk, amelyek egy program,
menetrend, időbeosztás vagy órarend részei, tehát j övőre nézve - nem a beszélő által -
meghatározott, előre fixált kezdési és befejezési időpontjai vannak.

Például:
D The train leaves Liverpool at 11.30 am. - A vonat
11. 30-kor fog elindulni Liverpoolból.

D When does the exhibition open? - Mikor nyit a kiállí-

tás?

D When does the film start?- Mikor kezdődik a fífm?

A jelentésből és használatból kifolyólag (program, menet-

rend , órarend, időbeosztás eseményeinek kezdete-vége)
általában a következő igék szoktak előfordulni a Present
Simple j övő időként való alkalmazásakor: start, begin,
finish , open , close, leave, arrive - ha ezek órarendre, me-
netrendre vagy műsorok , programok idejére vonatkoznak.

Összehason lításképpen:

D When are you leaving tomorrow? - Mikor indulsz holnap? (Present Continuous, mert
nem menetrendre kérdez, hanem a te fixált cselekvésed pontos idejére)

De:
D When does the train leave? - Mikor indul a vonat? (Present Simple, mert menetrendre
kérd ezek!)
 NYELVTAN -JELEN IDŐK HASZ ÁLATA JÖVŐ IDŐKÉNT

Present Continuous for the Future - folyamatban lévő jelen idő használata jövő időre

A Present Continuous-t jövő időként olyan cselekvéseknél használjuk, amelyeket meg-

terveztél , és meg is szerveztél, fixáltad, beírtad a naptárba, tehát megvan, hogy mikor fog
bekövetkezni (van benne egy jövő időre utaló időhatározó) , stb. Minden körülmény adott
ahhoz, hogy ez ne csak egy terv, hanem egy fixált esemény legyen.

Nézzük meg, hogy a Present Continuous jövő időre való

használatához ebben az esetben milyen dolgoknak kell
meglenniük.

Ahogy azt már az előbb tisztáztuk a cselekvés eltervezett

(planned) és megszervezett, fixált, elrendezett
(arranged), tehát ebben az esetben:

• teniszezni akarok pénteken

• van teniszpartnerem
• lefoglaltam már a pályát
• van ütőm és labdám meg teniszszerkóm
• talán még teni szezni is tudok ...

e'.? l'm playing tennis next Friday. -Jövő pénteken

teniszezni fogok. (Szóval ne hívj fel, hogy menjek
veled moziba mert tuti , hogy teniszezni fogok, benne
van a naptáramban , foglaltam már pályát is, stb.)

e'.? l'm working next week. - Dolgozom jövő héten. (tuti, pl. nem tudok veletek menni
Balatonra)

e'.? Are you working next week? - Qolgozol jövő héten?

Tehát, ha a jövő egy konkrét időpontjára vagy kíváncsi, akkor is így kérdezz, mivel azt aka-
rod tudni , hogy van -e fix programja az adott időpontban.

Going to

A going to tulajdonképpen a go Present Continuous-ban ragozva, majd utána egy főnévi

igenév (to do something), amit jövő idő kifejezésére használunk. A Present Continuous
jövő időre való használatával szemben a going to-t olyan esetekben kell használni , amikor a
cselekvés vagy esemény csak eltervezett (planned). Tehát még nincs fixálva, ezért csak egy
tervről, egy szándékról van szó. Nézzünk is meg két példát!

e'.? l'm flying to London next Tuesday. - Londonba repülök jövő kedden. (A cselekvés
eltervezett és megszervezett, leegyeztetett és elrendezett, tehát ebben az esetben eldön-
291
töttem, hogy Londonba megyek kedden, van repülőjegyem, le is fog laltam, és megszer-
veztem mindent, ami az utazáshoz kell.)
 5PEFJC A r;c_ LJvRAKEZDÓK; EK ÉS KÖZÉPHALADÓKN,A,K

Ó' l'm going to fly to London next Tuesday. - Jövő kedden Londonba fogok repülni.
(Valószínűleg, de még nem biztos, ez csak egy terv egyelőre .)

Láthatod, hogy a magyar fordításban egyáltalán nincs különbség a kettő között. Angolul
viszont ki tudod azt is fejezni, hogy, amiről beszélsz az mindössze egy szándék, vagy már
mindent meg is szerveztél hozzá, tehát tuti biztos.

Ó' Maria is going to have a cup of coffee. - Maria kávét

készül inni.

Abban az esetben is a to be going to szerkezetet kell hasz-

nálni, ha egy adott jelenbeli szituációból arra következtethe-
tünk, hogy egy esemény be fog hamarosan következni.

Például „Maria kávét fog inni", amire abból tudok követ-

keztetni, hogy most éppen a kávézóban ül, és várja, hogy
a pincér kihozza a rendelését.

Nézzünk további példákat!

Ó' lt's going to rain soon. - Mindjárt esni fog.

Mit látunk most? Fekete felhők vannak az égen, dörög és villámlik - arra enged következtet-
ni, hogy esni fog.

Ó' Are you going to call Michelle? - Fel fogod hívni Michelle-t?

Mit látunk most? A megkérdezett személynek a kezében van a telefon , és tárcsázni készül
(és korábban mondjuk Michelleről beszélgettek).

Végül ped ig egy érdekesség a going to szerkezetről.

Élőbeszédben a going to helyett sokszor a gonna-t használják. Írásban ritkábban jelenik

meg, akkor is főleg az amerikai angolban. Ne felejtsd el, hogy mind a going to, mind a
gonna előtt van egy megfelelő számban és személyben ragozott to be!

Ó' l'm going to have something to eat. - Eszem valamit.

Ó' l'm gonna have something to eat. - Eszem valamit.

Future Simple (az egyszerű jövő idó1

A Future Simple pedig olyan cselekvésekre, eseményekre vonatkozik, amiket nem tervez-
tünk el előre, ebből kifolyólag le se szerveztük. A beszéd pillanatában találjuk ki, döntjük el,
292
hogy mit fogunk csinálni, mi lesz. Ismételjük csak át azt, amit eddig beszéltünk!
 NYELVfA, JEL.EN IDŐK '-lASZ! A_ATA .... jvo CÓKF IT

Present Continuous: planned (eltervezett) + arranged (leszervezett), tehát biztos

Going to: planned (eltervezett), tehát nem annyira biztos
Future Simple: hirtelen döntés, ötlet (nem terveztük, nem szerveztük le) tehát egyálta-
lán nem biztos
Térjünk vissza a teniszes példához!

Present Continuous:
l'm playing tennis next Friday. (Biztos, mert: eltervezted, le is szervezted, beírtad a naptá-
radba, van ütő, pálya, teniszpartner, stb.)

Going o:
l'm going to play tennis next Friday. (Annyira nem biztos: bár eldöntötted , és tervbe van
véve, még nem szervezted meg.)

Future Simple:
1will play tennis next Friday! (Ebben az esetben tervbe se volt véve, ebből adódóan nincs
is megszervezve, hanem hirtelen kitaláltad, mert mondjuk épp teniszmérkőzést néztél a
tévében, és kedvet kaptál te is!)

Segítségképpen jegyezd meg, hogy a beszéd pi llanatában való hirtelen döntés vagy ötlet
általában valamilyen reakció szokott lenni valamire (amit látsz, olvasol , hallasz, stb.). Ha
például a pincér megkérdezi, hogy mit fogsz enni, az is Future Simple lesz, illetve a vála-
szod is, mivel nagy val ószínűséggel nem kellett külön előre eltervezned, megszervezned, és
beírnod a naptáradba, hogy „Jövő pénteken rántott csirkét fogok enni."

A következő esetekben is ezt kell használnod:

ESET: ANGOLUL MAGYARUL

ha ajánlatot Nehéznek tűnik a táskád. Majd
That bag looks heavy. 1'11 help you!
teszel én segítek.
„Szükségem van az
ha egyetértesz „1 need my English book." „1'11 give
angolkönyvemre." „Odaadom ma
valamiben it to you this afternoon."
délután. "
1won't teli anyone what Senkinek nem fogom elmondani,
ígéreteknél
happened. hogy mi történt.
probably 1'11 probably be there at midnight. Valószínűleg éjfélkor ott leszek.
1expect she'll come home earlier Várhatóan korábban jön haza ma
1 expect
tonight. este.
Don't worry! l'm sure you'll pass Ne aggódj, biztos vagyok benne,
l'm (not} sure
the exam. hogy átmész a vizsgán.
1think Sarah will split up with Azt hiszem Sarah szakítani fog
1 (don't) think Markkal.
Mark.
Szeretném tudni, hogy mi fog
1wonder 1wonder what will happen here. történni.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

FUTURE SIMPLE - EGYSZERŰ JÖVŐ IDŐ

KIJELENTÉS
1 WI LL WORK
YOU WILL WORK
HE/SHE/IT WILL WORK
WE WILL WORK
YOU WILL WORK
THEY WILL WORK

TAGADÁS
1 WILLNOT vagy IWON 'T WORK
YOU WILLNOT 1
vagy YOUWON'T WORK
HE/SHE/IT WILLNOT vagy HEWON'T WORK
WE WILLNOT vagy WEWON 'T WORK
YOU WILLNOT vagy YOUWON 'T WORK
THEY WILL NOT vagy TH EYWON 'T WORK

KÉRDÉS
WILL 1 WORK?
WILL YOU WORK?
WILL HE/SHE/IT WORK?
WILL WE WORK?
WILL YOU WORK?
WILL THEY WORK?

TAGADVA KÉRDÉS
WON'T 1 WORK?
WON 'T YOU WORK?
WON'T HE/SHE/IT WORK?
WON'T WE WORK?
WON 'T YOU WORK?
WON'T THEY WORK?
 f\;YELVTAN - FUTURE SIMPLE TENSE

Nézzük is, hogy mikor kell a Future Simple-t használni!

1.
Emlékezz megint vissza arra, hogy mit mondtam az előző két fejezetben a jövő időként
használt Present Continuous-ról, illetve a going to-ról!

Present Continuous as Future:

minden el van tervezve és le is van szervezve, beírtad a naptárba, hacsak nem jön közbe
valami rajtunk kívülálló dolog, akkor be fog következni biztosan. Két szóval: planned (elter-
vezett) és arranged {leszervezett)

Going to:
Eldöntötted, elhatároztad, hogy mit fogsz csinálni, a szóban forgó cselekvés tehát egy terv,
egy szándék, de még nincs leszervezve, tehát nem biztos, hogy a terv meg is valósul majd.
Egy szóval: csak planned (eltervezett)

A Future Simple pedig olyan cselek-

vésekre, eseményekre vonatkozik,
amiket nem terveztünk el előre, ebből
kifolyólag le se szerveztük. A beszéd
pillanatában találjuk ki, döntjük el,
hogy mit fogunk csinálni , mi lesz.

Térjünk vissza az előző fejezet teni-

szes példájához:

Present Continuous:
l'm playing tennis next Friday. (biz-
tos, mert: eltervezted, le is szervez-
ted , beírtad a naptáradba, van ütő,
pálya, teniszpartner, stb.)

Going to:
l'm going to play tennis next Friday.
(annyira nem biztos: bár eldöntötted,
és tervbe van véve, még nem szer-
vezted meg)

Future Simple:
1will play tennis next Friday! (ebben
az esetben tervbe se volt véve - ma-
gától értetőd ően leszervezve se - ,
hirtelen kitaláltad, mert mondjuk épp
teniszmérkőzést néztél a tévében, és
295
kedvet kaptál te is!)
 5PERC ANGOL G'-JRAKEZDOKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

A beszéd pillanatában való hirtelen döntés, vagy ötlet általában valamilyen reakci ó szokott
lenni valamire (amit látsz, olvasol, hallasz, stb.). Ahogy az előbbi mondat is jó pél da volt
erre: nézed a teniszközvetítést a tévében, és annyira megtetszik a dolog, hogy úg y döntesz
(akkor és ott), hogy márpedig:

D 1will play tennis next Friday. - Teniszezni fogok pénteken.

Ha például a pincér megkérdezi, hogy mit fogsz enni , az is Future Simple lesz, ill etve a vá-
laszod is, mivel nagy valószínűséggel nem kellett külön előre eltervezned, megszervezned,
és beírnod a naptáradba, hogy „Jövő pénteken rántott csirkét fogok enni."

2.
A következő esetekben is ezt kell használnod:

a) ha aján latot teszel:

D That bag looks heavy. 1'11 help you. - Nehéznek tűnik a táskád. Majd én segítek.

b) ha egyetértesz valamiben:
D '1 need my English book.' '1'11 give it to you this afternoon.' - „Szükségem van az
angol könyvemre." „Odaadom ma délután."

e) igéreteknél:
D Thanks for lending me the money. 1'11 pay you back on Friday. - Köszönöm, hogy
kölcsönadtad a pénzt. Vissza fogom fizetni pénteken.

D 1won't tell anyone what happened! - Nem fogom elmondani senkinek, hogy mi
történt!

d) a következőkkel is Future Simple-t használunk általában:

1'11 probably be there at midnight. - Éjfélre valószínü legott

probably
leszek.

1expect she'll come earlier tonight. - Úgy számíto m, hogy ma

1 expect
este korábban fog jönni.

{l'm) sure/(l'm) not Don't worry! l'm sure you'll pass the exam. - Ne aggódj! Biz-
sure tos vagyok benne, hogy átmész a vizsgán!

1think Sarah will split up with Mark. - Azt hiszem Sarah szakí-
(1) think/(I) don't think
tani fog Markkal.

1wonder what will happen here. - Szeretném tudni mi fog itt

1wonder
( 296 történni.
 l\YELVíAN --Fu TURE S I= _E-E se:
Shall

Lehet, hogy hallottál már arról, hogy a will helyett a sha -tis szokták a Simple Future-ban
segédigeként használni. Nos, a dolog nem teljesen igaz, de azért van benne igazság is. No,
nézzük!

A brit angolban az 1 shall/ l will

és a we shall/ we will között az
esetek többségében nincs je-
lentésbeli kü lönbség. Egy dolog
nagyon fontos: a shall-t nem lehet
minden számban és személyben
használni, csak egyes szám első
személyben (1) és többes szám
első személyben (we)! A régi an-
gol nyelvben használták a shall-t
második és harmadik személyben
is, mégpedig fenyegetésekben és
ígéretekben:

():> You shall have all your

wishes. - Teijesüijék hát min-
den kívánságod!

():> He shall regret this! - Ezt

még megkeserüli!

Most, hogy mindezt tudod a shall -

ről, tulajdonképpen el is felejthe-
ted, mert a shall - mint a Simple
Future segédigéje - szinte el is
tűnt már a brit angolból, az ame-
rikai angolban nem is volt szinte
sose használatos. Viszont, a shall-
nek van egy igen gyakori használa-
ta, amikor azonban nem jövő időt
jelent. Shall udvarias kérdéseket tudunk feltenni, meg tudjuk kérdezni, hogy csináljunk-e
valamit. A shall-t ebben az esetben tényleg csak egyes és többes szám első személyben
(1, we) lehet használni!

Végül, nagyon zárójelben megjegyezve, a shall-t szokták szerződésekben és egyéb jogi

dokumentumokban is használni, ilyenkor harmadik személyben van az alany:

():> The hirer shall be responsible tor the maintenance of the vehicle. - A bérlő felel a
297
személygépjármű fenntartásáért.
 5PFRC ANGOL Ú0RAKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

MÚLT IDŐ EGYÉB KIFEJEZÉSMÓDJAI

A múlt idő kifejezésére szolgáló 6 igeidőn kívül (Past Simple, Past Continuous, Present
Perfect Simple, Present Perfect Continuous, Past Perfect Simple, Past Perfect Continuous)
a múlt idő egy-két speciális esetének leírására nem igeidőt, hanem két, egymáshoz nagyon
hasonló kifejezést használnak. Ez a két kifejezés a used to és a would.

1.
Nézzük először a used to-t:

ó My brother used to smoke, but he quit a month ago. - A testvérem dohányzott, de

egy hónapja abbahagyta.

ó The school building used to be a hospital. - Az iskola épülete régen egy kórház volt.

Képzése a következőképpen alakul:

Kijelentés: alany + used to (minden számban és személyben) + ige első alakja
Tagadás: alany + didn't use to (minden számban és személyben) + ige első alakja
Kérdés: did + alany + use to + ige első alakja

Láthatod, hogy tagadásban és kérdésben már csak used to van , mert pont úgy működik,
mint a Past Simple kérdésben és tagadásban (mivel tulajdonképpen ez egy kifejezés, ami
 NYELVTAN - MÚLT IDŐ EGYÉB K ;::EJEZESt\/tÓOJ.~1

csak Past Simple-ben létezik), tehát a did segédige használatával. Ha meg a did segédigét
használjuk, akkor magát az igét ugye már nem kell múlt időbe tenni, így a used to-ból use
to lesz.

Mikor használjuk a used to-t?

Akkor használjuk, amikor olyan múltbeli szokásokról és állapotokról beszélünk, amelyek

egy olyan múltbeli időszakhoz köthetőek, amelyek már befejeződtek (pl. gyerekkoromban -
when 1was a child, amikor iskolás voltam - when 1 was at school, stb. - ha ilyen jellegű
időhatározó van a mondatban szinte tuti, hogy used to-t kell használni).

Most pedig nézzük meg, hogy mi a különbség a Past Simple és a used to között?

Past Simple: múltban (konkrétan ismert, vagy legalább nagyjából behatárolható idő­
pontban) történt esemény, vagy események egymásutánja

Used to: múltbeli szokások, állapotok (tehát nem egy konkrét esemény) leírása

a) múltbeli szokás:
ú 1 used to go swimming three times a week when 1was at university. - Egyetemis-
takoromban hetente háromszor jártam úszni.

b) múltbeli állapot:
ú 1used to have long hair when 1was a little girl. - Kislánykoromban hosszú hajam
volt.

2.
Would használata múlt idő kifejezésére

A would-ot pedig múltbeli ismétlődő vagy rendszeres cselekvések, bizonyos múltbeli idő­
299
szakhoz köthető jellemző tevékenységek leírására használjuk (időhatározók ugyanabba a
 5Pi::8C ANGOL 0v =;AKEZOQKl'\JEK ÉS KÖZf::PHALADÓK AK

kategóriába tartoznak, mint a used to-nál, de itt is igaz, hogy nem kötelező feltétlenül lennie
időhatározónak a mondatban).

Múltban ismétlődő cselekvés:

c'.J 1would go fishing every weekend
with my grandfather when 1was a
child. Nowadays 1go fishing alo-
ne. - Gyerekkoromban minden hétvé-
gén horgászni jártam a nagyapámmal.
Manapság egyedül járok horgászni.

Az every Sunday miatt (meg a when 1was

a child miatt) ez egy múltbeli időszakban
zajlott rendszeresen ismétlődő cselekvés.

Múltbeli időszakhoz köthető jellemző

tevékenységek:
c'.J My mother would always make me
scrambled eggs tor breakfast. -
Anyukám mindig rántottát csinált ne-
kem (rántottát szokott csinálni nekem
- már nem!) reggelire.

Nem túl könnyű meghúzni a határvonalat

a used to és a would között, mert tényleg
sokszor a beszélőnek a mondandóhoz való
viszonya dönti el, hogy melyik a megfelelő.
Összefoglalom még egyszer röviden a
különbséget:

Used to VS. would

Tehát, végül is a used to-t és a would-ot is használhatod múltbeli ismétlődő cselekvésekre
és eseményekre. Egyik sem egy konkrét cselekvésre, konkrét múltbeli időpontra vonatkozik,
hanem egy egész múltbeli időszakra (pl. gyerekkoromban, régen, iskolás koromban, bezzeg
az én időmben, stb. - ha ilyesmi időhatározó van a mondatban, akkor biztos, hogy used to
vagy would szerkezet kell bele!) jellemző tevékenységre. Nagyon fontos viszont, hogy múlt-
béli - már nem létező - állapotok leírására csak a used to-t lehet használni!

c'.J My grandfather used to walk/would walk five kilometers every morning. - Nagy-
apám valaha öt km-t gyalogolt naponta.

c'.J He used to be a baker. - Pék volt régen.

(Nem pedig He would be a baker, mert az, hogy pék volt nem egy cselekvés vagy ese-
mény, hanem egy állapot!)
 NYELVTAN- MÚLT IDŐ EGYÉB K,;::::._,EZESMÓOJAI

D 1 used to have a dog called Pedro. - Volt egy Pedro nevű kutyám.

(... és nem 1would have a dog called Pedro, mert ez is egy állapot, és nem egy esemény!)

Szóval a used to-s mondatokban mindig benne van az is, hogy amire vonatkozik, annak
már rég vége. Ha azt mondod, hogy 1 used to ... , akkor abban az is mindig benne van, hogy
már nem érvényes az a dolog, amiről szó van!

3.
. . . és még egy utolsó kifejezés múlt időre

A was going to-val olyan múltbeli cselekvéseket, terveket tudsz kifejezni, amelyek nem
következtek be. Tehát ez nem más, mint a jövőbeli szándék, terv kifejezésére használatos
going to a múltba helyezve.

Azaz, ha jobban belegondolunk, akkor olyan dolgokat tudsz kifejezni ezzel, amelyek akko-
riban (a múltban) jövőbeli tervek voltak. (Ezért is használjuk az általában jövő kifejezésére
használatos am/ is/are going to-t múltba lecsúsztatva, am i ből így was/were going to lesz.)

D We were going to visit my cousins but

they weren't at home. - Úgy volt, hogy meg-
látogatjuk az unokatestvéreimet, de nem voltak
otthon.

D She was going to fly to London on Su-

naday but she couldn't buy a ticket for
that day. - Úgy volt, hogy Londonba repül
vasárnap, de nem kapott jegyet aznapra. ~~~~:p bjil~iii~i==~F
1 1

D 1was going to wear my black dress at the

party but unfortunately it was dirty. - Úgy
volt, hogy a fekete rucimat veszem fel a party-
ra, de sajna piszkos volt.

D 1was going to tell you the truth but 1too cowardly to do it. - Úgy volt, hogy elmon-
dom neked az igazságot, de túl gyáva voltam, hogy megtegyem.

Láthatod a példamondatokban is, hogy magyarul az úgy volt, hogy ... , de ... szerkezet
tökéletesen megfelel a was/ were going to ... but ... -nak, tehát ez kivételesen egy könnyen
beazonosítható jelenség az angolban.

A going to a beszélt amerikai angolban gonna-ként szerepel leginkább, de annyira elterjedt

már az egész világon, hogy hivatalosabb szituációktól eltekintve, nyugodtan használhatod!
Ne felejtsd el a be-t betenni megfelelően ragozva a going to , vagy a gonna elé, mert be
301
nélkül hibás a szerkezet. (Csak azért mondom, mert gyakori hiba.)
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐKNEK

PRESENT PERFECT SIMPLE TENSE

A Present Perfect az egyik legnehezebben megérthetőnek tartott igeidő, de meglátod,
hogy egyáltalán nem is olyan bonyolult!

KIJELENTÉS

1 HAVE vagy l'VE WORKED

YOU HAVE vagy YOU'VE WORKED
HE/SHE/IT HAS vagy HE'S WORKED
WE HAVE vagy WE'VE WORKED
YOU HAVE vagy YOU'VE WORKED
THEY HAVE vagy THEY'VE WORKED

TAGADÁS

1 HAVE NOT vagy 1 HAVEN'T WORKED

YOU HAVE NOT vagy YOU HAVEN'T WORKED
HE/SHE/IT HAS OT vagy HE HASN'T WORKED
WE HAVE NOT vagy WEHAVEN'T WORKED
YOU HAVE NOT vagy YOU HAVEN'T WORKED
THEY HAVE NOT vagy THEY HAVEN'T WORKED

KÉRDÉS

HAVE 1 WORKED
HAVE YOU WORKED
HAS HE/SHE/IT WORKED
HAVE WE WORKED
HAVE YOU WORKED
HAVE THEY WORKED

TAGADÓ KÉRDÉS

HAVEN 'T 1 WORKED

HAVEN'T YOU WORKED
HAS 'T HE/SHE/IT WORKED
HAVEN'T WE WORKED
 NYELVTAN - FŐNEVEK~ÖBB~SSZAMA

HAVEN'T YOU WORKED

HAVEN'T THEY WORKED

1.
A legegyszerűbb megjegyezni úgy, ha azt mondom, hogy azokat a múlt időben lévő monda-
tokat ford ítom Present Perfect Simple-ben, amelyek magyarul ugyan múlt időben vannak,
de nincs benne a mondatban (ha egy önálló mondatról van szó) vagy a szövegben múlt
időre utaló időhatározó. Ezekben a mondatokban általában azért nincs egyébként múlt időre
utaló időhatározó, mert nem az a lényeg, hogy a cselekvés vagy esemény mikor ment vég-
be, történt meg , hanem magának a bekövetkezésének a ténye.

D Have you seen Romeo and Juliet? - Láttad már a

Rómeó és Júliát?

Ennél a mondatnál arra vagyunk kíváncsiak, hogy egyáltalán

valaha az életben látta-e a Rómeó és Júliát. Nézzük a mon-
datot Past Simple igeidőben is meg:

ó Did you see Romeo and Juliet? - Láttad a Rómeó és

Júliát?

Ebben az esetben a beszélő és a hallgató is tudja, hogy melyik előadásról van szó (példá-
ul,ami előző nap ment a tévében), így már nem Present Perfect igeidőt használ, hanem
Past Simple-t, azaz egyszerű múltat. Ha lenne időhatározó is a mondatban, vagy arra
kérdezne rá az i ll ető, hogy mikor következett be a cselekvés, akkor is Past Simple i geidőt
kellene használni. Így:

D When did you see Romeo and Juliet? - Mikor láttad a Rómeó és Júliát?

D 1 saw Romeo and Juliet yesterday on TV. - Tegnap láttam a Rómeó és Júliát a
tévében.

2.
Olyan már bekövetkezett, és lezárult múltbeli cselekvések leírására is használják a Present
Perfect Simple-t, amelyekn ek a jelenben következményei vannak. A mondatok magyarul itt
is múlt időben lesznek, mert itt sem az a lényeg, hogy mikor történt a dolog, hanem az, hogy
megtörtént, és ennek a jelenben milyen következményei vannak. Onnan tudjuk fel ismerni (az
esetek többségében), hogy a mondatot megfogalmazhatnánk Present Simple-ben is:

ó She's broken her leg. She can't dance now. - Eltörte a lábát.
Most nem tud táncolni.

ó She has been to Catania. She knows where the fish market
303
is. - Már volt Cataniában. Tudja, hol van a halpiac.
 i:-pFcr A r;:)'- 1-.lRAKf.=?OŐK~EK

Present Perfect Simple a leggyakrabban használt igeidő a közelmúltban lezajlott esemé-

nyekről szóló híradásokban. Amennyiben elhangzik az is, hogy az esemény mikor történt,
természetesen Past Simple-t kell használnunk.

Ü There has been an explosion near Budapest in a fireworks factory. - Robbanás

volt Budapest mellett egy petárdagyárban.

Ü There was an explosion near Budapest in a fireworks factory yesterday. - Teg-

nap robbanás volt Budapest mellett egy petárdagyárban.

Magának a hírnek a közlése után (ami Present Perfect Simple-ben van) az eset részletei -
nek közlése már Past Simple-ben szokott történni.

A Present Perfect Simple i geidő jellemző időhatározói a következők:

just éppen most

already már

yet még (tagadó mondatban), már (kérdő mondatban)

e ver valaha

never soha

recently az utóbbi időben, a közelmúltban, mostanában

::: ely az utóbbi időben, a közelmúltban, mostanában
far idáig

in the last few minutes az utóbbi néhány percben

the last few years az utóbbi néhány évben

i the last two weeks az utóbbi néhány hétben

Ezek az eddig említett időhatározók mind olyan időszakra vonatkoznak, amely valami-
kor a múltban elkezdődött (lényegtelen, hogy mikor), és egészen mostanáig tartott. Itt kell
megemlítenünk még két másik időhatározót is, de azok inkább a Present Perfect Conti-
nuous-ra lesznek jellemzők (de ott egy picit máshogy lesz a jelentésük majd).

since - .. . óta (egy adott múltbéli időpont óta)

Ü 1haven't eaten anything since breakfast. - Nem ettem semmit reggeli óta.

304
l.) She has written a lot since Friday. - Sokat írt péntek óta.
 NYE_V'A1 FÓ !EVEKTOB~ESS7A~A

tor - .. . óta (valamennyi ideje)

() We have been here tor a week. - Egy

hete vagyunk itt.

() They haven't gone fishing tor

years. - Nem mentek horgászni már
évek óta.

Tehát valami megtörtént (vagy nem történt

meg) valamennyi ideje, vagy valami múltbéli
időpont óta. Ide tartoznak még azok az idő­
határozók is, amelyek még le nem zárult idő­
szakokra vonatkoznak. Ezek az időhatározók
tulajdonképpen ugyanazok, mint amiket a
Present Continuous-ban használtunk éppen
folyamatban lévő időszak kifejezésére, csak
ott „abból az irányból" néztük őket, hogy folyamatban lévő időszakot jelölnek, most pedig
úgy fogunk rájuk tekinteni, mint még folyamatban lévő, le nem zárult időszakra vonatkozó
időhatározó-szavak: today , this afternoon , this week , this month , this year , stb.

C Have you been on holiday this

year? - Voltál már nyaralni ebben az
évben? (még tart az év, ha nem volt
nyaralni, még mehet)

() Have you seen Tom this mor-

ning? - Láttad Tomot ma reggel?
(még reggel van , ha nem látta Tomot,
még láthatja)

5.
Tipikus Present Perfect Simple mondattí-
pus az, amikor valahányadszorra csinálunk
valamit. Itt is egy le nem zárt időszakról van
szó (hiszen még élünk), és az a cselekvés,
amit éppen valahányadszorra csinálunk
most, később újra bekövetkezhet.

() This is the tirst time 1 have won

anything! - Először nyerten valamit!

() This is the third time 1have been to

Egypt. - Harmadszorra vagyok Egyip-
tomban.
 5PERC ANGOL uJRAKEZ:JŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

UNIT 1: PRESENT SIMPLE, PRESENT CONTINUOUS,

SIMPLE PAST
1. Complete the sentences with the verbs in brackets. Use the correct forms.
Example: Why „ .. . „ ... .... ...... . you ...... ........ ....... (hate) rap music?
Why do you hate rap music?

a) 1usually ..... ..... ..... ...... (go) to the

cinema on Saturday nights.
b) Where ..................... (be) she from?
e) They never ... .. .. .... ..... ..... (go) out
on weekdays.
d) ......... .. ....... .. .you ever
.. .... .......... .. ... (take) the bus to
work?
e) 1............ ......... (not like) cooking for
a lot of people.
f) Sally ......... ... .. ....... (not buy) her
groceries here.
g) Lorelai and Luke .............. .... ... (be) from the same town .
h) Phoebe .......... ........... (teach) in an elementary school.

2. Put the words in the correct order to make sentences.

Example: they any have ch ildren do? - Do they have any children?

a) often here rain doesn 't very it.

b) many languages you how speak do?
e) politics anything 1know don't about.
d) never she make-up at wears gym the.
e) hot often how cook dinner for do they?
f) fridge very doesn 't new my work is it well but.

3. Complete the sentences with the present simple or present continuous.

Example: The girl in the photo is putting on some lipstick. (put on)

a) 1usually ... .................. (wear) jeans but today 1 ..... ....... ... .... .. (wear) a skirt.
b) 1 .... ............ ..... (need) to talk to you now.
e) She is quite shy. She ......... ... ........ . (not talk) much.
d) What ..... ..... ........... your brother .......... .... ... .. .. (study) at the moment?
e) 1 ... .... ....... .. .. ... (send) a text message to Ross.
f) ..................... your class usually ...... ... ....... ..... (finish) late?
g) Why .... .. ... .... ...... .. you ... ...... ... .... ..... (wear) sunglasses? lt ..... ... .... ......... (rain)!
h) We usually ..................... (!isten) to the news in the morning .
4. Put the verbs in brackets in the past simple.

Last year we 1. took (take) a trip to London. We 2 ..... ................. (go) by car so the journey
3 .. .. „ .. . ........... .. (be) a bit long, but we 4. „ „ „ . „ . „ . „ .. •••• (see) a lot of beautiful cities and
mountains on the way. We 5 ... .. „ (have to) cross the Channel Tunnel by ferry,
. . •• • • • • • •• • • • •

which 6. „ . .... „ „ . „ „ •• „. (be) a great adventure. When we 7.

• • . . . .. . .. „ . . . . . . • • • (arrive) in Dover and we 8 ..... ........ .... .... .

(sit) in the car again, it 9 . .... ....... ..... „ .. . (come) as a bit of

a shock how hard it 10. „ „ „ „ „ „ . ... „ ••. (be) to drive on the
other side of the road. Fortunately, we 11. „ . „ . „ .. „ „ „ . „ „
(not have) any accidents. We 12. „ „ „ „ . „ . „ .. „ ..• (enjoy) the
trip very much.

5. Underline the correct question.

Example: What time did they leave / they lett?

a) Which poet wrote / did write Albatross?

b) What did the doctor say / did the doctor said?
e) What means this word / does this word mean?
d) What happened / did happen to you?
e) Which sample did you choose / you chose?
f) How many students did come / came to the class?
g) Who wrote / did write Harry Potter?

6. Complete the dialogue with the words in brackets. Use the present simple,
present continuous or the simple past.

DEREK: Mary, 1. is (be) that you? Hello, it's so good to see you .
MARY: Derek, wow, long time no see! How 2 ... „ . . „ „ . „ „ . „ „ . (be) you?
DEREK: Weil, quite good, thank you. What about you? And what 3. „ „ „ „ „ „ . „ . „ „ . (be)
Henry up to?
MARY: He 4 .. ... ... ............. . (write) a very interesting piece at the moment, so he 5.
„ ••• ••• „ „ „ „ „ ... (be) very busy. 1 6. „ . „ . . . .. „ „ „ . „ „ (quit) my job last month.
DEREK: Oh my god. Why? What 7. „ „ „ „ •••. „ „ . „ „ (happen)?
MARY: Weil, 1 8. „ „ „ . „ „ „ . „ „ . „ (have) enough. 1 just 9 ... „ „ .... „ „ . „ „ „ (cannot take} it
any longer.
DEREK: l'm so sorry. What 10. „ „ „ . „ „ •• . „ „ „ . you . „ • ••• „ „ •••• „ „ .. (do) now?
MARY: 1 11. „ „ „ . „ „ „ „ „ . „ . (take) a break and 1 12. „ „ . „ .•• „ .• „ „ . „ (study) French.
DEREK: Good for you!
MARY: Thanks. How 13. „ • • •• •• „ •. „ „ „ „ . the kids? (be)
DEREK: Rory 14. „ „ „ . „ „ . „ . „ „ „ (graduate) last spring, she 15 .... .. „ . „ „ „ „ „ . „ (study)
at Cambridge now. Jess 16. „ „ „ . „ „ . .. „ „ „ . (be) at high school, he 17.
„ . „ . „ „ „ „ ... „ „ (do) great.
MARY: That's lovely. 1 18 . ............... ... .. . ( have to) hurry now. Give my love to Rachel.
307
Bye!
 5°EqC ANGO U._,~A.KEZDOK EKÉS KÖZÉPHALADOKI AK

UNIT 2: ADJECTIVES AND ADVERBS

1. Match the adjectives and the definitions.

generous talkative extrovert ambitio_u_s__._i_c_re_a_t_iv_e___b_

o_ss_y_r-]___,__r_e_li_ab_l_e~
a) A person who is very chatty and friendly is .................... .
b) A person who has great ideas is ............... „ ... .
e) A person who is open is ... ................. .
d) A person who likes to teli people what to do is

e) A person whom you can always trust is ......... „ . „ „ .... .

f) A person who likes giving nice presents is ........ .. .... ...... .
g) A person who wants to have more and more in life is ........ .. .......... .

2. Choose the correct adjective to complete the sentences.

1. The news we heard yesterday was 5. The movie was very ......... „ ....... „ ..
absolutely ..................... . We almost fell asleep.
a) worrying a) bored
b) worried b) boring

2. 1feel so sad. This book l'm reading is 6. l'm very ........ „ ... „ .. „ „ . l'm leaving for
very ..................... . Paris tomorrow.
a) depressed a) exciting
b) depressing b) excited

3. Why are you so „ . . ........ „ . „. „.? 1told 7. 'How did the party go?' - 'Very well. He
you about this weeks ago. was absolutely .... „ ..... „ ........ .'
a) shocking a) surprised
b)shocked b) surprising

4. Teaching is quite a „ . „ .......... „.„. job.

a) tiring
b) tired

3. Rewrite the sentences so they mean the same. Use as.„. as.
Example: Paris is bigger than Pécs. - Pécs isn 't as big as Paris.

a) a) Children learn languages much faster than adults. Adults don't ..................... .
b} b) My apartment is bigger than Steve's. Steve's apartment isn't ...... ............... .
e) c) Our school played much better at the football match than theirs. Their school didn't

d) d) Football is more popular than hockey. Hockey isn't ....... ....... ....... .
 e) e) French is more difficult than English. English isn 't .. .. „ . . ... „ „ . „ „ . .
f) f) This restaurant serves more delicious food than that. That restaurant doesn't

4. Complete the sentences with the adjectives in brackets using a correct form of
negative prefix.
Example: 1didn't want to buy that armchair because it was quite uncomfortable
(comfortable).

a) When little kids close their eyes, they believe they are .. ............ ....... (visible).
b) He kept calling me where 1was. He is the most .......... ........... ( patient) man 1know.
e) Our store believes that there's nothing wrong than a ... ..... ... .......... (satisfied)
customer.
d) You shouldn't eat .............. ....... (healthy) food.
e) Parents have to teach their children not to be ... .... ..... ......... (polite).
f) Leaving your cat alone for two days was very ............ ......... (responsible) of you.
g) Smoking in a hospital is „ „ „ „ „ „ „ „ . „ „ (legal).

5. Complete the sentences with an adverb. There is one extra.

fast lazily wrongly yearly accidentally 1

- --
hard seriously honestly
-r
cleverly
-- =1
- - 1

a) He was „ „ „ „ „ „ „ .. „ „ . accused of stealing.

b) We are so proud of him. He takes his work very „ „ „ „ „. „ „ „ „ „ .
e) The show was very moving. The actor spoke about his private life very „„„„„„. „.„ .

d) This conference is held „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ . •

e) 'How did you know?' - 'Weil. News travels „ . „ „ „ „ „ „ „ „ „ .'
f) 1 „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ . stepped on his foot but 1apologised
at once.
g) He didn't say anything . He just „ „ „ „ „ „ „ „ . „ „ leaned
back in his chair.
h) Weil done. You „ „ „ „ „ „ „ „ . „ „ solved this problem.

6. Find the mistakes in the sentences and correct them.

Example: You shouldn't be so frightening. l'm right here. -
frightened

a) You shouldn't work so hardly. lt's baci for your health.

b) Don't say it's unpossible. Nothing is.
e) He is the most happiest person 1know.
d) lf you go so fastly, you'll get a ticket.
e) Math is easyer than Literature.
f) This manual is very confused.
309
g) This book is the boringest l've ever read.
 5PEHC ANGO _ UJRAr<EZDŐKNEK ES KÖZEPHALADÓKNAK

UNIT 3: LIKE, HATE, ENJOY AND QUESTION TAGS

1. Create sentences so that they are true for you.
Example: enjoy watch sunset - 1enjoy watching the sunset

a) like hike in the woods

b) hate do homework
e) enjoy do housework
d) hate shop
e) enjoy drive in a traffic jam
f) love pizza

2. Complete the sentences with one of the verbs below. Use the correct form.

have take go get up

drink 1 learn ride -11
visit

a) One day 1would like ........... „ . „ ... „ to

Paris.
b) 1hate „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ . my bike in the
city. lt's always very crowded.
e) 1really enjoy „ „ „ „ „ „ . „ „ „ „ a walk at
night.
d) l like „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ . my grandparents.
They always tell lovely stories.
e) 1would love „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ . to knit one
day.
f) 1enjoy „ . „ „ „ „ „ . „ „ „ . breakfast in bed
on Saturdays.
g) 1hate „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ . early.
h) My son hates „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ . hot tea.

3. Connect the sentences.

1 I ' know 1should lose some weight
' One day 1would like to read an English
2 b
book
3 Although, it takes a lot of time,
4 My husband likes going to concerts
5 1love drinking hot cocoa
6 Little kids like doing things
a 1enjoy walking around at the market
before 1buy anything.
but 1hate loud music.
without using the dictionary at every
e second word .
d when the weather is chilly.
e their parents told them not to .
1
f but 1hate doing exercise.
 FELA::JATOK

4. Choose the correct tag for the sentences.

1. You enjoyed that, 5. He is working right now,

a) didn't you? a) isn't he?
b) did you? b) is he?

2. She is quite clever, 6. Let's go to the supermarket,

a) is she? a) aren 't we?
b) isn't she? b) shall we?

3. 1 am good for this job, 7. She doesn't like tea,

a) aren 't I? a) doesn 't she?
b) am 1not? b) does she?

4. Wait right here, 8. Chandler and Monica live together,

a) don't you? a) do they?
b) will you? b) don't they?

5. Add the tags to the sentences.

a) We enjoyed our trip very much,

b) They don't live in Manchester, ... .......... ....... .

e) We were there last year, „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ .
d) She works in the sales department,

e) lt isn't any good, „ „ „ „ „ „ „ „ . „ „

f) He shouldn't behave like this, „ „ .. „ „ „ „ „ „ „.

g) He can't repair airplanes, „ „ „ „ „ . „ . „ „ „ .

h) l'm not stupid, „ . „ „ „ „ „ „ „ „ „

6. Match the sentences with their tags.

1 There is something behind the sofa, a doesn't she?

2 He won't be late, b haven't we?
3 She eats meat, 1
e isn't there?
4 We've seen this film before, d can't you?
5 You can teli me again how to do it, e will you?
6 Trust me, f shall we?
7 Let's go out to dinner tonight, g was it?
8 lt wasn't my mistake, h will he? 311
 5Pf::PC A Gül LJJRAKE=ZDÓKNE:K ÉS KÖZÉPf-1ALADOKNAK

UNIT 4: COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS,

QUANTIFIERS
1. Put the words into the correct column.
time, meat, tomato, honey, packet, cheese, coin, money, finger, bread, sugar, butter, love,
peace, apple, hair, rice, oil, jam, glue, bottle, box, chocolate, book, salt, pen, house

Countable Uncountable

2. Choose a, an, some or any.

Example: 1haven't got any change.

a) 1haven't got ..................... pets.

b) My brother tound ........... .......... money.
e) There is .............. ....... pen on the desk.
d) Would you like ......... .. .......... coffee?
e) Chandler eats ..................... cheese every day.
f) Is there ....... ...... ........ milk in the fridge?
g) There are ..................... cookies in the jar.
h) 1don't have ..................... money.

3. Complete the questions with 'How much' or

'How many'.
Example: How many pencils do you have?

a) .. ................. .. books are there in your bag?

b) ..... ................ milk you do put in your coffee?
e) ........ ........... .. does a kilo of tomatoes cost?
d) .. ... ... .... .. .... ... tomatoes are there in the fridge?
e) ..................... of your friends did you invite tor
the party?
f) .................... . wine did he drink yesterday?
g) ............ .. .... .. . films did you see last month?
h) ... .... ......... ..... butter did you use tor the cake?
4. Underline the correct form.
Example: l'm afraid, 1can't go out tonight. l'm too/ too much busy.

a) 1 think 1 drinktoo much / too many coffee.

b) Molly has a few /a little good friends.
e) 1 won't have enough time / time enough to finish it.
d) She is getting fatter every minute. She eats too many / too much chocolate.
e) You need to sleep a lot /a lot of to stay healthy.
f) 1 don't think you are driving enough fast / fast enough.
g) 'How much cream would you like?' 'Just a little /a few .
h) 1 usually eat a lot of / much bananas.

5. Complete the sentences with one of the words below.

~~n_e_y_~_f_r_ee_ti_m_e_~ _n_o_is_e_~- wind

_ _ ~_q_u_es_t_io_n J_ Italian

a) There's too much „ . „ „ „ „ „ „ „ „ „ . 1

can 't sleep.

b) He couldn't finish the exam. There
were too many .... ........ „ . „ . „ . .
e) She is so busy. She doesn't have
much .... ... ... „ .... . . „ . •
d) 'Can you afford to buy this car?'
'Yes, 1 have a little .. „ . .•.. ••••• • •••• . .

now'.
e) 1 can't translate it, l'm sorry. 1 only
speak a little „ „ . „ . .. „ „ . „ „ „ .
f) You shouldn't go sailing if there
isn't enough „ „ .... „ . „ „ „ . „ . .

6. Complete the sentences with a suitable quantifier

(much,many, any, some, (a)few, (a)little, a lot of ).

a) How .. „ „ . „ „ . „ „ . „ . . homework did you get?

b) l'm sorry, 1 don't have „ „ . „ „ . „ .. „ „ . „ advice for
you.
e) Would you like . „ . „. „ „ „ •••• „ „ sugar in your
coffee?
d) 1don't think there's too . „ . „ .. „ .• „ .... „ . orange juice
lett.
e) Can 1get „. „ .. „ „. „ .„. „ . minutes to think it over?
f) Only „ . „ .......... .... „ people came to the party.
g) l'm full. l've eaten „ . „ „ „ „ „ „ „ . „ . steak.
h) There aren't .. ..... .. .. „ .. „ . . . . good hotels in this
313
town .
 5PERC A IGOL UJFAKEZDÓKNEK ÉS r<ÖZÉPc-IALADÓKNAK

UNIT 5: MODAL VERBS AND BE ABLE TO

1. Use 'can' or 'could' to complete the sentences.
Example: 1can ru n very fast.

a) „ .. ..... .. . „ . „ „ .. 1help you?

b) My son is just two years old but he ..... ....... .. ....... already speak in full sentences.
e) ... ....... ........... you close the window, please. l'm very cold.
d) You ....... ..... ... ...... borrow my pen if you like.
e) When 1was a teenager, 1 .... . „ ... ..... . .... . dance very well.
f) She is so talented. She ........... ... ... .... speak several languages.
g) 1 ....... ... ..... ...... believe that it's true.
h) Be careful ! You .... .. ........ ....... easily fali down those stairs.

2. Write sentences with the correct form of 'have to'.

Example: you/hurry/ or you'll be late (+) - You have to hurry or you'll be late.

a) Fortun ately, 1/ get up early yesterday. (-)

b) You /finish thi s now (?)
e) 1/ buy some milk last night on my way home. (+)
d) We / work tomorrow. lt's a holiday. (-)
e) You / wear uniform when you went to school (?)
f) My friend /go to school. She is a private student (-)

3. Complete the sentences with 'should', 'shouldn't',

'must', 'mustn't' 'don't have to' and a verb.

turn off relax drink cut go pay touch

a) You .. „ .. ... .... „ . .... . too much alcohol. lt's really not good for you.
b) You're in so much pain. You .. „ ........ . „ ...... to the doctor now.
e) The entrance is free. You ..... „ ....... ... . „ . to get in.
d) Tell him that he ....... ...... .... .... anything in the museum.
e) My father .... ..... ...... ... ... more. He hardly has any free time.
f) You .... ................. your mobile before com ing to this meeting.
g) You ... . „ . ......... „ „ . your hair. You would look five years younger.

4. Choose the correct forms to complete the sentences.

1. We ..................... have a nice picnic 2. Take your umbrella. lt ... ....... „ .. .. „ .. .

tomorrow. Let's see what the weather's rain later.
going to be like. a) might
a) must b) should
b) may
3 ................... ... you pass me the salt, 6. The government .................... .
please? improve healthcare.
a) should a) should
b) could b) mustn't

4. lf 1were you, 1 ..................... take the 7. 'There's a really good film tonight' -
job. ' ..................... we go?'
a) wouldn't a) shall
b) could b) will

5. He ..................... come to the 8. You .. ................... leave a tip. lt's

wedding. We're still not sure. included in the price.
a) will a) don't have to
b)may b)mustn't

5. Connect the matching sentences.

1 1 Take a map. a You 'll feel relieved after you do.

Once 1fell down quite badly. 1can 't
2 You should talk about your problems. b even think about doing it since then.
1 1
3 You mustn't drink tap water here. 1 e You might get lost.
4 1 Get a taxi. d lt's ok to do it tomorrow.
5 You don 't have to finish it now. e You shouldn't walk alone at night.
1 Could you water my plants while l'm
6 away.
f lt's very polluted.

l'm sure, they will die by the time 1get

7 When 1was a kid 1could ride a horse. g
back.
~

6. Complete the sentences with 'can', 'could' or 'be able to'. Sometimes more than
one answer can work.
Example: When 1was a kid, 1could/was able to run very fast, but now 1can/am only able
to only jog.

a} .. „ „ .......... „ . „ you hear the fireworks from your house

yesterday?
b} Do you think you „ „ . „ •.. „ . „ „ .. .. write that essay by next
Friday?
e) ..................... play professional football, you must be very fit.
d) 1 .. „ „ „ . „ ... „ „ . „ swim very well when 1was a kid. 1
... „ „ „ •... „ ... „ . swim in the sea when it was stormy.

e) l'm afraid 1 „ „ .. „ „ „ .. „ „ „ . attend the next class. 1'11 be on

holiday.
f) 1 ... „ „ .. „ „ . „ „ „. ride my bike with just one hand.
 5PE::. >-1C A '-J ú~ J...F· AKU:JÓKi'\JU< ES KÖZ[Pf Al ADOi-<NAK

UNIT 6: USED TO
1. Choose the correct forms to complete the sentences.

2. Ten years ago there .................... .

a flea market here ever Saturday.
a) used to be
b} used to was

3. This building used to .................... .

a bank.
a)be
b) stand

4. He „ ......... „ „ „.... do sports when he

was younger.
a) didn't use to
b) didn't used to

5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . your husband
.... „............... at this firm?
a) Did ... used working
b) Did .. . use to work

1. 1 ••••••• •••••••••• •••• like spinach when 1 6. Penny „ „ „ .. „ ... „ „ •• „ work late but
was a child. now she finishes at 6.
a) not used to a) uses to
b) didn't use to b) used to

2. Complete the sentences with the correct form of 'used to' and choose a suitable
verb.

watch go enjoy pack wear be be J

a) .... ...... ...... „ ... you ..... „ .. „ .... ...... History at school?
b) 1 ... ...... .. ....... „ . . „ „ • . .. .....•.•.... glasses as a kid.
e) He (not) „ „ . „ „ „ „ . „ „ „ . „ „ „ . „ „ „ „ „ „ „ fat as a kid.
d) We „ „ „ . „ . „ „ . . „ . „ „ „ . „ „ „ „ „ „ „ „ good friends but unfortunately, we don't get on
very well these days.
e) People (not) .... „ „ .. „ „ . „ . „ . „ . „ .. . „ „ „ ... „ „ television every day when 1was a kid.
f) When 1was a kid, my mom „ „ .. „ „ „ „ . . „ „ . . . . „ .. „ ... „ „ .. „ . me a sandwich every
day.
g We „ .. „ „ „ „ „ „ „ „ . „ „ „ „ „ ... „ „ . „ . on trips every weekend.
3. Put the words in the correct order to make sentences.

a) used a there cinema be to here .

b) did school go you where use to to ?
e) like as use 1classical didn't music teenager a to.
d) in use summer what you do did hol idays to the?
e) long used he to hair have .
f) food of did eat you a to fast use lot ?

4. Match the sentences.

1 Math used to be my favourite subject a but now l'm better at making

compromises. l
2 1used to be so stubborn b Now 1just run to the nearest store to do
the shopping.
l
- -
3 1used to sleep until 11 am at weekends e but now we hardly speak.
4 We used to be so close d but now History is.
1used to spend hours at the market at
;---- ---
~
5 the weekend.
e but nowadays he wears lenses.
- '---- - --<
6 He used to wear glasses f but now l'm not so sporty.
----+-- - -
7 1used to go skiing every _w_in_t_er_ ---~9
_.._Ibut now 1have a kid.

5. Correct the sentences.

a Did you used to go to school on Saturdays?

b 1didn't use to liked wearing sunglasses.
e) She used to goes to school here.
d) Where did people use to kept their food when
there were no fridges?
e 1use to cook at weekends.
f) Do you listen to more music than you use to?

6. Cr te sentences with 'used to'.

Example: he /have / short hair (?) - Did he use to
have short hair?

a) 1/ make / dinner every night. (+)

b) he / study / at this university (?)
e) your brother / hate / Literature at high school? (?)
d) 1/ eat / any vegetables as a kid. (-)
e) 1/ dream about living in the country. (+)
f) He / like wine. (-)
g) 1/be afraid of spiders. (+)
 5PERC ANGOL U,.JRAKEZDOKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

UNIT 7: PAST CONTINUOUS

1. Complete the sentences with a verb in the past continuous.

a) 1met him when 1 . „ .................. in the park. Oog)

b) When she came home, 1 .. „ .. „ ... .. ........ TV. (watch)
e) He broke his ankle when he ...................... (ski)
d) lt ..... .... ............ when they arrived in Paris. (rain) :J
e) What . „ •.. „ „ . . . . . . . „ „ they .... „ .. • •• „ „ „ •••• when you saw ~
them? (do) ~
f} At 10 pm. last night we „ •• „ ... „ . „ .• •. „ . a board game. (play)
g) The phone „ . „ .. ... .. „ . „ . . . . but nobody answered. (ring)
h) What .... „ . •... „ „ „ „ „ she ... „ . . . . . „ ... ....• • ? (wear)

2. Write sentences. Use 'when'.

Example: The girls/ argue / their mother/ come home - The girls
were arguing when their mother came home.

a) 1/ do the dishes / my husband / arrive.

b) They / have dinner / we / knock on th eir door.
e) We / talk on the phone / the postman /bring the letter.
d) We / walk / in the park/ the fire/ start.
e) He / cook/ 1/ come home.
f) They / sing /a song / he / take the photo of them.

3. Put the verbs in the simple past or past continuous.

a) 1 „ • • „ „ . . . . „ . „ „ „ (break) my arm when 1 . „ „ . „ „ „ . „ „ „ . . (play) table tennis.

b) lt .. ... „ •....... „ „ .. (not snow) when 1............ „ . . . . . . . (wake up) this morning.
e) 1 ...... „ .•.•.. „ .• „ . (run into) him at the park.
d) No, 1 . „ „ ........ „ „ .• „ (not watch) the show when the Prime Minister .... „ „ . „ „ „ .. „ ..

(teli) that joke.

e) Wh ile the kids „ „ .. „ „ .. „ „ „ . „ (play), their mom „ „ . „ „ . „ „ . . .. „ . (make) dinner.
f} What . „ • . . „ „ „ ...... „ . you ............ „ . ... „ . (do) when 1 ...... „ . . . . . . . . . • „. (call} ?
g) What „ ••.. „ . • •• „ • .. • „. he „ ... „ ..• • • „ „ ..... (do) at the time of the accident?

4. Complete the story with the correct form of the verbs in brackets. Use the 'Past
Simple' or the 'Past Continuous'.

11... ...... ........ .. ... (walk) home yesterday when 1suddenly 2 .... .................. (notice) that
a dog 3. „ .• • „ ... „ „ • . „ „ . (follow) me. 14 ... „ . „ .•••• ...• „ .•. (stop) and 5 .. „ ... „ .. „ . . . . . . . . .
(look) at him. He 6 ... „ .. „ „ „ . „ ..•• „ (seem) very tired and hungry. 1knew my husband would
be very angry if 1took him home, but he 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (be) so adorable. When we 8.
„ „ . .. . „ „ •• „ „ . .. (arrive) home, Peter 9 .. „ „ . • ••• „ . „ „ „ .. (cook) some bacon and eggs for
 ~ELL\DATC~

dinner. When he 10 ....... „ ....... ..... . (see) the little dog in my hands, he 11 .. „ .. .. „ ... „ ... „ ..
(not say) anything but 12 .. „ .. .... .... ........ (turn) around and brought another set of plates
from the kitchen. Ten minutes later, the three of us 13 .. ... „ ... . „ ...... „. (have) bacon and
eggs together.

5. Complete the dialogues with the 'Past Simple' or the 'Past Continuous'.

(1)
Where were you at 2 o'clock pm in the afternoon?
11 ... „ ... ... ...... .. „ . at the office. (be)
What were you doing?
12 . ....... ....... .. „ ... a meeting. (have)

(2)
13 .. „ .................. you !ast night. (cal!) Where 4 ......... .. ......... .. you? (be)
15 .. ...... ..... ......... at home (be). When 6 . .. .... „ ... „ „. „ ... you ..... „ ... ...... ... .. ? (cal!)
At around 7.
1think1 7 ... „„„ .. „ ......... a shower. l'm sorry. 8. „ .... .. „.„„„.„. (be)
it important?
No. We 9 ... „ ... .............. (have) dinner at the Gallery and we 10 ... „ .. .... „ . „ „ „ .. (talk)
about you and old stories.

6. Choose the correct verbs to complete the sentences. Put them in the 'Past
Simple' or 'Past Continuous'.

[ start drink get up have have swim meet

- - ..__ - - --+-

~ater eat sleep go 1 get watch work

a) Wh il e Rass .. .. „ a cocktail
„ ... „ ... •• . . .

at the bar, Mon ica . „ ..... .... „ „ ..... in

the sea.
b) When we. „„ ..... „ „ ... „ .. !ast year, she
... .. . „ ... „ „ .. „ .. at a restaurant.
e) While the kids .... ...... „ ........ „ their
parents ... „ „ .... „ „ ...... a movie.
d) Yesterday, 1 .... „ . „ . „ ... „ .... at
seven o'clock, „ .. „ „. „ . „ ... „ ..
breakfast, .. „. „ „. „ „ .. „ .„dressed and
„.„ ... „„.„„„ .. to work.
e) lt „ „ „ „ „ .. „ „ „. „ to rain when she
. „ „„ „ ... „. „. „. the flowers in the
garden.
f) While he ..... „ „ „ „ „ ...... a shower, his
3 19
dog „. „ .. „ .. „ „. „ . „ his sandwich.
 SPERC ~~GOL 0J)AKE?OÓK FK ÉS KÖZFPHALADÓK~AK

UNIT 8: PRESENT TENSES FOR THE FUTURE

1. Complete the sentences with the correct fonn of the verbs. Use the present simple.

a) School .... „ .... .. .... „ „ . (start) on 1st September.

b) My husband's plane .. ... ................ (arrive) tomorrow morning.
e) The next exam ..................... (be) in December.
d) When ... ........ „ „ ...... (the exhibition / close) ?
e) The coach .... ..... ......... ... (not stop) in Guildford.
f) 1. .. ... „ ... . ..... .. .. (have) an English class at 5 pm.

2. Choose the correct tense.

a) When does the next train leave / will the next

train leave to Brighton?
b) lt leaves / will leave at 6 pm.
e) Which platform does it leave / is it going to
leave from?
d) lt leaves /is leaving from platform 12.
e) When does it arrive / will it arrive?
f) lt's going to arrive / lt arrives at 7 .13 pm.
g) Will it stop/ Does it stop in Haywards Heath?
h) No, it won't / doesn't. The 7 o'clock train stops
/ will stop there.

3. Look at Sara's diary for next week and answer the questions.

Monday Tuesday Wednesday Thursday J Friday

6 pm gym 9.30 staff
8 pm cocktail 4.30 pm dentist meeting 8 pm cinema
with girls with Kate
6 pm gym

a) When is she going to the staff meeting?

b) When is she going to the dentist?

e) How many times is she going to the gym?

d) What is she doing on Monday?

e) What is she doing on Fri day?

f) When is she having cocktails with her friends?

 FELADATOK

4. What are you doing at these times next week?

a) 1 pm Monday

b) 6 pm Tuesday

e) 8 pm Tuesday

d) 4.30 pm Wednesday

e ) 9.30 am Thursday

f) 8 pm Friday

5. Match the questions and the answers.

1 When does the autumn term start? a l 1t starts at 9 o 'clock.

Are you doing anything tomorrow
2 evening?
b l'm seeing him at 11 o'clock.
-
3 When does the next class start? e lt opens at 6.30 am.
l'm going to a concert at Royal Albert
4 What are you doing on Saturday night? d
1 Hall.
1 5 When are you seeing the principal? e lt starts on 7 th September.

~
,_ ,When
_
is your plane?
-
f lt ends at 9.30 pm

1
7 When does this shop open tomorrow? g lt takes off at 3.15.
8 What time does the concert end? h Yes, l'm going to the cinema with Steve.

6. Choose the correct tense.

a) My train is leaving / leaves at 4 o'clock.

b) 1will carry J carry it for you.
e) The museum closes / will close at 6.
d) l'm meeting/ 1 meet the parents tomorrow
morning.
e) My sister will get / is getting married next
week.
f) X Factor starts / is starting at 7 .30 pm
tomorrow.
g) Do you have / Will you have seminars on
Saturday?
321
h) 1'11have/ 1have a hamburger.
 5PERC ANGOL ú,JRAKEZDÓKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

UNIT 9: FUTURE SIMPLE AND FIRST CONDITIONAL

1. Complete the sentences a fortune teller told her client. Choose a verb from the
list below and use the Future Simple.

move be have win find travel marry

a) You ........ .. ......... „ very happy and successful ín your life.

b) You .... ... ....... ....... a nice girland you ....... .............. her.
e) You ..................... to a lot of countries together.
d) You ... ........... ....... two kids.
e) You ............ ......... to a beautifu l house.
f) You .... ................. the lottery.

2. Match the sentences.

1 lt's a secret. a Shall 1take her home?

2 l'm so hungry. b 1'11 get it.
3 She looks very tired. e 1'11 lend you some money.
4 The phone's ringing. d 1'11 have a tomato soup and a steak.
-
5 l'm broke. e 1won't teli anyone, 1promise.
6
,._
l'm quite cold . 1
f Shall 1close the window?
7 1 What would you like?
1
g 1'11make a sandwich for you if you want.

3. Complete the sentences. Use the first conditional.

Example: lf you miss (miss) th e bus, you will be (be) late.

a) lf you ............ ..... .... (take) vitam ins regularly, you

.... .. ... ... ......... (not get sick.
b) You ........ .... .. ....... (not get) a biscuit if you
.. .... .. ....... .. .. .. (not eat) your lunch.
e) You ... ................. . (catch) a cold if you
.... .. ... ... ...... .. . (go) out without your coat on.
d) lf you ........ ....... „ „ .. (see) a ch imney sweeper, you
..... .... ..... ....... (have) good luck.
e) We ... ... .... ........ ... (travel) to Venice if we
„ ... . ............... (have) enough money.

f) lf you .... .. .... .. ......... (run), you ........ .... ........ .

(catch) t he bus.
g) lf the weather ..... ............ .... (not improve), we
........... „ ....... . (not have) th e picn ic.
4. Choose a correct time expression to complete the sentences.

un less as soon as before until when when

a) 1'11 call you ... .. .... ............ 1get home.

b) He won 't go home, .. ................... he finishes his job.
e) Don't come back, ......... ............ you have some information for me.
d) .. „ . • . • . . . „ .••••••• it gets cold , we'll turn on the heating.
e) Don't worry, 1'11 give dinner to the kids ...... .. „ „ . . . . . . „ . they go to bed.
f) .... „ ... „ . . . . • „ •.. you see him, tell him 1said hi.

5. Underline the correct answer.

Example: 1won't go, jf/unless the teacher gives me permission.

a) 1'11 send you a text message until/as soon as the exam finishes.
b) We'll come and see you when/before we have time.
e) Before/After you leave, turn ott the light.
d) When/before he finds out about this, he will be furious.
e) He can 't go to the camp when/unless he gets good grades.
f) 1 must write it down, until/before 1 forget it.
g) We won 't sell our apartment, if/until we find another one.

&. Complete the sentences with the correct forms of the verbs. Use the negative if
necessary.

a) The machine
. . . „ „ „ „ „ „ .••• • • (start) until

you ... „ .... . „...... . .. (press)

the button.
b) 1.. .... .... „ . . . . . ••.. (do) my
homework as soon as 1
•••••..••• „ „ ..• • • „ (get) home.
e) We .... ... .. „ . . . . . . .. . . (stay)
here until he
........ .............. (come)
d) He ..... .... . „ ...... „ . (pass)
his exam unless he
.. . .....• „ •......... much more.

(revise)
e) As soon as it
. . . . . . . . . . . . „ ••...• • (stop)

raining, we .. „ „ • • •.• ••••• „ .••

(leave).
323
f) After he „ ••• „ ......•••••••• (finish) university, he ..................... (travel) around Europe.
 5PERC A. GOL LJ'"'RAKEZDÓKNEK ES KÖZÉP~ lALAOÓKNAK

UNIT 1O: TENSE REVISION

1. Correct the mistakes.

a) She has always lunch late on Saturdays.

b) Tom studys after school.
e) Do you go out tomorrow night?
d) l'm liking this restaurant but it's a bit expensive.
e) He always is late for work. lt's so annoying.
f) 'Can you pass me the calculator?' 'l'm needing
it at the moment. '
g) Does she goes out a lot on weekdays?

2. Complete the sentences with the correct form of the verbs. Use the Present
Simple or the Present Continuous.

a) 'Do you like pork?' ' lt „. „ „ „ „ „ „ „ .. „ (depend) how it's done.'

b) Where .. .. .... „„„ ....... you .. „ „ ............ . „ (live) at the moment?
e) „ „ „ „ „ „ „ „. „ „ she ever ... „ „ ..... „ „ „ „. (work) on Sunday?
d) We usually . „ .. „ „ „ .. „ . „ „. (take) the bus to work but today we „. „ .. .... „ . „ ..... (go)
by metro.
e) „ .. „ „ „ .. „ „. „ „ it always „ „ .... „. „ „ ...... (snow) so much here in winter?
f) They .... „ „. „ „ „ „ „ „ (think) about buying a house soon.
g) What ..... „„.„.„„„ .. you „ „ ...... „ .„„ .. „ (do) here? You shou ld be in bed by now.

3. Choose a verb from the tist below to complete the dialogues. Use the correct
tense (Present Simple, Present Continuous, Future Simple, 'going to')

do ' take get

!
join cook like
make smell go out

- What (1) „ . „ „ . „ „ ... . „. „ 1 „ .. „ „ „ „. „ „ .. „ for dinner?

- Steak. And some potatoes.
- OK. 1 (2) ........... ... .... ... the meat out from the freezer but there aren't any potatoes
left.
- 1 (3) „ „ . „ „ .. „ „ .. .... some on the way home.
- What(4) .. „ ... .. „„ .. „„„ you .. „„ ..... „ .. „„„?
- Chicken Kiev. (5) .. „ .. „„„ .. . „ „„ you .„ „„.„„ „ .. „ „ . it?
- 1 don't know. But it (6) „ „ „ .. „ „ . „. „ „. very good.
- What (7) .... „ ... „ „ „ „ „ .. you „ „ „ „ „ „ .. „ „ „. tonight?
- We (8) .. .......... ..... ... . with some friends. What about you?
- 1 don't know, yet. Perhaps 1 (9) „ „ „ „ „ „ „ „ .. „. you.
4. Complete the sentences with the Pasi Simple or Pasi Continuous form of lhe
verbs.

a While my grand ma .... „ ........... ... . (make) cookies, 1 .... ..•••.•••. ..•.. . . (do) my

homework.
b) When the postman ........ .. ......... .. (arrive), Joe ..................... {have) a heated
argument with his mother-in-law on the phone.
e) Tom ........ .. ........ ... (break) his leg, while he .... ... .. ......... ... (snowboard).
d) When 1 ••••••• •• •••••••••••. (call) hím, he .......... ........... {leave) the office.
e) The wind ..................... (blow) very harci, when we ......... ... ......... (reach) the
mountain top.
f) 1 •• •• ••••• ••••..• ••••• (give) my mom a toaster tor last Christmas.

5. Complete lhe dialogue with lhe correcl form o lhe verbs. Use a correcl lense.
- Hí! Sorry, l'm late. How are you? How was the journey?
- lt (1) .......... .. ........ . (be) wonderful. We (2) .... ... .... ... .. ..... (go) to so many pla-
ces. One night we (3) .. .... ........ .... ... (eat) ín this fantastic restaurant when we (4)
.... .. .... ..... ... ... (see) Andy Garcia at another table.
- Wow! lt (5) ... ...... .... ........ (sound) great.
- And how are you? How (6) . „ ......... . .. .. .... you „ „ ... . .. .... .. . .... (spend) the holiday?
- Weil , 1 (7) .. ... ......... ... .... (have) a little accident
on the first day.
- Oh my god! What (8) ..... ... ... ...... .... {happe-
ned)?
- 1 (9) ... ..... ... ..... ..... (text) while 1 (10)
....... ...... ........ (drive). 1 (11) ............ .. ... .... (be)
such an idiot. But it's nothing serious. 1 just (12)
..... ... ............ . (sprain) my wrist.
- What about the car?
- 1 (13) ............. .... .... (pick up it) next week. lt's
ín quite baci shape.

&. Underline the correcl form of lhe verbs.

a) How many cups of coffee do you have / are

you having a day?
b) Peter went home and was cooking/ cooked
dinner.
e) What do you do I are you doing on Friday
afternoon?
d) That bag looks really heavy. 1 will carry I am
going to carry it for you.
e) 1was having I had a nap from 2pm to 4 pm.
f) 1will travel I am going to travel to Amalfi next
325
summer. l've already booked the plane ticket.
 6PERC Af Gül UJRAKE7DÓKNEK i:=:S KÖZÉPHALADÓKNAK

UNIT 11: PRESENT PASSIVE

1. Match the products and the countries.

1
1 Diamond is mined in a the USA.
2 Coffee is grown in b Hungary.
3 Tea is produced in e South Africa.
4 Mercedes is made in d Brazil.
5 The Superbowl is organizedin e Germany.
6 Goulash is cooked in f India.

2. Complete the sentences with the correct form of the passive.

a) The windows .. .. ... ... .... ....... (clean) every month .

b) Spanish . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (speak) in Spain and in South Ameri ca, except for Brazil.
e) This road „ „ „ „ .. „ „ . „ . „ . (not use) very often .
d) All flights .......... ... ....... . (cancel) because of the strike.
e) Shoes „ „ „ . „ „ . . „ „ „ „ (not sell) in the supermarket.
f) New designs ....... ..... ......... (introduce) at the fashion show.
g) Rice . „ „ „ . „ „ „ .. „ . . . (grow) in Ch ina.
h) Kangaroos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (not hunt) in Australia.

3. Put the sentences into passive.

a) Many people play football.

 FELADATOK

b) We destroy thousands of hectares of rainforests every si ngle day.

e} The whole world kn ows Elvis Presley by his first name.

d) They speak English everywhere in the world.

e) They cook pasta for 10 minutes.

f) Thousands of people visit the Eiffel Tower every week.

g) The teachers teach foreign lang uages at thi s school.

4. Choose the correct form, active or passive.

a The gates lock / are locked at 6 pm.

b) Letters are delivered / deliver in the morn ing.
e) The photographer develops /is developed t he pictures in the dark room.
d The injured people take / are taken to hospital.
e) The teachers are helped / help the pupi ls with the difficult exercises.
f) Tickets sell / are sold on the internet.
g Mrs Blackwell hates /is hated by her neighbours.

5. Complete the sentences with the correct form of the verb, active or passive.

The Taj Mahal 1. ......... ..... ....... (locate) in India. lt 2 . ..... .. .... .......... (visit) by millions of
tourists every year, and they 3 ...... .. .. ..... ..... .. (take) thousands of photos of it every day.
The sad story of the build ing 4 .... ... ............. .. (also / know) by many people.

Most people 5 .. ..... ..... .. .. ...... (like) chocolate. lt 6 .. ...... ... ........... (make) from cocoa
beans, which 7 ......... ...... .. ... .. (grow) on African and South American plantations. A lot of
people 8 .. ......... .... ..... .. (work) on the plantations.

&. How is pancake made? Use these verbs to write down the process.

200 g flo ur is put in a bowl.

a) 2 eggs / break / and the eggs / add / to the flour with a pinch of salt. ... .. ............ ... .
b) Halfa litre of milk / pour / into the bowl. ..... ..... .......... .
e} The ingredients / mix / with a wooden spoon or with a whisk . .. .. ... ....... ... .. . .
d) The mixture / put / in the fridge for about half an hour. . ......... ... ....... .
e) Some oil / heat / in a frying pan ....... ........ ...... .
f) When it's hot, a ladleful of the mixture / pour / in the pan .. ........ ..... ...... .
g) When one side / fry /, it/ turn / and the other side is / fry /, too .. ...... ... ...... ... . .

327
When it's fried , you can eat it with jam or cocoa powder or as you like it.
 bPLRC A\JGO~ vuP.AKr:ZOCJK IEK ES KÖLLP~ lAU\DÓKNAK

UNIT 12: PAST PASSIVE 1.

1. Match the creations and the creators.

1 1 1 Romeo and Juliet was written by a Bíró László.

1
The character of Hercule Poirot was
~ created by b Columbus.
1
3 America was discovered by e Leonard Bernstein.
4 The pyramids were built by d Leonardo da Vinci.
5 Ballpoint pen was invented by e Agatha Christie.
6 Mona Lisa was painted by f Egyptian slaves.
7 The West Side Story was composed by g Shakespeare.

2. Make negative sentences.

a) The mouse was eaten by th e cat.

b) The invitations were sent last week.

e) The plate was broken by accident.

d) The restaurant was advertised on TV.

e) Fingerprints were collected by the crime scene investigators.

f) The magazine was issued 4 times a year.

g) Moai Statues were built by the islanders in 1000-1600 AD.

3. Write questions in the passive.

a) This book was published in 1928.

When ........ .. .... .. .. ..... ....... .... .. ..... .... ... ........... ... .. .... ...... .. .... ....... .. ......... ... .... ?
b) Tom Sawyer was written by Mark Twain.
Who .... ........ ... ...... .......................... ........... .... ............ .. ................ .... ... .. ..... .?
e) The first designs were made in Torino.
Where ... ...... ... .................. .. ............ .. .. ..................... .. .. ...... ....... ....... ........... .?
d) The Lincoln Memorial was built to honour Abraham Lincoln.
Why ................. .... ... ..... ........... ........................ ........... ... ... ........ ... ......... ... .... ?
e) The company was founded in 1841 .
328
When ... ... ... ....... ... ... ...... ....... ........... .. ... .. .. ......... .. ....... ... ....... ..... .. ................ ?
 F~LADATOK
f) The Thinker was sculpted by Rodin.
Who ........... ......... ... .... ................................................. ... ............... ........... ?
g) The 2012 Olympic Games were held in London.
Where ............... ........ ........ .. ........................ ........ ............................ .. ........ ?
4. Put the words in order to make
passive sentences.
a) into / languages / several / The Bible /
translated / was.
b) by / Bell / invented / telephone / the /
was.
e) established / in 1958 / NASA/ was.
d artist / by / exhibition / opened I the /
the / was.
e film ed /i n / jungle / Sandokan / the /
was.
built / in 1999 / skyscraper / the / was.
5. Turn the sentences into the passive
form instead of using they.
a) They filmed Evita in Hungary.
b) They signed the agreement last week.
e) They destroyed the buildings in the
war.
d) They banned alcohol in America in the
1930s.
e) They sold the Batmobile at an auction
a few years ago.
f) They introduced new laws at the
beginn ing of the year.
g) They interviewed the film star after the
premiere of the film.
&. Choose the correct fonn of the verbs,
active or passive.
Australia discovered / was discovered in
1770 by Captain James Cook. lt became /
was become a British colony, and prisoners
sent / were sent there so that they would
live far from the general public. The last
convict ships arrived / were arrived in the
middle of the 191h century. Taj Mahal built /
was built in the 171h century by Shah Jahan,
in honour of his wife after she died / was
died. According to the legend, later he
imprisoned / was imprisoned and the only
thing he could see from the cell window was
the Taj Mahal. However, he died / was died
329
under house arrest at the age of 74.
 5PERC A~GOL UJRP.,t<EZDOKNEK ÉS KÖZÉP~-lALADÓKNP.

UNIT 13: PAST PASSIVE 2.

1. Complete the sentences with the correct form of the past passive.

The Declaration of lndependence a) ..................... (write) by Thomas

Jefferson before he b) ..... .......... ...... (elected) the 3'd President of the
USA. He c) ............ .. ....... (select) for this task by a committee, which
d) .... ........... .. .... (persuade) to select him by John Adams, who later
became the 2"d President of the USA. Jefferson's work e) ......... ..... ..... . .
(edit) by the Congress. On 4 July 1776 the final version of the Declaration
f) ......... ..... ....... (accept) and it g) ..... ................ (send) to the printer for
publication.

2. Turn the sentences into negative.

a) 1 lost my wallet on the bus.

b) lt was found by another passenger.

e) He gave it to the bus driver.

d) The lost items were collected at the terminal station.

e) The lost items were transported to the Lost Property Office.

f) 1 found my wallet at the Lost Property Office.

3. Complete the interview about Grace Kelly with the questions.

a) ................ ................................... .. ......... ... ........ .. ......................... .. ... ... .... ?

She was born on 12 November 1929.
b) ....... .. ................................. .. ............. ... ......................... ... .... ... ........ .... ..... ?
She died on 14 September 1982.
e) ...... .................. .... .............................. ...................................................... ?
Her first film was Fourteen Hours ín 1951.
d) ....................... .. ...... ... .............. ..... .... ... .. ............ ... ... .. .. .. ....... ... ................ ?
She was discovered by Gary Cooper during a short visít to the set.
e) .......... .. ......... .............. .. .. ..... ........................................ .. ...... ................... .?
She was nominated for an Academy Award twice.
f) .. ................ ......... ......... .. ............... „ ........ .. .. . . . ................................... „ ..... ?
She won one Academy Award.
g) ...................................................... .... ............ .... ....... .. ............. ................ ?
She was married to Rainer 111, Prince of Monaco.
 Fcl..J\OATOK

h) .................................................................. ....... ............... ... ?

Their wedding ceremony was broadcast on television in Europe and America.

4. Complete the sentences with the correct form of the verbs,

active or passive.

We a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (buy) tickets from the ticket machine. We b)

............ ......... (validate) the tickets when we got on the bus, and they e)
..... ... ... .......... (check) by the ticket inspectors. One of the passengers
d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (not have) a ticket, so he e) ... .. .......... ...... (fi ne), but
he f) „ .... . .............. (not ask) to get off. He g) ... .. ........... ..... (give) a
special paper by the inspectors so he cou ld continue his trip.

5. Put the sentences in order to make sentences, active or passive.

a) from / museum / painting I stolen / the I the I was.

b) Dalí I in 1931/ The Persistence of Memory I painted.

e) all / dog / left I night I outside / the I was.

d) cat / drink / milk / didn't / the / the.

e) delayed I flight / my I was.

f) all I for I the I the I tickets I show I sold I were.

g) Cinderella I her / lost / on / shoe / stairs I the.

6. Put the active sentences into the passive and the passive sentences into the active.

a) The Sydney Opera House was designed by Jorn Utzorn.

b) Shakespeare wrote Hamlet.

e) Where did they find your lost keys?

d) My computer wasn't fixed by the technician .

e) The little boy carried the girl's bag.

f) How was the camera invented?

331
g) Hannibal didn't invade the Roman Empire.
 ')PERC ANGOl (J._JP L\KEZDÓKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

UNIT 14: RELATIVE CLAUSES

1. Match the words and the definitions.
1 1 carpenter a an object that is used to keep dirty clothes in it
2 1
burglar b an animal who eats other animals
1
3 lawnmower e a person who makes furniture
- 1
4 a person whose profession is to find husbands and wives for
matchmaker d people
>-- 1
someone who goes into other people's homes without
5 hamper e permission
6 glove compartment f an object that is used to cut the grass
7 carnivore g a place in the car where you keep CDs, papers etc.

2. Complete the sentences with a relative pronoun (who, which, where, whose)

a) The man „ „ . • „ . „ „ . . . . „ „ was talking to you is my boss's husband.

b) What's the name of that woman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . husband is a postman?
e) This is the movie „ . „ „ „ „ „ „ „ „ „ everyone wants to see now.
d) Pécs, „ „ „ . „ „ „ „ „ . „ . is one of the most significant cities is Hungary, is situated in the
South of the country.
e) This is the shop ..... ......... .. ..... 1found that amazing hat last week.
f) Last month 1vi sited my aunt in Vienna, ..... .... ..... ... ... . is an actress.

3. Combine the two sentences using a non-

defining relative clause.
Example: Our friends are both actors. They
work for the same theatre. - Our friends. who
are both actors. work for the same theatre.

a) My brother is a chef. He is opening his

own restaurant in the summer.
b) Peter is my father's friend. His son is t he
local MP.
e) Our neighbour's garden is smaller th an
ours. He has a very fat cat.
d) Mary lives in London. Her boyfriend 's
name is John.
e) My best friend speaks perfect Italian. We
went to high school together.
f) Harry Potter goes to Hogwarts. His owl 's
name is Hedwig.
4. Add comas to the sentences. Tick the sentences that don't need one.

a) Is that the boy who you used to go out with?

b) My grandmother who is 76 years old goes jogging every day.
e) My brother who has lovely blue eyes works at a big company.
d) The man who called this morning didn't leave a message.
e) Is this the movie that you talked about last week?
f) He lives in Dublin which is the capital of lreland.
g) That's the shop where 1bought that dress.

5. Match the sentences.

H She gave me a lovely postcard,

Peter, who has beautiful brown eyes,
1
a
b
1
--
which was a great surprise.
is a beautiful city.
-3 My son passed all his exams,
1
-
e which was in a green envelope.
-
4 He is the man 1
d who 1met on the tram the other day.
-
5 Is that the photo 1 e is a very clever boy.
6 London , where you can find the Big Ben, f which was taken in Greece?

6. Decide if the sentences are correct or not. lf they are, put a tick next to them. lf
not, correct them.

a) My mother, that is 60 years old, is a wonderful cook.

b) The man, who wears green shirt, is my neighbour.
e) Rory is the girl that reads a lot of books.
d) What was the name of your friend, whose father is a politician?
e) Is it the book, that you recommended to me?
f) The Prime Minister married a young waitress, which is fascinating news.
333
g) We went past the house, where we used to live in.
 5PERC ANGOL ÚJRAKEZDŐK EKÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

UNIT 15: PRESENT PERFECT 1.

1. Use the Present Perfect to complete the sentences.

a) 1... „ „. „ .... „ ..... never ..... ..... ........... (be) to Africa before.
b) She ..................... (not do) her homework yet.
e) ..................... you ever ... .................. (see) the sunset?
d) We ..................... (not go) to the library today.
e) He ..................... (break) his leg.
f) She ............. .. ...... (leave) her phone in the taxi.

2. Create sentences using the Present Perfect.

Example: they/ break / the window (+)-They have broken the window.

a) you / try / this restaurant/ before (?)

b) 1/ meet / his parents. (-)

e) You / ever / stay up / all night(?)

d) She / live /ina foreign country/ before (-)

e) 1/ already / eat. (+)

f) You lever/ walk / barefoot ina park(?)

3. Put the words into the correct order to make sentences.

Example: snake you have touched ever a ? - Have you ever touched a snake?

a) never 1asleep on fallen a train have .

b) ever you rabbit have eaten ?
e) been we in have car never accident a .
d) you in driven a have country foreign ever?
e) a flown in haven't 1helicopter.
f) ten have tequila you shots drunk of ever?
g) of taken 1photo haven 't a celebrity.

4. Match the sentences.

1 1 Why is your hair wet? a 1have cut my finger. 1

2 You look so tired. b 1have just missed my bus.

3 Sorry, 1'11 be ten minutes late. e 1have lost my keys .
 FELADATOK

14 Why are so tense? d 1have cleaned the entire house.

5 Why can't you go inside? e 1have had a very bad day.

Ls Why are you wearing that band aid? f 1have just washed my hair.
Wow! Everything looks so clean and
7 g 1haven't slept too well.
1 tidy

5. Complete the sentences with 'ever' or 'never'.

a) They have „ .. „ „ „ „ „ „ „ „ . been to the zoo before.

b) She says she has . „ „ „ „ „ „ . „ „ „ . done this before.
e) Has he „ . . . • . „ . „ . „ „ „ „ played bridge before?
d) lt has „ „ . „ „ •• „ „ „ „ „ snowed on this island before.
e) Have 1 „ ... . „ „ „ „ „ . . „ . to ld you about the first time 1played the piano.
f) 1have „ „ .. „ . • „ „ „ . . „ . sung in public.
g) We have . „ • .. . „ . „ . „ .• „ „ been to Paris together.

6. Complete the sentences with the Present Perfect or the Pasi Simple.

a) The last time 1. „ . „ . . . ... „ „ „ „ . (make) this cake „ „ . „ „

„ .. „„ . „ . (be) for my husband 's

last birthday.
b) „ „ . . . „ .. „ . „ .• • „ you ever „ . „ „ „ „ „ „ „ „ „ (meet) a famous person?
e) When „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ . you . „ „ „ „ „ „ „. „ „ . (have) a holiday in Greece?
d) „ „ .. „ „ „ „ „ „ „. you ever „ .. „ „ „ „ „ „ „ „ . (win) a race?
e „ „ „ . „ „ „ „ „ „ „ you „ „ • . „ „ „ „ „ „ „ . (win) the race last week?
f) He „ . „ . „ „ . „ „ . „ .. • (not been) to the bank yet.
 5PERC ANGO _ j._.r:::AKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHb._LAOÓKNAK

UNIT 16: PRESENT PERFECT 2.

1. Choose a suitable verb to complete the sentences and put them in the Present
Perfect or Past Simple.

buy re ad grow see clean not make

a) You ..... .. .... .. ..... „. your bed. Your room is

such a mess.
b) 1 ... ... „ „ „ ..... „ „ this book several times.
e) 1 can't believe that 1 •••••••.••..... „ „ . . the flat
three days ago and it's a mess now.
d) l like your scarf. Where ... „ .••.•• „ .. .••••• you
...... ............... it?
e) lt's so good to see you. The kids
................... .. a lot.
f) This is my all time favourite movie. 1
.. „ „ . . „ „ „ . „ „ .. it at least ten times.

2. Choose the correct form.

a) 1haven't taken out / didn't take out the

dog yet.
b) 1haven't taken out /didn't take out the
dog yesterday.
e) 1didn't eat / haven't eaten such a perfect piece of steak in my entire life.
d) There wasn't / hasn't been an earthquake in this country before.
e) They have arrived / arrived in Miami a week ago.
f) 1 can't believe how much they changed / have changed since the last time 1 saw /
have seen them.

3. Complete the dialogues with the correct form of the verbs. Use the Present
Perfect or the Past Simple.

- (1) .... „ „ . „ „ . „ „ „ . you ever ... „ . „ ...... „ „ . „ (be) to this restaurant before?
- Yes, we (2). „ . „ „ „ „ ... „ „ . „
- How (3) ......... „ „ „ . „ „ . (be) it? What (4) .. „. „ „ . „ „ . „ „ „ you „ „ . „ „ „ „ .... . „ . (order)?
- Not bad. 1(5) ... „ „ .... „ „ „ „ „ (eat) pizza and Jack (6) .. „ „ ... „ . „ . „ „ . . (have) steak.
They (7) „ „ „ „ „ „ . „ „ „ „ (be) ok. But 1(8) „ ... „ „ .. „ „ .. „ .. {have) the most amazing che-
ese cake.
- (9) „ .. „ .. „ „ „ . „ „ .. you „ „ „ . „ „ „ . „ . „ .. (speak) with him since the argument?
- No, 1(10) „ . „ „ „ . „ „ „ . „ . . .
- That's bad. When (11) „ . „ .. „ .. „ „ „ „ „ (be) the last time you (12) . „ . „ „ ... „ „ .. „ „ (talk}?
- Two weeks ago, when we (13) . „ „ „ „ „ . „ . „ .. „ (go) to Mike's birthday party.
 FE...ADA OK.

4. Complete the sentences with yet, just,

already, never, ever.

a) Be careful! 1have .. .................. .

cleaned the kitchen counter.
b) Have we met .. „ ... ... „ ... „ „ „?
e) Don 't worry! 1have „ „ „ „ „ „ „ „ . „ „
taken care of that.
d) Don't touch the wall. lt has
„ .. „ „ „ „ ...... „ . been painted.

e) Have you .... „ . . . . . „ „ „ . . . . felt like this

before?
f) She has ... .... „ . „ ... .. ... . eaten snail
before, so next time l'm going to make
som e.
g) She can't watch TV. She hasn 't done
her homework ....... „ . „ . „ „ „ „ .

5. Put yet, already, just into the correct

place in the sentences.

a) She has found a new job. (already)

b) l'm so sorry about your accident. You
have bought your car. Oust)
e) Has the play started? (yet)
d) They have tried scuba diving. (already)
e) My mom hasn 't learnt how to use the
computer. (yet)
f) The snow hasn't stopped. (yet)
g) We have spoken on the phone.
(already)

6. Correct the sentences if necessary. lf

not, put a .J next to them.

a) We've been to Moscow last year.

b) World War 1has ended in 1914.
e) He's gone to the mali. He'll be back
soon.
d) 1didn't read this book yet.
e) 1like your coat. Where have you
bought it?
f) James hasn't fin ished his work already.
g) l love this cookbook. 1have already
337
tried six recipes.
 5PERC ANGOL LJ0RAr<EZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

A MUNKAFÜZETBEN TALÁLHATÓ FELADATOK

MEGOLDÁSAI
Unit 1: Unit 2:
1. 1.
a) go, b) is, e) go, d) do you ever take, e) a) talkative, b) creative, e) extrovert, d)
don't like, f) doesn't, g) are, h} teaches bossy, e) reliable, f) generous, g) ambitious

2. 2.
a) lt doesn't rain very often here. 1) worrying, 2) depressing, 3) shocked, 4)
b) How many languages do you speak? tiring, 5) boring, 6) excited, 7) surprised
e) 1 don't kn ow anything about politics.
d} She never wears make-up at the gym. 3.
e) How often do they cook for dinner? a) ... learn languages as fast as children.
f) My fridge is new but it doesn't work very b) ... as big as mi ne.
well. e) ... didn't play as well at the football match
as ours.
3. d} ... as popular as football.
a) wear, am wearing e) ... as difficult as football.
b) need f) ... serve as delicious food as this.
e) doesn't talk
d} is your brother studying 4.
e) am sending a) invisible, b) impatient, e) dissatisfied, d)
f) does .. .. fini sh unhealthy, e) impolite, f) irresponsible, g)
g) are you wearing, is raining illegal
h} listen
5.
4. a) wrongly, b) seriously, e) honestly, d)
1. took, 2. went, 3. was, 4. saw, 5. had to, 6. yearly, e) fast, f) accidentally, g) lazily, h}
was, 7. arri ved, 8. sat, 9. came, 10. was, 11. cleverly
didn't have, 12. enjoyed
6.
5. a) hardly - hard
a) wrote, b) did the doctor say, e) does b) unpossible - impossible
this word mean, d) happened, e) did you e) most happiest - happiest
choose, f) came, g) wrote d) fastly - fast
e) easyer - easier
6. f) confused - confusing
1. is, 2. are, 3. is, 4. is writing, 5. is, 6. quit, g) boringest - most boring
7. happened, 8. had, 9. couldn't take,
10. are you doing, 11 . am taking, 12. am Unit 3:
studying, 13. are, 14. graduated , 15. is 1.
studying, 16. is, 17. is doing, 18. have to a) 1 like /don't like hiking in the woods.
 MEGOLD ASOK

b) 1 hate / don 't hate doing homework. 3.

e) 1 enjoy / don't enjoy doing housework. a) How many
d) 1 hate / don't hate shopping . b) How much
e) 1 enjoy / don 't enjoy driving in a traffic e) How much
jam. d) How many
f) l love / don 't love pizza e) How many
f) How much
2. g) How many
a) to go, b) riding, e) taking, d) visiting , e) to h) How much
learn, f) having, g) getting up, h) drinking
4.
3. a) too much, b) a few, e) enough time, d) too
1 - f, 2 - e, 3 - a, 4 - b, 5 - d, 6 - e much, e) a lot, f) fast enough, g) a little, h) a
lot of
4.
1 - a, 2 - b, 3 - a, 4 - b, 5 - a, 6 - b, 7 - b, 5.
8-b a) noise, b) questions, e) free time, d)
money, e) Italian, f) wind
5.
a) didn 't we? 6.
b) do they? a) much, b) any, e) some, d) much, e) a few,
e) weren 't we? f) a few , g) a lot of, h) many
d) doesn't she?
e) is it? Unit 5:
f) sho uld he? 1.
g) can he? a) Can , b) can , e) Could, d) can , e) couldn't,
h) am I? f) can, g) can't, h) can

6. 2.
1 - e, 2 - h, 3 - a, 4 - b, 5 - d, 6 - e, 7 - f, a) Fortunately, 1didn't have to get up early
8-g yesterday.
b) Do you have to finish this now?
Unit 4: e) 1had to buy some milk last night on my
1. way home.
countable: tomato, packet, coin , finger, d) We don't have to work tomorrow. lt's a
apple, bottle, box, book, pen, house holiday.
uncountable: time, meat, honey, cheese, e) Did you have to wear uniform when you
money, bread, sugar, butter, love, peace, went to school?
hair, rice, oil, jam, glue, chocolate, salt f) My friend doesn 't have to go to school.
She is a private student.
2.
a) any, b) some, e) a, d) some, e) some, f) 3.
any, g) some, h) any a) shouldn 't drink
b) must go
339
e) don 't have to pay
 5Pl RC ANGOL uJRAKEZDOKNEK: ÉS KÖZEPHALADÓKNAK

d) mustn't touch 5.
e) should relax a) used - use
f) must turn ott b) liked - like
g) should cut e) goes - go
e) kept - keep
4. f) use to cook - usually cook
1 - b, 2 - a, 3 - b, 4 - a, 5 - b, 6 - a, 7 - a, g) use to- used to
8-a
6.
5. a) 1 used to make dinner every night.
1 - e, 2 - a, 3 - f, 4 - e, 5 - d , 6 - g, 7 - b b) Did he use to study at this university?
e) Did your brother use to hate Literature at
6. high school?
a) Could/ were you able to d) 1 didn't use to eat any vegetables as a
b) will be able to kid.
e) To be able to e) 1 used to dream about living in the
d) could - was able to country.
e) won't be able to / can't f) He didn't use to like wine.
f) can / am able to g) 1 used to be afraid of spiders.

Unit 6: Unit 7:
1. 1.
1 - b, 2 - a, 3 - a, 4 - a, 5 - b, 6 - b a) was jogging
b) was watching
2. e) was skiing
a) Did you use to enjoy d) was raining
b) used to wear e) were they doing
e) didn't use to be f) were playing
d) used to be g) was ringing
e) didn't use to watch h) was she wearing
f) used to pack
g) used to go 2.
a) 1 was doing the dishes when my husband
3. arrived.
a) There used to be a cinema here. b) They were having dinner when we
b) Where did you use to go to school? knocked on their door.
e) 1 didn 't use to like classical music as a e) We were talking on the phone when the
teenager. postman brought the letter.
d) What did you use to do in the summer d) We were walking in the park when the fire
holidays? started .
e) He used to have long hair. e) He was cooking when 1 came home.
f) Did you use to eat a lot of fast food? f) They were singing a song when he took a
photo of them.
4.
1 - d, 2 - a, 3 - g, 4 - e, 5 - b, 6 - e, 7 - f
 rv1EGOLDASOK
3.
a) broke, was playing
b) wasn 't snowing, woke up
e) ran into
d) wasn 't watching, told
e) were playing, was making
f) were you doing, called
g) was he doing
4.
1. was walking, 2. noticed , 3. was following,
4. stopped, 5. looked, 6. seemed, 7. was,
8. w as cooking, 9. saw, 10. didn 't say, 11.
turned , 12. were having
5.
1. was, 2. was having, 3. called, 4. were, 5.
was, 6. did ... call, 7. was having, 8. was, 9.
were having, 10. were talking
6.
a) was dri nking, was swimming
b) met , was working
e) were sleeping, were watching
d) got up, had, got, went
e) started , was watering
f) was havi ng, ate
n· 8:
1.
a) School starts on 1st September.
b) My husband 's plane arrives tomorrow
morning .
e) The next exam is in December.
d) Wh en does the exhibition close?
e) The coach doesn't stop in Guildford.
f) 1 have an Engl ish class at 5 pm .
2.
a) When does the next train leave to
Brighton?
b) lt leaves at 6 pm.
e) Which platform does it leave / from?
d) lt leaves from platform 12.
e) When does it arrive?
f) lt arrives at 7.13 pm.
g) Does it stop in Haywards Heath?
h) No, it doesn 't. The 7 o'clock train stops
there.
3.
a) She's going to the staff meeting on
Thursday.
b) She's going to the dentist on Wednesday.
e) She's going to the gym twice.
d) She isn 't doing anything on Monday. /
She's doing nothing on Monday.
e) She's going to the cinema with Kate.
f) She's having coctails with her friends on
Tuesday.
4.
Students' own answers
5.
1 - e, 2 - h, 3 - a, 4 - d, 5 - b, 6 - g, 7 - e,
8-f
6.
a) My train leaves at 4 o'clock.
b) 1 will carry it for you.
e) The museum closes at 6.
d) l'm meeting the parents tomorrow
morning.
e) My sister is getting married next week.
f) X Factor starts at 7.30 pm tomorrow.
g) Do you have seminars on Saturday?
h} 1'11 have a hamburger.
Unit 9:
1.
a) will be
b) will find , wil l marry
e) will travel
d) will have
e) will move
f) will win
2.
1 - e, 2 - g, 3 - a, 4 - b, 5 - e, 6 - g, 7 - d
 5PERC A IGOL ú, ~AKEZDŐKNEK ÉS KÖZÉPHALADÓKNAK

3. 2.
a) take, won 't get a)depends
b) won't get, don't eat b) are you living
e) will catch, go e) does ... work
d) see, will have d) take, are going
e) will travel , have e) Does ... snow
f) run , will catch f) are thinking
g) doesn 't improve, won 't have g) are .„ doing

4. 3.
a) as soon as 1. are you making , 2. will take, 3. will get, 4.
b) until are you cooking, 5. Do you like, 6. smells, 7.
e) unless are you doing, 8. are going, 9. will join
d) when
e) before 4.
f) when a) was making, was doing
b) arrived, was having
5. e) broke, was snowboarding
a) as soon as d) called, was leaving
b) when e) was blowing, reached
e) before f) gave
d) when
e) unless 5.
f) before 1. was , 2. went, 3. were eating, 4. saw,
g) until 5. sounds, 6. did you spend, 7. had, 8.
happened, 9. was texting ,10. was driving,
6. 11. was, 12. sprained , 13. l'm going to pick
a) won't start, press it up
b) will do, get
e) will stay, comes 6.
d) won't pass, revises a) do you have
e) stops, will leave b)cooked
f) finishes, will travel e) are you doing
d) will carry
Unit 10: e} had
1. f) am going to travel
a) She always has
b) studies Unit 11:
e) Are you going out 1.
d) l like 1. Diamond is mined in South Africa.
e) He is always 2. Coffee is grown in Brazil.
f) 1 need 3. Tea is produced in India.
g) Does she go 4. Mercedes is made in Germany.
5. The Superbowl is organized in the USA.
6. Goulash is cooked in Hungary.
 MEGOLDA.SOK
2.
a) The windows are cleaned every month.
b) Spanish is spoken in Spain and in South
America, except for Brazil.
e) Th is road isn't used very often.
d) All tlights are cancelled because ot the
strike.
e) Shoes aren't sold in the supermarket.
f) New designs are introduced at the fashion
show.
g) Rice is grown in China.
h) Kangaroos aren't hunted in Australia.
3.
a) Football is played by many people.
b) Thousands ot hectares ot rainforests are
destroyed every single day.
e) Elvis is known by his first name by the
whol,e world.
d) English is spoken all over the world.
e) Pasta is cooked for 10 minutes.
f) The Eiffel Tower is visited by thousands ot
people every week.
g) Foreign languages are taught in this
se oo l (by the teachers).
4.
a) he gates are locked at 6 pm.
b) Letters are delivered in the morning.
e) The photographer develops the pictures
in he dark room.
d) The injured people are taken to hospital.
e) The teachers help the pupils with the
difficult exercises.
f) Tickets are sold on the internet.
g) Mrs Blackwell is hated by her neighbours.
5.
1. The Taj Mahal is located in India. 2. lt is
visited by millions ot tourists every year, and
they 3. take thousands ot photos ot it every
day. The sad story ot the building 4. is also
known by many people.
Most people 5. like chocolate. lt 6. is made
from cocoa beans, which 7. are grown on
African and South American plantations. A
lot ot people 8. work on the plantations.
6.
200 g tlour is put in a bowl.
a) 2 eggs are broken and the eggs are
added to the tlour with a pinch ot salt.
b) Halt a litre ot milk is poured into the bowl.
e) The ingredients are mixed with a wooden
spoon or with a whisk.
d) The mixture is put in the tridge for about
halt an hour.
e) Some oil is heated in a trying pan.
f) When it's hot, a ladletul ot the mixture is
poured in the pan.
g) When one side is tried, it is turned and
the other side is tried, too.
When it's fried , you can eat it with jam or
cocoa powder or as you like it.
Unit 12:
1.
a) Romeo and Juliet was written by
Shakespeare.
b) The character ot Hercule Poirot was
created by Agatha Christie.
e) America was discovered by Columbus.
d) The pyramids were built by Egyptian
slaves.
e) Ballpoint pen was invented by Bíró
László.
f) Mona Lisa was painted by Leonardo da
Vinci.
g) The West Side Story was composed by
Leonard Bernstein.
2.
a) The mouse wasn't / was not eaten by
the cat.
b) The invitations weren't / were not sent
!ast week.
e) The plate wasn't / was not broken by
accident.
d) The restaurant wasn't / was not
343
advertised on TV.
 5PERC ANGCJl LJ,.JRAKEZDŐK.NEK ÉS KÖZEPHALADÓKNAK
e) Fingerprints weren't / were not collected
by the crime scene investigators
f) The magazine wasn't / was not issued 4
times a year.
g) Moai Statues weren't / were not built by
the islanders in 1000-1600 AD.
3.
a) When was this book published?
b) Who was Tom Sawyer written by?
c) Where were the first designs made?
d) Why was the Lincoln Memorial built?
e) When was the company founded?
f) Who was the Thinker sculpted by?
g) Where were the 2012 Olympic Games
held?
4.
a) The Bible was translated into several
languages.
b) The telephone was invented by Bell.
e) NASA was established in 1958.
d) The exhibition was opened by the artist.
e) Sandokan was filmed in the jungle.
f) The skyscraper was built in 1999.
5.
a) Evita was filmed in Hungary.
b) The agreement was signed last week.
e) The buildings were destroyed in the war.
d) Alcohol was banned in America in the
1930s.
e) The Batmobile was sold at an auction a
few years ago.
f) New laws were introduced at the
beginning of the year.
g) The film star was interviewed after the
premiere of the film.
6.
Australia was discovered in 1770 by
Captain James Cook. lt became a British
colony, and prisoners were sent there so
that they would live far from the general
344
public. The last convict sh ips arrived in the
middle of the 19th century.
Taj Mahal was built in the 17th century by
Shah Jahan, in honour of his wife after she
died. According to the legend, later he was
imprisoned and the only thing he could see
from the cell window was the Taj Mahal.
However, he died under house arrest at the
age of 74.
Unit 13:
1.
The Declaration of lndependence a) was
written by Thomas Jefferson before he b)
was elected President of the USA. He c)
was selected for this task by a committee,
which d) was persuaded to select him by
John Adams, who later became the 2nd
President of the USA. Jefferson's work e)
was edited by the Congress. On 4 July
1776 the final version of the Declaration f)
was accepted and it g) was sent to the
printer far publication.
2.
a) 1 didn't lose my wallet on the bus.
b) lt wasn't found by another passenger.
c) He didn't give it to the bus driver.
d) The lost items weren't collected at the
terminal station.
e) The lost items weren't transported to the
Last Property Office.
f) 1 didn't find my wallet at the Last Property
Office.
3.
a) When was Grace Kelly / she born?
b) When did she die?
c) What was her first film?
d) Who was she discovered by?
e) How many times was she nominated far
an Academy Award?
f) How many Academy Awards did she win?
g) Who was she married to?
h) Where was their wedding ceremony
broadcast?
 V1=GOL.DASOI-<

4.
We a) bought tickets from the ticket
machine. We b) validated the tickets
when we got on the bus, and they e) were
checked by the ticket inspectors. One of
the passengers d) didn't have a ticket, so
he e) was fined, but he f) wasn't asked to
get off. He g) was given a special paper by
the inspectors so he could continue his trip.
father's friend.
e) Our neighbour, whose garden is smaller
than ours, has a very fat cat.
d) Mary, whose boyfriend's name is John,
lives in London.
e) My best friend, who speaks perfect
Italian , went to the same high school as me.
f) Harry Potter, whose owl 's name is
Hedwig, goes to Hogwarts.

5. 4.
a) The painting was stolen from the 1. /
museum. 2. My grandmother, who is 76 years old,
b) Dali painted The Persistence of Memory goes jogging every day.
in1931. 3. My brother, who has lovely blue eyes,
e) The dog was left outside all night. works at a big company.
d) The cat didn't drink the milk. 4. /
e) My f light was delayed. 5. /
f) Ali th e t ickets were sold for the show. 6. He lives in Dublin, which is the capital of
g) Cinderella lost her shoe on the stairs. lreland.
7. /
6.
a) Jorn Utzorn designed the Sydney Opera 5.
House . 1 - e, 2 - e, 3 - a, 4 - d, 5 - f, 6 - b
b) Hamlet was written by Shakespeare.
e) Wh ere were your keys found? 6.
d) The technician didn't fix my computer. a) My mother, who is 60 years old , is a
e) The girl's bag was carried by the little wonderful cook.
boy. b) The man who wears green shirt is my
f) How did they invent the camera? neighbour.
g) The Roman Empire wasn't invaded by e)/
Hannibal. d} What was the name of your friend whose
father is a politician?
Unit 14: e) Is it the book that you recommended to
1. me?
1 - e, 2 - e, 3 - f, 4 - d, 5 - a, 6 - g , 7 - b f) /
g) We want past the house where we used
2. to live in.
a) who, b} whose, e) which, d) which, e)
where, f) who - you can use 'that' in: 1, 3 Unit 15:
1.
3. a) 1 havenever been to Africa.
a) My brother, who is chef, is opening his b) She hasn't done her homework yet.
own restaurant in the summer. e) Have you ever seen the sunset?
b} Peter, whose son is the local MP, is my d) We haven 't gone to the library tod ay.
345 J
 5PERC ANGOL LJJRAr<EZDÓKNEK ÉS KÖZÉPHALADOKNAK

e) He has broken his leg. b) have read

f) She has left her phone in the taxi. c) have cleaned
d) did you buy
2. e) have grown
a) Have you tried this restaurant before? f) have seen
b) 1haven't met his parents.
c) Have you ever stayed up all night? 2.
d) She hasn't lived ina foreign country a) haven 't taken out
before. b) didn 't take
e) 1 have already eaten. c) haven 't eaten
f) Have you ever walked barefoot in a park? d) hasn't been
e) arrived
3. f) have changed , saw
a) 1 have never fallen asleep on a train.
b) Have you ever eaten rabbit? 3.
c) We have never been in a car accident. 1. have„. been
d) Have you ever driven in a foreign 2. have
country? 3. was
e) 1 haven 't flown in a helicopter. 4. did„. order
f) Have you ever drunk ten shots of tequila? 5. ate
g) 1haven 't taken a photo of a celebrity. 6. had
7. were
4. 8. had
1 - f, 2 - g, 3 - b, 4 - e, 5 - c, 6 - a, 7 - d 9. have„ spoken
10. haven't
5. 11. was
a) never 12. talked
b) never 13. went
c) ever
d) never 4.
e) ever a) just
f) never b) yet
g) never c) already
d) just
6. e) ever
a) made, was f) never
b) Have„ . met g) yet
c) did„. have
d) have„ . won 5.
e) did„. you a) She has already found a new job.
f) hasn 't been b)You have just bought your car.
c) Has the play started yet?
Unit 16: d) They have already tried scuba diving.
1. e) My mom hasn 't learnt how to use the
a) haven 't made computer yet.
 MEGOLOASOK

f) The snow hasn't stopped yet.

g) We have already spoken on the phone.

6.
a) We were in Moscow last year.
b} World War 1ended in 1914.
e) V'
d) 1haven't read this book yet.
e) Where did you buy it?
f) James hasn't finished his work yet.
g) V'

347 ]