UM UGM 2015 Matematika Dasar Kode 622

16. Jika daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan x + y ≥ 4 , ax − y ≤ 0 , − x + 5y ≤ 20 , y ≥ 0 berben-

tuk bidang segitiga siku-siku dengan siku-siku pada titik potong garis x + y = 4 dan ax − y = 0 maka
maksimum f = 3x + 2y dengan kendala sistem pertidaksamaan di atas adalah . . .
A. 8
B. 10
C. 15
D. 17
E. 25

Jawab:
Perhatikan bahwa garis x + y = 4 dan ax − y = 0 saling tegak lurus sehingga m1 m2 = −1, sehingga a
haruslah sama dengan 1. Jadi persamaan garisnya adalah x − y = 0 atau y = x.
Perhatikan gambar berikut ini.

Y y=x

4
−x + 5y = 20
x+y =4

-20 4 X

Jika kita gunakan garis selidik tentulah kita bisa menentukan bahwa penyebab nilai maksimum adalah
titik pojok paling kanan, yaitu titik potong antara garis y = x dan garis − x + 5y = 20, yaitu di titik (5, 5).
Jadi nilai maksimum f adalah f (5, 5) = 3 · 5 + 2 · 5 = 25

http://www.masrosid.com Halaman ke-1 dari 4

UM UGM 2015 Matematika Dasar Kode 622

17. Pada sebuah deret geometri diketahui suku ke- 6 adalah 162 dan jumlah logaritma suku ke- 2, ke- 3, ke- 4
dan ke- 5 sama dengan 4 log 2 + 6 log 3 . Jika suku awal positif, maka suku ke- 4 deret tersebut adalah . . .
A. 6
B. 9
C. 18
D. 27
E. 54

Jawab:
Diketahui deret geometri dengan U6 = ar5 = 162 dan log U2 + log U3 + log U4 + log U5 = 4 log 2 + 6 log 3
Perhatikan bahwa,

log U2 + log U3 + log U4 + log U5 = 4 log 2 + 6 log 3

log (U2 · U3 · U4 · U5 ) = log 24 · 36
 
log ar · ar2 · ar3 · ar4 = log 24 36
log a4 r10 = log 24 36
a4 r10 = 24 36
a2 r5 = 22 33

Kemudian,

a2 r 5 22 33 22 33
5
= =
ar 162 2 · 34
2
a=
3

2
Karena a = dan ar5 = 162, maka
3
2 5
r = 2 · 34
3
3
r5 =
2 · 34 ×
2

r=3

2
Dengan demikian suku ke-4 deret tersebut adalah U4 = ar3 = × 33 = 18
3

http://www.masrosid.com Halaman ke-2 dari 4

UM UGM 2015 Matematika Dasar Kode 622

18. Dari 10 siswa terbaik, salah satunya Ayu, akan dipilih 3 siswa untuk mewakili sekolah. Peluang Ayu
terpilih untuk mewakili sekolah adalah . . .
1
A.
10
1
B.
5
3
C.
10
2
D.
5
1
E.
2

Jawab:
Karena Ayu sudah pasti terpilih, berarti kita tinggal memilih 2 orang dari 9 orang yang tersisa. Jadi pelu-
angnyaa adalah

C29
P( A) =
C310
9·8
@
= 2@
@
10 @ 9·8
·
3 2@
@
3
=
10

19. Lima siswa pria dan tiga wanita akan duduk berdampingan dalam satu baris. Jika disyaratkan kedua
ujung ditempati pria dan tidak boleh ada 2 wanita duduk berdampingan, maka banyak cara duduk 8
siswa tersebut adalah . . .
A. 360
B. 480
C. 720
D. 1440
E. 2880

Jawab:
Banyaknya cara menyusun 5 siswa pria dan 3 wanita masing-masing adalah 5! dan 3!.
Karena ujung harus diisi oleh laki-laki dan wanita tidak boleh duduk bersebelahan, maka wanita hanya bi-
sa menempati tempat-tempat kosong di sela-sela laki-laki. Karena ada 5 laki-laki, maka terdapat 4 tempat
kosong pada sela-sela tersebut yang bisa dipilih bagi 3 wanita. Banyaknya cara memilih 3 tempat kosong
dari 4 tempat kosong ini adalah C34 .
Jadi banyaknya cara duduk 8 siswa tersebut adalah

C34 · 5! · 3! = 4 × 5 · 4 · 3 · 2 × 3 · 2 = 2880

http://www.masrosid.com Halaman ke-3 dari 4

UM UGM 2015 Matematika Dasar Kode 622

√ x+1
20. Jika f ( x ) = x + 1 , x ≥ −1 dan g( x ) = , x 6= 0 , maka ( g ◦ f )−1 (2) = . . .
x
A. −1
B. 0
1
C.
2
D. 1
E. 2

Jawab:
Misalkan ( g ◦ f )−1 (2) = a, maka ( g ◦ f )( a) = 2, sehingga

( g ◦ f )( a) = g ( f ( a))
√ 
2=g a+1
√
a+1+1
2= √
a+1
√ √
2 a+1 = a+1+1
√
a+1 = 1
a+1 = 1 (dikuadratkan)
a=0

http://www.masrosid.com Halaman ke-4 dari 4