LA EDUCACIÓN EN LA ERA DE LAS REDES SOCIALES

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) contribuyen al acceso

universal a la educación, la igualdad en la enseñanza, el aprendizaje de calidad y el
desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración
más eficientes del sistema educativo. El derecho a la educación es fundamental,
establecido tanto en la Declaración Universal de Derechos Humanos, así mismo en la
Constitución Política de Colombia 1991, para lo cual el uso de las TIC, amplifica el
alcance de este derecho, logrando que llegue a los lugares más alejados del país.

Mediante los nuevos mecanismos de aprendizaje los estudiantes pueden experimentar

el conocimiento de una manera que resultaría imposible utilizando fuentes de referencia
tradicionales. El acceso a estos recursos incide positivamente en la disposición que
muestran los estudiantes para profundizar y enriquecer su conocimiento indagando más
fuentes de información. Con el soporte de este engranaje interactivo, la curiosidad e
imaginación del alumno se transforman en un poderoso dispositivo capaz de irrumpir en
vastos dominios del conocimiento.

Como bien sabemos, el acceso que los menores están teniendo de las redes sociales se
puede evidenciar claramente en la cantidad de perfiles que se observan de ellos en
Facebook, cada día interactúan a través de ellas, compartiendo imágenes, fotos,
estados, chateando incluso con extraños, lo cual puede ser un riesgo para sus vidas,
puesto que ya se han divulgado varios casos en los cuales, se han visto perjudicados
por la poca precaución que toman a la hora de relacionarse con personas desconocidas
en sus redes sociales.

Sin embargo, el riesgo que están corriendo los menores se puede mitigar, tomando las
medidas adecuadas como pueden ser enseñarles mediante estrategias pedagógicas
eficientes, la manera más apropiada para aprender, descubrir y explorar las TICS de
forma responsable, aprovechable y sin poner en riesgo sus vidas, por ello, es
indispensable que los docentes estén capacitados para guiarlos en este camino, en la
evolución del uso de herramientas pedagógicas como pueden ser las redes sociales. El
impedir que los estudiantes accedan a ellos a través de las aulas, es cohibirlos a un
mundo lleno de aprendizaje.

Se pueden encontrar herramientas eficientes como lo son blogs, foros, mensajería

instantánea, email, las redes sociales más conocidas como Facebook y Youtube, para
lograr mayor expansión del conocimiento y facilidad en el aprendizaje, siempre
apuntando a un objetivo claro, siguiendo ciertas normas de convivencia en dichos
espacios y siempre evitando el ocio virtual. Estos son escenarios cada vez más frecuente
de intercambio de experiencias, noticias y contacto personal.

Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la
socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir. Permite que los
docentes y estudiantes tomen conciencia sobre la importancia de la identidad digital y
los procesos sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones que
caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.

Es importante reconocer que los procesos cognitivos evolucionan a través de la

transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que se conoce como
capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de
síntesis y análisis y la toma de decisiones.

Es recomendable que se les permita al iniciar, en el intermedio o antes de finalizarla la

jornada escolar, acceder a las redes sociales por un determinado tiempo, bajo
supervisión de un adulto responsable que con anterioridad a explicado su buen uso, no
se verán obligados a hacerlo a escondidas mientras el docente explica los temas
relacionados con la materia de su profesión.