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DOCENTE :
NIVEL EDUCATIVO:
ÁREA :
GRADOS y SEC. :
UGEL Nº01
FICHA
ESCALAFONARIA
APELLIDOS :
NOMBRES :
FECHA DE NAC :
DNI :
DIRECCION :
DISTRITO :
TELEFONO CASA. :
CELULAR :
ESPECIALIDAD :
TITULO :
RESOLUCION :
CODIGO MODULAR :
SEGURO :
AFP :
…………………………
Vº Bº
UGEL Nº01
DOCUMENTOS DE GESTIÓN
PLANIFICACIÓN
1. Misión y Visión
2. Valores Institucionales
3. Organigrama institucional
4. FODA del CEBA
5. FODA del ÁREA
6. Propuesta Pedagógica del CEBA
7. Caracterización de la problemática pedagógica
8. Periodificación 2018
9. Calendarización
10. Matriz o cartel de los contenidos por área
11. Programación Curricular
12. Unidades Didácticas
13. Proyecto Educativo del Área
14. Proyecto de Innovación Pedagógica
15. Plan de Mejora del área
16. Calendario Cívico Escolar
17. Plan de Tutoría y Convivencia
18. Plan de Gestión y Contingencia
19. Comisiones de trabajo
ORGANIZACIÓN
1. Horario de clases
2. Nómina de estudiantes de sus secciones
COORDINACIÓN
1. Cuaderno anecdotario
2. Relación de Tutores
3. Relación de Docentes a cargo del periódico mural
UGEL Nº01
EJECUCIÓN
1. Sesión de aprendizaje
2. Módulos de autoaprendizaje
EVALUACIÓN
1. Matriz de evaluación al inicio de cada unidad
2. Registros auxiliares
3. Registro de asistencia
UGEL Nº01
VALORES ACTITUDES
RESPETO: - Saluda a todos los miembros de la
Reconocer la dignidad de todo ser humano y comunidad educativa.
valorar la diversidad humana, social y cultural. - Trata con amabilidad y cortesía a sus
Interactuar con los demás en un clima de compañeros, profesores.
equidad, con interés por conocer al otro y - Escucha a los demás sin interrumpir,
apertura al enriquecimiento mutuo. incluso cuando tienen ideas diferentes.
- Cuida de no pintar ni rayar carpetas y
paredes del CEBA, hogar y comunidad.
- Cuida de su presentación personal, de
sus trabajos y evaluaciones.
- Levanta la mano para participar.
TOLERANCIA: - Respeta las opiniones de sus compañeros.
Actitud de la persona que respeta las opiniones, - Promueve la democracia.
ideas o actitudes de las demás personas aunque - Respeta al otro como diferente, con derechos
no coincidan con las propias. al igual que él.
Tiene como primer reto entusiasmar, a todos los miembros de nuestra comunidad
educativa, despertando sentimientos de adhesión y convicción de todo aquello que queremos
forjar en nosotros y en otros.
Con esta propuesta se pretende mejorar no sólo la calidad de nuestro servicio educativo,
disponiendo las condiciones materiales necesarias, que nos permitan lograr el desarrollo de los
perfiles educativos, responder a las exigencias de cambio que demanda la sociedad, sino el
clima institucional que favorezca relaciones interpersonales, es decir la convivencia en un
ambiente fraterno y solidario que permita la autorrealización de cada uno de los miembros de
nuestra institución educativa, generando identidad, donde podamos expresar con libertad,
nuestro sentido de pertenencia los docentes y su “alma mater” los participantes. Por ello
conceptualizaremos lo siguiente:
UGEL Nº01
PERIODO Nº DE
INICIO FINAL
TRIMESTRAL SEMANAS
I 12 semanas
12 de marzo 08 de junio
TRIMESTRE más 1 día
II
11 de junio 20 de julio 05 y 3 días
TRIMESTRE
II
06 de agosto 21 de setiembre 06 y 4 días
TRIMESTRE
III 24 de 13 semanas y 3
28 de diciembre
TRIMESTRE setiembre días
Total de semanas 38
UGEL Nº01
I
técnico
pedagógico
y campaña
5 6 7 8 9 de matric.
Marzo
12 13 14 15 16 29 y 30 jueves y
2 sem viernes santo
19 20 21 22 23 13 65
3 días
26 27 28 29 30
13-04
2 3 4 5 6 1ra jornada
9 10 11 12 13 de reflexión
4 sem
I Abril 16 17 18 19 20 20 100
TRIMESTR 23 24 25 26 27
E 30
Del 12 de 1 2 3 4 1-05 feriado
día del
Marzo al Mayo 7 8 9 10 11 4 trabajador.
11-05
08 de Junio 14 15 16 17 18 semanas 110 Día de la
22 Madre
21 22 23 24 25 + 2 días
28 29 30 31
Junio 1 1 semana
6 1 día
30
4 5 6 7 8
12 semanas
Total Días Trimestral 61 1 día 305
11 12 13 14 15 2
Junio 18 19 20 21 22 14 semanas 70
25 26 27 28 29 + 4 días
2 3 4 5 6 Mes de la
9 10 11 12 13 Patria
Del 17 al 21-
16 17 18 19 20 2 7 Semana
II Julio 14 semanas 70
Patriótica
2DA Jornada
TRIMESTR + 4 días de reflexión
19-07
E 1er día del
Del 11 de logro
13 de Julio
Junio al 21
Periodo vacacional del 23 de Julio al 05 de Agosto
de
Setiembre
AGOSTO 6 7 8 9 10 30 feriado
13 14 15 16 17 3 SEM 95
20 21 22 23 24 19 4 DIAS
27 28 29 30 31
3 4 5 6 7
3
Setiembre 10 11 12 13 14 15 75
semanas
17 18 19 20 21
12
Total Días Trimestral 62 Semanas y 310
2 día
Setiembre 24 25 26 27 28 5 1 sem 25
Día 26
Octubre 1 2 3 4 5 23 4 115 entrega de
8 9 10 11 12 semanas Registros
15 16 17 18 19 + 3 días
UGEL Nº01
22 23 24 25 26
III Día 29
entrega de
TRIMESTR 29 30 31 Libretas
E 1 2 1-11 FERIADO
9 de
Del 24 de 5 6 7 8 9 noviembre
setiembre 4 tercera
Noviembr 12 13 14 15 16 jornada de
al 28 de 21 semanas 105 refle|xión.
e 19 20 21 22 23
diciembre0. +1 día 16 de
noviembre
segundo día
26 27 28 29 30 del logro
Evaluación 1º,
3 4 5 6 7 2º y 3º,
10 11 12 13 14 3 Despedida de
4º,
19 semanas 95 Elaboración y
+ 4 días entrega de
Registros 1º,
Diciembre 17 18 19 20 21 2º y 3º
24 25 26 27 28
Entrega de documentos. Elaboración de
Libretas. Elaboración y firma de Actas de
Evaluación. Clausura del Año Lectivo 28
de Diciembre
Total Días Trimestral 13 semanas +
69 4 días 340
Total días útiles 192 días
Número de semanas 38 semanas
Total de horas trabajadas 960
UGEL Nº01
MES RESPONSABLE
MARZO Eduardo Villanueva, Magno Vargas
ABRIL Javier Cabezas, Rosa Huamán
MAYO Cesar Yataco
JUNIO Marcelo Paredes,
JULIO Yolanda López, Inés López
AGOSTO Christian Peñaloza, Leoncio Lency
SETIEMBRE Gloria Villanueva, Marilú, Martha
Salazar, Juana Bravo
OCTUBRE Juan Marcellini, Consuelo Acosta
NOVIEMBRE Rosa Vargas, Tania Inocente
DICIEMBRE Magno Vargas, Víctor Rodríguez
UGEL Nº01
FORTALEZAS DEBILIDADES
- Estrecha relación personal entre - Impuntualidad en el horario de
docentes y estudiantes. ingreso por parte de algunos
- Docentes capacitados en un 80%.
docentes.
- Participación activa y permanente en
- Impuntualidad de los estudiantes en
las diversas actividades a nivel del
el proceso de aprendizaje.
CEBA y/o EBA. - Limitado elaboración de materiales
- Contar con un ambiente destinado
didácticos.
para AIP por equipar con más - No contar con suficientes equipos de
computadoras. cómputo (Pc, teclado y mouse).
- Contar televisores. - Escaso material (Módulos del
- Contar con proyector multimedia.
Ministerio) para abastecer a todo el
- Contar con acceso a Internet
alumnado.
permanente
- No contar con suficientes impresoras
y fotocopiadora
OPORTUNIDADES AMENAZAS
- Ser el único CEBA ubicado - Interrupciones esporádicas de ruido
estratégicamente en una zona por parte de los estudiantes de E.B.R.
céntrica y comercial en el distrito de dificultan el proceso de enseñanza –
San Juan de Miraflores. aprendizaje.
- Contar con capacitaciones brindadas - Algunos estudiantes con problemas
por el MINEDU. de drogas.
- Contar con un DAIP para capacitar a - Algunos estudiantes con problemas
los docentes del CEBA de conducta que no ingresan a sus
- Contar con el Convenio del CETPRO
aulas.
Pedro Paulet.
UGEL Nº01
ORGANO
DE APOYO
Y CONTROL
UGEL 01,
DREL, MED
DIRECTOR
COPAE
A
ESTUDIANTES
DOCENTES
ALIADOS CONEI
UGEL Nº01
REFERENCIAL
GRADO PROFESOR (A )
GRADO PROFESOR (A )
UGEL Nº01
GRADO PROFESOR (A )
GRADO PROFESOR (A )
GRADO PROFESOR (A )
Reconocimiento al
5.-Celebrando el trabajador en la Valorar la labor Director Comunidad -Cooperación
Todas 3 horas Marzo- julio X
“Día del Maestro”. educación del docente COPAE. Educativa voluntaria.
peruana.
Profesores del
Reconocimiento y
Área de CC.SS.
6.-Semana de la homenaje al Valorar nuestra Ciencias Comunidad -Cooperación
Yolanda, Percy 3 horas Marzo- julio X
Patria. aniversario patrio. independencia. Sociales Educativa voluntaria.
Laucata, Christian
Peñaloza,
Fomentar la
Dirección, COPAE,
camaradería a Aquilatar el valor Personal
6.- Participamos en , Eduardo -Cooperación
través de la de la juventud Directivo Marzo-
el “Día de la Todas Villanueva, Juan 4 horas por democrático X
demostración de en la vida del Docentes y septiembre
Juventud”. Luyo, Consuelo acuerdo.
nuestros valores y hombre. Estudiantes
Acosta
capacidades.
.Dirección,
Rendir un COPAE, Pía
Inculcar los
7.- Celebrando a homenaje a la Montenegro, Comunidad Marzo- -Cooperación
valores Todas 4 horas X X X X X X X X
nuestra patrona Virgen patrona de Martha Salazar Educativa diciembre voluntaria
cristianos
nuestro CEBA
Interactuar con los Valorar la
estudiantes con naturaleza y los -Cooperación
8.-Salimos un día Profesores de la Comunidad Marzo-
otros ambientes, medios que nos Todas. 1 día. por democrático x x x x x x x x x
de paseo. comisión. Educativa Noviembre
climas y brinda nuestro acuerdo.
realidades. país.
Director. -COPAE e
1. Clausura del Término de labores Concluir el Año Técnico Comunidad Marzo –
Prof.: tutores de 2 horas. Ingresos X
Año Escolar escolares. Escolar 2018. Pedagógico. Educativa. Diciembre.
cada grado Propios.
UGEL Nº01
UGEL Nº01
CONSIDERANDO:
SE RESUELVE:
Regístrese y comuníquese.
_______________________________
MIRIAM MALDONADO ESPEJO
DIRECTORA
UGEL Nº01
REGLAMENTO INTERNO
CENTRO DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
“JAVIER HERAUD”
TÍTULO I
CAPÍTULO I
CAPÍTULO II
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Art. 6° El CEBA “ Javier Heraud “ tiene domicilio legal en la Av. San Juan Nº 690 en la
Zona E, en el distrito de San Juan de Miraflores, pertenece al ámbito
jurisdiccional de la UGEL Nº 01 del Ministerio de Educación, provincia de
Lima y Región Lima.
Art. 7° Son Características del CEBA
a) Formar varones y mujeres conscientes de su realidad local, regional y
nacional que valoren su propia cultura y contribuyan a enriquecerla.
b) Promover en los docentes y estudiantes, los valores de autoestima,
responsabilidad, identidad, justicia, ética, solidaridad, libertad, sentido de
superación, respeto, amor, criticidad y creatividad como rasgos distintivos
de nuestra educación integral que contribuyan a consolidar una cultura de
paz.
c) Generar un clima de armonía institucional donde cada uno de los
estamentos de la comunidad educativa conozcan plenamente sus
funciones, obligaciones y derechos.
d) Relevancia y pertenencia, porque siendo abierta al entorno, tiene como
opción preferente a los grupos actualmente vulnerables y excluidos, y
responde a la diversidad de los sujetos educativos con una oferta
específica, que tiene en cuenta los criterios de edad, genero, idioma
UGEL Nº01
materno, niveles educativos, así como sus intereses y
necesidades; posibilita procesos educativos que estimulan en
los estudiantes aprendizajes para identificar sus potencialidades de
desarrollo personal y comunitario, así como ciudadano y laboral, plantear
sus problemas y buscar soluciones
e) Participativa, porque los estudiantes intervienen en forma organizada y
democrática en la toma de decisiones sobre los criterios y procesos de la
acción educativa, e involucra la participación de otros actores de la
comunidad.
f) Flexible, porque la organización de los servicios educativos (la
calendarización, los horarios y forma de atención) es diversa, responde a
la heterogeneidad de los estudiantes y a la peculiaridad de sus contextos
CAPÍTULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA
DISEÑO ORGANIZACIONAL, FUNCIONES GENERALES Y FUNCIONES
ESPECÍFICAS
ÓRGANO DE DIRECCIÓN
Art. 10° El Órgano de Dirección es la máxima autoridad de la institución educativa y
responsable de la gestión integral. Asume la representación legal. Ejerce su
liderazgo basándose en los valores éticos, morales y democráticos; y sus
atribuciones son las siguientes:
De Orden Administrativo:
1. Ejerce la personería Legal de la Institución.
2. Representa al CEBA en todos los actos públicos y privados.
3. Se responsabiliza de su marcha institucional, pedagógica y administrativa
ante la autoridad superior.
4. Celebra convenios con entidades públicas o privadas a nivel nacional e
internacional.
5. Ejerce autonomía en las decisiones administrativas y en forma coordinada
con los estamentos pertinentes participa en los procesos de selección y
evaluación de personal contratado.
6. Elabora con todos los estamentos de la Institución el Proyecto de Desarrollo
Institucional.
7. Preside la elaboración del Proyecto Curricular del Centro.
8. Elabora con todos los estamentos de la Institución el Plan Anual de Trabajo.
9. Da de baja el material educativo deteriorado.
10. Organiza el proceso de matrícula, autoriza traslados de matrícula, visitas
de estudios, excursiones, expedir certificados de estudios, aprobar las
nominas y actas, rectificar nombres y apellidos de los estudiantes en
documentos pedagógicos oficiales, autorizar y aceptar traslados de
matrícula en cualquier momento del periodo promocional.
11. Asume la responsabilidad de promover, organizar y apoyar el
funcionamiento del COPAE, así como desarrollar acciones de información
sobre derechos y deberes de los estudiantes y su participación en los
procesos de autoaprendizaje.
12. Coordinar con los representantes del COPAE el uso de los fondos
económicos que ellos genere.
13. Justifica inasistencias del personal docente y administrativo de acuerdo al
marco legal pertinente.
14. Asume la responsabilidad de promover, organizar e implementar el CONEI,
de conformidad a la Ley General de Educación y el Reglamento de
Educación Básica Alternativa.
15. Preside el Consejo Educativo Institucional(CONEI)
16. Promueve una práctica de evaluación y auto evaluación de su gestión en
los aspectos pedagógico, institucional y administrativo, incluyendo los
informes económicos; y da cuenta de ello publicando mensualmente en la
vitrina de la dirección , dando una copia a todo el personal del CEBA..
17. Los resultados de la evaluación de la gestión, además de su uso interno,
serán remitidos por el director a la UGEL 01 para la formulación y
desarrollo del plan de asesoría y monitoreo.
18. Asume la responsabilidad de resolver conflictos relacionados con la labor
funcional y ética; así como la comisión de presuntos actos ilícitos penales
UGEL Nº01
del estamento docente, administrativo y estudiantil; en
presencia del CONEI, para que de acuerdo a su gravedad sea
inmediatamente elevado a la autoridad superior.
De Orden Pedagógico:
1. Planifica las acciones educativas con la participación de los integrantes del
Consejo Académico, CONEI y COPAE cuando la situación lo amerite.
2. Planifica, organiza, monitorea, supervisa y evalúa las acciones técnico
pedagógico y administra los recursos humanos, materiales y financieros
necesarios para el desarrollo de las actividades educativas, priorizando la
práctica y la investigación con la participación del consejo académico,
CONEI, COPAE y otros agentes de la comunidad educativa, de ser el caso.
3. Celebra convenios y contratos relacionados al mejoramiento del servicio
educativo, en casos de ser necesarios y plenamente justificados.
4. Se proyecta permanentemente hacia nuevos enfoques y actividades
técnicos y administrativos.
5. Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación y calendario
anual, en base a los criterios técnicos dados por el Ministerio de Educación
y el entorno social de los estudiantes.
6. Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento
académico de los estudiantes y docentes, la innovación y ejecución de
acciones permanentes de mantenimiento y mejoras del mobiliario escolar y
equipos que den sostenimiento a los procesos de aprendizajes.
7. Establecer en coordinación con el Consejo Educativo Institucional (CONEI),
antes del comienzo del año lectivo, la calendarización del año escolar
adecuándola a la realidad del CEBA.
De Orden Institucional:
1. Establecer alianzas estratégicas, convenios y coordinaciones con
entidades públicas y privadas locales, regionales, nacionales e
internacionales; así como con entidades similares, con la finalidad de
intercambiar experiencias para el logro y fines institucionales.
2. Asegurar el manejo eficiente y eficaz de las actividades académicas,
administrativas y de innovación pedagógica
3. Convocar y participar conjuntamente con la comunidad educativa, en la
elaboración del Proyecto Educativo Institucional.
4. Estimular y organizar la participación de los estudiantes en eventos de
carácter deportivo y cultural convocados por el Ministerio de Educación y
otras instituciones.
5. Autorizar documentos oficiales de uso interno y externo relacionados con
las actividades afines a la función desempeñada.
6. Publicar en forma obligatoria el rol de sus vacaciones para conocimiento de
la comunidad educativa local; bajo responsabilidad administrativa.
7. Delegar el cargo en caso de ausencia al personal según el orden
jerárquico.
ÓRGANO DE ASESORAMIENTO
CONSEJO ACADÉMICO
Art.11° El órgano de asesoramiento; está representado por el Consejo Académico, y
son los responsables de la planificación, organización, ejecución, monitoreo y
evaluación de las actividades y servicios académicos de su área; así como de
UGEL Nº01
las normas técnicas pedagógicas específicas por cada
área. El Consejo Académico está constituido por 2
docentes; uno por cada área pedagógica. Es decir; un docente de
Ciencias y otro Docente de Letras. Los integrantes del Consejo Académico,
son propuestos anualmente por los docentes y designados por la Dirección, al
inicio del año escolar.
Art. 12° Los integrantes del consejo académico dependen de la dirección y asumen
las siguientes funciones:
a) Evaluar el Proyecto Curricular del Centro
b) Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para
mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
c) Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación
educacional.
d) Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los
estudiantes.
e) Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
f) Elaborar junto con los docentes los criterios e indicadores de
autoevaluación institucional que lo preside la dirección.
g) Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de
Trabajo, en la organización de actividades y programas de la Institución
Educativa.
ÓRGANO DE EJECUCIÓN
PERSONAL DOCENTE
Art. 13° El docente es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión
contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las
dimensiones del desarrollo humano. Por la naturaleza de su función, la
permanencia en la carrera pública docente exige al docente idoneidad
profesional, probada solvencia moral y salud física y mental que no ponga en
riesgo la integridad de los estudiantes. Al docente, le corresponde:
a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del
aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto
de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa del
CEBA “Javier Heraud”.
b) Participar activamente con la finalidad de contribuir al desarrollo del
Proyecto Educativo Institucional.
c) Gozar de condiciones adecuadas de seguridad y salubridad para realizar
su labor profesional.
d) Participar en programas de capacitación y actualización profesional, los
cuales constituyen requisitos en los procesos de evaluación docente.
e) Recibir incentivos y honores registrados en el escalafón magisterial, por su
buen desempeño profesional y por sus aportes a la innovación educativa.
f) Integrar libremente asociaciones y sindicatos
g) Los demás derechos y deberes previstos en la Ley N° 29944 y su
reglamento D.S. N° 004-13-ED.
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Art. 14° El personal administrativo está constituido por la secretaria, la oficinista y el
personal de servicio; y asume bajo responsabilidad las siguientes funciones:
EL SECRETARIO
UGEL Nº01
Art. 15° El Secretario se responsabiliza de las coordinaciones
con la Dirección, de la organización, administración y
los servicios de evaluación de los estudiantes, elabora y
sistematiza la base de datos estadísticos de los estudiantes matriculados,
retirados y orden de Mérito; y asume bajo responsabilidad las siguientes
funciones:
a) Asume la responsabilidad de cautelar la seguridad de todos los
documentos administrativos del CEBA.
b) Elabora y registra los oficios solicitados por la dirección
c) Vela por el orden y conservación de las fichas de los estudiantes.
d) Proyecta decretos directorales.
e) Redacta la documentación que requiera la dirección.
f) Transcribe y elabora el cuadro de consolidación y permanencia del
personal directivo, docente y administrativo.
g) Asume la responsabilidad de seguridad e integridad de los documentos
reservados y confidenciales del CEBA.
h) Elabora, verifica y firma los certificados y constancias de estudio.
i) Verifica y elabora bajo responsabilidad los datos de la nómina de matrícula.
j) Atiende diariamente a los docentes, estudiantes, padres de familia y
público en general que requieran información sobre los servicios que brinda
el CEBA.
k) Lleva actualizado el escalafón del personal directivo, docente y
administrativo, incrementando anualmente los años de servicios.
l) Registra y lleva el control de los estudiantes matriculados, no ratificados y
de los retirados.
m) Recepciona y distribuye la documentación de acuerdo a su destino
haciendo firmar el cargo respectivo.
n) Asume la responsabilidad de entregar los talones de cheque al personal
directivo, docente y administrativo.
o) Elabora el inventario general del CEBA, actualizándolo permanentemente.
p) Cautela y lleva el libro de actas de reuniones y asambleas del CEBA.
q) Recepciona documentos del personal directivo, docente y administrativo,
referidos a la función o de índole personal, para dar cuenta en el acto a la
dirección y darle el trámite que corresponda en un plazo no mayor de 24
horas, bajo responsabilidad administrativa. En el supuesto que lo
peticionado por el administrado no reúna los requisitos previstos en la ley;
estos serán devueltos con un decreto en un plazo no mayor de 24 horas
para su subsanación.
LA OFICINISTA
Art. 16° La Oficinista se responsabiliza de:
1. Registrar y llevar el control de los alumnos que no han realizado su
matrícula y de las alumnas retiradas por diversos motivos previo
informe a los estamentos y Dirección del Plantel.
2. Confeccionar las listas oficiales de los alumnos matriculados en estricto
orden alfabético, previa verificación de los expedientes.
3. Efectuar los informes pertinentes, bimestrales, exoneraciones de
Educación Religiosa, Educación Física, traslados y otros.
4. Informar oportunamente a la Instancia Superior sobre errores o
irregularidades detectadas en los documentos.
UGEL Nº01
5. Confeccionar los cuadros estadísticos al final de cada
trimestre, mérito y deméritos de los alumnos para su
publicación.
6. Confeccionar actas , registros de notas y libretas de los estudiantes.
7. Velar por el orden y conservación de los archivos de las actas y
registros de notas que están a su cargo, atender con cortesía a los
estudiantes Padres de familia, Docentes y público en general.
8. Realizar las demás funciones inherentes a su cargo que le asigne la
Directora.
9. Llevar un registro de recepción y emisión de documentos.
PERSONAL DE SERVICIO
Art. 17° Es el responsable del ingreso y salida de las personas. Depende directamente
de la dirección; y ejerce las siguientes funciones:
a) Controlar y orientar el ingreso y salida del público en general (registrando
en un cuaderno las ocurrencias del caso), revisando paquetes, maletines,
etc.
b) Controlar el ingreso y salida de los estudiantes de acuerdo al horario
establecido.
c) Controlar que los objetos y/o enseres que salgan del CEBA, estén con la
debida autorización de la dirección.
d) Proporcionar información adecuada con modales de cortesía a los
estudiantes, docentes y público en general.
e) Abstenerse de participar en actividades ajenas a su función.
f) Su permanencia diaria es de 6 horas cronológicas de trabajo.
g) Registra con veracidad su ingreso en el parte de asistencia.
h) Es el responsable del mantenimiento, control y conservación del local en
forma permanente.
i) Mantiene el aseo e higiene de los ambientes de clase, servicios sanitarios,
pasadizos, patios y jardines.
j) Mantener los servicios higiénicos abiertos para el personal directivo,
docente, administrativo y estudiantes.
ÓRGANO DE APOYO
COPAE
Art. 18° Consejo de Participación Estudiantil (COPAE); asegura la vigencia de los
derechos de los estudiantes y el fomento de una cultura de convivencia
armónica entre todos los actores del CEBA. Los integrantes del COPAE son
elegidos mediante voto universal, secreto y directo por el periodo de dos años
a través de listas de acuerdo a lo establecido por el comité electoral.
Art. 19° Los integrantes del COPAE son elegidos democráticamente en Elecciones
Universales de acuerdo a lo normado.
Art. 20° Los objetivos del COPAE; son:
UGEL Nº01
a) Promover y difundir en el CEBA y en la comunidad,
los derechos y deberes de niños, niñas,
adolescentes, mujeres y de los jóvenes y adultos en general.
b) Garantizar la atención de las demandas de los estudiantes referentes a sus
derechos.
c) Crear un clima favorable al buen entendimiento, al sentido de justicia, al
espíritu de conciliación.
d) Formular propuestas para mejorar la calidad y pertinencia del servicio
educativo.
Art. 21° Las responsabilidades del COPAE; son:
a) Representar a los estudiantes en las diferentes instancias de gestión del
CEBA, particularmente ante el CONEI.
b) Propiciar la participación activa y consciente de los estudiantes en la
gestión educativa.
c) Elaborar el Plan Anual de actividades del Consejo de Participación
Estudiantil y su reglamento de funcionamiento interno.
d) Elegir a sus asesores entre los docentes del CEBA.
e) Asegurar la capacitación de los miembros elegidos para el ejercicio de sus
funciones.
f) Aplicar en forma constructiva y formativa toda medida de sanción, evitando
el sensacionalismo o escándalo que dañe la dignidad de las personas.
g) Derivar a la autoridad inmediata superior (UGEL 01), o a la instancia
pertinente los casos que afecten derechos fundamentales de los
estudiantes que no pueden ser tratados por el COPAE o ante la negativa
de ser tratados por la dirección del CEBA.
TÍTULO II
DE LA GESTIÓN
CAPÍTULO I
UGEL Nº01
DE LA OFERTA DE SERVICIOS
CAPÍTULO II
DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
CAPITULO III
MATRICULA
Art. 43° La matrícula se realiza en cualquier época del año y responde a la demanda
que realiza la población estudiantil del distrito de San Juan de Miraflores,
alrededores y otros lugares.
Art. 44° La matrícula en el programa de EBA avanzado se inicia a partir de los 15 años
de edad para el 1° Grado, 16 años para el 2° Grado, 17 años para el 3° Grado
y 18 años para el 4° Grado.
Art. 45° En ningún caso se matricula a menores de 15 años de edad, bajo
responsabilidad administrativa del director. De igual forma, la dirección del
CEBA dispone la matrícula de los estudiantes con necesidades educativas
especiales (NEE) que lo soliciten. El ingreso de un estudiante con NEE a la
EBA se realiza a solicitud del centro de educación básica especial (CEBE), o a
petición del padres de familia o apoderado. El servicio de asesoramiento y
atención a las necesidades educativas especiales (SAANEE), de la
jurisdicción brinda las orientaciones necesarias para la matrícula, ubicación y
elaboración de las adaptaciones curriculares en relación con las NEE.
Art. 46° Para los estudiantes menores de 15 años de edad, la matricula tendrá que ser
solicitada por el tutor o apoderado, presentando una declaración jurada.
TRASLADO DE MATRÍCULA
Art. 47° El traslado de matrícula se realiza en cualquier momento del periodo
promocional, con la presentación de la constancia de logros de aprendizajes
de grado o certificado de ciclo.
DE LA EVALUACION
Art. 48° La evaluación de los procesos y de los resultados en los aprendizajes es
permanente y se concreta en una práctica cotidiana de interacción dialógica,
reflexión y comunicación, para mejorarlos. Reconoce y valora los
aprendizajes adquiridos por experiencia de vida, trabajo o autoformación.
Asume formas diversas; como autoevaluación, heteroevaluación y
coevaluación. La evaluación en el ciclo inicial e intermedio es cualitativa y se
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utiliza la escala literal. En el ciclo avanzado se evalúa
a los estudiantes de forma numérica.
Art. 49° La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes con
necesidades educativas especiales es flexible y diferenciada, utiliza diversas
formas y lenguajes. Está orientada a verificar y mejorar los resultados de
aprendizajes. La dirección dispone la nivelación o recuperación de los
aprendizajes, antes de iniciar el periodo promocional.
Art. 50° Los Programas de Recuperación Pedagógica, se organizan al final de los
periodos promocionales, con una duración no menor de 4 semanas de trabajo
lectivo. La carga docente no debe ser inferior a lo normado. Excepcionalmente
estos programas funcionan paralelos al desarrollo de los ciclos regulares.
Art. 51° Los estudiantes que registran más del 30% de inasistencia anual, serán
considerados retirados.
CERTIFICACION
Art. 52° Los docentes aplicarán estrategias coherentes de aprendizaje y evaluación a
los estudiantes que requieren recuperación en las evaluaciones de progreso
durante el correspondiente trimestre.
Art. 53° El estudiante es informado en forma permanente del avance de su aprendizaje
y al término de cada trimestre y del año escolar a través de su libreta de
notas.
Art. 54° Es promovido al grado inmediato superior el estudiante que obtiene una
calificación mínima de 11 en cada una de las áreas curriculares; el estudiante
que no logra los aprendizajes en el programa de recuperación y/o evaluación
de recuperación en una o dos áreas y solicita evaluación de subsanación
durante ese periodo promocional.
Art. 55° El estudiante que obtiene una calificación de 10 o menos es una o más áreas
tiene oportunidad de alcanzarlos en el periodo de recuperación o evaluación
de recuperación.
Art. 56° El estudiante que después del programa de recuperación y/o evaluación de
recuperación, continúa con aprendizajes no logrados en tres o más áreas,
permanece en el grado desarrollando solo los aprendizajes de las áreas no
superadas.
Art. 57° Las pruebas de ubicación es el proceso por la cual se reconoce los
aprendizajes adquiridos por una persona a lo largo de su vida, para ubicarla
en un determinado grado/ciclo de EBA (PEBANA o PEBAJA); pueden solicitar
Pruebas de Ubicación las personas que:
a) No tienen certificados de estudios.
b) No evidencian escolaridad.
c) Han dejado de estudiar un periodo de dos o más años consecutivos y
están en extra edad.
Art. 58° Si en el ciclo avanzado el usuario presenta certificado del ciclo intermedio o
su equivalente rinde la prueba del 1º grado de EBA y de lograr los
aprendizajes correspondientes se le ubica en el 2º grado. Si el usuario tiene
certificado de 2º grado de secundaria (EBR/EDA) solicita prueba de ubicación
para el 3º grado de EBA y se le aplica la prueba del 2º grado de EBA. Si el
usuario tiene certificado del 3º grado de secundaria (EBR/EDA) solicita prueba
de ubicación para el 4º grado de EBA y se le aplica la prueba del 3º grado de
EBA. En el ciclo avanzado los usuarios solo rinden una prueba de ubicación
por periodo promocional.
Art. 59° Para solicitar la aplicación de una Prueba de Ubicación, la persona lo hará al
momento de su matrícula, mediante una solicitud simple dirigida al director del
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CEBA y explicando brevemente su situación actual,
debe adjuntar fotocopia de su partida de nacimiento o
de su DNI.
PERIODO VACACIONAL
Art. 60° Las vacaciones de medio año para el alumnado, son de doce días calendario,
esto en la modalidad presencial. En el semipresencial cuenta con un periodo
promocional propio teniendo las normas legales vigentes a cerca de esta
modalidad de atención.
.
CAPÍTULO III
CAPÍTULO IV
DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA
III. A distancia, llevaran esta modalidad los docentes que tengan plaza
orgánica en el cuadro de horas o se cubrirá de acuerdo al orden de
prelación, y gocen de certificación académica en TICS
Art. 66° La matrícula de los estudiantes es flexible y se realiza durante todo el año
escolar.
Art. 67° La atención en el sistema presencial se inicia a:
Lunes a Viernes de 18: 20 hrs. Hasta las 22: 20 hrs. pm. Además existe la
forma de atención Semipresencial, con el horario los días Sábados de 1 pm. a
20 hrs. pm. y Domingos de 8:00 am. hasta las 18.30 hrs.
Art. 68° El personal directivo, distribuye su jornada laboral de 40 horas de lunes a
domingo; de conformidad a lo establecido en el D.S. Nº 004-2013-ED.
Art. 69° El personal docente, cumplirá su jornada laboral de 24 horas; de 6:15 a 10.20
pm; de conformidad a lo establecido en el D.S. Nº 004-2013-ED; los
docentes que tienen una jornada laboral de 25 y/o 30 horas, tendrán que
adecuarse a lo normado por la autoridad superior a efecto de utilizar su
jornada laboral completa.
Art. 70° El personal administrativo, cumplirá su jornada laboral ingresando 4.30 a
10.30 pm de conformidad a lo establecido en el D.S Nº 005-90-PCM
Reglamento de la Carrera Administrativa, R.M. N° 571-94-ED
Art. 71° El recreo de los alumnos es de 10 minutos, desde las 8:35 p.m hasta las 8:45
p.m.
Art. 72° Las actividades Deportivas y Recreativas están a cargo de la Comisión PAT
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de actividades Deportivas y Culturales.
Art. 73° El calendario cívico se cumple durante los días lunes
de cada semana en forma obligatoria durante la formación de los
estudiantes, con la participación del director, los tutores y docentes.
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA
TÍTULO III
CAPÍTULO I
DEL PERSONAL
Art. 74° El personal docente del CEBA está constituido por docentes; personal
administrativo y de servicio nombrados y contratados por la Unidad de
Gestión Educativa Local 01, como órgano dependiente del Ministerio de
Educación.
CAPITULO II
CAPITULO III
FALTAS Y PROHIBICIONES
CAPÍTULO IV
ESTÍMULOS Y SANCIONES
CAPÍTULO V
DE LOS ESTUDIANTES
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA: El presente reglamento tendrá una vigencia de dos años: 2018 y 2018
SEGUNDA: La dirección, el personal docente, administrativo y estudiantes, velaran
por el estricto cumplimiento; el cual entrará en vigencia desde el día
posterior de su aprobación mediante resolución directoral del CEBA
“Javier Heraud”
TERCERA: Los asuntos no contemplados en el presente reglamento se resolverán
de acuerdo a la legislación del sector y normas jurídicas conexas y
concordantes.