SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA :

1.2 GRADO Y SECCIÓN :
1.3 ÁREA : COMUNICACIÓN
1.4 DOCENTE :
1.5 FECHA :
1.6 Duración : 2 horas pedagógicas
1.7 PRÓPÓSITO DE LA SESIÓN :

II. TÍTULO DE LA SESIÓN :

III. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS A TRABAJAR EN LA SESIÓN

ÁREA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO
Se comunica oralmente  Interactúa Expresa oralmente ideas y emociones en torno a sus
en su lengua materna estratégicamente experiencias vividas, aunque en ocasiones puede salirse
con distintos de este o reiterar información innecesariamente. Establece
interlocutores. relaciones lógicas entre las ideas (en especial de adiciones
y secuencia), a través de algunos conectores. Incorpora un
vocabulario de uso frecuente.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES

Orientación al bien común Los estudiantes demuestran solidaridad en toda

situación de la que padecen dificultades que rebasan
sus posibilidades de afrontarlas.

IV. DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICAS Procesos TIEMPO MATERIAL

ES O
SESIÓN Cognitivos
RECURSOS
Actividades del día: Los estudiantes reciben el saludo de bienvenida y oran a
Dios y se les recuerda las normas de convivencia.

INICIO

PROCESO

CIERRE
 V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
INSTRUMENTOS DE
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS
EVALUACIÓN
 Se expresa oralmente a través Exposición de materiales. Lista de cotejo.
de lluvia de ideas. Elaboran papelografos Ficha de coevaluación.
 Construye sus conceptos sobre
las vocales.
 Imita sonidos y responde


REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sección? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje?

Puente Piedra, de febrero del 2018

BIBLIOGRAFÍA:
PARA EL DOCENTE:
- MMM

PARA EL ESTUDIANTE

Comunicación: Editorial Corefo de 4 años 2018