SILABUS

Nama Sekolah : SMP Satu Atap Negeri 1 Bamjar

Mata Pelajaran : Bahasa Bali
Kelas / Semester : IX / 2
Kompetensi Dasar : Menyimak
1. Memahami Sastra Geguritan, Puisi, Prosa dan Drama, melalui kegiatan mendengarkan

PENILAIAN
Kompetensi Materi Pokok / Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pembelajaran Tehnik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
11.  Geguritan  Mendengarkan irama notasi  Dapat menirukan (mela- Penugasan Unjuk kerja  Indayang gendingang 2 x 40  Geguritan
Menemban Pupuh Sinom dart Nara gukan) notasi Pupuh Pupuh Sinome Sampik Ing
gkan Sumber Sinom geganutin notasi Tae
Geguritan  Menirukan Notasi Pupuh  Dapat menirukan (mela- pupuh sekadi sane
Sinom gukan) syair Pupuh sampung kapireng !
 Menirukan syair Pupuh Sinom Sinom
sesuai dengan notasi
1.2  Geguritan  Mendengarkan Geguritan  Dapat mencari kata-kata Tes tulis Uraian  Indayang artiang 2 x 40  Buku
Menyimpul  Mencari kata-kata sulit yang sulit da!am pupuh. satunggil pada Gegu- Pegangan
kan isi (da- terdapat pada pupuh  Dapat menyimpulkan isi ritan sane sampun Guru
ging)  Menyimpulkan isi tiap-tiap bait tiap-tiap bait Pupuh kaendingang !
Geguritan Pupuh Sinom Sinom  lndayang rereh un-
 Menyimpulkan isi Geguritan  Dapat menyimpulkan isi teng- unteng gegu-
secara keseluruhan Dapat membuat cerpen ritan satunggil pada !
yang temanyane bebas  Indayang simpulang
Geguritan secara kese- daging geguritan
luruhan. Sampik IngTae
 PENILAIAN
Kompetensi Materi Pokok / Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pembelajaran Tehnik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
1.3.Cara  Tema dan  Mendengarkan model pem-  Dapat menemukan tema Tes tulis Tes Uraian  Indayang rereh tema 1 x 40  Kumpulan
menentuka amanat puisi bacaan puisi dan Nara sumber puisi berdasarkan inti miwah amanat puisi puisi.
n tema dan  Mendiskusikan tema dan pengungkapan puisi
amanat amanat puisi  Dapat menangkap
dalam  Membawakan pemhacaan amanat puisi dengan baik
puisi. puisi ke depan kelas  Dapat membawakari
pembacaan puisi dengan
baik

1.4  Cara  Mendengarkan penyajian  Dapat menemukan ide Tes tulis Tes Uraian Indayang rereh: 1 x 40  Buku cerpen
Menemuka menemukan cerpen yang menarik dan satua /  Unteng cerpen
n hal -hal hal- hal  Bertanya-jawab untuk mene- cerpen satunggil paragraf
menarik menarik dan mukan ide-ide yang menarik  Dapat merangkai ide-ide  Pesan sane kaung-
dan cerita / cerita/ dalam cerpen. yang menarik dan cerita / gahang ring cerpen
cerpen cerpen dan  Merangkai ide-ide yang cerpen. ungkapan sane
yang diper- implemen- menarik dalam cerpen. wenten ring cerpen
dengarkan tasinya.
 SILABUS
Nama Sekolah : SMP Satu Atap Negeri 1 Banjar
Mata Pelajaran : Bahasa Bali
Kelas / Semester : IX / 2
Kompetensi Dasar : Berbicara
2. Mampu mengemukakan gagasan, perasaan dan imajinasi secara komunikatif melalui sastra dan basa basita.

Materi Pokok PENILAIAN

Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
/ Indikator Bentuk
Dasar Pembelajaran Tehnik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
2.1.Bermain drama  Drama  Mendiskusikan  Dapat membahas Penampilan Lisan  Indayang baosang ring 2 x 40  Naskah
sesuai deagan  Sor singgih penampilan pementasan drama dija kekirangan Drama
sor singgih basa basa Bali pementasan drama melalui kegiatan pemetaasan drama
 Mengkomentari sor diskusi. sane kakaryanin oleh
singgih basa dalam  Dapat memberikan sisia.
dialog. komentar
kekurangan yang
terjadi dalam
pementasan ber-
dasarkan hasil
diskusi.
 Materi Pokok PENILAIAN
Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
/ Indikator Bentuk
Dasar Pembelajaran Tehnik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Pembelajaran Instrumen
2.2 Membahas  Sesenggaka  Mendiskusikan  Dapat mencari Tes tulis Tes Uraian - lndayang makarya contoh 2 x 40  Naskah
bahasa Basita. n sesenggakan contoh se- sesenggakan pada 5 dialog
 Mencari contoh senggakan - Artiang sesenggakan  Buku Basa
sesenggakan  Dapat menjelaskan sane wenten ring sor Basita
 Mencari arti arti sesenggakan Parihasa
sesenggakan  Dapat membuat
kalimat dengan
menggunakan se-
senggakan
 SILABUS
Nama Sekolah : SMP Satu Atap Negeri 1 Banjar
Mata Pelajaran : Bahasa Bali
Kelas / Semester : IX / 2
Kompetensi Dasar : Membaca
3. Memahami wacana satra melakii kegiatan membaca kumpulaii cerita pendek (cerpen), cerita panjang (novel) Puisi Modem dan Drama Bali
Modern

Materi PENILAIAN
Kompetensi Pokok / Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pembelajara Tehnik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
n
3.1.Menemukan  Menemuka  Membaca sebuah  Dapat menemukan Tes Tulis Tes Uraian  Indayang sinahang 2 x 40  Kumpulan
tema latar, n unsur- cerpen tema, latar penokohan tema, latar, penoko- cerpen
penokohan unsur  Mendiskusikan dan dan nilai kehidupan han, watak dan nilai-
dan nilai- cerpen dan menentukan tema, pada sebuah cerpen nilai kehidiipan sane
nilai nilai-nilai latar, penokohan dan  Dapat menentukan wenten ring saje-
kehidupan kehidupan nilai-nilai kehidupan karakter tokoh cerpen roning cerpen !
pada dalam dalam sebuah cerpen dengan bukti yang
sebuah sebuah  Menunjukkan nyata.
cerpen cerpen. keterkaitan antar unsur
cerpen sebagai dasar
pembuatan cerpen
secara utuh.
 Materi PENILAIAN
Kompetensi Pokok / Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pembelajara Tehnik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
n
3.2.Menganalisi  Penganalis  Membaca kutipan novel  Dapat menentukan Tes tulis Uraian  Indayang sambatang 2 x 40  Kumpulan
s struktur isan struk- Menentukan penokohan dan ada-adan pragina novel
novel yang tur sebuah penokohan, karakter, karakter dalam novel sane mungguh ring
dibaca novel yang alur, tema dan pesan  Dapat menentukan novel sane kwacen
(penokohan dibaca. dan novel yang dibaca peristiwa dan kutipan  Terangang indik
, karakter, novel yang dibaca watak soang soang
alur, tema, berdasarkan alur dan pragina
pesan) tema cerita  Terangang alur
miwah tema saje-
roning novel.
3.3.Menemukan  Puisi  Mendeklamasikan salah  Dapat menentukan Tes Tulis Uraian  Napi pinaka unteng 1 x 40  Buku
tema dan satu puisi yang diambil tema puisi yang dibaca. ring sajeroning puisi Kamus lan
pesan puisi dari kumpulan puisi  Dapat menentukan punika? Puisi
yang  Mendiskusikan tentang pesan puisi yang  Pesan utawi nilai-nilai
dibaca. tema puisi yang dibaca dibaca. kauripan napi sane
 Mendiskusikan tentang kaunggahang ring
pesan isi yang dibaca. puisi punika?
 Materi PENILAIAN
Kompetensi Pokok / Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pembelajara Tehnik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
n
3.4.Menemukan  Drama Bali  Membaca salah satu  Dapat menentukan Tes tulis Tes uraian  Sapa sira pragina 1 x 40  Kumpulan
tokoh tema, Modern naskah drama Bali tokoh utama drama Bali sane kauggahang naskah
isi dan Modem dan kumpulan Modern yang dibaca ring drama punika? drama
ragam naskah Drama Bali lewat diskusi  Napi tema drama
bahasa Modem  Dapat menyimpulkan isi punika?
yang  Berdiskusi untuk / jalan drama Bali  Basa napi sane
digunakan menentukan tokoh Modern lewat diskusi kanggen drama
dalam drama Bali Modern  Dapat mengidentifikasi punika?
naskah  Bendiskusi untuk tema ragam bahasa yang  Sapanapi daging/
drama Bali Drama Bali Modern digunakan dalam pesan drama punika?
Modern yang dibaca naskah Drama Bali
yang di  Berdiskusi untuk Modern yang dibaca.
baca. menentukan isi/jalan
cerita Drama yang
dibaca
 Mengidentifikasi ragam
bahasa yang digunakan
dalam naskah drama
yang dibaca
 SILABUS
Nama Sekolah : SMP Satu Atap Negeri 1 Banjar
Mata Pelajaran : Bahasa Bali
Kelas / Semester : IX / 2
Kompetensi Dasar : Menulis
4. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan dan pengalaman lewat puisi, prosa, sastra gending dan drama Bali Modern

PENILAIAN
Kompetensi Materi Pokok / Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pembelajaran Tehnik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
4.1 Menulis sebuah  Penulisan puisi  Mendiskripsikan teknik  Dapat menguasai teknik Tes Uji petik  Indayang karyanin 2 x 40  Kumpulan
pusi dengan Bali Modem. penulisan puisi teknik penulisan puisi unjuk kerja asiki puisi Bali Puisi
untaian kata  Mendata peristiwa yang  Dapat mendata peristiwa kerja Modern nganggen
kata indah pernah dialami paling menarik yang pengalaman sane
berdasarkan  Mnuliskan/ mengarang pernah dialami pinih mabuat sane
pengalaman sebuah puisi dengan  Dapat mengarang / menu- naenin karasayang !
yang pernah untaian kata yang indah liskan seubuah puisi
dialami. berdasarkan peristiwa yang dengan bahasa yang indah
pernah dialami berdasarkan peristiwa
yang pernah dialami.
 PENILAIAN
Kompetensi Materi Pokok / Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Dasar Pembelajaran Tehnik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
4.2.Mengubah  Mengubah prosa  Membaca cerita  Dapat mendata ide-ide Tes Uji petik  Indayang gubah 2 x 40  Aneka sari
prosa ke dalam ke dalam salah  Mendata bagian cerita pokok cerita yang akan unjuk kerja produk wangun prosa da- kumpulan
bentuk satu pupuh yang menarik dituangkan ke dalam kerja dosang wangun Pupuh.
tembang / - Ginada  Memilih pupuh sesuai pupuh pupuh / tembang
pupuh - Sinom dengan karakter cerita  Dapat memilih pupuh
- Durma  Menuangkan ide cerita ke sesuai dengan karakter
dalam baris-baris pupuh / pupuh untuk penuangan
tembang. ide cerita
 Dapat menyusun kalimat
berdasarkan ide cerita ke
dalam baris-baris pupuh /
tembang.
4.3 Mengidentifikasi  Aksara Modre  Menulis bentuk Aksara  Dapat menulis bentuk Tulis Penugasan  Indayang surat catur 2 x 40  Ganapati
Aksara Modre Modre Aksara Modre dasaksara dengan Tatwa

Aksara Modre

Mengetahui,
Gobleg, 2 Januari 2014
Kepala SMP Satu Atap 1 Banjar
Guru Mata Pelajaran,

I Made Sedana, S.Pd.

NIP.19601231 198111 1 026 Komang Prasanti, S.Pd.B
NIP.