Doctorado en Ciencias de la Educación

ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

Adriana Marcela Valencia Arboleda

Matricula adco17289 C.c. 43743147

Ensayo
Módulo # 3.4 CUADRO "MITOS, RITUALES Y CREENCIAS EN
LA VIDAAbrego
COTIDIANA"
Adrián Ramírez
4 de diciembre de 2017

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"MITOS, RITUALES Y CREENCIAS EN LA VIDA COTIDIANA”

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Introducción

Dentro de los aportes dados por el autor, todos los individuos, independiente de su
ideología, creencia religiosa, nos enfrentamos con los mitos, rituales y creencias a lo largo de la
vida, experimentamos choques y cambios en la visión y en la perspectiva de mundo que le
rodea. Así lo expresa Rivera (2006) “El contacto con las creencias y experiencias de otras
culturas pondrá seguramente en cuestión todo aquello que siempre ha tenido por correcto”.
Entrar al mundo del mito y el ritual, es una exploración donde se sabe dónde se analizan desde
diferentes contextos, pensamientos y creencias, como los ejemplos que coloca el autor muchos
de esos buscan el bienestar de unos, la paz y la tranquilidad, como cuando alguien muere
buscamos controlar nuestros sentimientos y emociones con rituales que calmen esos
sentimientos.

Chávez, N. (2001), dice “La triada del mito, rito y creencia también la pensamos un poco
desde el “pienso, creo y actúo” de todo ser humano, teniendo en cuenta que todo actuar
humano tiene de trasfondo un mito o una creencia, una forma de pensar. Es una intención de
pensar en cómo actúa la gente, qué es lo que rige ese actuar”. Por tanto, los ritos, creencias y
mitos; forman parte de nuestra vida diaria, de los contextos familiares, sociales, académicos,
espirituales en los que vivimos, estos son abordados desde simples relatos en diálogos y
conversaciones; así como para buscar que los niños sean obedientes y se les crean temores en
muchas ocasiones o alegrías, el creer en el niño Dios, en el Ratón Pérez, hasta en la formación
misma formación académica.

Los ritos, creencias y mitos, también son generadores de controversia, generando

conflictos por las mismas creencias y principios religiosos en muchos casos. Lo que es real, es
que todos éstos moldean nuestros comportamientos y personalidad y el ponerlas en práctica en
los contextos donde nos movemos también marcan los comportamientos de los que nos
rodean.

Ritos: son prácticas religiosas o ceremoniales realizadas por una comunidad de

manera repetitiva e invariable. Son prácticas establecidas que regulan especialmente en una

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religión el culto y las ceremonias religiosas. Son costumbres que siempre se repiten de la
misma forma y tienen un valor simbólico para cada comunidad.

Mitos: son relatos tradicionales basados en antiguas creencias de con personajes

sobrenaturales, dioses, semidioses, monstruos o héroes, que buscan dar una explicación sobre
el origen del mundo, del universo, cosas o sucesos.

Creencias: Son ideas o pensamientos que se asumen como verdaderos. Una creencia
es una valoración personal que puede basarse en elementos racionales o en una sensación
interna. Normas de Comportamiento y de ceremonias de oración o sacrificio que son propias de
un determinado grupo humano y con las que el hombre reconoce una relación con la divinidad
(un Dios o varios Dioses).

MITOS, RITUALES Y CREENCIAS EN LA VIDA COTIDIANA

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Acciones en nuestra vida
 El persignarse al pasar por una iglesia o
cementerio.
 Levantarse con el pie derecho
Ritos  Tomar café al levantarse
 Oración al levantarnos y al acostarnos
 Todos los rituales a las 12 de la noche el 
31 de diciembre (Las 12 uvas y salir con
la maleta a darle la vuelta a la manzana)
 El martes ni te cases ni te embarques
 Si se tiene resfriado no se puede 
serenar.
 Los martes y viernes que caen en fecha
Mitos 13 son de mala suerte  El dicho de las abuelas “La letra
 Leer ayuda conciliar el sueño
 El frio causa resfriado, lo mismo que 
mojarse con agua lluvia.
 Cruzar los dedos da buena suerte
 Cuando mi mamá me llama por el 
nombre completo es para regañarme
Creencia  La mejor herencia que podemos darle a
s nuestros hijos es la educación.
 Si muero confesado voy al cielo (aunque
estoy segura de eso).
 El Niño Dios y el ratón Pérez en los niños
Acciones en nuestra práctica
docente
 Iniciar las clases realizando una
oración.
 Realización del calentamiento
antes de las clases de educación
física
Revisión de los uniformes, orden
en el salón, las filas organizadas
Los profesores son los que más
descansan, tienen muchas
vacaciones
con sangre entra”.
El estudiante callado es el más
juicioso y entiende todo
Se cree que el estudiante que da
su punto de vista es grosero
 El área de matemáticas es la más
difícil.
 El maestro más bravo es el mejor
profesor.
 Las mujeres si trotan se les caen
los senos
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Conclusión

Somos ritualistas y estos actos dan orden y sentido a nuestro día a día, además de ser
un hilo conductor que nos aporta seguridad y comodidad. Cada vez que los realizamos, nos
sentimos en casa, por eso, muchas veces, cuando estamos de viaje y no podemos llevarlos a
cabo, parece que nos falta algo. Cada ser humano es un universo, por tanto, posee sus
propios hábitos y creencias, estos influyen en la manera en que interactúa con los demás. En el
ámbito educativo, corresponde al docente desarrollar en los estudiantes los criterios necesarios,
para incorporar a su actuar, todas aquellas creencias, mitos y rituales que fortalezcan su
proceso de formación integral.

Por ello muy ciertamente expresa Rivera (2006) “En este sentido es preciso aclarar que
las estructuras y creencias (las tradiciones) se mantienen mientras a una sociedad le son útiles
y no se vislumbran alternativas. Cuando dejan de ser útiles, hay personas o grupos que ponen
en cuestión esas premisas culturales. Generalmente solamente es tras un largo proceso de
retroalimentación y resistencia que se produce un cambio”.

Como docente de educación física debo sortear con muchos mitos y creencias de mis
estudiantes, cómo si troto los senos se me van a caer, los ejercicios de fuerza son para los
hombres, sólo las mujeres lindas tienen cuerpos moldeados, etc., los cuales pueden tener
visiones positivas o negativas, que en ocasiones ayudan a mejorar los ambientes de
aprendizaje pero en otros momentos retrasan los procesos En ocasiones nuestras creencias
nos pueden limitar, y hacer que renunciemos a nuestras metas, por eso es fundamental poseer
una fuerza interior que nos ayude a sobrepasar cada dificultad y lograr nuestros ideales.

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Referencias bibliográficas

Chávez, N (2009). Mitos, ritos y creencias en la Facultad de Filosofía y Letras. Recuperado de:
http://www.uanl.mx/noticias/actualidad/realidad/oportunidad/mitos-ritos-y-creencias-en-la-
facultad-de-filosofia-y-letras.html

López, A (2004). Mito y Ritual: una aproximación. En universidad de salamanca. Humanista.

Salamanca. Recuperado de:
http://www.uc.pt/fluc/eclassicos/publicacoes/ficheiros/humanitas56/13_A._Lo_pez_Eire.p
df

Rivera, Gildardo (2006). El Mito y el Ritual, Guía de viaje por el mito y el ritual. ISBN 84-9714-
014-1.

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