Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería

Nivel de Tecnológico
formación

Campo de Formación disciplinar

Formación

Nombre del curso Microcontroladores y Microprocesadores

Código del curso 309696

Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒

Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas

Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:

Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:

actividad: 200 Evaluación y seguimiento

Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:

actividad: 2/11/2017 29/11/2017

Competencia a desarrollar:
1. El estudiante analiza y desarrolla sistemas basados en
Microprocesadores y Microcontroladores que le permiten diseñar
 soluciones aplicadas a problemas prácticos de automatización y
control
Temáticas a desarrollar:
Desarrollará el componente practico en el sitio determinado por el
estudiante y se apropiara de las competencias de diseño y desarrollo
físico de prototipos.
El estudiante participará e interactuará con sus compañeros de grupo
de forma oportuna, con el fin de desarrollar del trabajo colaborativo No
3 .Para ello se recomienda que el estudiante lea e interiorice las lecturas
propuestas en el entorno de conocimiento y el entorno de aprendizaje
práctico de la unidad 3, aquí validara su aprendizaje en el diseño de
prototipos prácticos de uso general en la industria, se darán al
estudiante las herramientas teórico – prácticas para su desarrollo
ingenieril.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Paso 6 – Desarrollar e implementar el prototipo del proyecto.

Actividades a desarrollar
1. Desarrollará el componente practico en el sitio determinado por el
estudiante y se apropiara de las competencias de diseño y desarrollo
físico de prototipos.

2.Diseño e implementación de 1 circuito en plataforma Arduino:

Utilizando el Arduino Uno o Leonardo Los programas gratuitos a
utilizar son :Arduino 1.6.9

Donde debe implementar lo siguiente en esta plataforma.

-Diseño de un circuito que cense la humedad del suelo y que por

medio de un display visualice el porcentaje de humedad contenida,
siendo el rango de 0 voltios en el puerto análogo como 0% de
humedad y siendo 5 voltios en el puerto análogo como 100% de
humedad (simular la tierra en proteus con un potenciómetro).
-En la programación colocar un punto de alarma(porcentaje de
humedad) modificable desde 2 pulsadores y que se indique en el
display y encienda un led rojo indicando que la alarma se cumple.

Con la propuesta escogida de trabajo final debe realizar :

-Conclusiones y recomendaciones esperadas del proyecto.

-Referencias o fuentes utilizadas para desarrollo de la problemática.
-Pre diseño del prototipo a mostrar.

Trabajo escrito consolidado grupal:

 Portada
 Introducción
 Objetivos
Simulación en software CAD (Proteus)
Entrega de archivos de simulación.
Continuar con los ítems grupal para el desarrollo de trabajo
final
 Conclusiones
 Bibliografía : Referencias en normas APA 6 edición
 Anexar a la entrega los Archivos: .hex del programa del
microcontrolador, y el archivo de simulación. El informe
debe estar en formato PDF.

 Se entregara TODO en un archivo .Zip en el entorno de

Evaluación y Seguimiento.

Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Individuales:
Productos
a entregar Desarrollo de componente practico de manera
por el individual en su Cead respectivo.
estudiante
Colaborativos:
 Entrega en el informe de la programación y simulación
del programa a desarrollar en el software Mplab y
proteus o Arduino.
Propuesta grupal para el desarrollo de trabajo final con
los ítems solicitados.
Link del video donde se evidencie la simulación de los
programas y Simulación en software CAD de los circuitos
en proteus.
Programas de simulación y ejecutables.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades Todos los entregables deben estar documentados en el
para el informe y se deben anexar en el archivo comprimido
desarrollo (.Zip) los programas de simulación y ejecutables.
del trabajo
colaborativo

Roles a
desarrollar
por el No se especifican roles especiales para la actividad,
estudiante fuera de los estipulados por n la Universidad para el
dentro del desarrollo de trabajos colaborativos.
grupo
colaborativo

Roles y Compilador: Consolidar el documento que se

responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la los participantes y que solo se incluya a los
producción participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para
entregables que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
por los que no se les incluirá en el producto a entregar.
estudiantes
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
de presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.

Para conocer la forma como se referencian los

documentos consulte el siguiente documento: Centro
de Escritura Javeriano ( ) Normas APA. Sexta edición.
Uso de Recuperado de
referencias http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php
?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=

¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido

Políticas de por el diccionario de la Real Academia como la acción
plagio de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborati ☒
actividad: individual
va
Momento de la Intermedi
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación a, unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante
participa con
El estudiante
investigación,
El no participa
solución
estudiante con
individual al
tiene poca investigación,
problema,
participación, solución
debate,
los aportes individual al
discusión,
Participació no son problema,
construcción y
n individual completos o debate,
consolidación
en la no participa discusión,
de la solución 10
solución del en la solución construcción
al problema
problema del trabajo y
planteado,
planteado grupal y consolidación
asume el Rol
desde su Rol de la solución
en el grupo.
en el al problema o
Más de 4
grupo.(1-4) circuitos
participaciones
planteados.
que aportan a
la solución
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
 Se realiza el
diseño y la
Se realiza simulación
Se realiza el
el diseño del del circuito
diseño y No se realiza
circuito propuesto de
simulación del el diseño y
propuesto y manera
circuito simulación
la parcial o
propuesto de del circuito 20
simulación incompleta
manera propuesto.
de manera .Que cumplen
correcta.
correcta por lo menos
solicitada en con 2/3 de
la guía lo solicitado
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El informe y
diseño
El informe y cumple de
El informe y
diseño manera
diseño no
cumple de con parcial con
cumple con
todos los todos los
todos los
lineamientos lineamientos
El informe lineamientos
propuestos en propuestos
y diseño propuestos
la guía de en la guía
cumple con en la guía de
actividades. de
todos los actividades
Entregando actividades.
lineamiento incluyendo el
parcialmente Entregando 10
s mapa
los programas parcialmente
propuestos conceptual
,mapa los
en la guía solicitado.
conceptual programas
de No
archivos de ,mapa
actividades. entregando
simulación y conceptual
los archivos
.hex , .asm archivos de
solicitados.
solicitados simulación y
.hex , .asm
solicitados
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La La La No se
Investigacio Investigacion Investigacion desarrolló la 10
n de la y los ítems de la investigación
 propuesta solicitados de propuesta y los ítems
escogida la propuesta escogida y los del trabajo
de trabajo escogida de ítems solicitado de
final grupal trabajo final solicitados la opción de
cumple con grupal del trabajo trabajo final
todos los cumplen con final grupal solicitada
lineamiento todos los cumple con
s lineamientos parte de los
propuestos propuestos en lineamientos
en la guía la guía de propuestos
de actividades. en la guía de
actividades. actividades.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 50